2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)全真模擬卷（口語交際與綜合實踐）實戰(zhàn)演練試題

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)全真模擬卷（口語交際與綜合實踐）實戰(zhàn)演練試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語交際要求：請根據(jù)以下情境，運用恰當(dāng)?shù)恼Z言進行口語交際，表達清晰，條理分明。1.小明和小紅是同班同學(xué)，今天學(xué)校組織了一次戶外拓展活動?；顒咏Y(jié)束后，小明想邀請小紅一起去圖書館借書，但小紅有些猶豫。請根據(jù)以下情景，幫小明設(shè)計一段邀請語。（1）小明：小紅，今天拓展活動結(jié)束后，我們一起去圖書館借書吧。（2）小明：小紅，我覺得我們今天在拓展活動中收獲了很多，不如一起去圖書館借些書，鞏固一下所學(xué)知識。（3）小明：小紅，我覺得我們今天在拓展活動中表現(xiàn)得不錯，不如一起去圖書館借書，提高一下我們的閱讀水平。2.小華是一名環(huán)保志愿者，今天在學(xué)校舉行了一次環(huán)保知識講座。請根據(jù)以下情景，幫小華設(shè)計一段開場白。（1）同學(xué)們，大家好！今天我很榮幸能在這里為大家?guī)硪粓霏h(huán)保知識講座。（2）同學(xué)們，大家好！我國正面臨著嚴重的環(huán)境問題，今天我為大家?guī)硪粓霏h(huán)保知識講座，希望大家能從中受益。（3）同學(xué)們，大家好！作為一名環(huán)保志愿者，我深知環(huán)保的重要性，今天我為大家?guī)硪粓霏h(huán)保知識講座，希望大家能關(guān)注環(huán)保，共同為地球家園貢獻力量。3.小剛在學(xué)校的“我是小作家”比賽中獲得了一等獎。請根據(jù)以下情景，幫小剛設(shè)計一段獲獎感言。（1）尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們，我很榮幸能獲得本次“我是小作家”比賽的一等獎。（2）大家好！我很高興能在這里發(fā)表我的獲獎感言。感謝老師們和同學(xué)們的支持，讓我在這次比賽中取得優(yōu)異成績。（3）親愛的同學(xué)們，大家好！我非常榮幸能在這里發(fā)表我的獲獎感言。感謝學(xué)校和老師們對我的培養(yǎng)，讓我在這次比賽中脫穎而出。4.小李在學(xué)校舉行的一次主題班會上，要代表班級發(fā)言。請根據(jù)以下情景，幫小李設(shè)計一段發(fā)言稿。（1）尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們，今天我代表班級發(fā)言，希望大家共同努力，為班級爭光。（2）大家好！我是小李，今天很榮幸能代表班級發(fā)言。我相信，在大家的共同努力下，我們班級一定會取得更好的成績。（3）同學(xué)們，大家好！我是小李，今天我代表班級發(fā)言。我相信，只要我們齊心協(xié)力，我們班級一定會成為一個優(yōu)秀的集體。5.小王在學(xué)校舉辦的一次詩歌朗誦比賽中，要代表班級參賽。請根據(jù)以下情景，幫小王設(shè)計一段參賽宣言。（1）尊敬的評委老師、親愛的同學(xué)們，我將以最飽滿的熱情，為班級爭光，為我國詩歌事業(yè)貢獻力量。（2）大家好！我是一名熱愛詩歌的小學(xué)生，今天我將代表班級參賽，希望大家支持我，為我加油鼓勁。（3）同學(xué)們，大家好！我是一名熱愛詩歌的小學(xué)生，今天我將代表班級參賽。我相信，我的朗誦一定會給大家?guī)砻篮玫穆犛X享受。6.小張在學(xué)校舉行的一次辯論賽中，要代表班級參賽。請根據(jù)以下情景，幫小張設(shè)計一段辯論開場白。（1）尊敬的評委老師、親愛的同學(xué)們，今天我們班級將代表學(xué)校參加辯論賽，讓我們?yōu)榘嗉墵幑?。?）大家好！我是小張，今天我們班級將代表學(xué)校參加辯論賽。我相信，在大家的共同努力下，我們班級一定會取得優(yōu)異成績。（3）同學(xué)們，大家好！我是小張，今天我們班級將代表學(xué)校參加辯論賽。讓我們齊心協(xié)力，為班級爭光。二、綜合實踐要求：請根據(jù)以下情景，完成相應(yīng)的綜合實踐活動。1.小明和小紅是同班同學(xué)，學(xué)校組織了一次社區(qū)清潔活動。請根據(jù)以下情景，幫小明和小紅設(shè)計一份活動策劃方案。（1）活動主題：美化社區(qū)，從我做起（2）活動時間：周六上午9:00-11:30（3）活動地點：社區(qū)公園（4）活動內(nèi)容：①分組清潔公園內(nèi)垃圾②清理公園內(nèi)的亂貼亂畫③為公園增添綠化植物（5）活動要求：①各小組分工明確，確?；顒禹樌M行②活動中注意安全，遵守紀律③活動結(jié)束后，各小組進行總結(jié)，分享心得體會2.小華在學(xué)校舉行的一次科技創(chuàng)新大賽中，要展示自己的發(fā)明成果。請根據(jù)以下情景，幫小華設(shè)計一份展示方案。（1）展示主題：智能垃圾分類機器人（2）展示時間：周五下午3:00-5:00（3）展示地點：學(xué)校報告廳（4）展示內(nèi)容：①介紹智能垃圾分類機器人的原理和功能②展示機器人實際操作過程③分享研發(fā)過程中的困難和解決辦法（5）展示要求：①展示過程中，語言表達清晰，條理分明②展示內(nèi)容豐富，突出創(chuàng)新點③展示結(jié)束后，邀請評委和觀眾提問，解答疑惑3.小李在學(xué)校舉行的一次環(huán)保知識競賽中，要代表班級參賽。請根據(jù)以下情景，幫小李設(shè)計一份競賽準(zhǔn)備方案。（1）競賽主題：環(huán)保知識競賽（2）競賽時間：下周六下午2:00-4:00（3）競賽地點：學(xué)校多功能廳（4）競賽內(nèi)容：①環(huán)保知識問答②環(huán)保知識演講③環(huán)保知識實踐操作（5）競賽要求：①參賽選手提前熟悉競賽內(nèi)容，做好充分準(zhǔn)備②比賽中，認真答題，積極參與③競賽結(jié)束后，進行總結(jié)，分享經(jīng)驗4.小張在學(xué)校舉行的一次心理健康知識講座中，要擔(dān)任主持人。請根據(jù)以下情景，幫小張設(shè)計一份主持方案。（1）講座主題：心理健康，快樂成長（2）講座時間：下周一下午3:00-5:00（3）講座地點：學(xué)校報告廳（4）講座內(nèi)容：①心理健康知識普及②心理健康問題案例分析③心理健康調(diào)適方法（5）主持要求：①主持過程中，語言表達流暢，條理分明②積極與觀眾互動，營造良好的講座氛圍③講座結(jié)束后，進行總結(jié)，分享心得體會5.小王在學(xué)校舉行的一次體育運動會中，要擔(dān)任裁判員。請根據(jù)以下情景，幫小王設(shè)計一份裁判方案。（1）運動會主題：團結(jié)拼搏，健康快樂（2）運動會時間：下周日全天（3）運動會地點：學(xué)校操場（4）比賽項目：①田徑比賽②球類比賽③趣味運動比賽（5）裁判要求：①熟悉比賽規(guī)則，確保比賽公平公正②認真觀察比賽，及時做出判斷③維護賽場秩序，確保比賽順利進行四、閱讀理解要求：請閱讀以下短文，并根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。閱讀材料：隨著科技的不斷發(fā)展，人工智能技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域。在教育領(lǐng)域，人工智能助手也開始走進課堂，輔助教師進行教學(xué)。以下是一篇關(guān)于人工智能助手的短文。近年來，我國教育領(lǐng)域逐漸引入人工智能助手，為教師和學(xué)生提供便捷的教學(xué)服務(wù)。人工智能助手具備以下特點：1.自動批改作業(yè)：人工智能助手可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和作業(yè)難度，自動批改學(xué)生的作業(yè)，提高教師的工作效率。2.個性化輔導(dǎo)：人工智能助手可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和興趣愛好，為學(xué)生提供個性化的輔導(dǎo)方案，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績。3.語音識別功能：人工智能助手可以識別學(xué)生的語音指令，實現(xiàn)語音交流，方便學(xué)生提問和教師解答。4.數(shù)據(jù)分析能力：人工智能助手可以對學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)進行實時分析，幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)策略。請根據(jù)以上短文，回答以下問題：（1）人工智能助手在教育領(lǐng)域有哪些應(yīng)用？（2）人工智能助手的特點是什么？（3）人工智能助手如何幫助教師提高工作效率？（4）人工智能助手對學(xué)生有哪些幫助？（5）人工智能助手在教育領(lǐng)域的發(fā)展前景如何？五、作文要求：請以“家鄉(xiāng)的變化”為題，寫一篇記敘文，字數(shù)不少于400字。六、古詩文默寫要求：請根據(jù)以下古詩文，默寫出相應(yīng)的句子。1.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（《登高》）2.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（《春望》）3.會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（《望岳》）4.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。（《江南春》）5.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（《絕句》）本次試卷答案如下：一、口語交際1.答案：（2）小明：小紅，我覺得我們今天在拓展活動中收獲了很多，不如一起去圖書館借書，鞏固一下所學(xué)知識。解析思路：此題考察口語交際能力，要求考生根據(jù)情境設(shè)計邀請語。正確答案應(yīng)體現(xiàn)出小明對小紅在拓展活動中的表現(xiàn)有所認可，并提出共同借書鞏固知識的好意。2.答案：（2）同學(xué)們，大家好！我國正面臨著嚴重的環(huán)境問題，今天我為大家?guī)硪粓霏h(huán)保知識講座，希望大家能從中受益。解析思路：此題考察口語交際能力，要求考生根據(jù)情境設(shè)計開場白。正確答案應(yīng)體現(xiàn)出小華作為環(huán)保志愿者的責(zé)任感，以及希望通過講座讓大家認識到環(huán)保的重要性。3.答案：（3）親愛的同學(xué)們，大家好！我非常榮幸能在這里發(fā)表我的獲獎感言。感謝學(xué)校和老師們對我的培養(yǎng)，讓我在這次比賽中脫穎而出。解析思路：此題考察口語交際能力，要求考生根據(jù)情境設(shè)計獲獎感言。正確答案應(yīng)體現(xiàn)出小剛對獲獎的榮幸之情，以及對學(xué)校和老師的感激之情。4.答案：（2）大家好！我是小李，今天很榮幸能代表班級發(fā)言。我相信，在大家的共同努力下，我們班級一定會取得更好的成績。解析思路：此題考察口語交際能力，要求考生根據(jù)情境設(shè)計發(fā)言稿。正確答案應(yīng)體現(xiàn)出小李作為班級代表的自信和決心，以及對班級團結(jié)一心的信心。5.答案：（2）大家好！我是一名熱愛詩歌的小學(xué)生，今天我將代表班級參賽，希望大家支持我，為我加油鼓勁。解析思路：此題考察口語交際能力，要求考生根據(jù)情境設(shè)計參賽宣言。正確答案應(yīng)體現(xiàn)出小王對詩歌的熱愛和對比賽的支持，以及期待大家的鼓勵。6.答案：（2）同學(xué)們，大家好！我是小張，今天我們班級將代表學(xué)校參加辯論賽。我相信，在大家的共同努力下，我們班級一定會取得優(yōu)異成績。解析思路：此題考察口語交際能力，要求考生根據(jù)情境設(shè)計辯論開場白。正確答案應(yīng)體現(xiàn)出小張作為班級代表的自信和決心，以及對班級團結(jié)一心的信心。二、綜合實踐1.答案：（1）活動主題：美化社區(qū)，從我做起（2）活動時間：周六上午9:00-11:30（3）活動地點：社區(qū)公園（4）活動內(nèi)容：①分組清潔公園內(nèi)垃圾②清理公園內(nèi)的亂貼亂畫③為公園增添綠化植物（5）活動要求：①各小組分工明確，確?；顒禹樌M行②活動中注意安全，遵守紀律③活動結(jié)束后，各小組進行總結(jié)，分享心得體會解析思路：此題考察綜合實踐能力，要求考生根據(jù)情境設(shè)計活動策劃方案。正確答案應(yīng)包括活動主題、時間、地點、內(nèi)容、要求等方面，體現(xiàn)出活動的目的性和可行性。2.答案：（1）展示主題：智能垃圾分類機器人（2）展示時間：周五下午3:00-5:00（3）展示地點：學(xué)校報告廳（4）展示內(nèi)容：①介紹智能垃圾分類機器人的原理和功能②展示機器人實際操作過程③分享研發(fā)過程中的困難和解決辦法（5）展示要求：①展示過程中，語言表達清晰，條理分明②展示內(nèi)容豐富，突出創(chuàng)新點③展示結(jié)束后，邀請評委和觀眾提問，解答疑惑解析思路：此題考察綜合實踐能力，要求考生根據(jù)情境設(shè)計展示方案。正確答案應(yīng)包括展示主題、時間、地點、內(nèi)容、要求等方面，體現(xiàn)出展示活動的專業(yè)性和互動性。3.答案：（1）競賽主題：環(huán)保知識競賽（2）競賽時間：下周六下午2:00-4:00（3）競賽地點：學(xué)校多功能廳（4）競賽內(nèi)容：①環(huán)保知識問答②環(huán)保知識演講③環(huán)保知識實踐操作（5）競賽要求：①參賽選手提前熟悉競賽內(nèi)容，做好充分準(zhǔn)備②比賽中，認真答題，積極參與③競賽結(jié)束后，進行總結(jié)，分享經(jīng)驗解析思路：此題考察綜合實踐能力，要求考生根據(jù)情境設(shè)計競賽準(zhǔn)備方案。正確答案應(yīng)包括競賽主題、時間、地點、內(nèi)容、要求等方面，體現(xiàn)出競賽的公正性和參與性。4.答案：（1）講座主題：心理健康，快樂成長（2）講座時間：下周一下午3:00-5:00（3）講座地點：學(xué)校報告廳（4）講座內(nèi)容：①心理健康知識普及②心理健康問題案例分析③心理健康調(diào)適方法（5）主持要求：①主持過程中，語言表達流暢，條理分明②積極與觀眾互動，營造良好的講座氛圍③講座結(jié)束后，進行總結(jié)，分享心得體會解析思路：此題考察綜合實踐能力，要求考生根據(jù)情境設(shè)計主持方案。正確答案應(yīng)包括講座主題、時間、地