2025屆江蘇省啟東市天汾初級(jí)中學(xué)物理八下期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題含解析

2025屆江蘇省啟東市天汾初級(jí)中學(xué)物理八下期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1．物體在水平地面上做直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)物體運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間圖像如圖甲時(shí)，受到的水平推力為F1；當(dāng)物體運(yùn)動(dòng)的速度和時(shí)間圖像如圖乙時(shí)，受到的水平推力為F2。兩次推力的功率分別為P1、P2。則下列關(guān)系正確的是A．F1=F2P1>P2 B．F1=F2P1<P2 C．F1>F2P1>P2 D．F1<F2P1>P22．滑板是青少年比較喜歡的一種運(yùn)動(dòng)，以下分析合理的是（）A．人和滑板滑行的速度越快，慣性越大B．滑板底部安裝有滾輪，是為了增大對(duì)地面的壓強(qiáng)C．人和滑板從運(yùn)動(dòng)到靜止的過(guò)程說(shuō)明了滑動(dòng)摩擦力與速度有關(guān)D．在水平面上勻速滑動(dòng)時(shí)，人的重力和滑板對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力3．如圖為一些生活中常見(jiàn)的情景，對(duì)于這些情景，下列說(shuō)法中正確的是（）A．人用力推箱子但沒(méi)有推動(dòng)，人對(duì)箱子的推力做了功B．起重機(jī)吊著貨箱勻速豎直上升的過(guò)程中，起重機(jī)對(duì)貨箱的拉力做了功C．小學(xué)生沿平直道路騎車行進(jìn)的過(guò)程中，地面對(duì)車的支持力做了功D．踢出去的足球在空中飛行的過(guò)程中，人腳對(duì)足球的作用力做了功4．以下現(xiàn)象解釋正確的是A．學(xué)校里升旗桿的頂端所安裝的滑輪是定滑輪B．礦泉水瓶蓋周圍的凹凸花紋是為了減小摩擦C．用瓶蓋起子開(kāi)啤酒瓶蓋，是為了省距離D．飲料吸管的一端剪成斜的，是為了增大壓力5．下列說(shuō)法正確的是（）A．功就是能，因?yàn)樗鼈兊膯挝幌嗤珺．彈簧越長(zhǎng)，它具有的彈性勢(shì)能一定越大C．汽車沿斜面向上勻速行駛過(guò)程中，它的機(jī)械能變大D．子彈的速度大于火車的速度，子彈的動(dòng)能一定大于火車的動(dòng)能6．如圖，放在水平地面上的兩個(gè)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，對(duì)這兩物體受力分析正確的是（）A．B受到地面的支持力與B的重力是一對(duì)平衡力B．B對(duì)A的支持力與A對(duì)B的壓力是一對(duì)平衡力C．B對(duì)A的支持力與A的重力是一對(duì)平衡力D．A對(duì)地球的吸引力與地球?qū)的吸引力完全相同7．舉重是我國(guó)的優(yōu)勢(shì)體育項(xiàng)目，如圖所示，運(yùn)動(dòng)員需將杠鈴舉過(guò)頭頂，等到裁判判定站穩(wěn)之后才能算成績(jī)有效。在抓舉時(shí)，兩位運(yùn)動(dòng)員用相同時(shí)間把同樣重的杠鈴舉起，一位運(yùn)動(dòng)員將杠鈴舉起1.9m，另一位運(yùn)動(dòng)員將杠鈴舉起1.8m。如果他們對(duì)杠鈴所做的功分別為W1和W2，功率分別為P1和P2，則下列關(guān)系式中正確的是（）A．W1<W2 B．W1>W2 C．P1=P2 D．P1<P28．如下圖所示的現(xiàn)象中，與大氣壓無(wú)關(guān)的是（）A．吸盤(pán)吸在墻上 B．雞蛋吸進(jìn)瓶里C．紙片托住水 D．橡皮膜向下凸出9．在小華提出的以下四個(gè)問(wèn)題中，屬于可探究的科學(xué)問(wèn)題的是A．力的三要素哪個(gè)更重要？B．是什么因素影響物體的浮沉？C．為什么浸在液體中的物體會(huì)受到浮力？D．浮力的大小跟排開(kāi)液體所受重力是否相等？10．甲乙兩位學(xué)生比賽爬竿，他們的質(zhì)量之比為4:5，已知甲用18s爬到頂，乙用20s爬到頂，則兩人勻速爬竿過(guò)程中所做功和功率大小是（）A．甲學(xué)生做功較少，功率較大 B．甲學(xué)生做功較少，功率較小C．甲學(xué)生做功較多，功率較大 D．甲學(xué)生做功較多，功率較小11．下列列數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際情況的是A．一名普通初中生站立在教室內(nèi)，對(duì)地面的壓強(qiáng)大約為B．普通課桌的高度約為C．一名普通初中生步行上樓時(shí)的功率為D．一瓶標(biāo)有“”未開(kāi)封的礦泉水?，其中水的質(zhì)量約為12．將一本物理書(shū)放在水平桌面上靜止時(shí)，下列選項(xiàng)中的兩個(gè)力相互平衡的是（）A．書(shū)的重力與書(shū)對(duì)桌面的壓力B．書(shū)的重力與桌面對(duì)書(shū)的支持力C．書(shū)對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)書(shū)的支持力D．書(shū)對(duì)桌面的壓力與課桌的重力13．下列關(guān)于圖中光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋正確的是（）A．圖中，小孔成的是倒立的虛像B．圖中，人配戴的凹透鏡可以矯正遠(yuǎn)視眼C．圖中，白光通過(guò)三棱鏡分解成紅、橙等各種色光D．圖中，漫反射的光線雜亂無(wú)章不遵循光的反射定律14．如圖所示，分別在A、B、C處用同樣大小的力推門，以下說(shuō)法正確的是A．推A點(diǎn)最容易將門關(guān)上，說(shuō)明力的作用效果跟力的大小有關(guān)B．推C點(diǎn)最容易把門關(guān)上，說(shuō)明力的作用效果跟力的方向有關(guān)C．推A點(diǎn)最容易把門關(guān)上，說(shuō)明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)D．推C點(diǎn)最容易把門關(guān)上，說(shuō)明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)15．用與橡膠棒摩擦過(guò)的毛皮靠近與絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒，則毛皮與玻璃棒A．相互吸引 B．相互排斥C．無(wú)相互作用 D．可能相吸也可能相斥16．如圖所示，容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉，橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不同時(shí)其形狀發(fā)生改變。下圖中，在隔板兩側(cè)分別裝入兩種不同的液體，不能比較出左右兩側(cè)液體密度大小關(guān)系的是A． B． C． D．17．在下列科學(xué)家中，為紀(jì)念他的貢獻(xiàn)，將其名字作為物理量單位的是A．阿基米德 B．伽利略 C．焦耳 D．托里拆利18．如圖所示,放在M、N兩水平桌面上的A、B兩物體,分別在F1=3N、F2=6N的水平拉力作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng),可以確定A．桌面M一定比桌面N粗糙B．A的速度一定大于B的速度C．A的質(zhì)量一定大于B的質(zhì)量D．A受到的摩擦力一定小于B受到的摩擦力19．用大小不變的水平力，拉木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖所示．木塊在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（）A．木塊對(duì)桌面的壓力和木塊受到的重力是一對(duì)平衡力B．繩對(duì)木塊的拉力和木塊對(duì)繩的拉力是一對(duì)平衡力C．繩對(duì)木塊的拉力大于桌面對(duì)木塊的摩擦力D．木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小保持不變20．如圖所示“和諧號(hào)”動(dòng)車滿載旅客從西安站緩緩駛出。下列說(shuō)法正確的是（）A．坐在列車上的乘客相對(duì)于車站是靜止的B．列車由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，列車的慣性減小了C．列車加速前進(jìn)時(shí)，它受到的牽引力大于它受到的阻力D．列車受到的牽引力和鐵軌對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力21．下列物理量估算不合理的是（）A．一個(gè)中學(xué)生的重力約500NB．人步行速度約10m/sC．人體的正常體溫約37℃D．人體平均密度約1g/cm322．如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了增大摩擦的是（）A．軸承中裝有滾珠B．行李箱下安裝輪子C．自行車的車把上刻有條紋D．磁懸浮列車懸浮行駛23．物理興趣小組的同學(xué)對(duì)如圖所示的現(xiàn)象進(jìn)行了討論，其中正確的是A．圖甲表示用壓強(qiáng)計(jì)可以準(zhǔn)確測(cè)量液體內(nèi)部各處壓強(qiáng)的大小B．圖乙實(shí)驗(yàn)中用小桌陷入沙子的深度顯示所產(chǎn)生的壓強(qiáng)的大小C．圖丙杯口的紙片和杯中水不掉下來(lái)，是因?yàn)榧埰艿降奈Ψ浅４驞．圖丁向兩張紙的中間吹氣紙片靠攏，說(shuō)明流體中流速越大的地方壓強(qiáng)越大24．下列現(xiàn)象能說(shuō)明分子在不停運(yùn)動(dòng)的是（）A．掃地時(shí)塵土飛揚(yáng) B．陽(yáng)光下的濕衣服干了C．氣體很容易被壓縮 D．固體很難被壓縮25．將一個(gè)形狀規(guī)則的鐵塊放在一個(gè)玻璃杯內(nèi)，再將玻璃杯漂浮在一個(gè)盛有水的容器中（如圖）．若再將此鐵塊從杯中取出直接放進(jìn)容器的水里，則此時(shí)容器底面受到水的壓強(qiáng)，比在鐵塊被取出前受到水的壓強(qiáng)A．增大 B．減少 C．不變 D．條件不足，無(wú)法判斷26．如圖密封的圓臺(tái)容器里裝滿水，若把該容器倒置后，水對(duì)容器底的A．壓強(qiáng)增大，壓力不變B．壓強(qiáng)不變，壓力增大C．壓強(qiáng)減小，壓力減小D．壓強(qiáng)不變，壓力減小27．正在運(yùn)動(dòng)著的物體，如果它所受的一切外力同時(shí)消失，那么它將A．立即停下來(lái)B．先慢下來(lái)，然后再停下來(lái)C．改變運(yùn)動(dòng)方向D．沿原來(lái)的運(yùn)動(dòng)方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)28．1648年，帕斯卡曾做過(guò)一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)。如圖所示，在裝滿水的密閉木桶的桶蓋上，插入根細(xì)長(zhǎng)的管子，然后在樓房陽(yáng)臺(tái)上向細(xì)管子里灌水，結(jié)果只用幾杯水就把木桶壓裂了。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明影響水產(chǎn)生壓強(qiáng)大小的因素是（）A．水的深度 B．水的體積 C．水的質(zhì)量 D．水的密度29．關(guān)于粒子和宇宙，下列認(rèn)識(shí)中正確的是A．破鏡難圓說(shuō)明分子間有斥力 B．宇宙是有起源的、有中心的C．面包被捏扁說(shuō)明分子間有空隙 D．花香四溢說(shuō)明分子是運(yùn)動(dòng)的30．小宇在家觀看汽車?yán)惖碾娨暪?jié)目，發(fā)現(xiàn)汽車行駛速度很快．其中途經(jīng)一段“S”形彎道時(shí)，如圖，他想：現(xiàn)場(chǎng)觀看的觀眾為了更安全，應(yīng)站的位置是圖中（）A．甲、丙 B．甲、丁 C．乙、丙 D．乙、丁二、填空題（每空1分，共10題，20分）31．如圖是常用訂書(shū)釘和訂書(shū)機(jī)，它在結(jié)構(gòu)和使用上應(yīng)用了不少的物理知識(shí)，根據(jù)圖示和你對(duì)訂書(shū)機(jī)的認(rèn)識(shí)，寫(xiě)出訂書(shū)機(jī)在哪些地方應(yīng)用了壓強(qiáng)的知識(shí)。（1）訂書(shū)機(jī)的底座安有寬大的橡皮墊，可以通過(guò)增大____________來(lái)減小對(duì)桌面的壓強(qiáng)。（2）使用訂書(shū)機(jī)裝訂較厚的紙張時(shí)，要用力按壓訂書(shū)機(jī)的手柄部分才能完成裝訂，這是通過(guò)____________來(lái)增大訂書(shū)釘對(duì)紙張的壓強(qiáng)。32．在做“估測(cè)大氣壓值”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)注射器的活塞_________時(shí)，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F；注射器筒上標(biāo)明其容積為V，用刻度尺測(cè)出的長(zhǎng)度為L(zhǎng)，則大氣壓的表達(dá)式為p=_________。33．海拔越高，氣壓越高，水的沸點(diǎn)越低（______）A．正確B．錯(cuò)誤34．把一個(gè)物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4N．當(dāng)把該物體浸沒(méi)在水中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)減少了2.2N，則此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_(kāi)____N，物體受到的浮力為_(kāi)____N。35．在跳板跳水的運(yùn)動(dòng)中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板向下施力的同時(shí)，也受到跳板向上的作用力。但兩個(gè)力的作用效果是不同的，其中，后者主要是改變了運(yùn)動(dòng)員的_____________；另外發(fā)現(xiàn)，運(yùn)動(dòng)員站在跳板的不同位置，板的彎曲程度不一樣，說(shuō)明了力的作用效果與力的___________有關(guān)。36．小明學(xué)完功率的相關(guān)知識(shí)后，他想測(cè)算自己上到的學(xué)校教學(xué)樓三樓（高度為h）的最大功率，為了測(cè)出最大功率，小明應(yīng)該___（選填“快速走”、“勻速跑”或“快速跑”）上樓，此過(guò)程他還需要用_____來(lái)測(cè)量______；用____來(lái)測(cè)量______。請(qǐng)利用測(cè)得的物理量和提供的高度h推出他的最大功率。表達(dá)式推導(dǎo)過(guò)程：_________________。37．一個(gè)重100N的物體，在20N的水平拉力作用下10s內(nèi)勻速前進(jìn)了25m，拉力撤消后，由于慣性物體在5s內(nèi)又前進(jìn)了5m。則重力做功為_(kāi)______J，拉力的功率為_(kāi)________W。38．（1）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，指針指在分度盤(pán)中線處，所用砝碼和游碼的位置如圖所示，則該物體的質(zhì)量是______g；（2）根據(jù)圖中的甲，寫(xiě)岀此量筒的分度值是______mL。通過(guò)圖中的甲、乙，可知物體的體積是______mL。（不考慮細(xì)線的體積）（3）如圖所示，請(qǐng)寫(xiě)出彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是______N，量程是______N。物體重______N。39．一密封的瓶子中裝滿水，如圖（a）豎直放置在水平桌面時(shí)，水對(duì)瓶底的壓強(qiáng)為，壓力為，瓶子對(duì)桌面的壓強(qiáng)為，壓力為；若將它如圖（b）豎直倒置，水對(duì)瓶蓋的壓強(qiáng)為，壓力為，瓶子對(duì)桌面的壓強(qiáng)為，壓力為；則_____，_____，_____，____。（選填“<”“>”或“=”）40．自制一個(gè)鉛錘線來(lái)檢查像框是否掛正，這是利用了重力的方向總是______的．吊起重錘的細(xì)線對(duì)重錘有拉力，拉力屬于彈力，彈力是由于物體發(fā)生_________而產(chǎn)生的力．三、實(shí)驗(yàn)題（每空1分，共2題，15分）41．(1)在“探究物體的動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，如圖甲所示。①小宇選用質(zhì)量不同的兩個(gè)鋼球A、B(mA>mB)從同一斜面上相同的高度處由靜止?jié)L下，分析鋼球兩次推動(dòng)水平面上的木塊移動(dòng)的距離，可以探究動(dòng)能大小與__________的關(guān)系；②實(shí)驗(yàn)中，鋼球在水平面上推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離__________(選填“相同”或“不同”)。比較實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出動(dòng)能較小的是__________鋼球；③實(shí)驗(yàn)中，若讓同一鋼球從斜面相同高度處滾下，推動(dòng)木塊在粗糙程度不同的水平面上移動(dòng)，他發(fā)現(xiàn)水平面越光滑，木塊移動(dòng)的距離越__________(選填“遠(yuǎn)”或“近”)，若水平面絕對(duì)光滑，木塊將____________________；(2)他還想“探究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小的關(guān)系”，進(jìn)行了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)；①在實(shí)驗(yàn)操作中他發(fā)現(xiàn)，彈簧測(cè)力計(jì)斜向上拉動(dòng)物塊時(shí)，也可使物塊在長(zhǎng)木板上沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此過(guò)程中，物塊處于__________(選填“平衡”或“非平衡”)狀態(tài)；彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)物塊的拉力和物塊受到的滑動(dòng)摩擦力__________(選填“是”或“不是”)一對(duì)平衡力，理由是__________；②保持接觸面粗糙程度不變，沿水平方向拉物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到了表格中的相關(guān)數(shù)據(jù)，請(qǐng)幫他分析，此次試驗(yàn)中，滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力之間的表達(dá)式為：__________。42．在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，按照?qǐng)D甲所示，把鉤碼逐個(gè)掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，分別測(cè)出它們受到的重力，并記錄在下面的表格中：質(zhì)量m/g100200300_____500重力G/N12345(1)把上面表格中的空格填寫(xiě)完整；(2)圖甲中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為（____________）N；(3)根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙中畫(huà)出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖像（保留“描點(diǎn)”的痕跡）；（_______）(4)由此可知物體所受的重力跟它的質(zhì)量成____________。四、計(jì)算題（每題10分，共2題，20分）43．如圖所示是某車站廁所的自動(dòng)沖水裝置，圓柱體浮筒A的底面積為400cm2、高為0.2m，蓋片B的面積為60cm2（蓋片B的質(zhì)量，厚度不計(jì)）。連接AB是長(zhǎng)為0.3m、體積和質(zhì)量都不計(jì)的硬桿。當(dāng)流進(jìn)水箱的水剛好浸沒(méi)浮筒A時(shí)，蓋片B被撇開(kāi)，水通過(guò)排水管流出沖洗廁所。（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）請(qǐng)解答下列問(wèn)題：（1）當(dāng)水箱的水剛好浸沒(méi)浮筒A時(shí)，水對(duì)水箱底部的壓強(qiáng)是多少？（2）當(dāng)水箱的水剛好浸沒(méi)浮筒A時(shí)，水對(duì)蓋片B的壓力是多少？（3）浮筒A的重量是多少？44．用圖所示的裝置提升重為900N的物體A，動(dòng)滑輪受到的重力為100N。在卷?yè)P(yáng)機(jī)對(duì)繩子的拉力F作用下，物體A在10s內(nèi)豎直勻速上升了2m。在此過(guò)程中，不計(jì)繩重和輪與軸間的摩擦。求：(1)物體A上升的速度v。(2)拉力F。(3)裝置提升物體A的機(jī)械效率η。

參考答案一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1、B【解析】

由圖象甲可知，物體作勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度大小為v甲===2m/s；由v-t圖象乙可知，物體的速度保持不變，即物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度大小為v乙=4m/s；因?yàn)閮纱味际莿蛩僦本€運(yùn)動(dòng)，推力和摩擦力是平衡力，根據(jù)二力平衡條件可知，推力都等于摩擦力，壓力和接觸面的粗糙程度不變，摩擦力不變，受到的水平推力為F1=F2。已知v甲＜v乙，由P==Fv可得，兩次推力的功率P1＜P2。2、D【解析】

A．人和滑板滑行的速度越快，則動(dòng)能越大，而速度的大小不會(huì)影響物體的慣性，故A不符合題意；B．滑板底部裝有滾輪，是為了將滑動(dòng)摩擦變?yōu)闈L動(dòng)摩擦，從而減小地面對(duì)滑板的摩擦力，故B不符合題意；C．人和滑板從運(yùn)動(dòng)到靜止，是由于受到地面阻力的作用，說(shuō)明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故C不符合題意；D．在水平面上勻速滑動(dòng)時(shí)，人受到的重力和滑板對(duì)人的支持力大小相等，方向相反，同時(shí)作用在人的身上，是一對(duì)平衡力，故D符合題意。故選D。3、B【解析】

A．用力推桌子但沒(méi)有推動(dòng)，對(duì)桌子有力的作用，但桌子沒(méi)有在力的方向上移動(dòng)距離，所以不做功；故A錯(cuò)誤；B．起重機(jī)在提升貨箱的過(guò)程中，起重機(jī)給貨箱一個(gè)向上的力，重物在力的方向上通過(guò)了距離，所以做了功，故B正確；C．平直道路騎車行進(jìn)的過(guò)程中，地面對(duì)車的支持力與距離的方向互相垂直，所以不做功；故C錯(cuò)誤；D．踢出去的足球繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，足球由于慣性向前運(yùn)動(dòng)，不再受到腳的作用力，所以腳對(duì)球的力對(duì)球沒(méi)有做功。故D錯(cuò)誤。4、A【解析】

A．旗桿頂端安裝有一個(gè)定滑輪，它能改變動(dòng)力的方向，要讓旗子向上運(yùn)動(dòng)，我們只需向下用力就可以了，A正確；B．礦泉水瓶蓋周圍的凹凸花紋是利用增大接觸面的粗糙程度的方法增大摩擦，B錯(cuò)；C．瓶蓋起子是省力杠桿，使用它是為了省力，C錯(cuò)；D．飲料吸管的一端剪成斜的，是用減小受力面積的方法增大壓強(qiáng)，D錯(cuò)。故選A。【點(diǎn)睛】5、C【解析】

A．功和能雖然單位相同，但它們是兩個(gè)不同的概念，能是物體做功的本領(lǐng)，故A錯(cuò)誤；B．同一根彈簧，其伸長(zhǎng)量越大，具有的彈性勢(shì)能就越大，但彈簧越長(zhǎng)并不意味著它的伸長(zhǎng)量越大，故B錯(cuò)誤；C．汽車沿斜面向上勻速行駛的過(guò)程中，其動(dòng)能不變，但重力勢(shì)能增大，所以其機(jī)械能變大，故C正確；D．物體動(dòng)能的大小和質(zhì)量以及速度有關(guān)，子彈的速度雖大于火車的速度，但子彈的質(zhì)量遠(yuǎn)小于火車的質(zhì)量，所以子彈的動(dòng)能不一定大于火車的動(dòng)能，故D錯(cuò)誤。故選C。6、C【解析】

平衡力、作用力和反作用力都是大小相等、方向相反，作用在同一直線上；平衡力作用在同一物體上，作用力與反作用力作用在不同的物體上．【詳解】A．B受到地面的支持力與B的重力大小不相等，不是一對(duì)平衡力，故A錯(cuò)誤；B．B對(duì)A的支持力與A對(duì)B的壓力作用在兩個(gè)物體上，是一對(duì)相互作用力，不是一對(duì)平衡力，故B錯(cuò)誤．C．B對(duì)A的支持力與A的重力大小相等、方向相反，作用在同一直線上，作用在同一物體上，是一對(duì)平衡力，故C正確；D．A對(duì)地球的吸引力與地球?qū)的吸引力作用在兩個(gè)物體上，方向相反，故D錯(cuò)誤．故答案為C．【點(diǎn)睛】解決本題的關(guān)鍵知道平衡力、相互作用力都是大小相等、方向相反，作用在同一直線上；平衡力作用在同一物體上，相互作用力作用在不同的物體上．7、B【解析】

AB．根據(jù)可得，他們把同樣重的杠鈴舉起，克服杠鈴的重力做功，對(duì)杠鈴所做的功只與被舉高的高度有關(guān)，高度越大，做功越多，即W1>W2。故A錯(cuò)誤，B正確；CD．他們用相同時(shí)間把同樣重的杠鈴舉起，相同的時(shí)間內(nèi)，做的功越多，功率越大。由上可知W1>W2，所以P1>P2。故CD錯(cuò)誤。故選B。8、D【解析】

A．吸盤(pán)在大氣壓的作用下被吸在墻上，與大氣壓有關(guān)，故A不符合題意；B．雞蛋吸進(jìn)瓶里，是大氣壓作用的結(jié)果，故B不符合題意；C．大氣對(duì)紙片向上的壓力托住了杯中的水，與大氣壓有關(guān)，故C不符合題意；D．兩端開(kāi)口的塑料管，將一端扎上橡皮膜并倒入水，橡皮膜向下凸出，說(shuō)明水對(duì)橡皮膜有一個(gè)向下的壓強(qiáng)，與大氣壓無(wú)關(guān)，故D符合題意。故選D。9、D【解析】

A．力的三要素包括力的方向、作用點(diǎn)、大?。贿@三個(gè)因素都會(huì)影響到力的作用效果，所以這個(gè)三個(gè)因素的重要性沒(méi)有先后之分；故A不符合題意；BCD．可探究的問(wèn)題必須是一個(gè)因素跟另一個(gè)因素的關(guān)系，不能說(shuō)某個(gè)因素和什么有關(guān)，故BC錯(cuò)誤，D正確。10、B【解析】

根據(jù)題中“甲乙……的質(zhì)量之比為4:5”，運(yùn)用“物體重力大小公式”即“G=mg”可知：甲乙重力之比是G1:G2=4:5；根據(jù)題中“兩人勻速爬竿”，運(yùn)用“平衡的定義”及“平衡條件”可知：甲乙爬竿所用力之比為F1:F2=4:5；根據(jù)題中“甲……爬到頂，乙……爬到頂”，可知上升的高度相同即甲乙爬竿的路程之比是s1:s2=1:1；根據(jù)“功的公式”即“W=Fs”，可知甲乙做功之比是W1:W2=4:5，故W1<W2即甲學(xué)生做功較少；根據(jù)題中“甲18s爬到頂，乙20s爬到頂”，可知甲乙爬竿所用時(shí)間之比是：t1:t2=18s:20s=9:10；根據(jù)功率公式，可知功率之比為P1:P2==8:9，故P1<P2即甲學(xué)生功率較?。?1、B【解析】

A．中學(xué)生的重力約為500N，雙腳與地面的接觸面積約為500cm2=0.05m2，對(duì)地面的壓強(qiáng)約為：；B．普通課桌的高度約為0.8m，即80cm左右；C．中學(xué)生的重力約為500N，一層樓約高3m，步行上1層樓約用10s，因此功率約為：；D．水的體積為550cm3，密度為1g/cm3，因此質(zhì)量為：。12、B【解析】一對(duì)平衡力會(huì)同時(shí)滿足四個(gè)條件，即：作用在同一物體上，在一條直線上，大小相等，方向相反。書(shū)的重力與書(shū)對(duì)桌面的壓力的方向相同，但沒(méi)有作用在同一個(gè)物體上，故A不符合題意；書(shū)的重力與桌面對(duì)書(shū)的支持力，作用在同一物體上，在一條直線上，大小相等，方向相反，是一對(duì)平衡力，故B符合題意；書(shū)對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)書(shū)的支持力，沒(méi)有作用在同一個(gè)物體上，故C不符合題意；書(shū)對(duì)桌面的壓力與課桌的重力，力的方向相同，不是平衡力，故D錯(cuò)誤，故選B。點(diǎn)睛：本題考查的是平衡力的辨別，解題時(shí)必須要牢記二力平衡的四個(gè)條件，判斷時(shí)缺一不可。13、C【解析】

A．小孔成的像是由實(shí)際光線形成的，可以用光屏接收到，符合實(shí)像的特征，不是虛像，此項(xiàng)錯(cuò)誤；B．近視是因?yàn)榫铙w曲度過(guò)大，折光能力太強(qiáng)使像成在視網(wǎng)膜前面，用凹透鏡矯正，此項(xiàng)錯(cuò)誤；C．白光由七色光組成，不同色光通過(guò)三棱鏡后，偏折角度不同，所以被分解成七色光，這是光的色散現(xiàn)象，此項(xiàng)正確；D．只要是光的反射，都遵循光的反射定律，鏡面反射和漫反射都遵循光的反射定律，此項(xiàng)錯(cuò)誤。14、C【解析】

力的大小、方向、作用點(diǎn)叫做力的三要素，力的三要素影響力的作用效果；分別在A、B、C處用同樣大小的力推門，可以感受到在A點(diǎn)用力容易把門推開(kāi)，這是因?yàn)榱Φ淖饔命c(diǎn)不同，說(shuō)明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)。故選C。15、B【解析】

摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移，被毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒所帶的電荷是負(fù)電荷，則毛皮帶的就是正電荷；被絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶的電荷是正電荷，由于都帶正電荷，同種電荷相互排斥，所以選項(xiàng)B是正確的。16、A【解析】

由A圖知道，橡皮膜向左邊凸起，說(shuō)明右邊液體壓強(qiáng)大，而左邊的液面高度低于右邊液面的高度，所以無(wú)法根據(jù)p=ρgh判斷左右兩側(cè)液體密度大小關(guān)系，故A符合題意；由B圖知道，橡皮膜向左邊右起，說(shuō)明左邊液體壓強(qiáng)大，而左邊的液面高度低于右邊液面的高度，所以根據(jù)p=ρgh可知，左側(cè)液體的密度大于右側(cè)液體密度，故B不合題意；由C圖知道，橡皮膜向左邊右起，說(shuō)明左邊液體壓強(qiáng)大，而左邊的液面高度等于右邊液面的高度，所以根據(jù)p=ρgh可知，左側(cè)液體的密度大于右側(cè)液體密度，故C不合題意；由D圖知道，橡皮膜沒(méi)有凸起，說(shuō)明左右兩邊液體壓強(qiáng)一樣大，而左邊的液面高度低于右邊液面的高度，所以根據(jù)p=ρgh可知，左側(cè)液體的密度大于右側(cè)液體密度，故D不合題意。17、C【解析】

A．阿基米德研究了杠桿的原理、得出了阿基米德原理等，但其名字未被作為物理量的單位，不符合題意；B．伽利略研究了力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，研究了單擺的等時(shí)性等，但其名字未被作為物理量的單位，不符合題意；C．焦耳發(fā)現(xiàn)了電流產(chǎn)生的熱量與電流、電阻和時(shí)間的關(guān)系，其名字被作為熱量、功的單位，符合題意；D．托里拆利第一次準(zhǔn)確測(cè)出了大氣壓的值，但其名字未被作為物理量的單位，不符合題意。18、D【解析】

AD．由于A、B兩物體都做勻速直線運(yùn)動(dòng),因此水平方向上受到的摩擦力和拉力是平衡力,二者大小相等;由于F1<F2,所以摩擦力f1<f2,即A受到的摩擦力小于B受到的摩擦力,故D正確。摩擦力大小跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，B受到的摩擦力大，可能是因?yàn)樽烂鍹比桌面N粗糙造成的；也可能是B的質(zhì)量大，對(duì)桌面的壓力大造成的，故A錯(cuò)誤；BC．摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),與物體的運(yùn)動(dòng)速度、質(zhì)量無(wú)關(guān),故B、C錯(cuò)誤。19、D【解析】

A．平衡力和相互作用力都是大小相等方向相反作用在一條直線上，不同的是平衡力作用在一個(gè)物體上，而相互作用力作用在彼此兩個(gè)物體上．木塊對(duì)桌面壓力作用在桌面上，而重力是地球?qū)δ緣K，不在一個(gè)物體上所以不是平衡力，也不是彼此之間的力所以不是相互作用力．A錯(cuò)誤．B．繩對(duì)木塊和木塊對(duì)繩是相互作用力而不是平衡力，B錯(cuò)誤．C．木塊在桌面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，即拉力和摩擦力是平衡力，二者大小相等．C錯(cuò)誤．D．滑動(dòng)摩擦力和壓力接觸面粗糙程度有關(guān)，木開(kāi)移動(dòng)過(guò)程中，對(duì)桌面壓力不變，而接觸面粗糙程度也不變，因此摩擦力也不變．D正確．20、C【解析】

A．從西安站緩緩駛出時(shí)，坐在列車上的乘客相對(duì)于車站位置隨時(shí)間的變化而改變，乘客相對(duì)于車站是運(yùn)動(dòng)的，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；B．慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，列車由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，列車質(zhì)量不變，慣性不變，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；C．列車加速前進(jìn)時(shí)，受非平衡力作用，合力大小與運(yùn)動(dòng)方向相同，所以水平方向它受到的牽引力大于它受到的阻力，故C項(xiàng)正確；D．列車受到的牽引力和鐵軌對(duì)它的支持力不在同一直線上，所以不是平衡力，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。21、B【解析】分析：不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡(jiǎn)單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)。解答：A、中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，受到的重力大約為G=mg=50kg×10N/kg=500N．此選項(xiàng)符合實(shí)際。B、人正常步行的速度在4km/h=4×C、正常情況下，人的體溫在37℃左右，變化幅度很小。故C符合實(shí)際；D、中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，體積大約為0.05m3，ρ=m故選B【點(diǎn)睛】對(duì)物體長(zhǎng)度、質(zhì)量、重力等進(jìn)行估測(cè)，是初中物理的一項(xiàng)基本要求，平時(shí)結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)身邊的如：人高、教室高、步行速度、樓梯階梯數(shù)、物理課本長(zhǎng)和寬、教室內(nèi)空氣質(zhì)量等等，多觀察多思考，必要時(shí)做出正確判斷。22、C【解析】

A．軸承中裝有滾珠，是用滾動(dòng)代替滑動(dòng)來(lái)減小摩擦，故A不符合題意；B．行李箱下安裝輪子，是用滾動(dòng)代替滑動(dòng)來(lái)減小摩擦，故B不符合題意；C．自行車的車把上刻有條紋，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力，故C符合題意；D．磁懸浮列車懸浮行駛，是通過(guò)使接觸面脫離來(lái)減小摩擦力，故D不符合題意．23、B【解析】

（1）壓強(qiáng)計(jì)是測(cè)量液體壓強(qiáng)大小的工具；（2）壓力的作用效果與壓力大小和受力面積的大小有關(guān)；（3）根據(jù)大氣壓強(qiáng)的應(yīng)用分析；（4）流速越大的地方，壓強(qiáng)越?。驹斀狻緼.測(cè)量液體壓強(qiáng)的工具叫壓強(qiáng)計(jì)；當(dāng)橡皮膜受到的壓強(qiáng)為零時(shí)，U形管兩邊液面相平；當(dāng)橡皮膜受到壓強(qiáng)作用時(shí)，兩管內(nèi)液面產(chǎn)生高度差，壓強(qiáng)越大，兩液面高度差越大；所以，它是根據(jù)U形管兩邊液面的高度差來(lái)判斷液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小的，但不能準(zhǔn)確測(cè)出液體壓強(qiáng)的大小，故A錯(cuò)誤；B.壓力的作用效果與壓力大小和受力面積的大小有關(guān)；在實(shí)驗(yàn)中，將小桌放到沙子上，往小桌上放不同質(zhì)量的砝碼，觀察桌腿陷入沙子的深度，通過(guò)陷入沙子的深度的變化顯示所產(chǎn)生的壓強(qiáng)的大小，故B正確；C.倒置裝滿水的杯子，蓋杯口的硬紙片不掉下來(lái)，在紙片的周圍只有空氣，所以是大氣壓力的作用使其沒(méi)有掉下來(lái)，即利用了大氣壓強(qiáng)，故C錯(cuò)誤；D.向兩張紙的中間吹氣紙片靠攏，說(shuō)明流體中流速越大的地方壓強(qiáng)越小，所以兩張紙會(huì)靠攏在一起，故D錯(cuò)誤．故選B.24、B【解析】

A．掃地時(shí)塵土飛揚(yáng)是固體小顆粒的運(yùn)動(dòng)的機(jī)械運(yùn)動(dòng)，不能說(shuō)明分子的運(yùn)動(dòng)，故A項(xiàng)不符合題意；B．陽(yáng)光下的濕衣服干了是水蒸發(fā)了，水分子跑到空氣中，說(shuō)明分子在不停運(yùn)動(dòng)，故B項(xiàng)符合題意；C．氣體很容易被壓縮是因?yàn)闅怏w分子間存在較大的間隙，故C項(xiàng)不符合題意；D．固體很難被壓縮是因?yàn)榉肿娱g存在斥力，故D項(xiàng)不符合題意。故選B。25、B【解析】

原來(lái)F?。ㄨF+容）=G（鐵+容），后來(lái)若將這物體從杯中取出放在容器的水里，則F浮鐵G鐵、F浮容、=G容，則F浮鐵+F浮容G物+G容．所以此時(shí)水面下降，所以水對(duì)容器底的壓強(qiáng)變小．故B正確．26、D【解析】

密封的容器裝滿水，將其倒置后，水得深度不變，根據(jù)可知，水對(duì)底部的壓強(qiáng)不變；倒置后水對(duì)底部強(qiáng)的受力面積減小，根據(jù)p=得F=pS可知，底部受到水的壓力減小。故D正確。27、D【解析】由牛頓第一定律可知，正在運(yùn)動(dòng)著的物體，如果它所受的一切外力同時(shí)消失，那么它將沿原來(lái)的運(yùn)動(dòng)方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故ABC錯(cuò)誤，D正確為答案．28、A【解析】

液體壓強(qiáng)與液體的密度和深度有關(guān)，由帕斯卡做的實(shí)驗(yàn)知道，雖然管很細(xì)，但由于高度很大，水的深度大，而使水產(chǎn)生了很大的壓強(qiáng)，所以，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明影響水產(chǎn)生壓強(qiáng)大小的因素是水的深度。故選A。29、D【解析】

A．“破鏡難圓”是因?yàn)殓R子破后，分子間的距離較大，分子間作用力幾乎為零，故A錯(cuò)誤；B．宇宙是有起源的，宇宙沒(méi)有中心，故B錯(cuò)誤；C．手捏面包時(shí)，由于面包間有空隙，面包被捏扁，不能說(shuō)明分子間有空隙，故C錯(cuò)誤；D．花香四溢是由于香味分子不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)散到空氣中，故D正確。30、C【解析】

由圖可知，當(dāng)車在路上行駛時(shí)，如果車失去控制，由于慣性，車將會(huì)沿原來(lái)運(yùn)動(dòng)的方向沖出，即會(huì)沖到圖中的甲區(qū)和丁區(qū)，故人在乙區(qū)或丙區(qū)是安全的。故選C。二、填空題（每空1分，共10題，20分）31、受力面積增大壓力【解析】

第一空．釘書(shū)機(jī)的底座安有橡皮墊，增大了桌面的受力面積，是在壓力一定時(shí)，增大受力面積，減小壓強(qiáng)。第二空．用力按壓訂書(shū)機(jī)的手柄部分，增大了對(duì)紙張的壓力，這是通過(guò)增大壓力來(lái)增大訂書(shū)釘對(duì)紙張的壓強(qiáng)。32、開(kāi)始滑動(dòng)【解析】

[1]當(dāng)注射器中的活塞開(kāi)始滑動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的拉力與大氣的壓力剛好平衡，因此需要記錄此時(shí)的示數(shù)F。[2]注射器是一個(gè)圓柱體形狀，其活塞的面積為由壓強(qiáng)公式可得大氣壓的表達(dá)式為33、B【解析】

海拔越高，氣壓越低，水的沸點(diǎn)越低。故錯(cuò)誤。34、1.82.2【解析】

物體在空氣中的重力和物體浸沒(méi)在水里時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，二者之差就等于物體所受的浮力，據(jù)此即可解答?！驹斀狻扛鶕?jù)題意知道，當(dāng)把該物體浸沒(méi)在水中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)減少了2.2N，這個(gè)減少了的2.2N即為物體受到的浮力，所以，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是：F=4N-2.2N=1.8N。35、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)作用點(diǎn)【解析】

[1]運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板施力的同時(shí)，跳板也對(duì)運(yùn)動(dòng)員施了力，這是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的作用力是改變了運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。[2]運(yùn)動(dòng)員站在跳板的不同位置，板的彎曲程度不一樣，說(shuō)明了力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)。【點(diǎn)睛】力的作用效果：力可以改變物體的形狀和物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。力的三要素：力的大小、力的方向和力的作用點(diǎn)。36、快速跑臺(tái)秤質(zhì)量秒表時(shí)間P==【解析】

[1]因小明的質(zhì)量一定，樓的高度一定，根據(jù)P=可知小明所用時(shí)間越短，功率越大，故小明應(yīng)快速跑上樓；[2][3][4][5](1)上樓時(shí)是克服自身重力做功，功等于自身重力和樓高的乘積，所以需要測(cè)量的物理量有：同學(xué)的質(zhì)量m、上樓的高度h(已知)、上樓所用的時(shí)間t；質(zhì)量用臺(tái)秤測(cè)量，用秒表測(cè)上樓的時(shí)間；[6]功與做功所用時(shí)間之比叫做功率，故上樓時(shí)的功率表達(dá)式：P==。37、0；50?！窘馕觥?/p>

[1][2]重力方向豎直向下，運(yùn)動(dòng)沿水平方向，力與距離不在一個(gè)方向上，故重力不做功，拉力的功率為：。38、32.65200.20~53.8【解析】

(1)[1]由圖可知，該物體的質(zhì)量是m=20g+10g+2.6g=32.6g(2)[2][3]由圖可知量筒的分度值是5mL，圖甲中液體的體積是20mL，圖乙中液體和物體的總體積40mL，物體的體積V=40mL-20mL=20mL(3)[4][5][6]由圖可知，彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是0.2N，量程是0-5N，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是3.8N，物體的重力是3.8N。39、=><=【解析】

[1]因瓶子中裝滿水，故兩a、b兩種情況，瓶中液體的深度相等，由知[2]由圖知由知，故[3][4]由題意知，兩種情況，瓶對(duì)桌面的壓力相等，都等于瓶子的重力與瓶中水所受的重力之和，故因由知40、豎直向下彈性形變【解析】

自制一個(gè)鉛錘線來(lái)檢查像框是否掛正，這是利用了重力的方向總是豎直向下的。吊起重錘的細(xì)線對(duì)重錘有拉力，拉力屬于彈力，彈力是由于物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力。三、實(shí)驗(yàn)題（每空1分，共2題，15分）41、質(zhì)量不同B遠(yuǎn)永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)平衡不是拉力與摩擦力不在同一條直線上、大小也不相等【解析】

(1)[1]讓質(zhì)量不同的兩個(gè)鋼球A、B(mA>mB)從同一斜面上相同的高度處由靜止?jié)L下，控制到達(dá)