連云港師范高等?？茖W(xué)?！秾W(xué)術(shù)專題與論文寫作》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷

站名：站名：年級(jí)專業(yè)：姓名：學(xué)號(hào)：凡年級(jí)專業(yè)、姓名、學(xué)號(hào)錯(cuò)寫、漏寫或字跡不清者，成績(jī)按零分記?！堋狻€…………第1頁(yè)，共1頁(yè)連云港師范高等?？茖W(xué)校

《學(xué)術(shù)專題與論文寫作》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共25個(gè)小題，每小題1分，共25分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在學(xué)術(shù)寫作的過(guò)程中，為了使語(yǔ)言表達(dá)更準(zhǔn)確，以下哪種做法更可??？（）A.避免使用模糊不清的詞匯和表述B.大量使用模糊性語(yǔ)言，給讀者留下想象空間C.隨意創(chuàng)造新的詞匯和概念D.頻繁使用口語(yǔ)化表達(dá)2、在學(xué)術(shù)寫作中，如何正確使用縮寫和簡(jiǎn)稱？以下哪種做法是不正確的？（）A.首次使用時(shí)給出全稱并注明縮寫B(tài).隨意創(chuàng)造新的縮寫和簡(jiǎn)稱C.在文中統(tǒng)一使用相同的縮寫和簡(jiǎn)稱D.避免使用過(guò)于生僻或不常見(jiàn)的縮寫3、當(dāng)撰寫學(xué)術(shù)論文時(shí)，以下哪種結(jié)構(gòu)安排更有利于清晰地展示研究思路和邏輯？（）A.按照時(shí)間順序B.以重要性為序C.采用總分總結(jié)構(gòu)D.隨機(jī)排列章節(jié)4、在撰寫學(xué)術(shù)論文時(shí)，為了使論證更具說(shuō)服力，以下哪種證據(jù)的運(yùn)用更為恰當(dāng)？（）A.個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和主觀感受B.權(quán)威專家的觀點(diǎn)C.詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和案例分析D.未經(jīng)證實(shí)的網(wǎng)絡(luò)傳聞5、在學(xué)術(shù)寫作中，引用他人觀點(diǎn)時(shí)應(yīng)遵循一定的規(guī)范。以下哪種引用方式更符合學(xué)術(shù)道德和規(guī)范？（）A.直接復(fù)制粘貼他人原話，未加任何標(biāo)注B.對(duì)他人觀點(diǎn)進(jìn)行改寫，未注明出處C.準(zhǔn)確引用并注明出處D.隨意編造引用內(nèi)容6、在學(xué)術(shù)寫作中，如何避免冗長(zhǎng)和繁瑣的表達(dá)？以下哪種方法是無(wú)效的？（）A.刪減不必要的修飾詞和從句B.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)復(fù)雜的概念C.反復(fù)強(qiáng)調(diào)同一個(gè)觀點(diǎn)以增強(qiáng)說(shuō)服力D.合并重復(fù)和相似的內(nèi)容7、學(xué)術(shù)寫作中，段落的組織應(yīng)具有清晰的結(jié)構(gòu)。以下哪種段落結(jié)構(gòu)更有助于讀者理解和把握文章內(nèi)容？（）A.段落冗長(zhǎng)，沒(méi)有明確的主題句B.段落之間缺乏過(guò)渡，銜接生硬C.主題句明確，內(nèi)容層次分明D.內(nèi)容混亂，邏輯不清8、在學(xué)術(shù)寫作中，進(jìn)行數(shù)據(jù)收集和分析時(shí)，以下哪種方法更能保證數(shù)據(jù)的可靠性和有效性？（）A.隨意選取樣本，不考慮代表性B.采用單一的數(shù)據(jù)收集方法，不進(jìn)行交叉驗(yàn)證C.遵循科學(xué)的研究方法，嚴(yán)格選擇樣本和控制變量，并進(jìn)行多種數(shù)據(jù)分析方法的比較D.為了得到預(yù)期的結(jié)果，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行人為修改和篩選9、對(duì)于學(xué)術(shù)論文中的研究背景介紹，以下哪種做法更能為研究提供充分的依據(jù)？（）A.簡(jiǎn)單提及相關(guān)領(lǐng)域B.詳細(xì)闡述該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和不足C.忽略研究背景，直接進(jìn)入主題D.錯(cuò)誤地介紹研究背景10、在學(xué)術(shù)寫作的文獻(xiàn)綜述部分，以下哪種做法能夠展現(xiàn)對(duì)已有研究的全面了解和深入分析？（）A.簡(jiǎn)單羅列前人的研究成果，不做評(píng)價(jià)B.只引用最新的研究文獻(xiàn)，忽略早期的重要研究C.對(duì)前人的研究進(jìn)行系統(tǒng)梳理、分類比較，并指出研究的不足和空白D.故意貶低前人的研究，突出自己研究的重要性11、在學(xué)術(shù)寫作中，如何避免陳詞濫調(diào)的表達(dá)？以下哪種方法是不正確的？（）A.尋求新穎獨(dú)特的表達(dá)方式B.不斷重復(fù)常見(jiàn)的表述C.閱讀優(yōu)秀的學(xué)術(shù)作品，學(xué)習(xí)新的語(yǔ)言運(yùn)用D.結(jié)合具體語(yǔ)境，創(chuàng)造個(gè)性化的表達(dá)12、在撰寫學(xué)術(shù)論文的摘要部分時(shí)，以下哪種方式能最清晰地概括論文的主要內(nèi)容？（）A.只提及研究背景和目的，不涉及研究方法和結(jié)論B.詳細(xì)描述研究過(guò)程，忽略研究成果C.按研究背景、目的、方法、結(jié)果和結(jié)論的順序進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述D.隨意羅列論文中的一些觀點(diǎn)和數(shù)據(jù)13、對(duì)于學(xué)術(shù)論文的研究方法部分，以下哪種描述更能清晰地呈現(xiàn)研究過(guò)程和科學(xué)性：（）A.詳細(xì)步驟B.簡(jiǎn)略概述C.大量圖表D.復(fù)雜公式14、在學(xué)術(shù)寫作時(shí)，若要對(duì)研究數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，以下哪種統(tǒng)計(jì)方法更合適？（）A.選擇復(fù)雜的統(tǒng)計(jì)方法，以顯示專業(yè)性B.根據(jù)數(shù)據(jù)特點(diǎn)和研究目的選擇恰當(dāng)?shù)姆椒–.隨意選擇一種統(tǒng)計(jì)方法，不考慮其適用性D.不進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，直接描述數(shù)據(jù)15、在學(xué)術(shù)寫作中，如何進(jìn)行有效的比較和對(duì)比？以下哪種方式是不恰當(dāng)?shù)模浚ǎ〢.明確比較的標(biāo)準(zhǔn)和維度B.片面強(qiáng)調(diào)一方的優(yōu)勢(shì)C.客觀分析雙方的異同D.得出有意義的結(jié)論和啟示16、對(duì)于學(xué)術(shù)論文的語(yǔ)言表達(dá)，應(yīng)做到準(zhǔn)確、客觀、正式。以下哪種語(yǔ)言風(fēng)格更符合學(xué)術(shù)要求？（）A.充滿口語(yǔ)化表述和情感色彩B.使用模糊、含混的詞匯C.運(yùn)用精確的術(shù)語(yǔ)和客觀的陳述D.大量使用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)和縮寫17、學(xué)術(shù)寫作中，論證的邏輯嚴(yán)密性至關(guān)重要。以下哪種論證過(guò)程更具有說(shuō)服力？（）A.論點(diǎn)與論據(jù)脫節(jié)，邏輯混亂B.以偏概全，用個(gè)別案例得出普遍結(jié)論C.從多個(gè)角度提供充分證據(jù)，推理嚴(yán)謹(jǐn)D.主觀臆斷，沒(méi)有依據(jù)地得出結(jié)論18、在撰寫學(xué)術(shù)論文的引言部分時(shí)，需要闡述研究背景和意義。以下哪種方式更能吸引讀者并清晰表明研究的重要性？（）A.簡(jiǎn)單羅列前人研究，沒(méi)有明確指出問(wèn)題B.對(duì)研究背景一筆帶過(guò)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)自身成果C.詳細(xì)分析前人研究的不足，提出研究問(wèn)題D.完全不提及前人研究，自說(shuō)自話19、學(xué)術(shù)論文的摘要應(yīng)具備簡(jiǎn)潔明了、準(zhǔn)確概括的特點(diǎn)。以下哪個(gè)摘要更能有效傳達(dá)論文的核心內(nèi)容？（）A.包含大量無(wú)關(guān)細(xì)節(jié)，篇幅冗長(zhǎng)B.語(yǔ)言模糊，重點(diǎn)不突出C.清晰闡述研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論D.只羅列研究數(shù)據(jù)，沒(méi)有總結(jié)20、對(duì)于學(xué)術(shù)論文中的參考文獻(xiàn)質(zhì)量，以下哪個(gè)方面不是重要的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)？（）A.文獻(xiàn)的發(fā)表時(shí)間B.文獻(xiàn)作者的知名度C.文獻(xiàn)的學(xué)術(shù)影響力D.文獻(xiàn)與研究主題的相關(guān)性21、在學(xué)術(shù)寫作的討論部分，以下哪種方式更能與前人研究進(jìn)行有效對(duì)比：（）A.列表對(duì)比B.文字描述C.圖表展示D.以上都是22、在學(xué)術(shù)寫作中，如何準(zhǔn)確地引用參考文獻(xiàn)以避免抄襲嫌疑？以下哪種做法是不正確的？（）A.直接復(fù)制粘貼參考文獻(xiàn)中的語(yǔ)句，并標(biāo)明出處B.對(duì)引用內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)改寫，并準(zhǔn)確標(biāo)注來(lái)源C.遵循特定的引用格式規(guī)范，如APA、MLA等D.只引用權(quán)威可靠的文獻(xiàn)來(lái)源23、當(dāng)撰寫學(xué)術(shù)論文的結(jié)論時(shí)，以下哪種表述更能體現(xiàn)研究的價(jià)值和貢獻(xiàn)：（）A.總結(jié)研究成果B.提出新的問(wèn)題C.感謝相關(guān)人員D.展望未來(lái)研究方向24、在學(xué)術(shù)寫作的引言部分，以下哪種方法更能有效地引出研究問(wèn)題和研究意義：（）A.綜述前人研究B.講述個(gè)人經(jīng)歷C.描述社會(huì)現(xiàn)象D.引用權(quán)威觀點(diǎn)25、對(duì)于學(xué)術(shù)寫作中的標(biāo)題層級(jí)設(shè)置，以下哪種方式更有助于清晰地展示文章的結(jié)構(gòu)？（）A.標(biāo)題層級(jí)混亂，沒(méi)有規(guī)律B.層級(jí)設(shè)置過(guò)于簡(jiǎn)單，不能體現(xiàn)文章的復(fù)雜性C.合理使用不同級(jí)別的標(biāo)題，層次分明，邏輯清晰D.標(biāo)題層級(jí)過(guò)多，過(guò)于繁瑣二、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共20分)1、（本題5分）論述學(xué)術(shù)寫作中如何進(jìn)行研究團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和溝通，提高寫作效率和質(zhì)量。2、（本題5分）詳細(xì)闡述學(xué)術(shù)寫作中如何進(jìn)行研究方法的可靠性檢驗(yàn)和驗(yàn)證。3、（本題5分）詳細(xì)探討在撰寫學(xué)術(shù)史研究時(shí)，如何梳理學(xué)術(shù)發(fā)展的脈絡(luò)，分析不同階段的特點(diǎn)和影響因素。4、（本題5分）論述如何在學(xué)術(shù)寫作中根據(jù)研究問(wèn)題和數(shù)據(jù)特點(diǎn)選擇合適的數(shù)據(jù)可視化方式。三、分析題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）分析一篇關(guān)于物理學(xué)與信息科學(xué)交叉領(lǐng)域的學(xué)術(shù)論文，研究其在量子信息方面的研究方法、技術(shù)應(yīng)用以及對(duì)信息科學(xué)發(fā)展的推動(dòng)作用。2、（本題5分）一篇關(guān)于文學(xué)理論的學(xué)術(shù)論文，引言部分沒(méi)有明確研究的目的和意義，分析這種情況對(duì)論文的影響以及如何在引言中闡述研究目的和意義。3、（本題5分）一篇關(guān)于心理學(xué)中認(rèn)知偏差的學(xué)術(shù)論文，在研究假設(shè)的建立上缺乏合理性和可檢驗(yàn)性。請(qǐng)分析該論文研究假設(shè)的問(wèn)題，如假設(shè)過(guò)于主觀、無(wú)法通過(guò)實(shí)證研究驗(yàn)證等，并提出建立科學(xué)合理研究假設(shè)的原則。4、（本題5分）一位藝術(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生寫了一篇關(guān)于現(xiàn)代藝術(shù)批評(píng)理論的論文，在對(duì)不同批評(píng)流派的比較分析上不夠深入。請(qǐng)分析該論文比較分析的問(wèn)題，探討如何深入剖析不同藝術(shù)批評(píng)流派的特點(diǎn)和差異，并給出修改的建議。5、（本題5分）一位學(xué)生在寫醫(yī)學(xué)論文時(shí)，沒(méi)有對(duì)疾病的預(yù)防措施進(jìn)行充分的討論。請(qǐng)分析這種情況對(duì)論文的實(shí)用性產(chǎn)生的影響，并說(shuō)明在學(xué)術(shù)寫作中應(yīng)如何全面討論疾病的預(yù)防措施。四、論述題（本大題共3個(gè)小題，共