小學生愛國教育觀后感

小學生愛國教育觀后感TOC\o"1-2"\h\u24053第一章愛國教育在小學的重要性 122744第二章《小兵張嘎》：一部經(jīng)典的愛國教育作品 113820第三章《小兵張嘎》中的主要人物與情節(jié) 114551第四章從嘎子身上看到的愛國精神 25726第五章愛國精神的現(xiàn)實意義：我的感悟 227830第六章書中愛國精神的其他體現(xiàn)：引用經(jīng)典情節(jié) 231064第七章愛國教育要從小學抓起：我的觀點 320257第八章傳承愛國精神：我們的責任與展望 3第一章愛國教育在小學的重要性愛國教育對于小學生來說那可太重要了。小學生就像是剛冒頭的小嫩芽，需要正確的引導。愛國教育就像是陽光和雨露，能讓他們茁壯成長為對國家有用的人。在小學階段，孩子們的價值觀正處于開始形成的時期。如果能把愛國的種子種在他們心里，這顆種子就會慢慢生根發(fā)芽。比如說，當他們知道自己的國家有著悠久的歷史，像古老的長城，那可是世界上的偉大奇跡，從秦朝開始修建，歷經(jīng)多少朝代的加固和修繕才保存至今。這長城見證了中華民族的堅韌不拔。當孩子們了解到這些，就會從內(nèi)心深處涌起對祖國的熱愛和自豪，這會影響他們一生的行為和選擇。第二章《小兵張嘎》：一部經(jīng)典的愛國教育作品《小兵張嘎》這部作品真的特別適合對小學生進行愛國教育。它像一個生動的歷史畫卷，向孩子們展示了那個特殊的年代。這部作品非常接地氣，它把戰(zhàn)爭時期的故事講得繪聲繪色。在那個時候，我們國家面臨著外敵入侵，人民生活在水深火熱之中?！缎”鴱埜隆酚煤唵斡忠锥姆绞?，把這種艱難的狀況展現(xiàn)出來。和那些大道理相比，它就像是一個小伙伴在給你講過去的故事。嘎子這個形象就像是一個小小的英雄，他在充滿危險的戰(zhàn)爭環(huán)境里勇敢地穿梭，他的故事讓孩子們更能直觀地感受到愛國不是一句空話，而是實實在在的行動。第三章《小兵張嘎》中的主要人物與情節(jié)《小兵張嘎》里有好幾個讓人印象深刻的人物。先說嘎子吧，他是個聰明又機靈的小男孩。他住在白洋淀邊，那里風景很美，但是戰(zhàn)爭讓這片土地也充滿了危險。嘎子一心想為奶奶報仇，他奶奶就是被日本鬼子給害死的。他加入了八路軍，在部隊里他可沒少闖禍，但也立了不少功。有一次，他和胖墩打賭輸了，還耍賴把胖墩家的煙筒給堵了?？伤诿鎸橙说臅r候卻一點也不含糊。他曾經(jīng)為了給部隊送情報，巧妙地混進敵人的據(jù)點。他假裝成一個跑堂的，在敵人眼皮子底下把情報順利送了出去。還有羅金保，他是個很厲害的八路軍戰(zhàn)士，嘎子特別佩服他，羅金保帶著嘎子走上了抗日的道路。第四章從嘎子身上看到的愛國精神從嘎子身上，我們能看到滿滿的愛國精神。他雖然年紀小，但是心里對敵人的仇恨和對祖國的熱愛是那么強烈。就像他奶奶被鬼子殺害后，他沒有被悲傷打倒，而是把這種悲痛轉(zhuǎn)化成了抗日的力量。他想盡辦法給八路軍幫忙，在危險的敵人據(jù)點里，他時刻想著自己的任務是為了抗日，為了保護自己的國家和鄉(xiāng)親們。他不怕苦，不怕累，更不怕危險。在他的眼里，只要能把鬼子趕出中國，自己做什么都值得。這種愛國精神不是靠嘴說的，而是在他每一次的行動里都能體現(xiàn)出來。比如他去偵察敵情的時候，遇到敵人的追捕，他一點也不害怕，憑借著自己對地形的熟悉和機智的頭腦，一次次地擺脫敵人，還能把敵人的情況準確地匯報給八路軍。第五章愛國精神的現(xiàn)實意義：我的感悟在現(xiàn)實生活中，嘎子的愛國精神有著很重要的意義?，F(xiàn)在我們生活在和平年代，沒有戰(zhàn)爭的硝煙，但是愛國精神同樣不能少。就像在疫情期間，那些醫(yī)護人員就像嘎子一樣勇敢。他們不顧自己的安危，沖向抗疫的第一線。他們很多人也是像嘎子一樣的普通人，但是當國家面臨危險的時候，他們就挺身而出。他們在病房里忙碌，累了就隨便找個地方休息一會兒，臉上被口罩勒出一道道印子也不在乎。這就是愛國精神在現(xiàn)代的體現(xiàn)，是一種為了大家舍小家的奉獻精神。我們小學生雖然不能像醫(yī)護人員那樣在抗疫一線戰(zhàn)斗，但是我們可以從自己身邊的小事做起，比如好好學習，愛護環(huán)境，尊重國旗國徽等，這些都是愛國的表現(xiàn)。第六章書中愛國精神的其他體現(xiàn)：引用經(jīng)典情節(jié)《小兵張嘎》這本書里還有很多情節(jié)都體現(xiàn)了愛國精神。比如說嘎子在一次戰(zhàn)斗中繳獲了一把手槍，他特別喜歡這把手槍。但是按照部隊的規(guī)定，他是要把手槍上交的。他一開始有點舍不得，畢竟這是他好不容易得來的戰(zhàn)利品?？墒呛髞硭氲阶约菏前寺奋姂?zhàn)士，要遵守紀律，紀律也是為了更好地抗日，更好地保護國家。于是他還是把手槍上交了。這個情節(jié)就體現(xiàn)了嘎子的大局觀，他知道在愛國的大目標下，個人的小利益是要讓步的。還有一次，嘎子和隊友們一起執(zhí)行任務，他們要破壞敵人的一個重要據(jù)點。嘎子在這個過程中主動承擔最危險的任務，他在敵人的槍林彈雨下毫不退縮，他的心里想的就是一定要完成任務，不能讓敵人的陰謀得逞，這就是愛國精神在他身上的深刻體現(xiàn)。第七章愛國教育要從小學抓起：我的觀點我覺得愛國教育必須從小學抓起。小學生就像一張白紙，你給他們畫上什么，他們就會變成什么樣子。在小學的時候給他們進行愛國教育，就像是給這張白紙畫上最美麗、最有意義的圖案。如果等到他們長大了再進行愛國教育，可能就像在已經(jīng)畫了很多東西的紙上再去添加，就沒那么容易了。就像我們班的同學，在學了《小兵張嘎》之后，大家對愛國都有了新的認識。有的同學以前覺得愛國就是升國旗的時候敬禮，現(xiàn)在知道愛國還有很多其他的含義。如果小學的時候不進行愛國教育，孩子們可能就不會有這么深刻的理解，長大了也可能缺乏對國家的責任感。第八章傳承愛國精神：我們的責任與展望傳承愛國精神是我們的責任。我們小學生雖然年紀小，但是我們可以做很多事情。我們可以把像《小兵張嘎》這樣的故事講給更多的人聽，讓更多的人知道愛國精神的偉大。我們也可