2023年5月7日內(nèi)蒙古事業(yè)單位聯(lián)考D類綜合應(yīng)用能力真題-中學(xué)

》》》》》》歷年考試真題——2025年最新整理《《《《《《》》》》》》歷年考試真題——2025年最新整理《《《《《《》》》》》》歷年考試真題——2025年最新整理《《《《《《2023年5月7日內(nèi)蒙古事業(yè)單位D類考試《綜合應(yīng)用能力》試題（中學(xué)）一、給定材料材料1(345211)為了籌備迎新年慶祝活動(dòng)，學(xué)校面向全體學(xué)生征集文藝表演節(jié)目，學(xué)生的報(bào)名情況讓班主任劉老師感到很吃驚，平時(shí)文文靜靜、只專注于學(xué)習(xí)的小艾主動(dòng)報(bào)了名。劉老師之后了解到，小艾從小就喜歡舞蹈，還在市里得過獎(jiǎng)，看到這個(gè)機(jī)會(huì)，她特別希望將自己的才藝展示出來，改變?cè)诖蠹倚哪恐小皶糇印钡男蜗?。為了能夠有出色的表現(xiàn)，小艾拉著幾個(gè)喜歡舞蹈的同學(xué)精心設(shè)計(jì)了一個(gè)集體舞，每天放學(xué)后都會(huì)認(rèn)真排練，周六日還會(huì)加練。小艾媽媽看到孩子一心撲在舞蹈上，搞得每天都很疲憊，作業(yè)也寫到很晚，心里很糾結(jié)：一方面她很開心，知道這是小艾的愛好，并能夠感受到小艾沉浸其中的快樂；另一方面她又很擔(dān)心，既怕小艾太累，又怕小艾沒有時(shí)間復(fù)習(xí)，影響期末成績(jī)，最終，她選擇把自己的擔(dān)心告訴了劉老師。材料2(345212)最近，某中學(xué)圍繞高考選科召開了專題研討會(huì)。會(huì)上，老師們普遍談到，很多學(xué)生不知道該怎么選科，要么是按照家長(zhǎng)意愿進(jìn)行選擇，要么是跟著其他同學(xué)進(jìn)行選擇，根本不明白為什么要選擇某個(gè)學(xué)科。如某老師提到，她班里的學(xué)生小濤對(duì)歷史典故如數(shù)家珍，是個(gè)十足的歷史迷，但他選科時(shí)并沒有選擇歷史而是選了物理。原因是他不知道選擇歷史學(xué)科將來可以報(bào)考大學(xué)哪些專業(yè)，大學(xué)畢業(yè)后可以從事哪些工作；而家長(zhǎng)說選擇物理學(xué)科可以報(bào)考的高校多，專業(yè)選擇范圍大，就業(yè)前景好。這引起了高一（6）班班主任陸老師的關(guān)注。為避免將來班上學(xué)生出現(xiàn)類似問題，陸老師準(zhǔn)備與班級(jí)相關(guān)學(xué)科任課老師進(jìn)行溝通，希望共同開展一些工作，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)各學(xué)科在自己未來學(xué)習(xí)與發(fā)展中的意義和價(jià)值，為學(xué)生合理選科打下基礎(chǔ)。材料3(345213)審美鑒賞與創(chuàng)造是普通高中語文學(xué)科核心素養(yǎng)之一。在教學(xué)過程中，李老師發(fā)現(xiàn)，遇到詩歌鑒賞評(píng)價(jià)類任務(wù)時(shí)，學(xué)生參與度普遍不高，有的甚至連一句話都說不出來。李老師與學(xué)生溝通了解到：一個(gè)問題是詩歌本身不易理解，另一個(gè)突出問題是學(xué)生經(jīng)常沒有思路，不知道該從哪些角度評(píng)價(jià)，也不知道說到什么程度是優(yōu)秀的。為提高學(xué)生詩歌鑒賞素養(yǎng)，李老師決定進(jìn)行新的嘗試，要求學(xué)生每?jī)芍芴暨x自己感興趣的詩或詩句，從詞句、句式、音韻、格律、意象、意境、構(gòu)思和技法等角度，寫一段評(píng)論。同時(shí)，他在認(rèn)真分析課標(biāo)要求和學(xué)生現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，為學(xué)生提供了一個(gè)評(píng)價(jià)表。該評(píng)價(jià)表包括評(píng)論字?jǐn)?shù)、背景介紹、角度選擇、行文結(jié)構(gòu)和認(rèn)識(shí)體驗(yàn)五個(gè)維度，每個(gè)維度設(shè)定了四個(gè)等級(jí)，并描述了每個(gè)維度在不同等級(jí)上的具體表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)。下表選取了“背景介紹”和“角度選擇”兩個(gè)維度的等級(jí)和標(biāo)準(zhǔn)。在后續(xù)的教學(xué)中，李老師帶領(lǐng)學(xué)生運(yùn)用評(píng)價(jià)表對(duì)每次撰寫的評(píng)論開展自我評(píng)價(jià)、同學(xué)互評(píng)和教師評(píng)價(jià)。一段時(shí)間后，他發(fā)現(xiàn)學(xué)生撰寫的評(píng)論內(nèi)容逐漸豐富，角度更加多元，詩歌鑒賞評(píng)價(jià)水平有了提升。材料4(345214)開學(xué)的第一次師生見面會(huì)，佳佳就吸引了初一（2）班古老師的注意，當(dāng)問誰愿意保管班級(jí)鑰匙時(shí)，佳佳第一個(gè)舉起了手。除熱心班級(jí)事務(wù)外，她還積極參加學(xué)校組織的體育、藝術(shù)和社會(huì)實(shí)踐等各項(xiàng)活動(dòng)，一個(gè)都不落下。這段時(shí)間，佳佳很活潑，也很快樂。期中考試結(jié)束后，有一天，佳佳眼睛紅紅地來找古老師退還班級(jí)鑰匙，說：“爸爸認(rèn)為我成績(jī)退步了，覺得都是參加學(xué)?；顒?dòng)分心造成的，讓我必須放棄班級(jí)事務(wù)和學(xué)?；顒?dòng)。為了不跟爸爸鬧僵，我只能聽他的話?！惫爬蠋熤笈c佳佳爸爸進(jìn)行了溝通，解釋說：“佳佳的成績(jī)波動(dòng)屬于正常范圍，參加學(xué)?；顒?dòng)也是一種鍛煉，能提升各方面的能力，促進(jìn)佳佳的全面發(fā)展，我以后會(huì)指導(dǎo)佳佳更好地平衡學(xué)習(xí)和活動(dòng)的關(guān)系。”但佳佳爸爸仍然認(rèn)為，人的時(shí)間精力有限，活動(dòng)多必然影響學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不讓佳佳參加活動(dòng)，古老師只好跟佳佳約定，等她成績(jī)上升了，再參加活動(dòng)。后半學(xué)期，佳佳將時(shí)間全部用于學(xué)習(xí)，臉上的笑容明顯減少了，下課也不怎么和同學(xué)們交流，偶爾早讀還會(huì)遲到，總是帶著一臉的疲憊與困意。經(jīng)了解，是佳佳爸爸額外給她布置了太多作業(yè)，課余時(shí)間全被占據(jù)了。佳佳不僅睡不好覺，還對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，期末成績(jī)更加糟糕了。材料5(345215)勞動(dòng)教育對(duì)全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人具有重要的意義，是大中小學(xué)必須開展的教育活動(dòng)。馬老師所在的初中依據(jù)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要，通過開設(shè)勞動(dòng)教育必修課程、開展校內(nèi)外勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)科勞動(dòng)教育滲透和勞動(dòng)文化宣傳等多種途徑，對(duì)學(xué)生開展勞動(dòng)教育。但是馬老師調(diào)查發(fā)現(xiàn)，自己班上仍有部分學(xué)生對(duì)勞動(dòng)存在錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，勞動(dòng)積極性不高。有的同學(xué)認(rèn)為，學(xué)生的任務(wù)是學(xué)習(xí)，勞動(dòng)太占用時(shí)間；有的同學(xué)認(rèn)為，科技進(jìn)步這么快，勞動(dòng)的事，完全可以交給人工智能；還有的同學(xué)認(rèn)為，社會(huì)分工不同，勞動(dòng)的事完全可以花點(diǎn)錢，交給別人去做。二、回答問題【試題一】1.面對(duì)材料1中的情況，假如你是劉老師，接下來要怎么做？要求：處理方法得當(dāng)，條理清晰，字?jǐn)?shù)不超過200字。2.假如你是材料2中的陸老師，在與學(xué)科教師的溝通中，會(huì)提出哪些建議？要求：建議合理，針對(duì)性強(qiáng)，條理清晰，字?jǐn)?shù)不超過300字。3.根據(jù)材料3，分析李老師設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)表對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的作用。要求：分析全面、準(zhǔn)確，條理清晰，字?jǐn)?shù)不超過300字。4.結(jié)合材料1和4，談?wù)劷處煈?yīng)該如何促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。要求：針對(duì)性強(qiáng)，分析合理，條理清晰，字?jǐn)?shù)不超過400字?！驹囶}二】假如你是