2024年貴州省遵義市中考語(yǔ)文一模試卷（含答案解析）

2024年貴州省遵義市中考語(yǔ)文一模試卷一、基礎(chǔ)積累（20分）1．（7分）閱讀回答問(wèn)題。近日，音頻節(jié)目《行走的中國(guó)話》受到網(wǎng)友熱評(píng)，帶領(lǐng)聽(tīng)眾了解中國(guó)話的“行走”歷史，探尋漢語(yǔ)言的古今流變。貴州話在網(wǎng)上非常火，熒屏內(nèi)外①mímàn著貴州“鄉(xiāng)”韻。貴州方言承襲古語(yǔ)特色，豐富多樣。由于諸多歷史原因，貴州方言顛沛流離。貴州方言蘊(yùn)含著不同的地域文化和民俗風(fēng)情，以貴陽(yáng)話為代表的川黔方言，以凱里話為代表的黔東南方言，以都勻話為代表的黔南方言，可謂十里不同俗，八方不同音?；蛴哪溨C，或高低起伏，字字鄉(xiāng)情②nài人尋味。貴州方言的獨(dú)特性，讓貴州人無(wú)論走到哪里，都能馬上辨認(rèn)出這種獨(dú)特的聲調(diào)、語(yǔ)音，對(duì)于漂泊在外的貴州人來(lái)說(shuō)，質(zhì)樸的貴州話是鄉(xiāng)愁的紐帶。貴州方言有著約定俗成的“?！?，藏著家喻戶曉的故事。千百年來(lái)的故事演繹與流傳，沉淀著不一樣的“家鄉(xiāng)味”，書(shū)寫(xiě)了貴州人③jué強(qiáng)的品質(zhì)。老子《道德經(jīng)》里記載的“恍打惚兮”，宋末元初話本《薛仁貴征東》記載的“薛仁貴巧擺龍門(mén)陣”，《竹葉舟》楔子里記載的“嗨！小生好背時(shí)也”……可愛(ài)的貴州話，凸現(xiàn)生動(dòng)的貴州史。（1）請(qǐng)根據(jù)上面文段的語(yǔ)境和拼音，用楷體字寫(xiě)出橫線處的漢字。（4分）（2）上面文段中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.顛沛流離B.質(zhì)樸C.家喻戶曉D.凸現(xiàn)2．（10分）根據(jù)所給信息默寫(xiě)相應(yīng)內(nèi)容。①關(guān)關(guān)雎鳩，?！对?shī)經(jīng)?關(guān)雎》②三人行，?！叮颊撜Z(yǔ)＞十二章》③，陰陽(yáng)割昏曉。（杜甫《望岳》）④無(wú)意苦爭(zhēng)春，。（陸游《卜算子?詠梅》）⑤，全仗你抬聲價(jià)。（王磐《朝天子?詠喇叭》）⑥讀書(shū)足以，足以傅彩，足以長(zhǎng)才。（弗朗西斯?培根《談讀書(shū)》）⑦《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中，表達(dá)詩(shī)人對(duì)友人的感謝之情和共勉之意的句子是，。⑧《赤壁》中，發(fā)表議論，含蓄形象地抒發(fā)詩(shī)人“英雄無(wú)用武之地”不平之情的句子是，。3．（3分）下列文學(xué)、文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A．《小石潭記》的作者柳宗元，字子厚，唐代文學(xué)家，唐宋八大家之一。 B．古人的稱謂有謙稱和尊稱之別，例如“令尊”是尊稱，“家父”是謙稱。 C．茅盾原名沈德鴻，作家、社會(huì)活動(dòng)家，代表作有《子夜》《春蠶》等。 D．茨威格，奧地利作家。代表作有小說(shuō)《羊脂球》、傳記《三大師》等。二、閱讀能力（50分）4．（3分）下面名著片段中的“他”指的是（）“別裝傻！”他的眼盯住對(duì)方的：“大概你也有個(gè)積蓄，拿出來(lái)買(mǎi)條命！我一個(gè)月還沒(méi)你掙的多，得吃得穿得養(yǎng)家，就仗著點(diǎn)外找兒，跟你說(shuō)知心話！你想想，我能一撒巴掌把你放了不能？哥兒們的交情是交情，沒(méi)交情我能來(lái)勸你嗎？可是事情是事情，我不圖點(diǎn)什么，難道教我一家子喝西北風(fēng)？外場(chǎng)人用不著費(fèi)話，你說(shuō)真的吧！”A．《朝花夕拾》中的陳蓮河 B．《駱駝祥子》中的孫偵探 C．《儒林外史》中的嚴(yán)貢生 D．《簡(jiǎn)?愛(ài)》中的圣?約翰5．（2分）班級(jí)舉行“探究紅色經(jīng)典的現(xiàn)實(shí)意義”為主題的讀書(shū)交流會(huì)，語(yǔ)文課代表準(zhǔn)備了如下內(nèi)容。請(qǐng)幫助他完成下表相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。作品摘錄現(xiàn)實(shí)意義《紅星照耀中國(guó)》毛澤東說(shuō)：“我十三歲時(shí)，終于離開(kāi)了小學(xué)堂，開(kāi)始整天在地里幫長(zhǎng)工干活，白天做一個(gè)全勞力的活，晚上替父親記賬。盡管這樣，我還是繼續(xù)讀書(shū)，如饑如渴地閱讀凡是我能夠找到的一切書(shū)籍……每天到湖南省立圖書(shū)館去自修，我讀了許多的書(shū)。讀了亞當(dāng)?斯密的《原富》，達(dá)爾文的《物種起源》和約翰?穆勒的一部關(guān)于倫理學(xué)的書(shū)。我讀了盧梭的著作，斯賓塞的《邏輯》和孟德斯鳩寫(xiě)的一本關(guān)于法律的書(shū)。我在認(rèn)真研讀俄、美、英、法等國(guó)歷史地理的同時(shí)，也閱讀詩(shī)歌、小說(shuō)和古希臘的故事?！鄙钪?，盡管時(shí)間緊迫，事務(wù)繁多，我們?nèi)匀粦?yīng)該像毛主席那樣①，不斷充實(shí)自己，完善自己?！朵撹F是怎樣煉成的》青春獲得了勝利。傷寒沒(méi)能奪走保爾的生命。這已是他第四次死里逃生。臥床一個(gè)月之后，蒼白消瘦的保爾已能夠勉強(qiáng)站起來(lái)，顫巍巍地扶著墻壁，試著在房間里走動(dòng)了。他讓母親攙扶著走到窗口，向街上望了很久。雪已開(kāi)始融化，雪水匯成的小水洼在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。外面已經(jīng)是冰雪消融的早春天氣了。緊靠窗戶的櫻桃樹(shù)枝上，神氣活現(xiàn)地站著一只灰胸脯的麻雀，它不時(shí)用機(jī)敏的小眼睛偷看保爾一眼?！霸趺礃樱煸蹅兛偹闶前具^(guò)來(lái)了吧？”保爾用手指敲敲窗戶，低聲說(shuō)。作為新時(shí)代的追夢(mèng)人，我們要永懷赤子之心，永葆②的精神，才能像保爾一樣迎來(lái)屬于自己的春天。6．（14分）現(xiàn)代文閱讀。棋逢對(duì)手①鄭華紅榕樹(shù)街是條老街，有幾十棵大榕樹(shù)，榕樹(shù)枝干粗壯，綠樹(shù)成蔭，清靜幽雅，鳳城的棋友都喜歡聚集在這里。老張和老劉就是在榕樹(shù)街的樹(shù)下認(rèn)識(shí)的。那天，老劉在樹(shù)底下擺棋陣，他號(hào)稱這是天下第一棋局，無(wú)人能破。老張路過(guò)，看到棋勢(shì)并不兇險(xiǎn)，立即應(yīng)戰(zhàn)。棋場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，雙方你追我趕，拼殺了一個(gè)多小時(shí)，難分勝負(fù)。老劉第一次遇到高手，時(shí)刻保持警惕。老張緊張地瞪大雙眼，額頭上冒出細(xì)密汗珠。兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩，棋勢(shì)突然發(fā)生變化。黑方的“將”被圍困，只要紅方出動(dòng)“車”就能定輸贏。下棋不能悔棋，老張不小心走錯(cuò)一步，只能眼睜睜迎接敗局。圍觀的棋友連呼可惜。果然，老劉毫不猶豫地拿起紅車，不料棋子從手指間滑落，恰好掉在黑棋炮口前。老張哈哈大笑，立即摔炮打車，扳回?cái)【?。紅棋失去主將，難以進(jìn)攻。黑棋只剩一炮，難以應(yīng)戰(zhàn)。雙方以和棋方式結(jié)束，棋友紛紛把頭搖得像撥浪鼓。明眼人都知道是老劉故意松開(kāi)棋子，保住了老張面子。老張品出老劉棋藝高棋品好，嘴上沒(méi)說(shuō)什么，心里佩服得五體投地。兩人約定三天后再戰(zhàn)。老劉和榕樹(shù)街的人都認(rèn)識(shí)老張，因?yàn)槔蠌堅(jiān)邙P城象棋界獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)。如今老張差點(diǎn)兒在榕樹(shù)街折翼，可是特大新聞。老張和老劉約戰(zhàn)的消息傳出去，驚動(dòng)了鳳城各路棋友。三天后，棋友們齊聚榕樹(shù)街。老劉和老張?jiān)谄灞P(pán)前調(diào)兵遣將，小小的棋盤(pán)殺氣騰騰。半天下來(lái)，棋局三勝三負(fù)，老張贏得渾身舒爽，老劉輸?shù)眯姆诜Ｓ⑿坌市氏嘞?，二人移步茶館小坐，繼續(xù)探討棋技，大有相識(shí)恨晚之意。一晃，老張和老劉相識(shí)半年，棋也下了半年，雙方約定中秋節(jié)舉辦一場(chǎng)象棋比賽，宣揚(yáng)鳳城象棋文化。中秋節(jié)那天，榕樹(shù)街熱鬧非凡，卻遲遲未見(jiàn)老劉出現(xiàn)，打聽(tīng)后得知，老劉于昨天突發(fā)疾病離世。聽(tīng)說(shuō)老劉走了，老張心里空落落的，棋下一半起身離開(kāi)了榕樹(shù)街。過(guò)了幾天，老張拿著老劉生前送給他的象棋，在榕樹(shù)街?jǐn)[下棋陣。周末的傍晚，老張棋攤上迎來(lái)一個(gè)二十歲出頭的小伙子。小伙子不看棋，只圍著老張左看右看，然后拿起棋子與老張對(duì)弈。小伙子斯斯文文，但每一步棋卻滿含殺機(jī)。小伙子不像老劉會(huì)手下留情，幾個(gè)回合就逼得老張節(jié)節(jié)敗退。象棋界出了新人，老張雖敗猶榮，約小伙子再戰(zhàn)。小伙子搖搖頭說(shuō)，只能周日來(lái)榕樹(shù)街，來(lái)了只下一盤(pán)棋。后來(lái)，小伙子再來(lái)下棋，雖然殺得難分難解，但再?zèng)]贏過(guò)老張。老張去榕樹(shù)街的次數(shù)越來(lái)越少，他記得老劉曾說(shuō)過(guò)，老劉的妻子癱瘓?jiān)诖?，棋友一?chǎng)，他決定去探望。老張一路打聽(tīng)，找到了城郊的老劉家。老劉家三間瓦房，獨(dú)門(mén)獨(dú)院，門(mén)楣上掛一塊“象棋世家”的牌匾，院子里有一石砌的棋盤(pán)。老張敲了敲門(mén)，門(mén)打開(kāi)了，站在他面前的是那個(gè)小伙子。小伙子說(shuō)，我是小劉，等您很久了。老張嘴巴動(dòng)了動(dòng)欲言又止。小劉知道老張想說(shuō)什么，從兜里掏出張皺巴巴的紙條遞過(guò)去，說(shuō)：“張叔，這是我父親留下的?！崩蠌埓蜷_(kāi)紙條，只見(jiàn)紙條上寫(xiě)著：榕樹(shù)街老張人品好棋藝高，你每周與他下一盤(pán)棋。記住，他性急，心臟不好，你只能輸不能贏。老張握著紙條，淚水從眼里滑出。從那以后，老張每天都會(huì)抽時(shí)間來(lái)小劉家。半年后，小劉的母親能翻身下床了。又過(guò)了一年，小劉的母親能像正常人一樣行走了。小劉在老張引薦下，參加省里舉辦的象棋大賽，一舉奪得冠軍。小劉從省城回來(lái)那天，拿著獎(jiǎng)杯去找老張。老張家客廳的墻上赫然掛著一塊“醫(yī)學(xué)世家”的牌匾。原來(lái)，老張退休前是名醫(yī)生，象棋只是他的業(yè)余愛(ài)好。【注釋】①選自《小小說(shuō)月刊》，有刪改。（1）下列事件，老劉不知道的一項(xiàng)是（3分）A老張?jiān)邙P城象棋界獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)。B.在中秋節(jié)舉辦一場(chǎng)象棋比賽。C.小劉可能會(huì)主動(dòng)找老張下棋。D.自己妻子的癱瘓被老張治好。（2）根據(jù)文章內(nèi)容推測(cè)劃線句中老張想說(shuō)的話，下列最不可能的一項(xiàng)是（3分）A.我們現(xiàn)在再來(lái)一局一決高下吧！B.小伙子，原來(lái)你是老劉的兒子！C.你是怎么知道我一定會(huì)來(lái)你家？D.很多次你都是故意輸給我的吧？（3）請(qǐng)以老張的視角梳理文中有關(guān)下棋的情節(jié)，完成下表。（4分）①②（4）次要人物在文學(xué)作品中往往有其特定的作用。請(qǐng)分析小劉在文中的作用。（4分）7．（14分）閱讀回答問(wèn)題。糧食原本會(huì)“逃跑”①七君在我們的印象中，麥子、稻子成熟后，重重的穗子把它們的“腰”都?jí)簭澚说悄憧赡軟](méi)有想過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：為什么成熟的種子會(huì)掛在母體上，不會(huì)掉下來(lái)？這個(gè)問(wèn)題的答案可能會(huì)讓你驚掉下巴，那就是：掉下來(lái)的種子“會(huì)跑路”。許多野草祖先的種子都會(huì)跑路。我們先來(lái)看看其中一種最會(huì)跑路的——燕麥的近親，不實(shí)野燕麥。不實(shí)野燕麥?zhǔn)切←満痛篼湹乩锏某Ｒ?jiàn)野草，適應(yīng)力極強(qiáng)，除了南極洲，其他哪個(gè)大洲它都能混。。難怪不實(shí)野燕麥也叫“動(dòng)麥”。不實(shí)野燕麥跑路的時(shí)候，兩根“呆毛”一直在不停地轉(zhuǎn)，它的運(yùn)動(dòng)依靠的就長(zhǎng)呆毛——芒。不過(guò)，它并不是有意識(shí)地運(yùn)動(dòng)，它跑路的動(dòng)力并不來(lái)自自身，而是來(lái)自空氣。具體過(guò)程是這樣的：不實(shí)野燕麥的小穗可以在成熟前輕松脫落，掉到地面上。兩根長(zhǎng)芒靠近種子的部分具有不對(duì)稱的吸水能力，其中一邊可以吸水膨脹，而另一邊一直保持干燥。白天熱量和濕氣積聚在長(zhǎng)芒表面，晚上再變涼變干。在不斷地潤(rùn)濕和脫水的過(guò)程中，這種不對(duì)稱吸水的芒會(huì)讓種子一直不停地朝一個(gè)方向旋轉(zhuǎn)。這樣一來(lái)，種子就可以連夜越滾越遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)擴(kuò)張。當(dāng)種子掉在土層夾縫中，這種呆毛機(jī)械還可以讓種子繼續(xù)往下打洞，保證其接觸土壤，順利發(fā)芽。當(dāng)然，不僅不實(shí)野燕麥有這種本事，咱們的主食基本都有滿地打滾的功夫。因?yàn)槌耸w麥跟藜麥，幾乎所有的人類主食（如水稻和小麥）都是禾本科植物，而早在1979年，研究者就發(fā)現(xiàn)禾本科的許多植物都能跑路。這是因?yàn)椋瘫究频姆N子通常都長(zhǎng)有呆毛——芒。而去掉呆毛后，它們都不會(huì)動(dòng)了，只能在地面躺平，發(fā)芽率也急劇下降。小麥的芒也是一個(gè)生物引擎。為了保證滾的時(shí)候不會(huì)打滑，小麥的呆毛是硅質(zhì)的，摩擦力很大。土壤的硬質(zhì)成分也是含硅化合物，硅硅相撞不能消除，只能增加摩擦。小麥的呆毛還有防“倒車”的技能。小麥芒上的毛刺類似于齒輪上防倒轉(zhuǎn)的棘齒，可以防止種子逆向行駛。因此，小麥的種子只能一直往外滾。除了滾，小麥的芒還有彈射的技能。一旦小麥的呆毛交叉，無(wú)法動(dòng)彈的時(shí)候，應(yīng)力就會(huì)積聚，讓呆毛變得像壓縮的彈簧一樣。一旦應(yīng)力累積到一定程度，呆毛就會(huì)讓種子向外彈射。這種連滾帶爬的技能對(duì)植物來(lái)說(shuō)自然好處多多，但是人類不會(huì)喜歡。種子都跑光了，人還吃什么？于是，我們的祖先選育了那些比較胖、不會(huì)跑路的種子。甚至，為了防止小麥跑路，祖先們還從一開(kāi)始就防止種子掉到地上。種子成熟后掉到地上的行為被生物學(xué)家稱為脫粒。實(shí)際上，農(nóng)業(yè)研究的一大課題就是找到控制脫粒的基因，這樣就可以馴化有特殊技能的野生谷物了。野生小麥很容易脫粒，但是在馴化小麥的過(guò)程中，會(huì)脫粒的小麥被人類刻意淘汰了。然而，被馴化且還有芒的小麥的躁動(dòng)基因還保留著，它們的種子依然會(huì)根據(jù)環(huán)境濕度的變化“動(dòng)次打次”。至于我們現(xiàn)在吃的禾本科的水稻和燕麥，則在馴化的過(guò)程中不僅不會(huì)脫粒，還失去了能跑路的呆毛。不過(guò)也是由于不再擁有呆毛，大米和燕麥沒(méi)有辦法自己打洞鉆入土中，需要人工播種。所以現(xiàn)在的它們依賴人類才能生存，放歸野外就活不成。這么看來(lái)，野的比較獨(dú)立，乖的比較黏人，放在植物上也適用。【注釋】①選自《閱讀時(shí)代》，有刪改。（1）下列不是小麥呆毛的技能的一項(xiàng)是（3分）A.有意識(shí)地運(yùn)動(dòng)B.增加摩擦C.防“倒車”D.彈射（2）下面選項(xiàng)與文章內(nèi)容不符的一項(xiàng)是（3分）A.由麥子、稻子成熟后壓彎“腰”的現(xiàn)象，引出掉下的種子“會(huì)跑路”。B.以不實(shí)野燕麥和小麥為例，說(shuō)明糧食跑路的原因和過(guò)程。C.人類不喜歡植物連滾帶爬的技能，采取防止種子掉落的措施。D.植物一經(jīng)人們馴化，都會(huì)失去能跑路的呆毛，不會(huì)動(dòng)了。（3）選擇填入文中橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，使之與全文的語(yǔ)言特點(diǎn)一致，并說(shuō)明理由。（4分）A.不實(shí)野燕麥的種子掉到地上后，會(huì)滾得很遠(yuǎn)。B.不實(shí)野燕麥的種子從母體脫落掉到地上后，就展現(xiàn)出與生俱來(lái)的功夫——一個(gè)鯉魚(yú)打挺，再一個(gè)凌波微步，就跑出好遠(yuǎn)了。我選，理由：。（4）小華同學(xué)不理解“野的比較獨(dú)立，乖的比較黏人”這句話，請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容，給他作解釋。（4分）8．（10分）文言文閱讀。唐太宗李衛(wèi)公問(wèn)對(duì)①太宗曰：“古人臨陣出奇，攻人不意，斯亦相變之法乎？”靖②曰：“前伐戰(zhàn)斗，多是以小術(shù)而勝無(wú)術(shù)，以片善而勝無(wú)善，斯安足以論兵法也？若謝玄之破苻堅(jiān)，非謝玄之善也，蓋苻堅(jiān)之不善也?！碧陬櫴坛?，檢《謝玄傳》閱之，曰：‘苻堅(jiān)甚處是不善？”靖曰：“臣觀《苻堅(jiān)載記》曰：‘秦諸軍皆潰敗，唯慕容垂一軍獨(dú)全。堅(jiān)以千余騎赴之，垂子寶勸垂殺堅(jiān)，不果?！擞幸砸?jiàn)秦師之亂，慕容垂獨(dú)全，蓋堅(jiān)為垂所陷明矣。夫?yàn)槿怂荻麆贁?，不亦難乎？臣故曰無(wú)術(shù)焉，苻堅(jiān)之美是也?！碧谠唬骸氨蟹志郏髻F適宜。前代事跡，孰為善此者？”靖曰：“苻堅(jiān)總百萬(wàn)之眾而敗于淝水，此兵能合不能分之所致也。吳漢討公孫述.與副將劉尚分屯，相去二十里，述來(lái)攻漢，尚出合擊，大破之，此兵分而能合之所致也?！碧谠唬骸叭?。得失事跡，足為萬(wàn)代鑒?！薄咀⑨尅竣俟?jié)選自《唐李問(wèn)對(duì)》。②靖：指李靖，唐代名將，封衛(wèi)國(guó)公，世稱李衛(wèi)公。（1）下列人物是李靖用來(lái)與苻堅(jiān)形成鮮明對(duì)比的一項(xiàng)是（3分）A.謝玄B.慕容寶C.呈漢D.公孫述（2）李靖分析了淝水之戰(zhàn)中苻堅(jiān)失敗的原因。請(qǐng)摘錄文中概括淝水之戰(zhàn)苻堅(jiān)失敗原因的兩個(gè)句子。（4分）（3）下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法不一的一項(xiàng)是（3分）A.斯亦相變之法乎斯是陋室（劉禹錫《陋室銘》）B.若謝玄之破苻堅(jiān)山川之美（陶弘景《答謝中書(shū)書(shū)》）C臣觀《苻堅(jiān)載記》曰予觀夫巴陵勝狀（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）D.孰為善此者吾與徐公孰美《戰(zhàn)國(guó)策?鄒忌諷齊王納諫》9．（7分）閱讀回答問(wèn)題。《中夜起望西園值月上》[唐代]柳宗元覺(jué)聞繁露墜，開(kāi)戶臨西園。寒月上東嶺，泠泠疏竹根。石泉遠(yuǎn)逾響，山鳥(niǎo)時(shí)一喧。倚楹遂至旦，寂寞將何言。東坡[宋代]蘇軾雨洗東坡月色清，市人行盡野人①行。莫嫌犖確②坡頭路，自愛(ài)鏗然曳杖聲?！咀⑨尅竣僖叭耍亨l(xiāng)野之人，蘇軾自指。②犖（luò）確：險(xiǎn)峻不平的山石。（1）兩首詩(shī)都抓住靜夜中的聲響突出夜的靜謐，下列聲音沒(méi)有在詩(shī)中出現(xiàn)的一項(xiàng)是（3分）A.露珠滴落聲B.泉水飛瀉聲C.市人喧鬧聲D.曳杖鏗然聲（2）兩首詩(shī)都是作者遭貶謫后所作，他們的心境有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）三、綜合運(yùn)用（15分）10．（15分）學(xué)校開(kāi)展“多彩貴州，相約有你”主題活動(dòng)，請(qǐng)你一同踏上貴州的旅程，共賞多彩的畫(huà)卷。（1）下面是某同學(xué)搜集的“多彩貴州”相關(guān)資料，請(qǐng)選出語(yǔ)序最合理的一項(xiàng)（3分）①大自然賦予貴州獨(dú)特的景觀，如壯麗的黃果樹(shù)瀑布、古樸的荔波小七孔、美麗的西江苗寨等。②另外，貴州的美食也是不可錯(cuò)過(guò)的，如酸湯魚(yú)、苗家糍粑等。③貴州，位于中國(guó)西南部，是一個(gè)以山地為主的省份，擁有豐富的自然資源和文化遺產(chǎn)。④貴州的美食不僅體現(xiàn)了當(dāng)?shù)氐奈锂a(chǎn)豐富，更展示了當(dāng)?shù)厝嗣竦闹腔酆蛣?chuàng)造力。⑤除了自然景觀，貴州還是一個(gè)多民族聚居地，各民族之間的文化交融為這里增添了色彩。⑥苗族、侗族、土家族等少數(shù)民族保留了他們的傳統(tǒng)服飾、歌舞和節(jié)慶習(xí)俗。⑦多彩貴州，以其獨(dú)特的自然景觀、豐富的民族文化和美味的食品，吸引了世界無(wú)數(shù)游客。A.⑦③⑤①⑥②④B.③①⑤②④⑥⑦C.③①⑤⑥②④⑦D.⑦①⑥④②⑤③（2）學(xué)校準(zhǔn)備在“五一”假期組織九年級(jí)學(xué)生開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)，下面是校團(tuán)委設(shè)計(jì)的研學(xué)活動(dòng)流程圖，請(qǐng)把這個(gè)流程圖轉(zhuǎn)寫(xiě)成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述正確，語(yǔ)言連貫。（6分）（3）下面是某同學(xué)參加“遵義會(huì)議偉大轉(zhuǎn)折”研學(xué)之旅后完成的心得體會(huì)片段，其中有兩處表達(dá)不妥，請(qǐng)找出來(lái)并修改。（6分）①“遵義會(huì)議偉大轉(zhuǎn)折”研學(xué)之旅讓我收獲頗豐。②通過(guò)參觀遵義會(huì)議會(huì)址，使我對(duì)紅軍長(zhǎng)征、遵義會(huì)議這段歷史有了更深入的了解。③聽(tīng)了小小宣講員的講解，我明白了遵義會(huì)議是紅軍長(zhǎng)征的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。④觀看了融合戲劇，舞蹈和音樂(lè)等表演形式的演出《偉大轉(zhuǎn)折》，我深刻地領(lǐng)悟到中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命。⑤我相信，這次研學(xué)之旅將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。四、寫(xiě)作能力（60分）11．（60分）作文。我們每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困境：想要展現(xiàn)自己，卻因膽小而錯(cuò)失機(jī)會(huì)；想要提高成績(jī)，卻發(fā)現(xiàn)自己落下的知識(shí)太多；想要結(jié)交朋友，卻因羞澀而難以啟齒……在人生道路上，困境是暫時(shí)的，只要我們鼓起勇氣擺脫眼前的困境.就能遇見(jiàn)一個(gè)全新的自我，一個(gè)更好的自我。請(qǐng)以“這次，我終于擺脫了困境”為標(biāo)題，寫(xiě)一篇600—700字的作文。寫(xiě)作提示與要求：（1）明確自己遇到了什么困境，交代想要“擺脫困境”的原因。（2）詳略得當(dāng)，充分表現(xiàn)“擺脫困境”的具體過(guò)程。（3）有邏輯地表達(dá)自己從中獲得的發(fā)現(xiàn)、感悟、思考等。（4）符合生活常理，內(nèi)容健康，文體明確。（5）勿抄襲、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。參考答案一、基礎(chǔ)積累（20分）1．【解答】答案：（1）①?gòu)浡谀廷劬螅?）A2．【解答】答案：①在河之洲②必有我?guī)熝散墼旎娚裥恽芤蝗稳悍级盛莨俅瑏?lái)往亂如麻⑥怡情⑦今日聽(tīng)君歌一曲暫憑杯酒長(zhǎng)精神（重點(diǎn)字：酒）⑧東風(fēng)不與周郎便銅雀春深鎖二喬3．【解答】ABC.正確。D.有誤，《羊脂球》是莫泊桑的作品。故選：D。二、閱讀能力（50分）4．【解答】這是《駱駝祥子》中孫偵探敲詐祥子的情節(jié)。故選：B。5．【解答】本題考查對(duì)名著的理解。①?gòu)恼Z(yǔ)段中所列書(shū)籍可以看出，毛澤東讀書(shū)所涉及的領(lǐng)域比較廣泛，給我們的啟示為年輕人應(yīng)該博覽群書(shū)。從“我在認(rèn)真研讀俄、美、英、法等國(guó)歷史地理的同時(shí)，也閱讀詩(shī)歌、小說(shuō)和古希臘的故事”，給我們的啟示是應(yīng)該仔細(xì)研讀。②故事節(jié)選的是保爾第四次死里逃生，表現(xiàn)其樂(lè)觀、永不言敗的精神答案：①博覽群書(shū)（仔細(xì)研讀）②永不言敗（樂(lè)觀）6．【解答】（1）本題考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)文章內(nèi)容可知，老劉妻子的癱瘓被老張治好是指在老劉去世以后，因此，老劉不會(huì)知道。故選：D。（2）本題考查情景表達(dá)能力。根據(jù)上文“老張一路打聽(tīng)，找到了城郊的老劉家。老劉家三間瓦房，獨(dú)門(mén)獨(dú)院，門(mén)楣上掛一塊‘象棋世家’的牌匾，院子里有一石砌的棋盤(pán)”“老張敲了敲門(mén)，門(mén)打開(kāi)了，站在他面前的是那個(gè)小伙子。小伙子說(shuō)，我是小劉，等您很久了”和下文“小劉知道老張想說(shuō)什么，從兜里掏出張皺巴巴的紙條遞過(guò)去，說(shuō)：‘張叔，這是我父親留下的?！笨芍?，此時(shí)，老張會(huì)對(duì)小劉是老劉的兒子、小劉知道自己一定會(huì)來(lái)感到很吃驚，也會(huì)問(wèn)小劉以前是不是故意輸給自己；而最不可能說(shuō)“現(xiàn)在再來(lái)一局一決高下”。故選：A。（3）本題考查內(nèi)容理解與概括。①根據(jù)提示“那天”和關(guān)鍵句“那天，老劉在樹(shù)底下擺棋陣，他號(hào)稱這是天下第一棋局，無(wú)人能破。老張路過(guò)，看到棋勢(shì)并不兇險(xiǎn)，立即應(yīng)戰(zhàn)”“紅棋失去主將，難以進(jìn)攻。黑棋只剩一炮，難以應(yīng)戰(zhàn)。雙方以和棋方式結(jié)束，棋友紛紛把頭搖得像撥浪鼓”可知，初遇老劉對(duì)弈，和。②根據(jù)提示“周末的傍晚”和關(guān)鍵句“周末的傍晚，老張棋攤上迎來(lái)一個(gè)二十歲出頭的小伙子。小伙子不看棋，只圍著老張左看右看，然后拿起棋子與老張對(duì)弈。小伙子斯斯文文，但每一步棋卻滿含殺機(jī)。小伙子不像老劉會(huì)手下留情，幾個(gè)回合就逼得老張節(jié)節(jié)敗退。象棋界出了新人，老張雖敗猶榮，約小伙子再戰(zhàn)”可知，與小劉對(duì)弈，輸。（4）本題考查次要人物的作用。榕樹(shù)街老張人品好棋藝高，在老劉去世后到他家探望，為老劉妻子治病，引薦小劉參加省里舉辦的象棋大賽。老劉棋藝高超，明明能贏過(guò)老張，因觀察到老張身體不好，故意滑落棋子走成和棋；去世前留下“榕樹(shù)街老張人品好棋藝高，你每周與他下一盤(pán)棋。記住，他性急，心臟不好，你只能輸不能贏”的字條，可見(jiàn)其重情重義。根據(jù)本文的主要內(nèi)容可知，文中對(duì)小劉的描寫(xiě)較少，但他遵從父親意愿陪老張下棋，并在老張引薦下，參加省里舉辦的象棋大賽，一舉奪得省里的象棋冠軍，表現(xiàn)出孝順、善良、棋藝高超的美德，這襯托出了老劉教子有方和潛移默化的影響之大，更突出了老劉棋藝高超、善良厚道、重情重義的高大形象。答案：（1）D（2）A（3）①初遇老劉對(duì)弈，和。②與小劉對(duì)弈，輸。（4）小劉遵從父親意愿陪老張下棋，并在老張引薦下，參加省里舉辦的象棋大賽，一舉奪得省里的象棋冠軍，表現(xiàn)出孝順、善良、棋藝高超的美德，這襯托出了老劉教子有方和潛移默化的影響之大，更突出了老劉棋藝高超、善良厚道、重情重義的高大形象。7．【解答】（1）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析。A.有誤，文章中提到小麥的種子在滾動(dòng)的過(guò)程中，是由于不對(duì)稱吸水的芒讓種子一直不停地朝一個(gè)方向旋轉(zhuǎn)，而不是由于有意識(shí)地運(yùn)動(dòng)。因此，A選項(xiàng)中的“有意識(shí)地運(yùn)動(dòng)”不是小麥呆毛的技能。BCD.正確。故選：A。（2）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析。ABC.正確。D.有誤，文章中提到，“至于我們現(xiàn)在吃的禾本科的水稻和燕麥，則在馴化的過(guò)程中不僅不會(huì)脫粒，還失去了能跑路的呆毛。不過(guò)也是由于不再擁有呆毛，大米和燕麥沒(méi)有辦法自己打洞鉆入土中，需要人工播種。所以現(xiàn)在的它們依賴人類才能生存，放歸野外就活不成”，選項(xiàng)D的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)。因此，與文章內(nèi)容不符的選項(xiàng)是D。故選：D。（3）本題考查補(bǔ)白。文章整體上采用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，同時(shí)結(jié)合科學(xué)術(shù)語(yǔ)進(jìn)行解釋。A選項(xiàng)的敘述較為平淡，沒(méi)有體現(xiàn)出文章的生動(dòng)性和形象性；而B(niǎo)選項(xiàng)運(yùn)用了比喻和夸張的修辭手法，生動(dòng)形象地描述了不實(shí)野燕麥種子的“跑路”過(guò)程，與全文的語(yǔ)言特點(diǎn)一致。故選：B。理由：B選項(xiàng)運(yùn)用了比喻和夸張的修辭手法，生動(dòng)形象地描述了不實(shí)野燕麥種子的“跑路”過(guò)程，與全文的語(yǔ)言特點(diǎn)一致。而A選項(xiàng)的敘述較為平淡，沒(méi)有體現(xiàn)出文章的生動(dòng)性和形象性。（4）本題考查句子理解。這句話是在比喻植物的特性。在這里，“野的”指的是那些生命力旺盛、適應(yīng)力強(qiáng)、能夠獨(dú)立生存的植物，比如不實(shí)野燕麥。這種植物具有特殊的跑路技能，能夠自我傳播，不需要依賴人類。而“乖的”則指的是那些被人類馴化、失去了一些野生特性的植物，比如我們現(xiàn)在種植的小麥、水稻和燕麥。這些植物失去了自我傳播的能力，需要人類的幫助才能生長(zhǎng)和繁殖。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，“野的”植物獨(dú)立自主，能夠自己生存和發(fā)展，“乖的”植物則更加依賴人類的幫助。這種對(duì)比也反映了人類與自然的關(guān)系，以及人類如何通過(guò)馴化植物來(lái)適應(yīng)自己的需求。答案：（1）A（2）D（3）B。運(yùn)用了比喻和夸張的修辭手法，生動(dòng)形象地描述了不實(shí)野燕麥種子的“跑路”過(guò)程，與全文的語(yǔ)言特點(diǎn)一致。而A選項(xiàng)的敘述較為平淡，沒(méi)有體現(xiàn)出文章的生動(dòng)性和形象性。（4）小華同學(xué)，通過(guò)對(duì)不實(shí)野燕麥和小麥的對(duì)比來(lái)說(shuō)明植物跑路技能與人類關(guān)系的態(tài)度。不實(shí)野燕麥具有強(qiáng)大的跑路技能，適應(yīng)力強(qiáng)，能夠獨(dú)立生存，不需要依賴人類；而小麥經(jīng)過(guò)人類的馴化，失去了跑路的技能，依賴人類播種和照顧，表現(xiàn)出“黏人”的特點(diǎn)。這句話通過(guò)對(duì)比強(qiáng)調(diào)了植物跑路技能與人類之間的關(guān)系，以及植物在不同環(huán)境下的生存策略。8．【解答】（1）本題考查內(nèi)容的理解。在文中，李靖用來(lái)與苻堅(jiān)形成鮮明對(duì)比的人物是呈漢。在李靖的分析中，他提到了吳漢討伐公孫述的事跡，吳漢與副將劉尚分屯，相去二十里，當(dāng)公孫述來(lái)攻吳漢時(shí)，劉尚出兵合擊，大破公孫述。這個(gè)例子說(shuō)明了兵分而能合的重要性，與苻堅(jiān)不能分散使用軍隊(duì)而導(dǎo)致失敗形成對(duì)比。因此，選項(xiàng)C是與苻堅(jiān)形成對(duì)比的正確答案。故選：C。（2）本題考查內(nèi)容的分析。李靖認(rèn)為苻堅(jiān)的失敗在于他不能靈活地運(yùn)用軍隊(duì)，無(wú)論是聚集還是分散，都沒(méi)有達(dá)到最佳的效果。而吳漢的成功則在于他能夠根據(jù)戰(zhàn)況靈活地部署軍隊(duì)，既有分散的策略又有合擊的戰(zhàn)術(shù)，這是苻堅(jiān)所不具備的。通過(guò)這兩個(gè)例子，李靖向太宗說(shuō)明了兵法的要點(diǎn)和戰(zhàn)術(shù)的靈活性。由此得出句子：“苻堅(jiān)總百萬(wàn)之眾而敗于淝水，此兵能合不能分之所致也?！斑@句話指出苻堅(jiān)在淝水之戰(zhàn)中雖然統(tǒng)率著龐大的軍隊(duì)，但他的軍隊(duì)只能聚集而不能有效地分散使用，這是他失敗的一個(gè)重要原因?！皡菨h討公孫述與副將劉尚分屯，相去二十里，述來(lái)攻漢，尚出合擊，大破之，此兵分而能合之所致也。“這句話通過(guò)吳漢討伐公孫述的例子，說(shuō)明了分散使用軍隊(duì)并且能夠恰到好處地合擊敵人是取得勝利的關(guān)鍵，與苻堅(jiān)的失敗形成對(duì)比。（3）本題考查一詞多義。A.“斯”都解釋為“這”，用法相同；B.“之”都用作助詞，主謂之間取消句子獨(dú)立性/助詞，的，不相同；C.“觀”都是動(dòng)詞，翻譯為“看”；D.“孰”都解釋為“誰(shuí)，哪一個(gè)”，用法相同。故選：B。答案：（1）C（2）苻堅(jiān)失敗的原因，文中概括為“此兵能合不能分之所致也”和“夫?yàn)槿怂荻麆贁?，不亦難乎”。（3）B9．【解答】（1）本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。根據(jù)《中夜起望西園值月上》中的“覺(jué)聞繁露墜”“石泉遠(yuǎn)逾響”和《東坡》中的“自愛(ài)鏗然曳杖聲”，可知，ABC三項(xiàng)正確，由“市人行盡”可知，C項(xiàng)有誤。故選：C。（2）本題考查詩(shī)人情感?！吨幸蛊鹜鲌@值月上》全詩(shī)“露”“月”“泉”“鳥(niǎo)”這四種意象相互融合，以動(dòng)襯靜，突顯了詩(shī)人被貶謫后所處環(huán)境的空曠寂寞。表現(xiàn)詩(shī)人所處環(huán)境的空曠寂寞，從而襯托他謫居中郁悒的情懷，即事成詠，隨景寓情。從表面看來(lái)，似有自得之趣，而終難如陶淵明、韋應(yīng)物之超脫?！稏|坡》中“莫嫌犖確坡頭路，自愛(ài)鏗然曳杖聲”意思是：千萬(wàn)別去嫌棄這些坎坷的坡路不如城里平坦，我就是喜歡這樣拄著拐杖鏗然的聲音。沒(méi)有艱險(xiǎn)，哪里來(lái)征服的歡欣！沒(méi)有“犖確坡頭路”，哪有“鏗然曳杖聲”！一個(gè)“莫嫌”，一個(gè)“自愛(ài)”，那以險(xiǎn)為樂(lè)、視險(xiǎn)如夷的豪邁精神，都在這一反一正的強(qiáng)烈感情對(duì)比中凸現(xiàn)出來(lái)了。詩(shī)歌表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)田園生活的喜愛(ài)之情，對(duì)名利世俗的不屑，表現(xiàn)了作者堅(jiān)守信念、樂(lè)觀曠達(dá)的情懷。答案：（1）C（2）《中夜起望西園值月上》表達(dá)了詩(shī)人的寂寞之情?！稏|坡》抒