2023年義務(wù)教育控輟保學(xué)工作實(shí)施方案

2023年義務(wù)教育控輟保學(xué)工作實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)控輟保學(xué)提

高義務(wù)教育鞏固水平的通知》、《教育部等四部門關(guān)于實(shí)現(xiàn)

鞏固拓展教育脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的意見》、

《關(guān)于建立健全長效機(jī)制進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)控輟保學(xué)工作

的通知》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)控輟保學(xué)工作，鞏固義務(wù)教育控

輟保學(xué)工作成果，切實(shí)保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育權(quán)利,

確保我區(qū)義務(wù)教育均衡、持續(xù)、健康發(fā)展。結(jié)合我區(qū)實(shí)際，

制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，貫

徹落實(shí)國家、自治區(qū)、市關(guān)于鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村

振興有效銜接的工作部署，將我區(qū)鞏固拓展教育脫貧攻堅(jiān)成

果放在突出位置，繼續(xù)按照“雙線四包、一線超前、兩線互

動、法不缺位”的工作要求，強(qiáng)化控輟保學(xué)工作措施，確保

每一位適齡兒童少年接受義務(wù)教育，促進(jìn)振興鄉(xiāng)村教育和教

育振興鄉(xiāng)村的良性循環(huán)，加快推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，為全面建

設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)教育力量。

二、工作目標(biāo)

貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院部署，到2025年，實(shí)現(xiàn)鞏固

拓展教育脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接，農(nóng)村教育普及

1-

水平穩(wěn)步提高，農(nóng)村教育高質(zhì)量發(fā)展基礎(chǔ)更加夯實(shí)，農(nóng)村家

庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生教育幫扶機(jī)制愈加完善，城鄉(xiāng)教育差距進(jìn)一

步縮小。為加快推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，保障人民群眾根本利益，依

法保障每一位適齡兒童少年接受完整、公平、有質(zhì)量的義務(wù)

教育，以農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生為重點(diǎn)，確保全區(qū)脫貧戶（監(jiān)

測戶）家庭義務(wù)教育階段適齡兒童少年除因身體原因不具備

學(xué)習(xí)條件外不失學(xué)輟學(xué)。

三、組織機(jī)構(gòu)

為切實(shí)加強(qiáng)全區(qū)義務(wù)教育階段控輟保學(xué)的組織領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)

整義務(wù)教育控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下:

組長：

副組長：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在區(qū)教育局，辦公室主

任由**兼任，具體負(fù)責(zé)控輟保學(xué)工作實(shí)施工作。各成員單位、

各義務(wù)教育學(xué)校要相應(yīng)調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案，確保

控輟保學(xué)工作扎實(shí)有效開展。

四、主要措施及辦法

（一）落實(shí)法定職責(zé)，強(qiáng)化控輟保學(xué)工作責(zé)任

L落實(shí)政府法定職責(zé)。各鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）要

認(rèn)真履行控輟保學(xué)主體責(zé)任，全面負(fù)責(zé)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育挖輟

保學(xué)工作。組織而督促義務(wù)教育階段適齡兒童少年入學(xué)，采

-2-

取措施防止適齡兒童少年失學(xué)、輟學(xué)。嚴(yán)格落實(shí)控輟保學(xué)“雙

線四包”工作機(jī)制和“三級聯(lián)動”防護(hù)網(wǎng)絡(luò)，健全目標(biāo)責(zé)任

制，層層簽訂責(zé)任書，做到領(lǐng)導(dǎo)到位、人員到位、責(zé)任到位、

措施到位。

2,落實(shí)教育系統(tǒng)責(zé)任。區(qū)教育局對控輟保學(xué)工作負(fù)有直

接責(zé)任，負(fù)責(zé)落實(shí)完善工作機(jī)制，牽頭制定入學(xué)、控輟保學(xué)

工作目標(biāo)，并指導(dǎo)各鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）組織實(shí)施；

將入學(xué)和控輟保學(xué)作為教育工作的重要任務(wù)，列入教育行政

部門、學(xué)校年終考核內(nèi)容，并作為考核校長的重要指標(biāo)。義

務(wù)教育學(xué)校要認(rèn)真履行教育教學(xué)管理職責(zé)，嚴(yán)格落實(shí)中小學(xué)

學(xué)生學(xué)籍信息化管理，規(guī)范學(xué)籍建立和變動手續(xù)。健全學(xué)生

失學(xué)、輟學(xué)勸返和報(bào)告機(jī)制，主動向教育行政部門、鎮(zhèn)人民

政府（街道辦事處）、村（居）委會報(bào)告流失學(xué)生信息。完

善家長委員會制度和家訪制度，加強(qiáng)家校聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)學(xué)生逃

學(xué)曠課、輟學(xué)、存在監(jiān)護(hù)缺失或不良行為等隱患的，及時(shí)提

醒、督促家長或其他法定監(jiān)護(hù)人履行責(zé)任。

3.落實(shí)職能部門責(zé)任。區(qū)委政法委、區(qū)市場監(jiān)管局、區(qū)

文化廣電體育旅游局、公安欽北分局等單位負(fù)責(zé)依照法律法

規(guī)，加強(qiáng)文化市場管理和校園周邊環(huán)境綜合治理，對學(xué)校周

邊不利于兒童少年身心健康的娛樂活動場所（營業(yè)性歌舞廳、

電子游戲廳、網(wǎng)吧）進(jìn)行整治；對違反規(guī)定接納未成年人的，

依照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處罰，情節(jié)嚴(yán)重的，堅(jiān)決取締并追究經(jīng)營

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者責(zé)任。

區(qū)發(fā)展改革局、區(qū)財(cái)政局、區(qū)自然資源局、區(qū)衛(wèi)生健康

局、區(qū)市場監(jiān)管局等部門及區(qū)總工會、團(tuán)區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)

殘聯(lián)等群團(tuán)組織，認(rèn)真履行法定職責(zé)，協(xié)助做好控輟保學(xué)工

作。社會組織和個(gè)人應(yīng)當(dāng)為適齡兒童少年接受義務(wù)教育創(chuàng)造

良好的環(huán)境。對違反義務(wù)教育法導(dǎo)致學(xué)生失學(xué)、輟學(xué)的，任

何社會組織或者個(gè)人有權(quán)向有關(guān)國家機(jī)關(guān)提出檢舉或控告。

區(qū)民政局負(fù)責(zé)對符合救助條件的困難人口全部納入保

障范圍；要通過各種途徑積極宣傳健康文明的婚姻觀念和早

婚早育的危害性，引導(dǎo)適齡青年依法辦理婚姻登記，加大對

未成年人違法婚姻的治理力度，堅(jiān)決防止出現(xiàn)未成年人早婚

早育的現(xiàn)象。

區(qū)司法局負(fù)責(zé)做好有關(guān)面向農(nóng)村貧困地區(qū)的入學(xué)、復(fù)學(xué)、

保學(xué)法治宣傳教育，為未成年人及時(shí)提供法律援助等服務(wù)，

支持教育行政部門和學(xué)校開展有關(guān)法律法規(guī)的宣傳教育工

作。

區(qū)人力資源和社會保障局負(fù)責(zé)查處違法招用童工的單

位或個(gè)人，對招用未滿16周歲應(yīng)接受義務(wù)教育兒童少年的

單位和個(gè)人的違法行為，依法從重處罰；情節(jié)嚴(yán)重的，按照

國家有關(guān)法律法規(guī)追究其法律責(zé)任。

公安欽北分局要發(fā)揮人口信息管理方面的作用，配合教

育行政部門摸清失學(xué)輟學(xué)學(xué)生的具體去向。

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村（居）委會負(fù)責(zé)注重發(fā)揮村規(guī)民約的作用，配合政府

督促家長做好義務(wù)教育適齡兒童少年入學(xué)、復(fù)學(xué)工作。

4?落實(shí)家庭責(zé)任。落實(shí)家長責(zé)任，父母或者其他法定監(jiān)

護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法送適齡兒童少年按時(shí)入學(xué)接受并完成義務(wù)教

育，無正當(dāng)埋由未送適齡兒童少年入學(xué)接受義務(wù)教育或造成

輟學(xué)的，由當(dāng)?shù)劓?zhèn)人民政府（街道辦事處）給予批評教育,

責(zé)令限期改正；逾期不改的，由司法部門依法發(fā)放相關(guān)司法

文書，敦促其保證輟學(xué)學(xué)生盡早復(fù)學(xué)；情節(jié)嚴(yán)重或構(gòu)成犯罪

的，依法追究法律責(zé)任。

（二）健全長效機(jī)制，嚴(yán)防適齡兒童少年失學(xué)輟學(xué)

1?完善控輟保學(xué)動態(tài)監(jiān)測機(jī)制。區(qū)教育局、公安欽北分

局要建立學(xué)籍系統(tǒng)和人口基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù)庫比對核查機(jī)制，定

期排查本地戶籍適齡兒童少年失學(xué)輟學(xué)信息，及時(shí)發(fā)現(xiàn)失學(xué)

輟學(xué)適齡兒童少年。教育、鄉(xiāng)村振興、殘聯(lián)等部門要認(rèn)真落

實(shí)監(jiān)測戶子女、脫貧戶子女、殘疾兒童失學(xué)輟學(xué)信息比對查

機(jī)制、及時(shí)在學(xué)籍系統(tǒng)、全國防返貧監(jiān)測信息系統(tǒng)、殘疾人

信息系統(tǒng)更新修正錯(cuò)漏信息，確保各部門掌握的數(shù)據(jù)精準(zhǔn)一

致。義務(wù)教育學(xué)校要認(rèn)真做好學(xué)生輟學(xué)復(fù)學(xué)標(biāo)注登記工作,

確保學(xué)籍系統(tǒng)信息與實(shí)際一致。

2.建立重點(diǎn)地區(qū)監(jiān)測制度。加強(qiáng)對重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)群體、

重點(diǎn)學(xué)段、重點(diǎn)學(xué)校輟學(xué)情況的動態(tài)監(jiān)測。把農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、

困難、民族地區(qū)和流動人口相對集中的鎮(zhèn)村作為重點(diǎn)監(jiān)測地

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區(qū)，把初中作為重點(diǎn)關(guān)注學(xué)段，把監(jiān)測戶子女、脫貧戶子女

等特殊群體作為重點(diǎn)監(jiān)測群體，把每年春季和秋季學(xué)期開學(xué)

作為重點(diǎn)核查時(shí)段。建立未入學(xué)及輟學(xué)適齡兒童少年臺賬,

切實(shí)做到“一生一案”。

3.完善輟學(xué)報(bào)告制度。學(xué)生無故不到校上課的，學(xué)校要

列出清單，第一時(shí)間了解情況，及時(shí)查清去向，積極對輟學(xué)

學(xué)生開展有針對性的勸導(dǎo)工作。學(xué)生未按時(shí)返校復(fù)學(xué)的，要

建檔造冊，并及時(shí)將學(xué)生情況以書面形式向區(qū)教育局和鎮(zhèn)人

民政府（街道辦事處）報(bào)告。非本地戶籍學(xué)生輟學(xué)的學(xué)校也

要履行勸返責(zé)任，經(jīng)勸導(dǎo)未返校復(fù)學(xué)的，要及時(shí)報(bào)告區(qū)教育

局，由區(qū)教育局向?qū)W生戶籍所在地教育行政部門通報(bào)，并將

學(xué)生電子學(xué)籍檔案轉(zhuǎn)交其戶籍所在地教育行政部門，配合做

好勸返復(fù)學(xué)工作。

4?完善依法勸返制度。各鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）和

區(qū)教育局要全面掌握本地失學(xué)輟學(xué)名單，并為失學(xué)輟學(xué)兒童

少年建立“一生一案”登記表，制定勸返措施，明確責(zé)任人，

登記勸返信息。對無正當(dāng)理由未送適齡兒童少年入學(xué)的父母

或法定監(jiān)護(hù)人，由鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）或區(qū)教育局給

予批評教育，責(zé)令限期改正；經(jīng)教育不改正的，由鎮(zhèn)人民政

府（街道辦事處）向其父母或法定監(jiān)護(hù)人下達(dá)《限期復(fù)學(xué)通

知書》；對到期仍不送適齡兒童少年接受義務(wù)教育的父母或

法定監(jiān)護(hù)人，由鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）按有關(guān)規(guī)定下達(dá)

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《行政處罰決定書》；逾期不改的，由司法部門依法發(fā)放有

關(guān)司法文書，敦促其保證失學(xué)、輟學(xué)學(xué)生盡早復(fù)學(xué)；情節(jié)嚴(yán)

重或構(gòu)成犯罪的，依法追究法律責(zé)任。

5.完善復(fù)學(xué)學(xué)生安置機(jī)制。根據(jù)返校復(fù)學(xué)學(xué)生的年齡和

輟學(xué)年限等實(shí)際情況，將其安置到小學(xué)或初中相應(yīng)年級就讀。

年齡偏大、輟學(xué)時(shí)間較長的返校復(fù)學(xué)學(xué)生，可安置到職業(yè)學(xué)

校，讓其學(xué)習(xí)文化和技術(shù)，確保達(dá)到義務(wù)教育學(xué)業(yè)水平，增

強(qiáng)就業(yè)鞏固脫貧能力。各鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）、學(xué)校

要加強(qiáng)返校復(fù)學(xué)學(xué)生的教育管理，避免少數(shù)復(fù)學(xué)學(xué)生將不良

風(fēng)氣帶到學(xué)校，影響正常的教學(xué)秩序。

（三）提升辦學(xué)水平，落實(shí)保障措施

L優(yōu)化學(xué)校布局。各鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）要保障

學(xué)校布局與鎮(zhèn)村建設(shè)、學(xué)齡人口居住分布相適應(yīng)。在交通便

利，公共服務(wù)成型的農(nóng)村地區(qū)合理布局義務(wù)教育學(xué)校；在人

口稀少、地處偏遠(yuǎn)、交通不便的地方應(yīng)保留并辦好必要的教

學(xué)點(diǎn)，保障學(xué)生就近入學(xué)需要。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)及各地實(shí)

際，切實(shí)處理好堅(jiān)持就近入學(xué)為主與合理集中寄宿的關(guān)系。

嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校撤并程序，堅(jiān)持先建后撤，杜絕因撤并學(xué)校導(dǎo)

致學(xué)生輟學(xué)的現(xiàn)象發(fā)生。有序擴(kuò)大城鎮(zhèn)學(xué)位供給，滿足學(xué)生

入學(xué)需求，緩解城鎮(zhèn)學(xué)校大班額現(xiàn)象。

2.完善經(jīng)費(fèi)保障。區(qū)財(cái)政局要調(diào)整優(yōu)化教育支出結(jié)構(gòu)，

對薄弱學(xué)校加大傾斜支持力度。落實(shí)城鄉(xiāng)統(tǒng)一、重在農(nóng)村的

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義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生生活費(fèi)補(bǔ)助和生

均公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額資金按照相關(guān)政策及時(shí)發(fā)放。適當(dāng)提高

寄宿制學(xué)校、小規(guī)模學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助水平，農(nóng)村地區(qū)不足

100人的學(xué)校按100人核定，保障小規(guī)模學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。加

強(qiáng)教育審計(jì)和問責(zé)，對挪用和擠占村完小和教學(xué)點(diǎn)公用經(jīng)費(fèi)

的單位和個(gè)人要嚴(yán)肅問責(zé)。

3.加強(qiáng)學(xué)校管理。區(qū)教育局和各學(xué)校要落實(shí)國家課程設(shè)

置方案，開齊開是國家課程，特別是英語、音樂、體育、美

術(shù)等課程。合理安排學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間、體育鍛煉時(shí)間、在

?；顒觾?nèi)容和家庭作業(yè)。廣泛開展文體活動和社會實(shí)踐活動,

豐富校園文化生活，增強(qiáng)校園吸引力。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，

使學(xué)生感受到優(yōu)秀的校園文化。積極有效預(yù)防學(xué)生欺凌和暴

力，營造和諧校園。普遍建立學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫扶制度，加大

對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫助、指導(dǎo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)

學(xué)習(xí)信心，避免因?qū)W習(xí)困難而厭學(xué)、輟學(xué)。加強(qiáng)中小學(xué)心理

健康教育，幫助學(xué)生認(rèn)識自我、學(xué)會學(xué)習(xí)、人際交往、情緒

調(diào)適。及時(shí)對有輟學(xué)傾向的學(xué)生開展心理疏導(dǎo)，消除其輟學(xué)

念頭。

4.提高辦學(xué)水平。不斷改善薄弱學(xué)校辦學(xué)條件。各鎮(zhèn)人

民政府（街道辦事處）、區(qū)教育局、皇馬資產(chǎn)集團(tuán)公司及相

關(guān)職能部門要根據(jù)鄉(xiāng)村學(xué)?；巨k學(xué)條件短板，推進(jìn)義務(wù)教

育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，加快教育信息化建設(shè)，配齊教學(xué)設(shè)備，

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配齊體育、活動、膳食、洗漱等設(shè)施設(shè)備，優(yōu)化美化綠化校

園環(huán)境，不斷改善鎮(zhèn)村學(xué)校辦學(xué)條件和生活條件，創(chuàng)造良好

的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，為城鄉(xiāng)適齡兒童少年入學(xué)提供堅(jiān)實(shí)保障。

區(qū)委編辦、區(qū)教育局、區(qū)財(cái)政局、區(qū)人力資源和社會保

障局要加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計(jì)戈L

改善鄉(xiāng)村教師工作生活條件，吸引優(yōu)秀教師到鄉(xiāng)村從教。加

強(qiáng)校長教師輪崗交流，統(tǒng)籌調(diào)配教師資源，實(shí)施走教支教計(jì)

劃，著力解決鄉(xiāng)對教師結(jié)構(gòu)性缺員問題。加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師培養(yǎng)

和培訓(xùn)，“國培”“區(qū)培”“市培”計(jì)劃優(yōu)先支持艱苦邊遠(yuǎn)

地區(qū)鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)。

5,深化教學(xué)改革。深入推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)區(qū)制管理改革和

中小學(xué)結(jié)對幫扶工作，普遍建立學(xué)區(qū)集體教研和備課制度，

促進(jìn)教學(xué)資源共建共享。深化教學(xué)改革，探索建立以學(xué)生為

本的新型教學(xué)關(guān)系，改進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。充分運(yùn)用信

息化手段，推動優(yōu)質(zhì)教育資源共享，提高課堂吸引力。加快

建立中小學(xué)教育質(zhì)量評價(jià)制度，豐富和完善學(xué)生綜合素質(zhì)評

價(jià)方式，加強(qiáng)過程評價(jià)，注重綜合評價(jià)，全面真實(shí)評價(jià)每一

位學(xué)生的發(fā)展。發(fā)揮評價(jià)的導(dǎo)向和激勵(lì)功能，促進(jìn)學(xué)生核心

素養(yǎng)發(fā)展。

6?加強(qiáng)關(guān)愛教育。落實(shí)教育資助政策，進(jìn)一步完善義務(wù)

教育幫扶助學(xué)工作機(jī)制，全面落實(shí)教育幫扶和資助政策，認(rèn)

真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”等惠民政策，做到“應(yīng)助盡助”，確保

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適齡兒童少年不因貧失學(xué)輟學(xué)。加強(qiáng)留守兒童關(guān)愛教育，落

實(shí)學(xué)校師生結(jié)對幫扶制度，積極開展親情關(guān)懷，幫助留守兒

童加強(qiáng)與父母的情感聯(lián)系和親情交流，促進(jìn)學(xué)生心理和人格

健康發(fā)展。團(tuán)區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)殘聯(lián)、區(qū)民政局、各義務(wù)教

育學(xué)校要主動關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，聯(lián)合建立形成學(xué)生關(guān)愛體系，

將困難、留守、流動、殘疾、問題學(xué)生群體納入重點(diǎn)關(guān)愛群

體。保障隨遷子女平等接受教育權(quán)利，穩(wěn)定實(shí)施以居住證為

主要依據(jù)的進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)政策，為隨遷子女平

等接受義務(wù)教育提供條件，避免隨遷子女流入城市后因入學(xué)

難而輟學(xué)。保障易地扶貧搬遷戶適齡子女有學(xué)上、上好學(xué),

教育等部門要加強(qiáng)統(tǒng)籌對接協(xié)商，提前對接搬遷群眾子女就

學(xué)工作，做好做實(shí)就學(xué)需求排查統(tǒng)計(jì)，確保安置點(diǎn)搬遷戶適

齡兒童少年“該入學(xué)的一個(gè)不能少，已入學(xué)的一個(gè)不能輟”。

保障殘疾兒童教育權(quán)利，各鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）要掌

握本地殘疾兒童的情況，按照“全覆蓋、零拒絕”的要求,

采取隨班就讀、特殊教育學(xué)校就讀、送教上門等方式，做好

適齡殘疾兒童少年的入學(xué)安置工作。

（四）科學(xué)規(guī)范使用政策性休學(xué)措施

嚴(yán)格按照《自治區(qū)教育廳關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育挖輟

保學(xué)常態(tài)化工作的通知》（桂教基教（2023）15號）要求,

對于少數(shù)經(jīng)相關(guān)部門聯(lián)合勸返3次以上或經(jīng)司法部門判決裁

定、監(jiān)護(hù)人已履行相應(yīng)法定義務(wù)，但學(xué)生本人拒不返校的輟

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學(xué)學(xué)生，經(jīng)區(qū)鄉(xiāng)對振興領(lǐng)導(dǎo)小組核實(shí)同意，準(zhǔn)許先辦理緩學(xué)

或休學(xué)手續(xù)，但要繼續(xù)做好勸返復(fù)學(xué)工作，每個(gè)季度至少1

次，全年至少4次，不能“一辦了之”“一休了之”。要嚴(yán)

格控制因勸返無效而辦理政策性休學(xué)學(xué)生人數(shù)。對辦理政策

性休學(xué)手續(xù)滿一隼仍不返校的極少數(shù)極度厭學(xué)學(xué)生，要重新

辦理政策性休學(xué)手續(xù)，之后持續(xù)每季度開展一次聯(lián)合勸返工