《肥皂泡》 教案 部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)

《肥皂泡》教學(xué)設(shè)計(jì)

【單元學(xué)習(xí)情境】

三年級(jí)要?jiǎng)?chuàng)辦“多彩童年”畫(huà)廊，會(huì)利用多種形式圮錄下我們多彩快樂(lè)的童

年生活，現(xiàn)向同學(xué)們征集以童年為主題的圖畫(huà)、詩(shī)歌、故事、游戲、書(shū)簽設(shè)計(jì)等

作品，望同學(xué)們積極參加，讓參觀者感受到童年生活樂(lè)不斷，歡聲笑語(yǔ)真多彩。

【單元分析】

本單元以“多彩童年”這一人文主題，編排了《童年的水墨畫(huà)》、《剃頭人

師》、《肥皂泡》、《我不能失信》這四篇課文。四篇課文從不同的角度，呈現(xiàn)

了兒童生活的多姿多彩。本單元的語(yǔ)文要素是“運(yùn)用多種方法理解難懂的句子”。

學(xué)生在三年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)過(guò)“運(yùn)用多種方法理解難懂的詞語(yǔ)”，這是在上學(xué)期基礎(chǔ)

上的延伸和發(fā)展，體現(xiàn)了語(yǔ)文能力的螺旋上升和梯度發(fā)展，同時(shí)也為第三學(xué)段的

學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

【單元學(xué)習(xí)任務(wù)群】

本單元的任務(wù)框架如下：

-｛網(wǎng)學(xué)就稱大撞一）

I--------------4awMc—n——

Iff>-：.................

主題：童年百花園-----多彩童年畫(huà)廊.——叵誦W咽

任務(wù)二：

玩起哥■的?異為處三壁刊d

任務(wù)三i《敵不般失（81?

期遜百下來(lái)［習(xí)作?，邊■特點(diǎn)的人，）—（?分.??人）

【教學(xué)目標(biāo)】

1.能運(yùn)用多種方法理解課文中難懂的句子。

2.感受肥皂泡的美麗奇妙，體會(huì)作者對(duì)肥皂泡的喜愛(ài)，有感情地朗讀課文。

3.體會(huì)作者由肥皂泡產(chǎn)生的豐富想象，并能發(fā)揮想象說(shuō)出肥皂泡還有哪些美

麗的去處。（重難點(diǎn)）

【本課情境任務(wù)圖】

「［吹吹字詞泡泡

活動(dòng)一：吹泡泡之趣

■｛吹出美麗泡泡

（第一課時(shí)）

q有境的過(guò)程講出來(lái)］

讀懂泡泡的美

醮受泡泡的美

【教學(xué)過(guò)程】

課前活動(dòng)：學(xué)生吹泡泡

活動(dòng)一：回憶吹泡泡之趣

1.玩泡泡、說(shuō)泡泡

你看到了怎樣的泡泡，能用上冰心奶奶的詞語(yǔ)說(shuō)一說(shuō)嗎？

預(yù)設(shè)：

五色的浮光、輕清透明、玲瓏嬌軟、四散分飛……

2.講有趣過(guò)程

這么美的泡泡是怎么吹出來(lái)的？借助圖片加上動(dòng)作說(shuō)一說(shuō)。

放碎肥皂加水和弄和弄

提吹泡泡蘸

泡泡是我們輕輕地吹起的，讓我們來(lái)一起來(lái)賞泡泡之美吧。

活動(dòng)二：賞泡泡之美

i.讀懂泡泡的美

預(yù)學(xué)單中很多同學(xué)摘錄了描寫泡泡美麗的詞語(yǔ)，也有很多不理解的詞句，讓

我們來(lái)運(yùn)用以前學(xué)過(guò)的方法讀懂泡泡的美吧。

我們一起欣賞了美麗的泡泡，請(qǐng)你看看這些詞語(yǔ)，與感受到泡泡哪些方面很

美麗？

出示：五色的浮光、經(jīng)清透明、光影零亂

預(yù)設(shè)：

顏色美

再看這些詞，你感受到泡泡哪些方面很美麗？

出示：玲瓏嬌軟、四散飛分飛、脆薄、長(zhǎng)圓、顫巍巍

預(yù)設(shè)：

姿態(tài)美

通過(guò)理解難懂的詞句，感受到肥皂泡多姿多彩的特點(diǎn)。

小老師們，結(jié)合評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，給自己的表現(xiàn)打打分吧。

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)摘星星

1.提出自己不懂的詞句。☆

2.“我是小老師”，用學(xué)過(guò)的方法理解了不懂的詞句?！領(lǐng)

3.帶去自己的理解體會(huì).有感情地朗讀句子。

在預(yù)學(xué)單中，這句話很多同學(xué)這句讀不懂，現(xiàn)在你讀懂了嗎？

那個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像F；美麗的夢(mèng)，是我們口」小心地輕輕吹起

I的，吹r起起，乂又輕地也起，是那么久滿，那么門山，那么透明，那么美麗」

預(yù)設(shè)：

讀懂了美麗和輕清脆麗，但為什么像夢(mèng)？為什么那么圓滿，那么自由？

其實(shí)剛剛我們是聯(lián)系上文讀懂了美麗，現(xiàn)在讓我們聯(lián)系下文去讀懂你們的疑

問(wèn)吧。

活動(dòng)三：想泡泡奇幻之旅

1.美麗泡泡飛向哪？

讀一讀，找一找肥皂泡都去了哪些地方。

舲鑄”也的，+.《?,H

.,—.—借著扇子

的輕風(fēng)，把她們一個(gè)個(gè)送上天

去送過(guò)海去。到天上，輕輕地

挨著明月，渡過(guò)天河跟著夕F日

西去?；蛘咻p悠悠地飄過(guò)大海

,飛越山巔，又低低地落下，

落到一個(gè)熟睡中的嬰兒的頭發(fā)

上....

你們說(shuō)這些泡泡真的去「這些地方嗎？

預(yù)設(shè)：不是，這些是她的想象。

冰心為什么會(huì)有這樣的想象呢？讓我們回到文章找找答案。

預(yù)設(shè)：

因?yàn)橄掠甑臅r(shí)節(jié)她不能到山上海邊去玩，她認(rèn)為泡泡比她更自由。

她把自己想象成了泡泡，泡泡替她去了海邊、和山巔，她很開(kāi)心。

是呀，冰心奶奶從小就格外喜歡大海，但在寫這簇文章的時(shí)候她正在北京，

北京沒(méi)有大海，此時(shí)的她是多么的懷念家鄉(xiāng)的大海呀。這是長(zhǎng)大后的冰心心中的

向往。

2.泡泡還會(huì)飛向哪？

想象一下，這一個(gè)個(gè)輕清脆麗的肥皂泡，借著扇子的輕風(fēng)，它們會(huì)飛到哪兒

去呢？

預(yù)設(shè)：

海底、學(xué)校、月球……

它們飛到那里會(huì)干什么？

請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己吹泡泡的經(jīng)歷，展開(kāi)豐富的想象，把句子補(bǔ)充完整。

假如我就是肥皂泡，

我會(huì)帶著________________________________________

飛到______________________________________________

學(xué)生分享，共同完成詩(shī)歌《假如我就是肥皂泡》。

我們回過(guò)頭來(lái)，再來(lái)看看預(yù)學(xué)單中讀不懂的這句話，你們讀懂了嗎？剛才我

們就是聯(lián)系上下文，聯(lián)系關(guān)鍵詞、結(jié)合創(chuàng)作背景、展開(kāi)想象來(lái)讀懂了一開(kāi)始我們

讀不懂的話。

【布置作業(yè)】

最愛(ài)游戲展覽

你最喜歡玩什么游戲？仿照“吹泡泡之趣”，來(lái)寫一寫你最愛(ài)玩的游戲過(guò)程

吧！

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)摘星星

1.篤上順序詞，篤清游戲的過(guò)程☆

2一連一動(dòng)作:玩的過(guò)程寫幾體☆

3.篤篤當(dāng)時(shí)你的所感、所列L☆

附：預(yù)學(xué)單

《E皂泡》憒學(xué)學(xué)

班級(jí)：抬名：

一、讀一讀.寫一寫

諳從工購(gòu)抄步寫池比美丑的溝逕.讀一讀.并在不理”的河逕下面C上“△一?

二.談一讀.想一M

第設(shè)錄￡.刎一坦￡中行設(shè)在住設(shè)不停的長(zhǎng)句子.逸杯一句衲沙下家.

三.卷表吹泡泡

同學(xué)燈.止灰燈跟冷冰心力勸.包家吹泡泡.體皎吹泡泡的快樂(lè)七!

體蛉豆吹泡泡G.有汰有生就了原家不得的詞語(yǔ)改句。？

如果布.諦你it承下未.

體色亢吹泡泡始，