2025年小學(xué)教師資格考試綜合素質(zhì)職業(yè)道德綜合題庫及答案

2025年小學(xué)教師資格考試綜合素質(zhì)職業(yè)道德綜合題庫及答案考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、教師職業(yè)道德規(guī)范（10題）1.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到“為人師表”，以下哪項(xiàng)不屬于“為人師表”的內(nèi)容？A.教師要舉止文明，尊重他人B.教師要關(guān)心學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生C.教師要誠(chéng)實(shí)守信，言行一致D.教師要公正無私，不徇私情2.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到“關(guān)愛學(xué)生”，以下哪項(xiàng)不屬于“關(guān)愛學(xué)生”的內(nèi)容？A.教師要關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)B.教師要尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)C.教師要關(guān)心學(xué)生的身心健康D.教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育3.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到“教書育人”，以下哪項(xiàng)不屬于“教書育人”的內(nèi)容？A.教師要傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生能力B.教師要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀C.教師要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力D.教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育4.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到“愛崗敬業(yè)”，以下哪項(xiàng)不屬于“愛崗敬業(yè)”的內(nèi)容？A.教師要忠誠(chéng)于教育事業(yè)B.教師要盡職盡責(zé)，勤懇敬業(yè)C.教師要關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，關(guān)愛學(xué)生的未來D.教師要不斷提高自己的教育教學(xué)水平5.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到“終身學(xué)習(xí)”，以下哪項(xiàng)不屬于“終身學(xué)習(xí)”的內(nèi)容？A.教師要不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)B.教師要積極參加各類培訓(xùn)，提高自己的教育教學(xué)能力C.教師要關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性需求D.教師要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法6.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到“團(tuán)結(jié)協(xié)作”，以下哪項(xiàng)不屬于“團(tuán)結(jié)協(xié)作”的內(nèi)容？A.教師要與其他教師相互尊重，相互支持B.教師要關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量C.教師要積極參與學(xué)校各項(xiàng)工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量D.教師要關(guān)心學(xué)生的生活，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難7.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到“誠(chéng)實(shí)守信”，以下哪項(xiàng)不屬于“誠(chéng)實(shí)守信”的內(nèi)容？A.教師要言行一致，言出必行B.教師要對(duì)學(xué)生誠(chéng)實(shí)，不欺騙學(xué)生C.教師要尊重學(xué)生，不歧視學(xué)生D.教師要公正無私，不徇私情8.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到“公正無私”，以下哪項(xiàng)不屬于“公正無私”的內(nèi)容？A.教師要公平對(duì)待每一位學(xué)生B.教師要尊重學(xué)生的個(gè)性差異C.教師要關(guān)心學(xué)生的身心健康D.教師要關(guān)心學(xué)生的家庭背景9.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”，以下哪項(xiàng)不屬于“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的內(nèi)容？A.教師要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精B.教師要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展C.教師要尊重學(xué)生的個(gè)性需求D.教師要關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)10.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到“團(tuán)結(jié)協(xié)作”，以下哪項(xiàng)不屬于“團(tuán)結(jié)協(xié)作”的內(nèi)容？A.教師要與其他教師相互尊重，相互支持B.教師要關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量C.教師要積極參與學(xué)校各項(xiàng)工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量D.教師要關(guān)心學(xué)生的生活，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難二、教師心理健康（10題）1.教師心理健康是指教師具備以下哪種能力？A.情緒調(diào)節(jié)能力B.社交能力C.學(xué)習(xí)能力D.以上都是2.以下哪項(xiàng)不屬于教師心理健康的危害？A.影響教育教學(xué)質(zhì)量B.影響學(xué)生的心理健康C.影響教師的人際關(guān)系D.增加教師的工作壓力3.教師心理健康的核心是？A.情緒穩(wěn)定B.自尊自信C.人際關(guān)系良好D.適應(yīng)能力強(qiáng)4.教師心理健康的標(biāo)志有哪些？A.情緒穩(wěn)定，樂觀向上B.自尊自信，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)C.人際關(guān)系良好，善于溝通D.以上都是5.教師心理健康的維護(hù)途徑有哪些？A.加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高心理素質(zhì)B.積極參加各類培訓(xùn)，提高教育教學(xué)能力C.關(guān)注學(xué)生的心理健康，營(yíng)造良好的教育環(huán)境D.以上都是6.教師心理健康的維護(hù)方法有哪些？A.增強(qiáng)心理承受能力，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)B.學(xué)會(huì)傾聽，關(guān)注學(xué)生的心理需求C.學(xué)會(huì)溝通，與其他教師共同進(jìn)步D.以上都是7.教師心理健康的維護(hù)原則有哪些？A.堅(jiān)持以人為本，關(guān)注教師心理健康B.注重預(yù)防，早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)C.全方位、多渠道、多層次地開展心理健康教育D.以上都是8.教師心理健康的維護(hù)策略有哪些？A.加強(qiáng)教師心理素質(zhì)培訓(xùn)，提高教師心理承受能力B.開展心理健康教育，普及心理健康知識(shí)C.建立健全心理健康服務(wù)體系，為教師提供心理支持D.以上都是9.教師心理健康的維護(hù)目標(biāo)有哪些？A.提高教師心理素質(zhì)，促進(jìn)教師全面發(fā)展B.提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高教師職業(yè)幸福感C.促進(jìn)教師心理健康，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供良好環(huán)境D.以上都是10.教師心理健康的維護(hù)意義有哪些？A.促進(jìn)教師心理健康，提高教育教學(xué)質(zhì)量B.增強(qiáng)教師職業(yè)幸福感，提高教師滿意度C.促進(jìn)教師全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教師人生價(jià)值D.以上都是四、教育法律法規(guī)（10題）1.教育法是我國(guó)教育的基本法，其核心內(nèi)容是？A.教育權(quán)利和義務(wù)B.教育體制和機(jī)構(gòu)C.教育經(jīng)費(fèi)和條件D.教育內(nèi)容和教學(xué)方法2.《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，教師的權(quán)利不包括以下哪項(xiàng)？A.進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)B.參與學(xué)校的民主管理C.對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議D.從事其他職業(yè)或者兼職3.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定，學(xué)校、幼兒園的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。以下哪項(xiàng)不屬于體罰？A.教師用戒尺打?qū)W生的手心B.教師罰學(xué)生站一節(jié)課C.教師讓學(xué)生在操場(chǎng)跑圈D.教師讓學(xué)生寫檢討書4.《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定，國(guó)家實(shí)行義務(wù)教育制度，以下哪項(xiàng)不屬于義務(wù)教育的范疇？A.小學(xué)教育B.初中教育C.高中教育D.職業(yè)教育5.教師在履行職責(zé)時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵守哪些法律法規(guī)？A.教育法律法規(guī)B.行政法律法規(guī)C.社會(huì)法律法規(guī)D.以上都是6.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)遵守哪些法律法規(guī)？A.教育法律法規(guī)B.行政法律法規(guī)C.社會(huì)法律法規(guī)D.以上都是7.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)遵守哪些教育政策？A.教育法律法規(guī)B.行政法律法規(guī)C.社會(huì)法律法規(guī)D.以上都是8.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)遵守哪些教育方針？A.教育法律法規(guī)B.行政法律法規(guī)C.社會(huì)法律法規(guī)D.以上都是9.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)遵守哪些教育規(guī)范？A.教育法律法規(guī)B.行政法律法規(guī)C.社會(huì)法律法規(guī)D.以上都是10.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)遵守哪些教育紀(jì)律？A.教育法律法規(guī)B.行政法律法規(guī)C.社會(huì)法律法規(guī)D.以上都是五、教育教學(xué)能力（10題）1.教師的教育教學(xué)能力包括哪些方面？A.教學(xué)設(shè)計(jì)能力B.教學(xué)實(shí)施能力C.教學(xué)評(píng)價(jià)能力D.以上都是2.教師在備課過程中，應(yīng)當(dāng)注意哪些問題？A.確定教學(xué)目標(biāo)B.選擇合適的教學(xué)方法C.設(shè)計(jì)教學(xué)過程D.以上都是3.教師在課堂上，應(yīng)當(dāng)如何與學(xué)生互動(dòng)？A.鼓勵(lì)學(xué)生提問B.引導(dǎo)學(xué)生思考C.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)D.以上都是4.教師在課堂教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)如何處理突發(fā)事件？A.保持冷靜，妥善處理B.引導(dǎo)學(xué)生正確看待問題C.事后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)D.以上都是5.教師在課后應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行教學(xué)反思？A.分析教學(xué)過程B.總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)C.發(fā)現(xiàn)教學(xué)不足D.以上都是6.教師在教育教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力？A.鼓勵(lì)學(xué)生提問B.引導(dǎo)學(xué)生思考C.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)D.以上都是7.教師在教育教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)如何培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力？A.鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐B.引導(dǎo)學(xué)生思考C.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)D.以上都是8.教師在教育教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力？A.鼓勵(lì)學(xué)生提問B.引導(dǎo)學(xué)生思考C.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)D.以上都是9.教師在教育教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)如何培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力？A.鼓勵(lì)學(xué)生合作B.引導(dǎo)學(xué)生思考C.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)D.以上都是10.教師在教育教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)如何培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力？A.鼓勵(lì)學(xué)生提問B.引導(dǎo)學(xué)生思考C.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)D.以上都是六、教師職業(yè)素養(yǎng)（10題）1.教師職業(yè)素養(yǎng)包括哪些方面？A.專業(yè)素養(yǎng)B.道德素養(yǎng)C.心理素養(yǎng)D.以上都是2.教師的專業(yè)素養(yǎng)主要包括哪些內(nèi)容？A.知識(shí)素養(yǎng)B.技能素養(yǎng)C.能力素養(yǎng)D.以上都是3.教師的道德素養(yǎng)主要包括哪些內(nèi)容？A.愛崗敬業(yè)B.尊重學(xué)生C.誠(chéng)實(shí)守信D.以上都是4.教師的心理素養(yǎng)主要包括哪些內(nèi)容？A.情緒穩(wěn)定B.自尊自信C.適應(yīng)能力強(qiáng)D.以上都是5.教師的職業(yè)形象主要包括哪些方面？A.儀表儀態(tài)B.語言表達(dá)C.態(tài)度真誠(chéng)D.以上都是6.教師的職業(yè)操守主要包括哪些內(nèi)容？A.嚴(yán)于律己B.尊重他人C.勤懇敬業(yè)D.以上都是7.教師的職業(yè)責(zé)任感主要包括哪些內(nèi)容？A.對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)B.對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)C.對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)D.以上都是8.教師的職業(yè)發(fā)展主要包括哪些方面？A.教學(xué)能力提升B.教研能力提升C.管理能力提升D.以上都是9.教師的職業(yè)規(guī)劃主要包括哪些內(nèi)容？A.短期目標(biāo)B.中期目標(biāo)C.長(zhǎng)期目標(biāo)D.以上都是10.教師的職業(yè)成長(zhǎng)主要包括哪些方面？A.知識(shí)積累B.經(jīng)驗(yàn)積累C.技能提升D.以上都是本次試卷答案如下：一、教師職業(yè)道德規(guī)范（10題）1.D解析：為人師表要求教師舉止文明，尊重他人，誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，公正無私，不徇私情。D項(xiàng)不屬于為人師表的內(nèi)容。2.B解析：關(guān)愛學(xué)生要求教師關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，關(guān)心學(xué)生的身心健康，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育。B項(xiàng)不屬于關(guān)愛學(xué)生的內(nèi)容。3.D解析：教書育人要求教師傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生能力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。D項(xiàng)不屬于教書育人的內(nèi)容。4.C解析：愛崗敬業(yè)要求教師忠誠(chéng)于教育事業(yè)，盡職盡責(zé)，勤懇敬業(yè)，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，關(guān)愛學(xué)生的未來。C項(xiàng)不屬于愛崗敬業(yè)的內(nèi)容。5.C解析：終身學(xué)習(xí)要求教師不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，積極參加各類培訓(xùn)，提高自己的教育教學(xué)能力，關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性需求。C項(xiàng)不屬于終身學(xué)習(xí)的內(nèi)容。6.C解析：團(tuán)結(jié)協(xié)作要求教師與其他教師相互尊重，相互支持，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極參與學(xué)校各項(xiàng)工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。C項(xiàng)不屬于團(tuán)結(jié)協(xié)作的內(nèi)容。7.D解析：誠(chéng)實(shí)守信要求教師言行一致，言出必行，對(duì)學(xué)生誠(chéng)實(shí)，不欺騙學(xué)生，尊重學(xué)生，不歧視學(xué)生，公正無私，不徇私情。D項(xiàng)不屬于誠(chéng)實(shí)守信的內(nèi)容。8.D解析：公正無私要求教師公平對(duì)待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，關(guān)心學(xué)生的身心健康，關(guān)心學(xué)生的家庭背景。D項(xiàng)不屬于公正無私的內(nèi)容。9.C解析：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)要求教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，尊重學(xué)生的個(gè)性需求，關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)。C項(xiàng)不屬于嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的內(nèi)容。10.D解析：團(tuán)結(jié)協(xié)作要求教師與其他教師相互尊重，相互支持，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極參與學(xué)校各項(xiàng)工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。D項(xiàng)不屬于團(tuán)結(jié)協(xié)作的內(nèi)容。二、教師心理健康（10題）1.D解析：教師心理健康是指教師具備情緒調(diào)節(jié)能力、社交能力、學(xué)習(xí)能力等多種能力。2.D解析：教師心理健康的危害包括影響教育教學(xué)質(zhì)量、影響學(xué)生的心理健康、影響教師的人際關(guān)系等，但不包括增加教師的工作壓力。3.B解析：教師心理健康的核心是自尊自信，這是教師應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和壓力的基礎(chǔ)。4.D解析：教師心理健康的標(biāo)志包括情緒穩(wěn)定、樂觀向上、自尊自信、人際關(guān)系良好、適應(yīng)能力強(qiáng)等。5.D解析：教師心理健康的維護(hù)途徑包括加強(qiáng)自身修養(yǎng)、提高心理素質(zhì)、積極參加各類培訓(xùn)、提高教育教學(xué)能力、關(guān)注學(xué)生的心理健康、營(yíng)造良好的教育環(huán)境等。6.D解析：教師心理健康的維護(hù)方法包括增強(qiáng)心理承受能力、學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)、學(xué)會(huì)傾聽、關(guān)注學(xué)生的心理需求、學(xué)會(huì)溝通、與其他教師共同進(jìn)步等。7.D解析：教師心理健康的維護(hù)原則包括堅(jiān)持以人為本、注