重慶合川區(qū)涼亭中學(xué)2025屆八年級(jí)物理第二學(xué)期期末預(yù)測(cè)試題含解析

重慶合川區(qū)涼亭中學(xué)2025屆八年級(jí)物理第二學(xué)期期末預(yù)測(cè)試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、選擇題1．如下各示意圖，是作用在同一物體上的兩個(gè)力的情景，作用效果相同的是A． B． C． D．2．關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是A．同一輪船從長(zhǎng)江駛?cè)牒Ｑ?，輪船所受的浮力增大B．如果物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，它一定受到力的作用C．靜止的物體，如果受到推力的作用，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生改變D．高速公路上之所以對(duì)汽車(chē)有最大限速，原因是速度越大慣性越大3．用圖甲、乙兩種方式勻速提升重為100N的物體，已知滑輪重20N，繩重和摩擦力不計(jì)。則作用在繩子末端的拉力和機(jī)械效率為A．F甲＞F乙；η甲＜η乙 B．F甲＞F乙；η甲η乙C．F甲=F乙；η甲=η乙 D．F甲＜F乙；η甲＜η乙4．為了揭示大自然的奧秘，無(wú)數(shù)科學(xué)家進(jìn)行了不懈的探索，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，從而揭示了原子是可分的B．盧瑟福建立了類(lèi)似行星繞日的核式結(jié)構(gòu)模型C．在天文學(xué)中，用“光年”作為時(shí)間單位D．太陽(yáng)是太陽(yáng)系的中心，地球是它的一顆行星5．如圖所示，當(dāng)我們騎自行車(chē)在水平路面勻速前進(jìn)時(shí)，以下說(shuō)法正確的是（）A．自行車(chē)受到的動(dòng)力大于阻力B．人和車(chē)受到的重力與地面對(duì)人和車(chē)的支持力是一對(duì)平衡力C．路面受到的壓力與人受到的支持力是一對(duì)平衡力D．自行車(chē)停下慣性就消失了6．如圖所示，一均勻木板AB，B端固定在墻壁的轉(zhuǎn)軸上，木板可在豎直面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)，木板下墊有長(zhǎng)方形木塊C，恰好使木板水平放置．現(xiàn)有水平拉力F拉木塊C，在粗糙水平地面上由B向A緩慢運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，拉力F將A．變小 B．不變C．逐漸增大 D．先減小后增大7．甲乙兩臺(tái)機(jī)械，甲的機(jī)械效率是80%，乙的機(jī)械效率是60%，若提起相同的重物到同一高度，則A．使用甲機(jī)械省力 B．使用甲機(jī)械做功多C．使用甲機(jī)械的額外功少 D．以上說(shuō)法都不對(duì)8．如圖所示，甲、乙兩支完全相同的試管。分別裝有等質(zhì)量的不同液體。甲試管豎直放置，乙試管傾斜放置，兩試管液面相平，此時(shí)甲、乙試管中的液體對(duì)試管底的壓強(qiáng)分別為、，將乙試管調(diào)整為豎直放置，乙試管中的液體對(duì)試管底的壓強(qiáng)為，則以下壓強(qiáng)關(guān)系正確的是（）A．，B．，C．，D．，9．如圖，弧形軌道ab段光滑，bc段粗糙，小球從a點(diǎn)經(jīng)最低點(diǎn)b運(yùn)動(dòng)至c點(diǎn)。下列分析正確的是（）A．從a到b的過(guò)程中，小球動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能B．經(jīng)過(guò)b點(diǎn)時(shí)，小球動(dòng)能最大C．從b到c的過(guò)程中，小球動(dòng)能增大D．從a到c的過(guò)程中，小球機(jī)械能守恒10．甲、乙兩個(gè)質(zhì)量相同，材質(zhì)不同的金屬塊，甲的初溫大于乙的初溫。若吸收相同的熱量后相互接觸，熱量從乙傳遞到甲。若放出相同的熱量后相互接觸，則下列說(shuō)法正確的是（）A．甲比熱容小，熱量從甲傳遞到乙 B．乙比熱容小，熱量從甲傳遞到乙C．甲比熱容小，熱量從乙傳遞到甲 D．乙比熱容小，熱量從乙傳遞到甲11．如圖所示，其中與其他三個(gè)力所產(chǎn)生的作用效果不同的是A．運(yùn)動(dòng)員對(duì)弓的拉力B．汽車(chē)對(duì)地面的壓力C．斧頭對(duì)柴的力D．下落小球受到的重力12．如圖所示，在調(diào)節(jié)平衡后的杠桿兩側(cè)，分別掛上相同規(guī)格的鉤碼，杠桿處于平衡狀態(tài)。如果在兩側(cè)鉤碼下方各增加一個(gè)與原來(lái)規(guī)格相同的鉤碼，則（）A．左端下降B．右端下降C．仍然平衡D．無(wú)法判斷二、填空題13．小雨設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他先將氣球放入瓶壁有孔的空飲料瓶中，再將氣球口緊套在飲料瓶口(圖甲)，吹氣使氣球脹大，然后用手堵住瓶壁的小孔(圖乙)，此時(shí)開(kāi)口的氣球在________的作用下保持膨脹狀態(tài)。小雨帶著它乘電梯從1樓上到20樓，則氣球的體積會(huì)因氣壓的變化而__________(選填“變大”、“變小”或“不變”)。若松手，將看到氣球_________。14．一艘遠(yuǎn)洋輪船裝上貨物后，發(fā)現(xiàn)船身下沉了一些，則它受到的浮力______（填“變大”、“變小”“不變”）。當(dāng)船由內(nèi)河駛?cè)氪蠛：?，船受的浮力____（填“變大”、“變小”“不變”），船相對(duì)于水面將_____（填“上浮”、“下沉”“不變”）。15．在裝修房屋時(shí)，工人師傅常用一根足夠長(zhǎng)的透明塑料軟管，里面灌入適量的水（水中無(wú)氣泡），兩人各持管的一端靠在墻面的不同地方，當(dāng)水靜止時(shí)，在與水面相平的位置做出標(biāo)記。這樣做利用了____原理。16．如圖是小楠練習(xí)書(shū)法時(shí)的簡(jiǎn)化圖，寫(xiě)字時(shí)毛筆桿相當(dāng)于__________（省力/費(fèi)力/等臂）杠桿，手握筆的位置向上移動(dòng)，則寫(xiě)字時(shí)所需的動(dòng)力將__________（變大/變小/不變）。三、實(shí)驗(yàn)題17．（8分）利用小桌、海綿、砝碼等探究影響壓力作用效果的因素，如圖甲、乙、丙所示．(1)圖中壓力的作用效果是通過(guò)觀察______________________來(lái)比較壓力作用效果的．我們__________(填“可以”或“不可以”)用沙子代替海綿來(lái)完成實(shí)驗(yàn)．(2)通過(guò)比較圖甲和圖乙，說(shuō)明______________________________________________，壓力的作用效果越明顯，通過(guò)比較圖_____(填序號(hào))和圖丙，說(shuō)明壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．(3)實(shí)驗(yàn)中主要采用的研究方法是______________(填“控制變量法”或“理想實(shí)驗(yàn)法”)．(4)將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)p和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)p′的大小關(guān)系為p_________p′(填“＞”“＜”或“＝”)．(5)實(shí)驗(yàn)時(shí)如果將小桌換成磚塊，并將磚塊沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖戊所示．小明發(fā)現(xiàn)它們對(duì)海綿的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力的作用效果與受力面積無(wú)關(guān)．你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是________________________________．18．（8分）小聰學(xué)習(xí)了固體壓強(qiáng)后，愛(ài)動(dòng)腦筋的他想探究液體內(nèi)部是否有壓強(qiáng)，液體內(nèi)部壓強(qiáng)究竟有哪些特點(diǎn)，小聰進(jìn)行了大膽猜想：猜想1：液體內(nèi)部可能有壓強(qiáng)猜想2：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小可能與方向有關(guān)猜想3：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小可能與液體深度有關(guān)猜想4：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小可能與液體的密度有關(guān)猜想5：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小可能與容器的形狀有關(guān)為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，小聰在老師的的幫助下找來(lái)了一些實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)并完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究．請(qǐng)你完成下列問(wèn)題：(1)實(shí)驗(yàn)前，要通過(guò)調(diào)試，使壓強(qiáng)計(jì)U型管兩邊的液面相平，小聰在調(diào)試時(shí)發(fā)現(xiàn)，用手指不論是輕壓還是重壓探頭的橡皮膜時(shí)，U型管兩邊液面幾乎沒(méi)有變化．如圖所示，說(shuō)明該壓強(qiáng)計(jì)______（選填“漏氣”或“不漏氣”）；(2)比較甲、乙兩圖U型管兩邊液面高度差，能驗(yàn)證猜想______（填猜想序號(hào)）是否正確；(3)為了驗(yàn)證猜想5，小聰完成的實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)該是上圖中序號(hào)為_(kāi)_____的實(shí)驗(yàn)、通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與容器的形狀______（填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）；(4)在圖乙中，固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時(shí)，兩玻璃管中液面高度差不變，說(shuō)明了在液體內(nèi)部同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小______。19．（8分）（1）規(guī)格完全相同的兩個(gè)燒杯分別裝入A、B兩種不同的液體。放在橫梁已平衡的天平上后，如圖所示，液體A的密度為，液體B的密度為，則______（選填“大于”或“小于”或“等于”）。（2）小明想測(cè)量A液體的密度大小。首先，他用橫梁已平衡的天平測(cè)量燒杯與A液體的總質(zhì)量，如圖所示，接下來(lái)操作是______（按合理的操作順序，選填必要操作所對(duì)應(yīng)的字母依次填寫(xiě)），直至指針指在分度盤(pán)的中線(xiàn)處。A．把游碼向右移動(dòng)B．把右端的平衡螺母向左旋動(dòng)一點(diǎn)C．把右盤(pán)中標(biāo)有“5g”的砝碼用鑷子取下來(lái)D．把右盤(pán)中標(biāo)有“10g”的砝碼用鑷子取下來(lái)（3）小明用正確的方法測(cè)岀燒杯與A液體的總質(zhì)量m1后，添加一個(gè)合適的量筒，繼續(xù)逬行測(cè)量A液體密度大小的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)?jiān)诳瞻滋幯a(bǔ)充后而的實(shí)驗(yàn)步驟______（可用文字或畫(huà)圖來(lái)描述實(shí)驗(yàn)步驟，所測(cè)量的物理量用相關(guān)的字母表示）。（4）最后，小明可算出A液體的密度=______（用上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的字母來(lái)表示）。四、作圖題20．（8分）如圖所示，請(qǐng)作出力F1的力臂L1和力臂L2的力F2。（_________）21．（8分）如圖，一位老人騎著一輛自行車(chē)，勻速行駛在水平地面上，后輪所受地面的摩擦力f1，如圖所示，忽略騎行時(shí)的空氣阻力，請(qǐng)?jiān)贠點(diǎn)畫(huà)出前輪所受地面摩擦力f2的示意圖。（___）五、計(jì)算題22．（10分）當(dāng)某杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力為20牛，動(dòng)力臂為0.3米，阻力臂為0.4米，求阻力。23．（12分）南京共享單車(chē)以其快捷、環(huán)保的優(yōu)勢(shì)，備受市民歡迎．下表是摩拜單車(chē)的主要技術(shù)參數(shù)．整車(chē)質(zhì)量20kg最大載重100kg每個(gè)輪胎與地面的接觸面積50cm2（1）若小張騎著該車(chē)在水平路面上勻速騎行3km用了10min，求他在此過(guò)程中的平均速度？（2）若小張重500N，他騎該自行車(chē)在水平路面上勻速行駛過(guò)程中，車(chē)對(duì)地面的壓強(qiáng)多大？

參考答案一、選擇題1、B【解析】

A．圖中兩個(gè)力的作用點(diǎn)不同，所以力的作用效果不同，故A不符合題意；B．圖中兩個(gè)力的大小、方向、作用點(diǎn)都相同，所以力的作用效果相同，故B符合題意；C．圖中兩個(gè)力的方向不同，所以力的作用效果不同，故C不符合題意；D．圖中兩個(gè)力的大小不同，所以力的作用效果不同，故D不符合題意。2、B【解析】

A．同一艘輪船從長(zhǎng)江駛?cè)牒Ｑ螅继幱谄顟B(tài)，浮力和物體重力相等，重力不變，所以浮力大小不變，A錯(cuò)誤；B．力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，如果物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，它一定受到力的作用，B正確；C．靜止的物體，若受到的推力和摩擦力相等時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)也可能不變，C錯(cuò)誤；D．慣性的大小只取決于質(zhì)量的大小，與物體的速度無(wú)關(guān)，D錯(cuò)誤。3、B【解析】

對(duì)于拉力：甲圖中采用定滑輪提升重物，則＝G＝100N乙圖采用動(dòng)滑輪提升重物，則＝60N所以>對(duì)于效率：兩幅圖中的W有是克服物體重力做的功是相同的，但乙圖中拉力做功要克服動(dòng)滑輪的重力做功，比甲圖中做的總功要多，所以結(jié)合機(jī)械效率公式η可知，有用功相同時(shí)，總功越大的，機(jī)械效率越小，所以η甲η乙故選B。4、C【解析】

A、物理學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子從而揭示了原子是可分的，故A正確，不符合題意；B、物理學(xué)家盧瑟福和他的同事們根據(jù)α粒子散射實(shí)驗(yàn)，提出了類(lèi)似行星繞日的原子核式結(jié)構(gòu)模型，故B正確，不符合題意；C、光年是長(zhǎng)度單位，而不是時(shí)間單位，故C錯(cuò)誤，符合題意；D、太陽(yáng)是太陽(yáng)系的中心天體，地球是太陽(yáng)系的一顆行星，故D正確，不符合題意。5、B【解析】

A．騎自行車(chē)在水平路面勻速前進(jìn)時(shí)，人和車(chē)整體處于平衡狀態(tài)，所以動(dòng)力和阻力一對(duì)平衡力，即自行車(chē)受到的動(dòng)力等于阻力；此項(xiàng)錯(cuò)誤；B．騎自行車(chē)在水平路面勻速前進(jìn)時(shí)，人和車(chē)的總重力和地面對(duì)人和車(chē)支持力是一對(duì)平衡力；此項(xiàng)正確；C．路面受到的壓力是車(chē)給的；人受到的支持力是車(chē)給的，兩個(gè)力沒(méi)有作用在同一物體上，不是平衡力；此項(xiàng)錯(cuò)誤；D．慣性是物體的性質(zhì)，任何時(shí)候都存在，此項(xiàng)錯(cuò)誤；6、A【解析】

以桿為研究對(duì)象，桿受重力G和C對(duì)它的支持力F支，根據(jù)杠桿平衡條件可得：F支?l支=G?lG，水平力F由B向A緩慢勻速推動(dòng)木塊，F(xiàn)支的力臂在增大，重力G及其力臂lG均不變，所以根據(jù)杠桿平衡條件可知，在整個(gè)過(guò)程中支持力在逐漸減??；由于支持力逐漸減小，且力的作用是相互的，所以可知桿對(duì)物體C的壓力也逐漸減小，根據(jù)影響摩擦力大小的因素可知，C和木板間、C和地面間的摩擦力逐漸減小，拉力和摩擦力是平衡力，由力的平衡條件可知，水平拉力F也逐漸減小．7、C【解析】

提起相同的重物G到同一高度h，因?yàn)閃有用＝Gh，所以W有用相等；η＝，η甲＝80%，η乙＝60%，∴W總＝，所以W總甲＜W總乙；又∵W額外＝W總-W有用，所以W額外甲＜W額外乙8、C【解析】

由圖可知，甲容器中的液體體積要比乙容器小，因液體質(zhì)量相同，所以根據(jù)密度公式可知，甲液體的密度比乙液體密度大，即；又因?yàn)閮稍嚬苤幸好娴雀?，所以由液體壓強(qiáng)公式可知，。當(dāng)豎直放置時(shí)試管底部受到的壓強(qiáng)為因?yàn)閮稍嚬艿酌娣e相同，液體質(zhì)量相同，故壓強(qiáng)相同，；故C正確，A、B、D錯(cuò)誤。故選C。9、B【解析】

A．從a到b的過(guò)程中，小球高度降低，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，故A錯(cuò)誤；B．小球從a運(yùn)動(dòng)到b動(dòng)能增大；從b運(yùn)動(dòng)到c動(dòng)能減小，則在b點(diǎn)處小球動(dòng)能最大，故B正確；C．小球從b到c的過(guò)程中，高度增加，同時(shí)克服摩擦力做功，速度減小，則小球的動(dòng)能減小，故C錯(cuò)誤；D．bc段弧形軌道粗糙，因此小球在bc段運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)克服摩擦力做功，會(huì)有一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，則機(jī)械能會(huì)減小，故D錯(cuò)誤。10、B【解析】

因甲、乙兩個(gè)質(zhì)量相同，材質(zhì)不同的金屬塊，甲的初溫大于乙的初溫。若吸收相同的熱量后相互接觸，熱量從乙傳遞到甲，說(shuō)明乙的末溫比甲的末大，則乙升高的溫度比甲升高的大，即根據(jù)可知，當(dāng)吸收的熱量和質(zhì)量相同時(shí)，比熱容與升高的溫度成反比，故若放出相同的熱量后，由可知，甲下降的溫度比乙下降的溫度小，又因甲的初溫比乙的初溫高，故甲的末溫比乙末溫高，即故熱量從甲傳遞到乙。故選B。11、D【解析】

A．運(yùn)動(dòng)員對(duì)弓的拉力，使弓的形狀發(fā)生變化；B．汽車(chē)對(duì)地面的壓力，地面形狀都會(huì)發(fā)生變化；C．斧頭對(duì)柴的力，使柴的形狀發(fā)生了變化；D．由圖可知，小球在相同時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程不同，即小球的速度在發(fā)生變化，小球在重力作用下，速度越來(lái)越大，所以屬于物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變．ABC選項(xiàng)力的效果相同，D選項(xiàng)與其他三項(xiàng)不同．12、A【解析】

本題考查杠桿的平衡原理?！驹斀狻扛軛U的平衡原理是：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂。圖中，設(shè)一個(gè)鉤碼的重為G，杠桿每一小格的長(zhǎng)度為L(zhǎng)，則有G?4L=2G?2L，若兩側(cè)鉤碼下方各增加一個(gè)與原來(lái)規(guī)格相同的鉤碼，則杠桿的左邊變成2G?4L=8GL，右邊變成3G?2L=6GL，此時(shí)8GL>6GL，所以左端下降，故A符合題意，BCD都不符合題意。故選A。二、填空題13、大氣壓變小恢復(fù)原狀【解析】

第一空．用手堵住小孔，內(nèi)外氣壓不變，由于大氣壓作用使氣球始終保持膨脹狀態(tài)；第二空．從1樓到20樓，海拔越高大氣壓越小，外界氣壓變小，瓶?jī)?nèi)氣壓大于外界氣壓，故由于氣壓差氣球變?。坏谌眨墒趾笮】着c外界大氣壓接通，氣球恢復(fù)原狀。14、變大不變上浮【解析】

[1]船裝上貨物后，仍漂浮于水面，由于重力增大了，所以浮力也變大；[2][3]不管是在河里還是在海里，都處于漂浮狀態(tài)，浮力等于重力，重力不變，所以浮力也不變；由于海水的密度大于河水的密度，在海水中排開(kāi)水的體積要小一些，所以船會(huì)上浮一些。15、連通器【解析】

由題意可知，塑料軟管是上端開(kāi)口下端連通的容器，利用了連通器的原理。當(dāng)水靜止時(shí)，液面的高度總是相平的。16、費(fèi)力變大【解析】

[1]寫(xiě)字時(shí)，毛筆桿的支點(diǎn)在與手接觸的上部，動(dòng)力作用點(diǎn)在中部，二者距離較近，而阻力作用點(diǎn)是下端，距離支點(diǎn)較遠(yuǎn)，即動(dòng)力臂小于阻力臂，所以相當(dāng)于費(fèi)力杠桿；[2]手握筆的位置向上移動(dòng)，則阻力臂變大，紙張對(duì)筆的阻力基本不變，動(dòng)力臂基本不變，由杠桿平衡條件可知，寫(xiě)字時(shí)所需的動(dòng)力將變大。三、實(shí)驗(yàn)題17、海綿凹陷程度可以受力面積一定，壓力越大，壓力的作用效果越明顯乙控制變量法=沒(méi)有控制壓力大小相同【解析】

（1）根據(jù)轉(zhuǎn)換法，圖中壓力的作用效果是通過(guò)海綿凹陷程度來(lái)體現(xiàn)的，故我們可以用沙子代替海綿來(lái)完成實(shí)驗(yàn)；（2）通過(guò)比較圖甲和圖乙，說(shuō)明受力面積一定時(shí)，乙中壓力大，壓力作用效果明顯，故壓力越大，壓力的作用效果越明顯；研究壓力作用效果與受力面積關(guān)系時(shí)，要控制壓力相同，受力面積不同，故通過(guò)比較圖乙和圖丙，說(shuō)明壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；（3）甲乙兩圖比較，受力面積相同，壓力不同；乙丙兩圖比較，壓力相同，受力面積不同，用到的科學(xué)研究方法是控制變量法；（4）圖丁和圖丙中，壓力大小和受力面積均相同，所以對(duì)接觸面的壓強(qiáng)是相等的，只是由于木板不易發(fā)生形變，其效果顯現(xiàn)不出來(lái)．故海綿受到的壓強(qiáng)p和木板受到的壓強(qiáng)p′的大小關(guān)系為p=p′；（5）研究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系，要控制壓力大小相同，而實(shí)驗(yàn)時(shí)將木塊沿豎直方向切成大小不同的兩塊，壓力也發(fā)生了改變，即沒(méi)有控制壓力大小相同，故他不能得出壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān)的結(jié)論．18、漏氣3丙丁無(wú)關(guān)相等【解析】

(1)[1]實(shí)驗(yàn)前要正確安裝壓強(qiáng)計(jì)，調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)放在空氣中時(shí)，橡皮膜不受液體的壓強(qiáng)，因此U形管兩邊的液面應(yīng)該相平；若壓強(qiáng)計(jì)的氣密性很差，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時(shí)，就會(huì)有漏氣現(xiàn)象，因此U形管兩邊液柱的高度差變化小。(2)[2]甲、乙兩圖液體密度相同，深度不同，U型管液面的高度差不同，且深度越深，U型管液面的高度差越大，壓強(qiáng)越大，能驗(yàn)證猜想3是正確的。(3)[3]為了能驗(yàn)證猜想5“液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小可能與容器的形狀有關(guān)”，需要控制液體密度相同、深度相同，改變?nèi)萜鞯男螤?，圖丙丁符合題意。[4]通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以知：液體密度相同、深度相同時(shí)，容器形狀改變，U型管液面的高度差相同，液體壓強(qiáng)相等，故液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與容器的形狀無(wú)關(guān)。(4)[5]在圖乙中，固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時(shí)，兩玻璃管中液面高度差不變，液體內(nèi)部壓強(qiáng)相等，說(shuō)明了在液體內(nèi)部同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小相等。19、大于CA見(jiàn)解析【解析】

(1)[1]原來(lái)天平的橫梁已平衡，放上裝有液體的兩瓶子后，此時(shí)的游碼歸零，橫梁仍