甘肅省白銀市2025年八年級下學(xué)期語文期末試卷及答案

八年級下學(xué)期語文期末試卷一、◆說說“甘肅詩歌”閱讀下面語段，完成題目。①詩歌是甘肅深厚歷史文化中一顆璀璨的明珠，自《詩經(jīng)》開始，悠久的詩歌傳統(tǒng)貫穿了甘肅歷史文化發(fā)展的全過程。時光chuānliúbùxī，眾多詩人行吟甘肅大地，以精彩詩篇歌詠甘肅風(fēng)物，既為甘肅歷史文化注入了靈魂，又為隴原兒女留下了寶貴文學(xué)財富。在《全唐詩》收錄的2000多首邊塞詩中，描寫甘肅的就占一半多。這些詩歌，絕不晦暗，而是以高超的藝術(shù)和昂揚風(fēng)貌，為中華文化打下時代的印記。（選自《甘肅日報》2024年2月26日，有刪改）玉門關(guān)題材詩歌yùnyù出一方山川形勝，并在血與火的洗禮中淬煉出民族精神（）玉門關(guān)作為絲綢之路上著名的險關(guān)絕隘，歷代文人多登臨題詩、競相吟詠，玉門關(guān)因此名聞天下，成為永恒。②作為冷兵器時代的產(chǎn)物，玉門關(guān)早已成為歷史陳跡。但其所彰顯的中華文明海納百川的開放精神，抗敵御侮的堅強意志，卻代代相傳，綿延不息?！按髮⒒I邊尚未還，湖子弟滿天山。新載楊柳三千里，引得春風(fēng)度玉關(guān)?！鼻迥蹏臼吭娮?，說明在血與火洗禮中的民族精神，早就嵌入國人心靈深處。（選自《光明日報》2024年2月23日，有刪改）1．根據(jù)拼音，在田字格中寫出詞語。chuānliúbùxīyùnyù2．給文中加點的詞注音?；薨惦U關(guān)絕隘3．下列說法不正確的一項是（）A．畫線句①中“璀璨”“貫穿”“過程”詞性各不相同。B．“精彩詩篇”“血與火”“海納百川”短語類型各不相同。C．畫線句②的主干是“作為產(chǎn)物，玉門關(guān)成為陳跡”。D．第二個語段括號里應(yīng)該填入的標(biāo)點符號是句號。二、◆“精彩詩句”與書法4．不少詩句很有意味，余音繞梁，言盡而意無窮。請從下圖中選擇你最喜歡的一幅，將正文內(nèi)容用簡化字工整地寫在田字格中。（不加標(biāo)點）

5．古人講究詩畫合一。為下面的畫作配上詩句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。B．已是黃昏獨自愁，更著風(fēng)和雨C．曲徑通幽處，禪房花木深D．誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影三、◆“詩意甘肅”與盛會閱讀下面語段，完成題目。2024年，甘肅省舉辦“詩意甘肅·絲路長風(fēng)三千里”文旅詩會系列活動。。文旅詩會系列活動以詩為魂，充分發(fā)揚文化鑄魂、文化賦能作用。它展現(xiàn)了甘肅豐富多彩的文旅資源，以旅游帶動文化傳播、推動文化繁榮。6．把下面句子填入語段橫線處，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ龠€包括“詩歌中的甘肅”主題精品旅游線路發(fā)布活動、“如意甘肅·詩歌之路”CityWalk打卡活動等②本次活動由省文旅廳、省文聯(lián)、讀者出版集團(tuán)攜手甘肅省各市州主辦，旨在推動文旅深度融合發(fā)展，促進(jìn)全省詩歌藝術(shù)創(chuàng)作和文旅市場繁榮發(fā)展③它全景式展現(xiàn)“交響絲路”的深厚底蘊，多元式呈現(xiàn)“如意甘肅”的多彩魅力④活動以“詩意甘肅·絲路長風(fēng)三千里”文旅詩會系列活動為主A．①④②③ B．③②④① C．②①④③ D．③④②①7．畫橫線的句子有語病，請寫出修改意見。8．看完《長安三萬里》電影，同學(xué)們不由得吟誦起詩人們筆下描寫甘肅的詩句：“長風(fēng)幾萬里，吹度玉門關(guān)”“青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)”“單車欲問邊，屬國過居延”“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”……李華同學(xué)認(rèn)為：背記是學(xué)好這些詩歌的不二法門。你同意她的觀點嗎？請說明理由。四、◆“經(jīng)典古詩”與演講9．班級開展“古詩苑漫步”主題小演講活動，請按要求完成下面問題。要求：①在前3位同學(xué)的演講片段中填上恰當(dāng)?shù)脑娋?。②參照?位同學(xué)的演講片段，為第4位同學(xué)寫一個演講片段，他演講的內(nèi)容是白居易的《賣炭翁》。（1）漫步古詩苑，寒生露凝，秋涼漸生。此時，“白露”從《詩經(jīng)》中翩躚而來，那“，。所謂伊人，在水一方”的意象，流淌在唐詩宋詞中，穿越千年，一身詩意。（2）漫步古詩苑，陣陣清香如故。正如王安石詠杏的詩句“縱被東風(fēng)吹作雪，絕勝南陌碾成塵”，陸游以“，”（《卜算子·詠梅》）兩句，表達(dá)了梅獨立不倚、堅貞不屈、堅守本心的高尚品質(zhì)。（3）漫步古詩苑，一股勃勃升騰的豪情與萬鈞雷霆之力激蕩著我們的心。孟浩然以“，"（《望洞庭湖贈張丞相》）兩句，造就了洞庭湖澎湃激昂、洶涌壯闊的氣勢，給人雄奇敬畏之感。（4）五、（13分）閱讀下面文章，完成題目。①父親準(zhǔn)備從鄉(xiāng)下老家來我居住的城市看牙。在上海定居的小妹得知后，請了年假來我這里，她想陪著父親去醫(yī)院，盡盡孝?？傻刃∶玫綍r，父親已經(jīng)看完了牙，他向來不愿麻煩人，凡事都靠自己。②在我這里待了3天后，小妹要回上海了。她啟程那天，我剛好生病臥床，改由父親送她去火車站。父親讓小妹拿上一些他從老家?guī)淼募t薯。那些紅薯個頭都很大，每個都有半斤多重。小妹嫌沉，說帶多了不方便，拿幾個即可，上海都能買得到。但父親偏讓她多帶些，說自家種的甜。兩人為此爭論半天，最后小妹硬是沒多帶。③去火車站的途中，小妹發(fā)消息告訴我：“老爸年紀(jì)真是大了，精氣神一年不如一年，坐在車上竟然邊講話邊睡著了。”到火車站后小妹叫醒了父親，父女要分別了。臨別前，父親突然從外套的口袋里掏出兩個沾有泥灰的紅薯遞給她：“這兩個也帶回去，給家怡（妹妹的孩子）嘗嘗，好吃得很！”小妹哭笑不得，只能在人來人往的進(jìn)站口，收下了那兩個帶有家鄉(xiāng)泥土氣息的紅薯。④一周前，父親坐著火車來了我這里。我開車去火車站接他前，曾在電話里反復(fù)交代，千萬不要帶太多東西，“您一個老人，帶太多東西上下車不方便”。父親說：“好，也沒其他東西，就是帶點我種的紅薯讓你們嘗嘗?！笨山诱緯r我傻眼了，父親挑著兩個鼓鼓囊囊的蛇皮袋，地上還放著一袋，兜里裝的都是紅薯！⑤我不滿地問他：“您看整個車站誰還在挑擔(dān)子？這里是省城，不是多下！”被我批評的父親也不反駁，默默挑起紅薯眼看我走，地上部袋紅薯則由我提著。從出站口到停車場，步行要七八分鐘，一路上把我累得氣喘吁吁，身上都出汗了，那聚紅薯太重了。我疑惑地問父親是怎么把這三大袋紅薯弄上火車的，父親說，乘警幫了他。我說：“這不值錢的東西，您帶一點來意思意思就行了，真不用拿這么多?！备赣H說：“哪里多，我一生最大的本事就是種紅薯，如果不讓我?guī)Ъt薯來，我沒什么能拿出手的?！雹薷赣H說得沒錯，老家山多田少，父親一輩子都在山地里種紅薯，種好了再去賣。插藤、起壟、施肥、澆水、培埂、翻藤、除草…種紅薯是勞動密集型工作，過程辛苦，從插藤之日起，父親便要在紅薯地里忙碌，直到紅薯成熟。⑦紅薯挖出來好熟后，父親還要把它們挑到十多公里外的集市上去賣，全程都得步行，要走兩個多小時。父親用賣紅薯掙來的錢，供我和妹妹上了學(xué)，也讓一家人能吃飽穿暖。⑧我工作后，曾多次反復(fù)叮囑父親，一個人在家不要再種紅薯了，也不要起早貪黑去集市上賣了?？伤宦牐耘f年年種，四處送親戚給朋友，有機會時再往兒女那里送。但事實上，我不喜歡吃紅薯，小時候吃太多了，以至于現(xiàn)在看到紅薯直反胃。可父親卻始終停留在過去，今年82歲的他，每次都要肩挑手提著紅薯來看他人到中年的孩子。⑨又一想，過去鄉(xiāng)下的父親能有多大本事呢？能從泥土里報出一家人的生活費就是最大的本事了。我應(yīng)該理解父親，他給我的紅薯以及放在外套口袋里硬要給小妹的兩個紅薯，都是一顆做父親的心。（選自《甘肅日報》2024年1月16日，作者：夏生荷。有刪改）10．讀了這篇文章后，同學(xué)們?yōu)檫@篇文章擬寫標(biāo)題，有同學(xué)擬為“父親的心”，也有同學(xué)擬為“紅薯”。你覺得哪個標(biāo)題更合適呢？請說明理由。11．若按時間順序，④⑤段寫“我”去火車站接肩挑手提大袋紅薯的父親，應(yīng)在①②③段寫妹妹看父親、父親送妹妹并塞給她紅薯這件事之前。但作者為什么未按時間的先后順序敘寫呢？請寫在下面。12．揣摩下列句子，回答括號里的問題。（1）去火車站的途中，小妹發(fā)消息告訴我：“老爸年紀(jì)真是大了，精氣神一年不如一年，坐在車上竟然邊講話邊睡著了。”（從描寫的角度說說此句話的作用）（2）可接站時我傻眼了，父親挑著兩個鼓鼓囊囊的蛇皮袋，地上還放著一袋，袋里裝的都是紅薯?。ǚ治黾狱c詞語的表達(dá)效果）13．朱自清在《背影》一文中說：“我最不能忘記的是他的背影?！闭埛抡障旅媸纠?，以作者口吻，敘寫你的閱讀感受。示例：我最不能忘記的是父親的背影。我從背影中看到父親為我買橘子的不易，看到曾經(jīng)家中光景的慘淡與父親謀生的艱難，看到父親愛子的濃烈情懷，看到父親老境的不堪與頻唐……六、（10分）閱讀下面文章，完成題目。金陵折扇的工藝鄰世奇①在南京夫子廟，沿街的工藝品小店幾乎家家賣折扇。只不過這種工業(yè)化生產(chǎn)的折扇，與歷史上名動天下的金陵折扇已經(jīng)沒什么關(guān)系了。②明清時期，江南貢院還是中國南方的科舉考試中心。士子們來到這里應(yīng)試，離開前多半會將一柄金陵折扇帶走。金陵折扇為當(dāng)時四大名扇之首，又產(chǎn)自“天下文樞”南京，因而備受歡迎。那時候，通濟門一帶家家制扇，南京至今還保留著扇骨營的地名。③時移世易，金陵折扇因為價高，又是季節(jié)性商品，其生產(chǎn)地逐漸轉(zhuǎn)移到城郊的農(nóng)村，后來集中到城東棲霞山下石埠橋一帶。匠人們農(nóng)時種田，閑時制扇，所謂“吃了重陽酒，做扇不離手”。如今制扇只有南京金陵折扇工藝研究所、南京王克禮金陵折扇制作技藝工作室兩家專業(yè)機構(gòu)，主理它們的老師傅，都是省市工藝美術(shù)大師、非遺傳承人。④“扇”字從“羽”，可見最早的扇子是用羽毛制成的。據(jù)陸機《羽扇賦》載，楚國大夫宋玉、唐勒侍，“皆操白鶴之羽以為扇”，可能戰(zhàn)國時已有羽扇了。蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中“羽扇綸巾”的描述，更是眾人皆知。⑤而折扇起源于宋代，盛行于明代，古稱聚頭扇，又稱折疊扇。將折扇推廣到民間，據(jù)載明成祖朱棣起了重要作用。⑥《續(xù)金陵瑣事》載：“南京折扇名天下。成化年間李昭竹骨、王孟仁畫面，稱為二絕?！苯鹆暾凵鹊墓に嚵鞒炭珊唵畏譃橹乒呛椭泼?。為了讓一把竹扇的扇骨“白如玉，光如鏡，薄如蟬翼”，選料只選生長四年以上、來掐過尖的上好毛竹。一般毛竹是拖下山的，但制扇的竹子要保證表面完整、光滑，須就地截裁、蒸煮，再用蒲包打包收回，然后反復(fù)曬、用露水浸，所謂“白曬夜露”。等竹子徹底失去青色才可復(fù)制扇骨。以上還只是最基礎(chǔ)的竹扇的選料，更講究的是用湘妃竹、羅漢竹、桃木、烏木、檀木、雞翅木、獸骨等做扇骨。⑦扇骨劈好后用節(jié)節(jié)草、沙葉及手掌打磨，內(nèi)骨不能厚于十分之一毫米。扇骨磨好后，便到了更見功力的“刀邊”環(huán)節(jié)，就是手工雕刻出扇骨的形狀，有如意頭、琴式、螳螂腿、水浪式、瓶式、葶薺頭、撇欖頭、玉蘭頭、方頭、圓頭、金魚頭等各種樣式。一切都取決于老藝人的技術(shù)和手感。⑧把金陵折扇和金陵竹刻結(jié)合起來，更是金陵折扇的一絕。只見所鐫花草玲瓏有致，所雕山水蔚然鮮明，所刻行草楷書圓轉(zhuǎn)自如、氣韻黃通。無論陰刻陽刻，皆窮工極巧、渾然天成。在此基礎(chǔ)上還有鑲嵌工藝，獸骨、紅木、玉石等，皆可用于鑲嵌。以鏤空、拉花等造型工藝，形成山水花鳥、故事人物等不同圖案。⑨金陵折扇的扇面不用皺繃，而用花紋清晰的棉料宣紙，上膠礬祿制而成，原因是“宣紙壽千年，陳絲如爛草”，即宣紙的扇面比坡綢的壽命更長。更考究的扇面或貼云母，或灑金箔。相比于做扇骨，制扇面更考驗工藝。比如“收褶”環(huán)節(jié)，每個相都要正對扇面的圓心，假如一個相差十分之一毫米，十個褶就差一毫米，扇子就打不開了⑩仍然以標(biāo)準(zhǔn)款的竹扇為例。從選料開始，經(jīng)過煮青、曬青等大大小小五十四道工序，全手工做成一把扇子，在陽光、雨露都理想的情況下，最快也要大約兩個月左右時間。在這個一日千里的時代，用兩個月時間做一把扇子，這是何等的用心啊?因為售價實在不菲，有時候一連好多天都賣不出一把折扇。制扇師傅在深藍(lán)色圍裙上提搓手，呵呵笑著說：“也好，算上人工的話，賣一把，賠一把?！崩蠋煾禌]有說的是，他們幾位都年近耄耋了，再招不到徒弟的話，其實更是賣一把少一把了。⑩老師傅們的背影在方寸之地的作坊里移動，他們用粗糙、敢裂卻靈巧的手劈料、磨料、刀邊、收棱、拿火、燙釘、裁紙…空氣中都是竹屑的清香、宣紙的綿香。我撫摩著手中的金陵折扇，突然覺得，這豈是一把簡單的扇子，這是千年流轉(zhuǎn)的時光，是煙雨江南的四季，是文脈昌隆的歷史，是詩畫風(fēng)流的余韻，是匠人匠心的凝結(jié)啊?。ㄟx自《人民日報》2024年3月20日第20版，有刪改）14．根據(jù)文章內(nèi)容，填寫下圖①②③處內(nèi)容。金陵折扇的制作過程選擇扇骨→①→②→③→投入市場15．下列句中畫線的詞刪除后，句意更準(zhǔn)確的一項是（）A．在南京夫子廟，沿街的工藝品小店幾乎家家賣折扇。B．據(jù)陸機《羽扇賦》載，楚國大夫宋玉、唐勒侍，“皆操白鶴之羽以為扇”，可能戰(zhàn)國時已有羽扇了。C．一般毛竹是拖下山的，但制扇的竹子要保證表面完整、光滑。D．全手工做成一把扇子，在陽光、雨露都理想的情況下，最快也要大約兩個月左右時間。16．請分析下面句子的說明方法及其作用。金陵折扇的扇面不用皺絹，而用花紋清晰的棉料宣紙，上膠礬裱制而成，原因是“宣紙壽千年，陳絲如爛草”，即宣紙的扇面比坡絹的壽命更長。17．本文以金陵折扇為說明對象，但從字里行間也見作者的情感態(tài)度與觀點。下面三則材料哪一項與本文所反映的思想無關(guān)？請選擇并說明理由。A.甘肅在大中小學(xué)組織實施“紅色基因傳承行動”，建成省級紅色基因傳承示范校40所、隴原紅色文化育人共同體5個；組建2000多支師生實踐研學(xué)團(tuán)隊，開展思政教育社會實踐，形成了“思政小課堂+社會大課堂”深度融合、同頻共振的生動局面。B.廣東揭陽一名7歲小女孩正在路邊練習(xí)舞彈，一支專業(yè)舞獅表演隊路過，自發(fā)為她敲鑼擂鼓。聽到鼓聲響起，孩子也心領(lǐng)神會地進(jìn)行了一段表演。專業(yè)舞獅表演者說：“舞獅愛好者能把舞獅傳承下來，我們也很開心?！盋.我國首位載荷專家、“85后”航天員桂海潮艱苦訓(xùn)練，歷經(jīng)重重考核，練就過硬本領(lǐng)，終于在2024年4月18日，被授予“英雄航天員”榮譽稱號，他的勵志故事詮釋著敢于突破的力量，激揚著新時代青年的精氣神。七、（12分）閱讀下面文言文，完成題目?！炯住繌男∏鹞餍邪俣?，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。（選自柳宗元《小石潭記》【乙】西行二十里至蘭州府①。城東衢②路蕩平③，直至坡下。目擊園畦④叢薄⑤，點綴道旁，心為一暢。府城雄踞黃河南岸，五泉山在城南二里許，稱名勝，游人不絕。城北黃流浩渺⑥，自西而東，有二十四舟為浮橋，束水若帶，兩岸鐵索系之，復(fù)用集吉草⑦為巨綆⑧，維舟屬橋，渡者如履平地。北岸多酒樓，開窗臨水，南望城郭，林樹如畫。惟岸上山枯，草木不生，僅有番僧⑨寺宇耳。（選自清祁韻士《萬里行程記》）【注釋】①蘭州府：清代行政區(qū)劃單位，治所在蘭州。②衢（qú）：大路。③蕩平：平坦。④園畦：果園，菜畦。⑤叢?。翰菽緟采?。⑥浩渺：水面遼闊。⑦集吉草：即芨芨草。⑧綆（gěng）：井繩，泛指繩子。⑨番僧：指喇嘛。18．解釋下列句中加點的詞。（1）水尤清冽（2）斗折蛇行（3）五泉山在城南二里許（4）僅有番僧寺宇耳19．翻譯下列句子。（1）其岸勢犬牙差互，不可知其源。（2）自西而東，有二十四舟為浮橋，束水若帶。20．請回答問題。（1）【甲】文是怎樣從視覺角度寫出小石潭水“清”的特點的？請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容具體分析。（2）【甲】、【乙】兩文都寫于作者遭貶之際，但兩人有著怎樣不同的心境？八、（4分）21．閱讀下面兩首詩，完成題目?！炯住渴纠簦ü?jié)選）杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽婦前致詞：三男郎城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙?！疽摇啃掳怖簦ü?jié)選）杜甫客行新安道，喧呼聞點兵。借問新安吏：“縣小更無??？”“府帖昨夜下，次選中男行?！爸心薪^短小，何以守王城？”肥男有母送，瘦男獨伶傅。白水暮東流，青山猶靈聲。賞析上面兩首詩，完成對話。小文：唐肅宗乾元二年（759）春，唐軍全線崩潰，退守河陽，四處抽丁補充兵力。詩人途經(jīng)石壕、新安和潼關(guān)三地，目睹現(xiàn)實，寫下了著名的“三吏”。除此處所選兩首詩外，杜甫所寫的另一首詩應(yīng)為《》。小逸；是的，這兩詩的“史”，都指小官、差役。詩人通過寫小吏，反映安史之亂給貧苦百姓帶來的巨大災(zāi)難。小文：這兩首現(xiàn)實主義詩篇在寫法上有三個明顯的相同之處。從主題上看，都體現(xiàn)了詩人與對黑暗社會的痛斥；從敘事角度看，兩詩都采用第人稱的寫法；從情感表達(dá)的方式上看，兩詩都通過表達(dá)思想感情小逸：正是杜詩的這種寫實手法與他一顆牽掛百姓、兼濟天下的心，為我們展現(xiàn)了安史之亂的社會圖景，他的詩是當(dāng)之無愧的“詩史”。小文：雖困不忘國憂。我們今天讀杜詩，仍可真切地感受到他對國家、民族、人民濃烈的情懷。九、名著閱讀。（6分）22．習(xí)近平主席訪問俄羅斯索契時談到，他年輕時多次讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本小說。今天，我們讀這部名著仍然能從中汲取前行的力量。請完成下面的摘錄卡。《鋼鐵是怎樣煉成的》摘錄卡摘抄筆記“現(xiàn)在，小弟弟，我①愿意引你走上正路，因為我知道你是有出息的。那些茍且偷生的家伙我實在看不慣。現(xiàn)在整個世界都著了火?！枰氖悄軌驁詻Q斗爭的頑強戰(zhàn)士，而不是那種遇到打仗就像蟑螂見到陽光馬上就鉆縫兒的膽小鬼?！雹伲ㄈ宋铮┊?dāng)時藏匿于保爾·柯察金家中，這個人物給他播下了革命的種子。“親愛的，你別擔(dān)心，我不會這么容易就死的。我還要再活下去，故意和那些有學(xué)問的醫(yī)生們的預(yù)測開開玩笑。關(guān)于我的健康狀況，他們的意見都是對的，但他們要寫個證明文件，說我百分之百喪失了勞動能力，那就大錯特錯了。我們往后再瞧一瞧?！雹诖硕挝淖直憩F(xiàn)了主人公保爾·柯察金的精神。阿基姆很了解這個直到最近還像生龍活虎一般的青年人的感情。他了解保爾的悲劇③……“阿基姆，”他說，“你真的以為生活會把我趕到一個角落，把我擠成一張薄餅嗎？只要我的心臟還在跳動，”他突然用力抓住阿基姆的手緊壓著他的胸脯，于是阿基姆清楚地感到那迅速而又微弱的跳動?！爸灰€在跳動，你們就不能叫我離開黨。能使我離開戰(zhàn)斗行列的，只有死。老兄，你千萬別忘記這一點。”文段③處的“悲劇”是指保爾·柯察金。23．語文教材給我們提供了讀書方法的“套餐”：專題探究、圈點批注、選擇性閱讀、摘抄和做筆記等，你可以從中選擇自己喜歡的方法。請結(jié)合《經(jīng)典常談》的內(nèi)容，舉例說說你選擇這種讀書方法的原因和效果。（100字左右）十、作文（50分）24．小作文池塘陽光微風(fēng)花朵天空樹林請你選擇上面的3—4個詞語作為主要描寫對象，寫一段描寫性文字，表達(dá)一種美好的意境，不少于200字。25．閱讀下面的材料，完成作文?！皹?，水梁也，從木?！保ㄔS慎《說文解字》）黃河之水把蘭州隔成了兩半，而橋，讓天塹變成了通途；“二十四橋仍在，波心蕩、冷月無聲”，抒寫的是離愁別緒，承載的是文人墨客的情感寄托；連心橋，讓我們跨越障礙，心靈契合而不存在隔膜；以語言為橋，讓開放的中國看世界，讓世界更好地了解中國……你可曾在生命的旅途中遇見那座助你渡河的“橋”，將柔軟卻充滿力量的精神和信念傳遞給你？請以“我遇見了一座橋”為題目完成作文。要求：①文體不限，詩歌除外；②不得抄襲、套作；③書寫工整，卷面整潔：④不得泄露個人相關(guān)信息，如需出現(xiàn)本市人名、校名、地名，請用××代替。26．閱讀下面的材料，完成作文。剛剛過去的“五一”假期，甘肅天水麻辣燙火遍全網(wǎng)。一碗天水麻辣燙里，豐富的“甘味食材、裹上醬汁的手搟粉，配上色澤紅亮的香辣汁，那鮮香麻辣的滋味，隔著屏幕吸引了萬千網(wǎng)友。游客在體驗美食文化的過程中，能真切感受到天水人對手藝的傳承、對土地的眷戀，以及流淌在血液里的勤勞樸實、堅守樂觀。這樣的“熱辣滾燙”怎能不讓人流連忘返？在你身邊，一定也有富有特色的美食，請以“說說身邊的_______”為題，選擇一種美食寫一篇作文。要求：①文體不限，詩歌除外；②不得抄襲、套作；③書寫工整，卷面整潔：④不得泄露個人相關(guān)信息，如需出現(xiàn)本市人名、校名、地名，請用××代替。

答案【答案】1．川流不息孕育2．huìàn；xiǎnguānjuéài3．C4．【答案】揮手自茲去蕭蕭班馬鳴萬籟此都寂但余鐘磬音5．【答案】C【答案】6．B7．把“發(fā)揚”改為“發(fā)揮”8．【答案】示例：我不完全同意李華同學(xué)的觀點，雖然背記是學(xué)習(xí)詩歌的一種重要方法，特別是對于理解和記憶詩歌內(nèi)容、韻律及情感表達(dá)方面有很大幫助，但它并非“學(xué)好這些詩歌的不二法門”。學(xué)好詩歌，除了背記之外，還需要深入理解詩歌的背景、主題、意象以及詩人的情感與意圖。此外，能夠?qū)⑺鶎W(xué)詩歌與現(xiàn)實生活相聯(lián)系，體會其中的意境與美感，甚至嘗試創(chuàng)作詩歌，都是學(xué)好詩歌的重要途徑。因此，學(xué)好詩歌需要綜合運用多種方法和手段，而不僅僅是依賴背記。9．【答案】蒹葭蒼蒼；白露為霜；零落成泥碾作塵；只有香如故；氣蒸云夢澤；波撼岳陽城；示例：現(xiàn)在，讓我們一同走進(jìn)白居易的《賣炭翁》這首古詩。在詩中，我們看到了一位年邁的賣炭翁，他“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑?！彼量嗟胤バ綗?，只為換取微薄的收入。然而，他的生活卻充滿了艱辛與無奈。當(dāng)寒冷的冬天來臨，他滿心歡喜地想要用這車炭來換取一些溫暖和生計，卻不料被宮使的蠻橫無理所破壞。那“半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直”的殘酷現(xiàn)實，讓人不禁為賣炭翁的遭遇而痛心疾首。這首詩以深刻的筆觸揭示了當(dāng)時社會的黑暗與不公，也讓我們更加珍惜今天來之不易的幸福生活?！敬鸢浮?0．示例：我認(rèn)為“父親的心”這個標(biāo)題更合適。雖然文章多次提到紅薯，但紅薯只是父親表達(dá)愛意的載體，真正要表達(dá)的是父親對子女的深情厚意和無私奉獻(xiàn)。標(biāo)題“父親的心”更能準(zhǔn)確地概括文章的主旨，讓讀者一眼就能看出文章想要傳達(dá)的情感。（言之有理即可）11．示例：作者沒有按照時間順序敘寫“我”去火車站接肩挑手提大袋紅薯的父親，而是先寫妹妹看父親、父親送妹妹并塞給她紅薯這件事是因為這樣寫可以形成對比，突出父親對子女的深情厚意和無私奉獻(xiàn)。通過“我”的經(jīng)歷，讀者可以更加深刻地感受到父親對子女的愛和付出，同時也更能理解文章的主旨。12．（1）這句話從側(cè)面描寫的角度，通過小妹的描述，側(cè)面展現(xiàn)出父親的年老體衰，精氣神大不如前，讓讀者能夠更深刻地感受到父親的變化。（2）“鼓鼓囊囊”形象地描繪出蛇皮袋裝滿紅薯的樣子，突出了紅薯數(shù)量之多，分量之重，父親的不易。同時，強調(diào)了父親對子女的深情厚意和無私奉獻(xiàn)，讓人感受到父愛的偉大和無私。13．我最不能忘記的是父親肩挑手提紅薯的身影。我從那身影中看到了父親對土地的深情與堅守，看到了他辛勤耕耘、汗水澆灌的每一分辛勞，看到了他用紅薯支撐起家庭的堅韌與無私，更看到了