教科版四年級科學(xué)上冊知識點歸納

教科版四年級科學(xué)上冊知識點歸納

第一單元《植物的生長變化》

第一課植物新生命的開始

(1)、不同植物的種子，它們的形狀、大小、顏色等外部特征各不

相同。

(2)、種子在適宜的條件下可以萌發(fā)、長成一棵植物。

(3)、植物的繁殖方式很多，大多數(shù)綠色開花植物通過種子繁殖后

代，但有的植物還能用根、莖或葉繁殖。

第三課我們先看到了根

(1)、種子萌發(fā)總是先長根，再長莖和葉。根的生長速度很快。

(2)、植物的根總是向下生長的。

(3)、植物的根能夠吸收水分和礦物質(zhì)，能將植物固定在土壤中。

第四、五課種子變成了幼苗莖越長越高

(1)、植物的生長需要陽光、二氧化碳、水、土壤、養(yǎng)料、適宜的

溫度。

(2)、植物的綠葉可以制造植物生長所需要的養(yǎng)料。

(3)、植物長出的第一對葉我們稱為子葉，第二對和以后的葉我們

稱為真葉。鳳仙花的葉都是成對生長的。

(4)、植物葉在莖上的分布(交叉生長)有利于接受更多的陽光。

(5)、植物的莖具有支撐植物及運輸水分和養(yǎng)料的作用。

(6)、植物的莖在不同生長階段外部形態(tài)不同，不同時期的莖生長

速度也不同。

第六、七課開花了，結(jié)果了我們的大豐收

（1）、在植物的生長過程中，花要經(jīng)歷花開花謝的過程，花凋謝后

結(jié)果。

（2）、花包括萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分。

（3）、果實是由花的一部分發(fā)育而成的。果實中有種子。

（4）、一粒種子在適宜的環(huán)境下能發(fā)育成一株植物，并結(jié)出許多種

子。

（5）、綠色開花植物通過種子繁衍后代。

（6）、植物在生長過程中，植物不斷發(fā)生變化，會發(fā)育出根、莖葉、

花、果實、種子等器官。

第二單元《動物的生命周期》

第一課蠶卵里孵出的新生命

（1）、蠶卵里孕育生命，新的小蠶將從蠶卵里孵出。

（2）、蠶的生命是從卵開始的，一個蠶卵就是一個生命。

（3）、在氣溫、濕度適合的時候，小蠶才會孵出，小蠶孵出后就要

吃食物。

（4）、剛孵出來的蠶由于它就像螞蟻般的大小，所以又叫做“蟻蠶”

第二課蠶的生長變化

（1）、蠶在生長過程中，身長、體重、食量等方面都會不斷發(fā)生變

化。

（2）、蛻皮是蠶生長過程中的顯著特點，蠶每次蛻皮后身體都會發(fā)

生變化。蠶會像這樣蛻四次皮。

（3）、蠶在蛻皮前會進行脫皮的準備工作，會不吃食物，頭胸部昂

起，不在運動，好像睡著了一樣，我們稱為“眠”

第三課蠶變了新模樣

（1）、變蛹前的蠶時蠶生長發(fā)育過程中的幼蟲，蛹是蠶生長發(fā)育過

程中的另一個形態(tài)。生長發(fā)育過程中的幼蟲，蛹是蠶生長發(fā)育過程中

的另一個形態(tài)。蛹的外形和幼蟲區(qū)別很大。

（2）、蠶變成蛹后，身體縮短，環(huán)節(jié)減少，身體的顏色變成深褐色,

腹足退化。一般情況下不動。

（2）、蠶蛹被繭包裹，繭能起到保護蛹的作用。

（3）、蠶繭是由一根絲組成的，蠶絲可以織成絲綢或被加工成各種

絲織品。

第四課蛹變成了什么

（1）、蛹蠶經(jīng)過14天一18天，會變成蠶蛾。

（2）、蠶蛾是蠶的成蟲，分雌蛾和雄蛾。雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾

產(chǎn)卵繁殖后代。

第五課蠶的生命周期

（1）、蠶的一生要經(jīng)歷蠶卵一蠶一蛹一蠶蛾四個不同形態(tài)的變化。

（2）、蠶是蠶的生命周期的幼蟲，蠶蛾是蠶的成蟲，蠶蛾交配繁殖

后死亡。

（3）、蠶的一生經(jīng)歷了出生一生長發(fā)育一繁殖一死亡四個階段，這

就是蠶的生命周期。

（4）、蟻蠶是蠶生命周期的開始。

(5)、食物、氣溫、有害氣體、疾病等都會影響蠶的生存。

第六課其他動物的生命周期

(1)、動物都有生命周期，都要經(jīng)歷出生一生長發(fā)育一繁殖一死亡

四個階段。

(2)、不同動物在生長過程中的形態(tài)、變化、繁殖方式各不相同，

壽命的長短也不相同。

(3)、有些動物幼年期和成年期的樣子很不同，從一種形態(tài)變成了

另一種形態(tài)，這種變化叫變態(tài)。而有些動物一生樣子變化不大，只是

大小改變了，我們稱為不變態(tài)。

(3)、我們可以根據(jù)動物出生方式的不同(卵生、胎生)給動物分

類，還可以根據(jù)它們是否變態(tài)給他們分類。

第七課我們的生命周期

(1)、人在生命的不同年齡階段，身體的特點各不相同。

(2)、人也有生命周期，人的一生也要經(jīng)歷出生一生長發(fā)育一繁殖

一死亡四個階段。

(3)、人的壽命長短和是否健康生活有很大關(guān)系。

第三單元《溫度與水的變化》

第一課溫度和溫度計

(1)溫度表示物體的冷熱程度，物體的溫度可以用溫度計測量。

(2)常用液體溫度計是利用玻璃管內(nèi)的液柱隨溫度變化而上升和下

降來測量溫度的。

(3)使用液體溫度計時要輕拿輕放，如果發(fā)現(xiàn)玻璃管破裂要及時報

告給老師，強調(diào)常用液體溫度計不能甩。

（4）常用液體溫度計的結(jié)構(gòu)：玻璃管、玻璃泡、玻璃細管、液體、

刻度與相應(yīng)的數(shù)字。

（5）判斷這支溫度計是不是攝氏溫度計，主要看溫度計上有沒有“C”

的標志，攝氏溫度計說明它測量的溫度的單位是攝氏度。

（6）溫度計上每一個小格的刻度是

（7）零攝氏度以上，數(shù)值越大，溫度越高；零攝氏度以下，數(shù)值越

大，溫度越低。

（8）由于嘴巴呼出的熱氣會影響溫度計測量，在靠近溫度計讀數(shù)時

要盡量避免對著溫度計呼氣。

第二課測量水的溫度

（1）、根據(jù)不同的測量范圍和使用需要，人們設(shè)計制作了不同的溫

度計。測量物體溫度時，要根據(jù)不同測量對象，選擇合適的溫度計。

（2）、使用溫度計時還應(yīng)注意：

A、手拿溫度計的上端；

B、將溫度計下端（玻璃泡）浸入水中，不能碰到容器的底部與壁；

C、視線要與溫度計液面持平；

D、在液柱不在上升或下降時讀數(shù)；

E、讀數(shù)時溫度計不能離開被測的物體（水）。

第三課水結(jié)冰了

（1）、當環(huán)境溫度低于0℃時，水的溫度下降到0℃時，開始結(jié)冰從

液體狀態(tài)變成了固態(tài)。

(2)、水和冰的相同特點：無色、無味、透明。。。

水和冰的不同特點：水：無固定形狀、會流動、柔軟。。。

冰：有固定形狀、不會流動、堅硬。。。

(3)、食鹽可以使冰塊加速融化，使環(huán)境溫度降低。

(4)、我們把物體從液態(tài)變成固態(tài)的過程稱為凝固。

第四課冰融化了

(1)、當環(huán)境溫度高于0℃時，冰的溫度升至0℃時開始融化；冰在

融化的過程中，溫度會長時間保持在0℃,直至完全融化成水。

第五課水珠從哪里來

(1)、水蒸氣遇冷會變成水。

第六課水和水蒸氣

(1)、水變成水蒸氣的過程叫蒸發(fā)，水蒸氣變成水的過程叫凝結(jié)。

(2)、水蒸氣由于微粒太小，人眼看不見。

(3)、水的蒸發(fā)有快有慢，水蒸發(fā)的快慢可能與溫度有關(guān)，所以加

熱能加快水的蒸發(fā)。

第七課水的三態(tài)變化

(1)、水在自然界有各種形態(tài)一一云、霧、雨、露、霜、雪、冰、

水蒸氣。。。即水在自然界中同時以液態(tài)、固態(tài)和氣態(tài)存在。

(2)、水在自然界不斷經(jīng)歷著三種狀態(tài)的循環(huán)變化，促使水的三態(tài)

變化的原因是溫度的變化。

水的形態(tài)變化的過程變化的條件

霜(固態(tài))水蒸氣在物體上凝固的冰晶溫度降低到以下

雪(固態(tài))高空水蒸氣變成的冰晶溫度降低到0C以下

冰(固態(tài))水——冰溫度降低到0℃以下

露(液態(tài))水蒸氣遇冷在物體上凝結(jié)溫度降低到0C以上

成小水珠

云(液態(tài))水蒸氣受冷凝結(jié)成漂浮在溫度降低到以上

高空中的小水珠

霧(液態(tài))水蒸氣受冷凝結(jié)成漂浮在溫度降低到以上

低空的小水珠

第四單元《磁鐵》

第一課我們知道的磁鐵

(1)、磁鐵有各種各樣的形狀，如環(huán)形、圓形、條形、蹄形。

(2)、磁鐵具有一些特殊的性質(zhì)，被廣泛應(yīng)用在許多方面。

第二課磁鐵有磁性

(1)、磁鐵能吸引鐵質(zhì)的物體。這種性質(zhì)叫磁性。

(2)、磁鐵隔著一些物體也能吸鐵。

(3)、可以利用磁鐵的磁性來判斷一個物體是不是鐵做的。

第三課磁鐵的兩極

(1)、磁鐵各個部位的磁力大小不一樣，磁鐵上磁力最強的部分稱

磁極，磁鐵有兩個磁極。條形磁鐵的磁極在磁鐵的兩端。

(2)、兩個磁極接近，有時相互排斥，有時相互吸引。磁極間的作

用是相互的。

第四課磁鐵的相互作用

(1)、一個能夠自由轉(zhuǎn)動的磁鐵，靜止時總是一個磁極指北，一個

磁極指南。

(2)、磁鐵能指南北方向。指南的磁極稱南極，用表示；指北

的磁極叫北極，用“N”表示。

(3)、磁鐵的同極相互排斥，異極相互吸引。相互吸引可以用“一

一"，相互排斥可以用“一一”表示。

第五課磁力大小會變化嗎

(1)、可以用磁鐵吸引的回形針的個數(shù)來表示磁鐵磁力的大小。

(2)、即使同一批生產(chǎn)的磁鐵，磁力大小也不一定是一樣。而且在

一般情況下，磁力大小是不會改變的。

(3)、兩個或多個磁鐵吸在一起，磁力大小會發(fā)生變化。

(4)、兩個或多個磁鐵吸在一起，隨著磁鐵個數(shù)的增加，磁力會增

大。相