2020年江蘇省南通市中考語文試題（原卷版）

2020年江蘇省南通市中考語文試卷一、語文知識積累（25分）1.閱讀下面一段文字，完成下面小題江南大地，人文薈萃。五千年文明之光在這里shǎnyào，中國近代第一城在這里崛起。今天，江海兒女正用zhìhuì和汗水，繪就南通發(fā)展的絢麗篇章。在這千帆競發(fā)A百舸爭流的時代，南通青年更應(yīng)B（勇立潮頭銳不可當(dāng)）、奮發(fā)有為，與家鄉(xiāng)共成長，用奮斗與擔(dān)當(dāng)寫下最美的青春詩行?。?）根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫出相應(yīng)的漢字。

（2）請在A處填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。A處的標(biāo)點符號是。（3）從括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)亩陶Z填在B處。B處的短語是___________。2.宣傳部門組織“00后看南通”活動。你作為學(xué)校代表參加活動?！翱茨贤v史，品江海文化”是“00后看南通”活動第一條線路。（1）第一站：狼山。坐落于山頂廣教寺山門兩側(cè)有一副楹聯(lián)，上聯(lián)是“長嘯一聲山鳴谷應(yīng)”。領(lǐng)隊問大家，下列哪一項作為下聯(lián)最恰當(dāng)（）A.極目遠(yuǎn)眺海闊天空 B.舉頭四顧海闊天空C.極目遠(yuǎn)眺海天一色 D.舉頭四顧海天一色3.第二站：藍(lán)印花布博物館。在這里，你了解到以下信息：南通是藍(lán)印花布之鄉(xiāng)。“南通藍(lán)印花布印染技藝”被列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。然而，當(dāng)前從事藍(lán)印花布印染的人數(shù)正在減少，專業(yè)人士青黃不接，對藍(lán)印花布印染技藝的保護(hù)已迫在眉睫?！秹艋梦饔巍冯娔X版創(chuàng)作方在實踐“匠心傳夢?非遺守護(hù)”計劃時，邀請非遺傳承人吳元新創(chuàng)作了一塊以“飛天入夢”為主題的藍(lán)印花布。這次合作借助游戲平臺讓更多年輕人了解藍(lán)印花布，也為傳統(tǒng)匠人帶去內(nèi)容創(chuàng)作、技藝傳承的新思路。①參觀結(jié)束后，同學(xué)們準(zhǔn)備組織討論會，請你根據(jù)以上信息擬定一個討論話題。②小弘對組織討論會有看法，他說：“不就是藍(lán)加白，能做出什么花？我認(rèn)為這個討論會意義不大。”你準(zhǔn)備如何應(yīng)對？4.閱讀《西游記》的節(jié)選文字，概括孫悟空在不同階段的形象特點。節(jié)選文字形象特點那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猴為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。石猴：_____________________大圣道：“他雖年劫修長，也不應(yīng)久占在此。常言道：‘皇帝輪流做，明年到我家。只教他搬出去，將天宮讓與我，便罷了；若還不讓，定要攪攘，永不清平！”齊天大圣：_______________行者道：“……我老孫身回水簾洞，心逐取經(jīng)僧。那師父步步有難，處處該災(zāi)。你趁早兒告誦我！”孫行者：__________________5.名著閱讀。法布爾筆下的昆蟲既有蟲性，又有人性。你所在的學(xué)習(xí)小組就《昆蟲記》“以人性看蟲性”這一特點進(jìn)行了研究性學(xué)習(xí)。你建議以“蟬”的圖片作為研究性學(xué)習(xí)報告的封面，請結(jié)合具體內(nèi)容說說理由。6.用課文原句填空。成長路上，芬芳滿徑?！按竽聼熤保?）_____”（王維《使至塞上》）的塞外奇觀，“海日生殘夜，（2）_____”（王灣（次北固山下》）的自然理趣，“（3）_____，柳暗花明又一村”（陸游《游山西村》）的豁然開朗，帶給我們心靈的滋養(yǎng)；諸葛亮“靜以修身，（4）_____”（《誡子書》）的諄諄教誨，范仲淹“（5）_____，_____”（《岳陽樓記》）的遠(yuǎn)大抱負(fù)，李白“（6）_____，_____”（《行路難》）的滿腔自信，賦予我們成長的力量。奔跑吧，少年！“‘_____’，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望”（朱自清《春》）。二、閱讀（60分）閱讀下面這首詩，完成小題日人石井君索和即用原韻①秋瑾漫云女子不英雄；萬里乘風(fēng)獨向東。詩思一帆?？臻?，夢魂三島月玲瓏。銅駝②已陷悲回首，汗馬③終慚未有功。如許傷心家國恨，那堪客里度春風(fēng)。[注釋]①這首詩是詩人1904年赴日留學(xué)途中應(yīng)日本人石井菊次郎要求所作。②銅駝：借指國家。③汗馬：指為革命奔走的自己。7.秋瑾在《滿江紅》中寫道“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈”，本詩中與之表意相近的詩句是“_____________，___________”8.這首詩表達(dá)了詩人哪些情感？閱讀下面這篇文言文，完成問題。楊萬里傳①（節(jié)選）①楊萬里，字廷秀，吉州吉水人。中紹興二十四年進(jìn)士第，為贛州司戶，調(diào)永州零陵丞。時張浚謫永，杜門謝客。萬里三往不得見，以書力請始見之。浚勉以“正心誠意”之學(xué)，萬里服其教終身，乃名讀書之室曰“誠齋”。②浚入相，薦之朝。尋提舉廣東常平茶鹽。盜沈師犯南粵，率師往平之。孝宗稱之曰“仁者之勇”，遂有大用意。③淳熙十二年五月，應(yīng)詔上書曰：臣聞言有事于無事之時，不害其為忠；言無事于有事之時，其為奸也大矣。陛下以今日為何等時耶？金人日逼，疆場日擾，而未聞防金人者何策，保疆場者何道。愿陛下超然遠(yuǎn)覽，昭然遠(yuǎn)寤。勿以海道為無虞，勿以大江為可恃。增屯聚糧，治艦扼險。姑置不急之務(wù)，精專備敵之策。④東宮講官闕②，帝親擢萬里為侍讀。宮僚以得端人③相賀。他日讀《陸宣公奏議》等書，皆隨事規(guī)警，太子深敬之。王淮為相，一日問曰：“宰相先務(wù)者何事？”萬里曰：“人才。”又問：“孰為才？”即疏朱熹、袁樞以下六十人以獻(xiàn)。淮次第擢用之。⑤開禧二年，聞韓侂胄④撞開邊釁，憤惋不食，手書八十四言，擲筆落坐而逝。⑥萬里精于詩，著《易傳》行于世。光宗嘗為書“誠齋”二字，學(xué)者稱誠齋先生，謚文節(jié)?！咀⑨尅竣龠x自（宋史》，有刪改。②闕：同“缺”。③端人：正直的人。④韓侂（tuō）胄：南宋大臣。9.用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（標(biāo)兩處）而未聞防金人者何策10.解釋下列加點的詞。①乃名讀書之室曰“誠齋”②率師往平之③孰為才④聞韓侂胄撞開邊釁11.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。萬里三往不得見，以書力請始見之。12.閱讀全文，回答問題。①對本文理解和分析有誤的一項是（）A.張浚以“正心誠意”之學(xué)勉勵楊萬里，入相后又把他推薦給朝廷。B．楊萬里應(yīng)詔上書，勸諫皇帝“增屯聚糧，治艦扼險”。C．擔(dān)任侍讀，楊萬里主動向太子推薦人才，因此“太子深敬之”。D．末段中“學(xué)者稱誠齋先生，謚文節(jié)”一句，暗含了對楊萬里學(xué)識人品的肯定。②人物傳記是記述人物生平事跡的作品，本文卻用較大篇幅引用了楊萬里的奏章，這樣寫是否恰當(dāng)？說說你的看法和理由。13.下面兩句話用不同的句式向皇帝指出當(dāng)前形勢，語氣和表達(dá)效果各有什么不同？【甲】此誠危急存亡之秋也（諸葛亮《出師表》）【乙】陛下以今日為何等時耶？（《宋史?楊萬里傳》）閱讀下面材料，完成問題?！翱茨贤ń癯?，繪江海藍(lán)圖”是“00后看南通”活動的第二條線路。第一站：滬蘇通長江公鐵大橋來到滬蘇通長江公鐵大橋，一睹大橋風(fēng)采，你寫了下面這則消息：滬蘇通長江公鐵大橋全長11.072千米，北起南通市通川區(qū)，南至蘇州市張家港市，主跨為1092米，主塔高330米，是一座有4線鐵路，6車道公路的合建橋梁。6月30日具備通車條件，7月1日正式通車。作為滬蘇通鐵路的關(guān)鍵性工程的控制性工程，滬蘇通長江公鐵大橋具有荷載等級高、主塔高度高、管理標(biāo)準(zhǔn)高等特點。滬蘇通長江公鐵大橋的開通，意味著南通跨江融合發(fā)展又邁進(jìn)了一步。近兩年，南通緊抓長三角一體化發(fā)展的機(jī)遇，全面構(gòu)建具有競爭力、影響力的綜合交通體系，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)新、人才等全方位跨江聯(lián)動、深度融合，探索了一條城市發(fā)展的新路子，在高質(zhì)量發(fā)展征程中奏響澎湃激昂的時代樂章。第二站：南通西站參觀完大橋，同學(xué)們來到南通西站。南通西站是集鐵路、地鐵、快速通道為一體的綜合交通樞紐。在這里，你看到了“南通軌道交通”的標(biāo)識（如圖）。同學(xué)們對標(biāo)識的創(chuàng)意很感興趣，紛紛發(fā)表自己的看法。

第三站：南通城市博物館沿著地鐵1號線，同學(xué)們來到南通城市博物館，這里正在舉行“南通精神”主題展覽，你從展板上看到了一則材料：①“包容會通，敢為人先”的南通精神，是南通人改革開放的結(jié)晶，是江海文化的結(jié)晶。南通精神作為一種文化、一種精神，一直潤澤著這方水土。江風(fēng)海韻的千年滌蕩，賦予江海兒女英勇無畏、敢闖敢干的獨特秉性。改革開放大潮涌起，催生出南通人敢為人先的改革豪氣、擁抱世界的開放情懷。新時代新使命，南通精神仍然是推動南通人奮力前行的強(qiáng)大精神動力。②“包容會通”，是指胸懷寬廣、兼收并蓄、融會貫通，這概括了南通人包容萬物的胸襟氣度。南通通江達(dá)海，形成了多元共存的區(qū)域文化格局，積淀成南通人寬厚大氣的精神特質(zhì)。新時代，南通更是借八方之力，求共同發(fā)展。博采才能取長，取長才能補(bǔ)短。南通船舶海工產(chǎn)業(yè)異軍突起，就是因為主動吸收了世界船舶制造業(yè)的先進(jìn)經(jīng)驗與先進(jìn)技術(shù)。不拒眾流，方為江海。當(dāng)今一些著名企業(yè)紛紛來通落戶，正是南通人海納百川、包容會通的結(jié)果。③“敢為人先”，就是敢于突破傳統(tǒng)、超越自我，這體現(xiàn)了南通人引領(lǐng)時代風(fēng)騷、敢于爭創(chuàng)一流的魄力。四十年的發(fā)展，南通人追江趕海，把一個又一個“不可能”變?yōu)椤翱赡堋?。改革開放初期，率先推進(jìn)企業(yè)廠長經(jīng)理負(fù)責(zé)制，引進(jìn)外資外企；隨著改革的深入，率先建設(shè)民營經(jīng)濟(jì)大市；如今，。南通以比學(xué)趕超的發(fā)展實踐，書寫出一部江海兒女追求美好生活的壯麗史詩。（本題所用材料根據(jù)《人民日報》、南通網(wǎng)等資料編輯）14.校報準(zhǔn)備刊登你寫的那則消息，請你補(bǔ)上一個標(biāo)題。（不超過20個字）15.你如何理解“南通軌道交通”標(biāo)識的創(chuàng)意？請簡要介紹標(biāo)識主體圖形的內(nèi)容，并寫出寓意。16.在城市博物館內(nèi)，同學(xué)們圍繞展板上的材料進(jìn)行了交流。①同學(xué)們對材料內(nèi)容的理解分析有誤的一項是（）A.南通精神是江海文化的結(jié)晶，在新時代仍是推動南通人奮力前行的精神動力。B.重讀第①段畫線句中“一直”一詞，可突出南通精神的重要作用。C.第②段中畫線句“不拒眾流，方為江?！笔鞘聦嵳摀?jù)。D.材料先概述南通精神，接著從“包容會通”“敢為人先”兩方面進(jìn)行解讀。②選取你寫的消息中的相關(guān)信息，在材料第③段橫線處補(bǔ)寫一個論據(jù)。③結(jié)合材料，聯(lián)系生活實際，你認(rèn)為我們青少年應(yīng)如何踐行南通精神？閱讀下面文字，完成下列小題。_________的眼睛李漢榮①在農(nóng)家小院的正中，在光線最集中的地方，我的母親端坐著，為我們做鞋，做枕頭，縫補(bǔ)衣裳，在書包上繡花。此時，陽光投在這個小小的院子里，灌注進(jìn)母親手里那小小的針眼。每一個針腳里，每一個圖案上，都注滿村莊正午的溫情和深藍(lán)。②看著沐浴在天光里的母親，看著跟隨母親的目光穿梭在生活經(jīng)緯里的小小針線，我終于明白：我們貼身的衣服里和書包上，織進(jìn)去的不只是母親細(xì)密的眼神，還有來自幾光年之外上蒼的眼神。③母親八十多歲的眼睛，還保持著少女的清澈和純真。而世間不少的人，涉世稍深或略有閱歷，目光就少了清純，蒙上了或世故或勢利或狡黠的塵灰。莫非母親有什么特殊的“養(yǎng)眼”之法？我想了解其中的緣由。④那年，我回老家養(yǎng)病。我每天都在故鄉(xiāng)的原野上走來走去，在清晨，在黃昏，在百萬千萬顆露珠的照拂里，在百萬千萬片綠葉的叮嚀里，我的心里，我的眼睛里，哪怕藏匿得很深很隱蔽的細(xì)小雜念和灰塵，都被一一洗凈。我身體里的病，也漸漸離我遠(yuǎn)去。我身如菩捉樹，心如明鏡臺，無塵無垢，無嗔無癡，甚至有一點吐氣如蘭的意思了，連夢都是清潔的。這讓我體會到：一個人若保持身體的潔凈、心靈的潔凈，保持每一個意識和念想的仁慈與潔凈，那么，他將會從生命里領(lǐng)受到怎樣單純而又無比豐富的詩意!⑤我在故鄉(xiāng)的懷里、在母親身邊養(yǎng)病。病大約不好意思待在我逐漸變得干凈、健康的身體里，我的身體里沒有了毒素，也沒有了病魔賴以存活的養(yǎng)料。病知趣地走了，我養(yǎng)好了身體，也養(yǎng)好了心。那次鄉(xiāng)村靜養(yǎng)，等于讓我對鄉(xiāng)村母親的心靈養(yǎng)成做了一次田野調(diào)查。⑥那么，母親何以有那樣潔凈無塵的心，何以有那樣潔凈無塵的眼睛？我想，清晨或黃昏，原野上那無數(shù)顆透明的露珠，已經(jīng)給出了一部分答案。我的母親，一生善良、純潔和真誠：她是用一生的田野勞作和行走，與無數(shù)顆露珠——與無數(shù)顆清澈的天地之眼，交換著心靈的語言，交換著眼神。就這樣，上蒼把最好的露珠，交給母親保管，露珠一直滋養(yǎng)和化育著母親的心，也明凈了她的瞳仁。⑦一個人若很少在露珠（包括具有露珠之透明品質(zhì)的事物）面前停留，激賞、感動于那無邪的純真，并反觀、反省自己內(nèi)心的不潔和陰影，同時讓自己被塵世污染的身體和心靈，接受其消毒、清洗和映照，那么，他的內(nèi)心和眼神，就少了某種天賜的清澈。一個人若很少將目光投向蒼穹的星辰，卻總是沉淪于欲望，鎖定于功利，那么，他的心城必窄，眼神定然少了某種悠遠(yuǎn)和深沉。⑧我的母親，低頭與露球交換眼神，抬頭與星辰交換眼神，俯仰之間，她都在吐納天地精神。她識字不多卻有天趣，她閱歷不多卻胸襟寬闊，因為寬厚的原野和澄明的天穹，就是她的心靈老師。⑨一個好朋友曾對我說：“你注意到了嗎？你媽媽的眼睛特別清澈，八十多歲了，還像少女的眼睛那么純潔和深情?！彼母改溉ナ垒^早，于是把我的母親當(dāng)自己的母親對待。我的母親是在86歲那年去世的。好朋友寫了一篇短文，痛惜一位慈祥的母親走了，人間少了一雙清澈的眼睛。⑩眼睛是心靈的窗戶，眼睛里蕩漾的是內(nèi)心的光亮和情感的波瀾，是一個人心靈世界的折射。想念一雙眼睛，其實是想念一種純潔的感情，緬懷一種干凈的人生。（摘自2020年5月8日《光明日報》，有刪改）17.請結(jié)合文章內(nèi)容，在標(biāo)題的橫線上添加一個詞或短語，并說明理由。添加的詞或短語：理由：18.文章第③段畫線句運(yùn)用了對比手法，請分析這種寫法，并說說其表達(dá)效果。母親八十多歲的眼睛，還保持著少女的清澈和純真。而世間不少的人，涉世稍深或略有閱歷目光就少了清純，蒙上了或世故或勢利或狡黠的塵灰。19.閱讀④⑤兩段，聯(lián)系上下文，說說作者為什么詳寫自己在故鄉(xiāng)養(yǎng)病。20.通讀全文，說說你對第