2025年法律職業(yè)資格考試復(fù)習(xí)試卷及答案

2025年法律職業(yè)資格考試復(fù)習(xí)試卷及答案一、案例分析題

1.小張是一名社區(qū)工作者，最近接到了一個居民反映的問題：社區(qū)的公共綠地被部分居民私自占用建起了小花園。以下是小張與居民溝通的記錄：

（1）小張首先了解到的情況是：

A.居民對公共綠地的使用不滿，認(rèn)為影響了他們的日常生活。

B.居民認(rèn)為建小花園是為了美化環(huán)境，增加了社區(qū)的綠化面積。

C.居民表示愿意拆除小花園，但希望社區(qū)提供相應(yīng)的綠化補(bǔ)償。

D.居民表示愿意通過合法途徑解決問題。

答案：A

（2）小張采取的措施是：

A.主動與居民溝通，了解他們的需求和想法。

B.聯(lián)系物業(yè)管理部門，要求其采取措施解決。

C.組織居民進(jìn)行投票，決定是否拆除小花園。

D.建議居民通過法律途徑維護(hù)自己的權(quán)益。

答案：A

（3）小張在處理此問題時，應(yīng)該遵循的原則是：

A.公平、公正、公開。

B.維護(hù)居民利益，兼顧社區(qū)整體利益。

C.嚴(yán)格按照法律法規(guī)辦事。

D.尊重居民意愿，盡量滿足他們的要求。

答案：A

（4）小張在處理此問題時，需要具備的能力包括：

A.溝通協(xié)調(diào)能力。

B.法律知識。

C.團(tuán)隊合作能力。

D.創(chuàng)新思維。

答案：A、B、C

（5）最終，小張采取了以下措施解決此問題：

A.組織居民進(jìn)行綠化補(bǔ)償。

B.幫助居民拆除小花園，并恢復(fù)公共綠地。

C.與物業(yè)管理部門協(xié)調(diào)，共同解決綠地被占用的問題。

D.建議居民通過法律途徑解決問題。

答案：B

（6）此案例對小張的啟示是：

A.社區(qū)工作者需要具備較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力。

B.社區(qū)工作者需要關(guān)注居民的合法權(quán)益。

C.社區(qū)工作者需要具備一定的法律知識。

D.社區(qū)工作者需要注重團(tuán)隊合作。

答案：A、B、C、D

二、單項選擇題

1.社會工作價值觀的核心是（）。

A.互助共濟(jì)

B.人本主義

C.尊重差異

D.愛心服務(wù)

答案：B

2.社會工作者在開展個案管理服務(wù)時，應(yīng)遵循的原則是（）。

A.尊重個案

B.客觀公正

C.團(tuán)隊合作

D.全程跟蹤

答案：A

3.社會工作倫理原則中，要求社會工作者保護(hù)服務(wù)對象隱私的是（）。

A.尊重原則

B.尊重差異原則

C.保護(hù)隱私原則

D.專業(yè)原則

答案：C

4.社會工作者在開展小組工作時，應(yīng)注重培養(yǎng)小組成員的（）。

A.自我意識

B.溝通能力

C.團(tuán)隊合作精神

D.自我效能感

答案：A

5.社會工作者在開展社區(qū)工作時，應(yīng)遵循的原則是（）。

A.尊重居民意愿

B.公平、公正、公開

C.維護(hù)居民利益

D.依法辦事

答案：B

6.社會工作者在開展政策倡導(dǎo)時，應(yīng)遵循的原則是（）。

A.以服務(wù)對象需求為導(dǎo)向

B.團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量

C.堅持科學(xué)性、民主性

D.尊重服務(wù)對象的意見

答案：C

三、多項選擇題

1.社會工作者在開展社區(qū)工作時，應(yīng)具備的能力包括（）。

A.溝通協(xié)調(diào)能力

B.組織能力

C.創(chuàng)新能力

D.批判性思維

答案：A、B、C、D

2.社會工作者在開展個案管理服務(wù)時，應(yīng)遵循的原則包括（）。

A.尊重個案

B.客觀公正

C.團(tuán)隊合作

D.全程跟蹤

答案：A、B、C、D

3.社會工作者在開展小組工作時，應(yīng)遵循的原則包括（）。

A.尊重小組成員

B.保障小組成員權(quán)益

C.激發(fā)小組成員潛能

D.促進(jìn)小組成員成長

答案：A、B、C、D

4.社會工作者在開展政策倡導(dǎo)時，應(yīng)具備的能力包括（）。

A.研究能力

B.溝通協(xié)調(diào)能力

C.組織能力

D.批判性思維

答案：A、B、C、D

5.社會工作者在開展社會工作倫理工作時，應(yīng)遵循的原則包括（）。

A.尊重原則

B.尊重差異原則

C.保護(hù)隱私原則

D.專業(yè)原則

答案：A、B、C、D

四、簡答題

1.簡述社會工作者在開展個案管理服務(wù)時應(yīng)遵循的原則。

答案：社會工作者在開展個案管理服務(wù)時應(yīng)遵循以下原則：

（1）尊重個案：尊重服務(wù)對象的人格、價值觀和需求。

（2）客觀公正：客觀、公正地評估個案情況，為服務(wù)對象提供適宜的服務(wù)。

（3）全程跟蹤：對個案進(jìn)行全程跟蹤，確保服務(wù)對象得到有效幫助。

（4）團(tuán)隊合作：與社會工作者、相關(guān)機(jī)構(gòu)、志愿者等共同協(xié)作，為服務(wù)對象提供全面支持。

2.簡述社會工作者在開展小組工作時，應(yīng)遵循的原則。

答案：社會工作者在開展小組工作時，應(yīng)遵循以下原則：

（1）尊重小組成員：尊重小組成員的人格、價值觀和需求。

（2）保障小組成員權(quán)益：保障小組成員的合法權(quán)益，確保他們參與小組活動的積極性。

（3）激發(fā)小組成員潛能：激發(fā)小組成員的潛能，幫助他們實現(xiàn)自我成長。

（4）促進(jìn)小組成員成長：通過小組活動，促進(jìn)小組成員的共同成長。

3.簡述社會工作者在開展政策倡導(dǎo)時，應(yīng)具備的能力。

答案：社會工作者在開展政策倡導(dǎo)時，應(yīng)具備以下能力：

（1）研究能力：對相關(guān)政策進(jìn)行深入研究，了解政策背景、實施效果等。

（2）溝通協(xié)調(diào)能力：與相關(guān)部門、機(jī)構(gòu)、社會公眾進(jìn)行有效溝通，爭取政策支持。

（3）組織能力：組織各類活動，推動政策實施。

（4）批判性思維：對政策進(jìn)行客觀、理性的分析，提出合理建議。

本次試卷答案如下：

一、案例分析題

1.答案：A

解析思路：小張首先了解到的情況是居民對公共綠地的使用不滿，這表明居民對公共綠地的使用產(chǎn)生了負(fù)面影響，影響了他們的日常生活。

2.答案：A

解析思路：小張采取的措施是主動與居民溝通，了解他們的需求和想法，這是解決問題的關(guān)鍵步驟，通過溝通可以更好地了解問題根源。

3.答案：A

解析思路：小張在處理此問題時，應(yīng)該遵循的原則是公平、公正、公開，這是社會工作者的基本職業(yè)道德，確保處理問題的公正性和透明度。

4.答案：A、B、C

解析思路：小張在處理此問題時，需要具備溝通協(xié)調(diào)能力、法律知識、團(tuán)隊合作能力，這些能力對于解決社區(qū)問題和維護(hù)居民權(quán)益至關(guān)重要。

5.答案：B

解析思路：最終，小張采取了幫助居民拆除小花園，并恢復(fù)公共綠地的措施，這是解決公共綠地被占用問題的直接有效方法。

6.答案：A、B、C、D

解析思路：此案例對小張的啟示是社區(qū)工作者需要具備較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力、關(guān)注居民的合法權(quán)益、一定的法律知識以及注重團(tuán)隊合作。

二、單項選擇題

1.答案：B

解析思路：社會工作價值觀的核心是人本主義，強(qiáng)調(diào)以人為本，關(guān)注人的全面發(fā)展。

2.答案：A

解析思路：社會工作者在開展個案管理服務(wù)時，應(yīng)遵循尊重個案的原則，即尊重服務(wù)對象的人格和需求。

3.答案：C

解析思路：社會工作者在開展社會工作倫理工作時，應(yīng)遵循保護(hù)隱私原則，保護(hù)服務(wù)對象的隱私是社會工作者的職業(yè)道德。

4.答案：A

解析思路：社會工作者在開展小組工作時，應(yīng)注重培養(yǎng)小組成員的自我意識，幫助他們認(rèn)識到自己的價值和潛力。

5.答案：B

解析思路：社會工作者在開展社區(qū)工作時，應(yīng)遵循公平、公正、公開的原則，確保社區(qū)事務(wù)的透明度和公正性。

6.答案：C

解析思路：社會工作者在開展政策倡導(dǎo)時，應(yīng)遵循堅持科學(xué)性、民主性的原則，確保政策制定的合理性和民主性。

三、多項選擇題

1.答案：A、B、C、D

解析思路：社會工作者在開展社區(qū)工作時，應(yīng)具備溝通協(xié)調(diào)能力、組織能力、創(chuàng)新能力和批判性思維，這些能力有助于更好地服務(wù)社區(qū)。

2.答案：A、B、C、D

解析思路：社會工作者在開展個案管理服務(wù)時，應(yīng)遵循尊重個案、客觀公正、團(tuán)隊合作和全程跟蹤的原則，確保服務(wù)的有效性和公正性。

3.答案：A、B、C、D

解析思路：社會工作者在開展小組工作時，應(yīng)遵循尊重小組成員、保障小組成員權(quán)益、激發(fā)小組成員潛能和促進(jìn)小組成員成長的原則，促