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文檔簡(jiǎn)介
學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精《滕王閣序》啟發(fā)性學(xué)案主備人:劉帥學(xué)習(xí)目標(biāo)1、辯析“故、盡、屬、窮”等多義詞的詞義,積累文化知識(shí)。2、學(xué)習(xí)本文優(yōu)美的語(yǔ)言及其表達(dá)方式。3、體會(huì)作者懷才不遇而又自勵(lì)志節(jié),憤郁不平而又不甘沉淪的復(fù)雜情感。
教學(xué)重點(diǎn)
1、理解本文用富麗的詞藻稱道洪州,記述盛宴,描寫滕王閣的壯麗以及寥廓壯美的山川秋景,借以抒發(fā)自己懷才不遇、憤懣悲涼而又不甘于沉淪的復(fù)雜感情.
2、辯析“故、盡、屬、即"等多義詞的詞義。學(xué)習(xí)時(shí)間2課時(shí)預(yù)習(xí)課知識(shí)鏈接1、江南三大名樓:岳陽(yáng)樓、滕王閣、黃鶴樓號(hào)稱江南三大名樓,有聯(lián)贊曰:“洞庭月,衡岳云,巫山雨,波撼氣蒸,攬?zhí)煜嘛L(fēng)光,堪稱獨(dú)步;崔灝詩(shī),范相記,王勃序,兩樓一閣,數(shù)江南文物,各有千秋."2、介紹作者王勃生于公元650年或649年,字子安,龍門人(今山西河津人),6歲善文辭。9歲鑒賞力超群,得顏師古注《漢書》,讀而作《指瑕》以正其失。到17歲時(shí)就做了沛王李賢的王府侍讀.可是,種種打擊卻接二連三地向他襲來(lái)。大約做王府侍讀一年多的時(shí)候,他因?yàn)椤皯驗(yàn)椤断⑼蹼u》”一文,竟然被唐高宗怒逐出府,這時(shí)他很失落,隨即出游巴蜀。到他22歲時(shí),他好容易又得補(bǔ)為虢州參軍,可是又因?yàn)椤澳渌雷锕倥?,恐事?輒殺之?!庇谑?,他又犯下死罪,所幸遇上大赦天下才得以免除災(zāi)難??墒?,他的父親王福畤因此受到牽連,被貶為交趾令(今越南河內(nèi))。大約26歲時(shí),王勃前往交趾探望父親,沒想到在渡海時(shí)溺水,最后驚悸而死。3、作序的背景就在王勃前往交趾探望父親的途中,適逢九月重陽(yáng)之日,王勃途經(jīng)洪州(現(xiàn)在的江西南昌),正趕上洪州都督閻某重修了名樓滕王閣,于閣上歡宴群僚和賓客,借以標(biāo)榜政績(jī).酒興正酣,閻都督請(qǐng)各位嘉賓行文賦詩(shī)以紀(jì)歡宴之盛況,其實(shí)閻公是想讓略具詩(shī)名的女婿孟學(xué)士好好展露一手,孟學(xué)士也已經(jīng)準(zhǔn)備妥當(dāng),只等當(dāng)眾吟詠,因此在座諸公均再三謙讓。至王勃之座時(shí),王勃不諳此道,躊躇應(yīng)允,令得滿座愕然.王勃于是端坐書案,神情凝注,手拈墨碇緩慢磨墨,借機(jī)醞釀才思。閻都督和眾賓客看王勃不緊不慢,于是登閣賞景,吩咐小吏隨時(shí)通報(bào)。很長(zhǎng)時(shí)間,小吏來(lái)報(bào)第一句“南昌故郡,洪都新府”,閻都督聽覺老生常談,實(shí)乃平淡無(wú)奇;小吏又報(bào)“星分翼軫,地接衡廬",閻都督默不言語(yǔ);及至小吏來(lái)報(bào)“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”,閻都督遂拍手稱贊天才之筆,急令眾文武返滕王閣開懷暢飲,盡歡而散。4、介紹“序”序,文體的一種。有書序、贈(zèng)序、宴集序等。書序是著作或詩(shī)文前的說(shuō)明或評(píng)價(jià)性文字,本文是餞別序,即臨別贈(zèng)言,屬于贈(zèng)序類的文章。5、介紹“駢文”駢文,是魏晉后產(chǎn)生的一種新文體,又稱駢儷文。南北朝是駢體文的全盛時(shí)期。駢體文的表達(dá)方式與一般的散文有所不同,語(yǔ)言上有三方面的特點(diǎn):第一是語(yǔ)句方面的特點(diǎn),即駢偶和“四六”;第二是語(yǔ)音方面的特點(diǎn),即平仄相對(duì);第三是用詞方面的特點(diǎn),即用典和藻飾。預(yù)習(xí)檢測(cè)一、注意下列字的讀音。
甌(ōu)越
翼軫(zhěn)
睇眄(miǎn)
捧袂(mèi)
臺(tái)隍(huáng)
舸(gě)艦
遄(chuán)飛潦(láo)水
簪(zān)笏
桑梓(zǐ)
帝閽(hūn)
懿(yì)范
彭蠡(lǐ)
虢(guó)州二、重點(diǎn)字詞
1、臺(tái)隍枕夷夏之交(動(dòng)詞,倚,據(jù))
2、時(shí)維九月(介詞,在)
3、序?qū)偃铮~,時(shí)序)
4、儼驂騑于上路(形容詞,高)
5、披繡闥(開,小門)
6、山原曠其盈視(形容詞,遠(yuǎn))
7、聲斷衡陽(yáng)之浦(名詞,水濱)
8、遙襟甫暢(副詞,剛,頓時(shí))
9、逸興遄飛(副詞,迅速)
10、氣凌彭澤之樽(動(dòng)詞,超過(guò))
11、天高地迥(形容詞,遠(yuǎn))
12、識(shí)盈虛之有數(shù)(名詞,定數(shù))
13、命途多舛(形容詞,乖違,不順)
14、恭疏短引(書寫,撰寫;序)
15、賦:一言均賦(動(dòng)詞,鋪陳)16、地接衡廬(接壤。)
17、極娛游于暇日(盡情.)
18、
所賴君子見機(jī)(依賴。)
19、今茲捧袂(舉起雙袖,表示恭敬的姿勢(shì)。)
20、等終軍之弱冠(古人二十歲行冠禮,表示成年.)
21、處涸轍以猶歡(比喻困厄的處境。)
22、三秋(古人稱七、八、九月為孟秋、仲秋、季秋,三秋即季秋,九月.)23、
蘭亭已矣(過(guò)去。)三、一詞多義
1、故:
①豫章故郡,洪者新府(形容詞,舊)
②故天將降大任于是人也(連詞,所以)
③桓侯故使人問(wèn)之(副詞,特意)
④既克,公問(wèn)其故(名詞,原因)
2、盡:
①賓主盡東南之美(副詞,全,都)
②潦水盡而寒潭清(動(dòng)詞,沒,干涸)
③則智者盡其謀(動(dòng)詞,全部用出)
④聊乘化以歸盡(動(dòng)詞,完,盡頭)
3、屬:
①時(shí)維九月,序?qū)偃铮▌?dòng)詞,是,屬于)
②有良田美池桑竹之屬(名詞,類)
③在骨髓,司命之所屬(動(dòng)詞,在,掌管)
4、即
①桂殿蘭宮,即岡巒之體勢(shì)(動(dòng)詞,依附)
②胡天八月即飛雪(副詞,就)
③且壯士不死即已,死即舉大名耳(連詞,則,就)
5、引:
①控蠻荊而引甌越(動(dòng)詞,連接)
②恭疏短引(名詞,序)
③司馬懿引二十萬(wàn)軍(動(dòng)詞,帶領(lǐng))
④引次江北(動(dòng)詞,后退,退卻)
6、窮:
①窮島嶼之縈回(動(dòng)詞,窮盡)
②窮且益堅(jiān)(名詞,困厄,處境困難)
③日暮途窮(動(dòng)詞,阻塞不通)
④不忍窮竟其事(動(dòng)詞,窮究,追究到底)
7、數(shù):
A、shù
①識(shí)盈虛之有數(shù)(名詞,定數(shù))
②一曲紅綃不知數(shù)(名詞,數(shù)量)
③今夫弈之為數(shù),小數(shù)也(名詞,技術(shù))
B、shǔ
數(shù)呂師孟叔侄為逆(動(dòng)詞,數(shù)落,列舉罪狀)
C、shuò
而公子親數(shù)存之(副詞,屢次)
8、趨:
①他日趨庭(動(dòng)詞,快走)
②入而徐趨(動(dòng)詞,小步快走,表示尊敬)③今背本而趨末(動(dòng)詞,趨向,奔向)
④使者馳傳督趨(動(dòng)詞,通“促”,催促)
⑤趨令銷印(副詞,通“促”,趕快)
9、且:
①窮且益堅(jiān),不墜青云之志(連詞,可是)
②北愚公者,年且九十(副詞,將近)
③存者且偷生,死者長(zhǎng)已矣(副詞,姑且,暫且)
④臣死且不避,卮酒安足辭哉(連詞,尚且)
⑤不者,若屬皆且為所虜(副詞,將要)
10、矣
①蘭亭已矣,梓澤丘墟(語(yǔ)氣詞,相當(dāng)于“了")
②前人之述備矣(語(yǔ)氣詞,相當(dāng)于“了”)
③太后曰:“敬諾,年幾何矣?”(語(yǔ)氣詞,表示疑問(wèn))
三、詞類活用
1、襟、帶:襟三江而帶五湖(意動(dòng)用法,以……為襟,以……為帶)
2、下:徐孺下陳蕃之榻(使動(dòng)用法,使……放下來(lái))
3、騰、起:騰蛟起鳳(使動(dòng)用法,使……騰空,使……起舞)
4、屈:屈賈誼于長(zhǎng)沙(使動(dòng)用法,使……受委屈)
5、竄:竄梁鴻于海曲(使動(dòng)用法,使……出走)
6、星:雄州霧列,俊采星馳(名作狀,像流星一樣)
7、目:望長(zhǎng)安于日下,目吳會(huì)于云間(名作動(dòng),看,望)
8、盡:賓主盡東南之美(副作動(dòng),都包括)
9、美:賓主盡東南之美(形作名,才俊)
10、竭:敢竭鄙懷。(竭:使……完全表露出來(lái))四、句式
1、物(有)華天(有)寶(省略句)
2、十旬休假,勝友如云(聚集)(省略句)
3、漁舟唱(于)晚,響窮彭蠡之濱(省略句)
4、所賴君子安(于)貧(省略句)
5、童子何知(賓語(yǔ)前置)
6、纖歌凝而白云遏(被動(dòng)句)
7、懷帝閽而不見(被動(dòng)句)
8、儼驂騑于上路,訪風(fēng)景于崇阿(介詞結(jié)構(gòu)后置)
9、望長(zhǎng)安于日下,目吳會(huì)于云間(介賓結(jié)構(gòu)后置)五、成語(yǔ)1、【物華天寶】華:精華。寶:寶貝。原指萬(wàn)物的光華,天上的寶氣。形容各種珍貴的物品。2、【人杰地靈】人杰:杰出的人。靈:特別好。意指人使地增色,地因人而著名。即杰出的人物出生或到過(guò)的地方,便成為名勝之地,或指杰出人物生于靈秀之地。3、【勝友如云】勝:指才智出眾。才智出眾的朋友們?cè)萍惶帯?、【高朋滿座】高:高貴,高尚。座:座位。滿座盡是高貴的賓朋.5、【騰蛟起鳳】騰:騰越。起:起舞。象蛟龍騰越,鳳凰起舞。比喻文辭奇巧優(yōu)美,才華橫溢。6、【鐘鳴鼎食】鐘:古代樂(lè)器.鼎:古代炊具。鼎食:吃飯時(shí),排列好幾個(gè)鼎盛食物。吃飯時(shí),奏樂(lè)列鼎.形容貴族和富貴人家豪華奢侈的生活。最早見于《史記》。7、【云銷雨霽】云消雨散.指滿天的云雨頓時(shí)消散,形容已經(jīng)逝去的一切都不會(huì)再回來(lái)了。8、【響遏行云】遏:阻止。聲音高入云霄,把浮動(dòng)著的云彩也阻止了.形容歌聲嘹亮有力,悅耳動(dòng)聽。最早見于《列子?湯問(wèn)》.9、【天高地迥】迥:遙遠(yuǎn)。形容天地之間廣闊無(wú)邊.10、【興盡悲來(lái)】高興的勁兒過(guò)去了,使人悲苦的事又來(lái)了。11、【萍水相逢】萍:在水面上浮生的一種蕨類植物,隨水漂泊,聚散不定。浮萍在水里偶然相遇.比喻從來(lái)不相識(shí)的人偶然相遇。12、【馮唐易老】比喻仕宦不得志。出處是《史記?馮唐列傳》。13、【老當(dāng)益壯】當(dāng):應(yīng)當(dāng)。益:更加.原指年紀(jì)老而志氣應(yīng)當(dāng)更壯。出處是《后漢書?馬援傳》.14、【窮且益堅(jiān)】也作“窮當(dāng)益堅(jiān)"。窮:不得志。益:更加。處境困難而意志應(yīng)當(dāng)更加堅(jiān)定。15、【涸轍之鮒】涸:水干,枯竭。轍:車轍。鮒:鯽魚。干枯的車轍里的鯽魚.比喻處于困境急待救援的人。出處是《莊子?外物》。16、【失之東隅,收之桑榆】東隅:東方,日出處,指早上.桑榆:西方;日落時(shí),余光落在桑樹和榆樹之間;指晚上。早上有所失,晚上則有所得.比喻這個(gè)時(shí)候失敗了,另一個(gè)時(shí)候得到補(bǔ)償。出處是《后漢書?馮異傳》。17、【一介書生】一介:一個(gè)。舊時(shí)讀書人自稱?;?qū)σ话阕x書人的雅稱.18、【投筆從戎】投:扔掉,放棄。筆:筆桿子,指文墨生涯.從戎:參軍。指棄文就武,放棄文墨生涯去參加軍隊(duì)。出處是《后漢書?班超傳》。19、【高山流水】原指含蓄在古琴曲里的兩種喻意.后用以比喻知音或知己。也用以形容樂(lè)曲的高雅精妙。出處是《列子?湯問(wèn)》。20、【盛筵難再】盛:盛大。筵:筵席。盛大的筵席難以再得。21、【陸海潘江】陸、潘:晉朝的文學(xué)家陸機(jī)、潘岳.本是稱頌陸機(jī)和潘岳文才很高。后用以稱頌學(xué)識(shí)淵博,才華橫溢的人.第一課時(shí)活動(dòng)一:文本研習(xí)1、選兩個(gè)你覺得描寫景物最絕妙的句子,賞析其妙處。(1)潦水盡而寒潭清,煙光凝而暮山紫:這兩句著力表現(xiàn)水光山色的色彩變化之美:寒潭之水因積水退盡而一片清明,傍晚的山巒因暮靄籠罩而呈紫色。上句設(shè)色淡雅,下句設(shè)色濃重,在色彩的濃淡對(duì)比中,突出秋日景物的特征,被前人譽(yù)為“寫盡九月之景"。其次,這兩句不僅寫出了色彩變化之美,描寫的景物也顯出層次:先寫近水,后寫遠(yuǎn)山.另外,一個(gè)“寒”字體現(xiàn)出潭的特征,給人清爽的感覺.
(2)層臺(tái)聳翠,上出重霄;飛閣翔丹,下臨無(wú)地:層疊的臺(tái)閣聳立在翠綠的山上,向上直沖云霄;凌空的檐閣閃動(dòng)著艷麗的色彩,向下俯視不見地面。僅用十六個(gè)字就形容出臺(tái)閣建筑的壯麗?!吧铣鲋叵觥薄跋屡R無(wú)地",用夸張的筆法突出樓之高,水之深。借視角的變化,使上下相映成趣,天上地下,城里城外,相與為一,不可分離,體現(xiàn)了作者整齊劃一的審美觀。另外,“翠"
突出山的翠綠;“飛”字描繪出檐閣高聳如鳥之欲飛,“丹”
字形容檐閣色彩的艷麗。
(3)落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色:落霞自天而下,孤鶩自下而上,故曰齊飛;秋水碧而連天,長(zhǎng)天凈而映水,故曰一色。王勃把這種景象用對(duì)偶句來(lái)表現(xiàn),描繪出一個(gè)曠遠(yuǎn)的背景:在水天一色的一片青碧之中,點(diǎn)綴以紅霞、野鴨-—紅霞在天上飄動(dòng),野鴨在紅霞中翱翔,造成一紅一白的色彩對(duì)照;同時(shí),無(wú)生命的晚霞與有生命的飛鳥并舉,構(gòu)成的畫面不僅明麗,而且鮮活,有一種渾然天成之美,不愧為“千古絕唱”。
(4)漁舟唱晚,響窮彭蠡之濱;
雁陣驚寒,聲斷衡陽(yáng)之浦:暮色里歸舟傳來(lái)聲聲漁歌,歌聲響徹鄱陽(yáng)湖畔;寒風(fēng)中大雁發(fā)出陣陣驚鳴,叫聲消失在衡陽(yáng)水濱.這四句,憑借聽覺聯(lián)想,用虛寫手法傳達(dá)遠(yuǎn)在“彭蠡之濱”、“衡陽(yáng)之浦”的漁歌和雁聲,讓讀者對(duì)景物既有具體的感受,又能開拓視野,展開聯(lián)想,構(gòu)想出目力難及之景,表現(xiàn)出虛實(shí)相映之美。
2、賦中作者的情感經(jīng)過(guò)了哪幾次波折,這些情感與描寫的景色之間有什么呼應(yīng)?(教材幫204)活動(dòng)二:文本探究這篇駢文,摹寫景物頗具匠心,字字珠璣,句句生輝,段段華彩,一氣呵成,使人猶如身臨其境,難怪韓愈情不自禁地稱贊說(shuō):“江南多臨觀之美,而滕王閣獨(dú)為第一"。那么,滕王閣的景物美在王勃筆下是怎樣體現(xiàn)出來(lái)的?(教材幫201)課后檢測(cè)一、基礎(chǔ)考查1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音和書寫全正確的一組是()A.啟戟遙臨 星分翼軫(zhēn)鶴汀鳧渚 衡陽(yáng)之浦(pǔ)B.落霞孤騖 鐘鳴鼎食(dǐnɡ)東隅已逝 命途多舛(jié)C.躬逢勝餞 無(wú)路請(qǐng)纓(yīnɡ)萍水相逢 逸興遄(chuán)飛D.高朋滿坐 窮且益堅(jiān)(jiān)舸艦彌津 ?。╯uǐ)園綠竹2.下列各組加點(diǎn)實(shí)詞含義相同的一組是()A.豫章故郡,洪都新府/而從六國(guó)滅亡之故事B.都督閻公之雅望/登高作賦,是所望于群公C.十旬休假,勝友如云/童子何知,躬逢勝餞D.敢竭鄙懷,恭疏短引/《諫太宗十思疏》3.下列句中加點(diǎn)字的用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是()A.雄州霧列B.俊采星馳C.君子博學(xué)而日參省乎己D.襟三江而帶五湖4.對(duì)下面兩組加點(diǎn)虛詞的含義和用法分析正確的一項(xiàng)是()①奉宣室以何年②處涸轍以猶歡③賓主盡東南之美④臣之壯也,猶不如人A.①與②相同,③與④不同B.①與②相同,③與④也相同C.①與②不同,③與④也不同D.①與②不同,③與④相同5.《滕王閣序》多處用典,表意精煉含蓄,根據(jù)文意,下列分析有誤的一項(xiàng)是()A.物華天寶,龍光射牛斗之墟;人杰地靈,徐孺下陳蕃之榻。兩處用典,贊美了滕王閣所在地的物華人杰。其中,“龍光”是詞語(yǔ)的減縮。B.有懷投筆,慕宗愨之長(zhǎng)風(fēng).作者用班超投筆從戎的典故暗示自己想要像班超那樣投筆從戎。其中,“投筆"是詞語(yǔ)的減縮。C.非謝家之寶樹,接孟氏之芳鄰?!爸x家之寶樹”“孟氏之芳鄰”兩個(gè)典故說(shuō)明自己并沒有謝玄那樣的才華,因此也不能像孟母那樣找到好鄰居。D.他日趨庭,叨陪鯉對(duì).典出《論語(yǔ)?季氏》,王勃在這里是說(shuō)自己過(guò)些時(shí)候要到父親那里聆聽教誨。二、語(yǔ)段閱讀閱讀下面的文言文,完成后面的題目。時(shí)維九月,序?qū)偃?。潦水盡而寒潭清,煙光凝而暮山紫.儼驂于上路,訪風(fēng)景于崇阿;臨帝子之長(zhǎng)洲,得天人之舊館。層巒聳翠,上出重霄;飛閣流丹,下臨無(wú)地。鶴汀鳧渚,窮島嶼之縈回;桂殿蘭宮,列岡巒之體勢(shì)?!岛?時(shí)運(yùn)不齊,命途多舛.馮唐易老,李廣難封.屈賈誼于長(zhǎng)沙,非無(wú)圣主;竄梁鴻于海曲,豈乏明時(shí)?所賴君子見機(jī),達(dá)人知命。老當(dāng)益壯,寧移白首之心?窮且益堅(jiān),不墜青云之志。酌貪泉而覺爽,處涸轍以猶歡。北海雖賒,扶搖可接;東隅已逝,桑榆非晚.孟嘗高潔,空懷報(bào)國(guó)之情;阮籍猖狂,豈效窮途之哭?(選自《滕王閣序》)1.下列句子中,加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是()A.潦水盡而寒潭清 潦水:蓄積的雨水B.儼驂于上路 儼:整治C.窮島嶼之縈回 窮:困苦D.竄梁鴻于海曲 竄:逃避隱居2.對(duì)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的用法和意義判斷正確的一項(xiàng)是()①煙光凝而暮山紫②地勢(shì)極而南溟深③窮島嶼之縈回④誰(shuí)悲失路之人A.①②相同,③④不同B.①②相同,③④相同C.①②不同,③④相同D.①②不同,③④不同3.下列各句中,不含通假字的一項(xiàng)是()A.儼驂于上路B.云銷雨霽,彩徹區(qū)明C.所賴君子見機(jī),達(dá)人知命D.酌貪泉而覺爽,處涸轍以猶歡4
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