浙江省金華市金東區(qū)2025屆生物七下期末考試試題含解析

2025屆七下生物期末模擬試卷注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．1．下列實例中，屬于人類特有的反射活動是A．吮吸反射 B．老馬識途 C．排尿反射 D．談虎色變2．張鵬同學(xué)連續(xù)重復(fù)三次測定跑完200米后，每20秒鐘內(nèi)數(shù)得一次脈搏次數(shù)，每間隔5秒，記錄三次數(shù)值分別是40次、41次、45次．他跑完200米后的心率應(yīng)該確定為（）A．120次/分 B．123次/分 C．126次/分 D．135次/分3．某人外傷，造成右下肢運動障礙，但仍有感覺，則其可能傷到了如圖中的（）A．①感受器 B．②傳入神經(jīng) C．③神經(jīng)中樞 D．④傳出神經(jīng)4．章魚、魷魚、扇貝、河蚌的共同特征是（）A．身體柔軟 B．體表都有堅硬的貝殼C．有口無肛門 D．身體呈輻射對稱5．神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是A．腦 B．脊髓 C．神經(jīng) D．神經(jīng)細胞6．酸雨形成的主要原因是工業(yè)生產(chǎn)中向大氣過多地排放（）A．二氧化碳B．二氧化硫C．氧氣D．氮氣7．小明一家三口的血型各不相同，爸爸可以給小明和媽媽輸血，小明也可以給媽媽輸血，但媽媽不可以給爸爸和小明輸血。爸爸、媽媽、小明三者的血型可能是（）A．爸爸O型，媽媽AB型，小明B型B．爸爸O型，媽媽A型，小明B型C．爸爸AB型，媽媽O型，小明B型D．爸爸AB型，媽媽O型，小明A型8．真菌與細菌的共同點是（）A．都有成形的細胞核 B．都屬于單細胞生物C．都能進行孢子生殖 D．都有細胞壁9．能進行氣體交換的呼吸器官是A．鼻 B．咽 C．氣管 D．肺10．制藥廠常把一些藥物封裝在淀粉制成的膠囊中給人服用，其原理是（）A．藥物需慢慢滲出B．胃不能消化淀粉，保護胃C．膽汁不能消化淀粉D．在口腔內(nèi)消化，便于吞咽11．某人身體矮小但智力正常，病因是幼年時某種激素分泌過少，缺少的激素和所患的疾病分別是A．甲狀腺激素和呆小癥 B．生長激素和呆小癥C．甲狀腺激素和侏儒癥 D．生長激素和侏儒癥12．高原地區(qū)氧含量較低，當(dāng)?shù)鼐用裱褐校ǎ┖科毡檩^高．A．白細胞 B．紅細胞 C．血小板 D．血細胞13．某研究小組利用蝌蚪進行甲狀腺激素的探究實驗，下表是該小組的實驗結(jié)果記錄：組別甲乙丙處理方法破壞蝌蚪的甲狀腺不做任何處理水中加入甲狀腺激素實驗結(jié)果停止發(fā)育正常發(fā)育成青蛙提前發(fā)育成蒼蠅般大小的青蛙甲組后來又在水中加入甲狀腺激素，結(jié)果蝌蚪又能繼續(xù)發(fā)育。據(jù)此判斷，下列敘述錯誤的是()A．乙、丙兩組實驗的變量是甲狀腺激素的有無B．甲狀腺能分泌甲狀腺激素C．甲狀腺激素能影響蝌蚪的發(fā)育D．乙組在實驗中起對照作用14．如圖為人體下肢某處血管內(nèi)血流方向示意圖，下列敘述不正確的是A．A內(nèi)流的是含氧豐富、顏色鮮紅的動脈血B．B分布廣，數(shù)量多，管壁極薄C．C內(nèi)的血液最先流入心臟結(jié)構(gòu)中的右心房D．下肢處的動、靜脈內(nèi)，都有防止血液倒流的瓣膜15．生命不停呼吸不止，人的呼吸道在一定程度上能凈化吸入的空氣，使到達肺部的氣體更加干凈，在凈化氣體的過程中與此無直接關(guān)系的是（）A．鼻毛 B．鼻黏膜 C．會厭軟骨 D．氣管黏膜上的纖毛16．下列哪項不是保護生態(tài)環(huán)境的最佳措施（）A．禁止砍伐 B．植樹造林C．合理開發(fā)自然資源 D．建立自然保護區(qū)17．處于青春期的同學(xué)們，不應(yīng)該（）A．正確認識性知識B．沉迷于網(wǎng)絡(luò)C．正確認識自己的身體變化D．把精力集中在學(xué)習(xí)和工作上18．人體由消化系統(tǒng)吸收的營養(yǎng)物質(zhì)，通過循環(huán)系統(tǒng)運輸?shù)饺砀鹘M織細胞。下列關(guān)于這些營養(yǎng)物質(zhì)作用的描述，錯誤的是（）A．用于細胞的分裂與生長B．一部分暫時貯存在人體內(nèi)C．一部分轉(zhuǎn)變成人體的組成物質(zhì)D．氧化分解釋放能量，全部用于各種生命活動19．如圖是常見的青霉的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，相關(guān)敘述正確的是（）A．營養(yǎng)菌絲的作用是吸收營養(yǎng)物質(zhì)B．青霉呈青色，含葉綠體，能進行光合作用C．青霉用孢子繁殖，因而屬于孢子植物門植物D．青霉的生活方式是寄生20．下列流程圖表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動，其中不正確的是A．外界聲波→外耳道→鼓膜→內(nèi)耳→聽小骨→聽覺神經(jīng)→大腦B．外界光線→角膜→瞳孔→晶狀體和玻璃體→視網(wǎng)膜→視覺神經(jīng)→大腦C．血液→腎小球→腎小囊→腎小管→收集管→尿液D．外界刺激→感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器21．如圖為針刺后引起縮手反射的反射弧模式圖，請據(jù)圖回答：（1）圖中①是______，它能接受刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動；圖中④是______，它接受到神經(jīng)沖動后，作出反應(yīng)；圖中⑤是______，它能接受傳入的神經(jīng)沖動，并將神經(jīng)沖動傳遞給傳出神經(jīng)。（2）縮手反射的神經(jīng)中樞位于______（填”脊髓’或”大腦’），這個縮手反射屬于_____的反射，（選填“簡單”或“復(fù)雜”）（3）將縮手反射神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的途徑補充完整①→______→⑤→______→④（填序號）。（4）人體的生命活動主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到_____的影響。22．下列為大氣和人體呼出氣體中各種成分含量的百分比，分析表中數(shù)據(jù)，你能讀出那些信息？（至少答出兩點）氣體成分在大氣中的含量(%)在人體呼出氣體中的含量(%)氮氣7878氧氣2116二氧化碳0.034水0.071.1其他氣體0.90.9______

參考答案1、D【解析】

（1）人和動物都能對具體刺激建立反射如簡單反射和具體條件刺激的復(fù)雜反射，如常打針的小孩看到穿白衣服的護士就會哭，狗看見拿木棍的人會逃跑，表明人和動物都能對具體條件引起的刺激建立條件反射。

（2）人與動物最大的區(qū)別在于人類有特有的語言中樞，因此人類特有的反射是通過大腦皮層的語言中樞對抽象的語言文字、符號、特征建立的條件反射?！驹斀狻緼、吮吸反射是生來就有的，不學(xué)就會的簡單反射，不屬于人類特有的反射活動，A錯誤；

B、老馬識途是在簡單反射的基礎(chǔ)上，在大腦皮層參與下形成的復(fù)雜反射，不屬于人類特有的反射活動，B錯誤；

C、排尿反射，都是具體條件刺激引起的反射，人和動物共有反射，不屬于人類特有的反射活動，C錯誤。

D、與語言文字有關(guān)的反射人類特有的反射，“談虎色變”的反射中樞是大腦皮層的語言中樞，因此談虎色變是人類特有的反射活動，D正確。

故選：D。【點睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解人類特有的條件反射的特點有語言中樞的參與的反射。2、C【解析】考點：脈搏。分析：本題考查的是心率和脈搏的知識，首先明確的是心率和脈搏的概念。解答：心率指的是心臟一分鐘跳動的次數(shù)，正常成年人的心率指的是60～100次每分。脈搏指的是動脈的搏動，可以在橈動脈處測得。正常人的脈搏的次數(shù)與心跳的次數(shù)是一致的。題中是測了張鵬每20S記錄一次，所以心率應(yīng)該是40+41+45=126，所以他跑完200米后的心率應(yīng)該確定為126次每分。故選C3、D【解析】

在反射弧中，神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)過程是：感受器接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動，然后神經(jīng)沖動由傳入神經(jīng)傳導(dǎo)神經(jīng)中樞，神經(jīng)中樞能接受神經(jīng)沖動，產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動（即做出指令），傳出神經(jīng)再將來自神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動傳至效應(yīng)器，最后由效應(yīng)器接受神經(jīng)沖動并作出相應(yīng)的反應(yīng)?！驹斀狻繐?jù)題意可知，人體的傳出神經(jīng)受損，反射弧不完整，神經(jīng)沖動就不能由傳出神經(jīng)傳到效應(yīng)器，效應(yīng)器就無法做出反應(yīng)，即反射活動不能進行。因此，某人腰椎部位因受外傷造成右側(cè)下肢運動障礙，但脊髓里的神經(jīng)中樞可以將神經(jīng)沖動傳遞給大腦皮層，所以此人仍有感覺。因此該病人受傷的部位可能是反射弧的傳出神經(jīng)。故選D?！军c睛】注意區(qū)分傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)。4、A【解析】軟體動物的基本結(jié)構(gòu)特點：身體柔軟，具有堅硬的貝殼，身體藏在殼中，以獲得保護，由于貝殼會妨礙活動，所以它們的行動都相當(dāng)緩慢，有的貝殼退化；身體不分節(jié)，可分為頭、足、內(nèi)臟團三部分，體外有外套膜，常常分泌有貝殼。所以章魚、魷魚、扇貝、河蚌的共同特征是身體柔軟。5、D【解析】

神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成，腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)。神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元?！驹斀狻可窠?jīng)元（又叫神經(jīng)細胞）是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細胞體和突起兩部分，神經(jīng)元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀的樹突，軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維，神經(jīng)纖維末端的細小分支叫神經(jīng)末梢，神經(jīng)末梢分布在全身各處，神經(jīng)元的功能是受到刺激后能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。故選D?！军c睛】本題考查的是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能。熟練掌握神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元是解答此題的關(guān)鍵。6、B【解析】試題分析：二氧化碳排放過多會引起溫室效應(yīng)，不會引起酸雨，A錯誤；二氧化硫經(jīng)過復(fù)制的大氣化學(xué)反應(yīng)，被雨水吸收溶解而形成酸雨，B正確；氧氣不溶于水，更不會形成酸雨，C錯誤；氮氣不是形成酸雨的氣體，D錯誤?？键c：酸雨對生物的影響及其防治。7、A【解析】試題分析：人類的紅細胞含有兩種凝集原，分別叫做A凝集原和B凝集原，人類血清中則含有與它們相對抗的兩種凝集素，分別叫做抗A凝集素和抗B凝集素，按照紅細胞所含A、B凝集原的不同，把人類血液分為四型，凡紅細胞只含有A凝集原的，就叫做A型，只含B凝集原的，叫做B型，A、B兩種凝集原都含有的叫做AB型，A、B兩種凝集原都不含有的叫做O型。A、如果爸爸O型、媽媽AB型、小明B型，則爸爸可以給小明和媽媽輸血，小明也可以給媽媽輸血，但媽媽既不能給爸爸輸血又不能給小明輸血，符合題意。B、如果爸爸O型、媽媽A型、小明B型，則小明不能給媽媽輸血，C、如果爸爸AB型、媽媽O型、小明B型，則爸爸不能給小明和媽媽輸血，小明也不能給媽媽輸血，媽媽既能給爸爸輸血又能給小明輸血，D、如果爸爸AB型、媽媽O型、小明A型，則爸爸不能給小明和媽媽輸血，小明也不能給媽媽輸血，媽媽既能給爸爸輸血又能給小明輸血，故B、C、D都不符合題意。考點：本題考查的是血型的分類。點評：此題較新穎，稍有一定的難度，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握各血型之間的輸血關(guān)系。8、D【解析】

細菌和真菌的比較：項目形態(tài)結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)特點生殖方式營養(yǎng)方式菌落

細菌個體十分微小，寬度（或直徑）約0.5～1微米；形狀有球狀、桿狀、螺旋狀等都是單細胞個體，細胞具有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)等，沒有成形的細胞核，屬于原核生物。有的有莢膜、鞭毛，有的可以形成芽孢分裂生殖多數(shù)異養(yǎng)，少數(shù)自養(yǎng)較小，表面光滑黏稠或粗糙干燥

真菌個體大小差別較大，有十分微小的單細胞個體，也有大型的多細胞個體；多數(shù)為由菌絲構(gòu)成的菌絲體少數(shù)為單細胞個體，多數(shù)為多細胞個體，細胞有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，細胞內(nèi)有真正的細胞核，屬于真核生物，菌絲一般有隔膜孢子生殖，有的還進行出芽生殖（酵母菌）異養(yǎng)（寄生或腐生）較大，霉菌的菌落常呈絨毛狀、絮狀、蜘蛛網(wǎng)狀，有時呈現(xiàn)黃、褐、紅、綠、黑等顏色【詳解】真菌有成形的細胞核，細菌沒有成形的細胞核，A錯誤；

細菌都屬于單細胞生物，真菌有單細胞的，如酵母菌，有多細胞的如青霉，B錯誤；

真菌能進行孢子生殖，細菌進行分裂生殖，C錯誤；

細菌和真菌有細胞壁，D正確?！军c睛】鍵是熟記細菌、真菌結(jié)構(gòu)特點和生殖方式。9、D【解析】

呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，肺是進行氣體交換的場所。【詳解】呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的暢通；肺由許多肺泡構(gòu)成，外面包繞著豐富的毛細血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成，這些特點都有利于氣體交換，因此肺是氣體交換的主要場所。

故選：D?！军c睛】肺的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點要重點掌握。10、B【解析】由于口腔內(nèi)有唾液腺分泌的唾液淀粉酶，能對淀粉進行初步消化，將淀粉消化成麥芽糖，但不能對蛋白質(zhì)進行消化；胃內(nèi)有胃腺，胃腺能分泌胃液，胃液里面含有胃蛋白酶，能對蛋白質(zhì)進行初步消化，將蛋白質(zhì)消化成氨基酸，但不能對淀粉進行消化，所以，制藥廠常把一些藥物封裝在淀粉制成的膠囊中給人服用，膠囊在胃內(nèi)不能消化，到小腸內(nèi)被消化，從而避免對胃的刺激，B正確。11、D【解析】

生長激素的作用是促進人體的生長發(fā)育。甲狀腺激素的作用是促進生長發(fā)育和新陳代謝，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。【詳解】幼年時，生長激素分泌過少會患侏儒癥，身體矮小但智力正常；分泌過多會患巨人癥；成年后，分泌過多會患肢端肥大癥。幼年甲狀腺激素分泌過少，會患呆小癥，身體矮小但智力低下；分泌過多會患甲亢。據(jù)此可知，某人身體矮小但智力正常，應(yīng)該是侏儒癥，是幼年時期生長激素分泌不足引起的?！军c睛】生長激素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時的癥狀；甲狀腺激素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時的癥狀。12、B【解析】試題分析：紅細胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，叫血紅蛋白，血紅蛋白在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離；血紅蛋白的這一特性，使紅細胞具有運輸氧的功能．高原地區(qū)含氧量低，與此相適應(yīng)，居住在高原地區(qū)的人體內(nèi)紅細胞的數(shù)量很高，這樣，參與運輸氧的紅細胞的數(shù)量增多，可以運輸更多的氧，來滿足人體對氧氣的需要．故選B考點：血液的成分和主要功能．13、A【解析】試題分析：乙和丙都有甲狀腺激素，不能形成對照實驗，A錯誤；甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的。它的主要作用是促進新陳代謝、促進生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，B正確；甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的．它的主要作用是促進新陳代謝、促進生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，B正確；甲和乙為一組對照實驗，甲狀腺激素為變量，探究的是甲狀腺能分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素會影響蝌蚪的發(fā)育。乙和丙為一組對照實驗，甲狀腺激素為變量，探究的是甲狀腺激素能促進生長發(fā)育。所以乙組在實驗中起對照作用，D正確?？键c:甲狀腺激素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時的癥狀。14、D【解析】

根據(jù)血流方向可以判斷：A是動脈血管，C是靜脈血管，B是毛細血管?！驹斀狻緼、B為下肢組織內(nèi)的毛細血管，由于組織細胞要進行生理活動，消耗氧，所以A內(nèi)應(yīng)流含氧豐富、顏色鮮紅的動脈血，C內(nèi)流含氧較少的靜脈血，不符合題意。B、B毛細血管是連通最小動脈和最小靜脈，管腔小，數(shù)量多，總橫截面積大，是血液與組織細胞之間進行物質(zhì)交換的場所，不符合題意。C、C為下肢的靜脈血管，其內(nèi)流動的靜脈血匯集到下腔靜脈，血液最先流入心臟的右心房，不符合題意。D、下肢的靜脈血管內(nèi)有防止血液倒流的靜脈瓣，下肢動脈血管中沒有瓣膜，符合題意?！军c睛】掌握三種血管的結(jié)構(gòu)特點是本題解題關(guān)鍵。15、C【解析】

呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道是氣體進出的通道，還能對進入人體的空氣做初步的處理?！驹斀狻亢粑琅c呼吸相適應(yīng)的特點是：一、鼻腔內(nèi)有鼻毛，可以阻擋空氣中灰塵的進入，對空氣有清潔作用；二、鼻黏膜分泌的黏液，可以濕潤空氣和粘住灰塵，對空氣有清潔和濕潤作用；三、鼻粘膜內(nèi)分布著毛細血管，可以溫暖空氣；四、氣管的內(nèi)表面覆蓋著有纖毛的黏膜，黏膜上的黏液起清潔空氣的作用。而呼吸道中會厭軟骨的作用是避免食物進入氣管，與吸入的空氣清潔無直接關(guān)系，可見C符合題意。故選：C?！军c睛】解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握呼吸道的組成及功能，注意生物體的結(jié)構(gòu)是與其功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點。16、A【解析】

為保護生物的多樣性，我們采取了一定的措施，思考答題?！驹斀狻勘Ｗo生物的多樣性，我們在遺傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境三個層次上制定了保護戰(zhàn)略和不同的措施，其中包括就地保護和異地保護以及法制教育和管理等，就地保護即建立自然保護區(qū)，把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，是保護生物多樣性最為有效的措施。合理開發(fā)自然資源和植樹造林等，都是保護物種的措施，而禁止砍伐只能夠在短時期內(nèi)保護森林植被，不是保護生態(tài)環(huán)境的最佳措施，A符合題意。【點睛】解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握保護生物多樣性的主要措施。17、B【解析】試題分析：進入青春期，正值身體發(fā)育時期，要注意合理膳食，作息有規(guī)律，保證均衡營養(yǎng)，積極參加文娛活動和體育鍛煉，有利于身體的健康發(fā)育．隨著身體的發(fā)育，性意識也開始萌動，常表現(xiàn)為從初期的與異性疏遠，到逐漸愿意與異性接近，或?qū)Ξ愋援a(chǎn)生朦朧的依戀．這些都是正常的心理變化．應(yīng)當(dāng)注意的是，這個時期正是學(xué)知識、長才干、樹立遠大理想、塑造美好心靈的關(guān)鍵時期．因此，應(yīng)當(dāng)精中精力，努力學(xué)習(xí)，積極參加各種文體活動和社會活動，同學(xué)間互相幫助，跟師長密切交流，健康地度過這人生的金色年華．在青春期出現(xiàn)了心理矛盾，可能通過個別談心等方式向老師或家長尋求幫助．不要悶在心中，否則時間長了會導(dǎo)致心理疾?。C上所述，處于青春期的同學(xué)們，應(yīng)該正確認識自己的身體變化、了解性知識、把精力集中在學(xué)習(xí)和工作上，一定不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)．故選B18、D【解析】

消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門等器官，主要功能是消化食物，吸收營養(yǎng)物質(zhì)；循環(huán)系統(tǒng)由心臟和血管組成，主要功能是運送氧氣和養(yǎng)料，運走二氧化碳等代謝廢物。所以食物通過消化系統(tǒng)進入身體，由循環(huán)系統(tǒng)運輸?shù)缴眢w的每個細胞。這些營養(yǎng)物質(zhì)的一部分用于細胞的分裂和生長，轉(zhuǎn)變成我們身體的組成物質(zhì)；另一部分被暫時貯藏在人體內(nèi)。據(jù)此解答?！驹斀狻坑煞治隹芍?，我們由消化系統(tǒng)吸收的營養(yǎng)物質(zhì)，通過循環(huán)系統(tǒng)運輸?shù)饺砀魈?。這些營養(yǎng)物質(zhì)的一部分用于細胞的分裂和生長，轉(zhuǎn)變成我們身體的組成物質(zhì)；另一部分被暫儲藏在人體內(nèi)，A、B、C正確。這些營養(yǎng)物質(zhì)氧化分解釋放的能量，大部分用于各種生命活動，還有少部分作為熱能散失掉了，D錯誤?！军c睛】要理解和熟營養(yǎng)物質(zhì)的作用。19、A【解析】

真菌有單細胞的個體，也有多細胞的個體。真菌的細胞都有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核。多細胞的真菌由細胞形成菌絲。有些菌絲位于營養(yǎng)物質(zhì)的上面，稱為直立菌絲；有些菌絲深入到營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)部，稱為營養(yǎng)菌絲。【詳解】營養(yǎng)菌絲的作用是吸收營養(yǎng)物質(zhì)，A正確；

青霉呈青色，不含葉綠體，不能進行光合作用，B錯誤；

青霉用孢子繁殖，因而屬于微生物中的真核生物真菌，C錯誤；

青霉的生活方式是腐生，D錯誤，【點睛】熟記真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)方式和生殖方式的特點，真菌在現(xiàn)實中的應(yīng)用?？山Y(jié)合真菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu)圖來理解記憶。20、A【解析】

聽覺形成過程：外界的聲波經(jīng)過耳廓的收集，由外耳道傳到中耳，引起鼓膜的振動。鼓膜的振動經(jīng)過聽小骨的傳遞和放大后傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的耳蝸（聽覺感受器），耳蝸接受刺激產(chǎn)生沖動，由位聽神經(jīng)傳導(dǎo)至大腦皮質(zhì)的聽覺中樞，形成聽覺。即外界聲波→外耳道→鼓膜→聽小骨→內(nèi)耳→聽覺神經(jīng)→大腦，故A錯誤。視覺形成的過程是：外界物體反射的光線，經(jīng)過角膜、房水，由瞳孔進入眼球內(nèi)部，經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，最終在視網(wǎng)膜上形成倒置的物像，視網(wǎng)膜上的感光細胞接受物像刺激，將物像信息轉(zhuǎn)變成神經(jīng)沖動，然后通過視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，形成視覺。因此球員考到隊員傳來的球，是在大腦皮層形成視覺的。即外界光線→角膜→瞳孔→晶狀體和玻璃體→視網(wǎng)膜→視覺神經(jīng)→大腦。故B正確；尿的形成包括腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用；通過腎小球的濾過作用形成原尿，原尿中除不含大分子的蛋白質(zhì)外，其它成分與血漿相同；原尿流經(jīng)腎小管時，經(jīng)過腎小管的重吸收作用，原尿中的大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽，被腎小管重新吸收回血液，原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出，形成尿液。腎小管匯聚成集合管，從而將尿液輸送到腎盂，再經(jīng)過輸尿管、膀胱、尿道，排出體外。即：血液→腎小球→腎小囊→腎小管→收集管→尿液，故C正確；反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，其過程為：外界刺激→感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器，故D正確。21、感受器效應(yīng)器神經(jīng)中樞脊髓簡單②③激素調(diào)節(jié)【解析】

由圖可知：①為感受器，②所指的神經(jīng)上有神經(jīng)節(jié)，代表其為傳入神經(jīng)，③為傳出神經(jīng)，④為效應(yīng)器，⑤為神經(jīng)中樞?！驹斀狻浚?）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，而反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)為反射弧。反射弧的組成包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出