小學生成長的閱讀之路征文

小學長的閱讀之路征文TOC\o"1-2"\h\u18786第一章閱讀：小學長的隱形翅膀 119836第二章《小王子》：開啟閱讀之旅的奇妙鑰匙 11984第三章故事中的純真與哲理：《小王子》主要內(nèi)容剖析 230506第四章我的閱讀感悟：從《小王子》中看到的童真與成人世界 214461第五章書中金句的力量：“也許世界上也有五千朵和你一模一樣的花，但你是我獨一無二的玫瑰?！?218239第六章閱讀對小學長的積極影響 324185第七章讓閱讀陪伴成長：對小學生閱讀的建議 323359第八章閱讀之路：永不止步的成長之旅 3第一章閱讀：小學長的隱形翅膀閱讀就像是給小學生們安上了一雙隱形的翅膀，帶著他們在知識的天空中自由翱翔。比如說我鄰居家的小孩小明，以前是個特別調(diào)皮搗蛋的孩子，對什么都不感興趣?？墒亲詮乃_始閱讀以后，就像變了一個人似的。他每天放學回家，第一件事就是拿起書來看。閱讀讓他看到了一個他從未接觸過的世界。他在書里知道了古代的英雄事跡，像岳飛精忠報國，這讓他懂得了愛國的重要性；還知道了許多奇妙的科學知識，比如地球是一個藍色的星球，上面大部分都是海洋。閱讀拓寬了他的視野，讓他不再局限于自己的小天地，而且也變得更加懂事有禮貌了。閱讀就像魔法一樣，悄悄地改變著小學生的思想和行為，助力他們成長。第二章《小王子》：開啟閱讀之旅的奇妙鑰匙《小王子》這本書就像是一把奇妙的鑰匙，能夠打開小學生閱讀世界的大門。我自己就是一個很好的例子。當我第一次拿到《小王子》的時候，就被它精美的插畫和簡潔的文字吸引住了。這本書的故事充滿了奇幻色彩，小王子來自一個小小的星球，他離開自己的星球開始了宇宙旅行。書中的語言很簡單，但是卻能傳達出很深刻的道理。對于小學生來說，這樣的書不會因為文字過于晦澀難懂而失去興趣。就像我在看小王子和狐貍的對話時，狐貍說“對我來說，你只是一個小男孩，就像其他成千上萬個小男孩一樣沒有什么兩樣。我不需要你。你也不需要我。對你來說，我也只是一只狐貍，和其他成千上萬的狐貍沒有什么不同。但是如果你馴養(yǎng)了我，我們就會彼此需要。對我來說，你就是我的世界里獨一無二的了；對你來說，我也是你的世界里的唯一了?！边@簡單的對話卻讓我第一次對友情和關系有了新的思考，也讓我更加熱愛閱讀了。第三章故事中的純真與哲理：《小王子》主要內(nèi)容剖析《小王子》的主要內(nèi)容充滿了純真與哲理。小王子在他的星球上，每天都在照顧他的玫瑰。這朵玫瑰很驕傲，總是對小王子提出各種要求。小王子因為和玫瑰吵架而離開自己的星球去旅行。在旅途中，他遇到了各種各樣的人。比如那個只知道數(shù)星星的商人，他認為星星屬于自己，就拼命地數(shù)，這種貪婪和狹隘的想法在小王子看來是很可笑的。還有那個虛榮的人，只喜歡聽贊美的話。這些角色都反映了成人世界里的一些不好的東西。而小王子始終保持著自己的純真。當他來到地球，看到玫瑰園里有很多玫瑰的時候，他很傷心，覺得自己的玫瑰不是獨一無二的了?？墒呛髞碓诤偟拈_導下，他明白了自己的玫瑰雖然和其他玫瑰長得一樣，但是因為他為她付出了時間和精力，所以她是獨一無二的。這就告訴我們，在生活中，我們身邊的人和事物也許看似普通，但是因為我們的感情投入，他們變得無比珍貴。第四章我的閱讀感悟：從《小王子》中看到的童真與成人世界從《小王子》中，我看到了童真與成人世界的巨大反差。書中的小王子充滿了童真，他看待事物的方式很簡單直接。比如他看到蛇的時候，蛇說自己能幫助他回到星球，他就相信了，這種單純的信任是孩子才有的。而在成人世界里，人們往往充滿了懷疑和算計。就像書中那些虛榮的、貪婪的大人，他們只在乎自己的利益和名聲。我記得我爸爸有一次和同事競爭一個項目，那個同事為了得到項目，在背后說我爸爸的壞話，這就是成人世界里的勾心斗角。而小王子的世界里沒有這些。他對狐貍的感情，對玫瑰的愛，都是那么純粹。這本書讓我更加珍惜自己的童真，也讓我對成人世界有了新的認識，我希望自己長大后不要變成那些虛榮貪婪的大人，而是能像小王子一樣保持一顆純真的心。第五章書中金句的力量：“也許世界上也有五千朵和你一模一樣的花，但你是我獨一無二的玫瑰?！薄缎⊥踝印防锏倪@句“也許世界上也有五千朵和你一模一樣的花，但你是我獨一無二的玫瑰?！庇兄鴱姶蟮牧α?。我的好朋友小美就有過這樣的經(jīng)歷。小美有一個很普通的布娃娃，那個布娃娃已經(jīng)很舊了，別的小朋友都有漂亮的新娃娃，可是小美就是很喜歡她的舊娃娃。她說這個娃娃陪她度過了很多夜晚，她給娃娃講故事，給娃娃穿衣服，雖然有很多新的娃娃看起來和這個舊娃娃差不多，但是這個舊娃娃對她來說是獨一無二的。就像小王子的玫瑰一樣，因為小王子為玫瑰澆水、除蟲，所以玫瑰是獨一無二的。這句金句讓我們懂得了珍惜的重要性，珍惜身邊那些看似平凡但是因為我們的付出而變得特殊的人或者事物。第六章閱讀對小學長的積極影響閱讀對小學生的成長有著諸多積極影響。拿我的同學小李來說，他以前是個很膽小內(nèi)向的孩子，不敢在公眾場合說話?？墒亲詮乃x了很多書之后，他變得自信起來了。他讀了《魯濱遜漂流記》，魯濱遜在孤島上獨自生活，克服了無數(shù)的困難，這種堅韌的精神激勵了小李。小李開始嘗試參加學校的演講比賽，他從書中學到的知識和故事都成為了他演講的素材。而且閱讀還能提高小學生的想象力，像《愛麗絲夢游仙境》這本書，愛麗絲在夢境里的奇幻經(jīng)歷，讓我們的想象力得到了極大的發(fā)揮。我們可以想象自己也跟著愛麗絲進入了那個神奇的世界，遇到那些奇怪的生物。閱讀也能讓小學生的情感更加豐富，當我們讀《賣火柴的小女孩》時，我們會為小女孩的遭遇感到悲傷，這種情感體驗能讓我們更加懂得同情和關愛他人。第七章讓閱讀陪伴成長：對小學生閱讀的建議對于小學生的閱讀，我有一些建議。家長要起到引導的作用。就像我的家長，他們會經(jīng)常帶我去圖書館，讓我在書的海洋里自由選擇我喜歡的書。在我小的時候，他們會給我讀一些簡單的繪本，像《猜猜我有多愛你》，這種親子閱讀的方式能夠激發(fā)我對閱讀的興趣。學校也要重視閱讀。學?？梢远嚅_展一些閱讀活動，比如讀書分享會。我們班就經(jīng)常開展這樣的活動，每個同學都要分享自己最近讀的一本書，這不僅能讓我們更加深入地理解書的內(nèi)容，還能從別的同學那里得到新的閱讀推薦。另外，小學生自己也要養(yǎng)成良好的閱讀習慣。每天可以安排固定的閱讀時間，哪怕半個小時也好。不要把閱讀當成一種任務，而是要當成一種樂趣。第八章閱讀之路：永不止步的成長之旅閱讀的道路是一條永不止步的成長之旅。我們年齡的增長，我們閱讀的書籍也會越來越豐富。就像我，從最開始讀簡單的童話故事，到后來讀一些文學名著。我讀《駱駝祥子》的時候，感受到了舊時代勞動人民的悲慘生活。書中的祥子一開始是個充滿希望的年輕人，想要通