《營(yíng)銷(xiāo)核算實(shí)務(wù)》電子教案-項(xiàng)目四 數(shù)據(jù)處理

課堂授課教案課程名稱營(yíng)銷(xiāo)核算實(shí)務(wù)授課教師某某老師授課對(duì)象市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)授課日期第15-1周使用教材《營(yíng)銷(xiāo)核算實(shí)務(wù)》出版單位授課課題項(xiàng)目四數(shù)據(jù)處理任務(wù)1數(shù)據(jù)資料收集課時(shí)安排2課時(shí)（80分鐘）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)：1）認(rèn)知數(shù)據(jù)資料涵義2）知曉數(shù)據(jù)資料的多樣性與復(fù)雜性2、技能：掌握數(shù)據(jù)資料的來(lái)源渠道與采集方法3、態(tài)度：提高學(xué)生觀察力、職業(yè)洞察力；培養(yǎng)學(xué)生同伴互助、相互學(xué)習(xí)的精神教學(xué)重點(diǎn)數(shù)據(jù)資料的涵義、多樣性與復(fù)雜性教學(xué)難點(diǎn)企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)中數(shù)據(jù)資料收集的相關(guān)知識(shí)課型新授課教學(xué)方法講授法、案例分析法教學(xué)場(chǎng)景多媒體教室教學(xué)用具多媒體設(shè)備教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)設(shè)計(jì)意圖預(yù)設(shè)時(shí)間導(dǎo)入任務(wù)布置、案例引入任務(wù)布置，提出問(wèn)題，觀看視頻《倫敦奧運(yùn)資金數(shù)據(jù)》通過(guò)觀看視頻尋找相關(guān)知識(shí)，引出本節(jié)課題10’新課學(xué)習(xí)任務(wù)一：知曉數(shù)據(jù)資料的基本知識(shí)講授知識(shí)點(diǎn)1.數(shù)據(jù)資料的相關(guān)知識(shí)2.數(shù)據(jù)資料的定義3.數(shù)據(jù)資料的收集方式學(xué)生通過(guò)PPT基本知曉數(shù)據(jù)資料的相關(guān)知識(shí)以生活案例中數(shù)據(jù)資料為基礎(chǔ)，發(fā)揮學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)潛力在教師的引領(lǐng)下學(xué)會(huì)按照一定的標(biāo)準(zhǔn)收集數(shù)據(jù)資料，讓學(xué)生感悟企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中數(shù)據(jù)資料的作用20’任務(wù)二：加深理解核心知識(shí)點(diǎn)引入典型的企業(yè)臺(tái)賬交接的案例，尤其以門(mén)店的臺(tái)賬為主，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解學(xué)生通過(guò)實(shí)踐收集的各種數(shù)據(jù)資料，依據(jù)各自的知識(shí)積累與生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)與認(rèn)知訓(xùn)練案例引入，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的好奇心，引發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的求知欲。20’拓展運(yùn)用【拓展運(yùn)用】針對(duì)倫敦奧運(yùn)其中的營(yíng)銷(xiāo)項(xiàng)目數(shù)據(jù)按分個(gè)解析結(jié)合實(shí)際的奧運(yùn)營(yíng)銷(xiāo)項(xiàng)目數(shù)據(jù)收集的分析補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，拓展學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)資料的理解與運(yùn)用視頻觀看后感悟交流與討論通過(guò)知識(shí)面深度的拓展與挖掘，加深學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)資料的掌握20’課堂小結(jié)有選擇的讓學(xué)生再次匯報(bào)成果；教師總結(jié)；提出問(wèn)題，布置作業(yè)學(xué)生總結(jié)歸納。學(xué)生討論匯總知識(shí)點(diǎn)鞏固教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)中涉及數(shù)據(jù)資料的知識(shí)的理解10’布置作業(yè)完成課后練習(xí)教學(xué)后記每天的生活、新聞都會(huì)產(chǎn)生許多數(shù)據(jù)，每一次的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)都會(huì)產(chǎn)生大量的數(shù)字、數(shù)據(jù)，學(xué)生必須要學(xué)會(huì)辨別數(shù)據(jù)的有效性，學(xué)會(huì)捕捉有效的數(shù)據(jù)資料并加以收集，為企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的預(yù)測(cè)、決策、分析做準(zhǔn)備。數(shù)據(jù)的辨別、捕捉能力是很重要的。課堂授課教案課程名稱營(yíng)銷(xiāo)核算實(shí)務(wù)授課教師某某老師授課對(duì)象市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)授課日期第15-2周使用教材《營(yíng)銷(xiāo)核算實(shí)務(wù)》出版單位授課課題項(xiàng)目四數(shù)據(jù)處理任務(wù)1數(shù)據(jù)資料收集課時(shí)安排2課時(shí)（80分鐘）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)：知曉數(shù)據(jù)資料的多樣性與復(fù)雜性2、技能：學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)據(jù)資料的采集方法3、態(tài)度：提高學(xué)生觀察力、職業(yè)洞察力；培養(yǎng)學(xué)生同伴互助、相互學(xué)習(xí)的精神教學(xué)重點(diǎn)多角度解讀數(shù)據(jù)資料的收集作用教學(xué)難點(diǎn)數(shù)據(jù)資料的采集方法課型新授課、技能課教學(xué)方法講授法、案例分析法、小組討論法教學(xué)場(chǎng)景多媒體教室教學(xué)用具多媒體設(shè)備教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)設(shè)計(jì)意圖預(yù)設(shè)時(shí)間導(dǎo)入任務(wù)布置、案例引入任務(wù)布置，提出問(wèn)題，對(duì)歷屆奧運(yùn)會(huì)的營(yíng)銷(xiāo)數(shù)據(jù)進(jìn)行收集并討論通過(guò)進(jìn)一步的實(shí)踐數(shù)據(jù)收集，引出本節(jié)課題10’新課學(xué)習(xí)任務(wù)一：知曉數(shù)據(jù)資料收集的基本知識(shí)講授知識(shí)點(diǎn)1.數(shù)據(jù)資料收集的相關(guān)知識(shí)2.數(shù)據(jù)資料收集的定義學(xué)生通過(guò)PPT基本知曉數(shù)據(jù)資料的相關(guān)知識(shí)以生活案例中數(shù)據(jù)資料為基礎(chǔ)，發(fā)揮學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)潛力在教師的引領(lǐng)下學(xué)會(huì)按照一定的標(biāo)準(zhǔn)收集數(shù)據(jù)資料，讓學(xué)生感悟企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中數(shù)據(jù)資料的作用20’任務(wù)二：加深理解核心知識(shí)點(diǎn)1.數(shù)據(jù)收集的方法與流程學(xué)生通過(guò)實(shí)踐收集的各種數(shù)據(jù)資料，依據(jù)各自的知識(shí)積累與生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)與認(rèn)知訓(xùn)練案例引入，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的好奇心，引發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的求知欲。20’拓展運(yùn)用【拓展運(yùn)用】對(duì)歷屆奧運(yùn)營(yíng)銷(xiāo)項(xiàng)目數(shù)據(jù)收集結(jié)合的奧運(yùn)營(yíng)銷(xiāo)項(xiàng)目數(shù)據(jù)收集的分析補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，拓展學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)資料的理解與運(yùn)用學(xué)生小組交流通過(guò)知識(shí)面深度的拓展與挖掘，加深學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)資料的掌握20’課堂小結(jié)有選擇的讓學(xué)生再次匯報(bào)成果；教師總結(jié)；提出問(wèn)題，布置作業(yè)學(xué)生總結(jié)歸納。學(xué)生討論匯總知識(shí)點(diǎn)鞏固教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)中涉及數(shù)據(jù)資料的知識(shí)的理解10’布置作業(yè)完成課后練習(xí)教學(xué)后記在此基礎(chǔ)上運(yùn)用有效的數(shù)據(jù)資料收集方法能達(dá)到更好的效果，為企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的績(jī)效起到關(guān)鍵的作用。學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)資料的敏感度度不夠，對(duì)數(shù)據(jù)的意識(shí)有待加強(qiáng)。課堂授課教案課程名稱營(yíng)銷(xiāo)核算實(shí)務(wù)授課教師某某老師授課對(duì)象市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)授課日期第16-1周使用教材《營(yíng)銷(xiāo)核算實(shí)務(wù)》出版單位授課課題項(xiàng)目四數(shù)據(jù)處理任務(wù)2數(shù)據(jù)資料整理課時(shí)安排2課時(shí)（80分鐘）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)：1）認(rèn)知數(shù)據(jù)資料整理的意義2）知曉數(shù)據(jù)資料整理中的專業(yè)術(shù)語(yǔ)2、技能：掌握數(shù)據(jù)資料整理的方法3、態(tài)度：提高學(xué)生觀察力、職業(yè)洞察力；培養(yǎng)學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)能力教學(xué)重點(diǎn)數(shù)據(jù)資料整理中的專業(yè)術(shù)語(yǔ)教學(xué)難點(diǎn)數(shù)據(jù)資料整理的方法課型新授課教學(xué)方法講授法、案例分析法教學(xué)場(chǎng)景多媒體教室教學(xué)用具多媒體設(shè)備教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)設(shè)計(jì)意圖預(yù)設(shè)時(shí)間導(dǎo)入任務(wù)布置、案例引入任務(wù)布置，提出問(wèn)題，將對(duì)視頻《倫敦奧運(yùn)資金數(shù)據(jù)》進(jìn)行初步的整理通過(guò)整理數(shù)據(jù)感悟相關(guān)知識(shí)，引出本節(jié)課題10’新課學(xué)習(xí)任務(wù)一：知曉數(shù)據(jù)資料整理的基本知識(shí)講授知識(shí)點(diǎn)1.數(shù)據(jù)資料整理的相關(guān)知識(shí)2.數(shù)據(jù)資料整理的定義學(xué)生通過(guò)PPT基本知曉數(shù)據(jù)資料的相關(guān)知識(shí)以生活案例中數(shù)據(jù)資料為基礎(chǔ)，發(fā)揮學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)潛力在教師的引領(lǐng)下學(xué)會(huì)按照一定的標(biāo)準(zhǔn)整理數(shù)據(jù)資料，讓學(xué)生感悟企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中數(shù)據(jù)資料的作用20’任務(wù)二：加深理解核心知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行一步深入講授數(shù)據(jù)資料整理的技巧與方法學(xué)生通過(guò)實(shí)踐整理各種數(shù)據(jù)資料，依據(jù)各自的知識(shí)積累與生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)與認(rèn)知訓(xùn)練案例引入，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的好奇心，引發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的求知欲。20’拓展運(yùn)用【拓展運(yùn)用】針對(duì)倫敦奧運(yùn)其中的營(yíng)銷(xiāo)項(xiàng)目數(shù)據(jù)按分個(gè)整理結(jié)合實(shí)際的奧運(yùn)營(yíng)銷(xiāo)項(xiàng)目數(shù)據(jù)收集的分析補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，拓展學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)資料的理解與運(yùn)用觀看視頻后將數(shù)據(jù)初步整理后的感悟交流與討論通過(guò)知識(shí)面深度的拓展與挖掘，加深學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)資料整理知識(shí)點(diǎn)的掌握20’課堂小結(jié)有選擇的讓學(xué)生再次匯報(bào)成果；教師總結(jié)；提出問(wèn)題，布置作業(yè)學(xué)生總結(jié)歸納。學(xué)生討論匯總知識(shí)點(diǎn)鞏固教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)中涉及數(shù)據(jù)資料的知識(shí)的理解10’布置作業(yè)完成課后練習(xí)教學(xué)后記在數(shù)據(jù)資料收集的基礎(chǔ)上對(duì)這些資料進(jìn)行有效、有針對(duì)性的數(shù)據(jù)整理和整合也是很重要的。學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)會(huì)這一技能，在營(yíng)銷(xiāo)數(shù)據(jù)的收集基礎(chǔ)上能對(duì)資料進(jìn)行有效的甑別與篩選，可以為主管領(lǐng)導(dǎo)提供有價(jià)值的信息。課堂授課教案課程名稱營(yíng)銷(xiāo)核算實(shí)務(wù)授課教師某某老師授課對(duì)象市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)授課日期第16-2周使用教材《營(yíng)銷(xiāo)核算實(shí)務(wù)》出版單位授課課題項(xiàng)目四數(shù)據(jù)處理任務(wù)3數(shù)據(jù)資料分析課時(shí)安排2課時(shí)（80分鐘）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)：認(rèn)知數(shù)據(jù)資料收集、整理、分析的處理2、技能：1）識(shí)記Excel辦公軟件中常用的基本函數(shù)2）掌握數(shù)據(jù)資料分析的常用方法3、態(tài)度：提高學(xué)生觀察力、職業(yè)洞察力；培養(yǎng)學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)能力教學(xué)重點(diǎn)數(shù)據(jù)資料收集、整理、分析的處理教學(xué)難點(diǎn)數(shù)據(jù)資料分析的常用方法課型新授課教學(xué)方法講授法、案例分析法教學(xué)場(chǎng)景多媒體教室教學(xué)用具多媒體設(shè)備教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)設(shè)計(jì)意圖預(yù)設(shè)時(shí)間導(dǎo)入任務(wù)布置、案例引入任務(wù)布置，提出問(wèn)題，運(yùn)用所學(xué)的營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)將初步的整理的倫敦奧運(yùn)資金數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單分析通過(guò)案列解析，引出數(shù)據(jù)資料收集、整理、分析的處理過(guò)程相關(guān)知識(shí)，引出本節(jié)課題10’新課學(xué)習(xí)任務(wù)一：知曉數(shù)據(jù)資料整理的基本知識(shí)講授知識(shí)點(diǎn)1.數(shù)據(jù)資料收集、整理、分析的處理過(guò)程的相關(guān)知識(shí)2.數(shù)據(jù)資料收集、整理、分析的處理過(guò)程的定義學(xué)生通過(guò)PPT基本知曉數(shù)據(jù)資料分析的相關(guān)知識(shí)通過(guò)實(shí)踐操練，讓學(xué)生感悟企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中數(shù)據(jù)資料收集、整理、分析的處理過(guò)程作用20’任務(wù)二：加深理解核心知識(shí)點(diǎn)借助實(shí)踐收集的各種數(shù)據(jù)資料收集、整理、分析的處理過(guò)程案例進(jìn)行講解分析學(xué)生對(duì)自己實(shí)踐收集整理的數(shù)據(jù)運(yùn)用所學(xué)實(shí)務(wù)知識(shí)學(xué)著進(jìn)行初步分析案例連貫的引入與運(yùn)用，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的好奇心，引發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的求知欲。20’拓展運(yùn)用【拓展運(yùn)用】針對(duì)倫敦奧運(yùn)其中的營(yíng)銷(xiāo)項(xiàng)目數(shù)據(jù)按分個(gè)整理結(jié)合實(shí)際的營(yíng)銷(xiāo)業(yè)務(wù)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，拓展學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)資料收集、整理、分析的處理過(guò)程的理解與運(yùn)用將初步整理的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析交流分享通過(guò)知識(shí)面深度的拓展與挖掘，加深學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)資料收集、整理、分析的處理過(guò)程的掌握20’課堂小結(jié)有選擇的讓學(xué)生再次匯報(bào)成果；教師總結(jié)；提出問(wèn)題，布置作業(yè)學(xué)生總結(jié)歸納。學(xué)生討論匯總知識(shí)點(diǎn)鞏固教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)中涉及數(shù)據(jù)資料收集、整理、分析的處理過(guò)程的知識(shí)的理解10’布置作業(yè)完成課后練習(xí)教學(xué)后記任務(wù)三“數(shù)據(jù)資料分析”是《數(shù)據(jù)處理》項(xiàng)目重要的教學(xué)任務(wù),作為對(duì)原始資料的分析，在