教學設計學習心得體會

教學設計學習心得體會教學設計學習心得體會「篇一」室內(nèi)設計的學習心得體會通過本次對室內(nèi)設計原理課的學習，我對室內(nèi)設計有了初步的認識，以前對室內(nèi)設計只是有一點點大概的了解，在忽老師的講解下，我逐漸對室內(nèi)設計這門課所學的東西感興趣起來。以下即為這門課我所學到的大致內(nèi)容：一、室內(nèi)設計的含義和基本觀點由于人們長時間半生活活動于室內(nèi)，因此現(xiàn)代室內(nèi)設計，或稱室內(nèi)環(huán)境設計，相對地是環(huán)境設計系列中和人們關系最為密切的環(huán)節(jié)。室內(nèi)設計的含義：室內(nèi)設計是根據(jù)建筑物的使用性質(zhì)、所處環(huán)境和相應標準，運用物質(zhì)技術手段和建筑美學原理，創(chuàng)造功能合理、舒適優(yōu)美、滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境。這一空間環(huán)境既具有使用價值，滿足相應的功能要求，同時也反映了歷史文脈、建筑風格、環(huán)境氣氛等精神因素。同時，室內(nèi)設計中，從整體上把握設計對象的依據(jù)因素則是：使用性質(zhì)―為什么樣功能設計建筑物和室內(nèi)空間；所在場所―這一建筑物和室內(nèi)空間的周圍環(huán)境狀況；經(jīng)濟投入―相應工程項目的總投資和單方造價標準的控制。室內(nèi)裝飾、裝修和設計的區(qū)別與聯(lián)系：室內(nèi)裝飾或裝潢、室內(nèi)裝修、室內(nèi)設計，是幾個通常為人們所認同的，但內(nèi)在含義實際上是有所區(qū)別的詞義。室內(nèi)設計的基本觀點1、以滿足人和人際活動的需要為核心2、加強環(huán)境整體觀3、科學性與藝術性的結(jié)合二、室內(nèi)設計的內(nèi)容、分類和方法步驟現(xiàn)代室內(nèi)設計，也稱室內(nèi)環(huán)境設計，所包含的內(nèi)容和傳統(tǒng)的室內(nèi)裝飾相比，涉及的面更廣，相關的因素更多，內(nèi)容也更為深入。室內(nèi)環(huán)境的內(nèi)容和感受室內(nèi)設計的內(nèi)容和相關因素現(xiàn)代室內(nèi)設計涉及的面很廣，但是設計的主要內(nèi)容可以歸納為以下三個方面，這些方面的內(nèi)容，相互之間又有一定的內(nèi)在聯(lián)系：1、室內(nèi)空間組織和界面處理：室內(nèi)設計的空間組織，包括平面布置，首先需要對原有建筑設計的意圖充分理解，對建筑物的總體布局、功能分析、人流動向以及結(jié)構體系等有深入的了解，在室內(nèi)設計時對室內(nèi)空間和平面布置予以完善、調(diào)整或再創(chuàng)造。室內(nèi)界面處理，是指對室內(nèi)空間的各個圍合―地面、墻面、隔斷、平頂?shù)雀鹘绲氖褂霉δ芎吞攸c的分析，界面的形狀、圖形線腳、肌理構成的設計，以及界面和結(jié)構的連接構造，界面和風、水、電等管線設施的協(xié)調(diào)配合等方面的設計。2、室內(nèi)光照、色彩設計和材質(zhì)選用：室內(nèi)光照是指室內(nèi)環(huán)境的天然采光和人工照明，光照除了能滿足正常的工作生活環(huán)境的采光，照明要求外，光照和光影效果還能有效地起到烘托室內(nèi)環(huán)境氣氛的作用。色彩是室內(nèi)設計中最為生動、最為活躍的因素，室內(nèi)色彩往往給人們留下室內(nèi)環(huán)境的第一印象。材料質(zhì)地的選用，是室內(nèi)設計中直接關系到實用效果和經(jīng)濟效益的重要環(huán)節(jié)，巧于用材是室內(nèi)設計中的一大學問。飾面材料的選用，同時具有滿足使用功能和人們身心感受這兩方面的要求。3、室內(nèi)內(nèi)含物―家具、陳設、燈具、綠化等的設計和選用：家具、陳設、燈具、綠化等室內(nèi)設計的內(nèi)容，相對地可以脫離界面布置于室內(nèi)空間里，在室內(nèi)環(huán)境中，實用和觀賞的作用都極為突出，通常它們都處于視覺中顯著的位置，家具還直接與人體相接觸，感受距離最為接近。家具、陳設、燈具、綠化等對烘托室內(nèi)環(huán)境氣氛，形成室內(nèi)設計風格等方面起到舉足輕重的作用。室內(nèi)綠化在現(xiàn)代室內(nèi)設計中具有不能代替的特殊作用。室內(nèi)綠化具有改革室內(nèi)小氣候和吸附粉塵的功能，更為主要的是，室內(nèi)綠化使室內(nèi)環(huán)境生機勃勃，帶來自然氣息，令人賞心悅目，起到柔化室內(nèi)人工環(huán)境，在高節(jié)奏的現(xiàn)代社會生活中具有協(xié)調(diào)人們心理使之平衡的作用。室內(nèi)設計的分類：室內(nèi)設計和建筑設計類同，從大的類別來分可分為：1、居住建筑室內(nèi)設計；2、公共建筑室內(nèi)設計；3、工業(yè)建筑室內(nèi)設計；4、農(nóng)業(yè)建筑室內(nèi)設計。室內(nèi)空間環(huán)境按建筑類型極其功能的設計分類的意義。三、室內(nèi)設計的依據(jù)、要求和特點室內(nèi)設計的依據(jù)：室內(nèi)設計既然是作為環(huán)境設計系列中的一“環(huán)”，因此室內(nèi)設計事先必須對所在建筑物的功能特點、設計意圖、結(jié)構構成、設施設備等情況充分掌握，進而對建筑物所在地區(qū)的室外環(huán)境等也有所了解。具體地說，室內(nèi)設計主要有以下各項依據(jù)：1、人體尺度以及人們在室內(nèi)停留、活動、交往、通行時的空間范圍；2、具、燈具、設備、陳設等尺寸，以及使用、安置它們時所需的空間范圍；3、室內(nèi)空間的結(jié)構構成、構件尺寸，設施管線等的尺寸和制約條件；4、符合設計環(huán)境要求、可供選用的裝飾材料和可行的施工工藝；5、業(yè)已確定的投資限額和建設標準，以及設計任務要求的工程施工期限。四、室內(nèi)設計的要求室內(nèi)設計的要求主要有以下各項：1、具有使用合理的室內(nèi)空間組織和平面布局，提供符合使用要求的室內(nèi)聲、光、熱效應，以滿足室內(nèi)環(huán)境物質(zhì)功能的需要；2、具有造型優(yōu)美的空間構成和界面處理，宜人的光、色和材質(zhì)配置，符合建筑物性格的環(huán)境氣氛，以滿足室內(nèi)環(huán)境精神功能的需要3、采用合理的裝修構造和技術措施，選擇合適的裝飾材料和設施設備，使其具有良好的經(jīng)濟效益；4、符合安全疏散、防火、衛(wèi)生等設計規(guī)范，遵守與設計任務相適應的有關定額標準；5、隨著時間的推移，考慮具有適應調(diào)整室內(nèi)功能、更新裝飾材料和設備的可能性；6、聯(lián)系到可持續(xù)性發(fā)展的要求，室內(nèi)環(huán)境設計應考慮室內(nèi)環(huán)境的節(jié)能、節(jié)材、防止。五、室內(nèi)設計的特點和發(fā)展趨勢室內(nèi)設計的特點1、對人們身心的影響更為直接和密切；2、對室內(nèi)環(huán)境的構成因素考慮更為周密；3、較為集中、細致、深刻地反映了設計美學中的空間形體美、功能技術美、裝飾工藝美；4、室內(nèi)功能的變化、材料與設備的老化與更新更為突出；5、具有較高的科技含量和附加值；室內(nèi)設計的發(fā)展趨勢。教學設計學習心得體會「篇二」對于室內(nèi)裝潢設計人員來說，這無疑又是一大挑戰(zhàn)，但同時對室內(nèi)裝潢設計行業(yè)來說也是一好的現(xiàn)象。當然為了達到客戶要求，就需要設計人員具備更專業(yè)的室內(nèi)設計、環(huán)境設計相關素養(yǎng)，不僅要具有良好的美感和設計靈感，還要創(chuàng)新意識及對家庭生活的透徹了解，熟悉裝潢裝飾工程流程和工藝。據(jù)統(tǒng)計，方案設計師的收入一般采取底薪加提成的方式，底薪從20xx元到4000元不等，而設計費提成一般是整個裝飾工程費用的1—8%。一般室內(nèi)設計師年薪約在8萬—10萬元不等，而在5年以上設計經(jīng)驗的較出色的設計師年收入可達15萬元甚至更高。經(jīng)驗分享：其實室內(nèi)裝潢設計人員，對于學歷的要求并不是十分高，大專生可以做，本科生也可以做。只要你的計算機水平過硬，各種設計軟件能夠操作得得心應手。除此之外，就看個人創(chuàng)意性思維了。對于室內(nèi)裝潢設計人員而言，創(chuàng)意是最關鍵的，現(xiàn)在人都講究個性，同樣的房子空間，不同的設計創(chuàng)意，裝潢出來的房子，住的感覺卻大相徑庭。對于剛畢業(yè)的大學生來說，特別是這個專業(yè)的，先找一家比較有名氣的室內(nèi)裝潢設計公司，做一名普通小職員，哪怕是實習也行。先感受一下氛圍，要注意學人的創(chuàng)意。其次，經(jīng)驗是最寶貴的，但對剛出校門不久的大學生來說，經(jīng)驗幾乎為零，所以在實習或正式參加工作的時候要注意積累經(jīng)驗，各方面都要積極參與一些。至少在你準備跳槽到別的公司時，你已經(jīng)不是白紙一張了。再次，你應該學會當今最常用的設計軟件，比如POHTOSHOP、3D、VRAY等，當然，如果能再考取幾個證書就更好了。比如：設計員、設計師證書等等。另外，因為裝飾行業(yè)都是一單業(yè)務一個項目，而每個公司都幾乎在同一時間開展多個項目，而每個項目都必須有專人――項目經(jīng)理來負責，因此，在校期間如果能取得項目經(jīng)理資質(zhì)和熟悉一些質(zhì)量控制的流程、知識，對你的求職和未來發(fā)展都大有好處?？偨Y(jié)：走上成功的道路是沒有捷徑的，這期間需要你付出汗水默默耕耘，與其抱怨不如快速改變。教學設計學習心得體會「篇三」設計，不是一早一夕的熱情，而是日積月累的積淀和設計師本人的文化底蘊所系。還是那句話，沒有失敗的行業(yè)，只有失敗的人。有付出就一定會有回報。設計師要做的不僅僅是做出好的效果圖，還要能夠設計出領導時代潮流的功能和全身心的為業(yè)主所考慮的周全方案。那么，學習室內(nèi)設計從哪里開始呢？在這里我把我之前在邦元學室內(nèi)設計的心得跟大家分享一下：1、一定要先會熟練使用設計軟件，因為你的意圖需要軟件來表達出來。我常?？吹胶芏嗟某鯇W者連基本軟件都操作不熟練就去談什么風格，很可笑。2、你應該要學習室內(nèi)裝修這一行業(yè)的專業(yè)知識，知道這個東西或者造型的大致結(jié)構和施工原理。有的設計師畫出了漂亮的圖紙，拿到工地去，卻實現(xiàn)不了，自已的心血花的沒有意義，還讓工人們笑話。3、當你達到以上二點了，然后你就要用包容的心態(tài)多去學習。書上的、別人做的，汲取人家的長處。設計師在設計一個作品的同時，也是在把自已的生活態(tài)度、生活體驗傳達給客戶的一個過程。因此，設計師必須要有不同場景的體驗。例如你沒去過星級酒店讓你去做一個星級酒店的圖紙，那是白扯。做設計的人常常在一個階段，自我意識膨脹的很厲害，看了別人的東西，全是毛病，這樣不好。不斷的學習，才能越做越好。4、好的設計師一定是一個溝通高手。他把自已的作品交給客戶時，他也在傳達自已的生活價值。如果你設計出來一個好東西，但你無法用語言來說服或表達給客戶聽，客戶云里霧里的最后不采納，那也太悲摧了。教學設計學習心得體會「篇四」學校安排我們外出實習，一是為了讓我們更加的適應社會工作，和了解自己所學的專業(yè)，二是為了培養(yǎng)我們的動手能力，增加我們一定的工作經(jīng)驗，為以后的工作做做準備。在實習的過程中，我們了解和學習的不僅僅是專業(yè)知識，還有許多做人的道理。在學校的安排下，我到一家裝潢設計公司進行實習，在這段時間的實習工作實踐當中，不但讓我對建筑裝飾技術有了更加深刻的了解，也有了很多新的認識和見解。剛開始實習，我沒有過工作的經(jīng)驗，所以根本就不知道做什么，但是我也不能閑著，所以我就找一些簡單的工作來做，例如做做衛(wèi)生整理文件什么的。慢慢的，我在實習的幾天里，就努力的學習其他同事的工作方式和技巧，學習他們的工作經(jīng)驗，有什么不懂的就虛心向他們請教，在同事們需要幫忙的時候，主動請纓，有點難度的，同事也會指導教你。所以經(jīng)過一段時間的實習，我發(fā)現(xiàn)我的進步真的好大，不止是對專業(yè)更加的了解，還擁有了一定的工作經(jīng)驗。在工作中，最重要的是學會如何做人，一個號的工作環(huán)境就會養(yǎng)成一個良好的工作習慣，還有工作態(tài)度和素質(zhì)，雖然這些在平時都沒有發(fā)覺，但是在以后的工作中卻起到了決定性的作用。試想一下如果你是老板，你會找一個沒有素質(zhì)，工作態(tài)度不好人緣極差的人來上班么，那豈不是害群之馬，所以這些都是很重要的。在接下來的工作中，我虛心努力，態(tài)度端正，工作認真負責，對待同事真誠，得到同事和領導的一致好評。在接下來的工作中，領導和同事們愿意教給我設計知識和他們的工作經(jīng)驗，也愿意交一些工作給我，雖然有點累，但是收獲卻是大不相同。在各位同事和領導的指導和鼓勵下，我非常珍惜這次實習的機會，在有限的時間里加深對各種平面設計的了解，找出自身的不足。這次實習的收獲對我來說有不少，我自己感覺在知識、技能、與人溝通和交流等方面都有了不少的收獲?？傮w來說這次是對我的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，鍛煉和提高。經(jīng)過這段時間的實習，雖然我和那些正式的員工相比相差還是很大，但是我相信只要我足夠努力，對自己有足夠的信心，我相信總有一天，我會超越他們，一直向前邁進。而這次的實習就是為我們以后的工作打下了堅實的基礎。教學設計學習心得體會「篇五」11月，公司組織全體員工學習了工程建筑常識的學習培訓，本次主要學習了建設有關的專業(yè)常識，從學習的角度主要包括建設工程造價的組成、房屋建筑工程的構成、建筑專業(yè)術語解釋、成都市住宅工程質(zhì)量分戶驗收管理暫行規(guī)定，從應用上主要是對我們以后購買商品房有很大幫助。作為工程部的管理工程師，通過此次培訓再次加深了對工程建設常識和專業(yè)知識的理解，我個人理解主要體現(xiàn)以下幾方面：第一，公司負責建設工程土地整理、基礎設施建設等相關工作，組織學習建筑的常識有助于日常工作開展，加深對建設項目的理解，使每個人知道在自己的工作崗位上，工作的效率和工作質(zhì)量的高低對一個建設項目所起的作用。第二，再次重溫專業(yè)術語，其作用主要體現(xiàn)在：除公司工程部以外的其他非建筑專業(yè)的部門員工，在以后的日常工作中或在社會交往中，能夠清楚的知道他人所表達的意思，對我們自身的工作有無較大影響，有助于提高工作的質(zhì)量。第三，共同學習了房屋的構成及其各部分的作用，通過學習讓大家知道，我們認識事物，不但要看事物的表面，還要認識事物的本質(zhì)。正確認識房屋的各部位作用，在工程管理過程中，有助于我們及時協(xié)調(diào)解決工程施工過程中出現(xiàn)的各類問題，便于做成正確的決策，從而提高業(yè)務水平和工作效率，達到節(jié)省工程投資的目的。第四，通過詳細學習成都市住宅工程質(zhì)量分戶驗收管理暫行規(guī)定，其作用主要在于：公司所建設的民用建筑，在過程施工質(zhì)量控制中，應該主要圍繞現(xiàn)行施工質(zhì)量驗收規(guī)范進行施工，但是從使用功能的角度來講，必須達到成都市關于住宅工程質(zhì)量分戶驗收管理得規(guī)定，只有達到此規(guī)定的相關標準，項目才能進行竣工驗收，才能縮短建設工期，減少工程糾紛和工程索賠。通過此次學習培訓，不但提高了員工個人的建筑常識，也為公司的建設發(fā)展，特別是為公司后續(xù)開發(fā)建設項目奠定基礎，公司應該多組織員工培訓學習，建議：1、緊緊圍繞公司建設范圍所涉及的各類專業(yè)知識進行由淺到深的培訓，首先進行各專業(yè)的常識培訓學習，例如：建筑工程常識、項目規(guī)劃設計常識、建設項目結(jié)算管理要求、財務管理要求等，其次有計劃的加深各專業(yè)知識的培訓，分階段進行學習，例如：建設項目前期工作階段（編報項目建議書和可行性研究報告）、勘察設計階段（三階段設計）、建設準備階段、施工階段、驗收階段等，使大家從了解到理解，再到熟悉。2、提高培訓的質(zhì)量，在培訓學習中，最好采取圖文并茂方式及典型案例相結(jié)合的方式，加深員工的學習理解，以達到預期的效果。說到建筑設計，其實我是半路出家，我是從勘察、結(jié)構設計后改搞建筑設計的；我國現(xiàn)有幾百萬的建筑設計大軍，每每看著我們的設計師辛苦地忙著自己的方案，就想著為他們做點啥。我從事建筑設計這行大概十余年了，這幾年有幸考上了國家一級注冊建筑師和結(jié)構師，有些經(jīng)驗想拿出來與大伙一起交流分享；那么，怎么樣才能成為設計高手呢？談到這個話題，我們可以從很多類似的成語詩詞和順口溜中得到通俗的理解，練武的講究“拳不離手”，唱戲的講究“曲不離口”，讀書的認為“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”……總之，就是無論干什么，都要注意時時處處學習，勤于思考，勇于實踐，只有積累了大量的廣泛淵博的知識，才有可能有所作為，有所創(chuàng)新。成為一個有水平的建筑設計師，是每一個建筑設計從業(yè)人員的共同追求。“有水平”或“高手”或“高水平”都是一個概括的稱謂，分析每一個有水平的建筑設計師的作品，設計道路、創(chuàng)作歷程，他們都有共同的特征，即：扎實、全面的專業(yè)基礎；廣泛的藝術素養(yǎng)；獨到的見解和個性；學術、研究的前瞻性；我以為這是一個很大的話題，不是說擁有了以上的因素就等于擁有了成功設計的作品，只可以說是所有成功設計作品的必要前提和首要條件。業(yè)內(nèi)人士都知道這個道理，每一個設計，一個工程，都受制約于規(guī)劃、經(jīng)濟、人為干擾、材料、經(jīng)營、基礎條件等多種因素，是一個集體行為，所以，搞純藝術的畫家做不得建筑設計，他們需要的是一個自由發(fā)揮的、完全獨特個性的精神空間。我理解一個好的建筑設計師，尤其是在中國國情下，應該是在不可能改變各種制約因素前提下，能最大限度地發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，運用各種設計手段，達到甲乙方面的共同滿意?？v觀國內(nèi)設計行業(yè)，尤其是處在知識經(jīng)濟、信息時代，建筑設計行業(yè)必將會隨著社會大趨勢走向日益完善，社會分工也越細。由于社會的需求，需要設計師們要知道、了解的東西太多，以后也許會隨著分工的精細、行業(yè)體制的規(guī)范，延生出類似國外的設計師協(xié)會，如工業(yè)建筑設計協(xié)會、公共建筑設計協(xié)會、商業(yè)設計協(xié)會、文體設計協(xié)會、酒店設計協(xié)會……實際上，我國建筑設計行業(yè)，已經(jīng)日趨和國際上逐漸接軌，并呈現(xiàn)無比繁榮的現(xiàn)象，設計公司，“事務所”，整個中國就象一個大的建筑市場。我們常常會感覺累，工作強度大，新材料、新工藝需要了解，新理念、新信息需要消化，新的設計工具、設計手段需要學習，大家都很忙，忙于應付，忙于過程，很少有時間停下來想想和再學習。年輕設計師中，很多人過于追求技巧，而常常忽視設計本質(zhì)，一旦離開計算機，離開圖庫，大腦一片空白，徒手根本不能畫圖，不能設計，中年設計師，又易墨守陳規(guī)，難于改變已有的設計、審美觀念，難于適應新思想、材料。透過種種表面現(xiàn)象，我們可以看到，為什么有的設計師，設計生命常青不衰，有的則曇花一現(xiàn)，有的則永遠沒有個性……設計行業(yè)如同世間萬物的因果關系，所有的現(xiàn)狀、現(xiàn)象和它內(nèi)在的因素有著必然的聯(lián)系。我們每一個