小學(xué)各年級班主任工作計劃大全(共19套)

1一年級班主任工作計劃遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，學(xué)習(xí)方面，本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大部分專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共22、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行3、搞好每位學(xué)生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)3高。對每個小組的學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學(xué)生團結(jié)合2、文明行為方面，為進一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行(3)、利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)3、衛(wèi)生方面，通過三年的鍛煉，學(xué)生能夠干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題及時向老師匯4班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。班2、對少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要多與這些遍關(guān)注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為5二年級班主任工作計劃最佳時機，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是學(xué)習(xí)方面，本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大部分專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共3.建立班級公約和健全班干隊伍,充分利用公約的約束作用和班6①.抓好輔優(yōu)補差工作，對困難學(xué)生要多鼓③.與家長積極溝通，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，及⑤.培養(yǎng)堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力一年級學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠難的，就一道一道題跟他一起做。班中還有幾個學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)7獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期中，我利用家訪、微信、電話等平臺，主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同8二年級班主任工作計劃遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面，本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大部分專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講，的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩女生文靜、可愛，不愛張揚?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有92.搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明3.搞好每位學(xué)生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能1.學(xué)習(xí)方面，為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作精神，也是上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可2.文明行為方面，為進一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為(1)學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎3.衛(wèi)生方面，通過四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題及時向老師匯人環(huán)境，養(yǎng)成感恩教育，泉鄉(xiāng)泗水，飲水思源。培養(yǎng)班干部同學(xué)的責的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進1.班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識，以便做好學(xué)生2.對少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要多與這些孩子交流或與家長取得遍關(guān)注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為三年級班主任工作計劃遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，學(xué)習(xí)方面，本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大部分專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行3、搞好每位學(xué)生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)高。對每個小組的學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學(xué)生團結(jié)合2、文明行為方面，為進一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行(3)、利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)3、衛(wèi)生方面，通過三年的鍛煉，學(xué)生能夠干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題及時向老師匯班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。班2、對少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要多與這些遍關(guān)注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為力，學(xué)習(xí)也只有老師講了才聽、才理解，老師不講了，也不會主動的詢問，自律性差，學(xué)習(xí)的積極性和主動性不高。學(xué)習(xí)方法靈活。學(xué)生們平時雖活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團結(jié)友愛等特點。但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)主動性不強，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，因此學(xué)生的自覺性差，沒有良好的生活3、充分利用少先隊這個有力的組織，通過開展的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭與創(chuàng)行規(guī)示范班級、行規(guī)示范學(xué)生活動有機結(jié)合，從而引導(dǎo)學(xué)生“對錢；講究環(huán)境衛(wèi)生，在教室里、校園內(nèi)、校門口看到任何廢紙雜物都好、謝謝、沒關(guān)系、老師好、同學(xué)們好”是師生、學(xué)生之間交流的主題字匯。做到“三別”即“向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別“四帶”即把“禮儀帶進校園、把微笑帶給培養(yǎng)，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用，加強日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，提高值日、值周質(zhì)量，嚴格執(zhí)行流動紅旗競賽，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的長，從同學(xué)當中選出幾名調(diào)皮生，來擔任值日班長，帶領(lǐng)得好將起到好記錄，存在的問題一起商量，可以解決的就解決，不能解決的就報告老師，由老師處理。每天班長向老師匯報當天班上發(fā)生的事情，并（3）開展班會活動，根據(jù)學(xué)生的實際和年在的問題，并選擇有意義的主題，開展各式各樣的少先隊活動，強化班集體觀念。突出“民族精神代代傳”活動重點，引導(dǎo)少先隊員做好年兒童了解民族精神的豐富內(nèi)涵，逐步樹立民族自尊心、自豪感，為（2）讓學(xué)生多看一些課外書，并加強閱讀指導(dǎo)由淺入深適時開班主任要了解他們，發(fā)掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會。如的題目留給學(xué)后進生做，使他們感受到“我也能回答每位學(xué)生都喜歡被人贊揚，特別是后進生，他們最需要表揚。在評前要做到認真調(diào)查，搞清基本事實。批評時做到內(nèi)容不失真實，語（3）開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生幫助后進生，促進后進生過完了寒假生活,驅(qū)走了寒意,迎來了一個新的學(xué)期。我所擔任的是小學(xué)四年級班主任工作,為了使學(xué)生能夠及早進入角色,適應(yīng)學(xué)習(xí),這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,我做了晨會的時間對學(xué)生進行思想教育以及行為教育,并在日常學(xué)習(xí)的過程我深知,一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀律才行。首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律教會學(xué)生講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能每天早、中、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督員,進行檢查與監(jiān)班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管各項競賽也是我這學(xué)期班主任工作計劃的重點,我們努力做的最好,每天努力,盡力每星期都爭取小紅旗,并對學(xué)生教育,班級的好壞,從的重要性。為了能把本班級建設(shè)成“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學(xué)”的先可愛，有著很強的上進心，團結(jié)友愛，熱愛班集體。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是自制能力差，需要老師的不斷督促和悉心教導(dǎo)。尤其是我班男生比較多，個別學(xué)生學(xué)習(xí)、書寫、行為習(xí)慣都比力發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點，他們更快樂更自信。這學(xué)期我將繼續(xù)以“一切為了學(xué)生的健康發(fā)展”為立足點，努力營造積極性上的氛圍，以鼓重的首要位置，做到天天講，時時講，發(fā)現(xiàn)問題立即解決。任何時候想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面促進學(xué)生整體水平提高。善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生,在班中樹立榜樣。正確對對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的管理:面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后三分之一學(xué)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生4、培養(yǎng)班級干部:及時召開班干部會議，針對的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知五年級班主任工作計劃和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是有的同學(xué)自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，一日常規(guī)，從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀律等各方面嚴格要求自己，盡快適應(yīng)新看成孩子，其內(nèi)心世界可以說豐富多彩，這時候不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，更要注重思想道德培養(yǎng)，紀律觀念形成，助人為樂思想品質(zhì)培養(yǎng)，作開心扉，暴露學(xué)生的內(nèi)心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為3.利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學(xué)生都為班級而自4.關(guān)愛每一個學(xué)生，走進每一個學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意5.上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面2.加強后進生管理：班上開展比學(xué)，互助活動。采用人與人，組與組比賽，采用優(yōu)幫差互助學(xué)習(xí)，及時做好評比，使每位學(xué)生學(xué)有方向，趕有目標。面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理3.及時了解學(xué)情：開學(xué)后及時對學(xué)生進行思想教育，把心受到學(xué)校，全身心地投入到學(xué)習(xí)上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。協(xié)同科作。準確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，4.家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成5.培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們6.重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知總之，在新的學(xué)年中，我會一如既往，繼續(xù)努力，努力勝任并做五年級班主任工作計劃識，增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，成，優(yōu)差懸殊較大，存在著兩極分化，一部分接受能力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，自制能力差，時常不能控制自己，聽講走神，很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面五年級班主任工作計劃子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是自制能力差，時常不能控制自己，班中尖子生比較少，在學(xué)校的各項競賽都處于劣勢;在紀律方面本班學(xué)生特別愛講空話，講閑話，針對班級管理中的不足之處，我制定了這學(xué)期如2.爭當學(xué)校的優(yōu)秀班集體.活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學(xué)生1班集體建設(shè)：學(xué)生在經(jīng)歷了上個學(xué)期相處之后，都彼此有了很2注重班干部培養(yǎng)：班干部是班集體中非常著學(xué)生年齡的增長，集體意識、競爭意識的增強，在班干部產(chǎn)生上采3抓班級常規(guī)管理：班級常規(guī)始終緊抓不放。學(xué)生知識接受進去。抓學(xué)生的作業(yè)書寫，養(yǎng)成認真、整潔的書寫習(xí)慣和愛惜書本的習(xí)慣。抓學(xué)生學(xué)會聽話，養(yǎng)成專心、專注地聽別人說話的習(xí)慣。另外，要從學(xué)生的實際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生4做好后進生的轉(zhuǎn)化工作：轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一片獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，這樣有利于為他們創(chuàng)設(shè)5創(chuàng)設(shè)良好的班級氛圍：充分發(fā)揮班干部的作用，及時總結(jié)，找出不足，以利再戰(zhàn)。平等的對待每一位學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)利用課外時間，多讀有益身心健康的書籍，鼓勵學(xué)生參加興趣小組，五年級班主任工作計劃好，樂于助人，能團結(jié)友愛，互幫互助，全班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)扎實，上學(xué)期平均成績比較理想。學(xué)生課堂參與意識強，學(xué)習(xí)的積極性高，形成比較良好的學(xué)習(xí)、作業(yè)習(xí)慣。極個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)成績充分了解學(xué)生的基本情況，帶領(lǐng)學(xué)生認真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和（4）加強課間操進出場紀律的指導(dǎo)，規(guī)范眼保健操，進一步做（7）經(jīng)常開展形式多樣，生動活潑的班級活動，給學(xué)生提供一3、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進行學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的態(tài)度教4、加強學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，進一步樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，針對學(xué)生實際培養(yǎng)和樹立優(yōu)秀典型。面向全體，培養(yǎng)提高學(xué)習(xí)能力，逐步增題，嚴格要求，使作業(yè)進一步規(guī)范、工整。在及時批閱和指導(dǎo)下，使收。不定期檢查學(xué)生的作業(yè)，展出學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)6、加強安全教育。為了防止意外事故的發(fā)生，班主任（1）利用晨會、集會、板報、圖片展等形式，7、組織和培養(yǎng)班集體。班級集體是班主任教育的對于個別學(xué)生的教育，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度（1）對于學(xué)生的在校表現(xiàn)，及時地與家長做好（3）做好留守孩子的管理和教育，帶著愛心以勵孩子，多與孩子進行溝通。要多與留守孩子的父母聯(lián)系，時刻關(guān)注教育工作同時，必須重視身教的作用，注意自身形象，處處做好學(xué)生很多班主任老師在處理問題時往往只聽一面之詞或只憑一己喜五年級班主任工作計劃夠得到提高。經(jīng)過了這幾年的教學(xué)，我經(jīng)驗越來越豐富了，對學(xué)生的很不夠，經(jīng)常要老師或同學(xué)提醒。大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分學(xué)生能做到熱愛集體，熱愛勞動，熱愛師長，熱愛同學(xué)，有較強的集體榮譽感。但部分學(xué)生也有自私、虛榮心強、盲1.有效配合學(xué)校各項工作，把教育工作放在重點位置，力2.安全無小事，把安全教育工作當作一項持久的攻堅戰(zhàn)，確保不1.向?qū)W生進行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目3.繼續(xù)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)校的好學(xué)生、家庭的好孩5.繼續(xù)培養(yǎng)班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力1.根據(jù)本班實際情況制定相應(yīng)的規(guī)章制度。要同學(xué)自覺遵3.成立班干部小組，協(xié)助老師抓好班級日常管理工作，配合學(xué)校4.根據(jù)目前學(xué)生不良衛(wèi)生習(xí)慣，臟、亂、差現(xiàn)象嚴重等。下大力度進行治理，充分利用班干部進行監(jiān)督，學(xué)生互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)后及時5.通過談心，了解各種情況，逐步轉(zhuǎn)化后進生的思想，激發(fā)他們6.把家校聯(lián)系工作當作一項重點工作進行抓，經(jīng)常進行家訪，了7.和科任老師密切配合，完成各科教學(xué)任務(wù)。虛心聽取經(jīng)驗豐富9.鼓勵學(xué)生積極參加課外興趣小組，盡量發(fā)揮自己的特長。努力五年級班主任工作計劃題，為班級管理工作帶來了很大的難度。但學(xué)生多數(shù)聰明伶俐，尊重的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健（1）個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩行檢查與監(jiān)督。對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進行獎勵。同班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。并及時召開會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握要關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主生，注意在言語上尊重、理解我們的學(xué)生，注意對教學(xué)成績的合情合班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,六年級班主任工作計劃養(yǎng)成了良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，但還缺乏奉獻寬容精神,孩子們還缺少1、加強“五個一”習(xí)慣養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣和生發(fā)展受益非淺。因此，本學(xué)期，繼續(xù)加強“五個一”習(xí)慣教育，使本學(xué)期我班將從愛國家、愛學(xué)校、愛學(xué)校、保安全等方面開展德育活動，注重教育的生活化、情景化，力爭使學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)、生加強班級干部的隊伍建設(shè)，努力打造一支講正氣、有責任、有影對于班級的后進生采用“五導(dǎo)”的教育方式，即：情感上開導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動上督導(dǎo)。樹立為了學(xué)生利用晨會、班會、校訊通等平臺，注意加強對學(xué)生的安全知識的家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)1.做好開學(xué)各項工作，了解學(xué)生思想狀況，進行收心工作2、搞好日常管理工作，組織和建立班集體，狠抓各科3.教學(xué)生學(xué)會聽課和學(xué)習(xí)；要求學(xué)生把各科作業(yè)按時完成，保質(zhì)1.做好安全檢查及思想教育工作；結(jié)合“五一”假期，對2.繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀律衛(wèi)生的監(jiān)督、督促以及各項常規(guī)的檢六年級班主任工作計劃期。經(jīng)過與學(xué)生們半年的接觸，對班級的同學(xué)也有了深入的了解，讓把我們的六.5班建成一個和諧的家庭!根據(jù)我班部分同學(xué)思想還不夠和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是有的同學(xué)自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，一日常規(guī)，從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀律等各方面嚴格要求自己，盡快適應(yīng)新讓其樹立自信，使其有成功感，而不是諷刺挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成績，應(yīng)該羨慕，而不應(yīng)該嫉妒，尊重別人實際上就是之間團結(jié)的才像一個人一樣，人人都不去計較得失。真正做到“我為學(xué)生作為學(xué)生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風(fēng)度，大將風(fēng)度。無論什么樣的事，都能容的下，俗話說”有容乃大”別人若指責你，你要好好想想自己的過錯就改正，不是自己的過錯就引以為戒，有則改之，無則加勉，不要一時沖動鬧得不可開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個同學(xué)都是心胸才不會被淘汰，成為對社會有用的人，可一部分同學(xué)不注意上進，厭神。有些同學(xué)的成績總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠，沒有毅確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。為此，班主任確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。班干能當領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實踐證明，班干部是班主任的好教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他總之，為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做懲分明的班級公約；在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；關(guān)鍵要抓好生。所以，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；表現(xiàn)好的學(xué)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)，哪組的最好，作出總結(jié)，指出不足，加以改進，爭超活動的開展，讓同學(xué)們評出誰是班里最先進者，誰進步最快，樹立總之，在新的學(xué)年中，我會一如既往，繼續(xù)努力，使班級工作再六年級班主任工作計劃總體成績同學(xué)之間有較大差距，新學(xué)期，我將本著因材施教原則，對2、在平日里注意調(diào)動起學(xué)生們的上課下課時的學(xué)同進步，一起成長。我也會和我的同事們精誠合作，共同努力，期待六年級班主任工作計劃中，更利于班干部工作能力的培養(yǎng)。所以開學(xué)伊始，首先就要通過各個階段擬定自己在學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、衛(wèi)生等方面的目標，明確自己奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。這些目標不光要在頭腦中想好，更要在紙面上寫好，還檔，作為日常班主任教育工作的依據(jù)。有了明確的奮斗目標，我就有益。因此，扎實有效地加強學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主，同時結(jié)合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等，使學(xué)生無論在課堂上，出操集會上，都能安全無小事。時時處處事事抓安全，培養(yǎng)學(xué)生的安全觀念，提高擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培準確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。面向全體學(xué)生，分類施教，加強對潛能生的輔導(dǎo)，課堂多關(guān)注，課后勤輔導(dǎo)。力爭他們本期取得更大的進步。要關(guān)心學(xué)生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，更好。要求學(xué)生時時、事事、處處注意安全。努力提高學(xué)生的安全防