福建省莆田市礪成中學(xué)2025屆八下物理期末檢測試題含解析

福建省莆田市礪成中學(xué)2025屆八下物理期末檢測試題注意事項1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題1．沾上灰塵的衣服，用手輕輕拍打幾下，就干凈多了.小剛用下面的四句話解釋了這一過程，最合理的排列順序是①灰塵由于具有慣性，繼續(xù)保持原來的靜止?fàn)顟B(tài);②一手拿著沾有灰塵的衣服，用另一只手輕輕拍打;③灰塵與衣服分離落向地面，衣服便干凈了;④衣服受力后運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變，由靜止運(yùn)動起來.A．②③①④ B．②④①③ C．②③④① D．②④③①2．將一重為50N的物體，放入一盛滿水的溢水杯中，從杯中溢出了20N的水，則物體受到的浮力是（）A．50N B．20N C．30N D．70N3．關(guān)于壓強(qiáng)，以下說法中正確的是()A．馬德堡半球?qū)嶒炇状螠y出大氣壓的值為1.013×105PaB．用吸管吸飲料是靠嘴的吸力把飲料吸入口中C．并排行駛的輪船容易相撞是因為大氣壓的存在D．青藏高原上普通鍋煮不熟雞蛋是因為大氣壓隨海拔的上升而減小4．下列說法正確的是（）A．壓力的作用效果用壓強(qiáng)表示 B．壓力的大小總是等于物體的重力C．物體受到的浮力總等于排出液體的重力 D．輪船從河駛向海里時受到的浮力變大5．兩物體互相接觸時，它們之間沒有發(fā)生熱傳遞，這一定是因為它們具有相同的()A．溫度 B．體積 C．質(zhì)量 D．熱量6．牛頓是偉大的物理學(xué)家，下列物理量的單位以他的名字命名的是A．力 B．壓強(qiáng) C．功 D．功率7．關(guān)于宇宙大爆炸，下列說法中正確的是A．宇宙起源于一個比較穩(wěn)定的“原始火球”．B．“原始火球”的爆炸是整體的，涉及宇宙的全部物質(zhì)及時間、空間．C．“原始火球”’的爆炸導(dǎo)致宇宙空間處處膨脹，溫度則相應(yīng)升高．D．大爆炸宇宙模型認(rèn)為，“原始火球”的密度無限大，但溫度不是很高8．下圖所示的自行車零部件中，主要為了減小摩擦的是（）A．腳蹬表面凸凹不平B．輪胎上印有花紋C．剎車時用力捏閘D．車軸上的滾珠軸承9．圖所示的事例中，利用連通器原理工作的是（）A．帕斯卡桶裂實驗B．用吸管吸飲料C．下水道回水管D．自制氣壓計10．與頭發(fā)摩擦過的塑料尺能“吸”起紙屑。下列現(xiàn)象中“吸”的物理原理與其相同的是()A．?dāng)D壓后的塑料吸盤“吸”在瓷磚上B．削平的鉛柱擠壓后會“吸”在一起C．干手搓開的新塑料袋“吸”在手上D．行駛的汽車的窗簾被“吸”出窗外11．如圖所示，4D電影是立體影片的基礎(chǔ)上增加了運(yùn)動座椅，隨著影片的播放，能讓觀眾跟隨座椅一起感受到顛簸、震顫等效果，大大增加了觀眾身臨其境的觀影融入感，以下說法正確的是A．以觀眾為參照物，座椅是運(yùn)動的 B．以座椅為參照物，地面是靜止的C．以地面為參照物，觀眾是靜止的 D．以座椅為參照物，觀眾是靜止的12．下列是費(fèi)力杠桿的是（）A．羊角錘B．筷子C．起瓶器D．獨輪車二、填空題13．水庫是一種重點水利工程,隨著汛期的到來,水庫水位持續(xù)上漲,水漲船高,若船重未變,則水對船底的壓強(qiáng)_____(選填“增大”“減小”或“不變”),當(dāng)水庫中水深達(dá)到40m時,壩底受到水的壓強(qiáng)是________________Pa。14．如圖所示是演示“流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系”的實驗裝置，U型管中裝有水，直徑相同的a、b兩管中的水靜止時液面相平．如果在右端c處往裝置里用力吹氣，導(dǎo)致b管上方氣流速度____（選填“大于”、“小于”或“等于”）a管上方的氣流速度，b管與a管的水面上方形成氣壓差，U型管中____（選填“a”或“b”）管水面升高，如果升高端的液面比原來升高了2cm，則此時U型管底部d處左右兩側(cè)液體壓強(qiáng)差為____Pa．（g=10N/kg）15．“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”，這是唐代詩人孟浩然《春曉》中的詩句，用物理知識可以解釋：“花落”是指花瓣落地，實際上是由于花瓣受到的______力的作用，該力的方向是________。16．如圖，快遞公司在進(jìn)行包裹的分揀時需借助傳送帶。傳送帶的表面比較粗糙，這是為了_______。當(dāng)包裹與傳送帶一起水平勻速直線運(yùn)動時，包裹受到_______個力的作用。三、實驗題17．（8分）星期天某班同學(xué)騎自行車去郊游，小明用同樣大小的力推兩名騎自行車的同學(xué)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)質(zhì)量較小的同學(xué)速度增加較快，質(zhì)量較大的同學(xué)速度增加較慢.小明猜想:物體速度增加的快慢可能與質(zhì)量有關(guān).為了驗證自己的猜想，他和其他同學(xué)到實驗室進(jìn)行了以下實驗.實驗過程如圖所示，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表:實驗序號小車及砝碼的質(zhì)量m（kg）開始的速度v0（m/s）1s末的速度v1（m/s）2s末的速度v2（m/s）每秒速度的增加量Δv（m/s）10.501212100.513200.250.50.25(1)完成此實驗時的要求是__________、__________.(2)將上表中所缺的數(shù)據(jù)應(yīng)該是:__________.(3)分析實驗數(shù)據(jù)，他們驗證了小明的猜想并得出物體每秒速度的增加量△v，與其質(zhì)量m之間的關(guān)系是______.(4)從這個實驗可以進(jìn)一步出，______是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，______是物體抵抗運(yùn)動狀態(tài)改變的原因.18．（8分）如圖所示，在“探究動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中。實驗甲：如圖甲所示，讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A、B兩處由靜止開始向下運(yùn)動，然后與水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止。實驗乙：如圖乙所示，讓質(zhì)量不同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處由靜止開始向下運(yùn)動，然后與水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止。(1)實驗中通過觀察紙盒移動的距離判斷______（選填“小球”或“紙盒”）的動能大小。如果水平面光滑，則______（選填“能”或“不能”）完成本實驗；(2)圖甲是為了探究：在______相同時，動能與______大小的關(guān)系；(3)圖丙所示的交通標(biāo)志牌是交通管理部門對不同車型設(shè)定的最高行駛速度，質(zhì)量越大的車，限速越______（選填“高”或“低”），主要是受到實驗______（選填“甲”或“乙”）結(jié)論的啟示。19．（8分）如圖甲是用水來“探究浮力大小”的一些實驗過程示意圖。（1）實驗步驟C和D可以探究浮力大小與___________的關(guān)系；（2）由圖示的情景可知物體浸沒在水中受到的浮力大小為________N；步驟A和________可以測出物體排開的水所受重力G排；比較F浮和G排可以得出F浮與G排的關(guān)系。（3）圖乙是物塊緩慢浸入水中時，彈簧測力計示數(shù)F隨浸入深度h變化的關(guān)系圖象，分析圖象可知：物塊浸沒水中后，所受的浮力大小與________________無關(guān)（4）此物塊的密度是________________g/cm3。四、作圖題20．（8分）如圖，請畫出潛水艇懸浮時受力的示意圖。（________）21．（8分）如圖，物塊靜止在斜面上，請分畫出物體對斜面的壓力的示意圖．（_____）五、計算題22．（10分）質(zhì)量為1千克的水溫度升高了20℃，求水吸收的熱量Q吸。[c水＝4.2×103焦/（千克·℃）]23．（12分）一個在節(jié)日放飛的氣球，體積是620m3這個氣球在地面附近受到的浮力是____N，浮力的方向_____。（，g取）

參考答案一、選擇題1、B【解析】

解釋慣性現(xiàn)象的步驟：先確定研究對象，闡明原來的運(yùn)動狀態(tài)，進(jìn)而說明哪個物體或物體的哪一部分受到力而改變了運(yùn)動狀態(tài)；接著說明哪個物體或物體的哪一部分由于慣性要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，從而得出結(jié)論或現(xiàn)象，所以該題的解釋為一手拿著沾有灰塵的衣服，用另一只手輕輕拍打;衣服受力后運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變，由靜止運(yùn)動起來.灰塵由于具有慣性，繼續(xù)保持原來的靜止?fàn)顟B(tài);灰塵與衣服分離落向地面，衣服便干凈了;答案B符合題意。2、B【解析】

阿基米德原理的內(nèi)容是：浸在液體中的物體受到向上的浮力,浮力的大小等于物體排開液體的重力。數(shù)學(xué)表達(dá)式為：F浮=G排因物體排開水重20N,所以物體受到的浮力F浮=G排=20N，故B正確。3、D【解析】

A．最早測出大氣壓的值的實驗是托里拆利實驗，故A錯誤；B．用吸管吸飲料時，是先把吸管內(nèi)的空氣吸走，管內(nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓，在外界大氣壓的作用下，飲料被壓進(jìn)吸管里，故B錯誤；C．兩船并排快速前行，可導(dǎo)致中間水的流速變大，壓強(qiáng)變小，而兩船外側(cè)水的流速小，壓強(qiáng)大，向內(nèi)的壓強(qiáng)差會使兩船向中間靠近，造成相撞，不是因為大氣壓的存在，故C錯誤；D．氣壓越小液體的沸點越低，1標(biāo)準(zhǔn)大氣下，水的沸點為100℃，高原上，由于海拔較高，大氣壓小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，水的沸點小于100℃，所以在高原上用普通鍋煮不熟雞蛋，是因為普通鍋燒煮時，水的沸點低于100℃，故D正確。故選D。4、A【解析】

A．壓強(qiáng)是表示壓力作用效果的物理量，故A正確；B．如果物體被壓在豎直墻壁上，壓力的大小不等于物體的重力，故B錯誤；C．浸在液體中的物體受到的浮力等于物體排開液體的重力，而不等于排出液體的重力，故C錯誤；D．輪船從河駛向海里時，處于漂浮狀態(tài)，浮力等于重力，重力不變，受到的浮力不變，故D錯誤。故選A。5、A【解析】

因為發(fā)生熱傳遞的條件是有溫度差，如果兩物體沒發(fā)生熱傳遞，肯定是具有相同的溫度。故選A符合題意，BCD不符合題意。6、A【解析】

在國際單位制中：A．力的單位是牛頓，符合題意；B．壓強(qiáng)的單位是帕斯卡，不符合題意；C．功的單位是焦耳，不符合題意；D．功率的單位是瓦特，不符合題意。7、B【解析】試題分析：宇宙大爆炸僅僅是一種學(xué)說，是根據(jù)天文觀測研究后得到的一種設(shè)想．大約在150億年前，宇宙所有的物質(zhì)都高度密集在一點，有著極高的溫度，我們稱之為“原始火球”，“原始火球”不穩(wěn)定，因而發(fā)生了巨大的爆炸．大爆炸以后，物質(zhì)開始向外大膨脹，就形成了今天我們看到的宇宙．解：A、“原始火球”由于溫度極高，所以非常不穩(wěn)定，故A錯誤；B、“原始火球”涉及到了宇宙中的全部物質(zhì)及全部的時間、空間，是整體性的爆炸，故B正確；C、在爆炸中宇宙空間發(fā)生膨脹，溫度隨之開始下降，故C錯誤；D、“原始火球”的密度無限大，有著極點的溫度，故D錯誤；故選B．8、D【解析】

A．腳蹬表面凸凹不平，它是通過增加接觸面的粗糙程來增大摩擦的，故A不符合題意；B．輪胎上印有花紋，它是通過增加接觸面的粗糙程來增大摩擦的，故B不符合題意；C．剎車時用力捏閘，它是通過增大壓力來增大摩擦的，故C不符合題意；D．車軸上的滾珠軸承是通過變滑動為滾動來減小摩擦的，故D符合題意。故選D。9、C【解析】

A．帕斯卡桶裂實驗是利用液體的壓強(qiáng)隨深度增加而增大，不屬于連通器，故A不符合題意；B．用吸管吸飲料時，嘴內(nèi)的氣壓小于外界大氣壓，飲料在大氣壓力作用下被壓入嘴中，利用了大氣壓，不屬于利用連通器原理，故B不符合題意；C．洗手間下水管成U形，水不流動時，U形管里的水相平，可以防止下水道里的氣味散發(fā)出來，是利用了連通器原理，故C符合題意；D．自制氣壓計的上端不是都開口，雖然底部相互連通，但不是連通器，故D不符合題意。故選C。10、C【解析】分析：頭發(fā)摩擦過的塑料尺能“吸”起紙屑，這是因為帶電的塑料尺可以吸引輕小物體；原理與此相同即是正確答案；解答：A、擠壓后的塑料吸盤“吸”在瓷磚上，這是大氣壓的作用，故A不符合題意；B、削平的鉛柱擠壓后會“吸”在一起，因為分子間有引力，但分子間也有斥力，故B不符合題意；C、干手搓開的新塑料袋“吸”在手上，因為帶電體可以吸引輕小物體，故C符合題意；D.行駛的汽車的窗簾被“吸”出窗外，因為流體在流速大的地方壓強(qiáng)較小，流速小的地方壓強(qiáng)較大，故D不符合題意。故選：C?！军c睛】本題考查了摩擦起電現(xiàn)象和分子之間的作用力、大氣壓區(qū)別，需要結(jié)合具體實例進(jìn)行分析。11、D【解析】

研究物體的運(yùn)動時，必須事先選定一個標(biāo)準(zhǔn)的物體，這個事先被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物．如果被研究的物體相對于這個標(biāo)準(zhǔn)位置發(fā)生了改變，則是運(yùn)動的；如果被研究的物體相對于這個標(biāo)準(zhǔn)位置沒有發(fā)生了改變，則是靜止的．【詳解】A、在4D電影播放時，座椅上的人與座椅一起運(yùn)動，座椅與人的位置沒有發(fā)生變化，所以以人為參照物，座椅是靜止的，故A錯誤；B、在4D電影播放時，座椅是運(yùn)動的，座椅與地面的位置不斷發(fā)生變化，所以以座椅為參照物，地面是運(yùn)動的，故B錯誤；C、在4D電影播放時，座椅上的人與座椅一起運(yùn)動，人與地面的位置沒有發(fā)生變化，所以以地面為參照物，人是運(yùn)動的，故C錯誤；D、在4D電影播放時，座椅上的人與座椅一起運(yùn)動，座椅與人的位置沒有發(fā)生變化，所以以座椅為參照物，人是靜止的，故D正確．故選D．12、B【解析】

A．羊角錘的動力臂大于阻力臂，它是省力杠桿，A項不合題意；B．筷子的動力臂小于阻力臂，它是費(fèi)力杠桿，選項B符合題意；C．起瓶器的動力臂大于阻力臂，它是省力杠桿，C項不合題意；D．獨輪車的動力臂大于阻力臂，它是省力杠桿，D項不合題意。故選B。二、填空題13、不變4×105【解析】

(1)水漲船高,但船處于漂浮狀態(tài),則F?。紾，船重未變，則船受到的浮力不變；根據(jù)F?。溅阉甐排g可知V排不變，即船底所處的深度不變，所以根據(jù)p＝ρgh可知，水對船底的壓強(qiáng)不變。(2)當(dāng)水庫中水深達(dá)到40m時，壩底受到水的壓強(qiáng)p＝ρgh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×40m＝4×105Pa.【點睛】（1）根據(jù)物體的浮沉條件確定船受到的浮力變化，再由液體壓強(qiáng)公式p＝ρgh可知，河水對船底壓強(qiáng)的變化．（2）已知水深，直接代入液體壓強(qiáng)的計算公式進(jìn)行解答即可．14、小于a400【解析】

由題，如果在右端c處往裝置里急吹氣，由于b處比a處粗，導(dǎo)致b管上方氣流速度小于a管上方的氣流速度，b管與a管的水面上方形成氣壓差，U型管中a管水面升高，如果升高端的液面比原來升高了2cm，則下降端比原來下降2cm，此時U型管兩端的高度差為4cm，根據(jù)液體壓強(qiáng)公式p=ρgh可得，此時U型管底部d處左右兩側(cè)液體壓強(qiáng)差：p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.04m=400Pa．15、重豎直向下【解析】

[1][2]由于地球的吸引而使物體受的力叫重力，花落是指花瓣落地，是由于地球的吸引，即受到重力的作用，重力的方式豎直向下。16、增大摩擦兩【解析】

[1]傳送帶的表面比較粗糙，是在壓力一定時，通過增大接觸面粗糙程度來增大摩擦力。[2]當(dāng)包裹與傳送帶一起水平勻速直線運(yùn)動時，包裹處于平衡狀態(tài)，受平衡力的作用，包裹受豎直向下的重力和豎直向上的支持力作用，在水平方向不受力，故包裹受到兩個力的作用。三、實驗題17、拉力不變桌面盡量光滑0.5Δv與m成反比力質(zhì)量【解析】

當(dāng)一個物理量的大小于多個因素有關(guān)時，在研究物理量與某個因素時，要采用控制變量法，即保證每次拉力相等，該實驗要減小摩擦力對實驗的影響，所以桌面要盡量光滑；第一空．拉力不變第二空．桌面盡量光滑第三空．物體每秒速度的增加量等于2秒末速度與1秒末速度之差，即1m/s-0.5m/s=0.5m/s；第四空．分析表格中數(shù)據(jù)可得，每次實驗中的Δv與其質(zhì)量m的乘積是相同的，即Δv與m成正比；第五空．由實驗可得，對物體的拉力越大，速度變化的就越快，所以力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因；第六空．由實驗可得，物體的質(zhì)量越大，速度變化就越慢，所以質(zhì)量是物體抵抗運(yùn)動狀態(tài)改變的原因。18、小球不能質(zhì)量速度低乙【解析】

(1)[1]通過紙盒移動的距離判斷小球的動能大小，因為小球的動能不同，才將紙盒推動不同的距離。[2]如果水平面光滑，則不能完成本實驗，因為小球即使動能不同，其在水平面上推動紙盒后，都不會停下來，無法從紙盒移動的距離判斷其運(yùn)能大小。(2)[3][4]圖甲中，質(zhì)量相同的兩個小球從同一光滑斜面的不同處靜止下滑，則探究的是：在質(zhì)量相同時，動能與速度的關(guān)系，因為讓質(zhì)量相同的小球在斜面的不同高度靜止下滑，是為了讓小球沖到水平面時，速度不一樣。(3)[5][6]交通管理部門對不同車型設(shè)定最高行駛速度不同，且質(zhì)量越大，限速越低，這主要是根據(jù)實驗乙。因為在實驗乙中，質(zhì)量不同的小球靜止從斜面的