西藏昌都市左貢中學(xué)2025年物理八下期末預(yù)測(cè)試題含解析

西藏昌都市左貢中學(xué)2025年物理八下期末預(yù)測(cè)試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題1．兩名舉重運(yùn)動(dòng)員，甲比乙高，如果他們舉起相同質(zhì)量的杠鈴所用的時(shí)間相等，如圖所示，則A．甲運(yùn)動(dòng)員做功較多，功率較小 B．甲運(yùn)動(dòng)員做功較多，他們的功率相等C．甲運(yùn)動(dòng)員做功較多，功率較大 D．甲、乙運(yùn)動(dòng)員做功相等，功率相等2．圖所示，兩個(gè)滑梯高度相等，如果小玲分別從①號(hào)直梯和②號(hào)旋轉(zhuǎn)滑梯上端滑到地面，小玲所受重力做功分別為W1和W2，則下列說(shuō)法正確的是A．W1>W2 B．W1<W2C．W1＝W2 D．無(wú)法比較3．下列現(xiàn)象中利用慣性的是A．運(yùn)動(dòng)員游泳時(shí)向后劃水B．守門員抓住飛來(lái)的足球C．運(yùn)動(dòng)員撐桿跳高時(shí)撐桿變彎D．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員起跳前要助跑4．物理學(xué)中引入比熱容概念，是為了比較()A．不同質(zhì)量的相同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同。B．相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同。C．不同質(zhì)量的相同物質(zhì)，吸收相同的熱量，升高的溫度不同。D．以上說(shuō)法都不對(duì)。5．下列關(guān)于壓力和壓強(qiáng)的說(shuō)法，正確的是A．壓力是由于重力產(chǎn)生的，且方向豎直向下，重力越大，壓強(qiáng)越大B．壓力越大，支持面受到的壓強(qiáng)越大C．受力面積越小，產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大D．在壓力一定時(shí)，增大受力面積可以減小壓強(qiáng)6．如圖所示，杯子中裝滿水，輕輕放入一個(gè)小木塊后，小木塊漂浮在水面．放入木塊后（）A．水對(duì)杯底的壓強(qiáng)不變 B．水對(duì)杯底的壓強(qiáng)增大C．木塊的密度大于水的密度 D．水與木塊的密度相等7．兩手同時(shí)用10N的力向兩側(cè)拉彈簧測(cè)力計(jì)兩端的掛鉤，測(cè)力計(jì)的示數(shù)是A．20N B．10NC．5N D．0N8．如甲圖所示小明用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊，使他先后兩次沿水平木板滑動(dòng)相同的距離（設(shè)木板各處粗糙程度相同）。乙圖是他兩次拉動(dòng)同一木塊得到的距離隨時(shí)間變化的圖像，下列說(shuō)法正確的是A．木塊兩次受到的摩擦力一樣的 B．木塊第二次比第一次運(yùn)動(dòng)的速度大C．木塊第一次受到的摩擦力大 D．木塊第二次受到的摩擦力大二、多選題9．如圖所示，質(zhì)量和底面積相同且厚度忽略不計(jì)的三個(gè)容器，分別裝有質(zhì)量和深度均相等的甲、乙、丙三種不同液體，放在水平桌面上。下列說(shuō)法正確的有A．三容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)大小不相等B．三容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)大小相等C．三容器底部所受液體的壓力大小不相等D．丙液體對(duì)容器底部的壓力最小10．如圖所示，把重為G的物體沿高為h，長(zhǎng)為L(zhǎng)的粗糙斜面以速度v由底端勻速拉到頂端的過(guò)程中，拉力F做的功為W。則下列選項(xiàng)正確的是（）A．拉力大小為 B．物體所受摩擦力大小為C．拉力功率的大小為 D．斜面的機(jī)械效率為三、填空題11．如圖所示，一個(gè)未裝滿水的瓶子，正立在水平桌面上時(shí)，瓶對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p1，瓶底受到水的壓力為F1；倒立時(shí)瓶對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p1，瓶蓋受到水的壓力為F1，則p1p1，F(xiàn)1F1．（選填：“大于”、“小于”或“等于”）12．如圖所示，小明猜想如果他和小華乘坐的小船恰好停在非常光滑的冰面上，當(dāng)他們把背包向后扔出去時(shí)，小船是會(huì)滑動(dòng)起來(lái)的，小明的想法獲得了老師的肯定.在該場(chǎng)景中，使小船運(yùn)動(dòng)起來(lái)的力是由________施加的，小華他們利用了_______這一物理原理，從而獲得了這個(gè)力.13．同一艘船從河里駛向海里時(shí)，

船受到的浮力__________，船身將_________。（選填“上浮、下沉或不變”）14．用甲乙兩種不同材料制成兩個(gè)實(shí)心球，已知密度ρ甲：ρ乙=2:3。若兩個(gè)球的體積相等，則___________球的質(zhì)量最大，m甲:m乙=______________；若兩個(gè)球的質(zhì)量相等，則V甲:V乙=______________。15．“物體的運(yùn)動(dòng)并不需要力來(lái)維持，運(yùn)動(dòng)的物體之所以會(huì)停下來(lái)，是因?yàn)槭艿搅俗枇Α?。這是________________（填物理學(xué)家的名字）通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析得出的結(jié)論。16．如圖是一起交通事故，兩部同向行駛的汽車發(fā)生“追尾”。汽車B剎車后由于______仍撞到汽車A；觀察汽車A的尾部向上翹起，說(shuō)明力能夠使物體發(fā)生______。四、作圖、實(shí)驗(yàn)探究題17．如圖所示，用細(xì)繩將一小球掛在豎直墻上，請(qǐng)用力的示意圖表示小球受到的重力和拉力。（_____）18．如圖所示，根據(jù)圖中的入射光線或折射光線，分別作出相應(yīng)的折射光線或入射光線。（_____）19．（10分）在學(xué)習(xí)《靜電現(xiàn)象》一節(jié)時(shí)，老師演示過(guò)下圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn):如圖甲所示，將兩根用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒相互靠近，觀察發(fā)生的現(xiàn)象;如圖乙所示，將兩根用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒相互靠近，觀察發(fā)生的現(xiàn)象;如圖丙所示，將上述玻璃棒和橡膠棒相互靠近，觀察發(fā)生的現(xiàn)象.(1)在圖甲中觀察到的現(xiàn)象是________，在圖丙中觀察到的現(xiàn)象是___________.(2)根據(jù)甲、乙兩實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以初步得到的結(jié)論是_______________________.(3)結(jié)合甲、乙實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，由丙實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是_____________________.五、計(jì)算題20．（6分）如圖所示，邊長(zhǎng)為0.2m的均勻正方體甲和盛有水的底面積為9×10-2m2的薄壁圓柱形容器乙放在水平地面上，乙容器足夠高．現(xiàn)將甲浸入水中（甲在水中沉底）．（1）若乙中水面最初高度為0.1m，求放入甲后水面最終高度；（2）若乙中水面最初高度為0.15m，求放入甲后水面最終高度．21．（6分）如圖甲所示，放在水平桌面上的圓柱形容器內(nèi)裝有12cm深的水，現(xiàn)有一輕質(zhì)彈簧，下端固定著一個(gè)正方體A，正方體A的邊長(zhǎng)為10cm、質(zhì)量為0.2kg，其下表面正好與水面相平，此時(shí)彈簧伸長(zhǎng)了1cm．彈簧受到的彈力F跟彈簧的變化量△L的關(guān)系如圖乙所示．（1）求正方體A的重力：（2）向容器內(nèi)緩慢加水，直至正方體A剛好完全浸沒在水中（水未溢出），立即停止加水，求此時(shí)正方體A受到的浮力；（3）求正方體A剛好完全浸沒在水中時(shí)，彈簧對(duì)正方體A的作用力（彈簧只能沿豎直方向移動(dòng)）；（4）求正方體A剛好完全浸沒在水中時(shí)，水對(duì)容器底部壓強(qiáng)的變化量．

參考答案一、單選題1、C【解析】

兩人舉起杠鈴質(zhì)量相同，根據(jù)G=mg可知杠鈴重力相同，甲比乙高，舉起的高度：h甲＞h乙，根據(jù)W=Gh可知舉起杠鈴做的功：W甲＞W(wǎng)乙，舉起杠鈴用的時(shí)間相同，可知做功的功率：P甲＞P乙。故選C。2、C【解析】

無(wú)論小玲分別從①號(hào)直梯和②號(hào)旋轉(zhuǎn)滑梯上端滑到地面，小玲的重力不變，滑梯的高度不變，由可知，小玲兩次中重力做的功相等，故W1＝W2，故C正確，ABD錯(cuò)誤．3、D【解析】

A選項(xiàng)，運(yùn)動(dòng)員游泳時(shí)向后劃水才能向前運(yùn)動(dòng)，因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，不是利用慣性，故A不符合題意。B選項(xiàng)，守門員抓住飛來(lái)的足球，是因?yàn)榱梢愿淖兾矬w的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故B不符合題意。C選項(xiàng)，運(yùn)動(dòng)員撐桿跳高時(shí)撐桿變彎，因?yàn)榱梢愿淖兾矬w的形狀，進(jìn)而利用桿的彈性勢(shì)能跳高，故C不符合題意。D選項(xiàng)，跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員起跳前要助跑由于慣性，起跳后仍然保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，跳得更遠(yuǎn)，利用了慣性，故D符合題意?！军c(diǎn)睛】牛頓第一定律：一切物體在沒有受到外力作用的時(shí)候，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，又稱慣性定律。慣性及其應(yīng)用：我們把物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的屬性叫做慣性。一切物體都具有慣性，慣性代表了物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的難易程度。慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)。質(zhì)量大的物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)相對(duì)難于改變，也就是慣性大；質(zhì)量小的物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)相對(duì)容易改變，也就是慣性小。4、B【解析】

單位質(zhì)量的某種物質(zhì)升高或降低1℃吸收或放出的熱量，叫做這種物質(zhì)的比熱容。為了比較相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度所吸收的熱量的不同引入了比熱容的概念。故選項(xiàng)ACD不符合題意，B符合題意。5、D【解析】壓力是由于重力產(chǎn)生的，且方向豎直向下，如果重力越大，受力面積更大，則壓強(qiáng)不一定就大，故A錯(cuò)；壓強(qiáng)與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)，壓力大，受力面積更大時(shí)，壓強(qiáng)不一定大，故B錯(cuò)；受力面積小，壓力更小時(shí)，壓強(qiáng)不一定大，故C錯(cuò)；在壓力一定時(shí)，增大受力面積可以減小壓強(qiáng)，故D正確；應(yīng)選D。6、A【解析】

杯子中裝滿水，放入木塊后，水的高度h不變，由液體壓強(qiáng)的公式p=ρgh可得水對(duì)杯底的壓強(qiáng)不變；小木塊漂浮在水面上，根據(jù)物體浮沉條件可知，木塊的密度小于水的密度。故選A。7、B【解析】

若彈簧測(cè)力計(jì)的拉環(huán)是系在固定物體上的，則彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量掛鉤一端的手的拉力大小，手的拉力大小為10N，則彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為10N．彈簧測(cè)力計(jì)受到掛鉤方向手的拉力，彈簧處于靜止，根據(jù)二力平衡，則說(shuō)明拉環(huán)一端的固定物體對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)也有拉力作用，且大小與手的拉力相等，該情況與兩手同時(shí)用10N的力向兩側(cè)拉彈簧測(cè)力計(jì)的效果是一樣的．所以，當(dāng)兩手同時(shí)用10N的力向兩側(cè)拉彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)也為10N．8、A【解析】

ACD．滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小、接觸面的粗糙程度有關(guān)，與物體的運(yùn)動(dòng)速度無(wú)關(guān)；兩次拉動(dòng)同一木塊沿水平木板滑動(dòng)時(shí)，木塊對(duì)木板的壓力和接觸面的粗糙程度都沒有變化，故兩次木塊受到的摩擦力相等；綜上所述，A符合題意，CD不符合題意；B．由s-t圖象知道，在通過(guò)的路程相同時(shí)，第一次用的時(shí)間比第二次用的時(shí)間，由知道，木塊第一次比第二次運(yùn)動(dòng)的速度大，故B錯(cuò)誤。二、多選題9、BC【解析】

AB．由題意知,三個(gè)容器質(zhì)量相等,則重力相等,容器對(duì)桌面的壓力等于容器的重力與液體的重力之和,而甲、乙、丙液體質(zhì)量相等,重力相等,則三個(gè)容器分別裝有質(zhì)量和深度均相等的甲、乙、丙三種不同液體,放在水平桌面上時(shí),對(duì)桌面的壓力相等,三個(gè)容器底面積相同,根據(jù)p=可知，三容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)大小相等。故A錯(cuò)誤，B正確。CD．由圖可知,乙容器為直壁容器,液體對(duì)容器底的壓力等于液體的重力;甲容器上粗下細(xì),液體對(duì)容器底的壓力小于液體的重力;丙容器上細(xì)下粗,液體對(duì)容器底的壓力大于液體的重力。所以,甲、乙、丙液體對(duì)容器底部的壓力關(guān)系為F甲<F乙<F丙，故C正確，D錯(cuò)誤；10、BC【解析】

A．根據(jù)題意知道，拉力做的功為總功，即W總=W=Fl故拉力根據(jù)題意知道，有用功為W有用=Gh由于在斜面上拉動(dòng)物體要克服摩擦力做功，所以W總＞W(wǎng)有用即Fl＞Gh，則故A錯(cuò)誤；B．使用斜面時(shí)克服摩擦力做的功為額外功，則W額=fl=W總-W有用=W-Gh所以物體所受的摩擦力故B正確；C．根據(jù)題意知道，做功時(shí)間為，拉力功率的大小故C正確；D．由知道，斜面的機(jī)械效率為故D錯(cuò)誤。故選BC。三、填空題11、小于大于【解析】試題分析：（1）由于瓶子放在水平桌面上，則對(duì)桌面的壓力等于瓶子和水的總重力，即F=G，所以，倒置后容器對(duì)桌面的壓力不變，而受力面積減小，由p=得：倒置后對(duì)桌面的壓強(qiáng)變大，即：p1＜p1；（1）正放時(shí)，瓶子中的水柱是粗細(xì)相同的，瓶子底部受到的壓力等于瓶中水的重力；倒放時(shí)，瓶子中的水柱上面粗，下面細(xì)，一部分水壓的是瓶子的側(cè)壁，瓶蓋受到的壓力小于瓶中水的重力；因此即F1＞F1．故答案為小于；大于．12、書包力的作用相互性【解析】

第一空．根據(jù)題意知道，小明和小華用力向后扔書包的同時(shí)，書包也對(duì)人施加一個(gè)向前的反作用力，使船向前運(yùn)動(dòng)，所以使小船運(yùn)動(dòng)起來(lái)的力的施力物體是書包；第二空．物體間力的作用是相互的，物體受到力的同時(shí)，也對(duì)另一個(gè)物體施加了力，即小華他們利用了力的作用相互性這一物理原理。13、不變上浮【解析】

第一空．船無(wú)論是在河中還是在海中都漂浮，浮力等于船的重力，重力不變，船受到的浮力不變；第二空．海水的密度大于河水的密度，船受到的浮力不變，由阿基米德原理F浮=ρ液gV排可知，船進(jìn)入海水時(shí)排開液體的體積變小，即船會(huì)上浮。14、乙2：33：2【解析】

[1]由題意知甲球的密度小于乙球的密度，若兩個(gè)球的體積相等，根據(jù)m=ρV，則乙球的質(zhì)量最大；[2]因?yàn)?，，則[3]若兩個(gè)球的質(zhì)量相等，則15、伽利略【解析】

科學(xué)家伽利略首先通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析得出：運(yùn)動(dòng)的物體如果受到的阻力為零，將以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去，也就是“物體的運(yùn)動(dòng)并不需要力來(lái)維持”；運(yùn)動(dòng)的物體之所以停下來(lái)，是因?yàn)槲矬w受到了與運(yùn)動(dòng)方向相反的摩擦阻力。16、慣性形變【解析】

[1]一切物體在任何情況下都具有慣性，因此汽車B剎車后由于慣性仍撞到了汽車A。[2]汽車A的尾部向上翹起，說(shuō)明力能夠使物體發(fā)生形變。四、作圖、實(shí)驗(yàn)探究題17、【解析】

小球受到的重力作用點(diǎn)在重心，方向豎直向下，物體受到繩的拉力，方向沿繩子向上，作用點(diǎn)在重心，物體受到重力和拉力的示意圖如圖：18、?！窘馕觥?/p>

對(duì)于凹透鏡，平行于主光軸的光線經(jīng)過(guò)凹透鏡折射后，其折射光線的反向延長(zhǎng)線過(guò)焦點(diǎn)；過(guò)光心的光線經(jīng)凹透鏡折射后，其傳播反向不變，如圖所示。19、相互排斥相互吸引同種電荷相互排斥異種電荷相互吸引【解析】

第一空．在圖甲與乙中觀察到的現(xiàn)象都是：相互排斥，第二空．在圖丙中觀察到的現(xiàn)象是：被絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒與被毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒之間是相互吸引第三空．由于兩根被絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒（或被毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒）所帶的電性一定是相同的；所以，根據(jù)甲、乙兩實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以初步得到的結(jié)論是：同種電荷相互排斥；第四