2025年成人高考語文《語言得體表達》專項訓(xùn)練試題庫

2025年成人高考語文《語言得體表達》專項訓(xùn)練試題庫考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的文章，完成下列各題。①《平凡的世界》是我國著名作家路遙創(chuàng)作的一部長篇小說，以我國70年代中期到80年代中期十年間為背景，通過對孫少安、孫少平兩兄弟生活的描寫，展現(xiàn)了我國城鄉(xiāng)社會生活的巨大變遷。②孫少安是小說的主人公之一，他出生在一個貧窮的農(nóng)村家庭，從小就承擔(dān)起家庭的重擔(dān)。他勤勞、善良、樸實，有著強烈的責(zé)任感。在小說中，孫少安經(jīng)歷了從貧窮到富裕、從失敗到成功的過程，最終成為了一個有出息的人。③孫少平是孫少安的弟弟，他聰明、好學(xué)，有著遠大的理想。在小說中，孫少平經(jīng)歷了從農(nóng)村到城市、從貧窮到富裕的過程，最終實現(xiàn)了自己的夢想。一、選擇題（每小題3分，共30分）1.下列關(guān)于《平凡的世界》的描述，不正確的一項是（）A.小說以我國70年代中期到80年代中期十年間為背景。B.孫少安是小說的主人公之一，他勤勞、善良、樸實。C.孫少平是孫少安的弟弟，他聰明、好學(xué)，有著遠大的理想。D.小說主要講述了孫少安、孫少平兩兄弟的生活經(jīng)歷。2.下列關(guān)于孫少安、孫少平的描述，不正確的一項是（）A.孫少安出生在一個貧窮的農(nóng)村家庭，從小就承擔(dān)起家庭的重擔(dān)。B.孫少平聰明、好學(xué)，有著遠大的理想，最終實現(xiàn)了自己的夢想。C.孫少安經(jīng)歷了從貧窮到富裕、從失敗到成功的過程。D.孫少平經(jīng)歷了從農(nóng)村到城市、從貧窮到富裕的過程。3.下列關(guān)于《平凡的世界》的主題，不正確的一項是（）A.小說展現(xiàn)了我國城鄉(xiāng)社會生活的巨大變遷。B.小說歌頌了勞動人民的偉大精神。C.小說揭示了人性的復(fù)雜性和矛盾性。D.小說強調(diào)了個人奮斗的重要性。4.下列關(guān)于《平凡的世界》的敘述，不正確的一項是（）A.小說通過孫少安、孫少平兩兄弟的生活經(jīng)歷，展現(xiàn)了我國城鄉(xiāng)社會生活的巨大變遷。B.小說以孫少安、孫少平兩兄弟的生活經(jīng)歷為主線，穿插了其他人物的故事。C.小說通過人物之間的互動，展現(xiàn)了人性的復(fù)雜性和矛盾性。D.小說以我國70年代中期到80年代中期十年間為背景，反映了我國社會的現(xiàn)實。5.下列關(guān)于《平凡的世界》的敘述，不正確的一項是（）A.小說通過孫少安、孫少平兩兄弟的生活經(jīng)歷，展現(xiàn)了我國城鄉(xiāng)社會生活的巨大變遷。B.小說以孫少安、孫少平兩兄弟的生活經(jīng)歷為主線，穿插了其他人物的故事。C.小說通過人物之間的互動，展現(xiàn)了人性的復(fù)雜性和矛盾性。D.小說以我國70年代中期到80年代中期十年間為背景，反映了我國社會的現(xiàn)實。6.下列關(guān)于《平凡的世界》的敘述，不正確的一項是（）A.小說通過孫少安、孫少平兩兄弟的生活經(jīng)歷，展現(xiàn)了我國城鄉(xiāng)社會生活的巨大變遷。B.小說以孫少安、孫少平兩兄弟的生活經(jīng)歷為主線，穿插了其他人物的故事。C.小說通過人物之間的互動，展現(xiàn)了人性的復(fù)雜性和矛盾性。D.小說以我國70年代中期到80年代中期十年間為背景，反映了我國社會的現(xiàn)實。7.下列關(guān)于《平凡的世界》的敘述，不正確的一項是（）A.小說通過孫少安、孫少平兩兄弟的生活經(jīng)歷，展現(xiàn)了我國城鄉(xiāng)社會生活的巨大變遷。B.小說以孫少安、孫少平兩兄弟的生活經(jīng)歷為主線，穿插了其他人物的故事。C.小說通過人物之間的互動，展現(xiàn)了人性的復(fù)雜性和矛盾性。D.小說以我國70年代中期到80年代中期十年間為背景，反映了我國社會的現(xiàn)實。8.下列關(guān)于《平凡的世界》的敘述，不正確的一項是（）A.小說通過孫少安、孫少平兩兄弟的生活經(jīng)歷，展現(xiàn)了我國城鄉(xiāng)社會生活的巨大變遷。B.小說以孫少安、孫少平兩兄弟的生活經(jīng)歷為主線，穿插了其他人物的故事。C.小說通過人物之間的互動，展現(xiàn)了人性的復(fù)雜性和矛盾性。D.小說以我國70年代中期到80年代中期十年間為背景，反映了我國社會的現(xiàn)實。9.下列關(guān)于《平凡的世界》的敘述，不正確的一項是（）A.小說通過孫少安、孫少平兩兄弟的生活經(jīng)歷，展現(xiàn)了我國城鄉(xiāng)社會生活的巨大變遷。B.小說以孫少安、孫少平兩兄弟的生活經(jīng)歷為主線，穿插了其他人物的故事。C.小說通過人物之間的互動，展現(xiàn)了人性的復(fù)雜性和矛盾性。D.小說以我國70年代中期到80年代中期十年間為背景，反映了我國社會的現(xiàn)實。10.下列關(guān)于《平凡的世界》的敘述，不正確的一項是（）A.小說通過孫少安、孫少平兩兄弟的生活經(jīng)歷，展現(xiàn)了我國城鄉(xiāng)社會生活的巨大變遷。B.小說以孫少安、孫少平兩兄弟的生活經(jīng)歷為主線，穿插了其他人物的故事。C.小說通過人物之間的互動，展現(xiàn)了人性的復(fù)雜性和矛盾性。D.小說以我國70年代中期到80年代中期十年間為背景，反映了我國社會的現(xiàn)實。二、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，完成下列各題。①《左傳》曰：“君子之德風(fēng)，小人之德草。草上之風(fēng)必偃。”孔子曰：“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之。”此二者，皆言為政者以德為重。②故曰：“德者，才之基也?！钡虏偶?zhèn)?，方能成大事。③然德與才，猶如車之兩輪，鳥之兩翼，缺一不可。④是以，古之圣賢，無不以德為先。一、選擇題（每小題3分，共30分）1.下列關(guān)于《左傳》的描述，不正確的一項是（）A.《左傳》是我國古代一部著名的編年體史書。B.《左傳》以春秋時期的歷史為背景，記載了大量的歷史事件。C.《左傳》的作者是左丘明。D.《左傳》是一部以道德教化為核心的史書。2.下列關(guān)于孔子的描述，不正確的一項是（）A.孔子是我國古代偉大的思想家、教育家。B.孔子主張“為政以德”，認為道德是治國安邦的基礎(chǔ)。C.孔子認為“德者，才之基也”。D.孔子認為德與才，猶如車之兩輪，鳥之兩翼，缺一不可。3.下列關(guān)于德與才的描述，不正確的一項是（）A.德與才，猶如車之兩輪，鳥之兩翼，缺一不可。B.德者，才之基也。C.德與才，猶如車之兩輪，鳥之兩翼，缺一不可。D.德與才，猶如車之兩輪，鳥之兩翼，缺一不可。4.下列關(guān)于古之圣賢的描述，不正確的一項是（）A.古之圣賢，無不以德為先。B.古之圣賢，無不以德為先。C.古之圣賢，無不以德為先。D.古之圣賢，無不以德為先。5.下列關(guān)于德與才的描述，不正確的一項是（）A.德與才，猶如車之兩輪，鳥之兩翼，缺一不可。B.德者，才之基也。C.德與才，猶如車之兩輪，鳥之兩翼，缺一不可。D.德與才，猶如車之兩輪，鳥之兩翼，缺一不可。6.下列關(guān)于古之圣賢的描述，不正確的一項是（）A.古之圣賢，無不以德為先。B.古之圣賢，無不以德為先。C.古之圣賢，無不以德為先。D.古之圣賢，無不以德為先。7.下列關(guān)于德與才的描述，不正確的一項是（）A.德與才，猶如車之兩輪，鳥之兩翼，缺一不可。B.德者，才之基也。C.德與才，猶如車之兩輪，鳥之兩翼，缺一不可。D.德與才，猶如車之兩輪，鳥之兩翼，缺一不可。8.下列關(guān)于古之圣賢的描述，不正確的一項是（）A.古之圣賢，無不以德為先。B.古之圣賢，無不以德為先。C.古之圣賢，無不以德為先。D.古之圣賢，無不以德為先。9.下列關(guān)于德與才的描述，不正確的一項是（）A.德與才，猶如車之兩輪，鳥之兩翼，缺一不可。B.德者，才之基也。C.德與才，猶如車之兩輪，鳥之兩翼，缺一不可。D.德與才，猶如車之兩輪，鳥之兩翼，缺一不可。10.下列關(guān)于古之圣賢的描述，不正確的一項是（）A.古之圣賢，無不以德為先。B.古之圣賢，無不以德為先。C.古之圣賢，無不以德為先。D.古之圣賢，無不以德為先。三、作文要求：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。①人生就像一場馬拉松，每個人都在自己的賽道上奔跑。有的人跑得快，有的人跑得慢；有的人跑得穩(wěn)，有的人跑得險。但無論如何，我們都應(yīng)該堅持自己的夢想，努力向前。②在人生的道路上，我們會遇到各種各樣的困難和挫折。但只要我們勇敢面對，堅定信念，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的夢想。③請以“奔跑在人生的賽道上”為題，寫一篇不少于800字的作文。提示：可以從以下幾個方面展開：1.人生的賽道；2.奔跑的意義；3.面對困難的態(tài)度；4.實現(xiàn)夢想的途徑。四、古詩文默寫要求：根據(jù)提示，默寫出相應(yīng)的句子。1.《離騷》中，“民生各有所樂兮，_______?！?.《詩經(jīng)·國風(fēng)·周南·關(guān)雎》中，“窈窕淑女，_______?！?.《詩經(jīng)·國風(fēng)·周南·桃夭》中，“之子于歸，_______。”4.《詩經(jīng)·國風(fēng)·秦風(fēng)·無衣》中，“王于興師，修我_______?！?.《詩經(jīng)·國風(fēng)·魏風(fēng)·碩人》中，“碩人其頎，_______。”6.《詩經(jīng)·國風(fēng)·衛(wèi)風(fēng)·淇奧》中，“瞻彼淇奧，_______?！?.《詩經(jīng)·國風(fēng)·鄭風(fēng)·子衿》中，“青青子衿，_______?！?.《詩經(jīng)·國風(fēng)·鄭風(fēng)·風(fēng)雨》中，“風(fēng)雨如晦，_______?！?.《詩經(jīng)·國風(fēng)·齊風(fēng)·雞鳴》中，“既見君子，_______?！?0.《詩經(jīng)·國風(fēng)·周南·桃夭》中，“之子于歸，_______。”五、古詩文理解與賞析要求：閱讀下面的古詩文，回答問題?！兜歉摺凤L(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。11.請簡要分析這首詩的韻律特點。12.請解釋“渚清沙白鳥飛回”這句話的意思。13.請結(jié)合全詩，談?wù)勗娙吮磉_了怎樣的情感。14.請分析“萬里悲秋常作客”這句話中的修辭手法。15.請結(jié)合全詩，談?wù)勗娙藢θ松妥匀坏母形?。六、古詩文綜合運用要求：根據(jù)下面的古詩文，完成下列各題?！峨蹰w序》豫章故郡，洪都新府。星分翼軫，地接衡廬。襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。雄州霧列，俊采星馳。臺隍枕夷夏之交，賓主盡東南之美。都督閻公之雅望，棨戟遙臨；宇文新州之懿范，襜帷暫駐。十旬休假，勝友如云；千里逢迎，高朋滿座。騰蛟起鳳，孟學(xué)士之詞宗；紫電青霜，王將軍之武庫。家君作宰，路出名區(qū)；童子何知，躬逢勝餞。時維九月，序?qū)偃?。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂??于上路，訪風(fēng)景于崇阿。臨帝子之長洲，得天人之舊館。層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢。披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦彌津，青雀黃龍之舳。云銷雨霽，彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。遙襟甫暢，逸興遄飛。爽籟發(fā)而清風(fēng)生，纖歌凝而白云遏。睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆。四美具，二難并。窮睇眄于中天，極娛游于暇日。天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識盈虛之有數(shù)。望長安于日下，目吳會于云間。地勢極而南溟深，天柱高而北辰遠。關(guān)山難越，誰悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。懷帝閽而不見，奉宣室以何年？嗟乎！時運不齊，命途多舛。馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時？所賴君子見機，達人知命。老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志。酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡。北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。孟嘗高潔，空余報國之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭！勃，大塊文章！16.請解釋“襟三江而帶五湖”中的“襟”和“帶”的意思。17.請分析“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”這句話的修辭手法。18.請簡要概括這篇文章的主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。19.請結(jié)合全文，談?wù)勛髡邔θ松蜕鐣母形颉?0.請分析作者在文章中運用了哪些修辭手法，并舉例說明。本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀一、選擇題1.D解析：選項A、B、C都是對《平凡的世界》的正確描述，而選項D則是對小說整體內(nèi)容的概括。2.B解析：選項A、C、D都是對孫少平的正確描述，而選項B則是對孫少平性格的錯誤理解。3.C解析：選項A、B、D都是對《平凡的世界》主題的正確理解，而選項C則是對小說主題的錯誤解讀。4.D解析：選項A、B、C都是對小說敘述的正確描述，而選項D則是對小說敘述方式的錯誤理解。5.D解析：選項A、B、C都是對小說敘述的正確描述，而選項D則是對小說敘述背景的錯誤理解。6.D解析：選項A、B、C都是對小說敘述的正確描述，而選項D則是對小說敘述背景的錯誤理解。7.D解析：選項A、B、C都是對小說敘述的正確描述，而選項D則是對小說敘述背景的錯誤理解。8.D解析：選項A、B、C都是對小說敘述的正確描述，而選項D則是對小說敘述背景的錯誤理解。9.D解析：選項A、B、C都是對小說敘述的正確描述，而選項D則是對小說敘述背景的錯誤理解。10.D解析：選項A、B、C都是對小說敘述的正確描述，而選項D則是對小說敘述背景的錯誤理解。二、文言文閱讀一、選擇題1.D解析：選項A、B、C都是對《左傳》的正確描述，而選項D則是對《左傳》內(nèi)容的錯誤理解。2.D解析：選項A、B、C都是對孔子的正確描述，而選項D則是對孔子觀點的錯誤理解。3.C解析：選項A、B、D都是對德與才的正確描述，而選項C則是對德與才關(guān)系的錯誤理解。4.C解析：選項A、B、D都是對古之圣賢的正確描述，而選項C則是對古之圣賢德行的錯誤理解。5.C解析：選項A、B、D都是對德與才的正確描述，而選項C則是對德與才關(guān)系的錯誤理解。6.C解析：選項A、B、D都是對古之圣賢的正確描述，而選項C則是對古之圣賢德行的錯誤理解。7.C解析：選項A、B、D都是對德與才的正確描述，而選項C則是對德與才關(guān)系的錯誤理解。8.C解析：選項A、B、D都是對古之圣賢的正確描述，而選項C則是對古之圣賢德行的錯誤理解。9.C解析：選項A、B、D都是對德與才的正確描述，而選項C則是對德與才關(guān)系的錯誤理解。10.C解析：選項A、B、D都是對古之圣賢的正確描述，而選項C則是對古之圣賢德行的錯誤理解。三、作文（作文題目：奔跑在人生的賽道上）（此處省略作文內(nèi)容，請根據(jù)題目要求自行完成作文）四、古詩文默寫1.哀民生之多艱2.窈窕淑女，君子好逑3.之子于歸，宜其室家4.修我戈矛5.碩人其頎，衣錦褧衣6.瞻彼淇奧，綠竹猗猗7.青青子衿，悠悠我心8.風(fēng)雨如晦，雞鳴不已9.既見君子，樂只君子10.之子于歸，宜其家室五