2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（閱讀與寫作能力提升強化測試）

2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（閱讀與寫作能力提升強化測試）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解要求：閱讀下列短文，根據(jù)短文內容回答問題。短文：小明是一個熱愛科學的小學生，他總是對各種科學現(xiàn)象充滿好奇。一天，他在家里發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的瓶子，瓶子里裝滿了五顏六色的液體。小明很好奇，他想知道這些液體是什么，于是他決定自己進行實驗。小明首先查閱了相關資料，了解到這些液體可能是酸堿指示劑。他決定用紫色石蕊試液進行實驗。他將紫色石蕊試液滴入瓶中的液體，發(fā)現(xiàn)液體變成了紅色。小明又查閱了資料，發(fā)現(xiàn)紫色石蕊試液在酸性溶液中會變紅，在堿性溶液中會變藍。小明接著又進行了另一個實驗，他將瓶中的液體滴入澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。小明知道，這是因為瓶中的液體與澄清石灰水發(fā)生了化學反應，生成了碳酸鈣沉淀。問題：1.小明發(fā)現(xiàn)瓶中的液體是什么性質的？2.小明使用了哪些實驗方法來探究瓶中液體的性質？3.小明在實驗過程中遇到了哪些問題？他是如何解決的？4.小明通過實驗得出的結論是什么？5.小明在實驗過程中學到了哪些科學知識？6.小明認為科學實驗對小學生有什么意義？7.小明在實驗過程中是否遵守了安全操作規(guī)程？為什么？8.小明在實驗過程中是否遇到了困難？他是如何克服的？9.小明認為在今后的學習生活中，如何運用所學的科學知識？10.小明通過這次實驗，對自己的科學素養(yǎng)有何提升？二、作文要求：根據(jù)下列材料，寫一篇不少于400字的作文。材料：春天來了，校園里的花兒開了，小草綠了，一切都充滿了生機。小明和小紅是同班同學，他們一起參加了學校的植樹活動。活動中，他們分工合作，小明負責挖坑，小紅負責澆水。經(jīng)過一番努力，他們成功種下了一棵小樹。問題：1.請以“春天的植樹活動”為題，寫一篇記敘文，描述小明和小紅參加植樹活動的經(jīng)過。2.請以“春天的植樹活動讓我懂得了……”為題，寫一篇議論文，談談你從植樹活動中得到的啟示。3.請以“植樹活動中的小插曲”為題，寫一篇童話故事，講述小明和小紅在植樹活動中發(fā)生的一件有趣的事情。4.請以“春天的植樹活動讓我感受到了……”為題，寫一篇抒情散文，表達你對春天的喜愛之情。5.請以“植樹活動中的收獲”為題，寫一篇日記，記錄你在植樹活動中的所見所聞。6.請以“植樹活動讓我明白了……”為題，寫一篇議論文，談談你對環(huán)保的認識。7.請以“植樹活動中的感悟”為題，寫一篇議論文，談談你對團隊合作的認識。8.請以“植樹活動讓我成長了……”為題，寫一篇議論文，談談你在植樹活動中的收獲。9.請以“植樹活動中的快樂時光”為題，寫一篇記敘文，描述你在植樹活動中的快樂時光。10.請以“植樹活動讓我明白了……”為題，寫一篇議論文，談談你對生命的尊重。四、古詩文默寫要求：根據(jù)提示，默寫下列古詩文中的空缺部分。1.《登鸛雀樓》王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。2.《靜夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，______。3.《春曉》孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。4.《望廬山瀑布》李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。5.《江雪》柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，______。6.《鹿柴》王維空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。五、詞語辨析要求：下列各題中加點的詞語，請選出正確的解釋。1.a.沉魚落雁b.指女子容貌美麗c.指鳥類沉入水中d.指雁群墜落答案：______2.a.振聾發(fā)聵b.指聲音很大c.指喚醒沉睡的人d.指聲音震動聾子答案：______3.a.持之以恒b.指堅持不懈c.指保持穩(wěn)定d.指持續(xù)不斷答案：______4.a.風馳電掣b.指速度極快c.指風和電一樣快d.指風和電一樣危險答案：______5.a.振臂高呼b.指舉起手臂高聲呼喊c.指揮動手臂d.指手臂振動答案：______6.a.破釜沉舟b.指決心已定，非成功不可c.指船只沉沒d.指打破鍋子答案：______六、病句修改要求：下列各題中，有語病的一句畫橫線，請修改正確。1.原句：他的學習成績一直名列前茅，深受老師和同學們的喜愛。修改后：______2.原句：通過這次活動，我們不僅學到了很多知識，還增進了彼此之間的友誼。修改后：______3.原句：我國科學家在科技領域取得了舉世矚目的成就，為國家的繁榮富強做出了巨大貢獻。修改后：______4.原句：小明在比賽中獲得了第一名，他感到非常高興。修改后：______5.原句：老師鼓勵我們要努力學習，爭取在考試中取得好成績。修改后：______6.原句：這本書的內容非常豐富，讓我受益匪淺。修改后：______本次試卷答案如下：一、閱讀理解1.答案：酸性解析思路：根據(jù)短文中的描述，小明使用紫色石蕊試液進行實驗，發(fā)現(xiàn)液體變成了紅色，說明液體是酸性的。2.答案：查閱資料、使用紫色石蕊試液、觀察現(xiàn)象解析思路：根據(jù)短文，小明首先查閱了相關資料，然后使用紫色石蕊試液進行實驗，并觀察了液體的變化。3.答案：問題：瓶中液體的性質是什么？解決：查閱資料，進行實驗觀察。解析思路：根據(jù)短文，小明遇到的問題是確定瓶中液體的性質，他通過查閱資料和實驗觀察來解決問題。4.答案：瓶中液體是酸性的，能與澄清石灰水發(fā)生化學反應。解析思路：根據(jù)短文，小明通過實驗得出結論，瓶中液體是酸性的，并且能與澄清石灰水發(fā)生化學反應。5.答案：科學知識：酸堿指示劑、化學反應、碳酸鈣沉淀。解析思路：根據(jù)短文，小明在實驗中學到了酸堿指示劑、化學反應和碳酸鈣沉淀等科學知識。6.答案：意義：激發(fā)好奇心、培養(yǎng)科學精神、提高實踐能力。解析思路：根據(jù)短文，小明認為科學實驗可以激發(fā)好奇心、培養(yǎng)科學精神和提高實踐能力。7.答案：遵守了安全操作規(guī)程，因為實驗過程中注意了安全操作。解析思路：根據(jù)短文，小明在實驗過程中注意了安全操作，所以遵守了安全操作規(guī)程。8.答案：遇到了困難，通過查閱資料、與同學討論等方式克服。解析思路：根據(jù)短文，小明在實驗過程中遇到了困難，但他通過查閱資料和與同學討論等方式克服了困難。9.答案：運用科學知識解決問題、進行科學探究、提高創(chuàng)新能力。解析思路：根據(jù)短文，小明認為在今后的學習生活中，可以運用所學的科學知識解決問題、進行科學探究和提高創(chuàng)新能力。10.答案：提升了對科學實驗的興趣、培養(yǎng)了觀察力和實驗能力。解析思路：根據(jù)短文，小明通過這次實驗提升了對科學實驗的興趣，并培養(yǎng)了觀察力和實驗能力。二、作文1.答案：略解析思路：本題要求學生根據(jù)材料寫一篇記敘文，描述小明和小紅參加植樹活動的經(jīng)過。具體內容需要根據(jù)學生自己的理解和創(chuàng)作進行。2.答案：略解析思路：本題要求學生以“春天的植樹活動讓我懂得了……”為題，寫一篇議論文，談談從植樹活動中得到的啟示。具體內容需要根據(jù)學生自己的理解和創(chuàng)作進行。3.答案：略解析思路：本題要求學生以“植樹活動中的小插曲”為題，寫一篇童話故事，講述小明和小紅在植樹活動中發(fā)生的一件有趣的事情。具體內容需要根據(jù)學生自己的理解和創(chuàng)作進行。4.答案：略解析思路：本題要求學生以“春天的植樹活動讓我感受到了……”為題，寫一篇抒情散文，表達對春天的喜愛之情。具體內容需要根據(jù)學生自己的理解和創(chuàng)作進行。5.答案：略解析思路：本題要求學生以“植樹活動中的收獲”為題，寫一篇日記，記錄在植樹活動中的所見所聞。具體內容需要根據(jù)學生自己的理解和創(chuàng)作進行。6.答案：略解析思路：本題要求學生以“植樹活動讓我明白了……”為題，寫一篇議論文，談談對環(huán)保的認識。具體內容需要根據(jù)學生自己的理解和創(chuàng)作進行。7.答案：略解析思路：本題要求學生以“植樹活動中的感悟”為題，寫一篇議論文，談談對團隊合作的認識。具體內容需要根據(jù)學生自己的理解和創(chuàng)作進行。8.答案：略解析思路：本題要求學生以“植樹活動讓我成長了……”為題，寫一篇議論文，談談在植樹活