江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)、句容區(qū)2025屆物理八下期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含解析_第1頁
江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)、句容區(qū)2025屆物理八下期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含解析_第2頁
江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)、句容區(qū)2025屆物理八下期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含解析_第3頁
江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)、句容區(qū)2025屆物理八下期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含解析_第4頁
江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)、句容區(qū)2025屆物理八下期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)、句容區(qū)2025屆物理八下期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題注意事項(xiàng):1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題1.如圖所示,各物體受到的兩個(gè)力中彼此平衡的是()A. B.C. D.2.如圖所示情景中沒有受到浮力的物體是()A.航行中的“遼寧號(hào)”B.太空中的“天宮二號(hào)”C.空中的熱氣球D.水中的金魚3.一個(gè)物體受一對(duì)平衡力的作用,在光滑水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。如果它所受的這對(duì)平衡力突然消失則物體將()A.立即停止運(yùn)動(dòng) B.運(yùn)動(dòng)速度越來越快C.速度減慢,最后停止 D.仍做勻速直線運(yùn)動(dòng)4.如圖所示,甲、乙兩物體在水平桌面上處于靜止?fàn)顟B(tài),下列說法正確的是()A.甲對(duì)乙的壓力與桌面對(duì)乙的支持力是一對(duì)平衡力B.乙物體受到的重力與桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)相互作用力C.甲對(duì)乙的壓力與桌面對(duì)乙的支持力是一對(duì)相互作用力D.乙對(duì)甲的支持力和甲受到的重力是一對(duì)平衡力5.“復(fù)興號(hào)”列車在減速進(jìn)站的過程中,列車的慣性()A.變小 B.不變C.變大 D.先變小后不變6.以下單位中,表示力的單位的是()A.N B.W C.Pa D.J7.下列關(guān)于力的說法,正確的是()A.力不能脫離物體而獨(dú)立存在B.兩物體不直接接觸,它們之間就一定沒有力的作用C.推門時(shí)離門軸越近,用力越大,說明力的作用效果只與力的作用點(diǎn)有關(guān)D.我們從來只看到蘋果落下地面,沒看過地球飛向蘋果,所以只有地球?qū)μO果施加了力,蘋果沒有給地球施加力8.如圖所示,將一小球浸沒在水中由靜止釋放,下列說法正確的是A.若小球上浮,小球受到的浮力等于重力B.若小球懸浮,小球受到的浮力等于重力C.若小球下沉,說明小球密度小于水的密度D.若小球漂浮,說明小球密度等于水的密度9.關(guān)于下面四幅圖的說法正確的是A.如圖:將豎直玻璃管傾斜,水銀柱的高度變大B.如圖:盆景中的水位能保持一定高度,是利用了連通器原理C.如圖:A管中水面上升,是因?yàn)榱黧w中流速越大的位置壓強(qiáng)越大D.如圖:把水氣壓計(jì)從山下移到山頂,細(xì)管內(nèi)的水柱上升10.如圖所示,一個(gè)密封的圓臺(tái)狀容器,內(nèi)裝一定質(zhì)量的水,放在水平桌面上,現(xiàn)把它倒置過來,則()A.水對(duì)容器底的壓力減小 B.水對(duì)容器底的壓強(qiáng)減小C.容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)減小 D.容器對(duì)桌面的壓力減小11.潛水艇在水中可以自由的上浮和下沉,是靠潛水艇內(nèi)水艙的充水和排水來實(shí)現(xiàn)的.潛水艇在水中能夠浮沉,你認(rèn)為它主要是靠改變A.所受的浮力 B.水的密度C.自身的重力 D.水的壓強(qiáng)12.下列物體的受力示意圖,錯(cuò)誤的是A.沿斜面勻速下滑的木塊B.出手后斜向上飛行的鉛球C.下沉的小球D.靜止在水平面上的箱子二、填空題13.成語“三生有幸”典出萬州。萬州區(qū)城市形象宣傳語“三生有幸,平湖萬州”,既彰顯城市歷史文化,又契合濱江環(huán)湖旅游主題。南濱路“三生有幸”廣場三生石靜止在廣場中心,其所受的合力為________。三生石放在地下寬大的底座上,是為了________(選填:增大,減?。?duì)地面的壓強(qiáng)。14.“粘”字常用來表述一些物理現(xiàn)象,例如:吸盤式掛衣鉤能夠“粘”在墻上是由于______的作用;膠水可以把紙張粘在一起,這是因?yàn)開_____。15.某日,鄭州一棟兩層高的樓房被整體抬升后安裝了1000多根滾軸,裝上“輪子”后的樓房被向南“推”了17.5米.在樓房下安裝滾軸是為了______(選填“增大”或“減小”)摩擦,在滾軸的下方安裝寬大的硬板是為了_______(選填“增大”或“減小”)地面受到的壓強(qiáng).16.節(jié)能電動(dòng)車為上海世博園區(qū)的觀光提供了綠色交通服務(wù).若一輛電動(dòng)車在中國館附近的水平路面上以米8/秒的速度沿直線行駛了50秒,則通過的路程為________米;若此時(shí)車內(nèi)的乘客以車為參照物,則中國館是________的(選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”);若遇下雨天,車輪與路面間的________較小,車輛必須減速慢行.三、實(shí)驗(yàn)題17.(8分)在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)時(shí),小陽用微小壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(1)使用前用手指按壓(不論是重壓還是輕壓)壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U型管兩側(cè)液面沒有高度差,則說明該裝置________(選填“漏氣”或“不滿氣”)。(2)裝置調(diào)整好后,若將探頭先后放在同一容器的A、B兩處,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別如圖甲、乙所示,由此可以得到的結(jié)論是:液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與________有關(guān)。18.(8分)如圖所示為“探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置:(1)將物體A置于相同水平木板表面或水平毛巾表面上.實(shí)驗(yàn)過程中用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動(dòng),應(yīng)使其被拉動(dòng)的物體做_____運(yùn)動(dòng),滑動(dòng)摩擦力的大小才等于彈簧測力計(jì)示數(shù)的大小。(2)分析_____兩圖可知:在壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大;分析_____兩圖可知:在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大。(3)甲圖中物體A勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),木板對(duì)A物體的摩擦力f甲=_____N;乙圖中物體B隨A一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)木板對(duì)A物體的摩擦力f乙=_____N。(4)為了探究滑動(dòng)摩擦力大小是否與物體運(yùn)動(dòng)快慢有關(guān)。小高利用甲圖所示裝置拉著物體A在水平木板上以不同速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),兩次拉力的大小應(yīng)_____(選填“相等”“不相等”),于是得出摩擦力大小與運(yùn)動(dòng)快慢_____(選填“有關(guān)”“無關(guān)”)19.(8分)物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用如圖所示的裝置,在杠桿支點(diǎn)的兩端分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件。(1)如圖甲所示,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將右端的平衡螺母向______(填“左”或“右”)移動(dòng),將杠桿調(diào)在水平位置平衡的目的是為了方便測量______(2)實(shí)驗(yàn)中測得的數(shù)據(jù)如下表所示,表中漏填的數(shù)據(jù)為______N測量序號(hào)動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm112021022151.52033515(3)有的同學(xué)按照現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論:“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”,這個(gè)結(jié)論與杠桿平衡條件______(填“相符”或“不相符”),原因是______。A.沒有改變力的大小B.沒有改變力的方向C.沒有改變力的作用點(diǎn)D.實(shí)驗(yàn)次數(shù)較少,結(jié)論具有偶然性四、作圖題20.(8分)如圖,站在地面上的人用滑輪組提升重物,作出既省力又可以改變力的方向的繞線方式。(______)21.(8分)如圖所示,一木箱在光滑水平地面上靜止,請(qǐng)畫出該木箱的受力示意圖。(________)五、計(jì)算題22.(10分)如圖所示,將一盛有水的圓柱形容器置于水平桌面上。用一根長為20cm的細(xì)線將一個(gè)正方體木塊固定在容器底部,當(dāng)木塊剛剛完全浸沒在水中靜止時(shí),細(xì)線伸直且對(duì)木塊的拉力為6N。已知木塊邊長為10cm,水的密度求:(1)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng);(2)木塊完全浸沒在水中時(shí)所受浮力;(3)剪斷細(xì)線,待木塊靜止時(shí),其下表面距離液面的高度。23.(12分)小英同學(xué)得到體積為1×10﹣3m3,密度為0.7×103kg/m3的正方體木塊,她將木塊用細(xì)線系于圓柱形容器的水中,如圖所示,請(qǐng)你幫她分析以下幾個(gè)問題:(1)木塊所受的浮力大???(2)細(xì)線的拉力大小?

參考答案一、選擇題1、A【解析】

A.兩個(gè)力大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個(gè)物體上,所以是一對(duì)平衡力,故A符合題意;B.兩個(gè)力的大小不相等,所以不是一對(duì)平衡力,故B不符合題意;C.兩個(gè)力不是作用在同一條直線上,所以不是一對(duì)平衡力,故C不符合題意;D.兩個(gè)力不是作用在同一條直線上,所以不是一對(duì)平衡力,故D不符合題意。故選A。2、B【解析】

浮力是浸在液體(或氣體)中的物體受到液體(或氣體)向上托起的力。A.航行的“遼寧號(hào)”受到水的向上托起的力,即受到浮力,故A不符合題意;B.太空中沒有空氣,所以太空中運(yùn)行的“天宮二號(hào)”不受到浮力,故B符合題意;C.空中上升的熱氣球受到空氣的浮力,故C不符合題意;D.水中的金魚,浸沒在水中時(shí)受到水的浮力,故D不符合題意。故選B。3、D【解析】

因?yàn)槲矬w原來在一對(duì)平衡力的作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng),當(dāng)平衡力突然消失后,物體不再受任何力作用,根據(jù)牛頓第一定律可得,物體將保持原來的速度繼續(xù)作勻速直線運(yùn)動(dòng)。ABC.不符合題意;D.符合題意;4、D【解析】

A.甲對(duì)乙壓力的大小等于甲重力的大小,桌面對(duì)乙支持力的大小等于甲乙的重力之和,因此二力大小不相等,不是一對(duì)平衡力,故A錯(cuò)誤;

B.桌面對(duì)乙支持力的大小等于甲乙的重力之和,與乙受到重力的大小相比,二力大小不相等,且作用在同一個(gè)物體上,因此不是一對(duì)相互作用力,故B錯(cuò)誤;C.甲對(duì)乙的壓力的大小等于甲物體的重力的大小,桌面對(duì)乙支持力的大小等于甲乙的重力之和,這兩個(gè)力大小不相等,作用在同一物體上,因此二力不是相互作用力,故C錯(cuò)誤;D.乙對(duì)甲的支持力和甲受到的重力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一個(gè)物體上,是一對(duì)平衡力,故D正確。5、B【解析】

慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān),與速度無關(guān);列車在減速進(jìn)站過程中,列車的質(zhì)量不變,所以其慣性不變。故ACD錯(cuò)誤、B正確。6、A【解析】

根據(jù)對(duì)常見物理量及其單位的掌握作答?!驹斀狻緼.N是力的基本單位,故A符合題意;B.W是功率的基本單位,故B不符合題意;C.Pa是壓強(qiáng)的基本單位,故C不符合題意;D.J是功和各種能量的基本單位,故D不符合題意。故選A。7、A【解析】

A.力是物體對(duì)物體的作用,所以說力不能脫離物體而獨(dú)立存在,故A正確;B.兩物體不直接接觸也可以產(chǎn)生力的作用,比如磁鐵吸引鐵釘,故B錯(cuò)誤;C.推門時(shí)離門軸越近,用力越大,說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān),另外力的大小和方向也影響力的作用效果,故C錯(cuò)誤;D.力的作用是相互的,地球?qū)μO果施加了力的同時(shí),蘋果也會(huì)對(duì)地球施加了力的作用,由于地球的質(zhì)量遠(yuǎn)大于蘋果的質(zhì)量,所以力的作用效果表現(xiàn)不同,故D錯(cuò)誤。故選A。8、B【解析】

由浮沉條件知,浸沒在水中的小球,若上浮,則浮力大于重力,小球密度小于水的密度;若懸浮,則浮力等于重力,小球密度等于水的密度;若下沉,則浮力小于重力,小球密度大于水的密度。A.若小球上浮,小球受到的浮力大于重力,故A錯(cuò)誤;B.小球懸浮,小球受到的浮力等于重力,故B正確;C.若小球下沉,說明小球密度大于水的密度,故C錯(cuò)誤;D.當(dāng)小球密度小于水的密度時(shí),小球最初上浮最終變成漂浮,故D錯(cuò)誤。9、D【解析】

(1)玻璃管傾斜只會(huì)改變水銀柱的長度,而高度不會(huì)發(fā)生變化;(2)上端開口,下部連通的容器稱為連通器,注入同一種液體,在液體不流動(dòng)時(shí)連通器內(nèi)各容器的液面總是保持在同一水平面上,這就是連通器的原理;(3)流體流速越快的位置壓強(qiáng)越小,據(jù)此判斷;(4)把水氣壓計(jì)從山下帶到山上時(shí),發(fā)生變化的是海拔高度,而大氣壓隨海拔的升高而減小,因此可從瓶內(nèi)外的氣壓差來分析?!驹斀狻拷猓篈、在托里拆利實(shí)驗(yàn)中,水銀柱的高度是指管內(nèi)水銀面到水銀槽中水銀面的豎直高度,這一高度的大小是由外界大氣壓決定的,所以不會(huì)因玻璃管的傾斜而改變。如果把玻璃管傾斜一定角度,則水銀柱的長度就會(huì)相應(yīng)變長,故A錯(cuò)誤;B、盆景水位保持一定高度是大氣壓支撐水沒有流出來,故B錯(cuò)誤;C、A管中水面上升,是因?yàn)榱黧w中流速越大的位置壓強(qiáng)越小,故C錯(cuò)誤;D、把水氣壓計(jì)從山下帶到山上,瓶內(nèi)空氣的壓強(qiáng)不變,而外界大氣壓隨高度的增加而減小,此時(shí)在瓶內(nèi)氣壓的作用下,會(huì)有一部分水被壓入玻璃管,因此管內(nèi)水柱的高度會(huì)升高,故D正確。故選:D?!军c(diǎn)睛】本題考查托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)水銀柱的測量,“高度”和“長度”的關(guān)系,連通器,流速與壓強(qiáng)的關(guān)系,以及氣壓與高度的關(guān)系,是一道綜合題。10、A【解析】

A.正立時(shí),水對(duì)容器底部的壓力大于水的重力,倒立時(shí),水對(duì)容器底部的壓力小于水的重力,故A正確為答案.B.由題,如圖放置時(shí)的底面積為S大,倒置過來后底面積為S小,因?yàn)樗捏w積一定,倒置過來后水的深度增大了,根據(jù)液體壓強(qiáng)公式P=ρgh可知,水對(duì)容器底的壓強(qiáng)變大,故B錯(cuò)誤.CD.容器放在水平面上,對(duì)桌面的壓力等于容器和水的總重力,把它倒置過來,重力不變,對(duì)桌面的壓力不變,受力面積變小,由可知,容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)增大,故CD錯(cuò)誤.【點(diǎn)睛】本題的難點(diǎn)在于判斷水對(duì)容器底的壓力變化情況,不同形狀的容器,水對(duì)容器底的壓力和水的重力關(guān)系是不同的,要注意分析.11、C【解析】本題目考查潛水艇的沉浮,潛水艇靠向水艙內(nèi)充水和排水,來改變潛水艇的重力;而潛水艇因?yàn)榕砰_液體體積不變,所受浮力不變;所以通過改變自身重力來改變潛水艇的浮沉.

故選C.【點(diǎn)睛】本題目考查的是潛水艇浮沉的原理,潛水艇在水中能夠浮沉,排開液體的體積不變,這時(shí)侯要改變其浮沉,只需改變其重力就可以,增大重力,往潛水艇內(nèi)水艙充水,就可以使其下沉,往潛水艇內(nèi)水艙排水,減輕重力,便可以使?jié)撍细?,所以主要靠改變自身重力來改變浮沉?2、B【解析】

A.沿斜面勻速下滑的木塊,受到豎直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力、平行于斜面向上的摩擦力,故A正確不符合題意;B.出手后斜向上飛行的鉛球,在不計(jì)空氣阻力時(shí),只受到豎直向下的重力的作用,不再受到推力.故B錯(cuò)誤符合題意;C.小球受到豎直向下的重力、豎直向上的浮力作用,由浮沉條件知,下沉?xí)r重力大于浮力,故C正確不符合題意;D.靜止在水平面上的箱子受力平衡,即受到豎直向下的重力、豎直向上的支持力是一對(duì)平衡力,故D正確不符合題意.二、填空題13、0減小【解析】

第一空.廣場三生石靜止在廣場中心,處于平衡狀態(tài),受到的合力為零;第二空.三生石放在地下寬大的底座上,壓力一定,是通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)的。14、大氣壓分子間有引力【解析】

(1)大氣壓的存在能夠解釋很多現(xiàn)象,這些現(xiàn)象有一個(gè)共性:通過某種方法,使設(shè)備的內(nèi)部氣壓小于外界大氣壓,在外界大氣壓的作用下出現(xiàn)了這種現(xiàn)象;(2)構(gòu)成物體的分子之間存在相互作用的引力和斥力,當(dāng)分子間的距離大于平衡距離時(shí),表現(xiàn)為引力?!驹斀狻縖1]把吸盤緊壓在光滑的墻上,把吸盤內(nèi)的空氣排出,大氣壓就把吸盤緊壓在了墻上,在鉤上可以掛衣服,利用了大氣壓。[2]膠水凝固以后變?yōu)楣腆w,分子間的作用力變得更強(qiáng),分子間的引力將兩張紙粘合在一起。15、減小減小【解析】

在樓房下安裝滾軸,是用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦,從而減小摩擦;在滾軸的下方安裝寬大的硬板,是在壓力一定時(shí),增大受力面積來減小壓強(qiáng).16、400運(yùn)動(dòng)摩擦力【解析】

第一空.電動(dòng)車通過的路程是:

;第二空.若以車為參照物,則被研究物體“中國館”與車之間的位置發(fā)生了變化,所以,中國館是運(yùn)動(dòng)的;第三空.若遇下雨天,車輪與路面的接觸表面由于雨水而變得光滑,會(huì)使摩擦力變小,所以,此時(shí)車輛必須減速慢行。三、實(shí)驗(yàn)題17、漏氣深度【解析】

略18、勻速甲丙甲乙12相等無關(guān)【解析】

(1)[1]實(shí)驗(yàn)過程中,彈簧測力計(jì)必須沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)物塊處于平衡狀態(tài),由平衡條件可知,滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)示數(shù)的大小。(2)[2]符合壓力相同,而接觸面粗糙程度不同的是甲、丙兩圖,比較兩圖可知:在壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大。[3]由甲、乙兩圖可知,接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大。(3)[4]甲圖中物體A勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),木板對(duì)A物體的摩擦力等于拉力,故f甲[5]乙圖中物體B隨A一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)木板對(duì)A物體的摩擦力等于拉力F2,故f乙(4)[6][7]小高利用甲圖所示裝置拉著物體A在水平木板上以不同速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),由實(shí)驗(yàn)可知,物體間的壓力相等,而接觸面的粗糙程度相同,木塊的速度不同,兩次拉力的大小應(yīng)相同;由此可得,在壓力大小和接觸面的粗糙程度相同時(shí),摩擦力大小與運(yùn)動(dòng)速度無關(guān)。19、右力臂1不相符B【解析】

(1)[1]圖甲所示,杠桿左端下沉,說明重心偏左,應(yīng)將平衡螺母向右調(diào),直至重心移至支點(diǎn)處,使杠桿在水平位置平衡。[2]將杠桿調(diào)在水平位置平衡時(shí),力與杠桿剛好垂直,力臂的大小可以直接從杠桿上讀出。(2)[3]第三組的阻力為(3)[4]杠桿平衡條件是“動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂”,其中力臂指的是“支點(diǎn)到力的作用線的距離”,所以“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”,與杠桿平衡條件不相符。[5]這是在杠桿處于水平位置平衡且動(dòng)力和阻力的方向都是豎直向下的條件下得出的,也就是實(shí)驗(yàn)過程中沒有改變動(dòng)力或阻力的方向。故選B。四、作圖題20、【解析】

滑輪組繩子的繞法,有兩種:一是繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上,繞過下面的動(dòng)滑輪,再繞過上面的定滑輪;二是繩子先系在動(dòng)滑輪的固定掛鉤上,繞過

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論