湖北省荊門市2025年七年級下學期語文期末考試試卷及答案

七年級下學期語文期末考試試卷一、積累與運用（20分）志存天下，心懷家國。自古以來，家國情懷就植根于中華民族的血脈，班級圍繞“家國天下”開展主題學習活動，請你參與。1．小語要在活動中朗讀下面這段話，請你選出朗讀設計正確的一項。（）有一種深情表白，叫作“清澈的愛，只為中國”，①這是戍邊烈士陳祥榕的錚錚誓言。②清澈的愛，如此純粹，又如此熾熱?、圻@份深沉的愛，是戍邊戰(zhàn)士寸土不讓的守護；也是醫(yī)務人員逆行出征的勇敢；是科研新秀披星戴月的攻關；也是年輕扶貧干部日復一日的堅守。他們是民族的英雄。④讓我們傳承英雄精神，在新時代、新征程上攻堅克難、砥礪前行！A．小語想要表現(xiàn)出“清澈的愛，只為中國”對陳祥榕的意義，他這樣讀①句的節(jié)奏：這是戍邊/烈士陳祥榕的/錚錚誓言。B．小語這樣讀②句：清澈的愛，如此純粹（cuì），又如此熾（zhì）熱。C．小語要表現(xiàn)出各行各業(yè)的人不斷奮斗的愛國熱情，他這樣讀③句（“∨”表示停，“∧”表示連）：這份深沉的愛，∨是戍邊戰(zhàn)士寸土不讓的守護；∧也是醫(yī)務人員逆行出征的勇敢；∨是科研新秀披星戴月的攻關；∧也是年輕扶貧干部日如一日的堅守。D．小語要表現(xiàn)出“我們”繼續(xù)奮斗的決心，他這樣讀④句的重音：讓我們傳承英雄精神，在新時代、新征程上攻堅克難、砥礪前行！2．小文參加的文字組舉辦漢字大賽，下面是給出的題目：請你給“卒”字加上合適的偏旁組成新的漢字，填入相應方框內(nèi)。A.□生夢死B.憔□不堪C.粉身□骨D.鞠躬盡□3．請你從下面句子中選出一副能體現(xiàn)家國情懷的對聯(lián)，將序號填寫在相應橫線上。①壯志千秋泣鬼神②九州桃李香③刻刻催人資警醒④聲聲勸爾惜光陰⑤熱血一腔化春雨⑥一代園丁樂上聯(lián)：下聯(lián)：。4．小麗參加了學校的“清風朗月”文學社，寫了一段關于今年龍年春晚的感悟，其中有3處詞語使用不當，請你幫她找出來并修改。春晚里看中國故事。①春晚是巨大的文化磁場，也是牢固的情感紐帶，充沛著可貴的國人熱情，記錄著時代的“音”與“畫”。我們看春晚，亦如翻閱一本家國相冊，此間有國家的發(fā)展、生活的變遷和我們的故事。②《山河詩長安》打破次元壁，讓今人與“李白”相逢，共賞陜派說唱的一波三折、創(chuàng)意水袖的舞動靈韻、鼓樂交響的激昂綿長。③歌詠《如果要寫年》吟唱進人們心里，那娓娓動聽的歌聲讓熒屏前多少勇于追夢、勤于圓夢的普通人熱了眼眶。夜色斑斕，萬家燈火，春晚的故事，年復一年，年赴一年。5．在愛國主題詩歌朗誦比賽中，小文朗誦了光未然的《黃河頌》后，小雨同學會接著朗誦《土地的誓言》，假如你是主持人，請你設計一段串聯(lián)詞。6．中國人的家國情懷被刻進了中華文化基因里，許多文人志士留下了不朽的愛國詩篇。下面是小明搜集到的“家國天下”詩句，請你幫忙補寫空缺處。內(nèi)涵詩句歌詠河山造化鐘神秀，①。（杜甫《望岳》）保家衛(wèi)國②，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）君子明志③，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）楊花榆莢無才思，④。（韓愈《晚春》）眷戀故園故園東望路漫漫，⑤。（岑參《逢入京使》）⑥，何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）憂國憂民商女不知亡國恨，⑦。（杜牧《泊秦淮》）宣室求賢訪逐臣，⑧。（李商隱《賈生》）二、閱讀與鑒賞（45分）7．泱泱華夏，錦繡山河，有看不盡的美麗風景。小語準備給同學們分享閱讀山水詩的策略，下面是他的分享單，請你幫他補充完整。（教你幾招）第一招：想象畫面第二招：品析美詞第三招：體會情感第四招：學會聯(lián)想江上王安石江北秋陰一半開，晚云含雨卻低徊。青山繚繞疑無路，忽見千帆隱映來。[給你打個樣]①運用第一招鑒賞前兩句：②運用第四招鑒賞后兩句：這兩句詩與《游山西村》中的“，”都蘊含了逆境中往往蘊含著無限希望的哲理。閱讀下面文言文，完成各題?！炯住繍凵徴f周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣（A）不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩（B）。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣?！疽摇烤颖鹊掠谟瘼倏鬃釉唬骸胺蛭粽呔颖鹊掠谟裱?。溫潤而澤，仁（C）；縝密以栗②，知也；廉③而不劌，義也；垂之如隊④，禮也；叩之其聲清越以長其終詘然⑤樂也；瑕不掩瑜、瑜不掩瑕，忠也；孚尹⑥旁達，信也；氣如白虹，天也；精神見于山川，地也。珪璋⑦特達，德也；天下莫不貴者，道也?！对姟吩疲骸把阅罹?，溫其如玉?！薄咀ⅰ竣龠x自《禮記·聘義》，有刪改。題目是臨時加上的。②栗：堅硬。③廉：棱角。這里名詞用作動詞，有棱角。④隊：同“墜”。⑤詘（qū）然：指聲音戛然而止。⑥孚尹：指玉的光彩。⑦珪璋（guīzhāng）：一種用作憑信的玉器。8．請參考“方法提示”，解釋文中加點詞語。方法提示詞語解釋聯(lián)系常見詞語香遠益清結(jié)合語境推測陶后鮮有聞結(jié)合字形推測廉而不劌遷移課內(nèi)字詞孚尹旁達，信也9．請將“焉”“也”“而”還原到文中括號內(nèi)。A.（）B.（）C.（）10．請為乙文中畫波浪線的句子斷句（用“/”標示，限三處）。叩之其聲清越以長其終詘然樂也。11．請翻譯甲文中畫橫線的句子中通外直，不蔓不枝。12．甲文“予獨愛蓮”，“陶淵明獨愛菊”兩個“獨”字，表現(xiàn)了他們怎樣的生活態(tài)度？13．比較甲、乙兩文，周敦頤筆下的“君子”和孔子所說的“君子”有什么相同點？請用相關語句加以印證。閱讀下面文章，完成各題。霧凇之美在何處辛欣①近期，大面積霧凇景觀亮相吉林，引來游人觀賞。霧凇俗稱樹掛，是低溫時空氣中過冷卻霧滴直接凍結(jié)或水汽直接凝華在植物或其他物體上的乳白色冰晶沉積物。霧凇不僅是一種氣候奇觀，還有凈化空氣、指示環(huán)境等生態(tài)功能。②基于霧凇的結(jié)構(gòu)和形成條件，零凇可分為粒狀霧凇和晶狀霧凇。粒狀霧凇也稱為硬凇，是氣溫在零下8攝氏度至零下2攝氏度、有霧有風的條件下，過冷卻霧滴碰到冷的地面物體后，迅速凍結(jié)成粒狀的小冰塊，結(jié)構(gòu)較為緊密；晶狀霧凇也稱為軟凇，大部分出現(xiàn)在氣溫低于零下15攝氏度、有霧無風或弱風條件下，由霧滴蒸發(fā)時產(chǎn)生水汽凝華而形成，結(jié)構(gòu)疏松、密度較小。③霧凇都在什么時候出現(xiàn)？我國幅員遼闊、資源豐富，賦予了霧凇獨特的時空分布特征。春季、秋季也會有霧凇出現(xiàn)，但在冬季形成的概率最大，主要出現(xiàn)在11月至次年3月，特別是在1月霧凇最多。④由于霧凇在低溫環(huán)境下形成，因此在我國北方地區(qū)、江南中北部、貴州中西部及北部地區(qū)以及高原地區(qū)較常見。在高原、山區(qū)出現(xiàn)的霧凇，多屬于粒狀霧凇，如安徽黃山、河南嵩山、陜西華山。在北方平原地區(qū)出現(xiàn)的霧凇，多屬于晶狀霧凇，如吉林霧凇、庫爾濱霧凇等，其中以吉林霧凇最為著名。⑤吉林霧凇為什么出名？由于擁有得天獨厚的自然條件，吉林霧凇持續(xù)時間長、厚度大、出現(xiàn)頻率高，可從12月下旬持續(xù)到次年2月底，各次霧凇出現(xiàn)的持續(xù)時間比其他地方的同類霧凇持續(xù)時間長，一年最多可出現(xiàn)60余次。⑥在吉林市，冬季氣溫在零下20攝氏度以下的天數(shù)長達60至70天，而穿城而過的松花江水卻可以奔流不息。松花湖表面結(jié)出的冰面能厚達1米，這個天然的隔溫層使冰層下湖底的水溫保持在4攝氏度，與地面溫差達到30攝氏度左右。當4攝氏度的水從湖底流出閘門，通過水電站發(fā)電機組后溫度升高，江水載著巨大熱能順流而下，接觸到零下20攝氏度的嚴寒環(huán)境，溫差使江水產(chǎn)生霧氣。在吉林市，深夜的霧氣在沿江兩岸的樹木和草叢間凝華，一層層“白霜”包裹植物體，形成厚度最大、密度最小和結(jié)構(gòu)最疏松的霧凇品種——毛茸形晶狀霧凇。隨著太陽升起，霧凇在清晨慢慢融化或墜落。⑦霧凇綻放，帶來的不只有美景，還有凈化效應。霧凇在最初形成階段可吸附空氣中的細顆粒物沉降到大地、降低其濃度，直接凈化空氣；霧凇具有濃厚的松散孔隙結(jié)構(gòu)，內(nèi)部連通性佳的空隙對音波反射率很低，能容納大量音波；此外，霧凇形成時還伴隨著負氧離子的增加，這就回答了為什么霧凇出現(xiàn)的地方，總給人一種沁人心脾的感覺。⑧霧凇，是大自然的不經(jīng)意之作。作為生態(tài)環(huán)境的一分子，它的出現(xiàn)已成為生態(tài)環(huán)境良好的指示和表征，是我們應保護的對象之一。（選自《人民日報》2023年1月11日，有刪改）14．下列對文章的理解，有誤的一項是（）A．文章的題目采用問句的方式引發(fā)讀者的思考，激發(fā)讀者的閱讀興趣。B．文章第②段主要運用了作詮釋的說明方法，用通俗易懂的語言解釋了什么是粒狀霧凇和晶狀霧凇。C．吉林霧凇出名的原因是擁有得天獨厚的自然條件，吉林霧凇持續(xù)時間長、厚度大、出現(xiàn)頻率高。D．霧凇出現(xiàn)的地方，總給人一種沁人心脾的感覺，不僅是因為霧凇可以凈化空氣，而且是因為霧凇形成時還伴隨著負氧離子的增加。15．請結(jié)合全文，談談霧凇美在何處。16．請根據(jù)文章第②段，推斷下面鏈接材料中的霧凇屬于哪一種類。[鏈接材料]霧凇曾鞏園林日出靜無風，霧凇花開樹樹同。記得集賢深殿里，舞人齊插玉瓏璁。閱讀下面文章，完成各題。石榴花開紀明濤①行走在初夏的早上，雨后的微涼令人神清氣爽。忽然瞥見路邊有幾株石榴樹開花了。我不由得停下腳步，走近柵欄，仔細端詳。紅紅的石榴花，一樹樹，一簇簇，一團團，張力十足，灼熱，爛漫，飛揚，充滿了蓬勃的生命感。②這偶遇的、燦若煙霞的石榴花，一下子喚醒了我對石榴甜蜜的記憶。我的思緒飄飛到老屋的那棵石榴樹身上。③記不清是哪一年，母親在老屋院子里栽下了它，起初只有拇指粗細，我并沒有怎么關注它。直到幾年后，石榴樹長成，甜甜的果兒讓我大飽口福，它才走進我兒時的記憶。在零食匱乏的年代，那棵石榴樹結(jié)出的果實，汁液飽滿，甜而不酸，還未入口，已讓我滿口生津，成為我童年味蕾的一份留戀。④我家石榴樹栽種的位置并不是很好，太靠墻了，它得歪著身子長，早幾年間總是需要母親精心地呵護。母親經(jīng)常培土護根，剪掉旁生的側(cè)枝。石榴樹是很容易生長側(cè)枝的，側(cè)枝長多了，主干就不容易長成了。枝干間有尖刺，常常劃破母親的手，但母親并不在意，甩一甩又繼續(xù)剪枝去了。經(jīng)過幾十年的生長，石榴樹早已長過墻頭，站直了身子，軀干已有碗口那么粗，扭轉(zhuǎn)著樹干向上攀緣著，斑斑駁駁，疙疙瘩瘩，寫滿了歲月的滄桑。每次看到那棵石榴樹，我的眼前總會浮現(xiàn)母親勞作的身影，它不就是我的母親嗎？母親用一雙布滿老繭的手，操持著農(nóng)活和家務，日復一日地為家庭付出。而石榴樹呢，不也默默地芬芳了小院幾十年，甜蜜了我們幾十年嗎？⑤農(nóng)歷五月，是火紅的石榴花盛開的時節(jié)，故五月又稱“榴月”。盛開的石榴花將靜謐的小庭院映襯得熱鬧繽紛。等到了盛夏，如傘一般的樹冠下，更是成了乘涼休憩的好地方。每到這個時候，母親便在石榴樹下擺上吃飯的方桌，一家人圍坐在四周，迎著東南吹來的涼風，邊吃飯邊聊天，好不愜意。晚飯后，母親在樹下做一些諸如納鞋底之類的針線活，有時也會給我講岳飛、海瑞的故事，教我一些做人的道理。⑥十月，是石榴的收獲時節(jié)，細心的母親總是按成熟的先后順序采摘。有時候，摘得晚了，一些石榴就會裂開口子，露出鮮紅的籽，引得眾多鳥兒爭食。我要去趕，母親總是阻止我，告訴我那是石榴樹送給鳥兒的禮物。每年，母親都會特意在枝頭剩下幾個火紅的果兒，送給鳥兒，也留給樹。⑦采摘下來的石榴，母親通常分成三份兒。一份兒注定是要甜我的嘴的；我想多吃時，母親便過來捉了我的手，告訴我多食容易上火，事事不可貪多。一份兒是送給巷子里沒有石榴樹的鄉(xiāng)鄰的；吃了石榴的鄉(xiāng)鄰，有的向母親討要樹苗，第二年春天，母親通過壓條生根的方法培育幼苗，成活后，就慷慨相贈。還有一份兒母親保存得特別仔細：先是將石榴放在陰涼通風的地方，讓石榴皮的水分蒸發(fā)，然后，母親把果皮干燥好的石榴放到一種略顯青色的、柔軟的草紙上，一包一折，一滾一頓，盡量排出空氣，讓每一層紙都包裹嚴緊，最后把紙的一角掖進紙層中，便大功告成了。包好的石榴被放在透氣的紙箱里，等到春節(jié)，母親拿出來招待客人?？腿藗兠棵矿@嘆——這時節(jié)還能吃上如此鮮美的石榴！⑧“卻是石榴知立夏，年年此日一花開。”此刻，眼前，石榴花開，活潑、靈動，像一簇簇跳動的火苗，又像一片紅彤彤的晚霞，充滿生機，熱烈熱鬧，讓我感到這個初夏的清晨是如此美好。老屋、古巷、石榴花，在今天的都市里似乎很難找到了，而眼前的這幾株石榴樹，明艷艷的，點亮了我遙遠的、香甜的記憶。（選自《人民日報》，有刪改）17．根據(jù)選文中關于母親的內(nèi)容，填寫表格。內(nèi)容概括精心地呵護石榴樹，操持農(nóng)活和家務。送鄉(xiāng)鄰成熟的石榴、成活的幼苗。形象特點教子有方善待自然與人為善18．“石榴”在文中多次出現(xiàn)，作用不盡相同。請簡要分析它出現(xiàn)在①②段的作用。19．結(jié)合選文內(nèi)容，分析第⑤段中加點詞語的表達效果。盛開的石榴花將靜謐的小庭院映襯得熱鬧繽紛。20．從描寫的角度，賞析選文第⑦段中畫橫線的句子。母親把果皮干燥好的石榴放到一種略顯青色的、柔軟的草紙上，一包一折，一滾一頓，盡量排出空氣，讓每一層紙都包裹嚴緊，最后把紙的一角掖進紙層中，便大功告成了。21．本冊課文我們還學過《一棵小桃樹》，作者賈平凹反復使用“我的小桃樹”來稱呼那棵小桃樹，飽含著深沉的情感和寄托。本文作者在心底會怎樣稱呼老屋院子里的那棵石榴樹呢？為什么呢？閱讀下面名著選段，完成各題。車夫老馬①大家正說到熱鬧中間，門忽然開了，進來一陣冷氣。車夫們幾乎都怒目地往外看，看誰這么不得人心，把門推開。②門外的人進來了，也是個拉車的?？礃幼右延形迨鄽q，穿著件短不夠短、長不夠長的棉襖。兩個耳朵凍得通紅，紅得像要落下來的果子；眉上、短須上都掛著些冰珠。一進來，摸住條板凳便坐下了，扎掙著說了句：“沏一壺?！雹鄄柽€沒有沏來，老車夫的頭慢慢地往下低，低著低著，全身都出溜下去。④大家馬上都立了起來：“怎啦？怎啦？”說著，都想往前跑。⑤“別動！”⑥茶館掌柜的有經(jīng)驗，攔住了大家。他獨自過去，把老車夫的脖領解開，就地扶起來，用把椅子戧在背后，用手勒著雙肩：“白糖水，快！”⑦糖水剛放在老車夫的嘴邊上，他哼哼了兩聲。⑧“喝點水！”掌柜的對著他耳朵說。⑨“??？”老車夫睜開了眼，看見自己是坐在地上，腿蜷了蜷，想立起來。⑩“先喝點水，不用忙?！闭乒竦恼f。?大家?guī)缀醵寂芰诉^來。?“哎！哎！”老車夫向四圍看了一眼，雙手捧定了茶碗，一口口地吸糖水。?慢慢地把糖水喝完，他又看了大家一眼：“哎，勞諸位的駕！”?說得非常的溫柔親切，絕不像是由那個胡子拉碴的口中說出來的。說完，他又想往起立，過去三四個人忙著往起攙他。他臉上有了點笑意，又那么溫和地說：“行，行，不礙！我是又冷又餓，一陣兒發(fā)暈！不要緊，不要緊！勞諸位哥兒們的駕！”?這時候，老者的干草似的灰發(fā)，臉上的泥，炭條似的手，那個破帽頭與棉襖，都像發(fā)著點純潔的光，如同破廟里的神像似的，雖然破碎，依然尊嚴。大家看著他，仿佛唯恐他走了。聽到老車夫說肚子里空，祥子猛地跑出去，飛也似地又跑回來，手里用塊白菜葉兒托著十個羊肉餡的包子，一直送到老者的眼前，說了聲：“吃吧！”然后坐在原位，低下頭去，仿佛非常疲憊。?“吃呀！”大家?guī)缀跏且积R地喊出來。?“我叫小馬兒去，我的小孫子，在外面看著車呢！”?一個中年的車夫開開了點門縫：“小馬兒！小馬兒！你爺爺叫你哪！”?老者用手摸了好幾回包子，始終沒往起拿。小馬兒剛進門，他拿起來一個：“小馬兒，乖乖，給你！”?老者吃完自己的份兒，等著小馬兒吃凈了包子，立起來，繞著圈兒向大家說：“勞諸位哥兒們的駕啦！”伸手去拉小馬兒。?祥子呆呆地立在門外，看著這一老一少和那輛破車，心中感到一種向來沒有過的難受。在小馬兒身上，他似乎看見了自己的過去；在老者身上，似乎看到了自己的將來?。ü?jié)選自《駱駝祥子》第十章，有刪改）班級舉行“讀‘職業(yè)’故事，品百態(tài)人生”為主題的讀書分享會，選取的書目是老舍先生的《駱駝祥子》，請你參與：22．明職業(yè)方向規(guī)劃目標，引領航向。請你說說此時的祥子最大的目標是什么？23．品人性之光結(jié)合句中加點字詞，試著為這個句子做批注。聽到老車夫說肚子里空，祥子猛地跑出去，飛也似地又跑回來，手里用塊白菜葉兒托著十個羊肉餡的包子，一直送到老者的眼前，說了聲：“吃吧！”24．嘆悲劇命運老馬和小馬最終的命運如何？小說塑造老馬這個人物形象有哪些作用？25．悟駱駝意蘊有網(wǎng)友說：“當前社會，迫于房貸、車貸的壓力，‘房奴’‘車奴’橫空出世，他們是新時代的‘駱駝祥子’”。試著從時代背景的角度，簡要說說你對他們的看法。三、表達與交流（55分）26．和，是乍暖還寒時的一聲問候，親切悅?cè)耍缓?，是寒冬臘月里的一堆炭火，溫暖感人。和，是包納百川的大海的寬容；和，是壁立千仞的高山的偉岸。和，不僅是中國傳統(tǒng)文化里的美德，也是現(xiàn)代文明里的風尚。班級打算召開以“和”為主題的班會。請你為班會的籌劃出份力，從下面兩項任務中選擇一項完成。任務一：請你為本次主題班會寫一段開場白。（80字左右）任務二：“和”或許引發(fā)了你的思考和感悟，請寫一首小詩在班會上與同學們分享。（不少于四行；如超過四行，詩行之間用“/”標示）27．請從下面三項任務中選擇一項，寫一篇作文。河南焦作博物館有一件明代瓷器——“和合二仙”。這“二仙”一個叫寒山，為“和圣”；另一個叫拾得，為“合圣”。他們互愛互敬，笑看人生。相傳，兩人曾經(jīng)有過這樣的對話：任務一：自然因為和諧而遼闊，國因為和諧而昌盛，家因為和諧而安定?！凹液腿f事興”、“以和為貴”、“和而不同”，我們的生活到處都有和諧的影子。請以“這也是一種和諧”為題，寫一篇作文。任務二：和解的意思是：平息矛盾和怨恨，重歸于好。面對生活的風雨，學會和解，卸下包袱，往前走，請以“與▲和解”為題目，寫一篇記敘文。任務三：“和合二仙”的對話耐人尋味，它能引起你怎樣的思考和感悟？請自選角度，自擬題目，寫一篇文章。要求：①將你選定或擬定的作文題寫在第一行；②作文不少于600字，文體不限（詩歌除外）；③文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名；④認真書寫，保持卷面整潔。

答案【答案】1．C2．醉；悴；碎；瘁3．⑤；①4．①“充沛”是形容詞，將“充沛著”改為“充滿了”。②將“一波三折”改為“抑揚頓挫”。③“娓娓動聽”形容說話很好聽，不能形容歌聲，可以改為“悠揚動聽”。5．感謝小文同學的傾情演繹，我們從《黃河頌》那激昂的旋律、磅礴的氣勢中領略了黃河桀驁不馴的血性和中華民族的英雄氣概，接下來讓我們聆聽小雨帶來的《土地的誓言》，去聽聽那甘愿為美麗的故鄉(xiāng)犧牲一起的深情吶喊……（注意承上啟下，既要總結(jié)上一個節(jié)目，又要為下一個節(jié)目埋下伏筆）6．①陰陽割昏曉；②朔氣傳金柝；③不畏浮云遮望眼；④惟解漫天作雪飛；⑤雙袖龍鐘淚不干；⑥此夜曲中聞折柳；⑦隔江猶唱后庭花；⑧賈生才調(diào)更無倫7．【答案】江北的濃重秋云，籠罩著一半的天空，在這傍晚時分，飽含雨水的云朵低垂，緩慢地移動著。；山重水復疑無路；柳暗花明又一村。【答案】8．更加；少；刺傷，劃傷；誠信9．而；；焉；；也10．叩之/其聲清越以長/其終詘然/樂也。11．（蓮的柄）內(nèi)部貫通，外部筆直，不橫生藤蔓，不旁生枝莖。12．表現(xiàn)出他們遺世獨立，決不隨波逐流的態(tài)度，同時又相對表明周敦頤不同于陶淵明的生活態(tài)度。13．示例一：都有正直、端方的品性。甲文提到“中通外直”“亭亭凈植”，乙文提到“粟”“廉”。示例二：都有美好的名聲。甲文“香遠益清”，乙文“叩之其聲清越以長其終詘然”“孚尹旁達”。示例三：都有高尚的品德。甲文“香遠益清”，乙文“珪璋特達”?！敬鸢浮?4．B15．①霧凇綻放，帶來美景；②有凈化空氣的效應；③是生態(tài)環(huán)境良好的指示和表征。16．狀霧?。灰驗榫铎F凇大部分出現(xiàn)在氣溫低于零下15攝氏度、有霧無風或弱風條件下，詩句寫