前鼻韻母an en in拼音教學(xué)課件

前鼻韻母anenin拼音教學(xué)課件演講人：日期:目錄02書寫規(guī)范01發(fā)音學(xué)習(xí)03拼讀訓(xùn)練04課堂互動05評估測試06復(fù)習(xí)拓展01PART發(fā)音學(xué)習(xí)三個韻母發(fā)音要領(lǐng)an發(fā)音先發(fā)a的音，然后舌尖逐漸抬起抵住上齒齦，氣流從鼻腔流出，發(fā)出鼻音。01先發(fā)e的音，然后舌尖抬起抵住上齒齦，氣流從鼻腔流出，發(fā)音較輕。02in發(fā)音先發(fā)i的音，然后舌尖抵住上齒齦，氣流從鼻腔流出，發(fā)出鼻音，同時要注意音節(jié)的過渡。03en發(fā)音an口型口自然張開，舌尖抵住下齒齦，舌面平放，上下唇略微向前突出。en口型口略扁，舌尖抵住上齒齦，舌面向上隆起，上下唇略向中間收縮。in口型口微張，舌尖抵住上齒齦，舌面向前隆起，上下唇略向中間縮緊。舌位動態(tài)調(diào)整在發(fā)音過程中，舌尖會隨著音節(jié)的轉(zhuǎn)換而移動，要注意舌位的準確變化。口型與舌位指導(dǎo)常見發(fā)音錯誤糾正an常見錯誤發(fā)音時舌尖位置不夠高，容易發(fā)成“啊”的音；或者氣流不夠從鼻腔流出，導(dǎo)致發(fā)音不夠鼻音化。en常見錯誤in常見錯誤發(fā)音時舌尖抵住上齒齦的力度不夠，容易發(fā)成“誒”的音；或者發(fā)音時口腔不夠緊張，導(dǎo)致發(fā)音不夠清晰。發(fā)音時舌尖位置過于靠前或靠后，容易發(fā)成“因”的音；或者沒有將i的音發(fā)完整，就直接發(fā)鼻音，導(dǎo)致音節(jié)過渡不自然。12302PART書寫規(guī)范先寫a，再寫n，a要寫得飽滿，n的豎要寫在豎中線上。an先寫e，再寫n，e的橫要寫在中格，n的豎要寫在豎中線上。en先寫i，再寫n，i的豎要寫在中格，n的豎要寫在豎中線上。in字母筆順分解a占中格，n占上中格，整個韻母稍微向右傾斜。ane占中格，n占上中格，整個韻母在中格位置。eni占上中格，n占上中格，整個韻母向上緊湊。in四線三格占位標準010203書寫練習(xí)模板書寫an時，注意a和n的筆順和占位，多寫幾遍，熟悉書寫規(guī)律。01.書寫en時，注意e和n的筆順和占位，可以在四線三格中反復(fù)練習(xí)。02.書寫in時，注意i和n的筆順和占位，書寫時要緊湊，不要過于分散。03.03PART拼讀訓(xùn)練單音節(jié)拼讀示范an發(fā)音時，先發(fā)a的音，然后舌尖逐漸抬起，抵住上齒齦，氣流從鼻腔中發(fā)出，如“安”。01en發(fā)音時，先發(fā)e的音，然后舌尖迅速抬起，抵住上齒齦，氣流從鼻腔中發(fā)出，如“恩”。02in發(fā)音時，先發(fā)i的音，然后舌尖抵住下齒齦，同時嘴唇自然展開，氣流從鼻腔中發(fā)出，如“因”。03雙音節(jié)詞語組合如d+an=dan（丹），t+en=ten（吞），n+in=nin（您）。拼讀音節(jié)+韻母如zh+an=zhan（展），ch+en=chen（陳），sh+in=shin（身）。整體認讀音節(jié)+韻母如lantern（燈籠），pentagon（五邊形），minibus（小型公共汽車）。雙音節(jié)詞語情景化拼讀應(yīng)用句子拼讀對話拼讀短文拼讀如“Anappleadaykeepsthedoctoraway.”（一天一個蘋果，醫(yī)生遠離我。）如“Theenkeyisonthedesk.”（這個“恩”鍵在桌子上。）如“-What’syourfavoritefruit?-Ilikebananasandoranges.”（--你最喜歡的水果是什么？--我喜歡香蕉和橙子。）04PART課堂互動拼音卡片配對將an、en、in與其他聲母或韻母卡片混合，讓學(xué)生找出正確的拼音組合。辨音游戲設(shè)計辨音闖關(guān)設(shè)計一系列包含an、en、in的拼音關(guān)卡，學(xué)生需準確讀出拼音才能通過。聽音選字播放an、en、in的讀音，讓學(xué)生選出對應(yīng)的拼音字母或漢字。小組拼讀競賽分組對抗將學(xué)生分成若干小組，每組輪流進行an、en、in的拼讀，比拼速度和準確度。01接力拼讀每組學(xué)生依次進行拼讀，拼錯則下一位學(xué)生繼續(xù)，比拼哪組完成得最快。02搶答游戲教師出示包含an、en、in的拼音，學(xué)生搶答并拼讀，答對得分。03提供標準的an、en、in拼音朗讀音頻，供學(xué)生跟讀模仿。拼音朗讀音頻通過動畫展示an、en、in的發(fā)音口型和舌位，幫助學(xué)生更直觀地掌握發(fā)音技巧。拼音動畫演示利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生在線進行an、en、in的拼讀練習(xí)，系統(tǒng)自動評分并給予反饋。在線互動練習(xí)多媒體跟讀工具05PART評估測試課堂發(fā)音抽查表抽查方式隨機抽取學(xué)生，要求讀出an、en、in三個前鼻韻母的發(fā)音。01發(fā)音準確、清晰，無明顯錯誤。02抽查結(jié)果記錄記錄每個學(xué)生的發(fā)音情況，包括正確與錯誤。03發(fā)音標準拼寫小測驗設(shè)計測驗內(nèi)容給出漢字或詞組，要求學(xué)生正確拼寫出對應(yīng)的拼音，其中包括an、en、in三個前鼻韻母的拼寫。測驗形式測驗難度填空、選擇、連線等多種題型。根據(jù)教學(xué)進度和學(xué)生實際水平進行適當調(diào)整，確保測驗具有針對性和有效性。123綜合應(yīng)用評分標準發(fā)音準確性評分時重點考慮學(xué)生的發(fā)音是否準確，是否與前鼻韻母的標準發(fā)音相符。01拼寫正確率評分時統(tǒng)計學(xué)生拼寫正確的拼音數(shù)量，作為評分的重要依據(jù)。02課堂參與度鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)給予一定的加分。0306PART復(fù)習(xí)拓展易混發(fā)音對比復(fù)習(xí)通過發(fā)音示范與口型圖對比，讓學(xué)生區(qū)分an與ang的發(fā)音差異。an與ang對比結(jié)合常見漢字，如“人”與“朋”，進行en與eng的發(fā)音對比練習(xí)。en與eng對比通過發(fā)音示范，讓學(xué)生感受in與ing的發(fā)音不同，并嘗試組詞區(qū)分。in與ing對比家庭練習(xí)任務(wù)包發(fā)音練習(xí)卡片制作an、en、in的發(fā)音練習(xí)卡片，讓孩子在家反復(fù)練習(xí)。01設(shè)計拼音拼讀游戲，如“拼音大冒險”，讓孩子在游戲中鞏固拼音知識。02朗讀注音讀物為孩子選擇含有an、