必修3第一單元評(píng)價(jià)單

呼市二十一中“先學(xué)會(huì)后導(dǎo)——問(wèn)題評(píng)價(jià)”有效教學(xué)模式工具單高一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科組PAGEPAGE5《林黛玉進(jìn)賈府》問(wèn)題導(dǎo)讀評(píng)價(jià)單班級(jí)：姓名：小組：指導(dǎo)教師：一、資料鏈接1、有關(guān)中國(guó)的四大著名古典長(zhǎng)篇幅小說(shuō)：即《紅樓夢(mèng)》曹雪芹，《西游記》吳承恩，《三國(guó)演義》羅貫中，《水滸傳》施耐庵。2、《紅樓夢(mèng)》又名《石頭記》是我國(guó)古典小說(shuō)的四大名著之一。全書(shū)以寶黛愛(ài)情為主線，揭露了封建統(tǒng)治的罪惡和腐朽，揭示了封建社會(huì)必然滅亡的歷史以展趨勢(shì)。本文選自《紅樓夢(mèng)》故事的第三回《金陵起復(fù)賈雨村，榮國(guó)府收養(yǎng)林黛玉》，是全書(shū)的序幕組成部分之一。本文以林黛玉進(jìn)賈府的一天行蹤為線索，通過(guò)她的所見(jiàn)所聞，介紹了賈府的一大批重要人物，展現(xiàn)了賈府與眾不同的豪華，拉開(kāi)了《紅樓夢(mèng)》故事的帷幕。3、《紅樓夢(mèng)》人物眾多，人物關(guān)系如下：寧府寧國(guó)公賈演——賈代化——堂舅父賈敬——堂表兄賈珍四表妹賈惜春榮府榮國(guó)公賈源——外祖父賈代善、外祖母史太君（即賈母）——大舅父賈赦、大舅母邢夫人——表兄賈鏈、表嫂王熙鳳二姐賈迎春二舅父賈政、二舅母王夫人———表兄賈珠表嫂李紈大表姐賈元春表兄賈寶玉三表妹賈探春母親賈敏、父親林如海——————————林黛玉4、林黛玉因母親去世，她父親決定讓到外祖母家去，于是引出了本文所講的故事。二、走進(jìn)文本，積累字詞（學(xué)生自主完成）

三、請(qǐng)畫(huà)出林黛玉進(jìn)賈府的路線圖四、把握賈府這個(gè)大環(huán)境四、本文在結(jié)構(gòu)安排上采用了什么手法？這種手法有何作用？五、文章的線索是什么？六、找出文章中的環(huán)境描寫(xiě)并分析其作用七、研究祥林嫂幾次不幸遭遇發(fā)生的時(shí)間你能得出什么結(jié)論？《祝?！穯?wèn)題生成評(píng)價(jià)單班級(jí)：姓名：小組：指導(dǎo)教師：分析祥林嫂形象：1、對(duì)照祥林嫂不同階段在衣著肖像方面的差別，完成下表：服飾面貌眼睛初到魯家再到魯家淪為乞丐后2、從祥林嫂的肖像、服飾等變化中我們可以看到祥林嫂是怎樣的一個(gè)人？3、本文除了對(duì)祥林嫂細(xì)致的肖像刻畫(huà)外，語(yǔ)言、動(dòng)作寫(xiě)也很出色，在文中找出來(lái)，分析其作用4、討論祥林嫂有沒(méi)有反抗精神二、小組討論祥林嫂形象的社會(huì)意義及其不可避免的悲劇命運(yùn)。三、小說(shuō)取名為“祝?！庇泻紊钜?？四、如何看待魯四老爺和“我”兩個(gè)人物形象：五、從這篇文章中我們可以得到哪些有益于寫(xiě)作的寫(xiě)作技巧?！独先伺c海》問(wèn)題綜合解決評(píng)價(jià)單班級(jí)：姓名：小組：指導(dǎo)教師：一、資料鏈接1．作者簡(jiǎn)介海明威（ErnestHemingway，1899—1961），一向以文壇硬漢著稱。生于鄉(xiāng)村醫(yī)生家庭，從小喜歡釣魚(yú)、打獵、音樂(lè)和繪畫(huà)，18歲起進(jìn)入報(bào)界，曾參加過(guò)兩次世界大戰(zhàn)，出生人死以致傷痕遍體。1954年，他榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。1961年，因不堪老年病痛的折磨，他開(kāi)槍自殺，走完了他輝煌的一生。對(duì)海明威的評(píng)價(jià)，正如約翰·肯尼迪總統(tǒng)的唁電所說(shuō)：“幾乎沒(méi)有哪個(gè)美國(guó)人比歐內(nèi)斯特·海明威對(duì)美國(guó)人民的感情和態(tài)度產(chǎn)生過(guò)更大的影響?！彼Q海明威為“本世紀(jì)（20世紀(jì)）最偉大的作家之一”。海明威是美利堅(jiān)民族的精神豐碑。要了解美國(guó)，你必須走近海明威，走到代表著美國(guó)民族堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的精神風(fēng)范的文學(xué)長(zhǎng)廊中來(lái)。海明威的成名作是1926年發(fā)表的《太陽(yáng)照樣升起》。這部表現(xiàn)戰(zhàn)后青年人幻滅感的作品成為“迷惘的一代”的代表作，其他代表作有《乞力馬扎羅的雪》《喪鐘為誰(shuí)而鳴》（一譯《戰(zhàn)地鐘聲》）和以“精通現(xiàn)代敘事藝術(shù)”而獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的《老人與海》。海明威的文風(fēng)一向以簡(jiǎn)潔明快著稱，俗稱“電報(bào)式”，他擅長(zhǎng)用極精練的語(yǔ)言塑造人物。他創(chuàng)作風(fēng)格也很獨(dú)特，從來(lái)都是站著寫(xiě)作。以至他的墓碑上有句雙關(guān)妙語(yǔ)：“恕我不能站起來(lái)”。他筆下的人物也大多是百折不彎的硬漢形象，尤以《老人與海》中桑提亞哥最為典型。用海明威的一句名言可以概括這類硬漢甚至其本人，乃至可涵蓋美利堅(jiān)民族的性格：“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。”2．關(guān)于《老人與?！泛Ｃ魍?0世紀(jì)上半期美國(guó)著名作家和記者，也是當(dāng)時(shí)“迷惘的一代”的代表作家。一方面他繼承了馬克·吐溫的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)，一方面又在創(chuàng)作思想和創(chuàng)作方法上進(jìn)行了革新，形成了獨(dú)特的風(fēng)格。1952年發(fā)表的中篇小說(shuō)《老人與海》是他后期的代表作，集中體現(xiàn)了他的創(chuàng)作特色。當(dāng)年他獲得普利策獎(jiǎng)，兩年后榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?！独先伺c海》的情節(jié)并不復(fù)雜。一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫，連續(xù)84天沒(méi)捕著一條魚(yú)。后來(lái)，他獨(dú)自一人出門(mén)遠(yuǎn)航，在海上經(jīng)過(guò)三天兩夜的搏斗，終于捕到一條足有一千五百多磅的大馬林魚(yú)。然而，在歸航途中，一條條鯊魚(yú)陸續(xù)圍了上來(lái)，盡管老人奮力拼搏，但還是沒(méi)能抵擋住兇猛鯊魚(yú)的進(jìn)攻，等他回到海岸時(shí)，大馬林魚(yú)只剩下了一副巨大的骨架。二、1、課文節(jié)選部分，主要寫(xiě)了老人與鯊魚(yú)的幾次搏斗？然后填寫(xiě)下表：

次數(shù)第一次第二次第三次第四次第五次

對(duì)象數(shù)量工具結(jié)局

2、文章的結(jié)尾寫(xiě)老人拖著一副巨大的魚(yú)骨架回到了家，那么，你認(rèn)為老人是成功了還是失敗了？為什么？

3、老人為什么說(shuō)：“可是一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的”，“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他”？4、文中的獨(dú)白有什么特點(diǎn)?在文中起什么作用？《<琵琶行>并序》問(wèn)題解決評(píng)價(jià)單班級(jí)：姓名：小組：指