2025年現(xiàn)代漢語能力測試復(fù)習(xí)試卷及答案

2025年現(xiàn)代漢語能力測試復(fù)習(xí)試卷及答案一、填空題（每空1分，共6分）

1.現(xiàn)代漢語中，聲母“b”與“p”發(fā)音區(qū)別在于______聲帶是否振動。

2.下列詞語中，屬于多音字的是______。

a.知識b.比較c.呼喚

3.漢字“的”在句子中通常作為______使用。

4.“一、二、三”這樣的數(shù)字在古代漢語中稱為______。

5.漢字“和”在成語“和顏悅色”中的意思是______。

6.下列詞語中，不屬于同義詞的是______。

a.豐富b.富饒c.富有

二、選擇題（每題2分，共12分）

1.下列哪個詞語的詞性與其他詞語不同？

a.我們b.他們c.我們們

2.下列哪個句子使用了比喻的修辭手法？

a.他像一匹狼，總是尋找機會攻擊別人。

b.他的笑聲像銀鈴般清脆。

c.他的房間亂七八糟。

3.下列哪個成語中使用了借代的修辭手法？

a.群雄逐鹿b.一馬當(dāng)先c.一日千里

4.下列哪個句子是正確的句子？

a.我昨天買了兩本書。

b.我昨天買了一本書的。

c.我昨天買了一本書。

5.下列哪個詞語的用法與其他詞語不同？

a.我去了學(xué)校。

b.他去了商店。

c.我去學(xué)校了。

6.下列哪個句子使用了夸張的修辭手法？

a.他跑得快極了。

b.他的書讀得很多。

c.他的聲音很大。

三、判斷題（每題2分，共12分）

1.現(xiàn)代漢語中，所有的字都是形聲字。（）

2.詞語的搭配是根據(jù)詞性進行的。（）

3.成語中的“一”通常表示“一個”的意思。（）

4.下列詞語中，屬于并列短語的是“山水田園”（）

5.“因為……所以……”是因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。（）

6.下列句子中，沒有語病的是“他雖然工作很忙，但是每天都堅持鍛煉身體?！保ǎ?/p>

四、簡答題（每題3分，共18分）

1.簡述現(xiàn)代漢語中“主謂短語”的構(gòu)成方式。

2.請舉例說明現(xiàn)代漢語中常見的并列短語。

3.簡述現(xiàn)代漢語中常見的修辭手法及其特點。

4.簡述現(xiàn)代漢語中成語的構(gòu)成方式。

5.簡述現(xiàn)代漢語中句子的分類及其特點。

答案：

一、填空題

1.不振動

2.c

3.定語

4.數(shù)詞

5.和平

6.c

二、選擇題

1.a

2.b

3.a

4.c

5.c

6.b

三、判斷題

1.×

2.×

3.√

4.√

5.√

6.√

四、簡答題

1.主謂短語由主語和謂語構(gòu)成，如：“學(xué)生學(xué)習(xí)”、“天氣晴朗”等。

2.并列短語由兩個或兩個以上的并列成分構(gòu)成，如：“山水田園”、“筆墨紙硯”等。

3.常見的修辭手法有比喻、擬人、排比、夸張等，它們分別具有生動形象、突出特點、強調(diào)作用等效果。

4.成語由四個字組成，通常表示一個意思，如：“畫蛇添足”、“井底之蛙”等。

5.句子分為陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句等，它們分別表達陳述、詢問、請求、感嘆等語氣。

本次試卷答案如下：

一、填空題

1.不振動

解析：聲母“b”發(fā)音時聲帶不振動，而“p”發(fā)音時聲帶振動。

2.c

解析：多音字是指一個字有兩個或兩個以上的讀音，而“知”、“比較”均為單音字，“呼喚”是雙音節(jié)詞，因此“比較”是多音字。

3.定語

解析：在句子中，“的”字常常作為定語使用，用來修飾名詞或代詞。

4.數(shù)詞

解析：“一、二、三”等數(shù)字在古代漢語中稱為數(shù)詞，用于表示數(shù)量。

5.和平

解析：“和顏悅色”中的“和”表示和睦、和平的意思。

6.c

解析：“豐富”、“富饒”和“富有”都表示富有、充裕的意思，但“富有”通常用于形容物質(zhì)財富，而“豐富”和“富饒”可以用于形容物質(zhì)或精神財富。

二、選擇題

1.a

解析：在“我們”、“他們”、“我們們”中，“我們”是單音節(jié)詞，而“他們”、“我們們”都是雙音節(jié)詞，因此“我們”的詞性與其他兩個不同。

2.b

解析：比喻是一種修辭手法，通過將兩個不同的事物進行類比，使表達更加生動形象。句子“他的笑聲像銀鈴般清脆”中，將笑聲與銀鈴進行了類比。

3.a

解析：借代是一種修辭手法，用一個與所要表達的事物有密切關(guān)系的詞來代替它。成語“群雄逐鹿”中，“群雄”借代了爭奪地位的人。

4.c

解析：句子“我昨天買了一本書”是一個完整的陳述句，表達了一個完整的意義。

5.c

解析：“我去了學(xué)?！?、“他去了商店”和“我去學(xué)校了”中，“我去學(xué)校了”是省略了主語“我”的句子，而其他兩個句子都有完整的主語。

6.b

解析：夸張是一種修辭手法，通過夸大事實或情感，使表達更加生動。句子“他跑得快極了”中，通過夸張的方式強調(diào)了跑步的速度。

三、判斷題

1.×

解析：現(xiàn)代漢語中，并不是所有的字都是形聲字，有些字是象形字、指事字等。

2.×

解析：詞語的搭配不僅僅是根據(jù)詞性，還包括詞語的意義、語境等因素。

3.√

解析：“和”在成語“和顏悅色”中表示和睦、和平，與“和”字的其他用法一致。

4.√

解析：“山水田園”是由兩個并列的名詞構(gòu)成的短語，符合并列短語的定義。

5.√

解析：“因為……所以……”是表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，用于連接表示因果關(guān)系的句子。

6.√

解析：“他雖然工作很忙，但是每天都堅持鍛煉身體”是一個沒有語病的句子，主謂賓結(jié)構(gòu)完整，語義清晰。

四、簡答題

1.主謂短語由主語和謂語構(gòu)成，如：“學(xué)生學(xué)習(xí)”、“天氣晴朗”等。

解析：主謂短語是一種短語結(jié)構(gòu)，由主語和謂語兩部分組成，主語通常指人、事物或抽象概念，謂語則是對主語動作、狀態(tài)、特征的描述。

2.請舉例說明現(xiàn)代漢語中常見的并列短語。

解析：并列短語是由兩個或兩個以上的并列成分構(gòu)成，如：“山水田園”、“筆墨紙硯”等。這些短語中的成分通常具有相似或相關(guān)的意義。

3.簡述現(xiàn)代漢語中常見的修辭手法及其特點。

解析：現(xiàn)代漢語中常見的修辭手法有比喻、擬人、排比、夸張等。比喻通過類比使表達更加生動形象；擬人賦予非人類事物以人的特征；排比通過重復(fù)相似的句式或詞語增強表達效果；夸張通過夸大事實或情感來強調(diào)。

4.簡述現(xiàn)代漢語中成語的構(gòu)成方式。

解析：成語是由四個字組成的固定短語，通常表示一個意思。成語的構(gòu)成方式有四字格、