“典”亮青春、法護成長-民法典進校園主題班會

“典”亮青春·法護成長——民法典進校園主題班會一、班會背景《中華人民共和國民法典》是“社會生活的百科全書”，與每個人的生活息息相關(guān)。青少年正處于價值觀形成的關(guān)鍵時期，通過民法典知識普及，幫助其樹立法治意識、權(quán)利意識和責任意識，學會用法律保護自身合法權(quán)益，是新時代法治教育的重要課題。二、班會目標1、認知目標：了解民法典的基本概念、頒布意義及與青少年相關(guān)的法律條文。2、情感目標：增強學生的法治觀念，激發(fā)對法律的敬畏與認同。3、實踐目標：學會運用民法典知識分析生活案例，提升自我保護能力。三、班會流程設(shè)計1、導入環(huán)節(jié)：法律知多少？（5分鐘）互動提問：“你知道民法典從什么時候開始實施嗎？”“如果同學借了你的東西不還，民法典能保護你嗎？”“網(wǎng)絡(luò)游戲充值大額打賞，父母能追回嗎？”播放短視頻：1分鐘民法典宣傳片《生活中的民法典》，激發(fā)學生興趣。2、知識課堂：民法典與青少年（15分鐘）核心內(nèi)容：（1）民法典簡介：2021年1月1日實施，涵蓋物權(quán)、合同、人格權(quán)、婚姻家庭、繼承等七大編。（2）重點解讀與青少年相關(guān)的條款：?8周歲以上未成年人的民事行為能力（如網(wǎng)購、打賞等行為的法律效力）；?校園侵權(quán)責任（如體育課受傷、同學打鬧致傷的責任劃分）；?人格權(quán)保護（名譽權(quán)、肖像權(quán)在校園場景中的體現(xiàn)）；?未成年人保護條款（家庭監(jiān)護、校園欺凌的法律后果）。形式：結(jié)合PPT圖文講解，穿插漫畫圖解（如“小明打賞主播案”）。3、案例討論：法律在身邊（15分鐘）分組討論案例：案例1：小張（15歲）用父母手機給游戲充值5000元，父母能否要求退款？案例2：同學在朋友圈惡意P圖丑化小林，小林該如何維權(quán)？學生發(fā)言：各組代表分析法律依據(jù)，教師補充民法典條文（如第19條、第1024條）。總結(jié)提示：強調(diào)“權(quán)利有邊界，行為需負責”。4、互動實踐：我是法律小衛(wèi)士（10分鐘）情景劇表演：學生分角色演繹“校園借物糾紛”場景（借出物品損壞如何處理），其他同學依據(jù)民法典提出解決方案。知識競賽：搶答題目（如“幾歲可以獨立接受純獲利益的贈與？”“高空拋物誰擔責？”），答對者獲“法治小達人”徽章。5?？偨Y(jié)升華：法治護航成長（5分鐘）教師寄語：“民法典不是冰冷的條文，而是守護我們一生的鎧甲。希望同學們知法、懂法、守法，用法律為自己的青春護航！”集體宣誓：全班宣讀《青少年法治宣言》：“以法為鏡，明辨是非；以法為盾，守護權(quán)益；以法為尺，規(guī)范言行！”四、課后延伸1、實踐作業(yè)：制作“民法典與生活”手抄報