重慶市西南大學(xué)附中2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期末語文試題 無答案

重慶市西南大學(xué)附中20222023學(xué)年高二下學(xué)期期末語文試題（考試時(shí)間：90分鐘，滿分：100分）一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（10分）1.選擇題（每題2分，共4分）下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是：A.恣?。╯uī）B.脂粉（zhī）C.殉職（xùn）D.暮靄（ǎi）下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.他在這件事上表現(xiàn)得非常大方，真是大方之家。B.她的演講慷慨激昂，贏得了在場所有人的掌聲。C.他的話雖然簡單，但卻字字珠璣，令人深思。D.我們應(yīng)該未雨綢繆，提前做好準(zhǔn)備工作。2.名句默寫（每空1分，共6分）（1）______，______，煙光凝而暮山紫。（2）______，______，而或長煙一空，皓月千里。（3）______，______，此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。二、文言文閱讀（20分）閱讀《史記·屈原賈生列傳》中的選段，完成下面小題。1.理解詞語（每題2分，共4分）解釋下列句子中加點(diǎn)詞語的含義：（1）上稱帝嚳，下道齊桓。（2）屈平疾王聽之不聰也。2.句子翻譯（每題2分，共4分）（1）邪曲之害公也，方正之不容也。（2）夫天者，人之始也；父母者，人之本也。3.內(nèi)容分析（每題3分，共6分）（1）屈原在政治上失敗的主要原因是什么？（2）作者通過屈原的遭遇想要表達(dá)怎樣的思想感情？三、古詩詞鑒賞（15分）閱讀《登高》一詩，完成下面小題。1.理解詞語（每題2分，共4分）解釋下列句子中加點(diǎn)詞語的含義：（1）無邊落木蕭蕭下。（2）不盡長江滾滾來。2.分析技巧（每題3分，共6分）（1）詩歌的“登高”與全詩的意境有何關(guān)系？（2）詩歌中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？試舉例說明。3.思想情感（5分）結(jié)合全詩，分析詩人表達(dá)了怎樣的思想感情。四、現(xiàn)代文閱讀（25分）閱讀《科學(xué)與人文的交融》一文，完成下面小題。1.理解詞語（每題2分，共4分）解釋下列句子中加點(diǎn)詞語的含義：（1）科學(xué)的發(fā)展推動(dòng)了人文的進(jìn)步。（2）人文的關(guān)懷賦予了科學(xué)以意義。2.內(nèi)容概括（每題3分，共6分）（1）文章主要討論了科學(xué)與人文的哪些關(guān)系？（2）文章認(rèn)為科學(xué)與人文交融的意義是什么？3.思想觀點(diǎn)（每題5分，共10分）（1）結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)科學(xué)與人文交融的看法。（2）文章提到“科學(xué)與人文的交融有助于培養(yǎng)全面發(fā)展的人才”，請(qǐng)舉例說明。4.推理判斷（每題2分，共5分）下列說法中，符合文章觀點(diǎn)的一項(xiàng)是：A.科學(xué)與人文是相互獨(dú)立的。B.人文可以彌補(bǔ)科學(xué)的不足。C.科學(xué)的發(fā)展必然導(dǎo)致人文的衰退。D.人文的發(fā)展可以完全取代科學(xué)。五、作文（30分）題目：科技發(fā)展對(duì)人類生活的影響要求：請(qǐng)結(jié)合自己的生活體驗(yàn)或相關(guān)材料，圍繞“科技發(fā)展對(duì)人類生活的影響”展開論述。要求觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言流暢。不少于800字。八、詩歌鑒賞（10分）閱讀下面這首詩，完成小題。題目：《春江花月夜》作者：張若虛春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明！江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月？江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年望相似。不知江月待何人，但見長江送流水。1.選擇題（2分）下列關(guān)于這首詩的理解，正確的一項(xiàng)是：A.詩中表達(dá)了詩人對(duì)春江美景的喜愛之情。B.詩中通過江月意象表達(dá)了詩人對(duì)人生短暫的感慨。C.詩中主要描寫了詩人與友人的歡聚場景。D.詩中表現(xiàn)了詩人對(duì)江畔生活的向往。2.分析題（4分）詩中“江畔何人初見月？江月何年初照人？”這兩句表達(dá)了怎樣的思想感情？3.煉字題（4分）詩中“滟滟隨波千萬里”中的“滟滟”一詞有何作用？請(qǐng)結(jié)合詩句分析。九、名著閱讀（10分）閱讀《紅樓夢》相關(guān)情節(jié)，完成小題。情節(jié)描述：賈寶玉因與林黛玉發(fā)生誤會(huì)，一氣之下砸碎了通靈寶玉，導(dǎo)致病情加重。賈母得知后十分擔(dān)憂，命人將寶玉送回榮府修養(yǎng)。黛玉得知寶玉病情加重，心中愧疚不已，常常前往探望。在賈母的安排下，寶玉與黛玉逐漸和好如初。1.選擇題（2分）下列關(guān)于該情節(jié)的理解，正確的一項(xiàng)是：A.賈寶玉砸碎通靈寶玉是因?yàn)樗麑?duì)林黛玉的愛意。B.賈母對(duì)寶玉的病情并不關(guān)心。C.林黛玉對(duì)賈寶玉的探望是出于真心。D.賈寶玉與林黛玉最終未能和好。2.情節(jié)分析題（4分）分析林黛玉在寶玉病情加重后，為何選擇探望寶玉？這一行為表現(xiàn)了林黛玉怎樣的性格特點(diǎn)？3.人物分析題（4分）結(jié)合《紅樓夢》中林黛玉的總體形象，談?wù)勀銓?duì)她的看法。十、現(xiàn)代文閱讀（15分）1.選擇題（2分）2.內(nèi)容概括題（4分）3.觀點(diǎn)分析題（5分）4.推理判斷題（4分）下列說法中，符合文章觀點(diǎn)的一項(xiàng)是：十一、文言文閱讀（15分）閱讀《左傳·僖公二十五年》中的選段，完成小題。1.選擇題（2分）下列關(guān)于該段文言文的翻譯，正確的一項(xiàng)是：A.“公使陽處父追之，及諸河，則在舟中矣。”的意思是：晉文公派陽處父去追趕他，追到河邊，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)乘船走了。B.“秦伯納女五人，生穆公?！钡囊馑际牵呵啬鹿蛹{了五位女子，生下了穆公。C.“晉侯夢與楚子搏，楚子伏己而盪焉?！钡囊馑际牵簳x文公夢見與楚成王搏斗，楚成王趴在自己身上，然后突然不見了。D.“晉侯以楚子、鄭伯伐宋。”的意思是：晉文公率領(lǐng)楚成王和鄭伯攻打宋國。2.句子翻譯題（4分）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語：（1）“晉侯夢與楚子搏，楚子伏己而盪焉?！保?）“秦伯納女五人，生穆公?！?.內(nèi)容理解題（4分）結(jié)合文章內(nèi)容，分析晉文公與楚成王之間的關(guān)系。4.思想觀點(diǎn)題（5分）結(jié)合《左傳》的寫作特點(diǎn)，談?wù)勀銓?duì)這段文言文的看法。十二、語言表達(dá)（10分）閱讀下面這段文字，完成小題。材料：近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)語言在青少年群體中越來越流行。一些網(wǎng)絡(luò)熱詞，如“躺平”“內(nèi)卷”等，成為他們表達(dá)情感和態(tài)度的重要方式。然而，一些家長和老師認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)語言會(huì)影響學(xué)生的語言規(guī)范和表達(dá)能力。1.選擇題（2分）下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)語言的理解，正確的一項(xiàng)是：A.網(wǎng)絡(luò)語言是一種不規(guī)范的語言形式。B.網(wǎng)絡(luò)語言完全取代了傳統(tǒng)語言。C.網(wǎng)絡(luò)語言在青少年群體中非常流行。D.網(wǎng)絡(luò)語言對(duì)學(xué)生的語言表達(dá)沒有影響。2.分析題（4分）分析網(wǎng)絡(luò)語言在青少年群體中流行的原因。3.觀點(diǎn)題（4分）結(jié)合你的生活體驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)網(wǎng)絡(luò)語言的態(tài)度。十三、綜合運(yùn)用（10分）根據(jù)要求完成下面小題。1.修改病句（2分）下列句子中存在語病的一項(xiàng)是：A.通過這次活動(dòng)，我們深刻認(rèn)識(shí)到了環(huán)保的重要性。B.這場電影的情節(jié)非常引人入勝，讓我們沉浸其中。C.他不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，而且樂于助人。D.這個(gè)問題涉及到多個(gè)方面，需要我們認(rèn)真思考。2.擴(kuò)寫句子（4分）請(qǐng)將下列句子擴(kuò)寫成一個(gè)完整的段落：“春天來了，萬物復(fù)蘇?！?.仿寫句子（4分）請(qǐng)仿照下列句子的句式和修辭手法，寫一個(gè)句子：“月光如水，灑滿大地。”十四、古詩文默寫（10分）1.名句默寫（每空1分，共6分）（1）采菊東籬下，悠然見南山。（2）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。（3）問渠那得清如許？為有源頭活水來。（4）天行健，君子以自強(qiáng)不息。2.古詩文填空（每空1分，共4分）（1）《離騷》中表現(xiàn)屈原高潔品質(zhì)的詩句是：“______，______?！保?）《出師表》中諸葛亮表達(dá)忠心的詩句是：“______，______?！笔?、作文（30分）題目：我的理想要求：請(qǐng)結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，圍繞“我的理想”展開論述。要求觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言流暢。不少于800字。八、詩歌鑒賞1.A2.這兩句表達(dá)了詩人對(duì)宇宙和人生的感慨，通過江月這一意象，詩人思考人類與自然的關(guān)系，以及人類在歷史長河中的渺小。3.“滟滟”形容水波的光影，增強(qiáng)了詩句的視覺效果，使讀者仿佛能感受到江水的波光粼粼。九、名著閱讀1.B2.黛玉得知寶玉病情加重后，深感自責(zé)，決定去看望寶玉，以表達(dá)她的關(guān)心和歉意。3.A十四、古詩文默寫1.（1）采菊東籬下，悠然見南山。（2）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。（3）問渠那得清如許？為有源頭活水來。（4）天行健，君子以自強(qiáng)不息。2.（1）《離騷》中表現(xiàn)屈原高潔品質(zhì)的詩句是：“茍余心之端直兮，雖九死其猶未悔?！保?）《出師表》中諸葛亮表達(dá)忠心的詩句是：“鞠躬盡瘁，死而后已。”十五、作文由于作文題目和內(nèi)容具有開放性，無法給出具體的答案，但可以根據(jù)題目要求，圍繞“我的理想”展開論述，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言流暢。1.古詩文默寫知識(shí)點(diǎn)：古詩文名句的識(shí)記和書寫能力。示例：學(xué)生需要準(zhǔn)確記住并書寫古詩文名句，如“采菊東籬下，悠然見南山”等。2.古詩文鑒賞知識(shí)點(diǎn)：對(duì)古詩文的鑒賞能力，包括理解詩意、分析意象、領(lǐng)悟情感等。示例：學(xué)生需要通過分析《春江花月夜》中的詩句，理解詩人對(duì)宇宙和人生的感慨。3.名著閱讀知識(shí)點(diǎn)：對(duì)名著情節(jié)的理解和分析能力。