福建省泉州市德化縣2025年八下物理期末檢測試題含解析

福建省泉州市德化縣2025年八下物理期末檢測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題1．在下列四種情境中,人對物體做功的是A．提著水桶在水平地面上勻速前進B．背著書包慢慢爬上樓梯C．用力推汽車,汽車沒動D．舉著籃球原地不動2．如圖所示為一種常用核桃夾，用大小相同的力垂直作用在B點比A點更易夾碎核桃，這說明力的作用效果與（）A．力的大小有關 B．力的方向有關 C．力的作用點有關 D．受力面積有關3．上海一年中最高氣溫最接近A．0℃ B．20℃ C．40℃ D．60℃4．系安全帶可以減小因汽車緊急剎車對人員造成的傷害，下列說法正確的是（）A．剎車時人的慣性會消失B．剎車時人的慣性會增大C．剎車時人會受到向前的慣性力D．剎車時人由于慣性會向前傾5．下列說法中不正確的是（）A．摩擦起電并沒有創(chuàng)造電荷，而是電子在物體間轉(zhuǎn)移B．在探索比原子更小的微觀世界的歷程中，人們首先發(fā)現(xiàn)了電子C．用手捏海綿，海綿的體積縮小了，說明分子間有間隙D．將兩塊表面平滑的鉛塊壓緊后，它們會粘在一起時因為分子間存在引力6．下列現(xiàn)象中，力沒有對物體做功的是A．用力將鉛球擲出B．將書包背上樓C．騎自行車勻速前進D．人提著水桶在水平路面上行走7．踢出的足球在空中飛行一段時間，最終會落向地面，是由于受到（）A．空氣的浮力 B．重力 C．空氣的壓強 D．腳對球的推力8．某同學用圖所示的裝置探究液體內(nèi)部壓強的特點：容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉；容器中加入液體后，橡皮膜兩側(cè)壓強不同時，其形狀會發(fā)生改變。圖中符合實驗事實的是（已知鹽水密度大于水的密度）（）A． B． C． D．9．一只可口可樂瓶，其側(cè)壁有a、b兩個小孔并用塞子塞住，瓶內(nèi)盛有一定質(zhì)量的酒精，如圖所示，把可口可樂瓶放入水中，當瓶內(nèi)、外液面相平時，拔出a、b兩個小孔上的塞子，則A．a(chǎn)、b兩個小孔均有水流入 B．a(chǎn)、b兩個小孔均有酒精流出．C．酒精從a小孔流出．水從b小孔流入 D．水從a小孔流入．酒精從b小孔流出．10．建設一支強大的海軍，是實現(xiàn)中國夢的有力保障。核潛艇是海軍戰(zhàn)略重器。如圖是我國094型戰(zhàn)略導彈核潛艇，關于他在海中狀態(tài)的有關分析，正確的是A．上浮過程中所受浮力逐漸增大 B．懸浮時，所受浮力等于重力C．漂浮和懸浮時所受浮力相等 D．漂浮是所受浮力小于重力11．在下列單位中，功的單位是（）A．牛頓（N） B．焦耳（J） C．瓦特（W） D．帕斯卡（Pa）12．如圖所示是使用簡單機械勻速提升同一物體的四種方式，其中所需動力最大的是（）（不計機械自重和摩擦）A． B． C． D．二、填空題13．物體A的質(zhì)量mA=________g。14．小明用力將足球踢出后，足球在空中持續(xù)飛行一段時間，這是因為足球具有_____；如圖示，用細線栓一塊橡皮，甩起來使橡皮繞手做圓周運動，如果某時刻橡皮所受的所有力都突然消失，橡皮將做__________運動。15．如圖，物體A重30N，用F等于50N的力垂直壓在墻上靜止不動，則物體A所受的摩擦力是________N；若F增大，物體A所受的摩擦力________（選填“增大”、“減小”或“不變”）。16．如圖所示，為了證明分子之間有空隙，小明同學實驗時必須先在A處倒入______（選填“50mL的水”或“50mL的酒精”），再倒入另一種液體，并通過反復翻轉(zhuǎn)將其充分混合，混合后水與酒精的總體積將________（選填“大于”、“等于”或“小于”）100mL.玻璃管豎直擺放時，混合后液體對容器底部的壓強和混合前相比將_______（選填“變大”、“變小”或“不變”）.三、實驗題17．（8分）某物理興趣小組用如圖所示的實驗來探究影響浮力大小的因素。(1)物體浸沒在水中時受到的浮力是______N；(2)由ABCD四幅圖發(fā)現(xiàn)，浮力的大小有時與深度有關，有時又與深度無關，對此正確的解釋是浮力的大小與______有關；(3)比較ACE三幅圖可得出的結(jié)論是______；(4)小明同學想利用上述器材測出一塊橡皮泥的密度，他進行了以下的探究：①用彈簧測力計測出被測橡皮泥受到的重力G1；②用彈簧測力計測出橡皮泥浸沒在水中時的示數(shù)G2；③被測橡皮泥的密度ρ泥＝______（用字母表示，水的密度為ρ水為已知）。18．（8分）同學們在“探究物體動能大小跟哪些因素有關”的實驗眾，設計了如圖所示的實驗：(1)要比較們球動能的大小，是通過觀察_________；若水平面絕對光滑，實驗_________選填“能”或“不能”)達到目的；(2)由甲、乙兩次實驗可以得出結(jié)論：物體動能的大小與物體的_________有關；(3)小敏根據(jù)乙、丙兩次實驗得出結(jié)論：物體動能的大小與速度有關，她的看法是否正確？_________(選填“正確”或“不正確”)，理由是_________。19．（8分）在“探究滑輪組的機械效率”時，小明利用兩組滑輪組進行了5次測量，用一個動滑輪和一個定滑輪測得前4組數(shù)據(jù)，用二個動滑輪和二個定滑輪測得第5組數(shù)據(jù)，測得數(shù)據(jù)如下表：實驗次數(shù)動滑輪重G動/N物重G/N鉤碼上升高度h/m動力F/N動力作用點移動距離s/m滑輪組的機械效率η/%10.510.10.70.347.620.510.20.70.647.630.520.11.10.360.640.540.120.3①5140.1②0.5（1）請根據(jù)前四組數(shù)據(jù)，在圖甲中畫出實驗中滑輪組的繞繩方法______；（2）表格中①處數(shù)據(jù)應為______；根據(jù)圖乙中彈簧測力計可知編號②數(shù)據(jù)應為______；（3）由表中第1、2組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機械效率與______無關；（4）由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機械效率與摩擦和______有關；（5）有的同學認為：“機械越省力，它的機械效率越高”，你認為這句話是______的（填“正確”或“錯誤”）。你是用小明收集的數(shù)據(jù)中的______兩組數(shù)據(jù)對照分析來判斷的。四、作圖題20．（8分）小華用20N的力拉著行李箱行走，拉力的方向與水平面成30°(如圖中的a所示).請在圖的b中畫出行李箱所受拉力的示意圖。（_____）21．（8分）如圖所示，用力F使杠桿在水平位置靜止，請畫出F的力臂L．（____）五、計算題22．（10分）如圖所示是部分中小學投入使用的新型安全校車，這種校車完全符合校車安全標準．中考期間，××中學的學生乘坐這種新型安全校車以36km/h的速度勻速行駛了15min安全到達考點，此過程中校車的輸出功率為150kW，求：（1）在15min內(nèi)校車牽引力所做的功；（2）若校車和學生總質(zhì)量為9000kg，車輪與地面的接觸總面積為1500cm2，求校車對水平路面的壓強．23．（12分）如圖甲是疫情期間的一塊校園移動牌，簡化圖如圖乙其中AB為豎直牌面，CD（水平）和BE（豎直）為支架，并且測得牌面長AB為150cm，寬為120cm，支架長度CE=ED=2BE=50cm，指示牌的質(zhì)量為15kg（所有支架的受風面積忽略不計）。風對指示牌的作用點在AB中點，根據(jù)圖示風向計算：剛好把D端吹離地面這一瞬間的風力F。（g=10N/kg）

參考答案一、選擇題1、B【解析】

A．提著水桶在水平地面上勻速前進，人給水桶一個向上的力，水桶向上沒有移動距離，人對水桶沒有做功．不符合題意．B．背著書包慢慢爬上樓，有力，有力的方向的距離，克服重力做了功．符合題意．C．用力推汽車，汽車沒動，人給汽車一個向前的力，汽車向前沒有移動距離，人對汽車沒有做功．不符合題意．D．舉著籃球不動，有力沒有距離不做功．不符合題意．2、C【解析】

力的大小、方向和作用點叫做力的三要素；這三個要素都會影響力作用效果，題中力作用的位置不同，效果不同，是力的作用點影響了力的效果，故C正確。故選C?！军c睛】力的三要素3、C【解析】

從上海有氣象紀錄的140年以來，最熱的一天是1934年7月12日創(chuàng)下的40.2℃，這一紀錄保持了79年，所以上海一年中最高氣溫約為40℃。故C符合題意，ABD不符合題意。4、D【解析】

A．物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，一切物體都有慣性，所以剎車時人的慣性不會消失，故A錯誤；B．慣性是物體的一種屬性，慣性大小只跟物體的質(zhì)量大小有關，跟物體是否受力、是否運動、運動速度等無關，故B錯誤；C．慣性是物體的一種屬性，不是力，不能說受到慣性或慣性力，故C錯誤；D．當汽車急剎車時，人的下半身隨車停止運動，而上半身由于慣性仍保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)向前運動，所以人會向前傾，故D正確。故選D。5、C【解析】

A．摩擦起電的實質(zhì)是：并沒有創(chuàng)造電荷，而是電子在物體間發(fā)生了轉(zhuǎn)移，故A正確，不符合題意；B．在探索比原子更小的微觀世界的歷程中，人們首先發(fā)現(xiàn)了電子，故B正確，不符合題意；C．用手捏海綿，海綿的體積縮小了，說明了力可以改變物體的形狀，故C錯誤，符合題意；D．將兩塊表面平滑的鉛塊壓緊后，它們會粘在一起，說明分子間存在著引力，故D正確，不符合題意。故選C。6、D【解析】

A．用力將鉛球擲出，在鉛球離開手之前，手給鉛球一個向前的力，向前移動了距離，手對鉛球做功．不符合題意．B．將書包背上樓，人給書包一個向上的力，向上移動了距離，人對書包做功．不符合題意．C．騎自行車勻速前進，自行車的驅(qū)動后輪和地面存在摩擦力，地面給驅(qū)動輪向前的摩擦力，是自行車前進的動力，自行車在這個動力下向前移動了距離，動力對自行車做功．不符合題意．D．人提著水桶在水平路面上行走，人給水桶一個向上的力，雖然水桶水平移動距離，但是水桶向上沒有移動距離．人對水桶沒有做功．符合題意．．7、B【解析】

在地面附近的一切物體都要受到重力作用，所以若不計空氣阻力，足球只受重力作用，重力改變了足球的運動狀態(tài)。故選B。8、D【解析】

通過液體壓強的特點分析左右兩側(cè)同一深度的液體壓強大小，再根據(jù)力可以改變物體的形狀確定橡皮膜的凹陷方向?！驹斀狻緼．左右兩面都為水時，同種液體，同一深度，液體向各個方向的壓強相等，左右對橡皮膜的壓強相互抵消，橡皮膜保持相平，A選項錯誤；B．左右兩面都為鹽水，橡皮膜保持相平，B選項錯誤；C．左面是水，右面是鹽水，同一深度，液體壓強隨液體密度的增大而增大，鹽水密度大于水的密度，所以會產(chǎn)生向左的壓強差，向左的壓力差會使薄橡皮膜向左凹陷，C選項錯誤；D．左面是水，右面是鹽水，薄橡皮膜向左凹陷，D選項正確。故選擇D。9、A【解析】由于瓶內(nèi)外液面相平，即h酒精＝h水,酒精水,由p＝可得，p酒精p水，因此a、b兩個小孔均有水流入．故選A.點睛：根據(jù)液體壓強公式p＝ρgh判斷小孔內(nèi)外壓強的大小，液體將從壓強大的地方流入壓強小的地方．10、B【解析】

A．潛艇在上浮過程中，當露出水面前，V排不變，由F浮=ρ液gV排知道，潛艇所受浮力不變；在逐漸露出水面后，V排減小，所以，潛艇所受浮力減小，故A不符合題意；B．潛艇懸浮時，處于平衡狀態(tài)，受到的力是平衡力，所以，浮力等于重力，故B符合題意；C．潛艇懸浮時排開海水的體積大于漂浮時排開海水的體積，由F浮=ρ液gV排知道，潛艇懸浮時所受浮力大，即F懸浮＞F漂浮，故C不符合題意；D．由物體的浮沉條件知道，漂浮時所受浮力等于重力，故D不符合題意。11、B【解析】

A．牛頓是力的單位，故不符合題意；B．焦耳是功和能量的單位，故符合題意；C．瓦特是功率的單位，故不符合題意；D．帕斯卡是壓強的單位，故不符合題意。故選B。12、B【解析】

A．圖中為滑輪組，與動滑輪相連的繩子段數(shù)是2FA=GB．圖中為動滑輪，但此種使用方法費力FB=2GC．圖中為滑輪組，與動滑輪相連的繩子段數(shù)是3FC=GD．根據(jù)杠桿的平衡條件FDl1=Gl2可知動力FD=因此動力最大的是B。故選B。二、填空題13、440【解析】

根據(jù)圖可得，彈簧測力計對物體的拉力時4.4N，物體A的質(zhì)量mA14、慣性勻速直線【解析】

[1]踢出去的足球，離開腳后，由于慣性，足球仍在空中保持原來的運動狀態(tài)能夠繼續(xù)飛行一段距離。[2]橡皮繞手做圓周運動，方向不斷發(fā)生改變，如果某時刻橡皮所受的所有力突然消失，橡皮不受力，根據(jù)牛頓第一定律，橡皮將做勻速直線運動。15、30不變【解析】

物體在平衡狀態(tài)下所受的力為平衡力，物體所受平衡力的特點是兩個力大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在同一物體上?！驹斀狻縖1]由題意知，物體A處于靜止，屬于平衡狀態(tài)，則受到的是平衡力，摩擦力與重力是一對平衡力，A的重力的大小為30N，所以摩擦力也是30N。[2]當F增大時，A仍處于靜止狀態(tài)，所以受到的依然是平衡力，所以摩擦力還是30N不變。16、50mL的水小于不變【解析】

第一空．因為水的密度比酒精的密度大，故應該先向試管中注入水至一半位置，再注入酒精直至充滿；第二空．因為分子間有間隙，故混合后與混合前相比，總體積變?。坏谌眨驗椴ＡЧ転橐?guī)則容器，因此管底受到的壓力等于液體的重力，混合前后，液體總重力不變，且玻璃管底面積不變，由公式可知混合前后壓強不變。三、實驗題17、1.0物體排開液體的體積浮力大小與液體密度有關（物體排開液體的體積一定時，液體密度越大，所受浮力越大）【解析】

(1)[1]由圖AC（或AD）可知，物體浸沒在水中時受到的浮力F浮水=G-F=4N-3N=1N(2)[2]由圖BC可知，物體在水中的深度變大，彈簧測力計的示數(shù)變小，根據(jù)F浮=G-F可知，物體受到的浮力變大；物體在水中的深度變大的同時，排開液體的體積變大，則說明了物體排開液體的體積越大，受到的浮力越大；因沒有控制排開液體的體積相等，因此不能得出浮力大小與深度有關的結(jié)論；由圖CD可知，物體浸沒后，物體排開液體的體積不變，彈簧測力計的示數(shù)相同，物體受到浮力大小相同，則說明浸沒在液體中的物體浮力大小與物體的深度無關。綜上所述，物體受到浮力的大小與物體排開的液體體積有關。(3)[3]比較CE兩幅圖，物體排開液體的體積相同，液體的密度不同，因F浮水=1N＞F浮酒=0.8N所以，比較ACE三幅圖可知，浸沒在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關，且當物體排開液體體積相同時，液體密度越大，浮力越大。(4)[4]橡皮泥浸沒在水中時受到的浮力橡皮泥的體積為故橡皮泥的密度為18、木塊被推動的距離的大小不能質(zhì)量不正確根據(jù)乙、丙兩圖可知，小球的質(zhì)量不同，下滑的高度不同，不符合控制變量法的操作要求，所以無法得到物體的動能大小與速度有關，想要探究物體的動能大小與速度有關，需要控制小球的質(zhì)量相同?！窘馕觥?/p>

(1)[1]實驗中小球能夠做功是體現(xiàn)在推動木塊運動，推動的距離越遠，表示小球能夠做的功越多，小球具有的動能就越大，所以通過觀察木塊被推動的距離的大小，來判斷小球動能的大小。[2]若水平面絕對光滑，小球和木塊將做勻速直線運動，不能達到探究目的。(2)[3]由甲、乙兩次實驗可知，小球下滑的高度相同，速度相同，質(zhì)量不同，質(zhì)量大的推動木塊運動的距離遠，可以得出結(jié)論：物體動能的大小與物體的質(zhì)量有關。(3)[4][5]她的看法不正確；根據(jù)乙、丙兩圖可知，小球的質(zhì)量不同，下滑的高度不同，不符合控制變量法的操作要求，所以無法得到物體的動能大小與速度有關，想要探究物體的動能大小與速度有關，需要控制小球的質(zhì)量相同。19、66.71.6物體被提升的高度被提升的物重錯誤4、5【解析】

由題意可知，本題考查了“測量滑輪組的機械效率”的實驗過程；可以根據(jù)滑輪組機械效率的計算方法進行分析計算?！驹斀狻?1)[1]由前4組實驗數(shù)據(jù)可知，所以滑輪組由3段繩子承擔物重，因此繩子應從動滑輪上面的掛鉤開始繞起，如圖所示(2)[2]第4次實驗的機械效率[3]由圖知，測力計的分度值為0.2N，其示數(shù)為1.6N。(3)[4]由第1、2組數(shù)據(jù)可知，動滑輪重、鉤碼重均相同，鉤碼被提升的高