職業(yè)學(xué)院2024級專業(yè)人才培養(yǎng)方案（視覺傳達(dá)設(shè)計三年制）VIP

職業(yè)學(xué)院2024級視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)方案【專業(yè)名稱及代碼】專業(yè)名稱：視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)代碼：550102【入學(xué)要求】普通高級中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力?！拘迾I(yè)年限】基本學(xué)制3年，實行彈性修業(yè)年限：3—6年。 【職業(yè)面向】職業(yè)面向分析表所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）職業(yè)資格（職業(yè)技能等級）證書舉例文化藝術(shù)大類（55）藝術(shù)設(shè)計類（5501）專業(yè)設(shè)計服務(wù)（7492）視覺傳達(dá)設(shè)計人員(2-09-06-01)平面設(shè)計、影視后期、傳媒策劃、數(shù)字視覺設(shè)計3D引擎技術(shù)、NACG數(shù)字藝術(shù)專業(yè)專業(yè)人才證書、Adobe設(shè)計師及相同等級的證書培養(yǎng)崗位與職業(yè)能力序號培養(yǎng)崗位崗位描述職業(yè)專門能力對應(yīng)課程1數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)人員在廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、電影、會展、娛樂等領(lǐng)域，從事平面設(shè)計、數(shù)字藝術(shù)、媒體、游戲、動畫、圖形與圖像、界面、交互設(shè)計的專業(yè)人員數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計、平面設(shè)計、展示設(shè)計、交互設(shè)計、UI設(shè)計版式設(shè)計、MG動畫、二維動畫設(shè)計與制作、新媒體制作技術(shù)2影視后期制作技術(shù)人員通過攝制鏡頭的編剪、組接，完成影視節(jié)目編輯和成片出庫視頻后期軟件操作能力；審美和特效表達(dá)能力；鏡頭及音樂節(jié)奏把握能力；不同媒介視頻處理能力。播音與配音、影視剪輯技術(shù)、影視混音技術(shù)、影視調(diào)色技術(shù)、數(shù)字圖像合成【培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格】培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)立足**，面向粵港澳大灣區(qū)，服務(wù)數(shù)字媒體、影視后期產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，良好的職業(yè)道德、掌握創(chuàng)意思維和人文素養(yǎng)，具備平面設(shè)計、三維設(shè)計、動畫制作、交互設(shè)計、視頻制作、影視后期相關(guān)專業(yè)知識和技術(shù)技能，能夠從事數(shù)字媒體設(shè)計、影視后期與動畫設(shè)計等崗位工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生在素質(zhì)、知識和能力等方面需達(dá)到以下要求：素質(zhì)堅定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會責(zé)任感和社會參與意識。具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維。勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強(qiáng)的集體意識和團(tuán)隊合作精神。具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動知識和1-2項運(yùn)動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，以及良好的行為習(xí)慣。具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1-2項藝術(shù)特長或愛好，以國學(xué)提升文化自信。具有政治意識、大局意識、責(zé)任意識、輿論導(dǎo)向意識等媒體從業(yè)人員基本素質(zhì)。知識掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識。熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)，安全消防等知識。掌握計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基礎(chǔ)知識、資料搜集的基本方法、常用的調(diào)研方法及調(diào)研報告的撰寫方法。掌握視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)理論知識。掌握平面設(shè)計、媒體制作、動畫設(shè)計、交互設(shè)計、影視后期制作的知識及技能。了解藝術(shù)學(xué)以及其它藝術(shù)門類基礎(chǔ)知識。能力具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力。具有良好的語言、文字表達(dá)能力和溝通能力。具有文字、表格、圖像的計算機(jī)處理能力，使用計算機(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)收集和處理的能力。具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力。具有運(yùn)用本專業(yè)知識和技能開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的能力。具有對圖形、色彩、文字等視覺要素的設(shè)計與編排應(yīng)用能力。具備計算機(jī)圖形圖像處理能力。具有運(yùn)用視覺元素進(jìn)行數(shù)字媒體設(shè)計、影視視效設(shè)計、動畫設(shè)計等制作能力。具有運(yùn)用新媒體技術(shù)的綜合制作能力。具備影像藝術(shù)的發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)能力；具備影視動畫項目腳本策劃、文案撰寫、設(shè)計制作能力；具有品牌設(shè)計、制作與傳播能力。

【課程設(shè)置及要求】專業(yè)課程體系邏輯圖專業(yè)課程思政體系公共基礎(chǔ)課本專業(yè)開設(shè)的公共基礎(chǔ)課包括公共必修課和公共選修課，公共選修課分為公共限選課和公共任選課。公共基礎(chǔ)必修課序號課程名稱課程目標(biāo)主要內(nèi)容信息化教學(xué)應(yīng)用1思想道德與法治領(lǐng)悟人生真諦，堅定理想信念，弘揚(yáng)中國精神，自覺踐行社會主義核心價值觀，形成正確的道德認(rèn)知，增進(jìn)法治意識，養(yǎng)成法治思維，提高思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)，成長為自覺擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。三個模塊：思想教育模塊，包括理想信念教育，中國精神的培育，人生觀教育，社會主義核心價值觀的培育；道德教育模塊，包括社會主義道德教育，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德教育，中國革命道德教育，職業(yè)道德、家庭美德、社會公德培育；法治教育模塊，包括社會主義法治理論教育、憲法教育、社會主義法治思維方式的培育。智慧職教大思政資源庫及學(xué)銀在線慕課平臺上線；自主研發(fā)和使用黨史知識競賽小程序。2習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論系統(tǒng)掌握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的主要內(nèi)容和科學(xué)體系，把握這一思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場、觀點、方法，增進(jìn)政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同，切實做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。十八大以來以習(xí)近平同志為核心的黨中央在探索中國特色社會主義建設(shè)、探索現(xiàn)代化建設(shè)、探索執(zhí)政黨的建設(shè)三個方面所形成的創(chuàng)新性理論，以十七個專題分別闡述新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的總目標(biāo)、總?cè)蝿?wù)、總體布局、戰(zhàn)略布局和發(fā)展方向、發(fā)展方式、發(fā)展動力、戰(zhàn)略步驟、外部條件、政治保證等基本問題。運(yùn)用超星學(xué)習(xí)通開展混合式教學(xué)；制作實踐教學(xué)系列微課；開設(shè)“法治與文化”線上專欄。3毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論掌握毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論的基本原理；提高運(yùn)用馬克思主義立場、觀點和方法分析問題、解決問題的能力。毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀。自主研發(fā)獲國家級教學(xué)工具類獎項一等獎的“思正”教學(xué)平臺；智慧職教大思政資源庫及學(xué)銀在線慕課平臺上線。4形勢與政策正確認(rèn)識新時代國內(nèi)外形勢，深刻領(lǐng)會黨的十八大以來黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革、面臨的歷史性機(jī)遇和挑戰(zhàn)，準(zhǔn)確理解黨的理論創(chuàng)新成果，包括黨的基本理論、基本路線、基本方略，堅定走中國特色社會主義道路的信念和信心。五類專題：黨的理論創(chuàng)新最新成果形勢與政策專題、全面從嚴(yán)治黨形勢與政策的專題、我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展形勢與政策的專題、港澳臺工作形勢與政策的專題、國際形勢與政策專題。使用智慧樹線上資源教學(xué)；運(yùn)用超星學(xué)習(xí)通開展混合式教學(xué)。5職業(yè)英語Ⅰ1、知識目標(biāo)：職場通用英語的相關(guān)字詞句知識、聽說讀寫譯語言知識、各行業(yè)涉外相關(guān)知識。2、職業(yè)技能目標(biāo)：提升涉外業(yè)務(wù)中英語的聽、說、讀、寫、譯能力和自主學(xué)習(xí)能力。3、職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成目標(biāo)：以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)大學(xué)生理想信念、價值取向、職業(yè)道德、社會責(zé)任。4、職業(yè)技能證書考核要求：通過“高級職業(yè)英語考試（AB級）”?！堵氂》職場英語模塊主要包含職業(yè)規(guī)劃、初涉職場、營銷策劃、銷售業(yè)務(wù)，共計4個模塊。每單元理論6學(xué)時，實踐4學(xué)時。素質(zhì)拓展模塊教學(xué)內(nèi)容分為3大主題：工作、美食、運(yùn)動。對學(xué)生的基礎(chǔ)性語言技能進(jìn)行全方位操練，共計12實踐學(xué)時。使用語音室和線上教學(xué)平臺6職業(yè)英語Ⅱ1、知識目標(biāo)：職場通用英語的相關(guān)字詞句知識、聽說讀寫譯語言知識、各行業(yè)涉外相關(guān)知識。2、職業(yè)技能目標(biāo)：提升涉外業(yè)務(wù)中英語的聽、說、讀、寫、譯能力和自主學(xué)習(xí)能力。3、職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成目標(biāo)：以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)大學(xué)生理想信念、價值取向、職業(yè)道德、社會責(zé)任。4、職業(yè)技能證書考核要求：通過“高級職業(yè)英語考試（AB級）”《職英II》職場英語模塊主要包含職業(yè)規(guī)劃、銷售業(yè)務(wù)、商旅會展、客戶管理，共計四個模塊。每單元理論6學(xué)時，實踐4學(xué)時。素質(zhì)拓展模塊教學(xué)內(nèi)容分為3大主題：旅行、溝通、計劃。對學(xué)生的基礎(chǔ)性語言技能進(jìn)行全方位操練，共計12實踐學(xué)時。使用語音室和線上教學(xué)平臺7勞動教育通過勞動教育，學(xué)生能夠理解和形成馬克思主義勞動觀，牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念；具備滿足生存發(fā)展需要的基本勞動能力，形成良好勞動習(xí)慣；培育積極的勞動精神，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣和品質(zhì)。分為理論課程和實踐課程兩部分。勞動教育理論課，包括馬克思主義勞動觀、勞動安全與法規(guī)、勞動精神、工匠精神、勞模精神等方面的內(nèi)容；勞動教育實踐課分為生活勞動實踐、生產(chǎn)勞動實踐和服務(wù)性采用討論、觀摩、練習(xí)等多種教學(xué)方法，充分利用校內(nèi)外勞動教育基地開展教學(xué)。8體育Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ以基礎(chǔ)體能、專項興趣、職業(yè)體能為主要教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生樹立科學(xué)的鍛煉指導(dǎo)思想、正確的鍛煉練習(xí)方式、強(qiáng)健的職業(yè)體能素養(yǎng)和良好的生活行為習(xí)慣；全面提升學(xué)生的體質(zhì)健康水平、厚植愛國精神、增強(qiáng)職業(yè)精神。理論：體育與健康指示、職業(yè)體能、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實踐：基礎(chǔ)體能、專項技戰(zhàn)術(shù)與體能、職業(yè)體能、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》鍛煉與測試?！秶覍W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試必須完成3次（因病或傷可申請免測）體育課程教學(xué)是以實踐教學(xué)為主，輔以健康知識和職業(yè)體能知識以及信息化檢測和評價手段的課程。9軍事理論以國防教育為主線，通過軍事教學(xué)，使學(xué)生掌握基本的軍事理論和軍事技能，達(dá)到增強(qiáng)國防觀念、國家安全意識和憂患危機(jī)意識，強(qiáng)化愛國主義、集體主義觀念，傳承紅色基因，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，為中國人民解放軍訓(xùn)練后備兵員和培養(yǎng)預(yù)備役軍官打下堅實的基礎(chǔ)。中國國防、國家安全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭、信息化戰(zhàn)爭本課以理論教學(xué)為主，輔以實踐案例教學(xué)；任課老師以校內(nèi)專兼職老師為主，校外專家為輔；上課場地是學(xué)校多媒體教室。10軍事技能訓(xùn)練以中國人民解放軍三大條令為主要內(nèi)容，掌握隊列動作的基本要領(lǐng)，同時學(xué)習(xí)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、防衛(wèi)防護(hù)訓(xùn)練、野外生存訓(xùn)練等，養(yǎng)成良好的軍事素養(yǎng)，提升學(xué)生的綜合軍事素質(zhì)，增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，培養(yǎng)學(xué)生令行禁止、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、頑強(qiáng)拼搏的過硬作風(fēng)。解放軍三大條令、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時防護(hù)訓(xùn)練以專業(yè)退伍軍人為軍訓(xùn)教官，在學(xué)校操場等開展教學(xué)和訓(xùn)練。11心理健康實踐活動1.素質(zhì)目標(biāo)：正確認(rèn)識自己、接納自己；遇到心理問題能進(jìn)行自我調(diào)適或?qū)で髱椭?，積極探索適合自己并適應(yīng)社會的生活狀態(tài)；2.知識目標(biāo)：了解心理學(xué)有關(guān)理論和基本概念；明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意義；了解大學(xué)階段人的心理發(fā)展特征及異常表現(xiàn)；掌握自我調(diào)適的基本知識；3.技能目標(biāo)：能進(jìn)行自我探索、心理調(diào)適以及自我發(fā)展；提升人際交往、情緒管理、挫折應(yīng)對、時間管理等能力。1.心理健康知識概論（心理健康基本知識）；2.心理過程與調(diào)適（學(xué)習(xí)心理調(diào)適、情緒管理）；3.生活與成長（人際交往、戀愛與心理）；4.挫折與生命教育（挫折應(yīng)對、生命教育）。1.線上與線下教學(xué)結(jié)合，理論教學(xué)與實踐教學(xué)相結(jié)合；2.以學(xué)生為中心，心理知識學(xué)習(xí)和能力訓(xùn)練相結(jié)合為原則，通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究問題，提高學(xué)生心理體驗?zāi)芰?，拓展學(xué)生認(rèn)知思維空間，達(dá)成學(xué)生知行合一。12心理健康教育與訓(xùn)練1.素質(zhì)目標(biāo)：悅納自我，人際和諧，熱愛生活，積極適應(yīng)環(huán)境變化和社會發(fā)展；2.知識目標(biāo)：深入掌握自我調(diào)適的基本知識；3.技能目標(biāo)：深入掌握各種心理技能，實現(xiàn)自助助人。1.智慧樹網(wǎng)絡(luò)課程五個專題9個學(xué)時；2.心理拓展實踐活動：如心理沙龍、講座、比賽等9個學(xué)時。1.學(xué)生在智慧樹網(wǎng)絡(luò)平臺自主學(xué)習(xí)；2.教師對學(xué)生參加心理實踐項目進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。13大學(xué)生職業(yè)生涯與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)通過本課程的教學(xué)了解自我認(rèn)知、職業(yè)探索、職業(yè)決策的基本知識；熟悉就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢與政策法規(guī)；掌握就業(yè)創(chuàng)業(yè)的知識要素、路徑與方式方法。能借助各類工具與資源進(jìn)行自我認(rèn)知、職業(yè)探索，就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐，會撰寫生涯規(guī)劃書、商業(yè)規(guī)劃書、簡歷，能進(jìn)行項目路演呈現(xiàn)。模塊一：認(rèn)識職業(yè)生涯、探索職業(yè)方向、找到職業(yè)興趣、探索職業(yè)性格、澄清職業(yè)技能、發(fā)現(xiàn)職業(yè)價值觀、職業(yè)認(rèn)知與決策。模塊二：雙創(chuàng)啟蒙；創(chuàng)新探索（創(chuàng)新思維開發(fā)與訓(xùn)練）；雙創(chuàng)實踐（發(fā)現(xiàn)機(jī)會、創(chuàng)業(yè)資源、組建團(tuán)隊、創(chuàng)業(yè)計劃、創(chuàng)業(yè)資金、創(chuàng)辦企業(yè)及創(chuàng)業(yè)風(fēng)險）踐行學(xué)生主體、教師主導(dǎo)教學(xué)理念，充分運(yùn)用信息化手段采用項目式、游戲化、立體化教學(xué)方式，將第一課堂理論與第二課堂實踐有機(jī)結(jié)合起來。公共基礎(chǔ)限選課序號課程名稱課程目標(biāo)主要內(nèi)容信息化教學(xué)應(yīng)用1中國共產(chǎn)黨簡史本課程旨在幫助學(xué)生把握中國共產(chǎn)黨歷史發(fā)展脈絡(luò)，了解中國共產(chǎn)黨百年奮斗重大歷史成就與寶貴經(jīng)驗，感受一代又一代優(yōu)秀中國共產(chǎn)黨人的為民情懷與高尚情操，認(rèn)同中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是歷史和人民的選擇，增強(qiáng)擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和接受馬克思主義指導(dǎo)的自覺性。本課程內(nèi)容涉及從黨的建立開始，到國民革命、土地革命、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、社會主義改造、社會主義建設(shè)、改革開放、直到現(xiàn)在中國特色社會主義進(jìn)入新時代的中國共產(chǎn)黨黨史各個階段的重大事件，共十個專題。教師根據(jù)學(xué)情、形勢政策、時事熱點等實際情況選取不少于4個專題進(jìn)行講授。本課程以課堂講授為主，配合翻轉(zhuǎn)課堂實現(xiàn)拓展學(xué)習(xí)和師生互動。2中華傳統(tǒng)文化精粹普及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升學(xué)生整體人文素養(yǎng)，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀、人生觀，準(zhǔn)確認(rèn)識優(yōu)秀傳統(tǒng)價值觀念與文化精粹，教會學(xué)生學(xué)會做人、更好做事，樹立文化自覺，增強(qiáng)文化認(rèn)同，提升文化自信。理論教學(xué)模塊：知理、守禮、明德、知恥、立志、好學(xué)、孝親、誠信、敬業(yè)等。實踐拓展模塊：雅藝體驗、嶺南文化體驗、小組項目實踐、國學(xué)講壇。使用任務(wù)驅(qū)動法、案例教學(xué)法、自主探究法、小組合作法等教學(xué)方法。3信息技術(shù)使學(xué)生的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)應(yīng)用能力得到全面提升：了解新一代信息技術(shù)，掌握常用的工具軟件和信息化辦公技術(shù)，具備支撐專業(yè)學(xué)習(xí)的能力；擁有團(tuán)隊意識和職業(yè)精神，具備獨立思考和主動探究能力，能在日常生活、學(xué)習(xí)和工作中綜合運(yùn)用信息技術(shù)解決問題。理論和實踐各占18學(xué)時，主要內(nèi)容包括信息素養(yǎng)模塊：信息檢索、信息素養(yǎng)與社會責(zé)任、信息安全；辦公技能模塊（課程主要模塊，課程重點和難點所在）：操作系統(tǒng)、常用工具軟件、文檔處理、電子表格處理、演示文稿制作；拓展模塊：大數(shù)據(jù)、人工智能、云計算、物聯(lián)網(wǎng)、虛擬現(xiàn)實、電子商務(wù)。融“教學(xué)訓(xùn)評”為一體，以任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法進(jìn)行細(xì)化和落實，配套慕課和在線考試平臺，線下教學(xué)和線上自學(xué)相結(jié)合。4職業(yè)素養(yǎng)與溝通使學(xué)生掌握關(guān)于文化、禮儀與溝通的必要知識，培養(yǎng)學(xué)生的文化視角分析、自我形象打造、日常交際溝通以及職場常用文書特別是商務(wù)文書的寫作能力，并增強(qiáng)學(xué)生的勞動工作意識、人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，建立起民族文化自豪感和愛國自信的情操。中西哲學(xué)思想、風(fēng)俗節(jié)日文化、文學(xué)、藝術(shù)基本知識；儀表儀態(tài)、宴會、日常社交、求職與辭職等禮儀；人際交往的基本原則與技巧，語言與非語言溝通、交際溝通常見障礙、職場溝通與口才；寫作基本知識，行政公文、禮儀文書、求職文書、事務(wù)文書的寫作；商務(wù)管理文書、商務(wù)函電、商務(wù)告啟文書、商務(wù)宣傳文書、商務(wù)契約文書的寫作。理論教學(xué)為主，輔以實踐案例教學(xué)以及仿真模擬實訓(xùn)。公共基礎(chǔ)任選課

專業(yè)（技能）課本專業(yè)開設(shè)的專業(yè)（技能）課程包括專業(yè)基礎(chǔ)課（專業(yè)群平臺課）、專業(yè)技能課、專業(yè)綜合實踐課和專業(yè)拓展課。專業(yè)基礎(chǔ)課序號課程名稱課程目標(biāo)主要內(nèi)容信息化教學(xué)應(yīng)用1視聽語言具備正確的影視思維方式以及正確的藝術(shù)觀和創(chuàng)作觀。掌握視聽語言的基本元素；了解影視作品的類型、特點、風(fēng)格及不同類型的表現(xiàn)手法。能夠分析影視作品的視聽元素，理解作品所表達(dá)的主題、情感和意義。能夠運(yùn)用視聽語言進(jìn)行簡單的創(chuàng)作。影片視覺元素分析；影片聽覺元素分析場面調(diào)度；影片敘事機(jī)構(gòu)分析；影片剪輯技巧分析。利用虛擬現(xiàn)實（VR）技術(shù)，模擬攝像機(jī)的操作、燈光布置等過程，加深學(xué)生對視聽語言的理解和掌握。2攝影基礎(chǔ)掌握數(shù)碼單反相機(jī)的操作與使用、攝影構(gòu)圖的基本原理與方法、攝影曝光與景深控制的基本技術(shù)、常見題材的拍攝技巧與創(chuàng)作方法。相機(jī)與鏡頭、攝影基礎(chǔ)技術(shù)、攝影觀察與表現(xiàn)、攝影專題、綜合實訓(xùn)。通過國家職業(yè)教育智慧教育平臺資源庫的微課，讓學(xué)生能掌握數(shù)碼攝影的各項基礎(chǔ)知識及運(yùn)用。3動態(tài)影像技術(shù)熟悉相關(guān)的國家政策和法律規(guī)定，樹立正確的輿論導(dǎo)向。動態(tài)影像技術(shù)基礎(chǔ)知識。攝像器材及配件操作知識；后期制作基礎(chǔ)知識。能夠分析和評價不同類型動態(tài)影像作品的技術(shù)和藝術(shù)特點；能夠運(yùn)用動態(tài)影像技術(shù)進(jìn)行簡單的創(chuàng)作和設(shè)計。使用手機(jī)制作動態(tài)影像；使用攝像機(jī)制作動態(tài)影像；使用后期軟件制作動態(tài)影像。通過專業(yè)群資源庫的微課，讓學(xué)生能掌握動態(tài)影像技術(shù)的各項基礎(chǔ)知識及運(yùn)用。4新媒體制作技術(shù)具備較高的政治覺悟和敏感性；牢固樹立法治觀念，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范；重視文化傳承與創(chuàng)新。具備扎實的新聞學(xué)、傳播學(xué)、新媒體學(xué)等相關(guān)知識；掌握新媒體營銷文案策劃知識；了解掌握新媒體圖文、音視頻的編輯、排版、發(fā)布等知識；能夠完成新媒體寫作和策劃能力；能夠進(jìn)行圖文編輯；能夠完成H5海報的設(shè)計與發(fā)布。劇本、文案寫作；公眾號圖文編輯制作；新媒體音頻、視頻編輯；H5海報制作。通過完成各個不同的項目作品使學(xué)生掌握新媒體制作的各種能力，例如文案寫作、圖文編輯、音頻視頻編輯等。提供大量設(shè)計參考電子書及素材庫，并引導(dǎo)學(xué)生利用國家職業(yè)教育智慧教育平臺的資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與知識更新。5當(dāng)代藝術(shù)設(shè)計思潮與方法掌握藝術(shù)流派、設(shè)計風(fēng)格的相關(guān)理論及表現(xiàn)形式，掌握主要的創(chuàng)意設(shè)計的方法和手段，并通過完整的項目流程實踐，將知識和技能融會貫通。當(dāng)代藝術(shù)設(shè)計思潮；當(dāng)代藝術(shù)設(shè)計方法；風(fēng)格流派在紅色文創(chuàng)上的運(yùn)用；設(shè)計方法在紅色文宣上的運(yùn)用。通過專業(yè)群資源庫的微課，讓學(xué)生能掌握當(dāng)代藝術(shù)設(shè)計思潮與方法的各項基礎(chǔ)知識及設(shè)計運(yùn)用。專業(yè)技能課序號課程名稱課程目標(biāo)主要內(nèi)容信息化教學(xué)應(yīng)用1設(shè)計基礎(chǔ)為學(xué)生提供設(shè)計領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識和技能，幫助他們建立設(shè)計思維和創(chuàng)造力。理解設(shè)計的基本原則；學(xué)會使用設(shè)計工具；促使學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造性的思維方式，幫助他們在設(shè)計中提出獨特、創(chuàng)新的解決方案。介紹設(shè)計的基本原理；學(xué)習(xí)文字和圖像在設(shè)計中的布局原則，包括網(wǎng)格系統(tǒng)、對齊、間距等；掌握如何設(shè)計清晰、有序的頁面或畫面；學(xué)習(xí)使用設(shè)計軟件工具。利用網(wǎng)絡(luò)資源和在線學(xué)習(xí)平臺，為學(xué)生提供更豐富的學(xué)習(xí)材料、案例和交流平臺。學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)獲取最新的設(shè)計趨勢、參與在線討論，促進(jìn)信息交流和知識分享。2版式設(shè)計培養(yǎng)學(xué)生能夠掌握文字與版式設(shè)計技巧；熟練運(yùn)用設(shè)計軟件設(shè)計作品；制作標(biāo)志設(shè)計完整稿及完成報告提案。網(wǎng)頁字體選擇、標(biāo)志字體設(shè)計、店頭廣告字體創(chuàng)意設(shè)計、包裝字體設(shè)計、版式編排設(shè)計、海報字體設(shè)計。提供本課程的網(wǎng)絡(luò)課程，提供在線學(xué)習(xí)、在線實訓(xùn)、在線考試的平臺。教學(xué)做一體化，理實結(jié)合，基本知識和技巧訓(xùn)練緊密地結(jié)合。3二維動畫設(shè)計與制作通過任務(wù)驅(qū)動的模塊項目，學(xué)習(xí)二維動畫的制作技巧，掌握二維動畫的制作流程，能使用二維動畫軟件創(chuàng)作動畫短片、MV、多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)廣告等。二維動畫場景和角色繪制、電子賀卡設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)廣告制作、網(wǎng)站片頭制作、宣傳短片制作、動畫短片制作、交互動畫制作、小游戲開發(fā)提供本課程的資源庫和在線課程，參與國家級資源庫建設(shè)。4MG動畫培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用合成技能進(jìn)行影視廣告制作的實踐技能。學(xué)會使用AE軟件。影視廣告制作流程，骨骼腳本的安裝方法，從基礎(chǔ)動畫進(jìn)階到復(fù)雜的人物動畫。提供本課程的資源庫和在線課程，參與國家級資源庫建設(shè)。5三維引擎應(yīng)用（崗課賽證課程）通過Unity3D進(jìn)行搭建場景，掌握虛擬現(xiàn)實技術(shù)在模擬現(xiàn)實中的，沉浸性，交互性，構(gòu)想性，動作性以及自主性上面的優(yōu)勢作用來更好的實現(xiàn)設(shè)計效果展示，能獨立完成并掌握虛擬現(xiàn)實課程中所要求的各個知識點。虛擬現(xiàn)實基本概念與術(shù)語；系統(tǒng)組成及應(yīng)用領(lǐng)域，模型制作與貼圖處理，三維引擎應(yīng)用技術(shù)。通過國家職業(yè)教育智慧教育平臺資源庫的案例和素材，讓學(xué)生能掌握計算機(jī)輔助設(shè)計的各項基礎(chǔ)知識及運(yùn)用。6三維圖形設(shè)計掌握三維建模、材質(zhì)、燈光、鏡頭、動畫和渲染的基本方法和理論，對于基本操作、建模、材質(zhì)、燈光相機(jī)、渲染等各個方面有全面地認(rèn)識和了解，能夠熟練掌握常用的基本操作，并具備相應(yīng)的自學(xué)能力。三維建模；動力學(xué)及運(yùn)動圖形系統(tǒng)；綜合實訓(xùn)。通過國家職業(yè)教育智慧教育平臺資源庫的案例和素材，讓學(xué)生能掌握三維圖形設(shè)計的各項基礎(chǔ)知識及運(yùn)用。7鏡頭跟蹤技術(shù)交接影視特效鏡頭運(yùn)動的理論知識，掌握3Dequalizer4跟蹤軟景的使用技能。3Dequalizer4跟蹤軟景的使用技能與實踐。利用虛擬實驗平臺、在線模擬工具，學(xué)生可以在模擬環(huán)境中進(jìn)行鏡頭跟蹤技術(shù)實驗。8影視剪輯技術(shù)了解和掌握視音頻編輯的理論知識，掌握非線性編輯方式的技術(shù)原理、藝術(shù)原則及實際操作的方法與技巧，并能夠利用軟件編輯各種影像視頻文件；培養(yǎng)學(xué)生從事專業(yè)影視編輯方面工作的基本職業(yè)能力。非線性編輯基礎(chǔ)；非編軟件操作；視頻濾鏡應(yīng)用；轉(zhuǎn)場效果制作；高級編輯技巧；字幕；聲音；綜合實訓(xùn)。利用專業(yè)群素材庫提供素材資源，提高學(xué)生的剪輯效率和作品質(zhì)量；利用在線社區(qū)和社交媒體為學(xué)生提供展示作品的平臺。9影視調(diào)色技術(shù)了解影視調(diào)色的藝術(shù)，掌握和理解調(diào)色的概念、理論和技術(shù)。掌握達(dá)芬奇套底流程、一級調(diào)色、二級調(diào)色、LUT調(diào)色的基本理論和方法，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用軟件的能力。達(dá)芬奇調(diào)色概述；達(dá)芬奇調(diào)色基礎(chǔ)；剪輯與套底；一級調(diào)色；二級調(diào)色；節(jié)點調(diào)色；LUT調(diào)色；管理調(diào)色；調(diào)色實訓(xùn)。采用混合學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，以國家職業(yè)教育智慧教育平臺的網(wǎng)絡(luò)課程、微課及移動課程等信息化手段輔助教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用碎片時間進(jìn)行混合學(xué)習(xí)；利用多媒體教學(xué)素材，如圖片、音頻、視頻等，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實踐素材。10數(shù)字圖像合成了解電影電視攝像行業(yè)后期特效制作的基本理論與概念，熟悉影視后期特效制作的基本流程，熟悉前后期結(jié)合制作視頻特效，掌握影視后期合成軟件NUKE的使用方法。掌握影視后期特效制作的工作流程，基于層的影視合成概念，遮罩的繪制與特效，三維動畫合成，影視特效與合成，摳像與調(diào)色，片頭片尾特效制作。利用虛擬實驗平臺、在線模擬工具，學(xué)生可以在模擬環(huán)境中進(jìn)行數(shù)字圖像處理和合成實驗。11影視混音技術(shù)掌握影視聲音后期制作的基礎(chǔ)知識；提升對聲音后期制作的認(rèn)知，全面了解影視聲音的意義及其應(yīng)用。聲學(xué)基礎(chǔ)知識；聲音后期制作（聲音編輯和混錄技巧）；音頻工作站的使用。通過虛擬仿真教學(xué)，讓學(xué)生了解錄音設(shè)備和系統(tǒng)的運(yùn)作原理和操作流程；選取優(yōu)秀影視作品案例，分析其錄音技術(shù)和音效處理的方式和技巧。12劇本與分鏡頭了解劇本創(chuàng)作與分鏡頭設(shè)計的基本概念與作用，掌握劇本分鏡頭設(shè)計制作的方法。劇本的構(gòu)思；劇本的情節(jié)和結(jié)構(gòu)；劇本的改編；分鏡頭設(shè)計技法；分鏡頭設(shè)計綜合實訓(xùn)。利用人工智能技術(shù)輔助劇本與分鏡頭創(chuàng)作13新媒體短視頻創(chuàng)作具有社會主義核心價值觀，具備良好道德品質(zhì)和社會責(zé)任感；弘揚(yáng)優(yōu)秀文化、傳播正能量，提高民族的認(rèn)同感和榮譽(yù)感。掌握短視頻創(chuàng)作的基本概念和理論知識；了解短視頻的策劃、拍攝、剪輯和發(fā)布流程；掌握短視頻的創(chuàng)意和藝術(shù)表現(xiàn)手法。能夠策劃和制定短視頻項目；能夠運(yùn)用設(shè)備進(jìn)行拍攝；對素材進(jìn)行剪輯和后期處理。能夠根據(jù)反饋進(jìn)行優(yōu)化和調(diào)整；能夠?qū)⒆髌钒l(fā)布到不同的平臺和社交媒體上，提高作品的傳播效果。短視頻創(chuàng)作與運(yùn)營國賽；人工智能輔助文案策劃與撰寫；虛擬制片短視頻拍攝；短視頻后期制作；企業(yè)視頻號設(shè)計與創(chuàng)建；企業(yè)視頻號管理與維護(hù)；智能分發(fā)。利用人工智能技術(shù)輔助短視頻創(chuàng)作；以賽促教，結(jié)合職業(yè)院校學(xué)生技能大賽短視頻創(chuàng)作與運(yùn)營賽項開展課程教學(xué)。專業(yè)綜合實踐課序號課程名稱課程目標(biāo)主要內(nèi)容信息化教學(xué)應(yīng)用1▲虛擬制片技術(shù)（崗課賽證課程）掌握虛擬制片類型，了解各種方法在攝影制作中的優(yōu)勢和作用。過程中運(yùn)用多種設(shè)備，進(jìn)行用電安全、設(shè)備安全使用教育。確定虛擬制片的各種方法，同時了解各種方法的案例，包括可視化、表演捕捉、混合虛擬制片和鏡頭內(nèi)虛擬制片等。通過虛擬仿真教學(xué)，讓學(xué)生了解虛擬制片技術(shù)的運(yùn)作原理和操作流程。2▲視覺藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)作綜合視覺藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)作相關(guān)知識，掌握腳本、動畫、新媒體、拍攝、剪輯、影視后期等制作技術(shù)，進(jìn)行綜合設(shè)計實訓(xùn)。過程中運(yùn)用多種設(shè)備，進(jìn)行用電安全、設(shè)備安全使用教育。選題策劃與采訪；采訪與拍攝；攝影造型；采訪與錄音；影片剪輯；訪談、現(xiàn)場聲和模擬聲剪輯；解說詞創(chuàng)作；音樂創(chuàng)作；后期合成創(chuàng)作。采用混合學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，以國家職業(yè)教育智慧教育平臺的網(wǎng)絡(luò)課程、微課及移動課程等信息化手段輔助教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用碎片時間進(jìn)行混合學(xué)習(xí)；利用多媒體教學(xué)素材，如圖片、音頻、視頻等，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實踐素材。3專業(yè)崗位實習(xí)與實習(xí)報告（設(shè)計）檢驗學(xué)習(xí)成效，適應(yīng)企業(yè)環(huán)境、在企業(yè)真實環(huán)境中提高理論與技能水平。通過頂崗實習(xí)，了解行業(yè)工作流程，完成較高水平的專業(yè)項目，強(qiáng)化技能提升。使用學(xué)校提供的在線平臺和APP管理實習(xí)情況。在平臺進(jìn)行簽到、撰寫日志、批閱周記等過程管理。專業(yè)拓展課序號課程名稱課程目標(biāo)主要內(nèi)容信息化教學(xué)應(yīng)用1AI圖像設(shè)計學(xué)會使用最新AI繪圖工具，學(xué)會關(guān)鍵詞訓(xùn)練AI模型，運(yùn)用AI技術(shù)進(jìn)行設(shè)計應(yīng)用AI數(shù)字繪畫stable-diffusion學(xué)習(xí)及模型訓(xùn)練利用AI工具進(jìn)行輔助設(shè)計2播音與配音系統(tǒng)掌握發(fā)聲原理和藝術(shù)語言發(fā)聲的要求及需要掌握的要領(lǐng)，使學(xué)生能夠根據(jù)播音和影視配音的具體體裁和類型、進(jìn)行播音與影視配音。普通話語音的發(fā)音要領(lǐng)，標(biāo)準(zhǔn)普通話語音能力；正確發(fā)聲，正確運(yùn)用氣息、共鳴等發(fā)聲技巧，美化聲音；不同文體的語體特征及播音主持的語境，字正腔圓、聲情并茂；廣告配音，紀(jì)錄片、專題片配音，新聞配音，影視人物配音。理論講授、實訓(xùn)教學(xué)、案例教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法。3四書五經(jīng)導(dǎo)讀本課遵循職業(yè)院校學(xué)生的人才培養(yǎng)規(guī)律，強(qiáng)調(diào)立德樹人根本任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確理解傳統(tǒng)文化的價值、樂于踐行傳統(tǒng)美德，使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為增強(qiáng)學(xué)生文化自信、端正人生價值觀、提升自身素養(yǎng)、營建身心和諧的重要源泉。課程以培養(yǎng)學(xué)生健全人格為出發(fā)點，貫徹課程思政，創(chuàng)設(shè)“儒學(xué)精粹”與“禮樂實踐”的理論與實踐相統(tǒng)一的課程結(jié)構(gòu)。在教學(xué)內(nèi)容上以儒家天人合一之道為旨?xì)w，以儒家經(jīng)典與人生智慧為主線，綜論儒家經(jīng)典的基本旨趣，擷取經(jīng)典中闡發(fā)的部分重要概念和義理，選取經(jīng)典文本進(jìn)行解讀，引導(dǎo)學(xué)生在儒家經(jīng)典學(xué)習(xí)中體會修身內(nèi)涵。課線上線下混合式教學(xué)，依托國家資源庫開展教學(xué)。4嶺南裝飾藝術(shù)了解嶺南裝飾文化的發(fā)展概貌及主要的裝飾風(fēng)格；掌握嶺南裝飾藝術(shù)基本規(guī)律與趨勢。能從歷史發(fā)展的角度審視傳統(tǒng)裝飾紋樣的藝術(shù)特征；能從地域角度鑒別本地裝飾藝術(shù)風(fēng)格；能把握不同的傳統(tǒng)裝飾風(fēng)格，并加以現(xiàn)代化元素表達(dá)。嶺南裝飾的概念和分類；嶺南裝飾的歷史與文化背景；嶺南裝飾的藝術(shù)特點與表現(xiàn)形式；嶺南裝飾的賞析與解讀；嶺南裝飾的創(chuàng)作與表達(dá)。通過在線資源庫的案例和素材，讓學(xué)生能掌握嶺南實物設(shè)計與制作的各項基礎(chǔ)知識及運(yùn)用。【教學(xué)進(jìn)程總體安排】教學(xué)計劃總體安排（單位：周）序號教育教學(xué)活動各學(xué)期時間分配（周）合計一二三四五六1教學(xué)活動時間理論教學(xué)、實踐教學(xué)、技能鑒定、資格認(rèn)證培訓(xùn)等1618181818161042其它教育活動時間考核1111153機(jī)動11111384入學(xué)教育、軍訓(xùn)225畢業(yè)教育、畢業(yè)離校11合計202020202020120教學(xué)計劃進(jìn)程表課程類型教學(xué)模塊序號課程代碼課程名稱課程性質(zhì)學(xué)分學(xué)時理論實踐核心課程考核方式學(xué)期周學(xué)時數(shù)備注123456公共基礎(chǔ)課程公共必修課10000391思想道德與法治必修3544212*√20520142習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論必修3544212*√30220016毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論必修236288*√40220009形勢與政策必修132320○1-450920339職業(yè)英語Ⅰ必修4723636*√46職業(yè)英語ⅠⅠ必修4723636*√474320010心理健康教育與訓(xùn)練必修11899○82120002軍事理論必修236360○290000726勞動教育必修118414○100000725大學(xué)生職業(yè)生涯與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)必修2361818○110000001體育Ⅰ必修236036○21120000002體育Ⅱ必修236036○2130000003體育Ⅲ必修236036○2142120001軍事技能訓(xùn)練必修2360362150000233心理健康實踐活動必修118018○小計325902853051021200公共選修課170000392中國共產(chǎn)黨簡史限選118180○1182820027美育限選2361812○2190620832信息技術(shù)限選2361818○2200000606職業(yè)素養(yǎng)與溝通限選2362610○221公共任選課任選5904545○31小計122161258542312專業(yè)課程專業(yè)基礎(chǔ)課11320669視聽語言必修2.5452718√2.521320076攝影基礎(chǔ)必修3542727○330000019新媒體制作技術(shù)必修3542727○340000017動態(tài)影像技術(shù)必修3542727○351320744當(dāng)代藝術(shù)設(shè)計思潮與方法必修2.5452718**√2.5小計142521371172.535.53專業(yè)技能課11320622設(shè)計基礎(chǔ)必修2361818√221320120版式設(shè)計必修3541836○331320726二維動畫設(shè)計與制作必修3541836**○34MG動畫必修3541836**○350000016三維引擎應(yīng)用必修3541836**○3崗課賽證60000016三維圖形設(shè)計必修3541836**○37鏡頭跟蹤技術(shù)必修3541836**○381320466影視剪輯技術(shù)必修3541836**○391320763影視調(diào)色技術(shù)必修3541836**○310數(shù)字圖像合成必修3541836**○3110000015影視混音技術(shù)必修3541836**○3121320422劇本與分鏡頭必修3541836**√313新媒體短視頻創(chuàng)作必修3541836○3小計38684234450599123專業(yè)綜合實踐課1虛擬制片技術(shù)必修610801086崗課賽證課程21320756視覺藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)作必修6108010863專業(yè)崗位實習(xí)與實習(xí)報告（設(shè)計）必修24432043224小計3664806481224專業(yè)拓展課1AI與插畫應(yīng)用選修236181822四書五經(jīng)導(dǎo)讀選修236181823播音與配音選修23618182嶺南裝飾藝術(shù)選修23618182小計81447272022220合計1402534851168325.52521.5201924說明：1、*為職業(yè)素養(yǎng)核心課程；2、**為專業(yè)技能核心課程，3、▲為“教學(xué)做一體化”課程；4、“√”為考試周課程，5、《大學(xué)生職業(yè)生涯與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》課程課外實踐另外安排1學(xué)分，20學(xué)時。學(xué)時學(xué)分統(tǒng)計課程類別小計小計學(xué)時比例學(xué)分比例必修公共基礎(chǔ)課59023.3%3222.9%專業(yè)群平臺課（專業(yè)基礎(chǔ)課）2529.9%1410.0%專業(yè)核心課68427.0%3827.1%專業(yè)綜合技能（含實踐）課64825.6%3625.7%選修公共基礎(chǔ)（選修）課2168.5%128.6%專業(yè)拓展課1445.7%85.7%合計2534.01.0140.01.0理論實踐比理論教學(xué)85133.6%4733.6%實踐教學(xué)168366.4%9366.4%合計25341.01401.0課程類別統(tǒng)計表課程類別學(xué)時學(xué)分比例A類(純理論)8643.4%B類(理論+實踐)180010071.5%C類(純實踐)6483625.8%其他說明專業(yè)人才培養(yǎng)模式視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)適應(yīng)數(shù)字媒體、影視后期與動畫產(chǎn)業(yè)的需求，突出表現(xiàn)在對數(shù)字媒體藝術(shù)崗位、影視后期技術(shù)崗位、動畫設(shè)計與制作崗位的針對性和明確性，構(gòu)建“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識培養(yǎng)、人文素質(zhì)培養(yǎng)、專業(yè)技能訓(xùn)練、職業(yè)道德養(yǎng)成”四位一體的多樣化和多層次人才培養(yǎng)模式，給予學(xué)生更大的自主學(xué)習(xí)和就業(yè)的空間。崗課賽證融通根據(jù)數(shù)字媒體制作、影視后期制作以及游戲、動畫設(shè)計與制作的工作流程，進(jìn)行崗位能力分析，將主要課程對應(yīng)的核心能力進(jìn)行拆解。在此基礎(chǔ)上，把3D引擎技術(shù)應(yīng)用1+X職業(yè)技能等級證書融入《三維引擎應(yīng)用》專業(yè)課程，確保1+X證書試點工作在課程上得以銜接，以培養(yǎng)從事動畫、三維設(shè)計及數(shù)字媒體后期設(shè)計制作技術(shù)技能人才。實現(xiàn)學(xué)歷證書與X證書的內(nèi)容融通、過程融通和評價融通，提升技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。勞動教育注重與專業(yè)技能培養(yǎng)相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的勞動素養(yǎng)和職業(yè)能力。設(shè)計實踐類課程中，學(xué)生需要掌握調(diào)研、訪談的基本技能，通過讓學(xué)生實地調(diào)研、走訪，在切身體會及實踐方面，培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識和勞動技能。攝像類課程中，學(xué)生需要掌握拍攝的基本技能和操作方法，通過讓學(xué)生參與設(shè)備搬運(yùn)、搭建拍攝場景等方面，培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識和勞動技能。后期制作類課程主要培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)致的工作態(tài)度，通過引導(dǎo)學(xué)生對作品進(jìn)行反思和改進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和精益求精的精神，在此過程中還可以為學(xué)校師生提供影視類服務(wù)，來培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識和勞動技能。在綜合創(chuàng)作類的課程中，通過讓學(xué)生參與組織策劃、劇本創(chuàng)作、設(shè)計創(chuàng)作、后期制作等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、觀察力和實踐能力。通過引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會現(xiàn)實、熱點輿論問題，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識。美育教育通過針對性的課程定位，對優(yōu)秀動畫類作品、設(shè)計類作品、影視類作品進(jìn)行技術(shù)性美學(xué)分析，引導(dǎo)學(xué)生挖掘作品更深層次的思想內(nèi)涵和美學(xué)訴求。同時，通過編寫腳本、拍攝短視頻、制作新媒體作品、制作動畫作品等創(chuàng)作方式，加深學(xué)生對美育的認(rèn)知，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)和創(chuàng)造力。通過思政課、班會課、學(xué)生社團(tuán)活動等，豐富美育的教學(xué)內(nèi)容和形式，提高學(xué)生的參與度和教學(xué)效果。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育本專業(yè)圍繞能力本位培養(yǎng)，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)的全過程。除了課程學(xué)習(xí)和校內(nèi)實訓(xùn)以外，還提供了包括校企實踐、課賽結(jié)合、課展結(jié)合、校企合作大型項目、興趣小組、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊、省市級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目等大量的實踐機(jī)會，并鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。具體的培養(yǎng)措施包括：組織大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目申報、互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、挑戰(zhàn)杯比賽，開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程群，舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座，組織學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化團(tuán)隊等。

【實施保障】師資隊伍師資結(jié)構(gòu)學(xué)生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于校18:1，雙師素質(zhì)教師占教師比例一般不低于90%，專任教師隊伍要考慮職稱、年齡、形成合理的梯隊結(jié)構(gòu)。專任教師專任教師應(yīng)具有高校教師資格，有理想信念，有道德情操，有扎實學(xué)識，有仁愛之心，具有平面設(shè)計、數(shù)字媒體設(shè)計、影視動畫設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計等相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，具有扎實的本專業(yè)相關(guān)理論功底和實踐能力，具有較強(qiáng)信息化教學(xué)能力，能夠開展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究，有每5年累計不少于6個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷。專業(yè)帶頭人專業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具有副高及以上職稱，能夠較好地把握國內(nèi)外數(shù)字媒體、影視后期、動畫設(shè)計行業(yè)，視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)的發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解**省數(shù)字媒體文化產(chǎn)業(yè)專業(yè)人才的需求實際，教學(xué)設(shè)計、專業(yè)研究能力強(qiáng)，組織開展教科研工作能力強(qiáng)，在本區(qū)域具有一定的專業(yè)影響力。兼職教師兼職教師主要從事本專業(yè)相關(guān)的數(shù)字媒體、動畫制作、影視后期崗位或相關(guān)企業(yè)聘任，具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和專業(yè)精神，具有扎實的專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗，在數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計行業(yè)、動畫設(shè)計行業(yè)、影視后期行業(yè)中工作業(yè)績突出，具有中級及以上相關(guān)專業(yè)職稱，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。教學(xué)設(shè)施專業(yè)教室基本條件專業(yè)教室根據(jù)專業(yè)教學(xué)需要建立，滿足電源、光照、溫控和安全條件；配備黑（白）板、多媒體計算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)接口，具備安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，標(biāo)志明顯，保持逃生通道暢通無阻。本專業(yè)校內(nèi)外實訓(xùn)室基本要求校內(nèi)實訓(xùn)基地是以工作過程為導(dǎo)向，按照影視制作生產(chǎn)流程布局而設(shè)計，建有影像采集實訓(xùn)室、錄音棚、視頻剪輯與影視合成實訓(xùn)室、調(diào)色審片實訓(xùn)室、超高清電影放映實訓(xùn)室等實訓(xùn)室。實訓(xùn)教學(xué)類別實訓(xùn)場所名稱功能合作企業(yè)工位數(shù)主要實訓(xùn)項目對應(yīng)的主要課程專業(yè)基礎(chǔ)技能實訓(xùn)攝影實訓(xùn)室紀(jì)實攝影、人像攝影、商業(yè)攝影、影視燈光設(shè)計攝影基礎(chǔ)、新聞攝影50蘋果電腦實訓(xùn)室數(shù)字圖形制作新媒體制作技術(shù)、計算機(jī)輔助設(shè)計、圖文信息處理50超高清融媒體實訓(xùn)中心影視燈光設(shè)計、影視畫面造型、影視攝像、電視新聞攝像、特種攝影動態(tài)影像技術(shù)、數(shù)字?jǐn)z像技術(shù)、新媒體短視頻創(chuàng)作50數(shù)字內(nèi)容制作實訓(xùn)室圖形設(shè)計、視頻制作新媒體短視頻創(chuàng)作50全景聲錄音棚音頻采集、播音、配音影視錄音技術(shù)、播音與配音50視頻剪輯與影視合成實訓(xùn)室視頻剪輯、特效合成影視剪輯技術(shù)、視頻后期制作50影視動畫后期制作實訓(xùn)室動畫制作、特效制作視頻后期制作、新媒體短視頻創(chuàng)作50影視裝備中心直播、攝像數(shù)字?jǐn)z像技術(shù)50藝術(shù)設(shè)計制作實訓(xùn)室圖像設(shè)計、創(chuàng)意設(shè)計新媒體制作技術(shù)50專業(yè)核心技能實訓(xùn)調(diào)色審片實訓(xùn)室數(shù)字調(diào)色影視調(diào)色技術(shù)北京強(qiáng)氧科技發(fā)展有限公司504K全矩陣數(shù)字內(nèi)容制作實訓(xùn)室全矩陣內(nèi)容制作、新媒體運(yùn)營1+X技能等級考證新媒體運(yùn)營、新媒體制作技術(shù)50VR/AR工程中心專業(yè)教學(xué)課室三維模型制作視頻后期制作50超高清電影放映實訓(xùn)室影視拉片、影視策劃新媒體短視頻制作小荷兒童電影制片廠50藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)意實訓(xùn)室創(chuàng)意寫作、網(wǎng)絡(luò)新聞采寫創(chuàng)意寫作、網(wǎng)絡(luò)新聞采訪與寫作、軟文寫作50專業(yè)拓展技能實訓(xùn)傳統(tǒng)工藝與文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計實訓(xùn)室非遺產(chǎn)品設(shè)計與制作非遺與新媒體50廣彩與陶藝生產(chǎn)實訓(xùn)室產(chǎn)品設(shè)計嶺南實物設(shè)計與制作50藝術(shù)設(shè)計技術(shù)應(yīng)用服務(wù)中心創(chuàng)意設(shè)計四書五經(jīng)導(dǎo)讀50校外實習(xí)實訓(xùn)基地校外實訓(xùn)基地按照本專業(yè)對應(yīng)的就業(yè)崗位和專業(yè)核心能力培養(yǎng)的要求，選擇多家有代表性企業(yè)進(jìn)行校企合作，完成學(xué)生核心職業(yè)能力的培養(yǎng)。企業(yè)具有良好信譽(yù)且在業(yè)內(nèi)有一定影響，所經(jīng)營的業(yè)務(wù)和承擔(dān)的職能與本專業(yè)對口如**廣電傳媒集團(tuán)有限公司、**省電影行業(yè)協(xié)會等。序號校外實習(xí)實訓(xùn)基地主要合作項目實習(xí)崗位名稱及工作內(nèi)容1**廣電傳媒集團(tuán)有限公司產(chǎn)業(yè)學(xué)院、頂崗實習(xí)、項目合作、媒體類項目實踐、**（國際）城市影像大賽。融媒體記者、新媒體策劃及運(yùn)營、新媒體編輯、新媒體影視制作，規(guī)劃和執(zhí)行內(nèi)容制作、社交媒體營銷、數(shù)據(jù)分析、品牌形象塑造、線上活動推廣、短片拍攝與制作。2新華社**分社頂崗實習(xí)、項目合作。融媒體記者、新媒體編輯。3**市公益廣告中心開展公益廣告、新媒體短視頻、電視欄目制作等實訓(xùn)活動，提供兼職教師。新媒體影視制作，處理拍攝完成的畫面，進(jìn)行剪輯、特效添加和聲音處理4**省廣播電視網(wǎng)絡(luò)股份有限公司開展紀(jì)錄片、電視欄目等項目的實訓(xùn)活動，提供兼職教師。新媒體影視制作.處理拍攝完成的畫面，進(jìn)行剪輯、特效添加和聲音處理。5**省電影行業(yè)協(xié)會提供攝影與攝像拍攝、后期制作等相關(guān)實習(xí)崗位。新媒體影視制作，拍攝高質(zhì)量的畫面，根據(jù)腳本或創(chuàng)意構(gòu)思進(jìn)行拍攝。6騰訊大粵網(wǎng)頂崗實習(xí)、項目合作。融媒體記者、新媒體編輯、新媒體策劃及運(yùn)營，內(nèi)容策劃、素材收集整理、內(nèi)容制作、排版設(shè)計、發(fā)布推廣、數(shù)據(jù)監(jiān)控和調(diào)整優(yōu)化。7北京強(qiáng)氧科技發(fā)展有限公司開展影視拍攝、后期制作、數(shù)字調(diào)色等實訓(xùn)。新媒體影視制作，數(shù)字影像的調(diào)色質(zhì)量和效果，并進(jìn)行實時畫面質(zhì)量控制和轉(zhuǎn)碼。8**七封印文化傳播有限公司開展電影制作、紀(jì)錄片制作等實訓(xùn)活動、提供實訓(xùn)指導(dǎo)教師。新媒體影視制作，安排拍攝日程、管理現(xiàn)場人員、協(xié)調(diào)拍攝進(jìn)度等9**圖盛超高清創(chuàng)新中心有限公司開展超高清內(nèi)容制作等相關(guān)實訓(xùn)活動。新媒體影視制作.處理拍攝完成的畫面，進(jìn)行剪輯、特效添加和聲音處理10**口可口可軟件科技有限公司社會服務(wù)、兼職教師、課程資源建設(shè)。新媒體影視制作，構(gòu)建虛擬現(xiàn)實環(huán)境，包括場景布局、模型制作、貼圖、光照、特效等美術(shù)資源的設(shè)計和制作。11**市楊柳飄飄文化傳播有限公司開展賽事直播等項目的實訓(xùn)活動。新媒體影視制作，直播技術(shù)員，負(fù)責(zé)直播節(jié)目的技術(shù)支持和保障，包括設(shè)備調(diào)試、信號測試、故障排查等，確保直播節(jié)目的順利進(jìn)行。12**市達(dá)智廣告有限公司頂崗實習(xí)、項目合作。新媒體影視制作，影視廣告、短視頻制作。教學(xué)資源教材選用基本要求原則上選用近五年出版教材；原則上選用國家和省級規(guī)劃目錄中的教材。確需選擇規(guī)劃目錄外的教材，需經(jīng)過學(xué)校教材選用審核程序通過和備案。圖書文獻(xiàn)配備基本要求圖書文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要。專業(yè)類圖書文獻(xiàn)主要包括：攝影攝像行業(yè)政策法規(guī)、攝影攝像行業(yè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、攝影攝像相關(guān)實務(wù)案例類圖書、攝影攝像技術(shù)前沿信息相關(guān)圖書資料，以及兩種以上攝影攝像方面的學(xué)術(shù)期刊等。及時配置新經(jīng)濟(jì)、新技術(shù)、新工藝、新管理方式、新服務(wù)方式等相關(guān)的圖書文獻(xiàn)。數(shù)字資源配備基本要求建議使用“國家職業(yè)教育智慧教育平臺”資源開展混合式教學(xué)；鼓勵自建精品在線開放課程，開發(fā)類型多樣的優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教學(xué)資源，文本類和圖形（圖像）類資源數(shù)量占比不超過30%，原創(chuàng)資源占比不低于70%，鼓勵合理運(yùn)用視頻類、動畫類、虛擬仿真類等資源創(chuàng)設(shè)教學(xué)場景，解決教學(xué)重點和難點問題。教學(xué)方法混合教學(xué)法：借助于現(xiàn)代信息技術(shù)與手段，利用廣播影視節(jié)目制作專業(yè)群資源庫、視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)資源庫等線上資源采用課程平臺或手機(jī)移動端，采用小組討論和講座等方式開展“啟發(fā)式”教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)等多種授課方法?！半p向融入”項目驅(qū)動教學(xué)法：企業(yè)項目融入課程，課程成果融入企業(yè)，將企業(yè)真實項目植入課程的教學(xué)方法。實踐任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法：在校內(nèi)實訓(xùn)室或校外實習(xí)基地，根據(jù)實習(xí)實訓(xùn)相關(guān)要求，在教師指導(dǎo)下，通過以檢驗技能大賽的數(shù)字藝術(shù)設(shè)計賽項、數(shù)字化產(chǎn)品設(shè)計賽項、3D引擎1+X技能等級考證或解決企業(yè)實際問題為主線，以學(xué)生自我學(xué)習(xí)和操作為主，提高學(xué)生綜合實踐能力。

學(xué)習(xí)評價根據(jù)高職教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)要求，以能力測評為主，突出能力培養(yǎng)，建立以職業(yè)能力為本位的多元化、全過程性的考核評價體系。以就業(yè)為導(dǎo)向、以生為本，充分發(fā)揮課程考核評價的導(dǎo)向、檢驗、診斷、反饋、激勵等功能，達(dá)到以考促學(xué)、以考促教、以考促練、以考促改的目的。根據(jù)專業(yè)課程的類型、性質(zhì)和教學(xué)內(nèi)容，參照職業(yè)能力要求，引入職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)或技術(shù)規(guī)范，科學(xué)設(shè)置考核內(nèi)容以及靈活選用考核評價形式，考核評價的主體可根據(jù)實際情況選擇任課教師、企業(yè)指導(dǎo)教師、行業(yè)技術(shù)專家、學(xué)生等人員。課程的考核以課程教學(xué)過程中的“形成性考核”與“期末考試”相結(jié)合的方式。形成性考核占20-50%,（其中包括訓(xùn)練、作業(yè)、實訓(xùn)大作業(yè)等），期末考試成績