【部編版】小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《習(xí)作例文》精美課件

習(xí)作例文統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文教材四年級(jí)下冊(cè)第五單元習(xí)作例文游覽景點(diǎn)繪制路線任務(wù)三頤和園默讀習(xí)作例文《頤和園》，思考作者游覽了頤和園的哪些景點(diǎn)。畫一畫起過渡作用的句子?！额U和園》同桌合作畫出作者的游覽路線圖。小組反饋，展示游覽路線圖?！蜻M(jìn)了頤和園的大門，繞過大殿，就來(lái)到有名的長(zhǎng)廊?！蜃咄觊L(zhǎng)廊，就來(lái)到了萬(wàn)壽山腳下?！虻巧先f(wàn)壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底?！驈娜f(wàn)壽山下來(lái)，就是昆明湖。過渡句長(zhǎng)廊萬(wàn)壽山下佛香閣前昆明湖探究：該如何寫好過渡句呢？◎進(jìn)了頤和園的大門，繞過大殿，就來(lái)到有名的長(zhǎng)廊?！蜃咄觊L(zhǎng)廊，就來(lái)到了萬(wàn)壽山腳下。◎登上萬(wàn)壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底?！驈娜f(wàn)壽山下來(lái)，就是昆明湖。過渡句里，可以有一個(gè)地點(diǎn)，也可以用上兩三個(gè)地點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)一◎進(jìn)了頤和園的大門，繞過大殿，就來(lái)到有名的長(zhǎng)廊?！蜃咄觊L(zhǎng)廊，就來(lái)到了萬(wàn)壽山腳下?！虻巧先f(wàn)壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底?！驈娜f(wàn)壽山下來(lái)，就是昆明湖。游覽的地方有山、河、林、坡、路、亭……地形不同，需運(yùn)用合適的動(dòng)詞。發(fā)現(xiàn)二◎進(jìn)了頤和園的大門，繞過大殿，就來(lái)到有名的長(zhǎng)廊。◎走完長(zhǎng)廊，就來(lái)到了萬(wàn)壽山腳下?！虻巧先f(wàn)壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底?！驈娜f(wàn)壽山下來(lái)，就是昆明湖。多個(gè)過渡句要避免重復(fù)。發(fā)現(xiàn)三◎進(jìn)了頤和園的大門，繞過大殿，就來(lái)到有名的長(zhǎng)廊?！蜃咄觊L(zhǎng)廊，就來(lái)到了萬(wàn)壽山腳下?！虻巧先f(wàn)壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。◎從萬(wàn)壽山下來(lái)，就是昆明湖。七月的天山默讀課文，理清作者的游覽路線?！蜻M(jìn)入天山，戈壁灘上的炎暑被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后邊，迎面送來(lái)的雪山寒氣，會(huì)使你感到像秋天似的涼爽?！蛟偻镒?，天山顯得越來(lái)越美?！蜃哌M(jìn)天山深處，山色逐漸變得柔嫩，山形也逐漸變得柔美。進(jìn)入天山再往里走走進(jìn)天山深處游覽順序讀《七月的天山》第2自然段，說說作者是按照怎樣的順序把景物描寫清楚的。進(jìn)入天山，戈壁灘上的炎暑被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后邊，迎面送來(lái)的雪山寒氣，會(huì)使你感到像秋天似的涼爽。藍(lán)天襯著高聳的巨大的雪峰，太陽(yáng)下，雪峰間的云影就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花。融化的雪水，從峭壁斷崖上飛瀉下來(lái)，像千百條閃耀的銀鏈，在山腳下匯成沖激的溪流，浪花往上拋，形成千萬(wàn)朵盛開的白蓮。每到水勢(shì)緩慢的洄水渦，都有魚兒在歡快地跳躍。這個(gè)時(shí)候，飲馬溪邊，你騎在馬上，可以俯視陽(yáng)光透射到的清澈的水底。在五彩斑斕的溪水和石子之間，魚群閃閃的鱗光映著雪水清流，給寂靜的天山增添了無(wú)限生機(jī)。藍(lán)天雪峰進(jìn)入天山，戈壁灘上的炎暑被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后邊，迎面送來(lái)的雪山寒氣，會(huì)使你感到像秋天似的涼爽。藍(lán)天襯著高聳的巨大的雪峰，太陽(yáng)下，雪峰間的云影就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花。融化的雪水，從峭壁斷崖上飛瀉下來(lái)，像千百條閃耀的銀鏈，在山腳下匯成沖激的溪流，浪花往上拋，形成千萬(wàn)朵盛開的白蓮。每到水勢(shì)緩慢的洄水渦，都有魚兒在歡快地跳躍。這個(gè)時(shí)候，飲馬溪邊，你騎在馬上，可以俯視陽(yáng)光透射到的清澈的水底。在五彩斑斕的溪水和石子之間，魚群閃閃的鱗光映著雪水清流，給寂靜的天山增添了無(wú)限生機(jī)。藍(lán)天雪峰峭壁斷崖上的雪水進(jìn)入天山，戈壁灘上的炎暑被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后邊，迎面送來(lái)的雪山寒氣，會(huì)使你感到像秋天似的涼爽。藍(lán)天襯著高聳的巨大的雪峰，太陽(yáng)下，雪峰間的云影就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花。融化的雪水，從峭壁斷崖上飛瀉下來(lái)，像千百條閃耀的銀鏈，在山腳下匯成沖激的溪流，浪花往上拋，形成千萬(wàn)朵盛開的白蓮。每到水勢(shì)緩慢的洄水渦，都有魚兒在歡快地跳躍。這個(gè)時(shí)候，飲馬溪邊，你騎在馬上，可以俯視陽(yáng)光透射到的清澈的水底。在五彩斑斕的溪水和石子之間，魚群閃閃的鱗光映著雪水清流，給寂靜的天山增添了無(wú)限生機(jī)。藍(lán)天雪峰峭壁斷崖上的雪水山腳下的溪流魚群由高到低，描寫不同景物。讀《七月的天山》第4自然段，和同學(xué)說一說：作者用什么方法寫出了野花的美麗？……在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延不斷，像天邊的霞光那么燦爛耀眼，像高空的彩虹那么絢麗奪目……運(yùn)用比喻和排比，寫出鮮花繁多，五彩繽紛?？偨Y(jié)寫作方法印象深刻的景物要作為重點(diǎn)來(lái)寫。寫多種景物時(shí)要按照一定順序，有條理?？梢杂蒙媳扔鳌⑴疟?、擬人等方法,把景物的特點(diǎn)寫清楚。習(xí)作例文回顧舊知，導(dǎo)入新課課文《海上日出》《記金華的雙龍洞》主要內(nèi)容按照什么順序?qū)懽魃系墓餐攸c(diǎn)

主要寫了作者坐船在海上觀看日出的情景，寫出了日出時(shí)的壯觀景象。按照太陽(yáng)變化的順序按照游覽的先后順序

介紹了游雙龍洞的見聞和感受。在寫景的時(shí)候，它們都是按照一定的順序來(lái)寫的。頤和園

中國(guó)清朝時(shí)期皇家園林，坐落在北京西郊，全園占地3.009平方千米（其中頤和園世界文化遺產(chǎn)區(qū)面積為2.97平方千米），水面占總面積的四分之三。與圓明園毗鄰。它是以昆明湖、萬(wàn)壽山為基址，以杭州西湖為藍(lán)本，汲取江南園林的設(shè)計(jì)手法而建成的一座大型山水園林，也是保存最完整的一座皇家行宮御苑，被譽(yù)為“皇家園林博物館”。天

山

世界七大山系之一，位于歐亞大陸腹地，東西橫跨中國(guó)、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦和烏茲別克斯坦四國(guó)。天山呈東西走向，綿延中國(guó)境內(nèi)1700千米，占地57萬(wàn)多平方千米，占新疆全區(qū)面積約1/3。中國(guó)境內(nèi)的天山山脈把新疆大致分成兩部分：南邊是塔里木盆地，北邊是準(zhǔn)噶爾盆地。托木爾峰是天山山脈的最高峰，海拔7443.8米。錫爾河、楚河和伊犁河都發(fā)源于天山。學(xué)習(xí)例文，體會(huì)寫法自由朗讀《頤和園》這篇習(xí)作例文，思考：如果用一個(gè)詞語(yǔ)形容頤和園，應(yīng)該是什么詞語(yǔ)？第一段：“北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園?！弊詈笠欢危骸邦U和園到處有美麗的景色，說也說不盡，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞?！笔孜埠魬?yīng)選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)一活動(dòng)一：閱讀《頤和園》，完成下列練習(xí)。理清作者游覽頤和園的順序，填寫游覽路線圖。在觀察不同的景點(diǎn)時(shí)，作者的視角也在發(fā)生變化。如，“登上萬(wàn)壽山……頤和園的景色大半收在眼底?！边@一句說明作者的觀察點(diǎn)是萬(wàn)壽山上，觀察順序是（）A.從上到下B.由遠(yuǎn)及近C.從下到上D.由近及遠(yuǎn)第4自然段中，作者詳細(xì)描寫的景點(diǎn)是________，它的特點(diǎn)一是____，作者用______來(lái)比喻；二是_____，作者用________來(lái)比喻。昆明湖大門長(zhǎng)廊萬(wàn)壽山腳下佛香閣A昆明湖靜鏡子綠碧玉活動(dòng)二：閱讀《七月的天山》，完成下列練習(xí)。作者的游覽順序是：___________→___________→______________。讀第2自然段，可以知道作者是按照（

）的順序來(lái)寫的。A.由遠(yuǎn)及近B.由近及遠(yuǎn)C.從下到上D.由高到低文章第4自然段中，作者重點(diǎn)描寫的景物是_______，運(yùn)用了______、_______的修辭手法，將景物的特點(diǎn)寫得生動(dòng)形象，很有畫面感。進(jìn)入天山再往里走走進(jìn)天山深處D野花比喻排比選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)二寫出了野花像錦緞、像霞光、像彩虹，表現(xiàn)了野花多和美的特點(diǎn)。歸納寫法，學(xué)以致用學(xué)習(xí)了這兩篇習(xí)作例文，你們覺得該怎樣寫好游記呢？要按一定的游覽順序來(lái)寫，并運(yùn)用過渡句把游覽的地點(diǎn)寫清楚。轉(zhuǎn)換地點(diǎn)時(shí)，要寫出觀察視角，以免令讀者感到混亂。對(duì)一處景點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致描寫時(shí)，要有條理、有層次。在寫的時(shí)候?qū)τ∠笊羁痰木拔镆M(jìn)行重點(diǎn)描寫，寫出特點(diǎn)。可以運(yùn)用一些修辭手法，如比喻、擬人、排比等。選自“課末固學(xué)單”活動(dòng)：回憶自己印象最深的特定環(huán)境下的景色，如早晨的校園、夕陽(yáng)下公園的景物、節(jié)日的夜晚等，用一段話介紹某一處景物的特點(diǎn)。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

走過健身廣場(chǎng)，就來(lái)到了美麗的荷花池。那盛開的荷花，仿佛是身穿粉色衣裳的小精靈。那含苞待放的花苞像害羞的小姑娘，粉色更加襯托出她們的羞澀。我最喜歡那些荷葉，在炎熱的天氣里像一把涼傘，為魚兒遮擋烈日