2025屆四川省瀘州市七年級生物第二學期期末學業(yè)水平測試模擬試題含解析

2025屆七下生物期末模擬試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。1．如下所示為人體內(nèi)食物成分被消化和吸收的過程，其中排序正確的是①脂肪開始被消化②營養(yǎng)物質(zhì)被小腸絨毛吸收③蛋白質(zhì)開始被消化④淀粉開始被消化⑤營養(yǎng)物質(zhì)進入血液運送到全身A．⑤④②①③B．④③①②⑤C．④①③②⑤D．④③②①⑤2．毛細血管適于物質(zhì)交換的特點是（）（1）管壁薄，為一層上皮細胞，管腔大，血流速度慢（2）管壁薄，為一層上皮細胞，管腔小，血流速度快（3）管壁薄，為一層上皮細胞，管腔最小，血流速度最慢（4）數(shù)量最大，分布最廣A．（1）（4） B．（2）（4） C．（3）（4） D．（1）3．下列是人體內(nèi)氣體交換過程的圖解，此過程中能發(fā)生氣體交換的地方是（）空氣呼吸道肺泡血液組織細胞．A．①和② B．③和④ C．①和③ D．②和④4．下列日常生活中的一些做法，正確的是（）A．食用發(fā)芽的馬鈴薯B．食用野外采摘的不認識的蘑菇C．食用野生的河豚（俗稱“龜魚”）D．買來的熟食應蒸一蒸再吃5．在飛機起飛或降落時，乘務員通常發(fā)給每位乘客一塊口香糖，這樣做的主要目的是A．保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡B．使咽鼓管張開，保護聽小骨C．保護耳蝸內(nèi)的聽覺感受器D．防止聽小骨和聽覺中樞受損6．下列關于胎兒從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)的途徑中，正確的是A．母體→臍帶→胎盤→胎兒 B．母體→胎盤→臍帶→胎兒C．胎盤→母體→臍帶→胎兒 D．臍帶→母體→胎盤→胎兒7．當人體處于如圖B所示狀態(tài)時，呼吸肌的狀態(tài)和氣體經(jīng)過的路線分別是（）A．收縮、外界氣體→食管→肺B．收縮、肺→氣管→口腔→外界C．舒張、外界氣體→氣管→肺D．舒張、肺→氣管→鼻腔→外界8．在高級神經(jīng)活動方面，人類區(qū)別于動物的特點是（

）A．人能對語言、文字的刺激發(fā)生反應 B．能形成多種條件反射C．形成的條件反射不會消退 D．人能在非條件反射的基礎上形成條件反射9．我們的生活離不開空氣，身體每時每刻都在通過呼吸系統(tǒng)與周圍的空氣進行氣體交換。人體的呼吸系統(tǒng)中進行氣體交換的器官是（）A．肺B．鼻腔C．咽D．氣管和支氣管10．小佳跟父母出去旅游，飛機起飛時，媽媽讓她吃糖果，并說這對保護耳朵有益，你知道這是為什么嗎（）A．吃糖果可減少噪音 B．吃糖果可減少心理恐懼C．吃糖果可使咽鼓管張開保護鼓膜 D．吃糖果可以調(diào)節(jié)情緒11．綠色植物進行光合作用的主要器官是（）A．根 B．莖 C．葉 D．果實12．人患急性腸胃炎，嚴重腹瀉后，極易造成身體缺水，最主要的原因是（）A．排尿過多損失水分 B．排汗過多損失水分C．喝水過少 D．喝進的水分難以被吸收13．下列關于植物一生不同階段發(fā)育的敘述，不正確的是（）A．受精卵能發(fā)育為新植物的幼小生命體——胚B．花和枝條都是由芽發(fā)育而來的C．子房壁能發(fā)育成種子的種皮D．種子萌發(fā)時胚芽能發(fā)育成莖和葉14．人生長發(fā)育的起點是（）A．嬰兒 B．受精卵 C．胎兒 D．胚胎15．圖是心臟結構示意圖，下列描述錯誤的是（）A．圖中K是左心室，是體循環(huán)的起點B．圖中D是房室瓣，保證血液由心室流向心房C．圖中G是主動脈，連通左心室D．圖中H為肺動脈，里面流靜脈血16．下列有關生物及其所屬門類的配對中，正確的一組是（）A．蚯蚓——軟體動物門B．蝸牛——節(jié)肢動物門C．渦蟲——扁形動物門D．梭子蟹——環(huán)節(jié)動物門17．下列實例中，屬于特異性免疫的是A．淚液中溶菌酶的殺菌作用 B．皮膚的屏障作用C．人注射乙肝疫苗產(chǎn)生抗體 D．白細胞吞噬病原體18．自然界中細菌和真菌無處不在，直接影響著人類的生活。下列有關細菌和真菌的描述，正確的是A．細菌和真菌都具有成形的細胞核B．細菌和真菌通過產(chǎn)生孢子繁殖后代C．細菌寄生在人的體表引起手、足癬D．食品的腐敗主要是細菌和真菌引起的19．劉大叔喝酒后，走起來路來東倒西歪，這說明酒精傷及了A．大腦 B．小腦 C．腦干 D．脊髓20．為了研究甲狀腺的功能，科學家利用蝌蚪進行如表所示的實驗：組別甲乙丙處理方法不做任何處理破壞蝌蚪的甲狀腺水中放入甲狀腺激素實驗結果正常發(fā)育停止發(fā)育提前發(fā)育乙組后來加入甲狀腺激素，結果又能繼續(xù)發(fā)育。請依據(jù)實驗判斷，正確的是()A．甲狀腺能分泌甲狀腺激素 B．甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性C．甲狀腺是內(nèi)分泌腺 D．甲與乙、乙與丙形成對照21．下列現(xiàn)象中屬于非條件反射的是（）A．馬戲團的猴子表演投籃 B．人吃酸梅分泌唾液C．兒童看到穿白大褂的醫(yī)生嚇得哭 D．司機看到紅燈立即停車22．經(jīng)常參加體育鍛煉，可以大大增加呼吸功能，其根本原因是（）A．胸廓擴張的范圍加大 B．呼吸深度增加C．胸圍差加大 D．呼吸肌收縮力增加23．“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”。下列有關荔枝食用部分的敘述正確的是（）A．屬于種子，由胚珠發(fā)育而來 B．屬于果皮，由子房壁發(fā)育而來C．屬于種子，由子房壁發(fā)育而來 D．屬于果皮，由胚珠發(fā)育而來24．不能隨地吐痰的主要原因是（）A．痰內(nèi)含有壞死的各種細胞 B．痰內(nèi)含有大量的細菌、病毒C．痰跡污染地面，影響衛(wèi)生 D．吐痰有礙精神文明25．人耳中，含有聽覺感受器的結構是A．耳蝸 B．鼓膜 C．聽小骨 D．半規(guī)管26．下面是一個健康人的血漿、原尿和尿液樣品中主要物質(zhì)的濃度比較表，請據(jù)表回答：物質(zhì)樣品A（g/mL）樣品B（g/mL）樣品C（g/mL）葡萄糖0.100.1無機鹽0.71.10.7蛋白質(zhì)008尿素0.031.80.03（1）指出A、B、C三種液體分別是血漿、尿液和原尿中的哪一種。A．_____，B．_____，C．_____。（2）正常情況下，尿液與原尿相比，不含有的物質(zhì)是_____。（3）若在尿常規(guī)檢查時，甲患者尿中被驗出有較多的蛋白質(zhì)。如果確診他是腎功能異常，則推測甲患者發(fā)生病變的部位是_____。27．下圖是心臟的解剖圖，根據(jù)你的觀察回答下列問題：（1）心臟四個腔的名稱：一是_____，二是_____，三是_____，四是_____。（2）寫出對應器官的名稱：①_____，②_____，③_____，⑥_____。（3）在心臟的_____之間、_____之間都有防止血液倒流的瓣膜。28．人視覺的形成過程如圖，請據(jù)圖回答：物體的反射光線，經(jīng)過________折射，成像于________，然后，沿視神經(jīng)上傳到大腦皮層的________形成視覺。物體在視網(wǎng)膜上所形成的像是一個________。29．分析材料，并回答下列問題：材料一：艾滋病的全稱是“獲得性免疫缺陷綜合征”，英文縮寫為“AIDS”。艾滋病患者是由于感染了人類免疫缺陷病毒HIV，該病毒會攻擊人的免疫系統(tǒng)，導致人的免疫系統(tǒng)癱瘓，從而使人缺乏抵御病菌和病毒的能力，最終導致死亡。艾滋病從感染到發(fā)病有一段時間的潛伏期，短則幾個月，長則幾年。處在潛伏期的病人看不出明顯的癥狀。材料二：艾滋病可通過不安全性行為、靜脈注射毒品、母嬰傳播、接觸或使用血液制品等途徑傳播。由于艾滋病病毒在空氣中存活的時間非常短，所以日常接觸（如握手、擁抱等）不會傳播艾滋病，甚至蚊蟲叮咬、咳嗽、打噴嚏一般也不會感染艾滋病。（1）艾滋病的傳染源是_____，HIV屬于_____，HIV在結構上與人體細胞明顯不同，其顯著特點是無_____結構。（2）來賓市中心血站對采集到的血液都要進行嚴格的HIV篩查，這在預防傳染病的措施上屬于_____。（3）從材料中分析，艾滋病的傳播速度如此之快，是因為艾滋病從感染到發(fā)病有一段時間的潛伏期，不易被發(fā)現(xiàn)，并且艾滋病有三大傳播途徑：性傳播、母嬰傳播和_____傳播。（4）目前，很多科研工作者正在致力于研制艾滋病疫苗，因為將疫苗接種于人體后，可以使人體內(nèi)產(chǎn)生相應的_____（選填“抗原”或“抗體”），從而提高對特定傳染病的抵抗力。30．2016年煙臺市初中學生學業(yè)體育測試比往年有了更高的要求。圖甲是某校學生參加測試的一個畫面，圖乙為人體完成反射活動的神經(jīng)結構示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）測試中學生聽到發(fā)令槍聲后立刻起跑，此反射類型是________，完成此反射的神經(jīng)中樞位于圖乙中的

______（填圖中字母)。（2）在此反射中，學生聽到槍聲的感受器位于

______內(nèi)。（3）看到運動員由遠及近而來，終點裁判員的晶狀體如何調(diào)節(jié)？__________。（4）某學生突然踩到同伴的腳而迅速抬起，其神經(jīng)沖動傳導的途徑是

_____________________________________

（用圖乙中的字母和箭頭表示）。（5）測試結束大多數(shù)同學取得了優(yōu)異的成績，特別是男生1000米（女生800米）最后沖刺的瞬間，帶隊老師情緒激動，并且面紅耳赤，心跳加快，血壓升高，這是_________________的結果。31．閱讀資料，并觀察蝗蟲的外部形態(tài)圖，回答問題。小蝗蟲到池塘邊玩耍，遇到鯽魚正在無聊地吐泡泡。鯽魚開腔道：“旱鴨子，你敢把頭沒在水中一個鐘頭嗎？”小蝗蟲滿不在乎地說“敢！但你敢到岸上呆一個鐘頭嗎？”鯽魚想了想說：“敢！”心里卻想：“等輪到我時，你早已經(jīng)憋死了?！鼻嗤芘軄碜髯C，于是小蝗蟲將頭深深浸入水中，一個小時后，小蝗蟲安然無恙地抬起頭，鯽魚頓時傻了眼。青蛙催促道：“鯽魚先生請便吧?！宾a魚不得已，跳到岸上，不一會兒便死去了。（1）蝗蟲是常見的昆蟲，它的身體分為___三部分。（2）圖中[__]_____是它的飛行器官。（3）鯽魚失敗的原因是：它不知道蝗蟲呼吸時，氣體出入身體的門戶的氣門著生在身體的____部。（4）岸上空氣中的氧氣含量比水中的溶氧量要高得多，鯽魚為何還會死掉？_____。

參考答案1、B【解析】

食物中含的維生素、水和無機鹽等小分子營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用，而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收。【詳解】淀粉的消化從口腔開始，口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻?，蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的，脂肪的消化開始于小腸，當?shù)矸酆望溠刻沁M入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶，它們最終在小腸被消化為葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸，然后被小腸絨毛吸收，因此小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官?！军c睛】本題主要考查食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程。理解掌握三大營養(yǎng)物質(zhì)消化的部位和產(chǎn)物是解答此題的關鍵。2、C【解析】

血管分為動脈、靜脈和毛細血管三種，動脈是將血液從心臟輸送到身體個部分去的血管，靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管，毛細血管是連通于最小的動脈與靜脈之間的血管?！驹斀狻棵氀苎艿膬?nèi)徑小，僅有8﹣﹣10微米，只允許紅細胞單行通過，管壁非常薄，只由一層上皮細胞構成；管內(nèi)血流速度最慢．這些特點有利于血液與組織細胞充分地進行物物交換，毛細血管數(shù)量大，分布廣可以擴大交換的面積，有利于交換。故選C【點睛】知道毛細血管的結構與功能相適應的特點是解答此類題目的關鍵。3、B【解析】

（1）人體呼吸的全過程，包括四個環(huán)節(jié)：肺泡與外界環(huán)境的氣體交換（肺的通氣）通過呼吸運動完成的，肺泡與血液的氣體交換（肺的換氣）；氣體在血液中的運輸；組織內(nèi)的氣體交換。（2）圖示①是外界氣體進出呼吸道；②肺的通氣，是肺泡與外界的氣體互換，是通過呼吸運動實現(xiàn)的；③肺泡內(nèi)的氣體交換是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的；④組織里的氣體交換，是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的。【詳解】如圖所示：人體內(nèi)的氣體交換包括：③肺泡內(nèi)的氣體交換和④組織內(nèi)的氣體交換，都是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的。即肺泡與血液的氣體交換和血液與組織細胞的交換。通過肺泡內(nèi)的氣體交換血液由靜脈血變成了動脈血，通過組織內(nèi)內(nèi)的氣體交換血液由動脈血變成了靜脈血。故選：B?！军c睛】解答此題的關鍵是知道組織細胞的氣體交換。4、D【解析】

食品安全指食品無毒、無害，符合應當有的營養(yǎng)要求，對人體健康不造成任何急性、亞急性或者慢性危害?！驹斀狻狂R鈴薯中含有龍葵素，它是一種對人體有害的生物堿，平時馬鈴薯中含量極微，一旦馬鈴薯發(fā)芽，芽眼，芽根和變綠，潰爛的地方龍葵素的含量急劇增高，不能食用，故A錯誤；野外采摘的不認識的蘑菇可能會有毒，吃了有毒的蘑菇對人體有害，屬于真菌中毒，故B錯誤；古人有“拼死吃河豚”一說，河豚的毒素主要在肝臟，野生的河豚不能食用，故C錯誤；買來的熟食應蒸一蒸再吃，故D正確。故選D?！军c睛】本題主要考查食品安全的要求。解答此題的關鍵是熟知食品安全指食品無毒、無害，符合應當有的營養(yǎng)要求，對人體健康不造成任何急性、亞急性或者慢性危害。5、A【解析】巨大氣流容易導致鼓膜兩側(cè)氣壓不等，易使鼓膜受損，造成聽力下降。6、B【解析】

胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，胎兒通過臍帶、胎盤從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過臍帶、胎盤經(jīng)母體排出體外。因此，胎兒從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)的途徑是母體→胎盤→臍帶→胎兒。故選B。胚胎的發(fā)育和營養(yǎng)?！久麕燑c睛】胎盤呈扁圓形，是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官．胎盤靠近胎兒的一面附有臍帶，臍帶與胎兒相連。胎盤靠近母體的一面與母體的子宮內(nèi)膜相連。胎盤內(nèi)有許多絨毛，絨毛內(nèi)有毛細血管，這些毛細血管與臍帶內(nèi)的血管相通，絨毛與絨毛之間則充滿了母體的血液，胎兒和母體通過胎盤上的絨毛進行物質(zhì)交換?！驹斀狻?、D【解析】解：如圖中（A），吸氣：肋間外肌、膈肌收縮→肋骨向上向外移動（膈肌頂部下降）→胸廓擴大→外界大氣壓力大于肺內(nèi)氣壓→外界氣體進入肺．圖（B），呼氣：肋間外肌、膈肌舒張→肋骨下降，膈肌頂部回升→胸腔容積縮小→肺泡借彈性→縮回，導致肺內(nèi)氣壓增大，→肺內(nèi)氣體排出肺泡．故選D【點評】本題主要考查了呼吸運動的吸氣過程中膈肌、膈的頂部位置、肺的容積和肺內(nèi)氣壓的關系．8、A【解析】考點：人類神經(jīng)活動的特征；非條件（簡單）反射和條件（復雜）反射；探究條件反射的形成．分析：此題考查的知識點是人類特有的條件反射．解答時可以從人類特有的條件反射的特點方面來切入．解答：解：條件反射是動物通過神經(jīng)系統(tǒng)，對外界或內(nèi)部的刺激作出的有規(guī)律的反應．如常打針的小孩看到穿白衣服的護士就會哭，狗看見拿木棍的人會逃跑，表明人和動物都能對具體條件引起的刺激建立條件反射，人與動物最大的區(qū)別在于人類有特有的語言中樞，那么人類通過語言中樞建立條件反射，動物是不可能建立的如對牛彈琴．人類的條件反射，是通過大腦皮層的人類特有的語言中樞對抽象的文字、符號、特征建立人類特有的條件反射；如聽說前方有梅子，又聽說梅子很酸后形成的分泌唾液的條件反射，聽故事感到的流淚等．故選A．點評：解答此類題目的關鍵是理解人類特有的條件反射的特點有語言中樞的參與的反射．9、A【解析】

呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道是呼吸的通道，肺是進行氣體交換的器官?！驹斀狻糠斡稍S多肺泡構成，外面包繞著豐富的毛細血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構成，是氣體交換的主要場所，A正確；鼻腔能使進入的空氣清潔、溫暖和濕潤，B錯誤；咽是呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)共同的通道，C錯誤；氣管和支氣管的表面的黏膜上還有腺細胞和纖毛，腺細胞分泌黏液，使空氣濕潤，黏液中含有能抵抗細菌和病毒的物質(zhì)，D錯誤?！军c睛】肺的結構與功能相適應的特點要重點掌握。10、C【解析】

聽覺的形成過程是:外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動，振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動通過與聽覺有關的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺?！驹斀狻亢０卧礁摺鈮涸降?。在飛機起飛或降落時，在短時間內(nèi)，飛機的高度發(fā)生巨大的變化，外界氣壓也發(fā)生巨大變化，而鼓膜內(nèi)的氣壓不變，因此容易擊穿鼓膜。在飛機起飛或降落時，吃糖果或?qū)⒖谖⑽堥_可以使咽鼓管張開，因咽鼓管連通咽部和鼓室，這樣口腔內(nèi)的氣壓即鼓室內(nèi)的氣壓與鼓膜外的氣壓保持平衡。保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡，防止擊穿鼓膜。故選C?！军c睛】考查保護鼓膜的措施及原因。11、C【解析】光合作用的場所是葉綠體，因此綠色植物進行光合作用只在含有葉綠體的部位進行。葉片由表皮、葉肉和葉脈組成，葉肉細胞中含有大量的葉綠體，是進行光合作用的主要部位。幼嫩莖的綠色部位也能進行光合作用。因此綠色植物進行光合作用的主要器官是葉。12、D【解析】

食物中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪等大分子物質(zhì)，在消化酶作用下轉(zhuǎn)變成能溶于水的小分子物質(zhì)的過程叫消化；消化后的營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫吸收。食物中的營養(yǎng)物質(zhì)只有經(jīng)過消化和吸收后才能被人體利用?！驹斀狻考毙阅c胃炎是胃腸粘膜的急性炎癥，臨床表現(xiàn)主要為惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、發(fā)熱等。人患急性腸胃炎時，由于胃腸黏膜損壞，消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的能力降低或者喪失，吃進的食物和喝進去的水都不能被消化和吸收，因此造成人體內(nèi)缺水。所以人患急性腸胃炎，嚴重腹瀉后，極易造成身體缺水，最主要的原因是喝進的水分難以被吸收?！军c睛】胃腸黏膜的損傷導致食物中的營養(yǎng)物質(zhì)不能被消化和吸收是使體內(nèi)缺水的根本原因。13、C【解析】試題分析：胚是種子的主要結構，由胚芽、胚軸、胚根、子葉組成，胚芽將來發(fā)育成新植物的莖和葉，胚根發(fā)育成新植物體的根，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位．解：A、受精卵能發(fā)育為新植物的幼小生命體﹣﹣胚，正確．B、不同部位的芽發(fā)育結果不同，花芽將發(fā)育成花，混合芽發(fā)育成枝，正確．C、子房壁能發(fā)育成果皮，珠被發(fā)育成種皮，錯誤．D、種子萌發(fā)時胚芽能發(fā)育成莖和葉，正確．故選C考點：植物的有性生殖；種子萌發(fā)的條件和過程；葉（枝）芽的結構和發(fā)育；果實和種子的形成．14、B【解析】

動物和人體的生長發(fā)育是從一個受精卵開始的，受精卵經(jīng)過細胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進而形成動物體和人體?！驹斀狻縿游锖腿梭w的產(chǎn)生要經(jīng)歷由雌雄生殖細胞結合，卵細胞和精子都不能進行細胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動。只有精子與卵細胞結合形成受精卵時，才標志著新生命的起點。受精卵經(jīng)過細胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進而形成動物體和人體。可見B正確。故選B。15、B【解析】

心臟的結構，如圖：A上腔靜脈，B動脈瓣，C右心房，D房室瓣，E下腔靜脈，F(xiàn)右心室，G主動脈，H肺動脈，J左心房，K左心室，I肺靜脈，G主動脈?！驹斀狻垦貉h(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)，循環(huán)路線如下：。根據(jù)圖示可知：A．圖中K是左心室，左心室是體循環(huán)的起點，A正確。B．圖中D是房室瓣，保證血液由心房流向心室，不能倒流，B錯誤。C．G主動脈，左心室與主動脈相連，C正確。D．圖中H為肺動脈，里面流靜脈血，D正確。故選：B。【點睛】掌握心臟的結構和血液循環(huán)路線是關鍵。16、C【解析】蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，蝸牛屬于軟體動物，渦蟲屬于扁形動物，梭子蟹屬于節(jié)肢動物。17、C【解析】

人體的三道防線：第一道防線是皮膚和黏膜，它們不僅能阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物還有殺菌作用。人體的第二道防線指的是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞，體液中含有的一些殺菌物質(zhì)能破壞多種病菌的細胞壁，使病菌溶解而死亡。吞噬細胞能吞噬和消滅侵入人體的各種病原體。人體的第一、二道防線屬于非特異性免疫，是人生來就有的，對多種病原體都有防御功能。人體的第三道防線由免疫器官和免疫細胞（主要是淋巴細胞）組成，當病原體進入人體后，會刺激淋巴細胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，叫做抗體，抗體能夠幫助人體清除或滅殺進入人體的病原體；當疾病痊愈后，抗體仍存留在人體內(nèi)。特異性免疫是后天獲得的，注射的疫苗屬于病原體，會刺激人體的免疫細胞產(chǎn)生抗體，屬于特異性免疫?！驹斀狻繙I液中溶菌酶可以使病菌死亡，屬于非特異性免疫，A不符合題意；皮膚對各種病菌的屏障作用，是人體的第一道防線，屬于非特異性免疫，B不符合題意；人注射乙肝疫苗產(chǎn)生抗體，是利用人體的第三道防線，特異性免疫是后天獲得的，注射的疫苗屬于病原體，會刺激人體的免疫細胞產(chǎn)生抗體，屬于特異性免疫，C符合題意；吞噬細胞的吞噬作，屬于第二道防線，屬于非特異性免疫，D不符合題意?！军c睛】區(qū)分兩種免疫主要看是先天具有的，還是后天形成。18、D【解析】

（1）由于各種細菌、真菌等微生物，接觸到食物，并利用食物上的有機物，發(fā)育繁殖，期間會產(chǎn)生很多的生長代謝產(chǎn)物，產(chǎn)生各種各樣的味道，如酸、臭等等。因此食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的。根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和繁殖。

（2）細菌和真菌的區(qū)別：比較內(nèi)容細菌真菌個體大小單細胞單細胞類型，也有多細胞的類型細胞結構細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、只有DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核營養(yǎng)方式異養(yǎng)異養(yǎng)繁殖方式分裂生殖孢子生殖、酵母菌還可進行出芽生殖?！驹斀狻考毦鷽]有成形的細胞核，真菌有成形的細胞核，而不是都具有成形的細胞核，A錯誤。細菌通過分裂生殖繁殖后代，真菌通過產(chǎn)生抱子繁殖后代而不是都通過產(chǎn)生抱子繁殖后代，B錯誤。真菌寄生在人的體表引起手、足癬而不是細菌，C錯誤。食品的腐敗主要是細菌和真菌引起的，D正確?！军c睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握細菌、真菌的特點以及與人類的關系。19、B【解析】

中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓組成，腦位于顱腔內(nèi)，包括大腦、小腦和腦干三部分，小腦的主要功能是協(xié)調(diào)運動，維持身體的平衡?！驹斀狻緼、大腦由兩個大腦半球組成，大腦半球的表層是灰質(zhì)，叫大腦皮層，大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞；A錯誤；

B、小腦位于腦干背側(cè)，大腦的后下方，小腦的主要功能是使運動協(xié)調(diào)、準確，維持身體的平衡；B正確；

C、腦干位于大腦的下方和小腦的前方，它的最下面與脊髓相連，腦干的灰質(zhì)中含有一些調(diào)節(jié)人體基本生命活動的中樞（如心血管中樞、呼吸中樞等），C錯誤；

D、脊髓有反射和傳導的功能，D錯誤。

故選：B?！军c睛】此題考查了小腦的功能：協(xié)調(diào)運動，維持平衡。20、A【解析】甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的。它的主要作用是促進新陳代謝、促進生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；要探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”，應以甲狀腺激素為變量設置對照實驗。A、甲和乙為一組對照實驗，甲狀腺激素為變量，由實驗現(xiàn)象得出結論甲狀腺能分泌甲狀腺激素，A正確；B、甲和丙為一組對照實驗，甲狀腺激素為變量，說明甲狀腺激素能促進生長發(fā)育。B錯誤；C、人體主要的內(nèi)分泌腺有垂體、甲狀腺、腎上腺、胰島、性腺（睪丸、卵巢）和胸腺（在性成熟期后逐漸變?。┑?，它們共同組成了人體的內(nèi)分泌系統(tǒng)。該實驗無法證明甲狀腺是內(nèi)分泌腺。C錯誤；D、甲和乙為一組對照實驗，甲狀腺為變量，甲和丙為一組對照實驗，甲狀腺激素為變量，D錯誤。甲狀腺激素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時的癥狀?！久麕燑c睛】本題主要考查甲狀腺激素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時的癥狀等相關知識，要求學生熟記。21、B【解析】

（1）條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在簡單反射的基礎上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經(jīng)活動，是高級神經(jīng)活動的基本方式。（2）非條件反射是指人生來就有的先天性反射。是一種比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成?！驹斀狻緼CD、馬戲團的猴子熟練地給觀眾表演“投籃”動作、兒童看到穿白大褂的護士就嚇得哭、司機看到紅燈就立即停車，都是在簡單反射的基礎上，在大腦皮層參與下完成的條件反射；B、人吃到酸梅會分泌大量唾液是人生來就有的非條件反射。因此屬于非條件反射的是人吃到酸梅會分泌大量唾液，故選B?！军c睛】本題主要考查非條件（簡單）反射和條件（復雜）反射。理解掌握非條件（簡單）反射和條件（復雜）反射的概念及區(qū)別是解答此題的關鍵。22、D【解析】經(jīng)常參加體育鍛煉的人，呼吸肌收縮力增強，這樣可以大大增加呼吸功能。23、B【解析】

一般當花經(jīng)過傳粉與受精后只有子房進一步發(fā)育為果實。果實與種子的形成圖如下：【詳解】當一朵花開放之后必須完成傳粉與受精，才能結出果實和種子，傳粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱頭上的過程。受精是指精子和卵細胞結合成受精卵的過程。一般當花經(jīng)過傳粉與受精后只有子房進一步發(fā)育為果實。果實與種子的形成圖如下：荔枝屬于果實，荔枝食用部分屬于果皮，由子房壁發(fā)育而來。故選B。【點睛】解題的關鍵是理解果實和種子的形成。24、B【解析】試題分析：黏液中含有能抵抗細菌和病毒的物質(zhì)，當黏膜上的纖毛向喉部擺動時，把外來的塵粒、細菌等和黏液一起送到咽部，通過咳嗽排出體外，形成痰。痰中往往會有病原微生物?？键c：呼吸道的組成和功能。25、A【解析】

耳的結構包括外耳、中耳和內(nèi)耳，外耳包括耳廓和外耳道，中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨，內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸。聽覺的形成過程是：外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動；振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動；神經(jīng)沖動通過與聽覺有關的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺?！驹斀狻慷佒杏新犛X感受器，感受振動的刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，A符合題意；鼓膜把聲波振動轉(zhuǎn)為機械振動，B不符合題意；聽小骨在中耳，能把鼓膜的振動擴大并傳到內(nèi)耳，沒有聽覺感受器，C不符合題意；半規(guī)管和前庭內(nèi)有感受頭部位置變動的位覺（平衡覺）感受器，前者引起旋轉(zhuǎn)感覺，后者引起位置感覺和變速感覺，前庭及半規(guī)管過敏的人，在直線變速及旋轉(zhuǎn)變速運動時，傳入沖動引起中樞有關部位過強的反應，導致頭暈、惡心、嘔吐、出汗等，這就是通常說的暈車、暈船，D不符合題意?！军c睛】掌握耳的結構以及聽覺的形成過程是本題解題關鍵。26、原尿尿液血漿葡萄糖腎小球【解析】

（1）尿的形成過程是：當血液流經(jīng)腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過腎小球濾過到腎小囊內(nèi)，形成原尿；當原尿流經(jīng)腎小管時，其中對人體有用的物質(zhì)，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽，被腎小管重新吸收，并且進入包繞在腎小管外面的毛細血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出，形成尿液。（2）分析表中數(shù)據(jù)可知：樣本C中含有蛋白質(zhì)和葡萄糖，是血漿；樣本A含有葡萄糖，是原尿；樣本B中只含有尿素，沒有葡萄糖等物質(zhì)，是尿液?！驹斀狻浚?）當血液（內(nèi)含血漿和血細胞）流經(jīng)腎小球時，除血液中的血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他成分都可以濾過到腎小囊腔內(nèi)形成原尿。因此，原尿與血漿相比，原尿中不含有大分子的蛋白質(zhì)，而血漿中含有大分子蛋白質(zhì)。樣品C中的蛋白質(zhì)含量為8.00g/mL，故樣品C是血漿。樣品B尿液與樣品C血漿相比，由于腎小管的重吸收作用，把大部分水分、部分無機鹽，少量小分子蛋白質(zhì)，全部葡萄糖重吸收回血液，而尿素并沒有被重吸收，水少了，溶質(zhì)不變，因此，尿液中尿素的含量最高，并且不含蛋白質(zhì)和葡萄糖。樣品B不含蛋白質(zhì)和葡萄糖，尿素的含量最高，故樣品B是尿液。當原尿流經(jīng)腎小管時，由于腎小管的重吸收作用，把大部分水、部分無機鹽，少量小分子蛋白質(zhì)，全部葡萄糖重新吸收回血液后，因此，原尿中有葡萄糖而尿液中無葡萄糖，樣品A中含有葡萄糖，故樣品A是原尿。（2）尿的形成過程是：當血液流經(jīng)腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過腎小球濾過到腎小囊內(nèi)，形成原尿；當原尿流經(jīng)腎小管時，其中對人體有用的物質(zhì)，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽，被腎小管重新吸收，并且進入包繞在腎小管外面的毛細血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出，形成尿液?？梢娔蛞翰缓咸烟?。（3）甲的尿液中出現(xiàn)較多蛋白質(zhì)，說明腎臟的腎小球發(fā)生了病變，影響了腎小球?qū)Φ鞍踪|(zhì)的過濾作用。【點睛】結合血常規(guī)化驗單、尿常規(guī)化驗單等內(nèi)容考查了尿液的形成過程包括腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用。27、左心房左心室右心房右心室主動脈肺動脈肺靜脈下腔靜脈心房和心室心室和動脈【解析】

心臟是血液循環(huán)的動力器官，主要由心肌構成，心臟的結構如下圖所示【詳解】（1）心臟是血液循環(huán)的動力器官，主要由心肌構成，心臟有四個腔：左心房、右心房、左心室、右心室，心房與心室是相通的，心臟的左右是不相通的，左心房連通肺靜脈，右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動脈，右心室連通肺動脈。因此，心臟四個腔的名稱：一是左心房，二是左心室，三是右心室，四是右心室。（2）通過（1）分析可知，寫出對應器官的名稱：①主動脈，②肺動脈，③肺靜脈，⑥下腔靜脈。（3）心房與心室之間有房室瓣、心室與動脈之間有動脈瓣，這些瓣膜只能向一個方向開，房室瓣只能朝向心室開，動脈瓣只能朝向動脈開，這樣就保證了血液只能按一定的方向流動，而不能倒流。因此，在心臟的心房和心到之間、心室和動脈之間都有防止血液倒流的瓣膜。【點睛】解題的關鍵是理解心臟的結構特點。28、晶狀體視網(wǎng)膜視覺中樞倒立縮小的實像【解析】考點：眼球的結構和視覺的形成。分析：眼球的結構：，視覺形成的過程：光線→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜→視覺神經(jīng)→視覺中樞→視覺。解答：在外界物體反射來的光線，經(jīng)過角膜、房水，由瞳孔進入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上形成清晰的物像。物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細胞，這些感光細胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺。因此在視覺形成過程中，物像落在（視網(wǎng)膜）上，在視網(wǎng)膜上形成一個倒立縮小的實像。故答案為晶狀體；視網(wǎng)膜；視覺中樞；倒立縮小的實像。29、艾滋病患者病原體細胞切斷傳播途徑血液抗體【解析】

（1）傳染病流行的環(huán)節(jié)是傳染源、傳播途徑、易感人群病。（2）預防傳染病的措施有：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。（3）艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁等體液中?！驹斀狻浚?）傳染源是指能夠散播病原體的人或動物。病原體是指引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等生物。艾滋病的傳染源是艾滋病患者，HIV屬于病原體；HIV是動物病毒，病毒沒有細胞結構，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。（2）預防傳染病的措施有：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。血站對采集到的血液都要進行嚴格的HIV篩查，這在預防傳染病的措施上屬于切