山東省威海市乳山市2025年八下物理期末質量檢測模擬試題含解析

山東省威海市乳山市2025年八下物理期末質量檢測模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題1．連通器在日常生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應用，在如圖所舉的事例中，不是利用連通器原理工作的是A．甲圖的茶壺 B．乙圖乳牛自動喂水器C．丙圖下水管的彎水管 D．丁圖的U型管壓強計2．呂老師與小亮進行爬樓比賽，他們選擇的起點、路徑和終點都相同，全程設為勻速運動，呂老師的體重是小亮的2倍，他們所用時間相同。若呂老師克服自身重力做功為W1功率為P1，小亮克服自身重力做功為W2、功率為P2，則下列關系正確的是A．W1:W2=2:1P1:P2=1:1 B．W1:W2=2:1P1:P2=2:1C．W1:W2=1:2P1:P2=1:2 D．W1:W2=1:2P1:P2=1:13．如圖所示，四個體積相同而材料不同的小球甲、乙、丙、丁分別靜止在不同深度的水里。以下說法正確的是A．甲球所受浮力最大 B．乙球所受浮力最小C．乙、丙球所受浮力相等 D．丁球不受浮力4．下列事實中，目的是為了增大壓強的是（）A．在坦克的輪子上安裝履帶 B．書包背帶做得寬大而厚實C．注射器的針頭很尖細 D．將鐵路軌道鋪設在枕木上5．我國公安部規(guī)定：小汽車駕駛員和前排的乘客都應在胸前系上安全帶，這主要是為了減輕下列哪種情況出現(xiàn)時可能對人身造成的傷害（）A．突然起動 B．緊急剎車 C．車速太快 D．車速太慢6．如圖所示一塊磚將它分別平放、側放、豎放在水平地面上，它對地面的壓強分別為P1、P2、P3，則A．P1＝P2＝P3 B．平放P1最大C．側放P2最大 D．豎放P3最大7．以下數(shù)值中，和實際最接近的是（）A．中學生腳的長度約為50cm B．人在正常呼吸時肺內(nèi)的氣壓約為108PaC．人步行的速度約為5m/s D．兩個雞蛋受到的重力約為1N8．下列說法正確的是（）A．兩個不接觸的物體之間，不可以產(chǎn)生力的作用B．人沿水平方向推水平地面上的物體，沒有推動，此時推力小于摩擦力C．跳水運動員起跳時，跳板下彎，人對跳板的力等于跳板對人的力D．地面上的木箱必須持續(xù)用力推才能不停地前進，說明力是維持物體運動的原因二、多選題9．某人用如圖所示的滑輪組，在20s內(nèi)將一個重為800N的物體，沿著水平地面勻速拉動了4m。拉力F做功為1440J。物體與地面的接觸面積為0.4m2，物體移動時受地面的摩擦力為350N．三個滑輪重都相同。不計繩重及機械的摩擦．下列說法正確的是A．物體對地面的壓強是2×103PaB．機械對物體做功的功率是72WC．動滑輪的重力是10ND．滑輪組的機械效率是83.3%10．如圖所示，小明沿水平方向拉小貨車勻速運動，下列屬于平衡力的是（）

A．人對車的拉力與車對人的拉力 B．人對車的拉力與地面對車的摩擦力C．車受到的重力與地對車的支持力 D．車對地面的壓力與地面對車的支持力三、填空題11．在水平地面上，小明用20N的水平力推重為50N的木箱，使木箱10s內(nèi)勻速直線向右移動5m。在此過程中，木箱受到的摩擦力為_________N，重力對木箱做功______J，推力對木箱做功的功率是_______W.12．如圖所示為明明在“空中課堂”學習課間跑步的場最。明明跑步時鞋底與地面間的摩擦力屬于_________(選填“滑動”“滾動”或“靜”)摩擦力，它的方向是水平向_________(選填“左”或“右”)，這個摩擦力是_________(選填“有益”或“有害”)的。13．物理知識在生產(chǎn)和生活中有著廣泛應用，書包帶做得寬一些，目的是在壓力一定時，增大肩部的受力面積從而______（選填“增大”或“減小”）壓強，背著更舒服；用吸管“吸”盒裝牛奶時，牛奶是在______作用下被“吸”入口中的．14．在學習初二物理簡單機械過程中，了解到杠桿早在我國古代就有了許多巧妙應用。請你簡要寫出兩個具體的應用______________。（寫出名稱）15．端午節(jié)吃粽子是我國的傳統(tǒng)風俗!煮粽子時，很遠就聞到香味，這是_______現(xiàn)象；如圖所示，吃粽子時，剝開粽葉，會有米粒粘在粽葉上，這是由于分子間存在_______。16．如圖所示，小麗同學穿上旱冰鞋用力推墻但沒有推動墻，而她卻向后運動，表明物體間力的作用是______的，力可以改變物體的______；旱冰鞋底下安裝輪子，這是為了______摩擦（選填“增大”或“減小”）。四、作圖、實驗探究題17．如圖，有一個滑輪組，當用力F向下拉繩子時，繩端被拉下12m，重物會上升4m，諮請按題意畫出滑輪組的繞繩方式。（_______）18．在圖中用力的示意圖畫出物體A所受的重力和擋板B對A的支持力．（_____）19．（10分）小明利用彈簧測力計、燒杯、小桶、石塊、細線等器材探究浮力大小與排開液體的重力的關系．（1）部分實驗操作步驟如圖所示，遺漏的主要步驟是_____，若將遺漏的步驟標注為D，最合理的實驗步驟順序是_____（用實驗步驟對應的字母表示）．（2）小明進行實驗并把數(shù)據(jù)記錄在下表中．從表中數(shù)據(jù)可知石塊受到的浮力是_____N，排開液體的重力是_____N．小明根據(jù)它們的大小關系歸納出了實驗結論并準備結束實驗，同組的小麗認為實驗還沒有結束，理由是_____，接下來的實驗操作應該是_____．實驗步驟ABCD彈簧測力計示數(shù)/N1.61.80.50.3（3）實驗結束后，小明還想進一步探究浮力大小是否與物體的密度有關，可取_____相同的鐵塊和鋁塊，使其浸沒在同種液體中，比較浮力的大?。?、計算題20．（6分）一輛重型卡車勻速行駛時發(fā)動機的功率為2×105W，速度20m/s，汽車行駛7200s，求：（1）發(fā)動機所做的功是多少？（2）卡車的牽引力是多少？21．（6分）現(xiàn)在不少城市已經(jīng)逐步采用零排放的純電動汽車作為出租車，若某電動出租車載客后總質量為1500kg，以20m/s的速度勻速行駛了30min后到達目的地。求：（取g＝10N/kg）（1）若該出租車靜止時，輪胎與水平地面接觸的總面積是0.05m2，則車對水平地面的壓力______和壓強______各是多少？（2）如果該出租車在行駛過程中，牽引力的功率是8kW，那么牽引力所做的功是多少______？車行駛時受到的阻力有多大______？

參考答案一、單選題1、D【解析】

A．茶壺的壺嘴和壺身構成了連通器，符合上端開口、下部連通的特點，不合題意；B．乳牛自動喂水器，符合上端開口、下部連通的特點，故是連通器，不合題意；C．下水道彎水管符合上端開口、下部連通的特點，故是連通器，不合題意；D．U形管壓強計的一端是封閉的，不符合上端開口、底部連通的特點，不是利用連通器原理工作的，符合題意。2、B【解析】

由題可知，呂老師與小亮爬樓的高度相同，呂老師的體重是小亮的2倍，他們所用時間相同，由W=Gh可得，呂老師和小亮克服重力做功之比：===；由P=可得，呂老師和小亮克服重力做功的功率之比：==×=×=故B正確。3、C【解析】

四個小球的體積相同，分別靜止在不同深度的水里，由圖可知，它們排開水的體積關系為：V排甲＜V排乙＝V排丙＝V排丁，由F?。溅裧V排可知，它們受到的浮力關系為：F甲＜F乙＝F丙＝F丁，所以，甲球所受浮力最小，乙丙丁三球所受浮力相等且最大。故ABD錯誤、C正確。4、C【解析】

A．在坦克的輪子上安裝履帶，是通過增大受力面積減小壓強，故A不符合題意；B．書包背帶做得寬大而厚實，是通過增大受力面積減小壓強，故B不符合題意；C．注射器的針頭很尖細，是通過減小受力面積增大壓強，故C符合題意；D．將鐵路軌道鋪設在枕木上，是通過增大受力面積減小壓強，故D不符合題意。故選C。5、B【解析】

A．小汽車突然啟動時，人會向后仰，有靠背支撐，故安全帶不起作用，故A不符合題意；B．當緊急剎車時，車停止而人由于慣性會前沖，安全帶可以防止人沖向前而受傷，故B不符合題意；C．當汽車加速至車速太快行駛時，人會向后仰，有靠背支撐，故安全帶不起作用，故C不符合題意；D．小汽車緩慢加速或緩慢減速，人的速度也會緩慢增大或減小，所以不會使人受傷，故D不符合題意。故選B。6、D【解析】

由題意可知，磚無論平放、側放、豎放，其本身的重力都不變，也就是說磚對地面的壓力都不變，根據(jù)壓強公式P＝，受力面積越小，壓強越大．磚側放、平放時的受力面積均大于豎放時的受力面積，所以豎放時壓強最大，即豎放P3最大故ABC錯誤，D正確．故選D．7、D【解析】

A．中學生的步幅為50cm左右，腳的長度大約是步幅的一半，在25cm左右，故A不符合實際；B．一個標準大氣壓約，人在正常呼吸時肺內(nèi)的氣壓接近標準大氣壓，約，故B不符合題意；C．人步行的速度約為，故C不符合題意；D．一個雞蛋的質量約為50g，兩個雞蛋的質量約為100g，根據(jù)可得，兩個雞蛋受到的重力為故D符合題意。故選D。8、C【解析】

A．兩個物體接觸與否，不是判斷是否產(chǎn)生力的條件，兩個物體不接觸，也會產(chǎn)生力的作用，如拋向空中的足球，仍然受到重力的作用，故A錯誤；B．人沿水平方向推水平地面上的物體，沒有推動，物體處于靜止，根據(jù)力和運動的關系，則物體處于平衡態(tài)，受平衡力，水平方向上，此時推力等于摩擦力，故B錯誤；C．跳水運動員起跳時，跳板下彎，人對跳板的力和跳板對人的力是一對相互作用力，根據(jù)相互作用力原理，這兩個力大小相等，故C正確；D．地面上的木箱必須持續(xù)用力推才能不停地前進，停止用力，木箱停下來，是因為木箱受到摩擦力的作用，所以，力是改變物體運動狀態(tài)的原因，故D錯誤。故選C。二、多選題9、AC【解析】

A．根據(jù)題意知道，物體對地面的壓力是：F=G=800N，

物體對地面的壓強是：p=FS=800NB．拉力F做功的功率是：

P=W有用t=350N×C．由圖知道，承擔物重是繩子的段數(shù)是n=3，所以繩子自由端移動的距離是：

s繩=ns物=3×4m=12m，由W=Fs知道，拉力F的大小是：

F=Ws繩=1440J12m=120N，

又因為物體勻速移動時處于平衡狀態(tài)，受到的拉力不計繩重及機械的摩擦，由F=1nG動+F拉知道，動滑輪的重力是：

G動=nF-FD．根據(jù)題意知道，克服動滑輪的重力所做的功即額外功：

W額=G動h=10N×4m=40J

有用功是：W有=W總-W額=1440J-40J=1400J，

故滑輪組的機械效率是：

η=故D錯誤。10、BC【解析】

A．人對車的拉力與車對人的拉力，這兩個力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在兩個物體上，是一對相互作用力，不是一對平衡力，故A不符合題意；B．人對車的拉力與地面對車的摩擦力，這兩個力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在一個物體上，是一對平衡力，故B符合題意；C．車的重力與地對車的支持力，這兩個力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在一個物體上，是一對平衡力，故C符合題意；D．車對地面的壓力與地面對車的支持力，這兩個力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在兩個物體上，是一對相互作用力，故D不符合題意。故選BC。三、填空題11、20010【解析】

第一空．因木箱勻速向右移動時處于平衡狀態(tài)，受到的摩擦力和推力是一對平衡力，所以，木箱受到的摩擦力f=F=20N；第二空．重力方向豎直向下，木箱沿水平方向移動，沒有在重力的方向上通過距離，所以重力不做功，即重力做的功為0J；第三空．小明對木箱做功：W=Fs=20N×5m=100J，小明做功的功率：P==10W。12、靜右有益【解析】

[1]人跑步時腳與地面相對靜止，它們之間的摩擦力屬于靜摩擦力。[2]摩擦力的方向是與相對運動的方向相反；如圖，明明跑步前進時，鞋底相當于地面有向左運動的趨勢，故此時地面對鞋底的摩擦力方向是向右的。[3]鞋底與地面間的摩擦力使人能夠正常進行跑步，所以這個摩擦力是有益的。13、減小大氣壓【解析】

[1]書包帶做得寬一些，可以增大肩部的受力面積．根據(jù)p=可知，當壓力一定時，增大受力面積，可以減小壓強．[2]吸管“吸”盒裝牛奶時，口腔中的氣壓小于外界大氣壓，大氣壓將牛奶通過吸管壓入口腔中．所以牛奶是在大氣壓作用下被“吸”入口中的．14、用來舂米的碓，用來在井上汲水的桔槔，精確稱量質量的天平和桿秤【解析】

杠桿在我國古代有著廣泛的應用，例如用來舂

米的碓，用來在井上汲水的桔槔，精確稱量質

量的天平和桿秤等。15、擴散引力【解析】

[1]煮粽子時，很遠就聞到香味，這是擴散現(xiàn)象，表明分子在不停地做無規(guī)則的運動。[2]米粒和粽葉不容易分開，這表明分子間存在引力。16、相互運動狀態(tài)減小【解析】

[1][2]小麗同學穿上旱冰鞋用力推墻但沒有推動墻，而她在墻的反作用下向后運動，表明物體間力的作用是相互的，力可以改變物體的運動狀態(tài)。[3]旱冰鞋底下安裝輪子，這是為了將滑動摩擦轉換為滾動摩擦，為了減小摩擦。四、作圖、實驗探究題17、【解析】

用力F向下拉繩子時，繩端每拉下12m，重物就上升4m，則作用在動滑輪上繩子段數(shù)：，所以繩子的固定端應從動滑輪上開始纏繞，依次繞過各個滑輪，最后拉力F向下，如圖：18、【解析】

物體A的重力作用在A的重心，方向豎直向下；B對A的支持力作用在A上，為了受力分析方便，也將該支持力的作用點放在A的重心，方向垂直于擋板向上。由圖在斜面上，擋板對A的支持力大小小于A的重力，所以支持力線段長度應比A的重力線段短。如圖：19、測量空桶的重力D、B、A、C0.20.2通過一組數(shù)據(jù)得出的結論會具有片面性或偶然性換用不同液體重新實驗體積【解析】

（1）阿基米德原理的內(nèi)容：浸在液體中物體受到的浮力，大小等于被它排開的液體受到的重力；要驗證阿基米德原理就要測出物體的浮力，可根據(jù)F?。紾﹣F示得出，然后測出排開液體的重力，兩者進行比較即可驗證．（2）根據(jù)稱重法求出實驗中物體所受的浮力；用桶和水的總重力減去桶的重力算出排開水的重力；為了找普遍規(guī)律，需要換用不同的液體再次實驗；（3）根據(jù)控制變量法的要求，要探究浮力大小是否與物體的密度有關，需要選用體積相同的不同物體使其浸沒在同種液體中，比較浮力的大?。驹斀狻浚?）探究浮力大小與排開液體的重力的關系，需要測出物體排開水的重力，需要先測出空桶的重力，由圖示實驗可知，實驗遺漏的步驟是：測量空桶的重力；實驗時，先測出空桶的重力，然后測出物體的重力，再將物體浸在溢水杯中，讀出彈簧測力計的示數(shù)，根據(jù)F浮＝G﹣F示得出物體受到的浮力，最后測出小桶和水的總重力，從而測出物體排開水的重力，因此合理的實驗步驟是：D、B、