高考生物一輪復習講練測 考點31 生態(tài)系統(tǒng)的結構和能量流動（原卷版）

考點31生態(tài)系統(tǒng)的結構和能量流動（精講+精練）目錄知識點精準記憶典型例題剖析生態(tài)系統(tǒng)的結構食物鏈和食物網生態(tài)系統(tǒng)的能量流動易混易錯辨析2022高考真題感悟五、高頻考點精練第一部分：知識點精準記憶第一部分：知識點精準記憶一、生態(tài)系統(tǒng)的結構1．生態(tài)系統(tǒng)的概述(1)概念：生態(tài)系統(tǒng)是在一定空間內，由生物群落與它的非生物環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。(2)范圍：有大有小，地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。(3)結構：由組成成分和營養(yǎng)結構(食物鏈和食物網)構成。(4)功能：進行物質循環(huán)、能量流動、信息傳遞。2．生態(tài)系統(tǒng)的組成成分(1)各成分的作用及地位項目非生物的物質和能量生產者消費者分解者營養(yǎng)方式－自養(yǎng)異養(yǎng)異養(yǎng)實例光、熱、水、空氣、無機鹽等光合自養(yǎng)生物：綠色植物和藍細菌等；化能合成生物：硝化細菌等大多數動物、寄生植物、寄生細菌、病毒等營腐生生活的細菌和真菌、腐食動物等作用生物群落中物質和能量的根本來源將無機物轉化為有機物，并將能量儲存在有機物中加速生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)；幫助植物傳粉和傳播種子將動植物遺體和動物的排遺物分解成無機物地位生態(tài)系統(tǒng)的基礎，必要成分生態(tài)系統(tǒng)的基石、主要成分生態(tài)系統(tǒng)最活躍的成分、非必要成分生態(tài)系統(tǒng)的關鍵成分、必要成分(2)相互關系生產者和分解者是聯(lián)系生物群落和非生物環(huán)境的兩大“橋梁”。易錯提醒辨析生態(tài)系統(tǒng)成分認識的誤區(qū)三類“不一定”：①生產者不一定是植物(如藍細菌、硝化細菌)，植物不一定是生產者(如菟絲子營寄生生活，屬于消費者)②消費者不一定是動物(如營寄生生活的微生物等)，動物不一定是消費者(如禿鷲、蚯蚓、蜣螂等以動植物遺體或動物排遺物為食的腐生動物屬于分解者)③分解者不一定是微生物(如蚯蚓等動物)，微生物不一定是分解者(如硝化細菌、藍細菌屬于生產者，寄生細菌屬于消費者)兩類“一定”：①生產者一定是自養(yǎng)生物，自養(yǎng)生物一定是生產者②營腐生生活的生物一定是分解者，分解者一定是營腐生生活的生物2．生態(tài)系統(tǒng)各成分的判斷方法先根據雙向箭頭“”確定“非生物的物質和能量”和“生產者”，再根據兩者中有“3”個指出箭頭的A為生產者，有“3”個指入箭頭的B為非生物的物質和能量，最后根據A→D→C，A→C，確定C為分解者，D為消費者。二、食物鏈和食物網1．生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構(1)食物鏈：生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構。①食物鏈的起點一定是生產者，后面的都是消費者，不含分解者和非生物的物質和能量。②營養(yǎng)級一般不超過五個，這是因為能量沿食物鏈是逐級遞減的。③食物鏈中體現的種間關系只有捕食。④某一營養(yǎng)級生物的含義是該營養(yǎng)級的所有生物，不代表單個生物個體，也不一定是一個生物種群。(2)食物網①概念：在一個生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈彼此相互交錯連接成的復雜營養(yǎng)關系。②形成原因：在生態(tài)系統(tǒng)中，一種綠色植物可能是多種植食性動物的食物，而一種植食性動物既可能吃多種植物，也可能被多種肉食性動物所食。③特點：同一種消費者在不同的食物鏈中，可以占據不同的營養(yǎng)級；食物網中，兩種生物之間的種間關系除了捕食，可能還有種間競爭。(3)食物鏈和食物網的功能：是生態(tài)系統(tǒng)能量流動和物質循環(huán)的渠道。(4)構建食物鏈(網)的方法1)根據種群數量變化曲線圖構建①分析依據：先上升、先下降者為被捕食者。②食物鏈：乙→丙→甲(圖1)。2)根據所含能量(生物量)構建①分析依據：根據相鄰兩營養(yǎng)級間能量傳遞效率約為10%～20%，可推測能量相差在5倍以內，很可能為同一營養(yǎng)級。②結果：圖2可形成一條食物鏈：丙→甲→乙→丁；圖3生物可形成食物網：。3)根據重金屬、農藥的含量構建食物網某相對穩(wěn)定的水域生態(tài)系統(tǒng)中食物網主要有甲、乙、丙、丁、戊5個種群，各種群生物體內某重金屬的含量如表所示。已知水中的該重金屬被生物體吸收后難以通過代謝排出體外。假設在這5個種群構成的食物網中，消費者只能以其前一個營養(yǎng)級的所有物種為食。種群甲乙丙丁戊重金屬含量(μg/kg鮮重)0.00370.00360.0350.0360.34①信息：重金屬(農藥、一些難于降解的物質)隨著食物鏈富集，營養(yǎng)級越高，含量越高，甲、乙中重金屬含量差別不大，所以處于同一營養(yǎng)級，同理，丙、丁處于同一營養(yǎng)級。②食物網如圖所示：。三、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動1．能量流動的概念理解輸入：①源頭——太陽能②流經生態(tài)系統(tǒng)的總能量——生產者固定的太陽能總量③生理過程——光合作用和化能合成作用傳遞：①途徑——食物鏈和食物網②形式——有機物中的化學能轉化：太陽能→有機物中的化學能→熱能散失：①形式——最終以熱能形式散失②過程——自身呼吸作用2．第一營養(yǎng)級能量流動生產者固定的太陽能即第一營養(yǎng)級的同化量，一部分能量用于呼吸消耗，余下的用于自身的生長、發(fā)育和繁殖，即積累有機物中的能量3．第二營養(yǎng)級及其后營養(yǎng)級能量流動(1)由上圖分析可知①輸入該營養(yǎng)級的總能量是指圖中的b(填字母)。②糞便中的能量(c)不屬于(填“屬于”或“不屬于”)該營養(yǎng)級同化的能量，應為上一個營養(yǎng)級同化的能量中流向分解者的部分。③初級消費者同化的能量(b)＝呼吸作用以熱能的形式散失的能量(d)＋用于生長、發(fā)育和繁殖的能量(e)。④生長、發(fā)育和繁殖的能量(e)＝分解者利用的能量(f－c)＋下一營養(yǎng)級同化的能量(i)＋未被利用的能量(j)。(2)總結：①攝入量＝同化量＋糞便量。其中最高營養(yǎng)級無Ⅱ。第二部分：典型例題剖析第二部分：典型例題剖析考向一、生態(tài)系統(tǒng)的結構1．我國傳統(tǒng)文化中有許多關于生物學知識的論述。下列對我國古詩詞中的生物學知識闡述錯誤的是（

）A．《歸園田居》中記載:“種豆南山下，草盛豆苗稀”，實際上體現了物種間的競爭關系B．《詩經小宛》中記載:“螟蛉有子，蝶贏負之”體現了生物之間存在捕食關系C．《秋夕》中記載:“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”，體現了生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的功能D．《己亥雜詩》中記載:“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，體現了落花被微生物分解后，可以重新供植物吸收利用，說明物質在生物群落內部可以反復利用考向二、食物鏈和食物網2．某河流生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔及相關食物網如圖所示，已知甲、乙、丙為3種魚，箭頭表示能量流動方向。下列有關說法正確的是（

）A．大量捕撈甲不會影響藻類種群數量的增長B．丁處于最高營養(yǎng)級，其能量的流動途徑與乙的相同C．甲和乙屬于同一種群，第三營養(yǎng)級的生物屬于不同種群D．圖中所示的生物都參與生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量流動考向三、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動3．下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分示意圖，圖中甲～戊代表不同組成成分，①～③表示過程，A、B、C代表能量流經丙所處營養(yǎng)級的去向，其中數字代表能量值，單位為J/（cm2·a）。下列敘述正確的是（）A．①過程為光合作用，是碳元素進入生物群落的唯一途徑B．由圖中數據可計算出丙到丁的能量傳遞效率為15%C．乙、丙、丁三種成分的數量關系為依次遞減D．甲～戊各成分之間存在信息傳遞，通常為雙向進行第三部分：易混易錯辨析第三部分：易混易錯辨析1.與生態(tài)系統(tǒng)有關的3個易錯點(1)生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞的范圍不包括細胞之間的傳遞，而是指種群內部個體之間、種群之間以及生物與非生物環(huán)境之間的傳遞。(2)抵抗力穩(wěn)定性與恢復力穩(wěn)定性并不都呈負相關。在某些特殊生態(tài)系統(tǒng)中，抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性都很低，如北極苔原生態(tài)系統(tǒng)和荒漠生態(tài)系統(tǒng)。(3)引入新的物種不一定都會增強生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，如果引入的物種造成了生物入侵現象，生態(tài)系統(tǒng)反而會遭到破壞，從而降低生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性。2.教材結論性語句(1)(選擇性必修2P49－52)生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及食物鏈、食物網(營養(yǎng)結構)。(2)(選擇性必修2P56－57)生態(tài)系統(tǒng)能量流動是單向的、逐級遞減的，一般來說，在相鄰兩個營養(yǎng)級間能量傳遞效率只有10%～20%。第四部分：高考真題感悟第四部分：高考真題感悟1．（2022·福建·高考真題）我國古詩詞蘊含著豐富的生物學道理。下列相關敘述，錯誤的是（）A．“更無柳絮因風起，惟有葵花向日傾”可體現植物的向光性B．“螟蛉有子，蜾蠃負之”可體現生物之間存在種間互助的關系C．“獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴”可體現生物對環(huán)境的適應D．“茂林之下無豐草，大塊之間無美苗”可體現光照對植物生長的影響2．（2022·廣東·高考真題）圖示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網，其中字母表示不同的生物，箭頭表示能量流動的方向。下列歸類正確的是（

）A．a、c是生產者 B．b、e是肉食動物C．c、f是雜食動物 D．d、f是植食動物3．（2022·湖南·高考真題）稻-蟹共作是以水稻為主體、適量放養(yǎng)蟹的生態(tài)種養(yǎng)模式，常使用燈光誘蟲殺蟲。水稻為蟹提供遮蔽場所和氧氣，蟹能攝食害蟲、蟲卵和雜草，其糞便可作為水稻的肥料。下列敘述正確的是（）A．該種養(yǎng)模式提高了營養(yǎng)級間的能量傳遞效率B．采用燈光誘蟲殺蟲利用了物理信息的傳遞C．硬殼蟹（非蛻殼）攝食軟殼蟹（蛻殼）為捕食關系D．該種養(yǎng)模式可實現物質和能量的循環(huán)利用4．（2022·浙江·高考真題）．生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構是物質循環(huán)和能量流動的主要途徑。下列敘述錯誤的是（

）A．調查生物群落內各物種之間的取食與被取食關系，可構建食物鏈B．整合調查所得的全部食物鏈，可構建營養(yǎng)關系更為復雜的食物網C．歸類各食物鏈中處于相同環(huán)節(jié)的所有物種，可構建相應的營養(yǎng)級D．測算主要食物鏈各環(huán)節(jié)的能量值，可構建生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔第五部分：高頻考點精練第五部分：高頻考點精練1．“無廢棄物農業(yè)”體現了我國古代勞動人民的勤勞和智慧?！盁o廢棄物農業(yè)”的眾多類型之一就是把人畜糞便、枯枝落葉以及農產品加工過程中的廢棄物等，采用堆肥和漚肥等多種方式轉變?yōu)橛袡C肥料，以下敘述不正確的是（

）A．堆肥和漚肥過程中，微生物將一部分有機物分解為無機物B．該農田生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)，即達到了生態(tài)平衡C．農田生態(tài)系統(tǒng)具備自我調節(jié)能力的基礎是負反饋調節(jié)D．與秸稈直接還田相比，堆肥和漚肥有效提高了能量的利用率2．生物富集的效率可以用生物富集系數（bio-concentrationfactar，BCF）進行量化，計算公式如下：BCF=生物體中某種物質的濃度/環(huán)境中同種物質的濃度，以下有關敘述錯誤的是（

）A．生物富集的過程一般是沿著食物鏈和食物網進行的B．生物富集效率會受到生物特性、有害物質性質及環(huán)境因素的影響C．BCF數值越大，說明該物質越容易在生物體內分解D．污染物沿著營養(yǎng)級傳遞過程中，其濃度在較高營養(yǎng)級中不一定增大3．采用原位治理技術治理污染水體，相關敘述正確的是（

）A．應用無土栽培技術，種植的生態(tài)浮床植物可吸收水體營養(yǎng)和富集重金屬B．為了增加溶解氧，可以采取曝氣、投放高效功能性菌劑及其促生劑等措施C．重建食物鏈時放養(yǎng)蚌、螺等底棲動物作為初級消費者，攝食浮游動、植物D．人為操縱生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結構有利于調整能量流動方向和提高能量傳遞效率4．在中藥材中，開肚、沖凈、曬干后的蚯蚓被稱為“地龍”。據報道，自2013年以來在河南商丘等地出現了大規(guī)模捕殺野生蚯蚓的現象，破壞了生態(tài)平衡。下列相關敘述錯誤的是（

）A．蚯蚓屬于分解者，能通過取食、消化、排泄（蚯蚓糞）等活動影響物質循環(huán)B．在“落葉—蚯蚓—鳥”構成的食物關系中，能量的傳遞是“單向流動、逐級遞減”的C．利用蚯蚓處理有機廢棄物體現了蚯蚓的直接價值，“地龍”的使用體現了其間接價值D．為貫徹生態(tài)文明思想，保護生物多樣性，可立法保護野生蚯蚓資源不被過度索取5．對某一人工養(yǎng)殖魚塘的能量流動情況進行分析，結果如圖所示[數字單位是kJ/（m2·a）]，序號Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ為不同營養(yǎng)級。下列敘述錯誤的是（

）A．該圖中屬于次級生產者的為Ⅱ、Ⅲ和分解者B．流經該生態(tài)系統(tǒng)生產者的總能量為1027．6KJ/m2·aC．從Ⅰ到Ⅱ、從Ⅱ到Ⅲ的能量傳遞效率分別為14%、15%D．各營養(yǎng)級的同化量部分用于呼吸消耗，剩下的全用于自身生長繁殖6．如圖表示某大草原生態(tài)系統(tǒng)的部分營養(yǎng)結構示意圖。下列相關敘述錯誤的是（

）A．一條食物鏈中相鄰生物間只存在捕食關系且不可逆轉B．若食蟲鳥減少，吃草籽的鳥也會減少，這體現生物間的間接影響C．某營養(yǎng)級中生物數量的多少將直接影響食物網的復雜程度D．鷹在該圖中占有3個營養(yǎng)級，最長的食物鏈存在四級消費者7．研究發(fā)現，池塘中合理搭配魚種，混養(yǎng)不同食性的魚，利用較低的成本獲取較大的收益，下圖顯示某個池塘生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，據此說法正確的是（

）A．圖中沒有畫出非生物的物質和能量這一生態(tài)系統(tǒng)的組分B．圖中有3條食物鏈，其中鯉魚處于第二、三營養(yǎng)級C．流入該池塘的總能量是浮游植物固定的太陽能和和飼料中的化學能D．各種魚類的糞便中的物質和能量能被浮游植物重新利用8．生態(tài)平衡是一種動態(tài)平衡，包括結構和功能上的穩(wěn)定。下圖中“置位點”為生態(tài)系統(tǒng)所具有的某個理想狀態(tài)，其中P、A、B、C、D、E表示其生物成分，箭頭表示物質的傳遞方向。下列有關分析錯誤的是（

）A．圖中構成該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結構的生物有P、A、B、C、DB．生物P、A、B、C、D之間只能形成一條食物鏈C．每一營養(yǎng)級的同化量中都有一部分不能被其他生物再度利用D．假設A攝入的能量為a，其類便中的能量為6，其用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為c，則由A流入B的能量一般不超過（a－b）×20%9．鼎湖山是著名的風景區(qū)，作為第一個國家自然保護區(qū)，其森林覆蓋率達95%，這里分布著古梅、多羅、蘇鐵、冬青等1800多種高等野生珍稀植物。鼎湖山是全國空氣最新鮮的“天然氧吧”，且孕育了常年不斷、碧潔甘洌的山泉水。下列相關描述合理的是（

）A．鼎湖山國家自然保護區(qū)屬于人工培育的生態(tài)系統(tǒng)B．鼎湖山綠色植被是該生態(tài)系統(tǒng)重要的基石之一C．鼎湖山生態(tài)系統(tǒng)已完全實現了物質上的自給自足D．建立該保護區(qū)是為了追求生物多樣性的直接價值10．下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網結構示意圖，下列有關敘述正確的是（

）A．該食物網包含6個生物種群，5個營養(yǎng)級，但缺少分解者B．圖中丁和丙、戊和丁之間都既有捕食關系，又有種間競爭關系C．若乙由于某種原因大量減少，則丙的數量在短期內也會減少D．流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指各營養(yǎng)級生物同化的能量總和11．某果園長期在果樹下飼養(yǎng)柴雞，柴雞主要以果園的雜草及螻蛄等害蟲為食，輔助人工補喂飼料，同時雞糞可以滋養(yǎng)林地。下列有關該種養(yǎng)模式的敘述，錯誤的是（）A．柴雞在該果園生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者，至少占兩個營養(yǎng)級B．流入該果園生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產者固定的太陽能總量C．該模式對雞糞的合理利用，遵循了生態(tài)工程的循環(huán)原理D．柴雞是影響果園中的螻蛄種群數量變化的密度制約因素12．許多食物鏈彼此相互交錯連接成食物網，錯綜復雜的食物網是生態(tài)系統(tǒng)保持相對穩(wěn)定的重要條件。下列有關食物網的敘述，正確的是（

）A．食物網中的生物，種間關系不一定都是捕食關系B．生態(tài)系統(tǒng)中生物間信息傳遞的渠道是食物鏈和食物網C．食物鏈、食物網及與其相互作用的無機環(huán)境形成生態(tài)系統(tǒng)D．食物網越簡單，生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性越弱，恢復力穩(wěn)定性一定越強13．下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分。據圖分析不正確的是（）A．甲是生產者，乙是消費者，丙是分解者B．進入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是甲中植物所固定的太陽能的總量C．Y的細胞結構與丙中圖示生物不同，Y代表的生物中有營腐生生活的真菌、動物D．X與甲中圖示生物類型的能量來源不同，X代表的生物是化能自養(yǎng)型細菌14．如圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網，甲～庚代表不同的生物；圖2表示種群數量的變化；圖3表示種群數量的增長速率。下列有關敘述正確的是（

）A．圖1中的甲和己均代表的是第二營養(yǎng)級，屬于一個種群B．圖1中甲和丁間的信息傳遞方向只能是甲→丁，而不能是丁→甲C．在丙剛遷入這個生態(tài)系統(tǒng)的一段時間內，其數量變化可能類似圖2中的曲線XD．圖2中的b點對應的是圖3中的t2時刻15．關于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（

）A．自然生態(tài)系統(tǒng)中生產者得到的能量必然大于消費者得到的B．生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞對所有捕食者都必然有利的C．生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營養(yǎng)級越高的生物，其體型必然越大D．生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營養(yǎng)級越高的生物，其體型必然越小16．邊緣效應是沿著生態(tài)系統(tǒng)邊緣產生的有差異的環(huán)境條件，將大面積的生態(tài)系統(tǒng)切割成小塊，增加了邊緣棲息地的數量，從而導致邊緣效應，如捕食者和寄生蟲在生態(tài)系統(tǒng)的邊緣更加活躍。下列敘述錯誤的是（

）A．接近公路的森林邊緣具有與森林內部不同的非生物因素，如溫度、濕度B．熱帶森林的邊緣溫度更高，風更大，森林內部中繁盛的物種可能在森林邊緣難以生存C．捕食者和寄生蟲在生態(tài)系統(tǒng)的邊緣更加活躍，導致邊緣某些物種可能更容易受到攻擊D．森林的邊緣效應會改變生物的種間關系和食物鏈中能量的流動方向17．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中組成食物鏈的三個種群（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）能量流動統(tǒng)計的部分數據（圖中數值單位是106kJ）。下列相關敘述錯誤的是（）A．圖中三個種群組成的食物鏈是種群Ⅱ→種群Ⅰ→種群ⅢB．第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間能量傳遞效率約為13.5%C．圖中可以推出種群Ⅱ呼吸消耗的能量為6.15×107kJD．圖中初級消費者的用于生長發(fā)育繁殖的能量是6×106kJ18．研究人員為研究某農田生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物的種間關系，給玉米施加含有放射性標記的尿素，一段時間后在甲、乙、丙三種動物中檢測到的放射性情況如下圖。下列說法錯誤的是（

）A．若有機肥中的放射性來自單一元素，則該元素可能是15NB．圖中甲動物可能是次級消費者，屬于第三營養(yǎng)級C．該放射性元素經過的食物鏈可能是玉米→乙→甲→丙D．放射性元素經代謝排出是甲、乙、丙放射性強度降低的原因之一19．對垃圾填埋場進行生態(tài)修復的主流方案是將其改造成公園。在進行植被重建前，需對土壤含氧量、垃圾滲液濃度、重金屬含量等環(huán)境因素進行評估。下列敘述正確的是（

）A．垃圾填埋場土壤中富含有機物，微生物代謝旺盛，土壤含氧量高B．垃圾滲液濃度過高會導致植物根細胞滲透失水，發(fā)生“燒苗”現象C．某些分解者體內重金屬含量較高，這是重金屬沿食物鏈富集的結果D．公園植被重建宜選用單一的本地物種，以保證觀賞性20．如圖a、b、c、d為不同生物學含義，M代表相關指標的相對值。下列敘述錯誤的是（

）A．若M表示生物所含能量，a~d表示同一條食物鏈中的四個營養(yǎng)級，則a是最高營養(yǎng)級B．若M表示物種豐富度，a~d表示不同生態(tài)系統(tǒng)，則b生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性最強C．若M表示基因多樣性，a~d表示不同種植物，則在劇烈變化環(huán)境中最不易被淘汰的是aD．若M表示種群密度，a~d表示同種生物的四個種群，則b種群的種內斗爭最激烈21．長治漳澤湖濕地公園的良性發(fā)展明顯改善了城市的生態(tài)環(huán)境。甲圖為某濕地凈化生活污水的原理示意圖，乙圖表示能量流經該生態(tài)系統(tǒng)F營養(yǎng)級示意圖（a、b、c表示能量值），請據圖回答下列問題：(1)如果用樣方法調查該生態(tài)系統(tǒng)某種植物種群密度，常用的取樣方法有_____和_____。(2)該濕地中蘆葦屬于挺水植物，綠藻屬于浮游植物，黑藻屬于沉水植物，這一現象體現了群落_____結構，這些植物在圖甲中可用______（字母）表示。要研究某種動物的______，通常要研究它的棲息地、食物、天敵以及與其他物種的關系等。(3)輸入該濕地生態(tài)系統(tǒng)的能量為______，碳在圖甲A、B、C之間以______的形式進行傳遞。圖乙中能量c1是______。若F的攝入量為e，其糞便中能量值為f，c1中能量值為m，b的能量值為n，則最終流入下一營養(yǎng)級的能量值最少是______。(4)濕地可以蓄洪防旱、凈化水質、調節(jié)氣候，這體現了生物多樣性的______價值。(5)當濕地生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞，人類需要及時對其進行修復、重建，這就是生態(tài)工程建設、生態(tài)工程以生態(tài)系統(tǒng)的自組織、自我調節(jié)功能為基礎，遵循著______等生態(tài)學基本原理。22．為建設美麗鄉(xiāng)村，解決農村生活垃圾問題，某學院提出了如圖所示的方法。據題回答：(1)廚余垃圾可發(fā)酵產生沼氣，參與發(fā)酵的微生物將垃圾中的有機物分解成無機物或沼氣，此過程中發(fā)生的能量變化主要是_______。(2)若將包裝垃圾通過焚燒處理，其有害產物可能會出現在南極企鵝體內，原因是_______，因此需經衛(wèi)生處理后再進行填埋處理。(3)有害垃圾如廢舊電池等，此類垃圾若進入土壤或水體中，其中