2025年全日制工作強(qiáng)度評(píng)估考試試題及答案

2025年全日制工作強(qiáng)度評(píng)估考試試題及答案一、案例分析題（30分）

1.案例背景：

李女士，45歲，離婚后獨(dú)自撫養(yǎng)2個(gè)孩子，居住在城鄉(xiāng)結(jié)合部。李女士原本在一家工廠工作，但由于工廠搬遷，失去了工作。目前，李女士在家中照顧孩子，同時(shí)做一些零工以維持生計(jì)。兩個(gè)孩子，一個(gè)上小學(xué)，一個(gè)上初中。家庭經(jīng)濟(jì)狀況較為困難，生活壓力較大。

問題：

（1）請(qǐng)分析李女士面臨的主要問題及原因。（6分）

（2）作為一名社會(huì)工作者，針對(duì)李女士的家庭狀況，提出至少3項(xiàng)干預(yù)措施。（6分）

（3）在實(shí)施干預(yù)措施過程中，可能遇到哪些困難？如何應(yīng)對(duì)？（6分）

答案：

（1）李女士面臨的主要問題及原因：

1.經(jīng)濟(jì)困難：工廠搬遷導(dǎo)致失業(yè)，家庭經(jīng)濟(jì)來(lái)源減少。

2.孩子教育：需要照顧兩個(gè)孩子，特別是初中生，可能面臨學(xué)習(xí)壓力。

3.心理壓力：離婚后獨(dú)自撫養(yǎng)孩子，心理壓力大。

（2）干預(yù)措施：

1.幫助李女士尋找合適的工作機(jī)會(huì)，提高家庭收入。

2.協(xié)助孩子參加學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，減輕學(xué)習(xí)壓力。

3.為李女士提供心理咨詢，緩解心理壓力。

（3）困難及應(yīng)對(duì)：

1.工作機(jī)會(huì)有限：通過拓寬信息渠道，尋求社區(qū)資源，增加就業(yè)信息來(lái)源。

2.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班費(fèi)用較高：尋求政府補(bǔ)貼或社會(huì)捐助，降低費(fèi)用。

3.心理咨詢費(fèi)用高：聯(lián)系免費(fèi)心理咨詢機(jī)構(gòu)，或推薦心理援助熱線。

二、選擇題（40分）

2.社會(huì)工作者在開展個(gè)案工作時(shí)，以下哪項(xiàng)工作方法最為關(guān)鍵？（6分）

A.建立專業(yè)關(guān)系

B.收集資料

C.制定計(jì)劃

D.實(shí)施干預(yù)

答案：A

3.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作者在開展小組工作時(shí)需要注意的事項(xiàng)？（6分）

A.尊重組員

B.保護(hù)隱私

C.偏袒組員

D.促進(jìn)溝通

答案：C

4.在社區(qū)工作中，以下哪項(xiàng)工作內(nèi)容屬于社區(qū)發(fā)展？（6分）

A.社區(qū)組織建設(shè)

B.社區(qū)教育

C.社區(qū)環(huán)境改善

D.社區(qū)文化活動(dòng)

答案：A

5.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作者的倫理原則？（6分）

A.尊重個(gè)人

B.客觀公正

C.保護(hù)隱私

D.追求經(jīng)濟(jì)效益

答案：D

6.社會(huì)工作者在開展社會(huì)工作過程中，以下哪項(xiàng)工作方法有助于提高服務(wù)對(duì)象的自我效能感？（6分）

A.傾聽

B.咨詢

C.指導(dǎo)

D.榜樣示范

答案：D

三、簡(jiǎn)答題（20分）

7.簡(jiǎn)述社會(huì)工作者在開展社區(qū)工作時(shí)，如何處理社區(qū)中的利益沖突？（6分）

答案：

1.傾聽各方的意見和需求，了解利益沖突的原因。

2.分析利益沖突的性質(zhì)，確定解決方案的可行性。

3.協(xié)調(diào)各方利益，尋求共識(shí)。

4.制定合理的解決方案，并監(jiān)督實(shí)施。

8.簡(jiǎn)述社會(huì)工作者在開展家庭工作時(shí)，如何評(píng)估家庭的功能？（6分）

答案：

1.評(píng)估家庭成員間的溝通與互動(dòng)情況。

2.評(píng)估家庭成員的心理狀況和情緒管理能力。

3.評(píng)估家庭的經(jīng)濟(jì)狀況和生活環(huán)境。

4.評(píng)估家庭成員的社會(huì)支持系統(tǒng)。

9.簡(jiǎn)述社會(huì)工作者在開展殘疾人工作時(shí)，如何促進(jìn)殘疾人融入社會(huì)？（6分）

答案：

1.提供職業(yè)技能培訓(xùn)，提高殘疾人的就業(yè)能力。

2.開展康復(fù)訓(xùn)練，改善殘疾人的生活自理能力。

3.舉辦殘疾人文化活動(dòng)，豐富殘疾人的精神生活。

4.加強(qiáng)與社會(huì)各界的聯(lián)系，為殘疾人爭(zhēng)取更多權(quán)益。

10.簡(jiǎn)述社會(huì)工作者在開展老年工作時(shí)，如何關(guān)注老年人的心理健康？（6分）

答案：

1.了解老年人的心理需求，提供心理支持。

2.開展心理疏導(dǎo)，幫助老年人緩解心理壓力。

3.舉辦老年心理講座，提高老年人的心理健康意識(shí)。

4.加強(qiáng)與家庭成員的溝通，促進(jìn)家庭關(guān)系和諧。

四、論述題（30分）

11.結(jié)合實(shí)際案例，論述社會(huì)工作者在開展兒童社會(huì)工作過程中，如何關(guān)注兒童的成長(zhǎng)需求？（6分）

答案：

（1）了解兒童的生活環(huán)境，關(guān)注兒童的成長(zhǎng)需求。

（2）開展兒童教育輔導(dǎo)，提高兒童的學(xué)習(xí)能力。

（3）關(guān)注兒童的心理健康，提供心理支持。

（4）培養(yǎng)兒童的社交能力，促進(jìn)兒童融入社會(huì)。

（5）關(guān)注兒童的合法權(quán)益，維護(hù)兒童的利益。

12.論述社會(huì)工作者在開展老年人社會(huì)工作過程中，如何關(guān)注老年人的精神需求？（6分）

答案：

（1）了解老年人的精神需求，提供精神支持。

（2）舉辦老年人文化活動(dòng)，豐富老年人的精神生活。

（3）加強(qiáng)老年人心理健康教育，提高老年人的心理健康意識(shí)。

（4）關(guān)注老年人的家庭關(guān)系，促進(jìn)家庭和諧。

（5）維護(hù)老年人的合法權(quán)益，提高老年人的生活質(zhì)量。

13.論述社會(huì)工作者在開展殘疾人社會(huì)工作過程中，如何關(guān)注殘疾人的社會(huì)融入？（6分）

答案：

（1）提供職業(yè)技能培訓(xùn)，提高殘疾人的就業(yè)能力。

（2）開展康復(fù)訓(xùn)練，改善殘疾人的生活自理能力。

（3）舉辦殘疾人文化活動(dòng)，豐富殘疾人的精神生活。

（4）加強(qiáng)與社會(huì)各界的聯(lián)系，為殘疾人爭(zhēng)取更多權(quán)益。

（5）開展殘疾人社會(huì)融入項(xiàng)目，促進(jìn)殘疾人融入社會(huì)。

14.論述社會(huì)工作者在開展社區(qū)工作時(shí)，如何促進(jìn)社區(qū)和諧？（6分）

答案：

（1）了解社區(qū)居民的需求，提供針對(duì)性服務(wù)。

（2）加強(qiáng)社區(qū)組織建設(shè)，提高社區(qū)居民的參與度。

（3）舉辦社區(qū)文化活動(dòng)，增進(jìn)居民間的交流與溝通。

（4）關(guān)注社區(qū)環(huán)境改善，提高居民的生活質(zhì)量。

（5）協(xié)調(diào)社區(qū)資源，解決社區(qū)問題。

本次試卷答案如下：

一、案例分析題（30分）

1.李女士面臨的主要問題及原因：

1.經(jīng)濟(jì)困難：工廠搬遷導(dǎo)致失業(yè)，家庭經(jīng)濟(jì)來(lái)源減少。

2.孩子教育：需要照顧兩個(gè)孩子，特別是初中生，可能面臨學(xué)習(xí)壓力。

3.心理壓力：離婚后獨(dú)自撫養(yǎng)孩子，心理壓力大。

干預(yù)措施：

1.幫助李女士尋找合適的工作機(jī)會(huì)，提高家庭收入。

2.協(xié)助孩子參加學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，減輕學(xué)習(xí)壓力。

3.為李女士提供心理咨詢，緩解心理壓力。

難點(diǎn)及應(yīng)對(duì)：

1.工作機(jī)會(huì)有限：通過拓寬信息渠道，尋求社區(qū)資源，增加就業(yè)信息來(lái)源。

2.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班費(fèi)用較高：尋求政府補(bǔ)貼或社會(huì)捐助，降低費(fèi)用。

3.心理咨詢費(fèi)用高：聯(lián)系免費(fèi)心理咨詢機(jī)構(gòu)，或推薦心理援助熱線。

2.社會(huì)工作者在開展個(gè)案工作時(shí)，以下哪項(xiàng)工作方法最為關(guān)鍵？

答案：A.建立專業(yè)關(guān)系

解析思路：個(gè)案工作的核心在于建立專業(yè)關(guān)系，這是社會(huì)工作者與案主之間建立信任和溝通的基礎(chǔ)，有助于深入了解案主的問題和需求。

3.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作者在開展小組工作時(shí)需要注意的事項(xiàng)？

答案：C.偏袒組員

解析思路：小組工作中，社會(huì)工作者應(yīng)保持中立，避免偏袒任何一位組員，以確保小組活動(dòng)的公平性和有效性。

4.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作者的倫理原則？

答案：D.追求經(jīng)濟(jì)效益

解析思路：社會(huì)工作者的倫理原則強(qiáng)調(diào)的是對(duì)服務(wù)對(duì)象的尊重、保護(hù)隱私、客觀公正等，追求經(jīng)濟(jì)效益不屬于倫理原則的范疇。

5.以下哪項(xiàng)有助于提高服務(wù)對(duì)象的自我效能感？

答案：D.榜樣示范

解析思路：通過榜樣示范，社會(huì)工作者可以激發(fā)服務(wù)對(duì)象內(nèi)在的動(dòng)力，增強(qiáng)其克服困難的信心和自我效能感。

二、選擇題（40分）

6.社會(huì)工作者在開展社區(qū)工作時(shí)，以下哪項(xiàng)工作內(nèi)容屬于社區(qū)發(fā)展？

答案：A.社區(qū)組織建設(shè)

解析思路：社區(qū)發(fā)展涉及多個(gè)方面，但社區(qū)組織建設(shè)是社區(qū)發(fā)展的基礎(chǔ)，有助于提升社區(qū)居民的參與度和社區(qū)凝聚力。

7.簡(jiǎn)述社會(huì)工作者在開展社區(qū)工作時(shí)，如何處理社區(qū)中的利益沖突？

答案：

1.傾聽各方的意見和需求，了解利益沖突的原因。

2.分析利益沖突的性質(zhì)，確定解決方案的可行性。

3.協(xié)調(diào)各方利益，尋求共識(shí)。

4.制定合理的解決方案，并監(jiān)督實(shí)施。

解析思路：處理社區(qū)利益沖突需要社會(huì)工作者具備良好的溝通、協(xié)調(diào)和解決問題的能力，通過多方溝通和協(xié)調(diào)，尋求共同利益。

8.簡(jiǎn)述社會(huì)工作者在開展家庭工作時(shí)，如何評(píng)估家庭的功能？

答案：

1.評(píng)估家庭成員間的溝通與互動(dòng)情況。

2.評(píng)估家庭成員的心理狀況和情緒管理能力。

3.評(píng)估家庭的經(jīng)濟(jì)狀況和生活環(huán)境。

4.評(píng)估家庭成員的社會(huì)支持系統(tǒng)。

解析思路：家庭功能的評(píng)估需要從多個(gè)維度進(jìn)行，包括家庭成員之間的互動(dòng)、心理狀況、經(jīng)濟(jì)狀況和社會(huì)支持等，全面了解家庭狀況。

9.簡(jiǎn)述社會(huì)工作者在開展殘疾人工作時(shí)，如何促進(jìn)殘疾人融入社會(huì)？

答案：

1.提供職業(yè)技能培訓(xùn)，提高殘疾人的就業(yè)能力。

2.開展康復(fù)訓(xùn)練，改善殘疾人的生活自理能力。

3.舉辦殘疾人文化活動(dòng)，豐富殘疾人的精神生活。

4.加強(qiáng)與社會(huì)各界的聯(lián)系，為殘疾人爭(zhēng)取更多權(quán)益。

解析思路：促進(jìn)殘疾人融入社會(huì)需要從提高其生活能力、精神生活和社會(huì)參與度等方面入手，幫助他們更好地融入社會(huì)。

10.簡(jiǎn)述社會(huì)工作者在開展老年工作時(shí)，如何關(guān)注老年人的心理健康？

答案：

1.了解老年人的心理需求，提供心理支持。

2.開展心理疏導(dǎo)，幫助老年人緩解心理壓力。

3.舉辦老年心理講座，提高老年人的心理健康意識(shí)。

4.加強(qiáng)與家庭成員的溝通，促進(jìn)家庭關(guān)系和諧。

解析思路：關(guān)注老年人的心理健康需要社會(huì)工作者具備心理學(xué)知識(shí)，通過提供心理支持、疏導(dǎo)和講座等方式，提高老年人的心理健康水平。

三、簡(jiǎn)答題（20分）

11.結(jié)合實(shí)際案例，論述社會(huì)工作者在開展兒童社會(huì)工作過程中，如何關(guān)注兒童的成長(zhǎng)需求？

答案：

1.了解兒童的生活環(huán)境，關(guān)注兒童的成長(zhǎng)需求。

2.開展兒童教育輔導(dǎo)，提高兒童的學(xué)習(xí)能力。

3.關(guān)注兒童的心理健康，提供心理支持。

4.培養(yǎng)兒童的社交能力，促進(jìn)兒童融入社會(huì)。

5.關(guān)注兒童的合法權(quán)益，維護(hù)兒童的利益。

解析思路：關(guān)注兒童的成長(zhǎng)需求需要社會(huì)工作者深入了解兒童的生活環(huán)境、心理需求和合法權(quán)益，通過教育輔導(dǎo)、心理支持和社交能力培養(yǎng)等方式，促進(jìn)兒童的全面發(fā)展。

12.論述社會(huì)工作者在開展老年人社會(huì)工作過程中，如何關(guān)注老年人的精神需求？

答案：

1.了解老年人的精神需求，提供精神支持。

2.舉辦老年人文化活動(dòng)，豐富老年人的精神生活。

3.加強(qiáng)老年人心理健康教育，提高老年人的心理健康意識(shí)。

4.關(guān)注老年人的家庭關(guān)系，促進(jìn)家庭和諧。

5.維護(hù)老年人的合法權(quán)益，提高老年人的生活質(zhì)量。

解析思路：關(guān)注老年人的精神需求需要社會(huì)工作者了解老年人的心理狀態(tài)、文化需求和合法權(quán)益，通過文化活動(dòng)、心理健康教育和家庭關(guān)系維護(hù)等方式，提升老年人的生活質(zhì)量。

13.論述社會(huì)工作者在開展殘疾人社會(huì)工作過程中，如何促進(jìn)殘疾人的社會(huì)融入？

答案：

1.提供職業(yè)技能培訓(xùn)，提高殘疾人的就業(yè)能力。

2.開展康復(fù)訓(xùn)練，改善殘疾人的生活自理能力。

3.舉辦殘疾人文化活動(dòng)，豐富殘疾人的精神生活。

4.加強(qiáng)與社會(huì)各界的聯(lián)系，為殘疾人爭(zhēng)取更多權(quán)益。

5.開展殘疾人社會(huì)融入項(xiàng)目，促進(jìn)殘疾人融入社會(huì)。

解析思路：促進(jìn)殘疾人的社會(huì)融入需要從提高其生活能力、精神生活和社會(huì)參與度等方