2025年高校招生英語能力測試試卷及答案

2025年高校招生英語能力測試試卷及答案一、選擇題

1.在社會工作實踐中，以下哪項不屬于社會工作專業(yè)價值觀？（）

A.尊重服務對象的多樣性

B.重視服務對象的自主性

C.追求社會公正

D.強調社會工作者的專業(yè)地位

答案：D

2.社會工作者在開展個案管理服務時，以下哪項不屬于個案管理服務的內容？（）

A.建立個案檔案

B.制定服務計劃

C.跟進服務效果

D.進行社會調查

答案：D

3.以下哪項不屬于社會工作專業(yè)倫理？（）

A.尊重服務對象

B.保護服務對象隱私

C.保密原則

D.追求個人利益

答案：D

4.在小組工作中，以下哪項不屬于小組工作者的角色？（）

A.引導者

B.組織者

C.評估者

D.參與者

答案：D

二、填空題

5.社會工作者的專業(yè)角色包括：______、______、______、______、______。

答案：服務者、倡導者、管理者、研究者、政策制定者

6.社會工作專業(yè)價值觀的核心是______，其基本內容包括______、______、______、______。

答案：以人為本、尊重、接納、保密、公平正義

7.個案管理服務包括______、______、______、______、______。

答案：評估服務對象需求、制定服務計劃、實施服務計劃、跟進服務效果、評估服務質量

8.小組工作者的角色包括：______、______、______、______、______。

答案：引導者、組織者、協調者、評估者、研究者

三、簡答題

9.簡述社會工作專業(yè)價值觀的核心內容。

答案：社會工作專業(yè)價值觀的核心內容是“以人為本”，具體包括尊重、接納、保密、公平正義等方面。

10.簡述個案管理服務的主要特點。

答案：個案管理服務的主要特點有：綜合服務、連續(xù)服務、個性化服務、團隊合作、服務效果評估。

11.簡述小組工作的基本原則。

答案：小組工作的基本原則有：尊重服務對象、保護服務對象隱私、公平公正、合作共贏、促進服務對象成長。

12.簡述社會工作者的專業(yè)倫理。

答案：社會工作者的專業(yè)倫理包括：尊重服務對象、保護服務對象隱私、保密原則、公平正義、追求社會公正。

四、論述題

13.論述社會工作者在開展服務過程中如何踐行專業(yè)價值觀。

答案：社會工作者在開展服務過程中踐行專業(yè)價值觀的具體做法有：

（1）尊重服務對象：了解服務對象的需求，關注其感受，尊重其意愿。

（2）接納服務對象：不論服務對象的背景、性別、年齡、文化等因素，都給予接納和支持。

（3）保護服務對象隱私：嚴格遵守保密原則，確保服務對象隱私不受侵犯。

（4）公平正義：關注社會公正，努力促進社會公平，消除歧視。

（5）追求社會公正：積極參與社會公益活動，為弱勢群體爭取權益。

14.論述社會工作者在開展個案管理服務時，如何確保服務質量。

答案：社會工作者在開展個案管理服務時，確保服務質量的具體做法有：

（1）全面評估服務對象需求：深入了解服務對象的需求，制定有針對性的服務計劃。

（2）制定服務計劃：根據服務對象需求，制定詳細的服務計劃，確保服務目標明確、措施具體。

（3）實施服務計劃：按照服務計劃，提供個性化、連續(xù)性的服務。

（4）跟進服務效果：定期評估服務效果，調整服務計劃，確保服務質量。

（5）評估服務質量：對服務質量進行綜合評估，總結經驗教訓，不斷提高服務質量。

本次試卷答案如下：

一、選擇題

1.D解析：社會工作者的專業(yè)地位并不是社會工作專業(yè)價值觀的一部分，而是一個職業(yè)地位的體現。社會工作專業(yè)價值觀更側重于服務對象的需求和權益。

2.D解析：社會調查通常是在服務開始之前進行的，用于了解服務對象的情況和需求，而不是個案管理服務的內容。

3.D解析：追求個人利益與社會工作專業(yè)倫理相悖，社會工作者的專業(yè)倫理要求其以服務對象的利益為重。

4.D解析：在小組工作中，社會工作者通常是引導者、組織者、協調者和評估者，而不是參與者，參與者通常是服務對象或小組成員。

二、填空題

5.服務者、倡導者、管理者、研究者、政策制定者解析：這些是社會工作者的主要專業(yè)角色，涵蓋了服務的提供、倡導、管理、研究和政策制定等方面。

6.以人為本、尊重、接納、保密、公平正義解析：這些是社會工作專業(yè)價值觀的核心內容，體現了社會工作對人的尊重、服務對象的接納、保密的重要性以及追求社會公正的目標。

7.評估服務對象需求、制定服務計劃、實施服務計劃、跟進服務效果、評估服務質量解析：這些是個案管理服務的主要步驟，確保了服務的系統(tǒng)性和有效性。

8.引導者、組織者、協調者、評估者、研究者解析：這些是小組工作中社會工作者可能扮演的角色，旨在引導小組發(fā)展、組織活動、協調關系、評估效果和進行研究。

三、簡答題

9.社會工作專業(yè)價值觀的核心內容是“以人為本”，具體包括尊重、接納、保密、公平正義等方面。

10.個案管理服務的主要特點有：綜合服務、連續(xù)服務、個性化服務、團隊合作、服務效果評估。

11.小組工作的基本原則有：尊重服務對象、保護服務對象隱私、公平公正、合作共贏、促進服務對象成長。

12.社會工作者的專業(yè)倫理包括：尊重服務對象、保護服務對象隱私、保密原則、公平正義、追求社會公正。

四、論述題

13.社會工作者在開展服務過程中踐行專業(yè)價值觀的具體做法有：

（1）尊重服務對象：了解服務對象的需求，關注其感受，尊重其意愿。

（2）接納服務對象：不論服務對象的背景、性別、年齡、文化等因素，都給予接納和支持。

（3）保護服務對象隱私：嚴格遵守保密原則，確保服務對象隱私不受侵犯。

（4）公平正義：關注社會公正，努力促進社會公平，消除歧視。

（5）追求社會公正：積極參與社會公益活動，為弱勢群體爭取權益。

14.社會工作者在開展個案管理服務時，確保服務質量的具體做法有：

（1）全面評估服務對象需求：深入了解服務對象的需求，制定有針對性的服務計劃。

（2）制定服務計劃：根據服務對象需