高考中的收支類地理問題 課件

高考地理中的“收—支”模型

2025.05學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.通過賀蘭山植被分布規(guī)律，理解植物固碳作用，并歸納碳的收支平衡。2.通過研究湖泊水量特點(diǎn)，歸納水量收支平衡，學(xué)會解決收支類地理問題。題號知識點(diǎn)4-5鹽分的收支8-10土壤含水量的收支，碳的收支18湖泊水量的收支19沼澤的形成——水量收支2025年5月8日高中地理作業(yè)泰安二模中的收支類問題錯(cuò)題率50%以上的選擇題：9，10綜合題18（1)：滿分6分6分：9人；4分21人；2分9人19（1）：滿分4分4分：27人；2分7人

；0分5人

錯(cuò)題再現(xiàn)賀蘭山地處我國西北內(nèi)陸，是我國季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)、溫帶草原與荒漠草原的地理分界線。某地理研究小組選取了賀蘭山不同海拔典型植被帶作為研究區(qū)，沿海拔選?、?350m、②1800m、③2450m、④2600m、⑤2900m五個(gè)樣地，并測得各樣地土壤水分含量（下圖）、據(jù)此完成下面小題。9.樣地④土壤水分含量低于樣地③和⑤主要影響因素是（）A.降水 B.熱量 C.光照 D.蒸發(fā)10.山麓地帶的樣地①土壤可能出現(xiàn)（）A.母質(zhì)層暴露 B.孔隙度減少C.腐殖質(zhì)積累 D.固碳效應(yīng)強(qiáng)有機(jī)碳收入少植物覆蓋度低，有機(jī)碳來源少支出多孔隙度大，有機(jī)碳易流失知識拓展：固碳的表現(xiàn)形式1.森林固碳樹木通過光合作用吸收二氧化碳，將其轉(zhuǎn)化為有機(jī)物質(zhì)（如木材），并儲存在樹干、樹枝、樹葉和根系中。森林固碳作用的強(qiáng)弱與植被類型、植被群落結(jié)構(gòu)、植被覆蓋率等密切相關(guān)。2.草地和草原固碳草地植被通過光合作用吸收二氧化碳，并將一部分碳固定在植物體內(nèi)，另一部分碳通過植物根系輸入到土壤中。草本植物的生長周期相對較短，但其生長速度快，能夠持續(xù)不斷地進(jìn)行固碳作用。3.土壤固碳土壤是陸地生態(tài)系統(tǒng)中重要的碳庫，除了植物根系輸入的有機(jī)碳（土壤中溶解于水的有機(jī)小分子碳）外，植物的根系和凋落物在土壤中分解后，也會將一部分碳以腐殖質(zhì)的形式固定在土壤中。土壤中有機(jī)碳含量越高，就意味著有機(jī)質(zhì)含量豐富，土壤肥力較好。4.濕地固碳濕地（如沼澤、泥炭地、紅樹林等）植物吸收二氧化碳進(jìn)行光合作用，同時(shí)濕地特殊的厭氧環(huán)境使得植物殘?bào)w分解緩慢，大量的有機(jī)碳在濕地土壤中積累，形成了泥炭等富含有機(jī)碳的物質(zhì)。5.海洋固碳：包括海洋物理固碳、海洋生物固碳、海濱濕地固碳等。物理固碳，海洋中的海水可以溶解二氧化碳，形成碳酸等物質(zhì)，從而將二氧化碳儲存起來。生物固碳，通過海洋中的浮游植物、大型海藻等生物的光合作用，吸收海水中的二氧化碳，將其轉(zhuǎn)化為有機(jī)碳，并在生長、繁殖過程中將碳儲存起來。當(dāng)這些生物死亡后，部分有機(jī)碳會沉降到海底，實(shí)現(xiàn)了碳從表層海水向深海的轉(zhuǎn)移和長期儲存。海濱濕地固碳，紅樹林、鹽沼和海草床等海濱濕地生態(tài)系統(tǒng)具有極高的(生物+土壤)固碳能力（藍(lán)碳生態(tài)系統(tǒng)）.真題鏈接2024海南高考碳匯是從大氣中清除CO2，碳源是向大氣中排放CO2，碳循環(huán)過程中地球系統(tǒng)內(nèi)儲存碳的載體稱為碳庫。圖為北極地區(qū)陸地生態(tài)系統(tǒng)（虛線框內(nèi)）碳循環(huán)示意圖，該系統(tǒng)在碳循環(huán)過程中對氣候的反應(yīng)敏感。據(jù)此完成下面小題。13.在北極地區(qū)陸地生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)中（

）A.生物光合作用對大氣起著碳源作用

B.土壤呼吸對大氣起著碳匯作用C.該系統(tǒng)對大氣起著凈碳匯作用

D.氣溫升高土壤碳排放減少C

生物光合作用吸收CO2，起到碳匯作用，A錯(cuò)；土壤呼吸釋放CO2，起到碳源作用，B錯(cuò)；碳匯：13.5，碳源：8.7+3.0+0.07=11.77，碳匯大于碳源為凈碳匯，C正確；北極氣溫低，土壤呼吸作用緩慢，若氣溫升高，土壤呼吸作用增強(qiáng)，碳排放將增加，D錯(cuò)。故選C。2024海南高考碳匯是從大氣中清除CO2，碳源是向大氣中排放CO2，碳循環(huán)過程中地球系統(tǒng)內(nèi)儲存碳的載體稱為碳庫。圖為北極地區(qū)陸地生態(tài)系統(tǒng)（虛線框內(nèi)）碳循環(huán)示意圖，該系統(tǒng)在碳循環(huán)過程中對氣候的反應(yīng)敏感。據(jù)此完成下面小題。14.據(jù)圖可知（

）A.陸地生態(tài)系統(tǒng)凈固碳量為1.73×109t/aB.陸地生態(tài)系統(tǒng)碳排放量為8.70×109t/aC.生物凈碳量為13.50×109t/a D.土壤碳排放量為2.97×109t/aA

陸地生態(tài)系統(tǒng)凈固碳量為（13.5-11.77）=1.73×109t/a，A正確；陸地生態(tài)系統(tǒng)碳排放量為（8.7+3.0+0.07）=11.77×109t/a，B錯(cuò)；生物凈碳量為（13.5-8.7）=4.80×109t/a，C錯(cuò)；

土壤碳排放量為（3.0+0.07）=3.07×109t/a，D錯(cuò)。故選A。2024海南高考碳匯是從大氣中清除CO2，碳源是向大氣中排放CO2，碳循環(huán)過程中地球系統(tǒng)內(nèi)儲存碳的載體稱為碳庫。圖為北極地區(qū)陸地生態(tài)系統(tǒng)（虛線框內(nèi)）碳循環(huán)示意圖，該系統(tǒng)在碳循環(huán)過程中對氣候的反應(yīng)敏感。據(jù)此完成下面小題。15.在北極地區(qū)陸地生態(tài)系統(tǒng)中，土壤碳儲量遠(yuǎn)高于其他碳儲量的主要影響因素是（

）A.地形 B.氣候

C.生物 D.水文B

北極地區(qū)，氣候寒冷，生物分解速度慢，大量有機(jī)碳固存在土壤中，B正確。故選B?！裢寥烙袡C(jī)碳的平衡（收：生物量，支：分解、消耗、淋溶、侵蝕）●植物有機(jī)碳的平衡（收：光合作用，支：呼吸作用）碳的收支平衡錯(cuò)題再現(xiàn)18.庫蘇古爾湖位于蒙古國北部，地處蒙古褶皺帶形成的新生代裂谷盆地之中，深度超過244米，有近百條大小河流匯入，面積約2600平方千米，與我國洞庭湖相當(dāng)，常年儲水量卻比我國所有淡水湖儲量的總和還多，湖泊四周為山丘起伏的草原，是蒙古國第一大淡水湖。每年農(nóng)歷臘月，庫蘇古爾湖因湖水快速結(jié)冰發(fā)出雷鳴般的轟隆聲，而在湖水解凍之后湖面往往又會出現(xiàn)大團(tuán)濃霧。下圖示意庫蘇古爾湖及周邊水系分布。（1）說出庫蘇古爾湖常年儲水量大的原因。（1）庫蘇古爾湖為構(gòu)造湖，水深較深，儲水量大；地處盆地，四周海拔高，匯入多，湖水外流少；緯度較高，湖面蒸發(fā)弱，湖水損耗少；區(qū)域人煙稀少，生產(chǎn)生活引水少等。（任答三點(diǎn)得6分水量大收入多盆地地形匯水多，湖水外流少支出少蒸發(fā)緯度高，蒸發(fā)弱，湖水損耗少人類活動生產(chǎn)生活引水少儲水能力湖泊深度水深較深，儲水量大水

量

平

衡

原

理

某個(gè)地區(qū)在某一時(shí)期內(nèi)，水量收入和支出的差額等于該地區(qū)的儲水變化量，即：儲水變化量=收入水量-支出水量

從全球大尺度區(qū)域的視角看，長期水量是收支平衡的，但在小尺度區(qū)域內(nèi)某一段時(shí)期內(nèi)，收支可能不平衡。

某個(gè)可量化的地理事物，其數(shù)量的變化取決于其收入量（增加量）與支出量（減少量）之間相互的關(guān)系，即為“收支類”地理問題。◎什么叫“收支類”地理問題：◎知識核心：1.數(shù)量增加：該地理事物收入量>支出量2.數(shù)量減少：該地理事物收入量<支出量3.數(shù)量不變：該地理事物收入量=支出量◎地理事物數(shù)量變化的三種情況：“收支類”地理問題解題思路：◎小結(jié)提升：1.對進(jìn)行相關(guān)概念的解讀，確定“收支類”地理問題中量的關(guān)系；2.從圖文表等材料中尋找可能影響地理事物收入量和支出量的信息；3.結(jié)合所學(xué)知識，分析各因素對地理事物收入量和支出量的具體的影響，并用思維導(dǎo)圖表達(dá)；4.根據(jù)思維建構(gòu)，組織答案?！裾訚傻男纬伞⒑闈碁?zāi)害的原因（水分收入與水分支出）●氣候濕潤、干旱的原因/缺水的原因（水分收入與水分支出）●土壤含水量高低的原因（水分收入與水分支出）●河流、湖泊水位變化的原因（水分收入與水分支出，沉積作用與沖刷作用）●大氣溫度、土壤溫度升降的原因（能量收入與能量支出）●含鹽量升降的原因（鹽分收入與鹽分支出）●河床、湖床、海岸線、沖積島、江心洲及三角洲演變的原因（沉積作用與沖刷作用）●積雪厚度變化的原因（降雪量與融雪量）●凍土層、冰層厚度變化的原因（結(jié)冰量與消融量）●土壤有機(jī)質(zhì)/腐殖質(zhì)豐富的原因（收：生物量，支：分解、消耗、淋溶、侵蝕）●大氣中二氧化碳濃度變化的原因（收：人類排放、呼吸作用、森林火災(zāi)，支：光合作用）●一天中二氧化碳和氧氣濃度變化的原因（光合作用和呼吸作用）●水體溶氧量垂直差異的原因（光合作用、曝氣作用、呼吸作用、分解作用、水體垂直運(yùn)動）●水質(zhì)變化的原因（污染物與凈化能力）●人口增減的原因（人口遷入與人口遷出、人口出生與人口死亡）遷移應(yīng)用（2024全國新課標(biāo)卷37）在寒冷地區(qū)的高（臺）地上，流水少量匯于局部洼地，同時(shí)帶來氮磷等營養(yǎng)元素供洼地內(nèi)濕（水）生植物生長。這些洼地中植物死亡殘?bào)w分解緩慢且不徹底，以泥炭形式積累，形成典型泥炭濕地（圖a）。當(dāng)泥炭堆積高于周圍區(qū)域時(shí)，水流方向發(fā)生變化，濕地水中氮磷等營養(yǎng)元素缺乏，只能生長蘚類等耐貧營養(yǎng)生物，積累成過濕的墊狀泥炭蘚層，形成雨養(yǎng)型泥炭濕地（圖b）。缺少周邊匯水帶來的營養(yǎng)元素；濕地水中的部分營養(yǎng)元素被植物吸收，植物死亡后被固定于泥炭中；部分營養(yǎng)元素隨流水流出濕地。（4）說明雨養(yǎng)型泥炭濕地發(fā)育過程中，水中營養(yǎng)元素逐步減少的原因。（6分）營養(yǎng)元素少收入少缺少匯水支出多隨水流流出植物吸收固定拓展思考：未來隨著雨養(yǎng)型泥炭濕地發(fā)育結(jié)束水中營養(yǎng)元素如何變化？隨著雨養(yǎng)型泥炭濕地水中營養(yǎng)元素逐步減少，生物生長量逐漸下降，營養(yǎng)元素需求也下降了。最終營養(yǎng)元素收入(泥炭分解和大氣沉降帶來的營養(yǎng)元素)數(shù)量和營養(yǎng)元素支出(形成泥炭和流水損失)數(shù)量平衡，雨養(yǎng)型泥炭濕地發(fā)育結(jié)束。（2024全國新課標(biāo)卷37）在寒冷地區(qū)的高（臺）地上，流水少量匯于局部洼地，同時(shí)帶來氮磷等營養(yǎng)元素供洼地內(nèi)濕（水）生植物生長。這些洼地