廣東省廣州市廣雅中學(xué)2025屆七年級生物第二學(xué)期期末綜合測試模擬試題含解析

2025屆七下生物期末模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。1．在視覺形成中，對光線起折射作用的結(jié)構(gòu)主要是（）A．角膜B．晶狀體C．瞳孔D．玻璃體2．腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位。每個腎單位的主要組成部分是（）A．收集管、腎小囊 B．腎小球、腎小囊、腎小管C．腎小球、腎小囊 D．腎靜脈、腎小球3．下列關(guān)于食物的營養(yǎng)成分和消化吸收的敘述，錯誤的是（）A．膽汁含消化酶，能消化脂肪B．小腸是消化和吸收的主要器官C．糖類、脂肪、蛋白質(zhì)是組織細(xì)胞的重要物質(zhì)D．慢慢咀嚼米飯會感覺有甜味，是因為唾液淀粉酶將淀粉分解成了麥芽糖4．有關(guān)人類生殖和發(fā)育的敘述，正確的是（）A．青春期身體的變化與性激素有關(guān)B．臍帶是胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)C．著床是指受精卵植入子宮內(nèi)膜的過程D．子宮是女性的主要性器官5．下列食物中的營養(yǎng)成分，哪一種可用雙縮脲試劑來鑒定A．無機(jī)鹽B．蛋白質(zhì)C．糖類D．脂肪6．醫(yī)生常用膝跳反射(如下圖)來檢測人體神經(jīng)系統(tǒng)對刺激發(fā)生反應(yīng)的狀況，下列說法錯誤的是()A．實驗時，小錘應(yīng)叩擊膝蓋下面的韌帶B．膝跳反射的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)路徑為⑥→④→B→③→⑤C．若①處受損，其他部分正常，迅速叩擊后不能完成膝跳反射D．膝跳反射屬于簡單反射，不受大腦控制7．人在訓(xùn)練和鞏固動物條件反射的過程中，所應(yīng)做到的是（）①使無關(guān)刺激轉(zhuǎn)化為條件刺激②是條件刺激轉(zhuǎn)化為無關(guān)刺激③用非條件刺激強(qiáng)化條件刺激④用條件刺激強(qiáng)化非條件刺激A．①③ B．②③ C．①④ D．②④8．某同學(xué)做“唾液淀粉酶的消化作用”實驗記錄如下表，該同學(xué)記錄的實驗現(xiàn)象可能錯誤的是（）A．1號試管B．2號試管C．3號試管D．4號試管9．下列環(huán)境的重大變化，除哪項外都是溫室效應(yīng)增強(qiáng)導(dǎo)致的（）A．氣候變暖 B．酸雨頻繁發(fā)生C．自然災(zāi)害增多 D．瀕危生物物種滅絕加速10．今年我國將把高血壓、糖尿病等慢性病患者的門診用藥納入醫(yī)保，給予50%的報銷，進(jìn)一步減輕患者的醫(yī)療負(fù)擔(dān)，惠及我國4億高血壓、糖尿病患者。我國糖尿病人群已達(dá)1.14億人。與糖尿病直接相關(guān)的激素是A．胰島素 B．甲狀腺激素 C．生長激素 D．腎上腺激素11．含細(xì)菌和灰塵的痰液產(chǎn)生于A．鼻腔粘膜 B．喉腔側(cè)壁 C．氣管和支氣管粘膜 D．食道粘膜12．人們到醫(yī)院看病時，有時需要做血常規(guī)化驗。醫(yī)生判斷患者是否貧血，是根據(jù)下列哪項的數(shù)值低于正常值而做出的()A．血漿B．白細(xì)胞C．血小板D．紅細(xì)胞和血紅蛋白13．如圖為人體消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述不正確的是（）A．①是肝臟，分泌膽汁，患肝炎的病人會影響脂肪的消化 B．②是小腸，是消化和吸收的主要場所C．③是胃，能初步消化蛋白質(zhì) D．⑤是大腸，既有消化功能又有吸收功能14．你是耳機(jī)一族嗎？長期使用耳機(jī)可能會損傷對聲波敏感的感覺細(xì)胞，使聽力下降。這些感覺細(xì)胞（）A．能形成聽覺 B．能夠收集聲波C．位于耳蝸內(nèi) D．構(gòu)成傳入神經(jīng)15．如圖表示顯微鏡下觀察到的人血涂片。對圖中信息表述錯誤的是（）A．①為白細(xì)胞，能夠吞噬病菌B．②為血小板，能夠止血和加速凝血C．③為紅細(xì)胞，能夠運輸氧氣D．①②③都具有細(xì)胞核16．呼吸道和消化道共有的器官是（）A．食道 B．氣管 C．咽 D．喉17．如圖表示血液流過某器官時的變化，該器官可能是（）A．心臟 B．腎臟 C．肝臟 D．小腸18．饅頭是我國北方的主食，據(jù)傳是三國時期的諸葛亮發(fā)明的，我們長時間地咀嚼饅頭，口腔里會感覺到有甜味的原因是（）A．饅頭中的淀粉本身就帶有甜味B．唾液淀粉酶把饅頭中的淀粉分解成了葡萄糖C．唾液淀粉酶和饅頭混合會產(chǎn)生甜味D．唾液淀粉酶把饅頭中的淀粉分解成了麥芽糖19．人吞咽時，能防止食物進(jìn)入氣管的結(jié)構(gòu)是（）A．甲狀軟骨 B．會厭軟骨 C．氣管軟骨 D．喉結(jié)20．下圖所包含的信息和相關(guān)知識正確的是（）A．圖中的病毒是抗體B．該免疫類型是非特異性免疫C．該免疫細(xì)胞可以產(chǎn)生抵抗該病毒的抗體D．該免疫細(xì)胞可以把入侵的病毒全部消滅21．下列現(xiàn)象是屬于人所特有的是（）A．縮手反應(yīng)B．眨眼反射C．膝跳反射D．談虎色變22．健康成年人每天形成原尿約180升，而每天的尿量僅為1.5升左右，原因是（）A．腎小球的濾過作用 B．腎小管的重吸收作用 C．膀胱的貯尿作用 D．汗腺排出汗液23．小華吃西瓜時不小心把一些西瓜籽吞進(jìn)肚里了，最終這些西瓜籽會隨糞便排出體外．這些粒瓜籽在小華體內(nèi)經(jīng)過的部位依次是（）A．口腔→咽→小腸→胃→大腸→肛門B．口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門C．口腔→咽→胃→大腸→小腸→肛門D．口腔→咽→胃→肝臟→小腸→大腸→肛門24．將人血涂片放在顯微鏡低倍鏡下觀察，可看到有細(xì)胞核的血細(xì)胞是:A．血小板 B．白細(xì)胞 C．紅細(xì)胞 D．以上都沒有25．下列各項中，能夠反映肺功能強(qiáng)弱指標(biāo)的是（）A．呼吸的頻率 B．呼吸的深淺 C．肺活量的大小 D．呼吸肌的多少26．某血管與心臟的心房相連，內(nèi)流動脈血，該血管是（）A．肺靜脈 B．肺動脈 C．上腔靜脈 D．主動脈27．某小組設(shè)計實驗“探究酸雨對小麥種子萌發(fā)的影響”。如圖1所示，兩個培養(yǎng)皿中鋪上吸水紙，再各放入30粒已浸泡過的小麥種子。每天定時向培養(yǎng)皿中分別噴灑清水和pH5.6的模擬酸雨，定時觀察并記錄實驗現(xiàn)象。培養(yǎng)7天后的實驗結(jié)果如圖2所示。下列分析不正確的是A．酸雨形成的主要原因是空氣中含有大量二氧化碳B．用30粒小麥種子做實驗可以避偶然性C．小麥種子萌發(fā)過程中最先突破種皮的是胚根D．實驗結(jié)果證明模擬酸雨對小麥種子的萌發(fā)有抑制作用28．人在患重感冒時，早上醒來會感到嗓子發(fā)干。這說明()A．鼻腔有清潔空氣的作用 B．口腔被感冒病毒感染發(fā)炎了C．口腔沒有濕潤空氣的作用 D．空氣中的水分被口腔吸收了29．下列營養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體生命活動提供能量的一組是（）①糖類②脂肪③蛋白質(zhì)④水⑤無機(jī)鹽⑥維生素A．①②⑤ B．②③⑤ C．①⑤⑥ D．①②③30．在“調(diào)查土壤中的動物種類”活動中,不需要的實驗材料是（）A．調(diào)查表 B．透明有蓋的小瓶子 C．放大鏡 D．顯微鏡31．小明測定肺活量時的數(shù)值是2600毫升、3200毫升、3800毫升，他的肺活量應(yīng)是A．3800毫升 B．3200毫升C．2900毫升 D．2600毫升32．逃生演練中，某同學(xué)作出的部分反應(yīng)如下圖所示。下列敘述不正確的是（）A．圖中X表示感受器B．圖中存在兩條反射弧C．若傳出神經(jīng)②損傷，則肌肉無法收縮D．聽到警報聲音快速奔跑屬于復(fù)雜反射33．在反射弧中，神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的正確途徑是A．效應(yīng)器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→感受器B．感受器→效應(yīng)器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)C．感受器→傳出神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳入神經(jīng)→效應(yīng)器D．感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器34．下列有關(guān)人體激素調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（）A．如果幼年時期生長激素分泌不足會患呆小癥B．如果幼年時期甲狀腺激素分泌不足會患侏儒癥C．如果成年人甲狀腺激素分泌過多會患巨人癥D．食用加碘食鹽，可以有效預(yù)防地方性甲狀腺腫35．傳染病是由病原體引起的．病原體不包括（）A．寄生蟲B．細(xì)菌C．病毒D．植物36．一位同學(xué)用圖一的方式表示食物中的淀粉進(jìn)入體內(nèi)經(jīng)過一系列變化后，代謝產(chǎn)物排出體內(nèi)的過程。圖二是人體消化系統(tǒng)部分器官的示意圖，圖三是心臟解剖圖，圖四是人體呼吸系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)的示意圖。（1）圖一中過程I需要唾液以及圖二中_____（填數(shù)字）兩種器官分泌的消化液參與，葡萄糖進(jìn)入乙系統(tǒng)后，通過圖三中的[]_____（血管）進(jìn)入心臟。（2）圖一中葡萄糖在組織細(xì)胞中發(fā)生的變化的實質(zhì)是_____，經(jīng)過此過程后的產(chǎn)物Ⅱ在乙系統(tǒng)內(nèi)主要通過_____運輸。（3）當(dāng)心臟處于右心房舒張、右心室收縮的狀態(tài)時，圖三中的瓣膜_____（填字母）處于打開的狀態(tài)。_____腔（填字母）的壁最厚，它為血液長距離流動提供動力，這體現(xiàn)了_____的生物學(xué)觀點。（4）請在圖五中畫出圖四中的血液由①流至③時血液中氣體含量的變化。37．圖l示“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動’實驗材料的處理，圖2示顯微鏡下觀察到的視野圖像，請根據(jù)實驗的方法步驟和現(xiàn)象，回答下列問題（1）濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部，在實驗觀察過程中，應(yīng)時常往棉絮上滴加________，這樣做的目的是________。（2）通常情況下，使用________倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況。（3）圖2示顯微鏡下觀察到的圖像，你認(rèn)為[1]是________血管,判斷主要依據(jù)是________。[2]是________血管，判斷的主要依據(jù)是________。[3]是________血管，判斷的主要依據(jù)是________。38．請閱讀下面材料：甲型H1N1流毒為急性呼吸道傳染病，其病原體是甲型H1N1流感病毒，人群對該病毒普遍易感。李兵同學(xué)出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、喉痛、頭疼、疲勞等癥狀，經(jīng)醫(yī)生診斷患上甲型H1N1流感。老師為此立即采取了一系列措施：①要求李兵同學(xué)回家治療；②要求學(xué)生經(jīng)常洗手洗臉，搞好個人衛(wèi)生；③要求學(xué)生經(jīng)常打開教室窗戶通風(fēng)；④要求學(xué)生上、下學(xué)路上要戴口罩；⑤要求學(xué)生合理安排作息時間，加強(qiáng)體育鍛煉；⑥要求學(xué)生不去人群聚集的場所；⑦建議部分體質(zhì)弱的學(xué)生打流感疫苗。根據(jù)以上材料，回答下列問題。（1）老師讓患病的李兵同學(xué)回家治療，以防止班級其他同學(xué)感染此病。從傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)上考慮，此時李兵同學(xué)應(yīng)屬于____。（2）在老師采取的系列措施中，你認(rèn)為屬于切斷傳播途徑的有____（填序號），屬于保護(hù)易感人群的有____（填序號）。（3）盡管是傳染病高發(fā)期，但大部分同學(xué)沒有患病，主要原因除積極預(yù)防外，還因人體具有保護(hù)自身的三道防線，人體的第三道防線由____組成。（4）接種疫苗屬于計劃免疫，疫苗能夠刺激機(jī)體產(chǎn)生一種特殊蛋白質(zhì)，該蛋白質(zhì)叫做____，凡是能引起機(jī)體產(chǎn)生這種特殊蛋白質(zhì)的物質(zhì)叫做____。39．請根據(jù)圖和文字資料回答下列問題。小東同學(xué)參加了北京自然博物館的科學(xué)實踐活動，博物館里有豐富的標(biāo)本和模型，十分吸引人。同學(xué)們一起參觀了《走進(jìn)人體》主題展覽，在“人體呼吸”的展區(qū)，小東看到了以下內(nèi)容，請根據(jù)資料回答下列問題。氣體成分A(%)B(%)氮氣7878氧氣1621二氧化碳40.03水1.10.07其他氣體0.90.9（1）圖1中呼吸道不僅是氣體的通道，而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、_______和濕潤。（2）人體吸入的氣體最終到達(dá)肺泡，肺泡的數(shù)量非常多，且根據(jù)圖2所示，肺泡壁很薄，由_____層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這樣有利于進(jìn)行_______。（3）胸廓的變化與呼吸的關(guān)系密切，圖2所示的外界氣體按照C方向進(jìn)入肺泡時，圖1中[③]______（填名稱）應(yīng)處于收縮狀態(tài)。（4）當(dāng)我們剛下水游泳時，如果水漫過胸部，會感覺呼吸有些吃力，這是因為水的壓迫使胸廓無法順利_______（選項：擴(kuò)張/回縮），導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓_______，氣體不易進(jìn)入。（5）上表是比較了人體呼出的氣體與空氣中二氧化碳含量的數(shù)據(jù)，A組數(shù)據(jù)表示的是人體_____（選項：吸入/呼出）的氣體。（6）一個成年人平均每天要呼吸20000多次，需要呼吸10~15立方米、約13.6公斤的新鮮空氣，是一個人一天所需食物重量的10倍，原因是人體進(jìn)行各項生命活動，時刻都需要能量供應(yīng)，這些能量是由人體的________作用為生命活動提供的；這一作用的完成需要氧氣參與，空氣中的氧氣進(jìn)入血液后，絕大部分都要與________中的血紅蛋白結(jié)合，把氧氣運送到全身各處的組織細(xì)胞中，在細(xì)胞內(nèi)一系列酶的作用下，分解有機(jī)物，產(chǎn)生_______，從而釋放能量。40．閱讀下列材料，然后根據(jù)學(xué)習(xí)的生物知識解答下列問題：材料一：自2016年來，“埃博拉”成為全球知名熱詞，埃博拉疫情是由埃博拉病毒引起的，具有高度的傳染性。如圖是引起疫情的埃博拉病毒結(jié)構(gòu)示意圖：材料二：預(yù)防埃博拉病毒的疫苗已經(jīng)通過了靈長類動物的安全檢測，志愿者已成功接受了實驗性疫苗的早期測試。某科研所在測試埃博拉疫苗對靈長類動物的免疫效果實驗中，用身體狀況相當(dāng)?shù)?0只猴子平均分成A、B兩組，進(jìn)行了如下的實驗：組別第一次處理第二次處理處理情況結(jié)果處理情況結(jié)果A組注射埃博拉實驗性疫苗不患病注射埃博拉病毒不患病B組不注射埃博拉實驗性疫苗不患病注射埃博拉病毒患?。?）埃博拉病毒和其他生命形式相比，其結(jié)構(gòu)方面最顯著的特點是_________________。（2）埃博拉患者體內(nèi)白細(xì)胞和血小板數(shù)量大量減小，甚至七竅流血而死。血小板的作用是__________________________。（3）侵入埃博拉病毒后，會出現(xiàn)打噴嚏癥狀，打噴嚏是鼻粘膜受刺激后人體的反應(yīng)，這是人體的第_______道防線在起作用。（4）為了控制埃博拉疫情的擴(kuò)散，采取了多項措施，其中有：①經(jīng)常用肥皂洗手，以保持雙手的清潔；②規(guī)范睡眠提高身體抵抗能力；③對有出血癥狀的可疑病人隔離觀察；④打噴嚏或咳嗽時應(yīng)用紙巾遮掩口鼻，用過的紙巾應(yīng)該妥善棄置等。上述措施中屬于切斷傳播途徑的是____________________（填寫序號）。（5）假疫苗對傳染病的預(yù)防會帶來極大的危害，如果在資料一的實驗中給A組猴子第一次處理時注射的是假疫苗，則在經(jīng)過第二次處理后，A組猴子和B組猴子一樣會患病，原因是____________________________________________________________________________；某人注射過乙肝疫苗，會不會對埃博拉病毒起到防御作用呢？并簡述理由____________________。（6）如圖反映出猴子先后接種埃博拉疫苗后，血液中產(chǎn)生相應(yīng)抗體的情況。圖中顯示受疫苗刺激后產(chǎn)生抗體數(shù)量的特點是______________________，且持續(xù)的時間長，因而預(yù)防接種通常應(yīng)進(jìn)行兩次或多次。上述免疫反應(yīng)屬于____________免疫。

參考答案1、B【解析】

眼球由眼球壁和內(nèi)容物組成，眼球壁包括外膜、中膜和內(nèi)膜，外膜由無色透明的角膜和白色堅韌的鞏膜組成；中膜由虹膜、睫狀體和脈絡(luò)膜組成；內(nèi)膜是含有感光細(xì)胞的視網(wǎng)膜；內(nèi)容物由房水、晶狀體、玻璃體組成，晶狀體似雙凸透鏡，有折光作用，虹膜中央有瞳孔，瞳孔的大小可以調(diào)節(jié)，能夠控制進(jìn)入眼球內(nèi)的光線，玻璃體是透明的膠狀物，視網(wǎng)膜上有感光細(xì)胞，能接受光的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動，眼球的結(jié)構(gòu)：【詳解】視力正常的人通過睫狀體的收縮舒張來調(diào)節(jié)晶狀體的曲度，從而使遠(yuǎn)近不同的物體反射的光線都能落在視網(wǎng)膜上形成清晰的物像。因此在視覺形成中，對光線起折射作用的結(jié)構(gòu)主要是晶狀體?！军c睛】本題主要考查眼球的基本結(jié)構(gòu)和功能。解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握眼球的結(jié)構(gòu)和各部分的功能。2、B【解析】

腎臟形似蠶豆，呈紅褐色。腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位。腎單位由腎小球、腎小囊和腎小管等部分組成?！驹斀狻磕I臟是形成尿的器官，位于人體的腹后壁脊柱兩側(cè)，左右各一，每個腎臟由100多萬個腎單位構(gòu)成，腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，腎單位包括腎小體和腎小管。腎小體的核心是一個由毛細(xì)血管網(wǎng)組成的腎小球，腎小球外有腎小囊的包裹，囊腔與腎小管相通。故選：B【點睛】理解掌握腎臟的結(jié)構(gòu)和功能是解答此題的關(guān)鍵。3、A【解析】

消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩大部分組成。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門等。消化腺：消化腺包括唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺和腸腺。【詳解】膽汁不含任何消化酶，但能對脂肪進(jìn)行物理消化，將脂肪顆粒乳化為脂肪微粒，不是對食物消化不起作用。A錯誤；

在消化道內(nèi)，小腸在消化道內(nèi)最長；小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞和小腸絨毛；小腸絨毛壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成；小腸內(nèi)含有腸液、胰液、膽汁等多種消化液，所以小腸是消化和吸收的主要場所。B正確；

食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽，其中糖類、脂肪、蛋白質(zhì)是組織細(xì)胞的重要物質(zhì)，C正確；

細(xì)咀嚼米飯會覺得有甜味是因為唾液淀粉酶將淀粉分解成了麥芽糖，D正確?！军c睛】關(guān)鍵是熟練掌握消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。4、A【解析】

生殖細(xì)胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞，含精子的精液進(jìn)入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，有一個精子進(jìn)入卵細(xì)胞，與卵細(xì)胞相融合，形成受精卵；受精卵不斷進(jìn)行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕。胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒已具備人的形態(tài)；胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的。懷孕到40周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，即分娩?！驹斀狻吭谛约に氐淖饔孟?，人體出現(xiàn)第二性征，故A正確；胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的，故B錯誤；胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這是著床，即懷孕，故C錯誤；卵巢是女性的主要性器官，分泌雌性激素，故D錯誤。故選A?！军c睛】解答此題的關(guān)鍵是明確胚胎發(fā)育的過程以及青春期的變化等。5、B【解析】在堿性溶液中，雙縮脲試劑能與蛋白質(zhì)反應(yīng)，形成紫色絡(luò)合物，顏色深淺與蛋白質(zhì)濃度成正比。因此，雙縮脲試劑可以驗證蛋白質(zhì)的存在。6、C【解析】

圖中的A是大腦皮層，B是灰質(zhì)，C是白質(zhì)，①是上行是神經(jīng)纖維，②是下行是神經(jīng)纖維，③是傳出神經(jīng)，④是傳入神經(jīng)，⑤是效應(yīng)器，⑥是感受器?！驹斀狻緼B、當(dāng)叩擊膝蓋下的韌帶時，⑥感受器接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動沿著④傳入神經(jīng)傳給神經(jīng)中樞，再沿著③傳出神經(jīng)傳給⑤效應(yīng)器，發(fā)生膝跳反射，反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器;即⑥→④→B→③→⑤。AB正確；C、膝跳反射是一種比較低級的神經(jīng)活動，屬于簡單反射，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成，①是上行是神經(jīng)纖維，把神經(jīng)沖動經(jīng)過脊髓的白質(zhì)能上行傳到大腦皮層，形成感覺。若①處受損，則神經(jīng)沖動不能經(jīng)過脊髓的白質(zhì)上行傳到大腦皮層，不能形成感覺，但膝跳反射能完成，C錯誤；D、當(dāng)叩擊膝蓋下位的韌帶時，大腿股四頭肌的肌腱和肌肉內(nèi)的感受器才能接受刺激而產(chǎn)生興奮，興奮沿傳入神經(jīng)傳到脊髓的神經(jīng)中樞，神經(jīng)中樞發(fā)出興奮，通過傳出神經(jīng)傳到效應(yīng)器，引起大腿上肌肉收縮，使小腿前伸，表現(xiàn)為小腿突然跳起，即膝跳反射。膝跳反射的神經(jīng)中樞是脊髓，為簡單反射，不受大腦的控制。D正確。【點睛】本題主要考查反射弧的結(jié)構(gòu)和功能，簡單反射和復(fù)雜反射等相關(guān)知識。7、A【解析】

巴甫洛夫用狗做實驗，當(dāng)狗吃食物時會引起唾液分泌，這是非條件反射．如果給狗以鈴聲，則不會引起唾液分泌，但如果每次給狗吃食物以前就出現(xiàn)鈴聲，這樣結(jié)合多次之后，鈴聲一響，狗就會出現(xiàn)唾液分泌．鈴聲本來與唾液分泌無關(guān)（稱為無關(guān)刺激），由于多次與食物結(jié)合，鈴聲已具有引起唾液分泌的作用，即鈴聲已成為進(jìn)食的信號了．所以這時，鈴聲已轉(zhuǎn)化成信號刺激（即條件刺激），這種反射就是條件反射．【詳解】（1）（2）人在訓(xùn)練和鞏固動物條件反射的過程中，使無關(guān)刺激轉(zhuǎn)化為條件刺激，（1）正確、（2）錯誤；（3）（4）人在訓(xùn)練和鞏固動物條件反射的過程中，用非條件刺激強(qiáng)化條件刺激，（3）正確、（4）錯誤?！军c睛】本題考查反射的類型相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．8、D【解析】

對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的就是實驗組，沒有處理是的就是對照組。唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖；淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性，因此常用碘液來驗證淀粉的存在?！驹斀狻?號試管內(nèi)淀粉糊在唾液的作用下分解為麥芽糖，遇碘不變藍(lán)色，故A正確；2號試管內(nèi)缺少唾液，加入了是胃液，胃液對淀粉不起消化作用，遇碘變藍(lán)色，故B正確；3號試管加入有唾液，但是溫度過低，唾液淀粉酶的活性沒有發(fā)揮消化作用，淀粉未被消化，遇碘變成藍(lán)色，故A正確；4號內(nèi)是淀粉塊，與唾液未充分地混合，淀粉未被消化，遇碘變成藍(lán)色，故D錯誤。故選D?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握唾液淀粉酶對淀粉的消化作用以及對照實驗的特點。9、B【解析】

溫室效應(yīng)是指由于全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導(dǎo)致地球平均氣溫不斷上升的現(xiàn)象?！驹斀狻俊皽厥倚?yīng)”的主要原因是：①化石燃料的燃燒排放大量二氧化碳；②森林被砍伐，綠色植被被破壞；“溫室效應(yīng)”的危害：導(dǎo)致自然災(zāi)害增多，氣候變暖，物種滅絕。而酸雨是由化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫、二氧化氮等酸性氣體造成的，二氧化硫與水反應(yīng)生成亞硫酸，亞硫酸在空氣中與氧氣反應(yīng)生成硫酸；二氧化氮與水等反應(yīng)生成硝酸，從而形成酸雨，所以酸雨不是溫室效應(yīng)造成的?！军c睛】溫室效應(yīng)”已經(jīng)成為社會的焦點問題之一，如何控制“溫室效應(yīng)”是社會關(guān)注的焦點，與之相關(guān)的問題就成為中考的熱點之一。10、A【解析】

胰島素是由胰島分泌的。它的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝，具體說，它能促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度，胰島素分泌不足易患糖尿病。【詳解】A、人體內(nèi)胰島素分泌不足時，血糖合成糖元和血糖分解的作用就會減弱，結(jié)果會導(dǎo)致血糖濃度升高而超過正常值，一部分血糖就會隨尿排出體外，形成糖尿，符合題意。B、幼年時期甲狀腺激素分泌不足易患呆小癥，不符合題意。C、幼年時期，垂體分泌的生長激素不足會患侏儒癥，不符合題意。D、腎上腺素能使心肌收縮力加強(qiáng)、興奮性增高，傳導(dǎo)加速，心輸出量增多，不符合題意。【點睛】要注意：胰島素制劑是蛋白質(zhì)只能注射，不能口服。11、C【解析】

呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，鼻腔內(nèi)有鼻毛，可以阻擋灰塵，呼吸道都有骨或軟骨做支架，其內(nèi)表面覆蓋著黏膜，黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細(xì)血管?！驹斀狻亢粑赖慕M成包括鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，是氣體進(jìn)出肺的通道，還能對進(jìn)入肺的氣體做一定的處理，氣管和支氣管的表面的黏膜上有腺細(xì)胞和纖毛，腺細(xì)胞分泌黏液，使氣管內(nèi)濕潤，黏液中含有能抵抗細(xì)菌和病毒的物質(zhì)。纖毛的擺動可將外來的灰塵、細(xì)菌和黏液一起送到咽部，通過咳嗽排出體外形成痰。因此含細(xì)菌和灰塵的痰液產(chǎn)生于氣管和支氣管黏膜。故選C?！军c睛】解題的關(guān)鍵是知道痰液的形成。12、D【解析】貧血指的是紅細(xì)胞的數(shù)量過少或血紅蛋白的含量過低。因此作血常規(guī)化驗，醫(yī)生判斷患者是否貧血，是根據(jù)其化驗單上紅細(xì)胞和血紅蛋白的數(shù)值是否低于正常值而做出的。13、D【解析】

人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門；消化腺主要有唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺、肝臟等，肝臟是人體內(nèi)最大的消化腺。圖中結(jié)構(gòu)：①肝臟，②小腸，③胃，④胰腺，⑤大腸。【詳解】①是肝臟，能夠分泌膽汁，暫時貯存在膽囊中，膽汁不含消化酶，對脂肪有乳化作用，患肝炎的病人會影響脂肪的消化，A正確；②小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所。淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪都可在小腸內(nèi)被消化，它們的消化最終產(chǎn)物也都可被小腸吸收，B正確；③胃，能分泌胃液，初步消化蛋白質(zhì)，C正確；⑤是大腸，大腸只能吸收少量的水、無機(jī)鹽和部分維生素，沒有消化功能，D錯誤?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握人體的主要消化器官和消化腺及其功能。14、C【解析】試題分析：當(dāng)外界聲波經(jīng)過外耳道傳導(dǎo)鼓膜時，鼓膜的振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激了耳蝸內(nèi)對聲波敏感的感覺細(xì)胞，這些細(xì)胞就將聲音信息通過聽覺神經(jīng)傳給大腦的一定區(qū)域（聽覺中樞），這樣就產(chǎn)生了聽覺；因此感受聲波刺激敏感的細(xì)胞位于內(nèi)耳的耳蝸內(nèi)。考點：耳的基本結(jié)構(gòu)和功能。15、D【解析】

血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板，圖中①白細(xì)胞，②血小板，③紅細(xì)胞?！驹斀狻緼.①為白細(xì)胞，個體最大，數(shù)量最少，能穿透血管壁，能夠吞噬病菌。正確；B.②為血小板，個體最小，能夠止血和加速凝血。正確；C.③為紅細(xì)胞，數(shù)量最多，能夠運輸氧氣。正確；D.①白細(xì)胞，②血小板，③紅細(xì)胞。只有①有細(xì)胞核。錯誤。故選D?！军c睛】考查血細(xì)胞的成分和功能。16、C【解析】

呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道。消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺，消化道有口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門?？梢娧适呛粑篮拖拦餐ǖ馈！驹斀狻渴车朗鞘澄锏耐ǖ?，A錯誤；氣管是氣體的通道，B錯誤；咽是呼吸道和消化道共同通道，C正確；喉是氣體的通道，D錯誤?！军c睛】消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的組成是考查的重點，復(fù)習(xí)時應(yīng)注意。17、B【解析】考點：血液循環(huán)的途徑。分析：腎臟是形成尿液的器官，當(dāng)血液流經(jīng)腎臟的時候，血液中的氧氣經(jīng)過氣體交換后，進(jìn)入組織細(xì)胞，組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳擴(kuò)散到血液，所以血液中氧氣的含量減少、二氧化碳含量增多；血液中多余的水分、無機(jī)鹽、尿素等新陳代謝的廢物以尿液的形式排出體外，因此流出腎臟的血液中無機(jī)鹽、尿素等的含量較低。從圖可知，尿素含量低，說明血液經(jīng)過的器官是腎臟。解答：A、血液經(jīng)過心臟（冠脈循環(huán)）后。二氧化碳、尿素含量都高，而圖中血液流經(jīng)某器官后尿素含量低，A不正確；B、血液流經(jīng)腎臟后二氧化碳含量高，代謝廢物含量低，B正確；C、血液流經(jīng)肝臟后二氧化碳、尿素含量都高，而圖中血液流經(jīng)某器官后代謝廢物含量低，C不正確；D、小腸是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官，飯后食物經(jīng)過消化后，營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入小腸絨毛的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，由于小腸的生命活動需要能量，能量是細(xì)胞呼吸作用釋放的，細(xì)胞的呼吸作用消耗了氧氣，產(chǎn)生了二氧化碳，因而流經(jīng)小腸的血液中，氧氣減少，二氧化碳增多；因而由小腸流出的血液養(yǎng)料如葡萄糖豐富，氧氣少，二氧化碳增多的靜脈血，D不正確。故選B18、D【解析】饅頭的主要成分是淀粉，淀粉沒有甜味，而麥芽糖具有甜味；淀粉的消化從口腔開始，口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻?，因此?xì)嚼饅頭時，覺得有甜味。點睛：口腔中唾液里含有唾液淀粉酶，能使部分淀粉轉(zhuǎn)變成麥芽糖。19、B【解析】

本題考查的是會厭軟骨的作用，會厭軟骨能防止食物進(jìn)入氣管?！驹斀狻勘俏氲目諝夂徒?jīng)咀嚼的食物都會經(jīng)過咽，之后各走各路，空氣會進(jìn)入氣管，食物則會進(jìn)入食道（氣管位于食道的前面），這是由咽喉下方的會厭軟骨所決定的。當(dāng)我們吸氣時，會厭軟骨靜止不動，讓空氣進(jìn)入氣管；當(dāng)我們吞咽時，一方面軟顎會向后延伸，阻止食物進(jìn)入鼻腔；另一方面喉的上升，令會厭軟骨像門一樣，將氣管喉覆蓋，令食物進(jìn)入食道。由此可知，在吞咽那一刻，我們呼吸是暫停的。吞咽完畢，軟顎、喉會厭軟骨迅速恢復(fù)原位，于是呼吸可照常進(jìn)行。故選：B。【點睛】解答此題的關(guān)鍵是知道消化道的組成。20、C【解析】病毒侵入人體后會刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，因此圖中的病毒起抗原作用，A錯誤；

抗體屬于第三道防線，因此該免疫類型是特異性免疫，B錯誤；

抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，該免疫細(xì)胞會產(chǎn)生抵抗病毒的抗體，C正確；

該免疫細(xì)胞產(chǎn)生的抗體與病毒結(jié)合后導(dǎo)致病毒失活，然后被吞噬細(xì)胞吞噬掉，而不是該免疫細(xì)胞產(chǎn)生的抗體可以把入侵的病毒全部消滅，D錯誤。21、D【解析】縮手反射、眨眼反射、膝跳反射，都是具體條件刺激的簡單反射，人和動物共有，ABC不正確；談虎色變是通過大腦皮層的語言中樞形成的人類特有的反射，D正確。22、B【解析】試題分析：血液流經(jīng)腎小球時，血液中的尿酸、尿素、水、無機(jī)鹽和葡萄糖等物質(zhì)會被腎小球過濾到腎小囊腔中，形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時，全部葡萄糖、大部分水和部分無機(jī)鹽等被腎小管重吸收送回血液，剩下的水、無機(jī)鹽、尿素等形成尿液，腎小管的重吸收作用吸收了原尿中99%左右對人體有用的物質(zhì)，最終原尿僅有1%左右會成為尿液即1．5升?？键c：尿液的形成。23、B【解析】消化道是食物的通道，是由口腔、食道、胃、小腸、大腸、肛門組成，食物經(jīng)過消化道的順序是：口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門。所以一位同學(xué)吃西瓜時，將一粒西瓜子咽了下去，它的旅行路線是口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門，B正確。24、B【解析】

考點：血液的組成和功能【詳解】血液的組成包括血漿和血細(xì)胞，血細(xì)胞又包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板。在顯微鏡下，我們看見最多的紅細(xì)胞，成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，呈兩面凹的圓餅狀；看到最少的血細(xì)胞是白細(xì)胞，白細(xì)胞呈圓球狀，有細(xì)胞核；看不到的血細(xì)胞是血小板，因為血小板個體小，普通顯微鏡下很難觀察的到。25、C【解析】試題分析：肺活量是指在不限時間的情況下，一次最大吸氣后再盡最大能力所呼出的氣體量，這代表肺一次最大的機(jī)能活動量，是肺的最大通氣量，是反映人體生長發(fā)育水平的重要機(jī)能指標(biāo)之一，是衡量肺的功能的重要標(biāo)志?？键c：肺的結(jié)構(gòu)。26、A【解析】

心臟的結(jié)構(gòu)圖如圖：【詳解】血液循環(huán)的途徑如下，通過分析，肺靜脈內(nèi)流的是動脈血，肺動脈內(nèi)流的是靜脈血，上腔靜脈內(nèi)流的是靜脈血，主動脈內(nèi)流的是動脈血。所以，某血管與心臟的心房相連，內(nèi)流動脈血，該血管是肺靜脈。故選：A【點睛】解題的關(guān)鍵是理解血液循環(huán)的途徑及血液成分的變化。27、A【解析】

科學(xué)探究的一般過程包括提出問題、做出假設(shè)、制定計劃（即探究的方案：包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等）、實施計劃、得出結(jié)論（分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符）、表達(dá)和交流。在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗。酸雨主要由化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫、氮氧化物等酸性氣體，經(jīng)過復(fù)雜的大氣化學(xué)反應(yīng)，被雨水吸收溶解而成。種子萌發(fā)的過程中最先突破種皮的是胚根?！驹斀狻克嵊曛饕苫剂先紵a(chǎn)生的二氧化硫、氮氧化物等酸性氣體，經(jīng)過復(fù)雜的大氣化學(xué)反應(yīng)，被雨水吸收溶解而成，故A錯誤；用少數(shù)幾粒種子做實驗，實驗操作會方便、簡單一些，但實驗結(jié)果會具有偶然性，容易出現(xiàn)誤差，所以用30粒小麥種子做實驗可以避免實驗的偶然性，減小誤差，使實驗結(jié)果更加準(zhǔn)確，故B正確；種子萌發(fā)時，首先種子吸水膨脹，胚根最先突破種皮，發(fā)育成植物的根，胚軸伸長，發(fā)育成連接根和莖的部分，胚芽發(fā)育成莖和葉，子葉為其發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)，所以小麥種子萌發(fā)過程中最先突破種皮的是胚根，故C正確；通過圖2分析可知，模擬酸雨對小麥種子的萌發(fā)有抑制作用，說明酸雨影響種子的萌發(fā)，故D正確。故選A?！军c睛】本題考查酸雨對種子萌發(fā)的影響的探究實驗，掌握科學(xué)探究的過程是解答的關(guān)鍵。28、C【解析】

呼吸系統(tǒng)由肺和呼吸道組成，肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是進(jìn)行氣體交換的場所，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，呼吸道對吸入的氣體有溫暖、濕潤和清潔的作用?！驹斀狻亢粑琅c呼吸相適應(yīng)的特點是：一、鼻腔內(nèi)有鼻毛，可以阻擋空氣中灰塵的進(jìn)入，對空氣有清潔作用；【點睛】本題主要考查呼吸道的組成和功能。理解掌握呼吸道的功能是解答此題的關(guān)鍵。29、D【解析】

食物中含蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、無機(jī)鹽、水等六大類營養(yǎng)物質(zhì)，它們各具有一定的作用?！驹斀狻渴澄镏械牧箢悹I養(yǎng)物質(zhì)，它們各具有一定的作用。糖類、脂肪、蛋白質(zhì)都是組成細(xì)胞的主要物質(zhì)，并能為生命活動提供能量。糖類是主要的供能物質(zhì)，能為人體提供能量；蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，與人體的生長發(fā)育以及細(xì)胞的修復(fù)和更新有重要關(guān)系，也能提供少量的能量；脂肪是備用能源，一般存儲在皮下備用。水、無機(jī)鹽、維生素不能提供能量，其中水是構(gòu)成細(xì)胞的主要成分，人體的廢物和營養(yǎng)物質(zhì)必須溶解在水中才能被運輸，可見D正確。故選：D?！军c睛】解答此題的關(guān)鍵是掌握六大類營養(yǎng)物質(zhì)的主要作用，結(jié)合題意，即可解答。30、D【解析】試題分析：在生物種類的調(diào)查中，要記錄生物的習(xí)性、數(shù)量、生活環(huán)境的特點，所以要設(shè)計調(diào)查表，并且做好調(diào)查記錄，然后把記錄的內(nèi)容做好歸類整理；生物實驗常需要觀察一些比較細(xì)微、細(xì)小的結(jié)構(gòu)或物體．用肉眼難于分辨，需要借助放大的工具，而在生物上用于放大的儀器主要有放大鏡、顯微鏡等，其中放大鏡相對放大倍數(shù)較小，顯微鏡相對放大倍數(shù)較大．因此在“調(diào)查土壤中的動物種類”活動中，不需要的實驗材料應(yīng)該是顯微鏡?？键c：調(diào)查的基本方法。31、A【解析】

肺活量是指在不限時間的情況下，一次最大吸氣后再盡最大能力所呼出的氣體量，這代表肺一次最大的機(jī)能活動量，是反映人體生長發(fā)育水平的重要機(jī)能指標(biāo)之一，是衡量肺功能的重要標(biāo)志?！驹斀狻繙y量肺活量時，為了減少誤差一般測三次，取最大值。因為肺活量是肺的最大通氣量。所以某人測肺活量時，三次測定的數(shù)值分別是2600毫升、3200毫升、3800毫升，那么他的肺活量是3200mL?！军c睛】肺活量取最大值，測量胸圍差時，為了提高實驗的準(zhǔn)確性，盡量減少誤差，處理數(shù)據(jù)取平均值。32、C【解析】

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成，如傳出神經(jīng)受損，即使有較強(qiáng)的刺激人體也不會作出反應(yīng)，因為效應(yīng)器接收不到神經(jīng)傳來的神經(jīng)沖動?！驹斀狻緼、根據(jù)圖中箭頭可見：X是感受器，接受刺激產(chǎn)生興奮，A正確；B、據(jù)圖可見：圖中存在兩條反射弧，即X感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)①→肌肉、X感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)②→內(nèi)分泌腺，B正確；C、若傳出神經(jīng)①受到損傷，則肌肉無法收縮，若傳出神經(jīng)②受到損傷，則不能分泌激素，C錯誤；D、據(jù)圖可見：逃生是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果，屬于復(fù)雜反射，D正確?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解熟記反射弧的結(jié)構(gòu)和功能。33、D【解析】

此題考查的知識點是神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的途徑，解答時可以從反射弧的概念、組成、神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向等方面來分析?！驹斀狻可窠?jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射必須通過反射弧來完成，反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器，缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成，在反射弧中，神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)過程是：感受器接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動，然后神經(jīng)沖動由傳入神經(jīng)傳至神經(jīng)中樞，神經(jīng)中樞位于脊髓中央的灰質(zhì)內(nèi)（神經(jīng)元細(xì)胞體集中的部位），能接受神經(jīng)沖動，產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動（即做出指令），傳出神經(jīng)再將來自神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動傳至效應(yīng)器，最后由效應(yīng)器接受神經(jīng)沖動并作出相應(yīng)的反應(yīng)，可見，神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向為：感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器，D正確?！军c睛】掌握反射弧的結(jié)構(gòu)和功能、神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)途徑是本題解題關(guān)鍵。34、D【解析】

人體內(nèi)的幾種激素分泌異常時的癥狀如下表所示：激素癥狀生長激素幼年時分泌過少侏儒癥幼年時分泌過多巨人癥成年后分泌過多肢端肥大癥甲狀腺激素幼年時分泌過少呆小癥成年后分泌過多甲亢成年后身體內(nèi)碘合成不足大脖子病胰島素分泌較少時胰島素【詳解】如果幼年時期生長激素分泌不足會患侏儒癥，A錯誤。

如果幼年時期甲狀腺激素分泌不足會患呆小癥，B錯誤。

如果成年人甲狀腺激素分泌過多會患甲亢，C錯誤。

碘是合成甲狀腺激素的原料，土壤、飲水、和食物中缺碘，會導(dǎo)致體內(nèi)甲狀腺激素合成的數(shù)量減少、造成甲狀腺代償性增生腫大而引起地方性甲狀腺腫，食用加碘食鹽可以預(yù)防，D正確?！军c睛】解題的關(guān)鍵是熟悉各種激素的作用。35、D【解析】

傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性；病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等?！驹斀狻坎≡w指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等，而植物不屬于病原體，D符合題意。【點睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握病原體的概念。36、3、4F下腔靜脈呼吸作用分解有機(jī)物釋放能量血漿CM結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)【解析】

圖一中：Ⅰ是吸收，Ⅱ是二氧化碳。

圖二中：1食道，2胃，3胰腺，4小腸，5肝臟，6膽囊，7盲腸，8闌尾。

圖三是心臟工作過程中某階段的示意圖，圖中箭頭表示血液流動的方向。

圖四中：①肺動脈，②肺泡周圍的毛細(xì)血管，③肺靜脈?！驹斀狻浚?）淀粉的消化從口腔開始，口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻?，?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶，因此，淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖。葡萄糖在小腸內(nèi)吸收由下腔靜脈進(jìn)入右心房。

（2）組織細(xì)胞利用氧氣分解有機(jī)物釋放能量，這個過程叫呼吸作用。產(chǎn)生的二氧化碳由血漿運輸。

（3）圖三中，心臟所處的工作狀態(tài)是：右心房舒張，右心室收縮，圖中的D房室瓣關(guān)閉，C動脈瓣打開。

心臟有四個腔，分別是B右心房，E右心室，J左心房，M左心室。壁最厚的是M左心室，有利于把血液輸送到全身，這體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點。

（4）當(dāng)血液流經(jīng)肺泡外的毛細(xì)血管時，由于吸入肺泡內(nèi)的空氣中氧的含量比血液中的多，二氧化碳的含量比血液中的少，因此氧便由肺泡擴(kuò)散到血液里，血液里的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡中，這樣，血液流經(jīng)肺后，氧的含量增多了，二氧化碳含量減少。如圖所示：?！军c睛】解題的關(guān)鍵是掌握人體代謝的基礎(chǔ)知識。37、（1）清水保證小魚正常呼吸（2）低（3）動脈血流方向是由主干流向分支毛細(xì)血管紅細(xì)胞單行通過靜脈血流方向是由分支流向主干【解析】

用顯微鏡觀察小魚尾鰭時，判斷動脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是動脈，由分支匯集而成的血管是靜脈，紅細(xì)胞單行通過的是毛細(xì)血管。

圖2中1是動脈，2是毛細(xì)血管，3是靜脈?！驹斀狻浚?）小魚生活在水中，用鰓呼吸，來獲得水中的溶解氧，因此在觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動的實驗過程中，要用浸濕的棉絮，并經(jīng)常滴加清水，將小魚的頭部的鰓蓋和軀干包裹起來，目的是保持小魚正常的呼吸。

（2）小魚尾鰭內(nèi)含色素，顏色深，視野較暗，因此觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動應(yīng)該用低倍的顯微鏡，低倍鏡比高倍鏡的視野亮。

（3）用顯微鏡觀察小魚尾鰭時，判斷動脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是動脈，由分支匯集而成的血管是靜脈，紅細(xì)胞單行通過的是毛細(xì)血管。圖2中1是動脈，2是毛細(xì)血管，3是靜脈?！军c睛】回答此題的關(guān)鍵是能夠正確使用顯微鏡觀察到小魚尾鰭內(nèi)血液的流動情況，并能識別各血管的名稱。38、傳染源②③④⑤⑥⑦免疫器官和免疫細(xì)胞抗體抗原【解析】

（1）傳染?。河刹≡w引起的，能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病叫傳染病。

（2）傳染病要想流行起來，必須具備三個環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感人群。這三個環(huán)節(jié)必須同時具備，缺一不可。據(jù)此可知，控制傳染病的措施有三個：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群?！驹斀狻浚?）傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)是：傳染源、傳播途徑和易感人群。傳染源：能夠散播病原體的人或動物。傳播途徑：病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑叫傳播途徑，如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等。易感人群：對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群。因此，老師讓患病的李兵同學(xué)回家治療，以防止班級其他同學(xué)感染此病。從傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)上考慮，此時李兵同學(xué)應(yīng)屬于傳染源。

（2）預(yù)防傳染病的措施為：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群，因此①要求李兵同學(xué)回家治療，屬于控制傳染源；②要求學(xué)生經(jīng)常洗手洗臉，搞好個人衛(wèi)生、③要求學(xué)生經(jīng)常打開教室窗戶通風(fēng)、④要求學(xué)生上、下學(xué)路上要戴口罩，屬于切斷傳播途徑；⑤要求學(xué)生合理安排作息時間，加強(qiáng)體育鍛煉、⑥要求學(xué)生不要到人群聚集的場所去、⑦建議部分體質(zhì)弱的學(xué)生打流感疫苗，屬于保護(hù)易感人群。

（3）盡管是傳染病高發(fā)期，但大部分同學(xué)沒有患病，主要原因除積極預(yù)防外，還因人體具有保護(hù)自身的三道防線，人體的第三道防線主要有免疫器官和免疫細(xì)胞。

（4）接種疫苗屬于計劃免疫，疫苗能夠刺激機(jī)體產(chǎn)生一種特殊蛋白質(zhì)，這種蛋白質(zhì)叫做抗體，凡是能引起機(jī)體產(chǎn)生這種特殊蛋白質(zhì)的物質(zhì)叫做抗原?！军c睛】解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識，只要基礎(chǔ)扎實才能靈活答題。39、清潔一氣體交換膈肌擴(kuò)張增高呼出呼吸紅細(xì)胞二氧化碳【解析】

呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺，呼吸道由鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管構(gòu)成，肺是氣體交換的場所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官。圖1中：①是鼻腔、②是氣管、③是膈肌。a是二氧化碳、b是氧氣，c表示吸入的空氣，d表示呼出的氣體。