2025年部編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)全套教學(xué)設(shè)計(jì)（共4個(gè)單元有教學(xué)計(jì)劃）

2025年部編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃（2025年9月）一、指導(dǎo)思想以《道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生在政治認(rèn)同、道德修養(yǎng)、法治觀念、健全人格、責(zé)任意識(shí)等核心素養(yǎng)。增強(qiáng)學(xué)生做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣，為培養(yǎng)以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為已任的有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人打下牢固的思想根基。要密切聯(lián)系社會(huì)生活和學(xué)生生活實(shí)際，用富有時(shí)代氣息的鮮活內(nèi)容，以學(xué)生喜聞樂見的方式，讓道德與法治課成為有現(xiàn)實(shí)關(guān)懷和人文溫度的課堂。鼓勵(lì)學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中擴(kuò)展自己的視野，提升自己的能力，學(xué)以致用，知行合一。二、學(xué)情分析我班有35名同學(xué)，其中女生18人。學(xué)生已經(jīng)有了一定的道德認(rèn)知和判斷能力，他們對(duì)社會(huì)現(xiàn)象開始有自己的思考和見解。這個(gè)年齡段的學(xué)生好奇心強(qiáng)，喜歡探索新事物，同時(shí)也具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。然而，他們?cè)诿鎸?duì)一些復(fù)雜的道德問題時(shí)，可能還需要更多的引導(dǎo)和啟發(fā)。此外，學(xué)生之間的個(gè)體差異也比較明顯，在教學(xué)中需要關(guān)注不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和發(fā)展水平。三、教材分析本冊(cè)教科書由四個(gè)單元構(gòu)成。第一單元《面對(duì)成長(zhǎng)中的新問題》，第二單元《我們是班級(jí)的主人》，第三單元《我們的國(guó)土，我們的家園》，第四單元《驕人祖先，燦爛文化》。對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生，在全球化的時(shí)代，世界對(duì)于他們來說不再是一種抽象的東西，要以科學(xué)的理性的態(tài)度去看待他們周圍的世界，領(lǐng)略大自然的美了解社會(huì)的繁榮，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)。教材注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力，設(shè)置了很多小組討論、案例分析和實(shí)踐活動(dòng)等環(huán)節(jié)。同時(shí)，教材也注重與其他學(xué)科的整合，如語(yǔ)文、歷史、地理等，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面和視野。四、教學(xué)目標(biāo)1.通過第一單元《面對(duì)成長(zhǎng)中的新問題》的教學(xué)，隨著年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的增多，讓孩子們按照自己的想法如何正確的安排課余生活，合理規(guī)劃課余生活，遇到問題，能真誠(chéng)坦率的溝通可以有效地化解矛盾，促進(jìn)和諧，遠(yuǎn)離煙酒拒絕毒品，提高防范意識(shí)。2.通過第二單元《我們是班級(jí)的主人》的教學(xué)，幫助孩子們建立集體觀念，學(xué)習(xí)做好班委，負(fù)責(zé)組織參加學(xué)校的一些活動(dòng)，為班級(jí)和同學(xué)服務(wù)，共同商定班級(jí)事務(wù)。從而培養(yǎng)孩子們初步的集體意識(shí)和自主管理意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。3.通過第三單元《我們的國(guó)土我們的家園》的教學(xué)，引導(dǎo)孩子們了解我們的幅員遼闊的國(guó)土，共同生活著56個(gè)民族，組成了中華民族大家庭，雖然生活環(huán)境、文化習(xí)俗等都有差別，但是我們彼此尊重，互幫互助，成為相親相愛一家4.通過第四單元《驕人祖先燦爛文化》的教學(xué)，讓孩子們愛祖國(guó)民族瑰寶美麗文字，了解祖國(guó)的古代科技，認(rèn)識(shí)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)傳統(tǒng)美德，為偉大祖國(guó)感到驕傲自豪。五、教學(xué)措施1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，寓道德概念和行為要求于生動(dòng)、活潑的具體形象之中。2.利用插圖，圖文對(duì)照，邊看邊說邊想，幫助學(xué)生理解。3.開展豐富多彩的課堂教學(xué)活動(dòng)。以孩子們生活中的現(xiàn)實(shí)問題為抓手，以實(shí)際生活案例為依托，突出正面引導(dǎo)，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中體會(huì)到法治讓生活更美好。4.結(jié)合大隊(duì)部的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行相關(guān)主題的教育。5.充分利用教學(xué)用書中的兒歌及小故事穿插于課堂教學(xué)中。6.領(lǐng)略大自然的美，了解社會(huì)的繁榮，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)。7.根據(jù)小學(xué)生心理發(fā)展水平和認(rèn)知特點(diǎn)，聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，采取由淺入深、由近及遠(yuǎn)、循環(huán)往復(fù)、螺旋上升、形式多樣等方式，引導(dǎo)孩子們通過學(xué)習(xí)，從不同角度、側(cè)面感悟和踐行核心價(jià)值觀。8.課程中積極發(fā)揮繪本生動(dòng)活潑、有趣有啟發(fā)性的作用，引導(dǎo)孩子們通過自主閱讀、小組講述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蘊(yùn)含的規(guī)則、法理等，使教學(xué)從課堂延伸到學(xué)生更廣闊的生活領(lǐng)域，做到實(shí)實(shí)在在的知行合一。六、教學(xué)進(jìn)度2025年部編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)教學(xué)進(jìn)度表周次日期教學(xué)內(nèi)容備注19.1—9.71.自主選擇課余生活29.8—9.142.學(xué)會(huì)溝通交流39.15—9.213.主動(dòng)拒絕煙酒與毒品49.21—9.28第一單元復(fù)習(xí)與檢測(cè)59.29—10.5國(guó)慶節(jié)放假國(guó)慶節(jié)610.6—10.124.選舉產(chǎn)生班委會(huì)中秋節(jié)710.13—10.195.協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)810.20—10.26第二單元復(fù)習(xí)與檢測(cè)910.27—11.26.我們神圣的國(guó)土1011.3—11.97.中華民族一家親1111.10—11.16期中復(fù)習(xí)與檢測(cè)1211.17—11.23第三單元復(fù)習(xí)與檢測(cè)1311.24—1.308.美麗文字魅力瑰寶1412.1—12.79.古代科技耀我中華1512.8—12.1410.傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)1612.15—12.21第四單元復(fù)習(xí)與檢測(cè)1712.22—12.28機(jī)動(dòng)1812.29—1.4期末復(fù)習(xí)元旦191.5——1.11期末復(fù)習(xí)201.12---1.18期末復(fù)習(xí)211.19——1.25期末復(fù)習(xí)221.26——2.1期末測(cè)驗(yàn)2025年部編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)全套教學(xué)設(shè)計(jì)第一單元面對(duì)成長(zhǎng)中的新問題 1.自主選擇課余生活【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)，明白自主選擇是一項(xiàng)重要的權(quán)利。2.能夠自主選擇、合理選擇課余生活。3.了解課余生活的重要性和作用，學(xué)會(huì)自主選擇課余生活?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】學(xué)會(huì)自主選擇課余生活?！驹u(píng)價(jià)任務(wù)】學(xué)會(huì)自主選擇課余生活?！窘虒W(xué)過程】第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課1.同學(xué)們，請(qǐng)大家來欣賞一組照片，播放學(xué)生課余生活的圖片。2.你的課余生活是怎樣的？也是這般的精彩嗎？我們應(yīng)該過怎樣的課余生活呢？二、學(xué)習(xí)新課（一）、課余生活的重要性1.你說我說：什么叫做課余生活？課余都是指哪些時(shí)間？2.解釋:什么是課余生活和課余時(shí)間。3.算術(shù)大師：請(qǐng)你計(jì)算一下，你一天一周的上課時(shí)間和課余時(shí)間。4.小小觀察員：請(qǐng)你觀察一下上面的數(shù)據(jù)，思考一下，看看有何發(fā)現(xiàn)和感悟。5.溫馨提示：粗略計(jì)算我們一周的課余時(shí)間是上課時(shí)間的5倍，由此可見，我們應(yīng)該珍惜課余時(shí)間，安排好自己的課余生活，讓自己得到更好的進(jìn)步和發(fā)展。6.小小分享會(huì)：你平時(shí)都參加一些怎樣的課余活動(dòng)呢？你課余時(shí)間都做些什么？（二）、學(xué)習(xí)自主選擇，1.情境探究，你認(rèn)為華華應(yīng)該怎樣選擇呢？2.活動(dòng)園，你是如何選擇課余生活的？如果你的選擇與父母的意見不一致，你會(huì)怎么辦呢？3.活動(dòng)園：（1）李玉紅同學(xué)在選擇課余生活時(shí)，遇到了一些問題，請(qǐng)你為她提建議。（2）面對(duì)豐富多彩的課余生活，我們有時(shí)候也會(huì)像李玉紅同學(xué)一樣，會(huì)遇到一些困惑，你還遇到過哪些困惑呢？【評(píng)價(jià)檢測(cè)】我們希望按照自己的想法選擇課余生活，但有的時(shí)候又會(huì)面臨著許多矛盾和困惑，這時(shí)就需要我們開動(dòng)腦筋，合理選擇了?！景鍟O(shè)計(jì)】1.自主選擇課余生活課余生活的重要性課余生活我選擇【教學(xué)反思】第二課時(shí)一、談話導(dǎo)入1.豐富多彩的課余生活會(huì)給我們帶來哪些好處呢?2.板書課題。二、學(xué)習(xí)新課（一）活動(dòng)一：課余生活助我成長(zhǎng)1.閱讀材料。2.課本中的三個(gè)片段分別描述的是什么事情？3.你認(rèn)為課余生活可能給我們帶來哪些收獲？4.除了片段中提到的課余生活，請(qǐng)將你熟悉的校內(nèi)外生活片段極其帶我們帶來的影響，與同桌進(jìn)行分享。（二）活動(dòng)二：過好我們的課余生活喜歡的課余生活（有興趣）1.觀察圖片，閱讀《我給外國(guó)客人當(dāng)講解員》。2.四人小組相互分享自己喜歡的課余生活。3.可是卻有這樣的一位同學(xué)，他說，他對(duì)電子游戲感興趣，玩電子游戲就是他的課余生活，如何看待這位同學(xué)的選擇？4.學(xué)生自由回答。（三）有益的課余生活（有意義）有些活動(dòng)，我們起初對(duì)它并不一定感興趣。1.播放照片——深入小區(qū)撿拾煙頭的活動(dòng)記錄。2.采訪學(xué)生撿拾煙頭之前、中和活動(dòng)后的想法。3.想法是否有變化，為什么會(huì)有這樣的變化呢？4.閱讀課本資料。5.你參加過類似的活動(dòng)嗎，在參與服務(wù)他人和社會(huì)的活動(dòng)中，你有什么收獲？（四）課余生活守規(guī)則（守規(guī)則）孩子們，我們不僅要合理規(guī)劃課余生活，在課余生活進(jìn)行時(shí)，要有一些要特別注意的地方?！驹u(píng)價(jià)檢測(cè)】你認(rèn)為課余生活可能給我們帶來哪些收獲？【板書設(shè)計(jì)】1.自主選擇課余生活課余生活助我成長(zhǎng)過好我們的課余生活【教學(xué)反思】2.學(xué)會(huì)溝通交流【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.在溝通交流中能夠理性看待不同的看法。2.能夠理性看待不同看法，真誠(chéng)的與人溝通。3.了解不同看法產(chǎn)生的原因，理性的對(duì)待不同的看法?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】正確對(duì)待不同看法?！驹u(píng)價(jià)任務(wù)】了解不同看法產(chǎn)生的原因，理性的對(duì)待不同的看法?！窘虒W(xué)過程】第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課激趣導(dǎo)入——撕紙游戲1.每人一張同樣大小的紙。2.學(xué)生閉上眼睛，根據(jù)老師的提示語(yǔ)撕紙。3.睜開眼睛觀察比較自己與周圍人手中剩下紙的圖案。預(yù)設(shè)：各種各樣的圖案。4.為什么同學(xué)們撕紙的結(jié)果不一樣？小結(jié)：溝通當(dāng)中，同樣的提示語(yǔ)，但是卻會(huì)有不同的想法和理解。5.揭示題目：今天我們就來探討跟溝通有關(guān)的話題《學(xué)會(huì)溝通交流》。二、學(xué)習(xí)新課：正確對(duì)待不同看法（一）分析討論：拔河事件（二）課本案例1.閱讀“活動(dòng)園”內(nèi)容。2.請(qǐng)兩位同學(xué)演演梁毅和吳云飛間發(fā)生的事情。3.小組合作，案例討論。4.討論問題：（1）你會(huì)對(duì)這種分歧采取什么樣的態(tài)度？（2）你的態(tài)度對(duì)自己的心情會(huì)產(chǎn)生什么影響？（3）你的態(tài)度對(duì)朋友關(guān)系會(huì)產(chǎn)生什么影響？（4）你的態(tài)度對(duì)自己的棋藝會(huì)產(chǎn)生什么影響？三、小組代表匯報(bào)（一）換位思考1.對(duì)于秋游地點(diǎn)這件事情，你的想法是什么？2.當(dāng)與同學(xué)意見不同時(shí)，你通常的想法、做法是什么？生自由回答。3.閱讀課本“換位三部曲”。第一步：穩(wěn)定情緒；第二步：冷靜思考；第三步：尋找合理點(diǎn)。（二）尊重他人秋游的問題解決了，可是，班里還有很多其他的情況發(fā)生。有一次，班主任讓宣傳委員帶頭籌劃做一期黑板報(bào)，同學(xué)們說法不一。身處這樣的場(chǎng)景，我該如何表達(dá)自己的意見呢？（三）巧妙建議回到做黑板報(bào)的問題。宣傳委員看到大家眾說紛紜，說的黑板報(bào)設(shè)計(jì)思路與自己的不同，自己又不完全理解別人的想法，她遇到了不同的態(tài)度。1.猜猜可能還可能會(huì)出現(xiàn)什么態(tài)度？2.如果宣傳委員要求所有人都跟自己的想法保持一致，只聽自己的想法，可能的后果是什么？【評(píng)價(jià)檢測(cè)】假如你是參與此次黑板報(bào)制作的團(tuán)隊(duì)成員，宣傳委員問你時(shí)，你會(huì)采取什么態(tài)度？【板書設(shè)計(jì)】2.學(xué)會(huì)溝通交流換位思考尊重他人巧妙建議【教學(xué)反思】第二課時(shí)一、導(dǎo)入新課繪本故事導(dǎo)入，繪本故事《小豬圈圈》，大意是小豬在課堂上，因?yàn)椴桓冶磉_(dá)想上廁所的想法而尿褲子的事情。二、講授新課：與人溝通講方法（一）我該怎么說？在我們的生活中，經(jīng)常會(huì)遇到這樣的一些情境，一起來看一看。1.情境一：你和朋友約好一起去博物館，他卻臨時(shí)說有事不能來。對(duì)此，你可能會(huì)怎么說？2.情境二：運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名事件。假如你和體育委員錢小明因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目報(bào)名的事情發(fā)生了爭(zhēng)吵，本來你的強(qiáng)項(xiàng)是短跑，他卻讓你報(bào)跳遠(yuǎn)。你會(huì)怎么跟錢小明說？參考上面的表達(dá)試一試怎么說？（二）表達(dá)有方法1.我們不僅要能夠說出自己的感受，還有更好的建設(shè)性的意見和建議。心理：每個(gè)人都有發(fā)表自己意見的權(quán)利，表達(dá)時(shí)要自信。（學(xué)生練習(xí)）技能：說話前要準(zhǔn)備，明確觀點(diǎn)，充分說理?！獪?zhǔn)確表達(dá)禮儀：說話要態(tài)度誠(chéng)懇，語(yǔ)氣平和，音量適中，有理有據(jù)，可以配合手勢(shì)。2.隨機(jī)選擇一個(gè)情景請(qǐng)學(xué)生演練，將前面的情景內(nèi)容，再次進(jìn)行演練。（三）活動(dòng)二：我該怎么聽？聰明的人不僅會(huì)說，更要會(huì)聽。（四）活動(dòng)三：我該怎么辯？1.四人小組討論。（1）與同學(xué)溝通交流時(shí)，有沒有遇到過意見不一致，無(wú)法達(dá)成共識(shí)的情況？如果有，是什么事情？（2）對(duì)方做法不對(duì)時(shí)，你會(huì)怎么對(duì)待，這樣的方式對(duì)彼此的關(guān)系有什么影響？2.代表發(fā)言?！驹u(píng)價(jià)檢測(cè)】當(dāng)你和同學(xué)溝通后，如果一件仍然無(wú)法達(dá)成一致，你會(huì)如何處理?！景鍟O(shè)計(jì)】2.學(xué)會(huì)溝通交流我該怎么說？我該怎么辯？我該怎么聽？【教學(xué)反思】3.主動(dòng)拒絕煙酒與毒品【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.培養(yǎng)學(xué)生正確對(duì)待好奇心的態(tài)度,能既堅(jiān)決抵制和遠(yuǎn)離煙酒與毒品。2.通過查閱和搜集資料，了解認(rèn)清煙酒與毒品的危害。3.知道煙酒與毒品的危害?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】煙酒的危害?！驹u(píng)價(jià)任務(wù)】了解認(rèn)清煙酒與毒品的危害?！窘虒W(xué)過程】第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課吸煙情況調(diào)查：將學(xué)生課前調(diào)查材料的整理結(jié)果進(jìn)行展示。二、學(xué)習(xí)新課：活動(dòng)一：煙酒有危害（一）結(jié)合書本資料及課前調(diào)查情況討論“吸煙危害知多少”。1．學(xué)生閱讀活動(dòng)園資料。2.觀看肺部圖片。3.播放視頻“一支香煙毒死小白鼠”實(shí)驗(yàn)。4.學(xué)生觀后體會(huì)和感受。5.各組交流吸煙的危害，并匯報(bào)。（二）酒精危害1.小組討論交流搜集到的酒精危害資料。2.小組代表進(jìn)行匯報(bào)交流。（三）煙酒觀點(diǎn)大碰撞結(jié)合這些生活中的事例，各小組自選一個(gè)情境進(jìn)行演繹，考慮采用何種“說服理由”，澄清這些“錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)”?；顒?dòng)二：毒品更危險(xiǎn)：認(rèn)識(shí)毒品1.閱讀書中相關(guān)資料，結(jié)合自己調(diào)查的資料，了解吸毒的危害性。（1）出示吸毒者慘狀的圖片。（2）案例，視頻，了解毒品對(duì)個(gè)人，對(duì)家庭，對(duì)社會(huì)的危害。2.學(xué)生發(fā)言，小組討論。3.看了這些圖片及視頻，你有什么感受？【評(píng)價(jià)檢測(cè)】了解毒品對(duì)個(gè)人，對(duì)家庭，對(duì)社會(huì)的危害。【板書設(shè)計(jì)】3.主動(dòng)拒絕煙酒與毒品煙酒有危害毒品更危險(xiǎn)【教學(xué)反思】第二課時(shí)一、導(dǎo)入新課回顧舊知——審判臺(tái)！1.前兩次課我們探討了煙酒的危害，毒品的危害，它們有什么危害呢？2.揭示主題：這節(jié)課我們就探討“拒絕危害有方法。二、學(xué)習(xí)新課：拒絕危害有方法（一）案例分析在前期的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)這樣的一些現(xiàn)象。青少年吸煙、喝酒和吸毒的情境照片。1.你們看到過這樣的少年嗎？2.你們有沒有抽過第一口煙？喝過第一口酒？生交流曾經(jīng)嘗試第一次喝酒或吸煙的情況。3.根據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)13-18歲的青少年中，吸煙者達(dá)1500萬(wàn)，嘗試吸煙者不下4000萬(wàn)。（二）情境演練情境一：放學(xué)路上，同學(xué)遞給李某一支煙，說：“抽一支吧，反正老師也看不見?！鼻榫扯撼?yáng)到同學(xué)克克家玩，克克的爸爸媽媽都不在，茶幾上放著克克爸爸的煙和打火機(jī)。克克說：“我們?cè)囈辉嚢伞?。情境三：同學(xué)過生日，提議喝點(diǎn)酒慶祝，還說低度酒喝了也不會(huì)醉。情境四：做火車時(shí)，對(duì)面的人遞給你一瓶飲料。1.面對(duì)這樣一些情境時(shí)，想一想你的對(duì)策，四人小組交流，并任選其中一種情景演一演。2.小組代表通過表演匯報(bào)。3.小結(jié)：提高防范意識(shí)，果斷或委婉地拒絕，讓我們“遠(yuǎn)離第一支煙、第一口酒、第一次毒”。（三）學(xué)會(huì)說“不”1.思考《學(xué)會(huì)說“不”》操作手冊(cè)。2.小組討論，完善《學(xué)會(huì)說“不”》。3.匯報(bào)交流。（四）學(xué)會(huì)拒絕1.閱讀活動(dòng)園資料。2.為什么“未成年人保護(hù)法”要求營(yíng)業(yè)性歌舞場(chǎng)所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所等不適合未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所不得允許未成年人進(jìn)入？不得在學(xué)校周圍設(shè)置？3.請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課前搜集的資料，說一說身邊還有哪些場(chǎng)所設(shè)置“未成年人禁入”的標(biāo)志？4.發(fā)放并簽訂承諾書，承諾遠(yuǎn)離營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、酒吧等場(chǎng)所?！驹u(píng)價(jià)檢測(cè)】說一說身邊還有哪些場(chǎng)所設(shè)置“未成年人禁入”的標(biāo)志？【教學(xué)反思】第二單元我們是班級(jí)的主人 4.選舉產(chǎn)生班委會(huì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解班委會(huì)的職責(zé)分工與作用。2.知道班委會(huì)委員應(yīng)該具備的要求?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生參與班級(jí)管理的能力。【評(píng)價(jià)任務(wù)】班級(jí)的活動(dòng)是由誰(shuí)組織的？【教學(xué)過程】第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課展示班級(jí)活動(dòng)圖片。與同學(xué)分享你印象深刻的一次班級(jí)活動(dòng)。今天我們就來學(xué)習(xí)第二單元的第一課《選舉產(chǎn)生班委會(huì)》。二、合作探究、交流展示“疑難問題”合作探究，交流展示：小組內(nèi)合作，解決不了的問題，老師精講點(diǎn)撥。班委會(huì)的組織結(jié)構(gòu)及職責(zé)。1.課件出示活動(dòng)園。交流合作：根據(jù)班級(jí)工作需要，制作一份班委會(huì)分工示意圖。（1）過渡：我們班的班委會(huì)成員各司其職，文藝委員在每天都在組織“課前一支歌”的活動(dòng)。（2）小組討論：班內(nèi)有哪些班委崗位？并說說這些崗位的具體任務(wù)有哪些？（3）拓展：班級(jí)進(jìn)步只需要班委會(huì)就可以了，你同意這種觀點(diǎn)嗎？小結(jié)：各班委雖然分工不同，但在實(shí)際工作中需要相互協(xié)作，形成合力，與同學(xué)們一起推動(dòng)班級(jí)進(jìn)步。選舉班委會(huì)的條件2.閱讀活動(dòng)園的《我選誰(shuí)》片段，小組討論：我們應(yīng)該選什么樣的人當(dāng)班長(zhǎng)呢？學(xué)生討論并排序。小結(jié)：班委會(huì)要協(xié)助老師承擔(dān)一些班級(jí)管理工作,這不僅需要班委會(huì)具有一定的管理能力,更需要他們熱愛集體，有為同學(xué)、班級(jí)服務(wù)的意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模班委會(huì)的職責(zé)班委會(huì)由班委會(huì)委員組成。他們根據(jù)分工，各司其職，開展工作，共同承擔(dān)責(zé)任。同時(shí)，各班委之間相互協(xié)作、形成合力，與同學(xué)們一起推動(dòng)班級(jí)進(jìn)步。班委會(huì)要協(xié)助老師承擔(dān)一些班級(jí)管理工作,這不僅需要班委會(huì)具有一定的管理能力,更需要他們熱愛集體，有為同學(xué)、班級(jí)服務(wù)的意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。

【評(píng)價(jià)檢測(cè)】通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？【教學(xué)反思】第二課時(shí)一、導(dǎo)入新課1.小組展示調(diào)查結(jié)果。2.與同學(xué)分享你贊成那種觀點(diǎn)？說說自己的理由。二、合作探究、交流展示“疑難問題”合作探究，交流展示：小組內(nèi)合作，解決不了的問題，老師精講點(diǎn)撥。（一）班委選舉有程序：1.小組討論：我們應(yīng)該選什么樣的人當(dāng)班委呢？2.學(xué)生討論并排序。3.小結(jié)：班委會(huì)要協(xié)助老師承擔(dān)一些班級(jí)管理工作,這不僅需要班委會(huì)具有一定的管理能力,更需要他們熱愛集體，有為同學(xué)、班級(jí)服務(wù)的意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。（二）班級(jí)建設(shè)人人有責(zé)：1.小組討論：針對(duì)這些問題，你為一名班級(jí)成員，你會(huì)給出怎樣的建議呢？2.學(xué)生討論并匯報(bào)。3.小結(jié)。三、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。

【評(píng)價(jià)檢測(cè)】通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？【教學(xué)反思】5.協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解班級(jí)事務(wù)決策的形式。2.知道處理班級(jí)事務(wù)的一般程序?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】學(xué)會(huì)運(yùn)用民主討論的方式，解決班級(jí)事務(wù)?！驹u(píng)價(jià)任務(wù)】1、知道班級(jí)事務(wù)決策的形式。2、知道處理班級(jí)事務(wù)的一般程序?！窘虒W(xué)過程】第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課1.特別調(diào)查。2.你認(rèn)為這些事該由他（她）做決定嗎？3.今天我們就來學(xué)習(xí)第四單元的第11課《協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)》。二、合作探究、交流展示班級(jí)事務(wù)共商定（一）老師現(xiàn)場(chǎng)主持一次班會(huì)，討論決定“拜訪秋天”主題活動(dòng)的活動(dòng)方案。1.老師宣布會(huì)議主題與議程，提醒注意事項(xiàng)。2.學(xué)生介紹提案內(nèi)容。（找兩三個(gè)不同提案）3.組織學(xué)生認(rèn)真討論提案，發(fā)表不同意見。4.學(xué)生投票，確定方案。小結(jié)：在決定班級(jí)事務(wù)時(shí)，要遵循一定程序，這是民主決策的重要保證。（二）回顧討論過程，明確處理班級(jí)事務(wù)的一般程序。出示：第一步：班會(huì)主持人履行職責(zé)；第二步：提案人介紹提案內(nèi)容；第三步：充分討論，表達(dá)意見；第四步：大會(huì)表決，公布結(jié)果。教師提示每一個(gè)環(huán)節(jié)的注意事項(xiàng)。小結(jié)：民主討論能為班創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的圓，讓每個(gè)人都能所欲言，克分發(fā)表自己的意見。在這一過程中、我們也逐浙成長(zhǎng)。三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模班級(jí)事務(wù)共商定：1.班級(jí)重大事務(wù)需要民主討論。2.決定班級(jí)事務(wù)要遵循程序：第一步：班會(huì)主持人履行職責(zé)；第二步：提案人介紹提案內(nèi)容；第三步：充分討論，表達(dá)意見；第四步：大會(huì)表決，公布結(jié)果。3.民主討論對(duì)處理班級(jí)事務(wù)有重要意義【評(píng)價(jià)檢測(cè)】知道處理班級(jí)事務(wù)的一般程序。【教學(xué)反思】第二課時(shí)一、導(dǎo)入新課1.回顧班級(jí)事務(wù)決策過程，談?wù)勀阌泻问斋@？2.懂得共同決定具有約束力需要共同遵守。二、合作探究、交流展示決定班級(jí)事務(wù)有原則1.小組討論：班級(jí)事務(wù)決策過程，哪里體現(xiàn)了公平公正？學(xué)生發(fā)言。討論中可能出現(xiàn)哪些不公平現(xiàn)象，你會(huì)怎么辦？2.出示活動(dòng)園……學(xué)生完成。3.回顧“名言俗語(yǔ)大搜索”過程，說說你是如何協(xié)商合作完成任務(wù)的？……學(xué)生發(fā)言。小結(jié)：討論和決定班級(jí)事務(wù)，要堅(jiān)持公平公正、公開透明、協(xié)商合作的原則。共同的決定要落實(shí)：出示圖片小組討論：你怎樣評(píng)價(jià)這些同學(xué)的想法？2.討論：在落實(shí)班級(jí)決定過程中，如果有同學(xué)遇到困難，或提出不同意見，我們?cè)撛趺崔k?當(dāng)班級(jí)決定出現(xiàn)問題時(shí)，我們是繼續(xù)執(zhí)行原決定，還是改變?cè)瓫Q定?小結(jié)：班級(jí)成員集體形成的最終決定在班級(jí)中具有約束力。每個(gè)成員都要遵守共同的決定，并落實(shí)在行動(dòng)中。三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模1.決定班級(jí)事務(wù)有原則。公平公正、公開透明、協(xié)商合作。2.共同的決定要落實(shí)。四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。

【評(píng)價(jià)檢測(cè)】通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？【教學(xué)反思】第三單元我們的國(guó)土我們的家園6.神圣的國(guó)土第一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1.知道我國(guó)的地理位置，領(lǐng)土面積，海陸疆域，行政區(qū)劃。知道臺(tái)灣是我國(guó)不可分割的一部分，祖國(guó)的領(lǐng)土神圣不可侵犯。2.學(xué)會(huì)看中國(guó)地圖、行政區(qū)劃地圖等，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀圖習(xí)慣。3.知道我國(guó)幅員遼闊，為祖國(guó)感到自豪，激發(fā)熱愛祖國(guó)的情感?！菊n前準(zhǔn)備】1.學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。2.準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》?！窘虒W(xué)過程】一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1.新課導(dǎo)入。同學(xué)們，現(xiàn)在我們一起來欣賞一些祖國(guó)美麗風(fēng)光的圖片。(課件出示：祖國(guó)風(fēng)光圖片)然后想一想：看過之后你有什么感受?謎語(yǔ)：藍(lán)色星球浮太空，一只雄雞在其中，南北兩分它在北，東西二分它居?xùn)|，頭指世界最大洋，尾靠全球最大陸。（打一國(guó)家名稱）中國(guó)的版圖像一只雄雞，你知道我國(guó)的首都和全稱是什么嗎？是的，我們的祖國(guó)不僅風(fēng)景秀麗，而且幅源遼闊，那我們的祖國(guó)到底有多大?這節(jié)課，我們就共同來學(xué)習(xí)第三單元第一課《我們神圣的國(guó)土》。(板書課題)2.目標(biāo)解讀。通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達(dá)到的目標(biāo)是知道我國(guó)的地理位置，領(lǐng)土面積，海陸疆域，行政區(qū)劃。知道臺(tái)灣是我國(guó)不可分割的一部分，祖國(guó)的領(lǐng)土神圣不可侵犯。3.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，學(xué)生匯報(bào)。

二、合作探究、交流展示（一）活動(dòng)一：感受祖國(guó)疆域的遼闊1.祖國(guó)在世界的位置。在世界地圖上找到中國(guó)的位置：我們的祖國(guó)位于亞洲東部、太平洋的西岸。2.祖國(guó)疆域的遼闊。①世界各大國(guó)面積比較。②中國(guó)與歐洲面積比較。③小結(jié)：中國(guó)陸地面積960多萬(wàn)平方千米，僅次于俄羅斯和加拿大，是世界上面積第三大的國(guó)家。3.你還能用什么來說明我們祖國(guó)的疆域遼闊呢？（二）活動(dòng)二：了解我國(guó)的鄰國(guó)1.引導(dǎo)學(xué)生找出我國(guó)大陸瀕臨的四大海域和最大的島嶼。2.閱讀《中國(guó)的疆域》圖，以小組為單位找一找與中國(guó)陸上相鄰的14個(gè)國(guó)家和隔海相望的6個(gè)國(guó)家兵在圖中圈出。3.交流匯報(bào)。4.小結(jié)：四大海域：渤海、黃海、東海、南海。（自北向南）我國(guó)第一大島：臺(tái)灣島14個(gè)陸上鄰國(guó)：朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹、緬甸、老撾、越南。6個(gè)隔海相望的國(guó)家：韓國(guó)、日本、菲律賓、馬來西亞、文萊、印度尼西亞。（三）活動(dòng)三：省級(jí)行政區(qū)域1.閱讀《中國(guó)的省級(jí)行政區(qū)域》圖，看看我國(guó)都有哪些省，找找我國(guó)的自治區(qū)、直轄市和特別行政區(qū)。你的家鄉(xiāng)在什么地方？試著在圖中找出來。2.除了地圖，日常生活中，還有很多可以表現(xiàn)我國(guó)行政區(qū)的事物，你發(fā)現(xiàn)了嗎？3.小結(jié)：5個(gè)自治區(qū)：廣西壯族自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、西藏自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)。4個(gè)直轄市：上海市、北京市、天津市、重慶市。2個(gè)特別行政區(qū)：香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)，實(shí)行“一國(guó)兩制”。我們的家鄉(xiāng)在山東省。（四）活動(dòng)四：祖國(guó)的寶島----臺(tái)灣1.交流你所了解的臺(tái)灣省的資料。2.簡(jiǎn)介臺(tái)灣。三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模1.我們的祖國(guó)位于亞洲的東部、太平洋的西岸，陸地面積960多萬(wàn)平方千米，僅次于俄羅斯和加拿大，是世界上面積第三大的國(guó)家。2.四大海域：渤海、黃海、東海、南海。（自北向南）3.臺(tái)灣省位于我國(guó)東南沿海，包括臺(tái)灣島以及附近的澎湖列島、釣魚島、赤尾嶼等島嶼。臺(tái)灣的美稱：海上明珠、亞洲天然植物園、海上米倉(cāng)、東方甜島、水果之鄉(xiāng)等。四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。五、歸納總結(jié)、拓展提升1.課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

2.分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題?！窘虒W(xué)反思】

第二課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1．欣賞祖國(guó)的風(fēng)景名勝和自然風(fēng)光，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情，體驗(yàn)熱愛國(guó)土的情感。2.運(yùn)用觀察、收集資料等方式，動(dòng)深入了解我國(guó)的一處風(fēng)景區(qū)，培養(yǎng)學(xué)生的交往、表達(dá)、合作等能力。3.了解祖國(guó)的名山太川和名勝古跡，通過觀賞我國(guó)的好山好水好風(fēng)光，培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感和熱愛祖國(guó)的情懷?！菊n前準(zhǔn)備】1.學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。2.準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》。【教學(xué)過程】一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1.新課導(dǎo)入。同學(xué)們，今天老師想和大家一起體驗(yàn)一次快樂旅行，去游覽一下我們彩色的中國(guó)。（課件出示彩色地圖畫面）2.目標(biāo)解讀。

通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達(dá)到的目標(biāo)是欣賞祖國(guó)的風(fēng)景名勝和自然風(fēng)光，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情，體驗(yàn)熱愛國(guó)土的情感。3.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，學(xué)生匯報(bào)。

二、合作探究、交流展示（播放《快樂中國(guó)行》音樂）準(zhǔn)備好了嗎？咱們出發(fā)吧?。ǔ鍪菊n件）首先，咱們進(jìn)入快樂第一站：游自然風(fēng)光

（一）活動(dòng)一：游自然風(fēng)光林1.課件出示一幅幅自然風(fēng)光圖。2.看了這一幅幅圖畫，你有什么感受？3.是啊!這么美的地方，真想身臨其境，感受感受；我就曾經(jīng)去過桂林，都說桂林山水甲天下，走進(jìn)桂林，才真正感受到了那種美，那詩(shī)畫般的山水風(fēng)光，給我留下了深刻的印象，桂林的山，漓江的水，那種美是那么的樸實(shí)！4.同學(xué)們，你們有去過哪些地方？或是課前查過哪些自己感興趣的資料？還是有學(xué)過的有關(guān)的課文或是歌曲？說說，我們大家一起交流交流，一起分享5.閱讀《中國(guó)地形》圖，找一找我國(guó)的主要山脈和大江大河，看看它們都分布在哪里。6.觀賞長(zhǎng)江、黃河、黃山、天山，并做簡(jiǎn)介。說一說，哪個(gè)景觀給你留下的印象深刻，你有什么感受？7.交流：我國(guó)的地形有什么特點(diǎn)？為什么長(zhǎng)江、黃河都是自西向東流向大海？（二）活動(dòng)二：觀名勝古跡園過渡：當(dāng)然，旅游不光是享受自然風(fēng)光，還可以去參觀中國(guó)的名勝古跡，感受祖國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史。同學(xué)們，下面咱們就去快樂中國(guó)行的第二站看看：觀名勝古跡園1.誰(shuí)知道哪些地方有哪些名勝古跡呢？2.玩“快樂聯(lián)想”的游戲，游戲規(guī)則：提供一個(gè)城市名稱，你們聯(lián)想相關(guān)的名勝古跡。咱們分五個(gè)小組，以小組為單位，分發(fā)“快樂聯(lián)想卡”，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，開始吧！學(xué)生討論交流，完成“快樂聯(lián)想卡”并展示3.師總結(jié)，并進(jìn)一步補(bǔ)充我國(guó)被列入世界文化和自然遺產(chǎn)的資料：世界文化遺產(chǎn)：

長(zhǎng)城，明清皇宮（北京故宮、沈陽(yáng)故宮），敦煌莫高窟，秦始皇陵及兵馬俑，周口店北京人遺址，承德避暑山莊，曲阜孔廟、孔府、孔林，武當(dāng)山風(fēng)景區(qū)，拉薩布達(dá)拉宮，麗江古城，平遙古城，蘇州古典園林，北京頤和園，北京天壇，明清皇家陵寢，龍門石窟，都江堰—青城山，，山西大同云岡石窟、杭州西湖。世界文化和自然雙重遺產(chǎn)：泰山風(fēng)景名勝區(qū)，黃山風(fēng)景名勝區(qū)，武夷山，峨眉山-樂山大佛。4.贊美祖國(guó)：祖國(guó)啊，你真！我你，我的祖國(guó)！

5.此時(shí)的你有什么感受？是啊！山的不朽，塑造了五千年的錦繡；水的流動(dòng)，流出了五千年的聲威，同學(xué)們，讓我們共同祝愿祖國(guó)的山更綠、水更清，明天更美好！（三）活動(dòng)三：踐行文明出游公約1.感受了祖國(guó)的好山好水好風(fēng)光，接著，我們來到了一處旅游景點(diǎn)，（被污染的景點(diǎn)）看后你有什么感受？在你的身邊有沒有類似的事情發(fā)生？2.以小組為單位討論，如何用自己的行動(dòng)愛護(hù)自然，愛護(hù)文化遺產(chǎn)，愛護(hù)祖國(guó)的一草一木，然后設(shè)計(jì)一份《旅游文明公約》。（四）活動(dòng)四：一方水土養(yǎng)一方人1.閱讀《中國(guó)地形》圖，找一找我國(guó)的平原、高原、丘陵和盆地。小結(jié)：三大平原:東北平原、華北平原、長(zhǎng)江中下游平原。四大盆地:塔里木盆地、準(zhǔn)噶爾盆地、柴達(dá)木盆地、四川盆地。四大高原:青藏高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、云貴高原。

2.說一說家鄉(xiāng)的地形及氣候特點(diǎn)，然后和同桌討論，我們的生產(chǎn)受到哪些自然環(huán)境的影響？3.圖片展示南北方人民生活方式的不同，思考：造成南方、北方人們生活習(xí)慣和方式不同的主要因素有哪些？4.我們祖國(guó)各地都有自己的特色和習(xí)俗，你們知道有哪一些呢？把你知道的告訴大家。回顧你的所見、所聞，談?wù)劚狈胶湍戏降娜藗円率匙⌒械奶攸c(diǎn)。5.小結(jié)：“一方水土養(yǎng)一方人”，不同地區(qū)人們的生產(chǎn)生活有著很大的差異。隨著時(shí)代的發(fā)展，不同地區(qū)之間的交往越來越多，這需要人們不斷增加了解，相互尊重彼此的生活習(xí)俗。（五）活動(dòng)五：編錦繡中華冊(cè)過渡：感受了祖國(guó)的好山好水好風(fēng)光，下面，咱們要進(jìn)行咱們本次快樂中國(guó)行的最后一站：錦繡中華師：同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信你們有不少收獲，但僅僅課堂了解的這些知識(shí)是不夠得，下面，就請(qǐng)你們以小組為單位，動(dòng)手編輯“錦繡中華冊(cè)”，把課前查閱的資料，圖片都收藏在小冊(cè)里，并在旁邊留下自己的感言三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模1.地球表面五種陸地地形是丘陵、平原、山地、盆地、高原。我們家鄉(xiāng)的地形是丘陵。2.我國(guó)第一長(zhǎng)河——長(zhǎng)江，世界最高峰——珠穆朗瑪峰，我國(guó)最大的瀑布——黃果樹瀑布，我國(guó)面積最大的高原——青藏高原（號(hào)稱“世界屋脊”）3.三大平原:東北平原、華北平原、長(zhǎng)江中下游平原。四大盆地:塔里木盆地、準(zhǔn)噶爾盆地、柴達(dá)木盆地、四川盆地。四大高原:青藏高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、云貴高原。四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。五、歸納總結(jié)、拓展提升1.課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

2.分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題?！窘虒W(xué)反思】7.中華民族一家親第一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1.正確認(rèn)識(shí)我國(guó)新型的民族關(guān)系，認(rèn)識(shí)到我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家；知道各民族誰(shuí)也離不開誰(shuí)，在分布上交錯(cuò)雜居，文化上兼收并蓄，經(jīng)濟(jì)上相互依存，情感上相互親近，形成了你中有我、我中有你、誰(shuí)也離不開誰(shuí)的格局，共同創(chuàng)造了博大精深的中華文明。2.知道我們處理民族關(guān)系的原則和民族制度；知道各民族一律平等，加強(qiáng)和鞏固民族團(tuán)結(jié)。3.培養(yǎng)熱愛各民族人民的情感，激發(fā)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的責(zé)任感和使命感，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)同感，以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)情感?！菊n前準(zhǔn)備】1.學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。2.準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》。【教學(xué)過程】一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1.新課導(dǎo)入。欣賞歌曲：《愛我中華》（音樂帶入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣）師：剛才上我們欣賞了歌唱家宋祖英帶來的《愛我中華》，思考一下你從歌曲中獲取了哪些信息呢？預(yù)設(shè)：我知道我們的民族叫中華民族。我知道中國(guó)有56個(gè)民族。師：咱們班同學(xué)都是哪個(gè)民族的？生：漢族。師：咱們把除了漢族以外的民族統(tǒng)稱為什么？生：少數(shù)民族。師：那么今天我們就來學(xué)習(xí)一下第七課《中華民族一家親》。這就是我們這節(jié)課要解決的內(nèi)容。出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。2.目標(biāo)解讀：通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達(dá)到的目標(biāo)是正確認(rèn)識(shí)我國(guó)新型的民族關(guān)系，認(rèn)識(shí)到我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家；知道各民族誰(shuí)也離不開誰(shuí)，在分布上交錯(cuò)雜居，文化上兼收并蓄，經(jīng)濟(jì)上相互依存，情感上相互親近，形成了你中有我、我中有你、誰(shuí)也離不開誰(shuí)的格局，共同創(chuàng)造了博大精深的中華文明。知道我們處理民族關(guān)系的原則和民族制度；知道各民族一律平等，加強(qiáng)和鞏固民族團(tuán)結(jié)。3.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，學(xué)生匯報(bào)。

二、合作探究、交流展示（一）環(huán)節(jié)一：尋找我們的兄弟姐妹中華人民共和國(guó)是全國(guó)各族人民共同締造的統(tǒng)一的多民族國(guó)家。在遼闊美麗的國(guó)土上，共同生活著56個(gè)民族，組成了中華民族大家庭。根據(jù)2010年第六次全國(guó)人口普查數(shù)據(jù)，我國(guó)總?cè)丝谝堰_(dá)13.7億。其中，漢族人口最多，其他55個(gè)民族因人口數(shù)量相對(duì)較少，習(xí)慣稱為“少數(shù)民族”。1細(xì)心的同學(xué)你們想想，去哪里可以見到我們的兄弟姐妹呢？學(xué)生：去少數(shù)民族居住的地方。2.例如我國(guó)目前有五個(gè)省級(jí)民族自治區(qū)，它是少數(shù)民族聚居地，在那里肯定能找到很多的少數(shù)民族，你知道是哪五個(gè)自治區(qū)嗎？西藏自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)。3.這幾個(gè)自治區(qū)分布聚居著維吾爾族、藏族、蒙古族、回族、壯族等很多兄弟民族。4.知道了我國(guó)五個(gè)少數(shù)民族自治區(qū)后，我們要進(jìn)一步去了解一下少數(shù)民族，現(xiàn)在進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)了解我們的少數(shù)民族。（二）環(huán)節(jié)二：了解我們的少數(shù)民族（目的：了解少數(shù)民族）今天老師非常榮幸地請(qǐng)到了十一位小導(dǎo)游，他們每人給我們帶來了一個(gè)少數(shù)民族的介紹。當(dāng)導(dǎo)游在講解時(shí)，請(qǐng)游客們認(rèn)真聆聽，做好筆記。（三）環(huán)節(jié)三：民族知識(shí)大比拼（課堂檢測(cè)）聽了導(dǎo)游的講解結(jié)合自己的平時(shí)積累，咱們來檢測(cè)一下學(xué)到了多少呢，進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)民族知識(shí)大比拼。（四）環(huán)節(jié)四議議兄弟姐妹（培養(yǎng)民族自豪感，正確看待民族關(guān)系。）大家掌握的還不錯(cuò)最后我們來議議兄弟姐妹，聽了同學(xué)們介紹這些風(fēng)格各異的少數(shù)民族，看到我們國(guó)家有這么多的民族組成，你有什么感想？學(xué)生：我覺得我們的民族很偉大、太壯觀了，我想哪個(gè)國(guó)家也沒有我們國(guó)家的少數(shù)民族種類多。學(xué)生：我為我是中華民族的一員感到驕傲和自豪。學(xué)生：少數(shù)民族的風(fēng)格各異，豐富了我國(guó)的民族文化，他們是我們民族不可分割的一部分。雖然少數(shù)民族的人口占總民族的人口非常少，我們應(yīng)該怎么樣對(duì)待我們這些兄弟姐妹呢？各民族之間的關(guān)系應(yīng)該是什么樣的呢？學(xué)生：尊重、平等、團(tuán)結(jié)、互助。56個(gè)民族，56朵花，56個(gè)民族是一家。讓我們各民族平等尊重，團(tuán)結(jié)友愛，合作互助，共同發(fā)展，共創(chuàng)國(guó)家的穩(wěn)定與繁榮。（五）小結(jié)我國(guó)各民族人口比例和分布特點(diǎn)。三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模1.出示課件：中華民族一家親。問：你知道中華民族親如一家的關(guān)系是怎樣形成的嗎？今天，各族人民的團(tuán)結(jié)互助關(guān)系體現(xiàn)在哪些方面？2.小結(jié)：我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，共有56個(gè)民族。從遠(yuǎn)古時(shí)代我們就在中華大地上繁衍、生息。各族人民和睦相處、友好往來，譜寫了一曲曲民族團(tuán)結(jié)之歌。3.憶往昔（結(jié)合56頁(yè)活動(dòng)園《茶馬古道》進(jìn)行）：我國(guó)各民族在分布上交錯(cuò)雜居，文化上兼收并蓄，經(jīng)濟(jì)上相互依存，情感上相互親近，形成了你中有我、我中有你、誰(shuí)也離不開誰(shuí)的格局。4.教師補(bǔ)充文成公主入藏、胡服騎射、鄭成功在高山族人民配合下收復(fù)臺(tái)灣、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中英勇殺敵保衛(wèi)祖國(guó)的回民支隊(duì)等故事，明確：在奠定祖國(guó)疆域、開發(fā)祖國(guó)山河和維護(hù)領(lǐng)土完整的事業(yè)中，各民族都作出了重要貢獻(xiàn)，譜寫了中國(guó)歷史的輝煌篇章。5.補(bǔ)充介紹我國(guó)新型的民族關(guān)系。都成了國(guó)家的主人，平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧。互相尊重、互相幫助、互相支持，親如一家，為實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮而團(tuán)結(jié)奮斗。6.小結(jié)：怎樣理解“五十六個(gè)民族是一家”？①.我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，56個(gè)民族的人民和睦相處，共同發(fā)展，譜寫了一曲曲民族團(tuán)結(jié)之歌。②.我國(guó)各族人民共同創(chuàng)造了中華文化，共同開拓了祖國(guó)疆域，共同締造了統(tǒng)一的多民族國(guó)家；形成了共同的信念，結(jié)下了深厚的兄弟情誼。中華民族是一個(gè)不可分割的命運(yùn)共同體。③.新中國(guó)成立后，各族人民都成為國(guó)家的主人，平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的社會(huì)主義新型民族關(guān)系逐步形成和鞏固。各族人民互相尊重、互相幫助、互相支持，親如一家人，為實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮而團(tuán)結(jié)奮斗。8.總結(jié)，形成共識(shí)：無(wú)論你是漢族，還是少數(shù)民族；無(wú)論你現(xiàn)在身處海內(nèi)，還是海外，我們都是一家人，都是中華民族大家庭的一份子。天下興亡，匹夫有責(zé)。讓我們團(tuán)結(jié)起來，一起努力，一起奮斗，熱愛、建設(shè)、守衛(wèi)我們的祖國(guó)！祝福祖國(guó)繁榮昌盛！四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。五、歸納總結(jié)、拓展提升1.課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我懂得了：在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，我國(guó)各族人民密切交往、相互依存、交流融合、休戚與共，共同捍衛(wèi)了祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，推動(dòng)了我國(guó)的發(fā)展進(jìn)步，奏響了一曲曲民族團(tuán)結(jié)的時(shí)代贊歌。2.分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題?！窘虒W(xué)反思】

第二課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1.知道我國(guó)各民族只有相互了解，彼此尊重，互幫互助，才能真正成為相親相愛的一家人。知道各民族一律平等，加強(qiáng)和鞏固民族團(tuán)結(jié)。2.能夠把維護(hù)民族團(tuán)結(jié)落實(shí)在具體的行動(dòng)中。3．培養(yǎng)熱愛各民族人民的情感，以自己的實(shí)際行動(dòng)來維護(hù)和促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)?！菊n前準(zhǔn)備】1.學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。2.準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》?！窘虒W(xué)過程】一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1.新課導(dǎo)入。五十六個(gè)民族五十六枝花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家。中華大地?cái)?shù)千年波瀾壯闊的歷史，中華民族數(shù)千年自強(qiáng)不息的奮斗，各民族共同開拓了遼闊的中國(guó)國(guó)土，共同發(fā)展了悠久燦爛的中華文化，共同締造了統(tǒng)一的多民族國(guó)家。我們應(yīng)該怎樣正確處理各民族之間的關(guān)系呢？這就是我們這節(jié)課要解決的內(nèi)容。2.目標(biāo)解讀。通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達(dá)到的目標(biāo)是知道我國(guó)各民族只有相互了解，彼此尊重，互幫互助，才能真正成為相親相愛的一家人。知道各民族一律平等，加強(qiáng)和鞏固民族團(tuán)結(jié)。3.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，學(xué)生匯報(bào)。

二、合作探究、交流展示（一）活動(dòng)一：展風(fēng)采1.以小組為單位展示課前搜集的民族風(fēng)俗習(xí)慣、特色服飾、語(yǔ)言文字等。（可以用圖片、視頻、歌舞等多種方式）2.教師小結(jié)：我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家。56個(gè)民族如同56朵絢麗的鮮花，盛開在神州大地，裝點(diǎn)著祖國(guó)的錦繡河山，共同締造了統(tǒng)一的多民族國(guó)家。（二）活動(dòng)二：聽故事1.簡(jiǎn)要講述故事“昭君出塞”“文成公主進(jìn)藏”“彝海結(jié)盟”以及新時(shí)期，各族人民團(tuán)結(jié)互助一家親的事例。2.同學(xué)們，聽完這些故事，談?wù)勀愕氖斋@和感受。

3.教師小結(jié)：千百年來，在長(zhǎng)期的交流融合中，在血與火的淬煉中，尤其是在新中國(guó)成立后，我國(guó)各族人民更是形成了平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的新型民族關(guān)系。大家互相尊重、互相幫助、互相支持，共同為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。（三）活動(dòng)三：談行動(dòng)請(qǐng)同學(xué)們討論，在日常的學(xué)習(xí)生活中，如何與少數(shù)民族同學(xué)相處，或?yàn)榫S護(hù)民族團(tuán)結(jié)能做哪些力所能及的事情？（四）活動(dòng)四：說節(jié)日請(qǐng)你結(jié)合自己的經(jīng)歷或看過的資料、向同學(xué)介紹一個(gè)少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)日?？蓢@下面問題進(jìn)行介紹。1.節(jié)日的名稱是什么?2.這個(gè)節(jié)日給你印象最深的習(xí)俗是什么?它有什么寓意?3.如果有人想?yún)⒓舆@一節(jié)日的活動(dòng)，你想提醒他注意什么?4.教師通過課件介紹傣族的潑水節(jié)、彝族火把節(jié)和藏族采花節(jié)。三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模1.出示課件：59頁(yè)相關(guān)鏈接，明白各民族是怎樣用不同的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)新年的祝福的。2.形成共識(shí)：全面建成小康社會(huì)，一個(gè)民族也不能少。我們56個(gè)民族要像石榴籽一樣，緊緊抱在一起，同心同德，守望相助，努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)偉大夢(mèng)想。3.活動(dòng)園：在中華民族大家庭中，兄弟民族之間相互交流、學(xué)習(xí)，互幫互助，發(fā)生過很多感人的故事，也有不少歌曲表現(xiàn)了這些內(nèi)容，國(guó)家還針對(duì)貧困地區(qū)制定了扶持政策。五(1)班要圍繞這些內(nèi)容在國(guó)慶節(jié)前召開主題為“民族團(tuán)結(jié)一家親”的班會(huì)，幾個(gè)小組長(zhǎng)在策劃。如果請(qǐng)你參加策劃，你有什么好的建議?學(xué)生談出自己好的建議。4.教師補(bǔ)充介紹西部大開發(fā)系列工程，了解國(guó)家還針對(duì)貧困地區(qū)制定的扶持政策。5.補(bǔ)充介紹我國(guó)處理民族關(guān)系的基本原則和我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治制度。6.閱讀61頁(yè)相關(guān)鏈接，明白實(shí)施興邊富民行動(dòng)的重要意義。7.出示閱讀角，有條件可以播放《天路》，學(xué)生跟唱，明白修建青藏鐵路的困難和青藏鐵路修剪成功帶來的偉大歷史意義。8.總結(jié)，形成共識(shí)：今天，各族人民的團(tuán)結(jié)互助關(guān)系體現(xiàn)在哪些方面？新中國(guó)成立后，各族人民都成為國(guó)家的主人，平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的社會(huì)主義新型民族關(guān)系逐步形成和鞏固。各民族人民相互尊重、互相幫助、互相支持，親如一家人，為實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮而團(tuán)結(jié)奮斗。四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。五、歸納總結(jié)、拓展提升1.課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？中華民族親如一家的關(guān)系是怎樣形成的？在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，我區(qū)各族人民密切交往、相互依存、交流融合、休戚與共，共同捍衛(wèi)了祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，推動(dòng)了我區(qū)的發(fā)展進(jìn)步，奏響了一曲曲民族團(tuán)結(jié)的時(shí)代贊歌。2.分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題?！窘虒W(xué)反思】第四單元驕人祖先燦爛文化8.美麗文字民族瑰寶【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解中華民族語(yǔ)言文字的多樣性。2.了解漢字的悠久歷史和發(fā)展特點(diǎn)，學(xué)習(xí)欣賞獨(dú)特的書法藝術(shù)。3.培養(yǎng)熱愛祖國(guó)文字的情感?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1.了解漢字的悠久歷史和發(fā)展特點(diǎn)。2.學(xué)習(xí)欣賞獨(dú)特的書法藝術(shù)?！窘虒W(xué)過程】第1課時(shí)一、導(dǎo)出新課今天我們來學(xué)習(xí)第四單元的第8課《美麗文字民族瑰寶》。二、合作探究、交流展示豐富多樣的文字說一說，你認(rèn)識(shí)漢字以外的哪些文字？學(xué)生發(fā)言。小結(jié)：古老而優(yōu)美的漢字1.課件出示圖片小組討論：你能規(guī)范的寫出這些漢字嗎？理解漢字的象形性。學(xué)生交流展示,小結(jié)。2.活動(dòng)園課件展示漢字從甲骨文到楷書的發(fā)展歷程，領(lǐng)略不同時(shí)期的漢字風(fēng)采。學(xué)生欣賞發(fā)言,小結(jié)。3.書法作品欣賞課件展示學(xué)生欣賞，討論自己喜歡的作品并說說書法特點(diǎn)。小結(jié)：漢字的書法藝術(shù)絢爛多姿，異彩紛呈，是中華藝術(shù)寶庫(kù)中的重要元素。三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模1.豐富多樣的文字漢字、藏文、蒙文等幾十種文字都是中華民族智慧的結(jié)晶。國(guó)家推廣普通話，推行規(guī)范漢字。2．古老而優(yōu)美的漢字漢字是表意體系的文字，特別是早期漢字，直觀形象，生動(dòng)多姿。漢字形體優(yōu)美，具有十分獨(dú)特的審美價(jià)值。四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知【評(píng)價(jià)檢測(cè)】歸納總結(jié)、拓展提升【板書設(shè)計(jì)】8.美麗文字民族瑰寶國(guó)家推廣普通話推行規(guī)范漢字【教學(xué)反思】第2課時(shí)【教學(xué)過程】一、導(dǎo)出新課，教師談話：二、合作探究、交流展示（一）意蘊(yùn)雋永的漢字。1.活動(dòng)園說一說，你搜集了哪些體現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)美德的漢字？學(xué)生發(fā)言。過渡：下面我們來看“仁”字體現(xiàn)了怎樣的傳統(tǒng)美德呢？小結(jié)。2.活動(dòng)園課件出示圖片①小組討論：“友”字反映出中華民族怎樣的道德觀念？學(xué)生交流。教師補(bǔ)充：“友”最初表示兩只手握在一起，表示友好?；顒?dòng)園課件出示②搜集漢字小故事，與同學(xué)交流，并說說自己的體會(huì)。補(bǔ)充故事：武則天給自己起名字。（二）影響深遠(yuǎn)的漢字1.活動(dòng)園學(xué)生閱讀，然后交流。三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模1.意蘊(yùn)雋永的漢字從漢字的形體中，我們往往可以體味出中華民族傳統(tǒng)的思想觀念。2．影響深遠(yuǎn)的漢字漢字不僅是維系中華文明的重要組帶，也是世界人民共同的財(cái)中國(guó)周邊也逐漸形成了以漢字為媒介的“漢字文化圈”。【評(píng)價(jià)檢測(cè)】利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)?！景鍟O(shè)計(jì)】影響深遠(yuǎn)的漢字意蘊(yùn)雋永的漢字【教學(xué)后記】9.古代科技耀我中