新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試題

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精生物試卷（考試時(shí)間：90分鐘，滿分：100分）一、單選題(本大題共30小題，共30.0分）1.下列各組化合物中全是內(nèi)環(huán)境成分的是（）A.H+、Na+、HPO42－、尿素、胰島素B.過(guò)氧化氫酶、抗體、激素、H2OC.血漿蛋白、Ca2+、受體糖蛋白D。O2、CO2、血紅蛋白2.正常情況下，人體組織細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)液與組織液的生理指標(biāo)最接近的是A。O2濃度B。K+濃度C.溫度D.Na+濃度3。肌肉注射時(shí)，藥液進(jìn)人人體后經(jīng)過(guò)的一般途徑是()A。血漿→組織液→淋巴→血漿→靶細(xì)胞B.淋巴→血漿→組織液→血漿→靶細(xì)胞

血漿→組織液→靶細(xì)胞C.D.組織液→血漿→組織液→靶細(xì)胞4。為保持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，當(dāng)人一次飲水過(guò)多時(shí)，要通過(guò)相關(guān)調(diào)節(jié)維持體內(nèi)水分平衡。下列能表示抗利尿激素和滲透壓變化的曲線是（縱軸表示激素和滲透壓的變化程度，橫軸表示調(diào)節(jié)的時(shí)間)(）A.B.C.D.5.下列有關(guān)人體水鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述,正確的是(）A。滲透壓感受器和調(diào)節(jié)中樞均位于下丘腦B.飲水不足會(huì)引起下丘腦產(chǎn)生渴覺C.攝入過(guò)多過(guò)咸的食物后，會(huì)引起細(xì)胞內(nèi)液的量增加D.劇烈運(yùn)動(dòng)引起的大量出汗會(huì)導(dǎo)致失水過(guò)多,從而抑制抗利尿激素的分泌6.下圖為人體細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)的部分調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖，其中甲、乙、丙表示結(jié)構(gòu).下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A。食物過(guò)咸會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高B.結(jié)構(gòu)甲、乙分別是下丘腦和垂體C?？估蚣に卦诮Y(jié)構(gòu)乙細(xì)胞中合成D.結(jié)構(gòu)丙對(duì)水的重吸收增加，尿量減少7。將大白鼠從25℃移到0℃的環(huán)境中，大白鼠將出現(xiàn)的生理反應(yīng)是（)A。耗氧量減少，立毛肌放松B.耗氧量增加，體溫升高C.耗氧量減少，心律變慢D。耗氧量增加，體表血管收縮8.雪后初霽，有些同學(xué)在草地上打雪仗.他們把雪團(tuán)放在手里,過(guò)了一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)手比未放雪之前要熱乎一點(diǎn)，下列對(duì)此現(xiàn)象有關(guān)的敘述中，錯(cuò)誤的是()A。握雪后，手部的感受器會(huì)產(chǎn)生興奮并將興奮傳入體溫調(diào)節(jié)中樞B。此過(guò)程中,機(jī)體某些細(xì)胞耗氧增加,代謝增強(qiáng)C.此過(guò)程中，皮膚血管收縮，立毛肌舒張D.整個(gè)過(guò)程中下丘腦的興奮性增強(qiáng)，腎上腺素分泌增加9.下丘腦是重要的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)中樞，下列各項(xiàng)中屬于下丘腦參與調(diào)節(jié)的一組是（)

①水平衡的調(diào)節(jié)②調(diào)控促激素的分泌③滲透壓平衡的調(diào)節(jié)④血糖平衡的調(diào)節(jié)⑤體溫平衡的調(diào)節(jié)．A.①②③④⑤B。②③④⑤C。①③④⑤D。①②④⑤10.生物體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)形式是多種多樣的，下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述不正確的是(）A。切除小白鼠的垂體后,其血液中的生長(zhǎng)激素含量減少B。飯后血糖濃度升高，胰島素分泌增加C。激素、酶發(fā)揮作用后立即被滅活D.水的平衡及體溫和血糖的穩(wěn)定都與下丘腦有關(guān)11.神經(jīng)細(xì)胞在靜息時(shí)具有靜息電位，受到適宜刺激時(shí)可迅速產(chǎn)生動(dòng)作電位，這兩種電位可通過(guò)儀器測(cè)量.下列選項(xiàng)均為測(cè)量神經(jīng)纖維靜息電位示意圖，正確的是（）A。B.C.D.12.離體神經(jīng)纖維某一部位受到刺激時(shí),受刺激部位膜兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)如圖所示的電位變化.下列敘述正確的是（）A.ab段表明神經(jīng)纖維未受刺激時(shí),膜內(nèi)外無(wú)電位差

B。形成bc段的原因是K+外流

C.圖中曲線的產(chǎn)生依賴于細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

D.若某藥物能阻礙Na+內(nèi)流，給予刺激后，c點(diǎn)上移13.下列有關(guān)興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的敘述,正確的是（)A。神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)的部位，細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正B.神經(jīng)纖維處于興奮狀態(tài)的部位，細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)C.神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的方向與細(xì)胞膜內(nèi)電流的方向一致D。神經(jīng)纖維受到適宜刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，膜內(nèi)外電位的變化是因?yàn)镵+外流和Na+內(nèi)流14.反射與反射弧的關(guān)系是（)A.反射活動(dòng)可以不通過(guò)反射弧來(lái)實(shí)現(xiàn)B。反射必須通過(guò)反射弧來(lái)實(shí)現(xiàn)C。只要反射弧完整,必然會(huì)出現(xiàn)反射活動(dòng)D.反射和反射弧的性質(zhì)完全相同15。下列有關(guān)學(xué)習(xí)和記憶的敘述，正確的是(）A。學(xué)習(xí)和記憶相互獨(dú)立，互不影響B(tài)。建立學(xué)習(xí)和記憶的基本結(jié)構(gòu)單位是反射弧C.學(xué)習(xí)和記憶的中樞位于下丘腦D。學(xué)習(xí)和記憶是腦的高級(jí)功能之一16.與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)不具備的特點(diǎn)是（）A。調(diào)節(jié)較緩慢B。調(diào)節(jié)物都是由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的C。通過(guò)體液運(yùn)送調(diào)節(jié)物D。調(diào)節(jié)作用范圍廣泛17.如圖是機(jī)體生理調(diào)節(jié)的三種方式，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.圖一可表示下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于甲狀腺細(xì)胞B。圖二可表示神經(jīng)細(xì)胞分泌神經(jīng)遞質(zhì)作用于唾液腺細(xì)胞C.圖三可表示胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素作用于肝臟細(xì)胞D.三種方式中，圖二所示調(diào)節(jié)方式的調(diào)節(jié)速度最快18.下列關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述，正確的是（)A.T細(xì)胞受抗原刺激后產(chǎn)生的淋巴因子可作用于B細(xì)胞B.體液免疫中，漿細(xì)胞可直接接受抗原的刺激C。同一人體內(nèi)效應(yīng)T細(xì)胞和漿細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)不同D。記憶細(xì)胞受到同種抗原刺激后細(xì)胞周期延長(zhǎng)19.種群在理想和自然條件下分別表現(xiàn)出“J"型和“S”型增長(zhǎng)。有關(guān)種群增長(zhǎng)曲線的敘述中,正確的是(）A.在種群“J"型增長(zhǎng)模型(Nt=N0λt)中,λ表示該種群的增長(zhǎng)速率B。在自然條件下,種群的環(huán)境容納量（即K值)是固定不變的C.在漁業(yè)養(yǎng)殖中，在接近K/2值時(shí)進(jìn)行捕撈可以獲得最大的日捕獲量D.在“S”型增長(zhǎng)曲線中，種群密度不同對(duì)應(yīng)時(shí)期可能具有相同的種群增長(zhǎng)速率20.下列疾病中，不屬于人體免疫失調(diào)病的是（)A.糖尿病B。過(guò)敏反應(yīng)C。系統(tǒng)性紅斑狼瘡D。類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎21.某科技小組在調(diào)查一塊方圓為2hm2的草場(chǎng)中灰蒼鼠的數(shù)量時(shí)，放置了100個(gè)捕鼠籠,-夜間捕獲了50只，將捕獲的灰蒼鼠做好標(biāo)記后在原地放生。5天后，在同地點(diǎn)再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，捕獲了42只，其中有上次標(biāo)記的個(gè)體13只.由于灰蒼鼠被捕一次后更難捕捉，因此推測(cè)該草場(chǎng)中灰蒼鼠的種群數(shù)量最可能（）A.小于81只B。大于81只C。小于161只D.大于161只22。下列選項(xiàng)中，不屬于對(duì)種群數(shù)量特征描述的是（）A.由于微甘菊入侵,松樹種群死亡率較高B.2003年，廣東省人口的出生率為1.329%C.橡樹種子散布能力差，常在母株附近形成集群D。我國(guó)的人口將逐漸步入老齡化階段23.下面關(guān)于種群的敘述正確的是()A。內(nèi)蒙古草原上的全部牛是一個(gè)種群B。一片草地中所有的蒲公英是一個(gè)種群C。種群密度的決定因素是年齡組成、性別比例D。出生率和死亡率、遷入和遷出率能預(yù)測(cè)種群密度的大小24.下列有關(guān)群落結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A。竹林中鳳尾竹高低錯(cuò)落有致，體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)B.群落的組成和外貌隨時(shí)間發(fā)生規(guī)律性變化稱為群落的時(shí)間結(jié)構(gòu)C。淡水魚占據(jù)不同的水層而出現(xiàn)分層現(xiàn)象，與各種魚的食性有關(guān)D。不同地段的群落植被在水平方向上表現(xiàn)出斑塊性和鑲嵌性屬于群落的水平結(jié)構(gòu)25.下圖為某種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線，下列表述錯(cuò)誤的是（）A.第1階段種群數(shù)量緩慢增長(zhǎng)B。第2階段種群增長(zhǎng)速率先增大后減小C.該種群K值為K1D.第4階段后，種群數(shù)量也可能迅速減少26。下列演替過(guò)程不屬于初生演替的是（）A。裸巖上進(jìn)行的演替B。沙丘上進(jìn)行的演替C。冰川泥上進(jìn)行的演替D。棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的演替27.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述,錯(cuò)誤的是（)A。在生物與無(wú)機(jī)環(huán)境、生物與生物之間息傳遞都是雙向的B。金龜子遇敵害從植株上滾落裝死屬于行為信息C。獵豹和斑馬之間的信息傳遞有利于調(diào)節(jié)種間關(guān)系D.用性外激素干擾害蟲雌雄交尾，可有效控制害蟲數(shù)量28.如圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過(guò)程．A、B、C表示生態(tài)系統(tǒng)中的成分，①~⑧表示過(guò)程，下列敘述正確的是（）A.④代表綠色植物的光合作用,③代表化能合成作用

B。③、⑤、⑧均屬于細(xì)胞呼吸

C.碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中均以有機(jī)物的形式傳遞

D。溫室效應(yīng)主要是由③、⑤、⑧過(guò)程造成的29.下列實(shí)例中,能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的兩重性的是

①頂端優(yōu)勢(shì)②根的向地性③莖的向光性④莖的背地性A.①②B.①②③C。③④D.①④30.水稻出現(xiàn)瘋長(zhǎng)（比正常植株高50%以上），并且結(jié)實(shí)率大大降低，稱惡苗病,這是哪種激素的作用（)A。生長(zhǎng)素B。細(xì)胞分裂素C。赤霉素D.乙烯Ⅱ卷填空題(本大題共4小題,共40分)31。在下圖中，圖甲所示人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的部分圖解，圖中a、b表示參與血糖調(diào)節(jié)的兩種激素，圖乙表示a激素信息傳遞的一種機(jī)制.請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題.（1）正常人的血糖濃度為。（2）圖中b激素與a激素的作用關(guān)系表現(xiàn)為，a激素和b激素的作用結(jié)果都會(huì)反過(guò)來(lái)影響各自的分泌,這種調(diào)節(jié)方式稱為____________調(diào)節(jié).（3）Ⅱ型糖尿病人的a激素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人還高，請(qǐng)據(jù)圖乙激素作用的機(jī)制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是（5)某同學(xué)為探究血糖調(diào)節(jié)的影響因素，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)流程。如下圖所示；實(shí)驗(yàn)中5只家兔的注射劑量和生理指標(biāo)均按單位體重計(jì)算.本實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用的是號(hào)家兔。32.某種南瓜矮生突變體可分為兩類:激素合成缺陷型突變體和激素不敏感型突變體．為研究某種矮生南瓜的矮生突變體屬于哪種類型,研究者應(yīng)用赤霉素和生長(zhǎng)素溶液進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示．請(qǐng)據(jù)圖分析并回答:

(1)為得到某濃度激素處理后的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，研究者需要測(cè)量?jī)煞N南瓜莖的長(zhǎng)度，并計(jì)算出伸長(zhǎng)量；而且需要取每組各株南瓜莖伸長(zhǎng)量的作為該組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

(2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出南瓜莖對(duì)更敏感．

(3）噴施赤霉素或生長(zhǎng)素(“能”或“不能”）使矮生南瓜的莖恢復(fù)至正常，由此可推測(cè)：該矮生南瓜（“屬于"或“不屬于”）激素不敏感型突變體．33.下圖甲表示病原體侵入人體后機(jī)體發(fā)生的特異性免疫過(guò)程，圖乙為細(xì)胞e的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答(1）圖甲中所示的是免疫過(guò)程。(2)預(yù)防接種后，當(dāng)相同病原體再次侵入時(shí),機(jī)體產(chǎn)生抗體的速度更快、抗體濃度更高,此免疫過(guò)程的主要途徑是(用圖甲中數(shù)字表示）。(3）圖乙中與物質(zhì)X合成、分泌有關(guān)的細(xì)胞器有（用圖乙中數(shù)字表示)。（4)若該抗原為HIV，侵入人體后,攻擊的主要對(duì)象是_細(xì)胞(填寫圖甲中字母），該細(xì)胞在內(nèi)分化成熟。34。下圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖，其中I、II、III、IV分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí),ml、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖，其中a～g表示能量值的多少。請(qǐng)據(jù)圖作答：（1）圖甲中，ml、m2表示的能量形式分別為。通常情況下，位于營(yíng)養(yǎng)級(jí)IV的生物個(gè)體數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于III，主要原因是能量在各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞具有的特點(diǎn)。(2）圖乙中,若A表示圖1中營(yíng)養(yǎng)級(jí)II所攝入的全部能量，則B表示.若圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)I所固定的太陽(yáng)能總量為y，則該系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)I、Ⅱ間的能量傳遞效率是(用圖中所給字母的表達(dá)式表示）。(3)若圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)I、II、III各只有一種生物甲、乙、丙，構(gòu)成食物關(guān)系如下圖。若甲能量的1／4直接提供給丙，則要使丙能量增加8kJ，至少需要消耗甲的能量是kJ。答案和解析【答案】1。A2.C3.C4。A5.A6.C7.D8。C9.A10.C11。C12。C13.C14.B15.D16。B17。A18。A19.D20。A21.C22.C23.B24.A25.C26.D27.A28。B29.A30.C31.（1）0.8～1.2g/L(2)拮抗反饋（3）a激素不能和細(xì)胞膜上的受體結(jié)合而正常發(fā)揮作用（4）①和⑤32。（1）處理前后；平均值；（2）生長(zhǎng)素；（3）不能;屬于33。（1)體液（2)6→8→9（3）Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ（4)b胸腺34。(1）太陽(yáng)能、熱能（或呼吸作用散失的熱能）；逐級(jí)遞減；（2）II所同化固定的能量;b/y×100%；(3)100；【解析】1。【分析】本題考查內(nèi)環(huán)境的組成成分，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的識(shí)記能力。內(nèi)環(huán)境是體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境，主要由血漿、組織液和淋巴構(gòu)成.【解答】A。H+、Na+、HPO42-、尿素、胰島素全是內(nèi)環(huán)境的成分，A正確；B.過(guò)氧化氫酶是細(xì)胞內(nèi)成分，不是內(nèi)環(huán)境的成分，B錯(cuò)誤；C。受體糖蛋白在細(xì)胞膜上,不是內(nèi)環(huán)境成分，C錯(cuò)誤；D。血紅蛋白存在于紅細(xì)胞內(nèi)，不是內(nèi)環(huán)境成分，D錯(cuò)誤。故選A。2?！痉治觥勘绢}考查內(nèi)環(huán)境的組成、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)，要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的組成，明確內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞外液;識(shí)記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制；掌握內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。【解答】A。O2從組織液自由擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi),故組織液中O2濃度高于組織細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)液,A錯(cuò)誤；

B.K+主要存在細(xì)胞內(nèi)液中，故人體組織細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)液中K+濃度明顯高于組織液,B錯(cuò)誤;

C。人體組織細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)液與組織液的溫度相等，C正確；

D。Na+主要存在細(xì)胞外液中,故人體組織細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)液中Na+濃度明顯低于組織液，D錯(cuò)誤。

故選C。3?！痉治觥勘绢}考查了學(xué)生對(duì)內(nèi)環(huán)境組成部分相互關(guān)系的識(shí)記情況和理解情況，要求學(xué)生識(shí)記人體內(nèi)環(huán)境的相關(guān)知識(shí)?！窘獯稹咳梭w內(nèi)環(huán)境指人體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境，內(nèi)環(huán)境=細(xì)胞外液=血漿+組織液+淋巴，人體內(nèi)細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞外液與環(huán)境交換物質(zhì).肌肉注射時(shí),藥液進(jìn)人人體的組織液后，大部分進(jìn)入血漿，通過(guò)血液循環(huán)的運(yùn)輸，再出血漿,進(jìn)入組織液,到達(dá)靶細(xì)胞；少部分由組織液進(jìn)入淋巴，通過(guò)淋巴循環(huán)進(jìn)入血液循環(huán)。綜上ABD錯(cuò)誤，C正確。故選C。4.【分析】本題考查了水平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查。【解答】A.當(dāng)人一次飲水過(guò)多時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓滲透壓比較低，隨著時(shí)間的進(jìn)行，抗利尿激素的分泌量也逐漸減少，促進(jìn)機(jī)體的水分以尿液的形式排出體外，滲透壓逐漸恢復(fù)到正常水平,A正確；

B。為保持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，滲透壓要逐漸恢復(fù)到原來(lái)的水平，而不是越來(lái)越低，在這個(gè)過(guò)程中抗利尿激素的分泌量也在減少，B錯(cuò)誤；

C.當(dāng)人一次飲水過(guò)多，要通過(guò)相關(guān)調(diào)節(jié)維持體內(nèi)水分平衡時(shí)，抗利尿激素的分泌量應(yīng)減少，C錯(cuò)誤；

D。為保持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，飲水過(guò)多時(shí)，滲透壓應(yīng)該逐漸恢復(fù)到正常水平，D錯(cuò)誤.

故選A。

5.【分析】本題考查水鹽平衡調(diào)節(jié)的知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力.【解答】A。滲透壓感受器和調(diào)節(jié)中樞均位于下丘腦，A正確；B。水鹽平衡的調(diào)節(jié)中樞在下丘腦，但產(chǎn)生渴覺的部位在大腦皮層,B錯(cuò)誤；C.攝入過(guò)多過(guò)咸的食物后，會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓增大,進(jìn)而導(dǎo)致水從細(xì)胞內(nèi)更多的流向細(xì)胞外,細(xì)胞內(nèi)液的量減少，C錯(cuò)誤；D。劇烈運(yùn)動(dòng)引起的大量出汗會(huì)導(dǎo)致失水過(guò)多，細(xì)胞外液滲透壓增大，從而促進(jìn)抗利尿激素的分泌，D錯(cuò)誤。故選A.6。【分析】本題主要考查抗利尿激素的產(chǎn)生與分泌，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)水鹽平衡調(diào)節(jié)的過(guò)程的理解與掌握，題目難度中等?！窘獯稹緼。食物過(guò)咸或機(jī)體失水過(guò)多會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高，A正確；

B。據(jù)圖分析，甲表示下丘腦，乙表示垂體,B正確;

C?？估蚣に赜上虑鹉X內(nèi)分泌細(xì)胞合成分泌后暫時(shí)儲(chǔ)存于垂體后葉，經(jīng)垂體釋放后作用于腎小管和腎集合管，C錯(cuò)誤；

D.丙表示腎小管和腎集合管，其對(duì)水分重吸收增加，尿量減少,D正確.故選C。7.【分析】本題通過(guò)大白鼠在不同溫度下發(fā)生的變化，考查體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力?！窘獯稹看蟀资笫且环N恒溫哺乳動(dòng)物，當(dāng)它處于低溫環(huán)境時(shí),常常通過(guò)增強(qiáng)呼吸作用的強(qiáng)度來(lái)加強(qiáng)熱量的產(chǎn)生，而呼吸作用強(qiáng)度的提高必然引起其耗氧量的增加，另一方面它又通過(guò)體表血管的收縮來(lái)減少熱量的散失，從而維持體溫的恒定，由以上分析可知，ABC錯(cuò)誤；D正確。故選D.8?！痉治觥勘绢}考查體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力。寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加),減少散熱（毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對(duì)恒定；同時(shí)大腦皮層會(huì)產(chǎn)生冷覺，通過(guò)相應(yīng)的行為調(diào)節(jié)來(lái)維持體溫恒定?！窘獯稹緼.握雪后，手部的冷覺感受器會(huì)產(chǎn)生興奮并將興奮傳入體溫調(diào)節(jié)中樞，骨骼肌戰(zhàn)栗，使體內(nèi)產(chǎn)熱增多，A正確；B。此過(guò)程中，甲狀腺激素分泌增加，機(jī)體某些細(xì)胞耗氧增加，代謝增強(qiáng)，進(jìn)而增加產(chǎn)熱量,B正確；

C。寒冷環(huán)境中，皮膚的毛細(xì)血管收縮,汗腺分泌減少,進(jìn)而減少散熱量，同時(shí)立毛肌收縮，C錯(cuò)誤;

D。整個(gè)過(guò)程是下丘腦的興奮性增強(qiáng)，腎上腺激素分泌增加，以增加產(chǎn)熱,D正確。

故選C。9。解：①水平衡的調(diào)節(jié)中樞是下丘腦，①正確；

②下丘腦合成促激素釋放激素，進(jìn)而調(diào)控垂體合成促激素的分泌，②正確；

③下丘腦是滲透壓平衡的調(diào)節(jié)中樞，另外含有滲透壓感受器，③正確；

④下丘腦是血糖平衡的調(diào)節(jié)中樞,④正確；

⑤下丘腦是體溫平衡的調(diào)節(jié)中樞，⑤正確．

故選:A．

下丘腦的功能：

①感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持水代謝平衡．

②傳導(dǎo)：可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層，使之產(chǎn)生渴覺．

③分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應(yīng)的激素或促激素．在外界環(huán)境溫度低時(shí)分泌促甲狀腺激素釋放激素,在細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)促使垂體分泌抗利尿激素．

④調(diào)節(jié)：體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞．

本題考查下丘腦的功能，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，屬于中檔題．10。解：A、生長(zhǎng)激素是垂體分泌的，切除小白鼠的垂體后,其血液中的生長(zhǎng)激素含量減少，A正確；

B、飯后，由于腸道的吸收作用，血糖濃度上升,此時(shí)，胰島素分泌增加，使血糖濃度下降,B正確；

C、激素發(fā)揮作用后立即被滅活，酶是催化劑可以反復(fù)利用，C錯(cuò)誤；

D、下丘腦是水的平衡、體溫調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)中樞，D正確．

故選：C．

本題的知識(shí)點(diǎn)是血糖平衡調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)、激素和酶的作用特點(diǎn),對(duì)相關(guān)生理過(guò)程的掌握是解題的關(guān)鍵，解析時(shí)要把幾個(gè)調(diào)節(jié)過(guò)程以下丘腦的作用為紐帶進(jìn)行歸納整合形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),便于掌握和應(yīng)用．

本題考查血糖調(diào)節(jié)、激素和酶的作用特點(diǎn)、垂體和下丘腦的功能,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷．11?！痉治觥勘绢}考查興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.【解答】AC。靜息狀態(tài)下，神經(jīng)纖維膜電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正,AC項(xiàng)的兩電極一極在膜內(nèi)和另一極在膜外，兩電極之間會(huì)產(chǎn)生電位差,形成電流，A項(xiàng)中電流計(jì)指針向左偏轉(zhuǎn),C項(xiàng)中電流計(jì)指針向右偏轉(zhuǎn)，A錯(cuò)誤，C正確;B。圖中的兩電極均插入膜內(nèi)，測(cè)的是膜內(nèi)的電位，而不是靜息電位，沒有電位差,電流計(jì)指針不偏轉(zhuǎn)，B錯(cuò)誤;D。圖中的兩電極均插入膜外,測(cè)的是膜外的電位，而不是靜息電位,沒有電位差，電流計(jì)指針不偏轉(zhuǎn)，D錯(cuò)誤。故選C.12。【分析】本題考查神經(jīng)細(xì)胞膜電位變化的相關(guān)知識(shí)，考生要能夠理解興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的機(jī)理,靜息電位是K+外流形成的,動(dòng)作電位是Na+內(nèi)流引起的；同時(shí)根據(jù)圖中電位差的變化對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行分析。【解答】A。ab段表明神經(jīng)纖維未受刺激時(shí)，膜內(nèi)外存在電位差，稱為靜息電位，A錯(cuò)誤;

B。形成bc段時(shí)依賴于鈉離子內(nèi)流，方式為協(xié)助擴(kuò)散，不耗能，B錯(cuò)誤;

C。圖中曲線的產(chǎn)生依賴于細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性，C正確；

D。若某藥物能阻礙Na＋內(nèi)流，給予刺激后，c點(diǎn)下移,D錯(cuò)誤。故選C。13.【分析】此題主要考查興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握.【解答】A。神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)時(shí)，細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)的靜息電位，A錯(cuò)誤；

B.神經(jīng)纖維受到刺激處于興奮狀態(tài)的部位，細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正的動(dòng)作電位，B錯(cuò)誤;

C.神經(jīng)纖維上興奮傳導(dǎo)的方向與細(xì)胞膜內(nèi)電流的方向一致，C正確；

D。神經(jīng)纖維未受刺激時(shí)，膜對(duì)鉀離子有通透性，鉀離子外流，為靜息電位(外正內(nèi)負(fù)），受到刺激時(shí),膜的鈉離子通道打開，鈉離子內(nèi)流，為動(dòng)作電位（外負(fù)內(nèi)正），D錯(cuò)誤。

故選C。14?！痉治觥勘绢}考查反射與反射弧的關(guān)系，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力?！窘獯稹緼。反射活動(dòng)必須通過(guò)反射弧來(lái)實(shí)現(xiàn)，A錯(cuò)誤；

B。反射活動(dòng)的完成必須通過(guò)反射弧來(lái)實(shí)現(xiàn)，反射弧是反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，B正確;

C.反射弧完整且有適宜的刺激，才會(huì)出現(xiàn)反射活動(dòng),C錯(cuò)誤；

D。反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，生物體對(duì)內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng)；反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，所以反射和反射弧在性質(zhì)上是不相同的，D錯(cuò)誤。

故選B.

15?！痉治觥勘绢}考查人腦的高級(jí)功能，意在考查考生對(duì)高級(jí)功能的理解?！窘獯稹緼。學(xué)習(xí)和記憶相互聯(lián)系,不可分割，動(dòng)物的大腦越發(fā)達(dá)學(xué)習(xí)和記憶功能就越強(qiáng)大，A錯(cuò)誤;

B.建立學(xué)習(xí)和記憶的基本結(jié)構(gòu)單位是細(xì)胞，B錯(cuò)誤；

C.學(xué)習(xí)和記憶的中樞主要位于大腦皮層,C錯(cuò)誤；

D.學(xué)習(xí)和記憶是腦的高級(jí)功能之一，D正確.故選D。16.【分析】本題主要考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的區(qū)別和聯(lián)系，解答本題的關(guān)鍵是掌握神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的異同點(diǎn)。【解答】A.體液調(diào)節(jié)較緩慢、神經(jīng)調(diào)節(jié)快速，A不符合題意；

B.參與體液調(diào)節(jié)的物質(zhì)有激素、二氧化碳、H+等化學(xué)物質(zhì),其中只有激素是由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的，B符合題意；

C.體液調(diào)節(jié)的途徑是體液運(yùn)輸,C不符合題意；

D.體液調(diào)節(jié)范圍廣,神經(jīng)調(diào)節(jié)具有局限性,D不符合題意。故選B。17.解：A、圖一可表示下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體細(xì)胞，垂體細(xì)胞分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺細(xì)胞,A錯(cuò)誤；

B、圖二可表示神經(jīng)細(xì)胞分泌神經(jīng)遞質(zhì)作用于唾液腺細(xì)胞，B正確；

C、圖三可表示胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素作用于肝臟細(xì)胞,促進(jìn)肝糖原分解成葡萄糖，C正確；

D、三種方式中，圖一是神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)，圖二是神經(jīng)調(diào)節(jié),圖三是體液調(diào)節(jié)，其中神經(jīng)調(diào)節(jié)的調(diào)節(jié)速度最快，D正確．

故選:A．

分析題圖:圖一表示神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)，圖二表示神經(jīng)調(diào)節(jié)，圖三表示體液調(diào)節(jié)，其中神經(jīng)調(diào)節(jié)的調(diào)節(jié)速度最快．

本題結(jié)合圖示,考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)，識(shí)記體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)，能夠比較神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的異同點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷各選項(xiàng)，難度適中．18.解:A、B細(xì)胞接受抗原刺激后，在T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子的促進(jìn)作用下,增殖分化形成漿細(xì)胞，A正確;

B、漿細(xì)胞的功能是合成和分泌抗體，不具有識(shí)別作用，B錯(cuò)誤；

C、同一人體內(nèi)，效應(yīng)T細(xì)胞和漿細(xì)胞的遺傳物質(zhì)相同，形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同是細(xì)胞分化的結(jié)果,C錯(cuò)誤；

D、記憶細(xì)胞受到同種抗原刺激后，會(huì)迅速增殖、分化形成漿細(xì)胞，因此細(xì)胞周期會(huì)變短,D錯(cuò)誤．

故選:A．

體液免疫的過(guò)程是病原體被吞噬細(xì)胞吞噬、處理，暴露出抗原決定簇，呈遞給T淋巴細(xì)胞，T淋巴細(xì)胞接受刺激后分泌淋巴因子并將抗原呈遞給B細(xì)胞，B細(xì)胞在淋巴因子的作用下增殖分化形成漿細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體,抗體將抗原消滅．

本題的知識(shí)點(diǎn)是體液免疫的過(guò)程,免疫過(guò)程中不同免疫細(xì)胞的作用，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力并對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行熟練識(shí)記的能力．19。【分析】本題考查種群增長(zhǎng)的數(shù)量變化的知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)該知識(shí)的理解、掌握,把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)間的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力?！窘獯稹緼.種群“J"型增長(zhǎng)模型λ表示該該種群的增長(zhǎng)率，A錯(cuò)誤；B.在自然條件下，種群的環(huán)境容納量（即K值）是波動(dòng)變化的，B錯(cuò)誤;C。在魚類養(yǎng)殖中，在接近

K/2值時(shí)進(jìn)行捕撈有利于該種群的可持續(xù)發(fā)展，在接近

K值時(shí)進(jìn)行捕撈可以獲得最大的日捕獲量,C錯(cuò)誤;D。在“S"型曲線中，種群密度不同時(shí)可能具有相同的種群增長(zhǎng)速率,D正確。故選D.20.【分析】本題考查免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)考查免疫失調(diào)引起的疾病，要求考生識(shí)記幾種免疫失調(diào)引起的疾病的類型及相關(guān)實(shí)例，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查?！窘獯稹緼。糖尿病是胰島素分泌不足引起的疾病，不屬于免疫失調(diào)引起的疾病,A正確；

B。過(guò)敏反應(yīng)屬于免疫失調(diào)引起的疾病，B錯(cuò)誤；

C。系統(tǒng)性紅斑狼瘡是一種自身免疫病,屬于免疫失調(diào)引起的疾病，C錯(cuò)誤;

D.類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎是一種自身免疫病，屬于免疫失調(diào)引起的疾病，D錯(cuò)誤。

故選A。21?！痉治觥勘绢}考查標(biāo)志重捕法的應(yīng)用,意在考查考生分析問題和計(jì)算能力，及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中生物問題的能力?！窘獯稹扛鶕?jù)題干信息可知，第一次捕獲并標(biāo)記50只灰蒼鼠，第二次捕獲42只灰蒼鼠，其中有上次標(biāo)記的個(gè)體13只；根據(jù)標(biāo)志重捕法計(jì)算公式可知，種群個(gè)體數(shù)（N）：標(biāo)記總數(shù)=重捕總數(shù)：重捕中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù)，即N：50=42：13，N≈161只；由于灰蒼鼠被捕一次后更難捕捉，因此推測(cè)該方圓為2hm2的草場(chǎng)中灰蒼鼠的種群數(shù)量最可能小于161只。綜上所述,C正確，ABD錯(cuò)誤。

故選C。22?！痉治觥勘绢}考查種群的數(shù)量特征的知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)該知識(shí)的識(shí)記、理解和掌握能力。種群的數(shù)量特征有:種群密度、年齡組成、性別比例、出生率和死亡率、遷入率和遷出率等?！窘獯稹緼。由于微甘菊入侵，松樹種群死亡率較高，是種群的數(shù)量特征，A正確;B.2003年,廣東省人口的出生率為1。329%,是種群的數(shù)量特征,B正確；C。橡樹種子散布能力差，常在母株附近形成集群，是種群的空間特征，不是數(shù)量特征，C錯(cuò)誤；D.我國(guó)的人口將逐漸步入老齡化階段，屬于年齡組成的衰退型,D正確。故選C.23.【分析】本題考查種群的概念和特征，要求考生識(shí)記種群的概念及數(shù)量特征,掌握各數(shù)量特征之間的關(guān)系,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)?！窘獯稹緼。內(nèi)蒙古草原上的全部牛不是同一個(gè)物種，故不是一個(gè)種群，A錯(cuò)誤；

B.一片草地中所有的蒲公英是一個(gè)種群，B正確;

C.種群密度的決定因素是出生率和死亡率、遷入率和遷出率,C錯(cuò)誤；

D.年齡組成能預(yù)測(cè)種群密度的變化，D錯(cuò)誤。故選B.24.解：A、群落的結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)和時(shí)間結(jié)構(gòu)，在群落中各個(gè)生物種群分別占據(jù)了不同的空間，使群落形成一定的空間結(jié)構(gòu)，竹林中鳳尾竹高低錯(cuò)落有致,但只有一個(gè)種群，不能構(gòu)成群落,A錯(cuò)誤；

B、群落的時(shí)間結(jié)構(gòu)是指群落的組成和外貌隨時(shí)間而發(fā)生有規(guī)律的變化,B正確；

C、植物的垂直結(jié)構(gòu)提高了群落利用陽(yáng)光等環(huán)境資源能力，植物的垂直結(jié)構(gòu)又為動(dòng)物創(chuàng)造了多種多樣的棲息空間和食物條件，所以動(dòng)物也有分層現(xiàn)象(垂直結(jié)構(gòu)），C正確；

D、水平結(jié)構(gòu)：由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強(qiáng)度的不同、生物自身生長(zhǎng)特點(diǎn)的不同,它們呈鑲嵌分布，D

正確．

故選：A．

竹林中的所有竹子為同一物種，由于生長(zhǎng)的階段不同而高低不同，所屬范圍為種群而非群落；動(dòng)物在群落中垂直分布主要與食性有關(guān)，如森林中的鳥類：林冠層棲息著鷹、杜鵑，中層棲息著山雀、啄木鳥等；淡水魚的分層與陸地動(dòng)物的分層的因素是一樣的，也是與食性有關(guān)；不同地段的土壤性質(zhì)、水分、溫度、光照不同從而導(dǎo)致生物種類有差異，同一地段上種群密度也有差別，常呈鑲嵌分布．

本題主要考查群落得結(jié)構(gòu)，意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力．25。由曲線斜率和基數(shù)可知，第1階段種群數(shù)量緩慢增長(zhǎng)；由曲線斜率可知，第2階段種群增長(zhǎng)速率先增大后減小;該種群K值為K2；第4階段后,由于種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇，天敵增多等因素，種群數(shù)量可能迅速減少。26。解：1、在一從來(lái)沒有過(guò)植被，或者原來(lái)存在過(guò)植被，但被徹底消滅了的地方開始初生演替，如裸巖上的演替、沙丘上進(jìn)行的演替、冰川泥上進(jìn)行的演替．

2、在原有植被雖已不存在，但是保留有土壤條件，甚至種子或其他繁殖體的地方開始次生演替,如棄耕農(nóng)田上的演替；

故選：D．

1、初生演替指在一個(gè)從來(lái)沒有植被覆蓋的地面，或者原來(lái)存在植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替，如在沙丘、火山巖、冰川泥進(jìn)行的演替．

2、次生演替指在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體（如能發(fā)芽的地下莖）的地方發(fā)生的演替,如火災(zāi)后的草原、過(guò)量砍伐的森林、棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的演替．

本題主要考查初生演替和次生演替的區(qū)別,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記與理解,屬于容易題．27.解:A、在生物與無(wú)機(jī)環(huán)境、生物與生物之間息傳遞有的是雙向的，有的是單向的，A錯(cuò)誤;

B、金龜子遇敵害從植株上滾落裝死屬于行為信息，B正確；

C、獵豹和斑馬之間的信息傳遞有利于調(diào)節(jié)種間關(guān)系，C正確；

D、用性外激素干擾害蟲雌雄交尾，可有效控制害蟲數(shù)量，D正確．

故選：A．

1、生態(tài)系統(tǒng)中信息的類型

（1）物理信息:生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等，通過(guò)物理過(guò)程傳遞的信息．

（2）化學(xué)信息：生物在生命活動(dòng)過(guò)程中，產(chǎn)生的一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)．

（3）行為信息：是指某些動(dòng)物通過(guò)某些特殊行為，在同種或異種生物間傳遞的某種信息．

2、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：

（1)生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，離不開信息的作用；

（2）生物種群的繁衍，也離不開信息的傳遞；

（3）信息還能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．

本題考查生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞，要求考生識(shí)記信息傳遞的類型和特點(diǎn)，識(shí)記信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，識(shí)記性外激素的作用，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷各選項(xiàng),難度不大．28.解:A、③過(guò)程代表綠色植物的呼吸作用，④過(guò)程代表綠色植物的光合作用或者硝化細(xì)菌的化能合成作用，A錯(cuò)誤;

B、根據(jù)圖中各成分之間的關(guān)系判斷：A是分解者，B是生產(chǎn)者，C是消費(fèi)者，所以③、⑤、⑧分別屬于生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者的細(xì)胞呼吸，B正確；

C、碳元素在生物群落中的傳遞主要沿食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行，傳遞形式為有機(jī)物,而在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是CO2，C錯(cuò)誤；

D、溫室效應(yīng)主要是由⑦化石燃料的燃燒造成的,D錯(cuò)誤．

故選：B．

1、碳元素在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是CO2;碳元素在生物群落中的傳遞主要沿食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行，傳遞形式為有機(jī)物．大氣中的碳元素進(jìn)入生物群落，是通過(guò)植物的光合作用(主要途徑）或硝化細(xì)菌等的化能合成作用完成的．大氣中CO2的主要分解者的分解作用、動(dòng)植物的細(xì)胞呼吸．

2、根據(jù)題意和圖示分析可知：A是分解者，B是生產(chǎn)者，C是消費(fèi)者，④光合作用或者化能合成作用，③⑤⑧是生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者的呼吸作用，⑦是化石燃料的燃燒，⑥是消費(fèi)者的同化作用．

本題考查物生態(tài)系統(tǒng)的功能的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析題意、獲取信息、解決問題的能力，能力要求較高．29.【分析】

本題考查了生長(zhǎng)素生理作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)生長(zhǎng)素兩重性的識(shí)記和理解，難度適中?！窘獯稹竣夙敹藘?yōu)勢(shì)是指植物頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象，因?yàn)轫斞慨a(chǎn)生生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸,大量積累在側(cè)芽,使側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制,體現(xiàn)了生長(zhǎng)素生理作用的兩重性,①正確；

②將植物平放后，根向地生長(zhǎng)，是因?yàn)檫h(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度低，促進(jìn)生長(zhǎng)，近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，抑制生長(zhǎng)，體現(xiàn)了生長(zhǎng)素生理作用的兩重性，②正確；

③莖的向光性中背光側(cè)和向光側(cè)均為促進(jìn)作用,未體現(xiàn)生長(zhǎng)素生理作用的兩重性，③錯(cuò)誤；

④莖的背地性中近地側(cè)和遠(yuǎn)地側(cè)均為促進(jìn)作用,未體現(xiàn)生長(zhǎng)素生理作用的兩重性，④錯(cuò)誤。綜上所述，A正確，BCD錯(cuò)誤.

故選A。

30.解：A、低濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)植株生長(zhǎng),高濃度的生長(zhǎng)素會(huì)抑制植株的生長(zhǎng),不會(huì)使水稻植株出現(xiàn)瘋長(zhǎng)的現(xiàn)象，A錯(cuò)誤;

B、細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂，不會(huì)使水稻植株出現(xiàn)瘋長(zhǎng)的現(xiàn)象,B錯(cuò)誤；

C、赤霉素的作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)、引起植株增高，會(huì)使水稻植株出現(xiàn)瘋長(zhǎng)的現(xiàn)象，C正確；

D、乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟，不會(huì)使水稻植株出現(xiàn)瘋長(zhǎng)的現(xiàn)象，D錯(cuò)誤．

故選：C．

（1）赤霉素的作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)、引起植株增高,促進(jìn)種子萌發(fā)；

（2）細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂（分布在根尖）；

（3）脫落酸抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)衰老脫落（分布在根冠和萎蔫的葉片）；

（4）乙烯：促進(jìn)果實(shí)成熟；

（5）生長(zhǎng)素最明顯的作用是促進(jìn)植物生長(zhǎng)，但對(duì)莖、芽、根生長(zhǎng)的促進(jìn)作用因濃度而異,即生長(zhǎng)素具有雙重性．

本題考查了各種植物激素的作用，注意各種激素的作用，區(qū)分它們的產(chǎn)生、分布、作用有助