2024年廣西職業(yè)院校技能大賽高職組（研學(xué)旅行賽項(xiàng)）考試題庫(kù)-上（選擇題）

2024年廣西職業(yè)院校技能大賽高職組（研學(xué)旅行賽項(xiàng)）考試

題庫(kù)-上（選擇題匯總）

一、單選題

1.開(kāi)放式高階真問(wèn)題不包括以下哪個(gè)特點(diǎn)0

A、非封閉式問(wèn)題

B、高階思維問(wèn)題

C、搜索引擎查不到答案的問(wèn)題

D、有固定答案的問(wèn)題

答案：D

2.研學(xué)旅行評(píng)價(jià)的主要功能是。（）

A、選拔優(yōu)秀學(xué)生

B、給學(xué)生打分排名

C、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

D、考核學(xué)校

答案：C

3.根據(jù)研學(xué)旅行策劃與管理職業(yè)技能等級(jí)要求（中級(jí)），以下不屬于資源挖掘要

求的是（）

A、掌握目標(biāo)定義、課程設(shè)計(jì)、組織執(zhí)行、交流評(píng)價(jià)相關(guān)專業(yè)技能

B、掌握踩點(diǎn)技能，重點(diǎn)排查吃、住、行和目的地安全隱患點(diǎn)。

C、能從自然、歷史、地理、科技、人文、工藝、飲食、經(jīng)濟(jì)、建筑、藝術(shù)等角

度充分挖掘研學(xué)資源價(jià)值。

D、能將核心素養(yǎng)、學(xué)科知識(shí)、綜合實(shí)踐、勞動(dòng)教育、生涯教育課程內(nèi)容融入線

路設(shè)計(jì)之中。

答案：A

解析：這道題考察的是對(duì)研學(xué)旅行策劃與管理職業(yè)技能等級(jí)要求（中級(jí)）中資源

挖掘要求的理解。根據(jù)該等級(jí)的職業(yè)技能要求，資源挖掘主要涉及到對(duì)研學(xué)資源

的深入探索和有效整合。選項(xiàng)A描述的是研學(xué)旅行策劃與管理的基本流程，包括

目標(biāo)定義、課程設(shè)計(jì)等，這屬于整體策劃與管理的范疇，而非特指資源挖掘的要

求。選項(xiàng)B、C、D則分別涉及到安全隱患的排查、研學(xué)資源的多角度挖掘以及將

多種教育內(nèi)容融入線路設(shè)計(jì)，這些都是資源挖掘的重要方面。因此，不屬于資源

挖掘要求的是A選項(xiàng)。

4.研學(xué)旅行的四大原則是0。

A、教育性原則、安全性原則、統(tǒng)一性原則、公益性原則。

B、教育性原則、安全性原則、實(shí)踐性原則、公益性原則。第2頁(yè)

C、教育性原則、自然性原則、實(shí)踐性原則、公益性原則。

D、社會(huì)性原則、安全性原則、實(shí)踐性原則、公益性原則。

答案：B

5.以下不屬于綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)維度的是0

A、思想品德

B、身心健康

C、學(xué)業(yè)成績(jī)

D、社會(huì)實(shí)踐

答案：C

6.根據(jù)研學(xué)旅行策劃與管理職業(yè)技能等級(jí)要求（初級(jí)），以下不屬于精準(zhǔn)服務(wù)要

求的是0

A、能與中小學(xué)校教師有效溝通，能做學(xué)情調(diào)查，分析學(xué)生特點(diǎn)，有針對(duì)性地提

供服務(wù)內(nèi)容。

B、能對(duì)活動(dòng)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、歸檔、分析，且根據(jù)需求反饋?zhàn)鱿鄳?yīng)調(diào)整。

C、能組合出最佳研學(xué)線路，保證學(xué)生收獲最大、成本最低。

D、掌握踩點(diǎn)技能，重點(diǎn)排查吃、住、行和目的地安全隱患點(diǎn)。

答案：D

解析：答案解析：精準(zhǔn)服務(wù)強(qiáng)調(diào)的是根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和需求提供有針對(duì)性、高效且

優(yōu)化的服務(wù)。A選項(xiàng)能與教師溝通、做學(xué)情調(diào)查和針對(duì)性服務(wù)，符合精準(zhǔn)服務(wù)要

求。B選項(xiàng)對(duì)活動(dòng)數(shù)據(jù)整理分析并根據(jù)反饋調(diào)整，也是精準(zhǔn)服務(wù)的體現(xiàn)。C選項(xiàng)

組合最佳線路，保證學(xué)生收獲最大、成本最低，體現(xiàn)了精準(zhǔn)服務(wù)的優(yōu)化原則。D

選項(xiàng)掌握踩點(diǎn)技能排查安全隱患點(diǎn)，主要側(cè)重于安全保障，而非精準(zhǔn)^務(wù)。所以，

不屬于精準(zhǔn)服務(wù)要求的是選項(xiàng)D。

7.根據(jù)《研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》的描述，以下不屬于餐飲要求的是0

A、應(yīng)以食品衛(wèi)生安全為前提，選擇餐飲服務(wù)提供方。11

B、應(yīng)提前制定就餐座次表，組織學(xué)生有序進(jìn)餐。

C、應(yīng)督促餐飲服務(wù)提供方按照有關(guān)規(guī)定，做好食品留樣工作。

D、無(wú)需在學(xué)生用餐時(shí)做好巡查工作，確保餐飲服務(wù)質(zhì)量。

答案：D

解析：答案解析：《研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》中對(duì)于餐飲服務(wù)有明確要求。A選項(xiàng)強(qiáng)

調(diào)食品衛(wèi)生安全和選擇合適的餐飲服務(wù)提供方，這是保障餐飲質(zhì)量的基礎(chǔ)。B選

項(xiàng)提前制定就餐座次表有助于組織管理。C選項(xiàng)做好食品留樣工作是保證食品安

全的重要措施。而D選項(xiàng)中，在學(xué)生用餐時(shí)做好巡查工作以確保餐飲服務(wù)質(zhì)量是

必要的，不能“無(wú)需”進(jìn)行。所以，答案是D選項(xiàng)。

8.其他安全險(xiǎn)主要指()和(外險(xiǎn)。)包含的意

A、車票；船票

B、車票；航空

C、交通；門(mén)票

D、交通；航空

答案：C

解析：答案解析：其他安全險(xiǎn)通常涵蓋多種交通方式以及相關(guān)場(chǎng)景?！敖煌ā卑?/p>

含了諸如公路、鐵路等多種常見(jiàn)的出行方式。而“門(mén)票”所涉及的場(chǎng)所也可能存

在需要保障的安全風(fēng)險(xiǎn)。選項(xiàng)A中的“車票；船票”范圍較窄；選項(xiàng)B中的“車

票；航空”也不夠全面；選項(xiàng)D中的“交通；航空”沒(méi)有涉及“門(mén)票”相關(guān)。綜

上所述，正確答案是C。

9.安排研學(xué)課程行程時(shí)，通常按照以下哪個(gè)步驟進(jìn)行？()

A、設(shè)計(jì)研學(xué)線路、選擇大交通、選擇地接社、選擇住宿、選擇餐廳

B、選擇大交通、選擇地接社、選擇住宿、選擇餐廳、設(shè)計(jì)研學(xué)線路

C、選擇大交通、設(shè)計(jì)研學(xué)線路、選擇地接社、選擇住宿、選擇餐廳

D、選擇地接社、選擇住宿、選擇餐廳、選擇大交通、設(shè)計(jì)研學(xué)線路

答案：C

解析：答案解析：在安排研學(xué)課程行程時(shí)，首先要考慮整體的交通方式，即選擇

大交通，這是行程的基礎(chǔ)框架。然后基于交通規(guī)劃來(lái)設(shè)計(jì)研學(xué)線路，確定具體的

活動(dòng)內(nèi)容和行程安排。接著再選擇地接社來(lái)保障當(dāng)?shù)氐姆?wù)和協(xié)調(diào)。之后依次選

擇住宿和餐廳，以滿足學(xué)生在行程中的生活需求C因此，選項(xiàng)C是正確的安排步

驟，故答案選C。

10.下列選項(xiàng)中不屬于核心素養(yǎng)的方面的有？()

A、文化基礎(chǔ)

B、自主發(fā)展

C、社會(huì)參與

D、社會(huì)實(shí)踐

答案：D

解析：這道題考察的是對(duì)核心素養(yǎng)內(nèi)容的理解。核心素養(yǎng)通常包括文化基礎(chǔ)、自

主發(fā)展和社會(huì)參與三個(gè)方面，這三個(gè)方面涵蓋了個(gè)人在學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和社會(huì)互動(dòng)中

所需的關(guān)鍵能力和品質(zhì)。而“社會(huì)實(shí)踐”雖然是核心素養(yǎng)在實(shí)際應(yīng)用中的一種體

現(xiàn)，但它本身并不構(gòu)成核心素養(yǎng)的一個(gè)獨(dú)立方面。因此，根據(jù)核心素養(yǎng)的定義和

內(nèi)容，可以確定I)選項(xiàng)“社會(huì)實(shí)踐”是不屬于核心素養(yǎng)的直接方面的。

11.以下不屬于研學(xué)旅行所涵蓋的多種學(xué)習(xí)方式的是

A、研究性學(xué)習(xí)

B、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)

C、自主學(xué)習(xí)

D、接受學(xué)習(xí)

答案：D

12.以下不能體現(xiàn)研學(xué)旅行課程內(nèi)容回歸教育本質(zhì)的是()

A、研學(xué)旅行活動(dòng)課程對(duì)應(yīng)教材35

B、研究性學(xué)習(xí)越來(lái)越受歡迎

C、研學(xué)旅行活動(dòng)課程與PBL有機(jī)結(jié)合

D、研學(xué)旅行活動(dòng)注重旅游因素

答案：D

解析：答案解析：教育的本質(zhì)在于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和培養(yǎng)其綜合素質(zhì)。A選

項(xiàng)中研學(xué)旅行活動(dòng)課程對(duì)應(yīng)教材，能有系統(tǒng)地進(jìn)行知識(shí)傳授；B選項(xiàng)研究性學(xué)習(xí)

受歡迎，有助于培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和創(chuàng)新思維；C選項(xiàng)與PBL有機(jī)結(jié)合，能提

升學(xué)生解決問(wèn)題的能力。而D選項(xiàng)注重旅游因素，可能會(huì)偏離教育的本質(zhì)，過(guò)于

強(qiáng)調(diào)游玩體驗(yàn)而非教育內(nèi)涵。所以選項(xiàng)D不能體現(xiàn)研學(xué)旅行課程內(nèi)容回歸教育本

質(zhì)。

13.根據(jù)人社部發(fā)布的《研學(xué)旅行指導(dǎo)師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（征求意見(jiàn)稿）》的描述，

三級(jí)/高級(jí)工研學(xué)旅行指導(dǎo)師工作要求中評(píng)價(jià)與反饋包括以下哪個(gè)方面0

A、研學(xué)活動(dòng)課程實(shí)施

B、學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)與反饋

C、學(xué)習(xí)指導(dǎo)

D、服務(wù)保障

答案：B

解析：這道題考察的是對(duì)《研學(xué)旅行指導(dǎo)師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（征求意見(jiàn)稿）》中三

級(jí)/高級(jí)工研學(xué)旅行指導(dǎo)師工作要求的理解。根據(jù)該標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)與反饋是研學(xué)旅

行指導(dǎo)師工作的重要環(huán)節(jié)。具體到三級(jí)/高級(jí)工的層次，其評(píng)價(jià)與反饋的工作應(yīng)

聚焦于“學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)與反饋”，這是對(duì)其專業(yè)能力的核心要求之一。因此，選

項(xiàng)B”學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)與反饋”是正確答案。

14.日常生活勞動(dòng)主要在。開(kāi)展

A、學(xué)校

B、班級(jí)

C、神

D、社會(huì)

答案：C

15.資質(zhì)審核備案。駕駛員應(yīng)具有()年以上駕駛經(jīng)驗(yàn)，()年以內(nèi)無(wú)責(zé)任安全事

故和闖紅燈、酒駕等不良記錄。

A、5;5

B、10;3

C、10;5

D、5;10

答案：C

解析：答案解析：通常情況下，為保障駕駛安全和服務(wù)質(zhì)量，對(duì)于從事特定工作

的駕駛員要求具有較豐富的駕駛經(jīng)驗(yàn)。10年以上的駕駛經(jīng)驗(yàn)?zāi)茉谝欢ǔ潭壬戏?/p>

映其駕駛技能和應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力。同時(shí)，5年以內(nèi)無(wú)責(zé)任安全事故和不良記

錄，可較大程度保證其近期的駕駛表現(xiàn)良好，降低潛在風(fēng)險(xiǎn)。綜合考慮，選項(xiàng)C

是合理的選擇。

16.初中年級(jí)參與研學(xué)旅行時(shí)，宜設(shè)計(jì)以。資源為主的產(chǎn)品。

A、知識(shí)科普型、自然觀賞型和勵(lì)志拓展型

B、知識(shí)科普型、體驗(yàn)考察型和勵(lì)志拓展型

C、體驗(yàn)考察型和勵(lì)志拓展型

D、知識(shí)科普型和文化康類型

答案B

17.《研學(xué)旅行策劃與管理()職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》(初級(jí))持有者需具備的條件

包括()

A、了解國(guó)家、地方、行業(yè)和單位相關(guān)安全標(biāo)準(zhǔn)

B、能將責(zé)任一分工到位，與學(xué)校以30分鐘為單位梳理流程，明確唯一負(fù)責(zé)人

和對(duì)應(yīng)的職責(zé)

C、能每天實(shí)時(shí)播報(bào)計(jì)劃完成進(jìn)度，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)及時(shí)調(diào)整解決

D、能堅(jiān)守安全第一原則，把安全始終放在第一位75

答案：D

解析：答案解析：《研學(xué)旅行策劃與管理職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》(初級(jí))對(duì)持有者

在安全方面有明確要求。在初級(jí)階段，首要的是能堅(jiān)守安全第一原則，將安全始

終置于首位。這是初級(jí)持有者最基礎(chǔ)和關(guān)鍵的條件。A選項(xiàng)了解相關(guān)安全標(biāo)準(zhǔn)相

對(duì)較為基礎(chǔ)。B選項(xiàng)以30分鐘為單位梳理流程等操作對(duì)于初級(jí)持有者要求過(guò)高。

C選項(xiàng)每天實(shí)時(shí)播報(bào)計(jì)劃完成進(jìn)度并及時(shí)調(diào)整風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)也超出了初級(jí)的能力范疇。

所以，正確答案是I)。

18.以下不屬于研學(xué)旅行活動(dòng)課程內(nèi)容的教育功能的47是()

A、培養(yǎng)思維能力

B、提升應(yīng)試能力

C、學(xué)會(huì)使用工具或研究方法

D、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

答案：B

解析：研學(xué)旅行活動(dòng)課程內(nèi)容的教育功能主要體現(xiàn)在實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的提升

上。選項(xiàng)A”培養(yǎng)思維能力”是研學(xué)旅行中通過(guò)問(wèn)題解決等活動(dòng)來(lái)鍛煉的；C“學(xué)

會(huì)使用工具或研究方法”是在研學(xué)過(guò)程中實(shí)際操作和應(yīng)用的體現(xiàn)；D“培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)

協(xié)作能力”則是通過(guò)集體活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)的。而B(niǎo)“提升應(yīng)試能力”更多關(guān)聯(lián)于傳統(tǒng)

的課堂教學(xué)和考試訓(xùn)I練，不屬于研學(xué)旅彳亍持有的教育功能。因此正確答案是B。

19.制定。時(shí)要充分考慮研學(xué)對(duì)象的知識(shí)儲(chǔ)備、生活經(jīng)驗(yàn)、自身能力等方面是否

能夠完成目標(biāo)。

A、研學(xué)目標(biāo)

B、研學(xué)課程主題

C、研學(xué)課程地點(diǎn)

D、學(xué)校既定目標(biāo)

答案:A

20.以下不屬于《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見(jiàn)》中關(guān)于加強(qiáng)研學(xué)旅行基地

建設(shè)的措施的是0。

A、各學(xué)校要結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣?，打造特色研學(xué)課程。

B、要以基地為重要依托，積極推動(dòng)資源共享和區(qū)域合作，打造一批示范性研學(xué)

旅行精品線路，逐步形成布局合理、互聯(lián)互通的研學(xué)旅行網(wǎng)絡(luò)。

C、各基地要將研學(xué)旅行作為理想信念教育、爰國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、國(guó)

情教育的重要載體，突出祖國(guó)大好風(fēng)光、民族悠久歷史、優(yōu)良革命傳統(tǒng)和現(xiàn)代化

建設(shè)成就。4

D、根據(jù)小學(xué)、初中、高中不同學(xué)段的研學(xué)旅行目標(biāo)，有針對(duì)性地開(kāi)發(fā)自然類、

歷史類、地理類、科技類、人文類、體驗(yàn)類等多種類型的活動(dòng)課程。

答案：A

解析：答案解析：《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見(jiàn)》中加強(qiáng)研學(xué)旅行基地建

設(shè)的措施主要側(cè)重于整體的資源整合、線路規(guī)劃以及課程開(kāi)發(fā)的宏觀層面。B選

項(xiàng)提到推動(dòng)資源共享和區(qū)域合作，打造精品線路和研學(xué)旅行網(wǎng)絡(luò)，這是從區(qū)域整

體布局出發(fā)的措施。C選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)基地作為教育載體應(yīng)突出的內(nèi)容，是對(duì)基地教育

功能的明確。D選項(xiàng)根據(jù)不同學(xué)段有針對(duì)性地開(kāi)發(fā)多種類型活動(dòng)課程，是對(duì)課程

開(kāi)發(fā)的具體要求。而A選項(xiàng)說(shuō)的是各學(xué)校要結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣蛟焯厣袑W(xué)課程，側(cè)

重于學(xué)校的工作，不屬于加強(qiáng)研學(xué)旅行基地建設(shè)的措施。所以，正確答案是A

選項(xiàng)。

21.下列徽州研學(xué)課題中，（）是化學(xué)選題

A、徽商的起源與發(fā)展

B、古村落、古建筑的傳承與發(fā)展策略

C、茶葉生長(zhǎng)的土壤環(huán)境研究

D、漁梁壩的形狀與力學(xué)的關(guān)系

答案：C

解析：這道題考察的是對(duì)化學(xué)選題的識(shí)別能力。化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、

性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)。A選項(xiàng)“徽商的起源與發(fā)展”屬于歷史學(xué)或經(jīng)濟(jì)學(xué)范

疇，與化學(xué)無(wú)關(guān)cB選項(xiàng)“古村落、古建筑的傳承與發(fā)展策略”主要涉及文化遺

產(chǎn)保護(hù)與建筑學(xué)，同樣與化學(xué)不直接相關(guān)。C選項(xiàng)“茶葉生長(zhǎng)的土壤環(huán)境研究”

涉及到土壤中化學(xué)成分的分析及其對(duì)茶葉生長(zhǎng)的影響，這是化學(xué)研究的一個(gè)重要

方向，因此是化學(xué)選題。D選項(xiàng)“漁梁壩的形狀與力學(xué)的關(guān)系”主要屬于物理學(xué)

或工程學(xué)的范疇，研究形狀與力學(xué)之間的關(guān)系，與化學(xué)不直接相關(guān)。綜上所述,

C選項(xiàng)是化學(xué)選題。

22.根據(jù)研學(xué)旅行策劃與管理職業(yè)技能等級(jí)要求（初級(jí)）,以下不屬于實(shí)施準(zhǔn)備

要求的是（）

A、熟悉不同學(xué)段學(xué)生身心發(fā)展、認(rèn)知和接受特點(diǎn)，有針對(duì)性地選擇教學(xué)方法

B、了解研學(xué)活動(dòng)目的地所在省份、地區(qū)特色

C、了解研學(xué)基地、營(yíng)地、飲食、住宿、交通、保險(xiǎn)、安全、服務(wù)的相關(guān)法規(guī)27

D、了解研學(xué)活動(dòng)課程實(shí)施的流程，行前準(zhǔn)備充分

答案：A

解析：這道題考察的是研學(xué)旅行策劃與管理職業(yè)技能等級(jí)要求（初級(jí)）中關(guān)于實(shí)

施準(zhǔn)備的內(nèi)容。根據(jù)職業(yè)技能等級(jí)要求，實(shí)施準(zhǔn)備需要包括對(duì)研學(xué)活動(dòng)目的地的

了解、相關(guān)法規(guī)的掌握以及課程實(shí)施流程的了解。選項(xiàng)A描述的是教學(xué)方法的選

擇，這屬于教學(xué)設(shè)計(jì)的范疇，而不是實(shí)施準(zhǔn)備的直寸妾要求。因此，A選項(xiàng)不屬于

實(shí)施準(zhǔn)備的要求。

23.以下不屬于開(kāi)展研學(xué)旅行的意義的是0。

A、促進(jìn)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

B、激發(fā)學(xué)生對(duì)黨、國(guó)家、人民的熱愛(ài)之情

C、推動(dòng)全面實(shí)施應(yīng)試教育，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

D、培養(yǎng)學(xué)生文明旅游意識(shí)，養(yǎng)成文明旅游習(xí)慣

答案：C

24.根據(jù)《研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》的描述，以下不屬于餐飲要求的是0。63

A、應(yīng)以食品衛(wèi)生安全為前提，選擇餐飲服務(wù)提供方。

B、應(yīng)提前制定就餐座次表，組織學(xué)生有序進(jìn)餐。

C、應(yīng)督促餐飲I艮務(wù)提供方按照有關(guān)規(guī)定，做好食品留樣工作。

D、應(yīng)確保餐飲fl艮務(wù)質(zhì)置，但無(wú)需在學(xué)生用餐時(shí)做巡查工作，以免打擾學(xué)生用餐。

答案:D

解析：答案解析：《研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》中對(duì)于餐飲要求是全面且嚴(yán)格的。A選

項(xiàng)強(qiáng)調(diào)食品衛(wèi)生安全選擇餐飲服務(wù)方是基礎(chǔ)要求；B選項(xiàng)提前制定就餐座次表能

保證有序進(jìn)餐；C選項(xiàng)做好食品留樣工作是保障食品安全的重要措施。而D選項(xiàng)

錯(cuò)誤，確保餐飲服務(wù)質(zhì)量需要在學(xué)生用餐時(shí)進(jìn)行巡查工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決可能

出現(xiàn)的問(wèn)題，并非無(wú)需巡查以免打擾學(xué)生用餐。所以，正確答案是D選項(xiàng)。

25.下列哪一項(xiàng)0不屬于安全預(yù)警這一工作任務(wù)的職業(yè)技能要求

A、能識(shí)別和判斷人員風(fēng)險(xiǎn)

B、熟悉基本的安全防護(hù)救護(hù)知識(shí)

C、講解安全須知

D、能堅(jiān)守安全第一原則

答案:C

26.被譽(yù)為教育史上的“課程評(píng)價(jià)之父”的美國(guó)著名課程理論家是0。

A、布魯納

B、施瓦布

C、泰勒

D、多爾

答案:C

27.根據(jù)研學(xué)旅行策劃與管理職業(yè)技能等級(jí)要求(初級(jí)),以下不屬于操作控制

要求的是0

A、掌握安排房、車、餐、票、物料、保險(xiǎn)、基地、營(yíng)地的常識(shí)和技巧

B、掌握預(yù)算、結(jié)算流程及方法。

C、能獨(dú)立開(kāi)發(fā)合格的《學(xué)生研學(xué)手冊(cè)》

D、能對(duì)行程中人員、成本、定價(jià)、報(bào)價(jià)、結(jié)算進(jìn)行合理控制管理

答案：C

28.《義務(wù)教育課程方案(2022年版)》提出，應(yīng)充分發(fā)揮實(shí)踐的獨(dú)特育人功能

突出學(xué)科思想方法和探究方式的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)知行合一、學(xué)思結(jié)合，倡導(dǎo)()。

A、“做中學(xué)”“思中學(xué)”“創(chuàng)中學(xué)”

B、“做中學(xué)”“用中學(xué)”“創(chuàng)中學(xué)”

C、“做中學(xué)”“練中學(xué)”“創(chuàng)中學(xué)”

D、“做中學(xué)”“用中學(xué)”“讀中學(xué)”

答案：B

29.以下不屬于研學(xué)旅行活動(dòng)課程初中階段總目標(biāo)中問(wèn)題解決的是()

A、能關(guān)注自然、社會(huì)、生活中的現(xiàn)象，深入思考并提出有價(jià)值的問(wèn)題

B、通過(guò)爭(zhēng)論結(jié)交新朋友，發(fā)展觀察力和想象力

C,能主動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)理解與解決問(wèn)題，并做出基于證據(jù)的解釋，

D、能形成基本符合規(guī)范的研究報(bào)告或其他形式的研究成果

答案：B

解析：答案解析：初中階段研學(xué)旅行活動(dòng)課程的問(wèn)題解決總目標(biāo)，重點(diǎn)在于培養(yǎng)

學(xué)生針對(duì)自然、社會(huì)和生活現(xiàn)象的思考、探究和解決問(wèn)題的能力。A選項(xiàng)提到能

關(guān)注現(xiàn)象并提出有價(jià)值問(wèn)題，C選項(xiàng)能主動(dòng)運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題并做出解釋，D選

項(xiàng)能形成研究成果，均符合問(wèn)題解決的范疇。B選項(xiàng)“通過(guò)爭(zhēng)論結(jié)交新朋友，發(fā)

展觀察力和想象力”，側(cè)重于社交和個(gè)人能力的發(fā)展，并非直接針對(duì)問(wèn)題解決，

所以不屬于問(wèn)題解決的目標(biāo)。因此，答案選B。

30.以下不屬于研學(xué)實(shí)踐教育基地，基地條件中自然生態(tài)模塊的是？()78

A、自然景區(qū)

B、城鎮(zhèn)公園

C、植物園

D、農(nóng)業(yè)基地

答案：D

解析：研學(xué)實(shí)踐教育基地的自然生態(tài)模塊通常指的是那些能夠提供自然環(huán)境和生

態(tài)教育資源的場(chǎng)所。自然景區(qū)、城鎮(zhèn)公園和植物園都提供了豐富的自然生態(tài)教育

資源，適合作為研學(xué)實(shí)踐教育基地的自然生態(tài)模塊。而農(nóng)業(yè)基地雖然與自然有關(guān)，

但其主要關(guān)注的是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)，而非自然生態(tài)教育，因此不屬于自然生態(tài)模塊。

所以，正確答案是D。

31.在研學(xué)過(guò)程中，住宿應(yīng)制定住宿安全管理制度，開(kāi)展巡查，()工作。

A、走訪

B、詢問(wèn)

C、夜查

D、日查

答案：C

解析：這道題考察的是對(duì)研學(xué)過(guò)程中住宿安全管理制度的理解。在研學(xué)活動(dòng)中，

住宿安全是至關(guān)重要的，因此制定住宿安全管理制度并開(kāi)展相關(guān)巡查工作是必要

的。其中，“夜查”是住宿安全管理的重要環(huán)節(jié)，特別是在學(xué)生住宿的情況下，

夜間巡查可以有效預(yù)防和處理突發(fā)事件，確保學(xué)生的安全。因此，正確答案是C,

“夜查”。

32.以下不屬于研學(xué)旅行教育主要特征的是0

A、特殊的課程形態(tài)

B、以灌輸為主的教學(xué)形式

C、校內(nèi)外教育相結(jié)合

D、涵蓋多種學(xué)習(xí)方式

答案：B

33.開(kāi)放式高階真問(wèn)題不包括以下哪個(gè)特點(diǎn)()

A、非封閉式問(wèn)題

B、高階思維問(wèn)題

C、搜索引擎查不到答案的問(wèn)題

D、有固定答案的問(wèn)題

答案：D

34.學(xué)生在裝扮、情感、兩性等方面出現(xiàn)超越年齡特征的心理行為，這是屬于()

的表現(xiàn)。

A、過(guò)分敏感

B、過(guò)分對(duì)抗

C、過(guò)分懶散

D、過(guò)分早熟

答案：D

35.研學(xué)旅彳捐程主題設(shè)計(jì)，最根本的是要0.解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、

為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。

A、以活動(dòng)為本育方針

B、全面貫徹黨的教

C、以課程為核心

D、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

答案：B

解析：答案解析：教育的根本任務(wù)是立德樹(shù)人，研學(xué)旅行課程作為教育的一種形

式，其主題設(shè)計(jì)也應(yīng)圍繞這一根本任務(wù)。黨的教育方針明確了教育的方向和目標(biāo)，

全面貫徹黨的教育方針能夠確保研學(xué)旅行課程的主題設(shè)計(jì)符合國(guó)家和社會(huì)對(duì)人

才培養(yǎng)的要求，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。因

此，選項(xiàng)B是正確的答案。

36.又被成為態(tài)勢(shì)分析法的戰(zhàn)略分析方法是0。

A、戰(zhàn)略分析法

B、市場(chǎng)細(xì)分分析法

C、消費(fèi)者行為分析法

D、SWOT分析法

答案：D

37.下列工作領(lǐng)域是職業(yè)技能要求范圍的是0。①、安全②、實(shí)施③、銷售④、

管理

A.(1)@?

B、@@

C、@@

D、?@?

答案：D

解析：這道題考察的是對(duì)職業(yè)技能要求范圍的理解。職業(yè)技能通常涵蓋多個(gè)方面，

包括安全知識(shí)、實(shí)施能力和管理能力等。根據(jù)職業(yè)技能的廣泛定義，我們可以分

析每個(gè)選項(xiàng)：-①安全：是職業(yè)技能的基本要求之一，確保工作過(guò)程中的安全性

和遵守安全規(guī)范。-②實(shí)施：指將計(jì)劃或策略轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)的能力，也是職業(yè)

技能的一部分。⑥銷售：雖然是一項(xiàng)重要的職業(yè)技能，但不是所有職業(yè)都必需，

因此不是職業(yè)技能的普遍要求。-④管理：涉及組織、規(guī)劃和監(jiān)督等職能，是職

業(yè)技能的重要組成部分。綜上所述，職業(yè)技能要求范圍包括安全、實(shí)施和管理，

因此正確答案是D(①@④)。

38.下列不屬于綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要方式及其關(guān)鍵要素的是0

A、考察探究

B、社會(huì)服務(wù)

C、感官體驗(yàn)

D、設(shè)計(jì)制作

答案：C

解析：答案解析：綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要方式包括考察探究、社會(huì)服務(wù)、設(shè)計(jì)制作

等。考察探究注重學(xué)生通過(guò)觀察、調(diào)查等獲取知識(shí)和解決問(wèn)題；社會(huì)服務(wù)強(qiáng)調(diào)學(xué)

生參與社會(huì)公益活動(dòng)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感；設(shè)計(jì)制作則側(cè)重于學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)

創(chuàng)新和實(shí)踐能力。而感官體驗(yàn)并非綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要方式及其關(guān)鍵要素。因此，

選項(xiàng)C是正確答案。

39.下列哪一項(xiàng)0屬于安全預(yù)警這一工作任務(wù)的職業(yè)技能要求。

A、能判斷合適險(xiǎn)種是否購(gòu)買(mǎi)

B、能識(shí)別判斷交通風(fēng)險(xiǎn)

C、能備好常用非處方藥品

D、能及時(shí)開(kāi)展安全巡查

答案：B

40.以下不屬于研學(xué)旅行活動(dòng)課程內(nèi)容選擇原則的是

A、自主性

B、實(shí)踐性

C、封閉性

D、綜合性

答案：C

解析：研學(xué)旅行活動(dòng)課程內(nèi)容的選擇原則主要關(guān)注于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、實(shí)踐體驗(yàn)

和綜合能力的培養(yǎng)。自主性意味著學(xué)生應(yīng)有機(jī)會(huì)自主選擇研學(xué)的內(nèi)容和方向，實(shí)

踐性強(qiáng)調(diào)通過(guò)實(shí)際操作和體驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)，綜合性則是指課程內(nèi)容應(yīng)涵蓋多個(gè)學(xué)科和

領(lǐng)域，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。而封閉性并不符合研學(xué)旅行活動(dòng)課程內(nèi)容的開(kāi)放性

和多元性特點(diǎn)，因此不屬于其選擇原則。

41.以下不屬于研學(xué)旅行活動(dòng)課程各學(xué)段總目標(biāo)范圍的是0

A、價(jià)值認(rèn)知40

B、責(zé)任擔(dān)當(dāng)

C、解題能力

D、問(wèn)題解決

答案：C

解析：答案解析：研學(xué)旅行活動(dòng)課程的總目標(biāo)通常側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和

實(shí)踐能力。價(jià)值認(rèn)知有助于學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀；責(zé)任擔(dān)當(dāng)能讓學(xué)生學(xué)會(huì)承擔(dān)

責(zé)任；問(wèn)題解決則能提升學(xué)生處理實(shí)際問(wèn)題的能力。而解題能力更多地側(cè)重于學(xué)

科知識(shí)的解答，并非研學(xué)旅行活動(dòng)課程著重培養(yǎng)的目標(biāo)。因此，選項(xiàng)C不屬于研

學(xué)旅行活動(dòng)課程各學(xué)段總目標(biāo)范圍。

42.根據(jù)人社部發(fā)布的《研學(xué)旅行指導(dǎo)師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(征求意見(jiàn)稿)》的描述，

二級(jí)/技師研學(xué)旅行指導(dǎo)師工作要求中研學(xué)活動(dòng)課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)包括以下哪個(gè)方

面()

A、研學(xué)受眾需求收集與歸納

B、研學(xué)資源收集與篩選

C、主題課程設(shè)計(jì)

D、活動(dòng)實(shí)施與保障

答案：C

解析：這道題考察的是對(duì)《研學(xué)旅行指導(dǎo)師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(征求意見(jiàn)稿)》中二

級(jí)/技師研學(xué)旅行指導(dǎo)師工作要求的了解。根據(jù)該標(biāo)準(zhǔn)，二級(jí)/技師研學(xué)旅行指導(dǎo)

師的工作要求中，研學(xué)活動(dòng)課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的核心任務(wù)是進(jìn)行主題課程設(shè)計(jì)。因

此，選項(xiàng)C”主題課程設(shè)計(jì)”是正確答案。

43.,以下不屬于研學(xué)手冊(cè)內(nèi)容構(gòu)成的是()

A、課程主題

B、目的地簡(jiǎn)介

C、總體行程

D、練習(xí)題

答案：D

44.根據(jù)不同學(xué)段特點(diǎn)，以下對(duì)研學(xué)主題選擇正確的是

A、小學(xué)四、五、六年級(jí)推薦主題為地理類、自然類

B、初中一、二年級(jí)推薦主題為體驗(yàn)類、科技類

C、小學(xué)四、五、六年級(jí)推薦主題為人文類、體驗(yàn)類

D、初中一、二年級(jí)推薦主題為人文類、科技類

答案：A

解析：這道題考察的是對(duì)不同學(xué)段研學(xué)主題選擇的理解。根據(jù)教育規(guī)律和學(xué)段特

點(diǎn)，小學(xué)四、五、六年級(jí)的學(xué)生更適合探索地理類和自然類的研學(xué)主題，這有助

于他們建立對(duì)自然環(huán)境和地理知識(shí)的初步認(rèn)識(shí)。因此，選項(xiàng)A正確反映了這一學(xué)

段的特點(diǎn)和研學(xué)主題的選擇方向。

45.切勿吃生食、腐爛水果，不接受陌生人給予的0,不能光顧路邊牌照攤檔。

A、金錢(qián)

B、藥物

以食物

D、飲料

答案：C

解析：答案解析：吃生食、腐爛水果會(huì)危害健康，同樣，接受陌生人給予的食物

也存在風(fēng)險(xiǎn)。陌生人給予的食物可能來(lái)源不明，質(zhì)量無(wú)法保證，甚至可能被添加

有害物質(zhì)。而金錢(qián)、藥物和飲料相對(duì)食物來(lái)說(shuō)，不是直接通過(guò)進(jìn)食進(jìn)入身體，且

接受陌生人的金錢(qián)、藥物和飲料通常不是常見(jiàn)的直接導(dǎo)致健康問(wèn)題的因素。所以，

正確答案是C。

46.旅游市場(chǎng)的主體是()。

A、旅游者

B、旅游資源

C、旅游企業(yè)

D、旅游行政管94理部門(mén)

答案：A

解析：答案解析：旅游市場(chǎng)是指旅游產(chǎn)品的現(xiàn)實(shí)購(gòu)買(mǎi)者和潛在購(gòu)買(mǎi)者。在旅游活

動(dòng)中，旅游者是旅游產(chǎn)品的最終消費(fèi)者，是旅游市場(chǎng)的核心要素和主體。旅游資

源是旅游活動(dòng)的客體，旅游企業(yè)是旅游產(chǎn)品的提供者，旅游行政管理部門(mén)則是旅

游市場(chǎng)的監(jiān)管者。所以，旅游市場(chǎng)的主體是旅游者，選項(xiàng)A正確。

47.《國(guó)民旅游休閑綱要(2013—2020年)》(國(guó)辦發(fā)〔2013〕10號(hào))印發(fā)的日

期是()。

A、2013年1月1日

B、2013年2月2日4日

C、2013年3月3日

D、2013年4月

答案：B

48.根據(jù)《研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》的描述，以下不屬于對(duì)學(xué)生入住研學(xué)住宿營(yíng)地后

需要注意的是()

A、應(yīng)詳細(xì)告知學(xué)生入住注意事項(xiàng)，宣講住宿安全知識(shí)，帶領(lǐng)學(xué)生熟悉逃生通道。

B、應(yīng)在學(xué)生入住后及時(shí)進(jìn)行首次查房，幫助學(xué)生熟悉房間設(shè)施，解決相關(guān)問(wèn)題。

C、宜安排男、女學(xué)生分區(qū)(片)住宿，女生片區(qū)管理員應(yīng)為女性。

D、需制定住宿安全管理制度，開(kāi)展巡查、夜查工作則視情況而定。

答案：D

解析：答案解析：根據(jù)《研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》，學(xué)生入住研學(xué)住宿營(yíng)地后，應(yīng)當(dāng)

保障學(xué)生的安全和良好的住宿體驗(yàn)。A選項(xiàng)，詳細(xì)告知注意事項(xiàng)、宣講安全知識(shí)、

帶領(lǐng)熟悉逃生通道，能增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。B選項(xiàng)，入住后及時(shí)首次查房，幫

助熟悉設(shè)施并解決問(wèn)題，有助于學(xué)生盡快適應(yīng)。C選項(xiàng)，安排男、女分區(qū)住宿且

女生片區(qū)管理員為女性，保障了性別差異帶來(lái)的安全和隱私需求。而D選項(xiàng)錯(cuò)誤，

制定住宿安全管理制度，并開(kāi)展巡查、夜查工作是必須的，不能視情況而定，應(yīng)

當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行以確保學(xué)生住宿安全。所以，正確答案是D。

49.小學(xué)四至六年級(jí)參與研學(xué)旅行時(shí)，宜設(shè)計(jì)以()資源為主的產(chǎn)品。

A、知識(shí)科普型、自然觀賞型和勵(lì)志拓展型

B、知識(shí)科普型、體驗(yàn)考察型和勵(lì)志拓展型

C、體驗(yàn)考察型和勵(lì)志拓展型

D、知識(shí)科普型和文化康類型

答案：A

50.以下不屬于《研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》中研學(xué)服務(wù)承辦方基本要求的描述是()。

A、應(yīng)為依法注冊(cè)的旅行社。

B、連續(xù)三年內(nèi)無(wú)重大質(zhì)量投訴、不良誠(chéng)信記錄、經(jīng)濟(jì)糾紛及重大安全責(zé)任事故。

C、應(yīng)設(shè)立研學(xué)旅行的部門(mén)或?qū)Ｂ毴藛T，宜有承接100人以上中小學(xué)生旅游團(tuán)隊(duì)

的經(jīng)驗(yàn)。

D、應(yīng)對(duì)研學(xué)旅行服務(wù)項(xiàng)目提出明確要求。

答案:D

解析：答案解析：《研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》中對(duì)研學(xué)服務(wù)承辦方的基本要求包括：

承辦方應(yīng)為依法注冊(cè)的旅行社，選項(xiàng)A符合；連續(xù)三年內(nèi)無(wú)重大質(zhì)量投訴、不良

誠(chéng)信記錄、經(jīng)濟(jì)糾紛及重大安全責(zé)任事故，選項(xiàng)B符合；應(yīng)設(shè)立研學(xué)旅行的部門(mén)

或?qū)Ｂ毴藛T，宜有承接100人以上中小學(xué)生旅游團(tuán)隊(duì)的經(jīng)瞼，選項(xiàng)C符合。選項(xiàng)

D是對(duì)服務(wù)項(xiàng)目的要求，而非對(duì)承辦方的基本要求。所以，正確答案是D選項(xiàng)。

51.根據(jù)研學(xué)旅行策劃與管理職業(yè)技能等級(jí)要求(初級(jí))，以下不屬于檢查落實(shí)

要求的是()

A、能建立和管理研學(xué)承辦機(jī)構(gòu)、學(xué)校、家長(zhǎng)的實(shí)時(shí)溝通平臺(tái)

B、能判斷合適的險(xiǎn)種，督促檢查落實(shí)保險(xiǎn)購(gòu)買(mǎi)情況。

C、能備好常用非處方藥品和安全急救用品。

D、能及時(shí)開(kāi)展安全巡查，清查人數(shù)，保證學(xué)生不離開(kāi)視野范圍。

答案：A

解析：答案解析：檢查落實(shí)的要求側(cè)重于保障研學(xué)旅行的安全和順利進(jìn)行。B選

項(xiàng)中督促檢查落實(shí)保險(xiǎn)購(gòu)買(mǎi)情況是為了應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的意外。C選項(xiàng)備好常用非

處方藥品和安全急救用品是安全保障的重要措施。D選項(xiàng)及時(shí)開(kāi)展安全巡查，清

查人數(shù)，保證學(xué)生不離開(kāi)視野范圍，能保障學(xué)生的安全。而A選項(xiàng)建立和管理實(shí)

時(shí)溝通平臺(tái)，主要是信息溝通方面，不屬于直接的檢查落實(shí)工作。所以，答案選

A。

52.研學(xué)實(shí)踐教育基地與營(yíng)地有什么區(qū)別？（

A、不一定需要教育教學(xué)場(chǎng)所）

B、營(yíng)地能同時(shí)容納2co人（含）以上學(xué)生住宿，基地不用提供住宿

C、營(yíng)地能同時(shí)容納300人（含）以上用餐，基地只需容納100人即可

D、都需要野外帳篷露營(yíng)

答案：B

解析：這道題考察的是研學(xué)實(shí)踐教育基地與營(yíng)地的功能差異。根據(jù)教育部等相關(guān)

部門(mén)的規(guī)定，研學(xué)實(shí)踐教育基地主要側(cè)重于教育教學(xué)活動(dòng)，不一定提供住宿設(shè)施;

而研學(xué)營(yíng)地則需要具副主宿功能，且能同時(shí)容納一定數(shù)量的學(xué)生住宿。因此，選

項(xiàng)B正確描述了二者在住宿功能上的差異。其他選項(xiàng)A、C、D均不符合相關(guān)規(guī)定

或常識(shí)，故排除。

53.以下不屬于研學(xué)旅行策劃與管理（高級(jí)）的安全機(jī)制要求的是（）

A、應(yīng)急處理

B、明確責(zé)任

C、安全保障

D、安全體系

答案：B

54.以下屬于研學(xué)旅行活動(dòng)課程小學(xué)階段總目標(biāo)中責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)氖?

A、能在教師的引導(dǎo)下，觀察研學(xué)旅行的生活學(xué)習(xí)環(huán)境

B、通過(guò)親歷主題教育活動(dòng)，參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地等，獲得有積極意義的價(jià)值

體驗(yàn)

C、學(xué)會(huì)自己的事情自己做，初步形成自理能力、自立精神

D、在體驗(yàn)過(guò)程中，欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)

答案：C

解析：答案解析：在小學(xué)階段的研學(xué)旅行活動(dòng)課程中，責(zé)任擔(dān)當(dāng)方面強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)

生的自理和自立能力。選項(xiàng)C”學(xué)會(huì)自己的事情自己做，初步形成自理能力、自

立精神”直接體現(xiàn)了這一目標(biāo)要求。選項(xiàng)A側(cè)重于觀察環(huán)境，選項(xiàng)B著重于價(jià)值

體驗(yàn)，選項(xiàng)D關(guān)注欣賞他人優(yōu)點(diǎn)，均不符合責(zé)任擔(dān)當(dāng)這一維度。所以，正確答案

是C。

55.在課程屬性上，綜合實(shí)踐活動(dòng)是()開(kāi)放性的跨學(xué)科實(shí)踐課程，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生的

真實(shí)生活和發(fā)展需要出發(fā)。

A、綜合

B、整體

C、動(dòng)態(tài)

D、靜態(tài)

答案：C

56.參觀式學(xué)習(xí)課程的特點(diǎn)是0,利用視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，通過(guò)觀察物品和傾聽(tīng)教師講

解進(jìn)行學(xué)習(xí)。

A、結(jié)合學(xué)情分析，明確具體參觀內(nèi)容

R、組織學(xué)生及家長(zhǎng)參觀

C、讓學(xué)生通過(guò)參觀深入學(xué)習(xí)

D、讓學(xué)生親自來(lái)到實(shí)物現(xiàn)場(chǎng)

答案：D

57.以下哪些情況是絕不能申報(bào)教育主管部門(mén)推薦基地(營(yíng)地)的？0

A、存在安全隱患

B、有2個(gè)半天課程

C、近一年發(fā)生過(guò)一次出團(tuán)的安全問(wèn)題

D、每年接待學(xué)生不少于5000人次57

答案:C

解析：這道題考察的是對(duì)教育主管部門(mén)推薦基地（營(yíng)地）申報(bào)條件的理解。根據(jù)

相關(guān)規(guī)定，申報(bào)教育主管部門(mén)推薦基地（營(yíng)地）必須滿足一系列條件，其中安全

記錄是一個(gè)重費(fèi)旨標(biāo)。選項(xiàng)A提到的“存在安全隱患”顯然是不符合申報(bào)條件的，

但題目問(wèn)的是“絕不能”申報(bào)的情況，需要找到更明確違反規(guī)定的一項(xiàng)。選項(xiàng)B

的“有2個(gè)半天課程”并不直接說(shuō)明不能申報(bào)。選項(xiàng)D的“每年接待學(xué)生不少于

5000人次”反而像是一個(gè)積極的申報(bào)條件。而選項(xiàng)C,“近一年發(fā)生過(guò)一次出團(tuán)

的安全問(wèn)題”，明確違反了安全記錄的要求，是絕不能申報(bào)的情況。因此，正確

答案是C。

58.研學(xué)旅行活動(dòng)的主辦方、承辦方和供應(yīng)方應(yīng)遵循0的原則，全程進(jìn)行安全防

控工作，確?；顒?dòng)安全進(jìn)行。

A、實(shí)踐第一

B、教育第一

C、公益第一

D、安全第一

答案：D

59.選擇汽車客運(yùn)交通方式，駕駛?cè)诉B續(xù)駕車不得超過(guò)（）小時(shí)，停車休息時(shí)間不

得少于。分鐘。

A、3;30

B、1;10

C、2;20

D、4;40

答案：C

解析：答案解析：為保障道路交通安全，避免駕駛?cè)似隈{駛，相關(guān)交通法規(guī)規(guī)

定，選擇汽車客運(yùn)交通方式時(shí)，駕駛?cè)诉B續(xù)駕車不得超過(guò)2小時(shí)，停車休息時(shí)間

不得少于20分鐘。這是綜合考慮人體疲勞程度和駕駛安全制定的標(biāo)準(zhǔn)。因此，

選項(xiàng)C是正確答案。

60.以下不屬于研學(xué)旅行策劃與管理(初級(jí))的實(shí)施引導(dǎo)要求的是()

A、合作體驗(yàn)

B、自我體驗(yàn)

C、開(kāi)放探究

D、評(píng)價(jià)激勵(lì)

答案：A

61.下列哪項(xiàng)是人文類課程0

A、在阿爾山考察火山地貌

B、在貴州考察“天眼”

C、沙漠徒步20千米

D、在徽州學(xué)習(xí)書(shū)法文化

答案：D

解析：答案解析：人文類課程側(cè)重于人類文化、藝術(shù)、歷史、哲學(xué)等方面的學(xué)習(xí)

和體驗(yàn)。在徽州學(xué)習(xí)書(shū)法文化，直接涉及到人類的書(shū)法藝術(shù)和文化傳承，屬于人

文領(lǐng)域的學(xué)習(xí)。而在阿爾山考察火山地貌屬于自然地理范疇，在貴州考察“天眼”

屬于科學(xué)技術(shù)范疇，沙漠徒步20千米更多是體能和戶外體驗(yàn)活動(dòng)。所以，選項(xiàng)

D是人文類課程，答案選D。

62.研學(xué)課程目標(biāo)的三維目標(biāo)包括知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、()

A、認(rèn)知領(lǐng)域

B、情感領(lǐng)域

C、動(dòng)作技能領(lǐng)域

D、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

答案：D

解析：答案解析：在教育領(lǐng)域，課程目標(biāo)的設(shè)定通常會(huì)考慮多個(gè)維度。知識(shí)與能

力側(cè)重于學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和技能的提升；過(guò)程與方法注重學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和方

式；而情感、態(tài)度與價(jià)值觀則關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的內(nèi)心體驗(yàn)、價(jià)值取向和積

極態(tài)度的培養(yǎng)。這三個(gè)維度共同構(gòu)成了完整的課程目標(biāo)體系，有助于促進(jìn)學(xué)生的

全面發(fā)展。因此，選項(xiàng)D是正確的答案。

63.研學(xué)過(guò)程中，交通應(yīng)在乘運(yùn)全程隨機(jī)開(kāi)展安全巡查工作，并在學(xué)生上、下交

通工具時(shí)()，防范出現(xiàn)滯留或走失。

A、清點(diǎn)數(shù)量

B、檢查損壞

C、清點(diǎn)人數(shù)

D、檢查物品

答案：c

解析：這道題考察的是研學(xué)過(guò)程中交通安全管理的內(nèi)容。在研學(xué)旅行中，確保學(xué)

生的安全是最重要的。交通環(huán)節(jié)作為其中一部分，需要在學(xué)生上下交通工具時(shí)進(jìn)

行人數(shù)清點(diǎn)，以防止學(xué)生滯留或走失。清點(diǎn)數(shù)量、檢查損壞和檢查物品雖然也是

管理的一部分，但在此情境下，清點(diǎn)人數(shù)是最直接且關(guān)鍵的安全措施。因此，正

確答案是C,即在學(xué)生上下交通工具時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。

64.下列不屬于研學(xué)旅行評(píng)價(jià)主體的選項(xiàng)是0。

A、學(xué)生

B、學(xué)校

C、教師

D、

答案：D

解析：研學(xué)旅彳方平價(jià)涉及多個(gè)主體，主要關(guān)注參與者和組織者。學(xué)生作為直接參

與者，其反饋是評(píng)價(jià)的重要組成部分。學(xué)校作為組織方，負(fù)責(zé)整體規(guī)劃和實(shí)施，

也是評(píng)價(jià)的關(guān)鍵主體。教師在研學(xué)旅行中扮演指導(dǎo)和陪伴的角色，他們的觀察與

評(píng)價(jià)同樣重要。而“機(jī)構(gòu)”一詞較為寬泛，不特指研學(xué)旅行的直接評(píng)價(jià)主體，通

常研學(xué)旅行的評(píng)價(jià)主體不包括外部的一般機(jī)構(gòu)。因此，不屬于研學(xué)旅彳方平價(jià)主體

的是D選項(xiàng)“機(jī)構(gòu)”。

65.燙傷處理的第一步是0

A、無(wú)論是開(kāi)水燙傷還是蒸汽燙傷，應(yīng)先降低燙傷皮膚溫度，減少燙傷處的進(jìn)一

步損傷

B、立即將被燙部位放置在流動(dòng)的涼水下沖洗或是用涼毛巾/冰塊冷敷，沖洗時(shí)間

可持續(xù)半小時(shí)左右

C、如果燙傷面積較大，傷口沒(méi)有破開(kāi)，應(yīng)該將整個(gè)身體浸泡在放滿冷水的浴缸

中

I）、如果傷口處已經(jīng)破開(kāi)，將紗布或是繃帶松松地纏繞在燙傷處以保護(hù)傷口

答案：A

解析：答案解析：燙傷發(fā)生后，首要任務(wù)是盡快降低受傷皮膚的溫度，以減輕熱

力對(duì)皮膚組織的進(jìn)一步損傷。選項(xiàng)A涵蓋了這一關(guān)鍵的第一步處理原則，無(wú)論是

何種燙傷，先降低溫度能有效阻止傷害的加深。而選項(xiàng)B是降低溫度的具體方式

之一，選項(xiàng)C是針對(duì)大面積燙傷的處理，選項(xiàng)D則是后續(xù)處理措施。綜合來(lái)看，

第一步應(yīng)是選項(xiàng)A所描述的原則性操作。所以，選項(xiàng)A是正確答案。

66.研學(xué)旅行不包含以下哪些內(nèi)容0

A^旅游活動(dòng)

B、集體出行

C、旅行體驗(yàn)

D、集中食宿

答案：A

67.根據(jù)《研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》的描述，以下不屬于學(xué)生安全教育要求的是（

A、應(yīng)對(duì)參加研學(xué)旅行活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行多種形式的安全教育。）o

B、可以不提供安全防控教育知識(shí)讀本。51

C、應(yīng)召開(kāi)行前說(shuō)明會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行前安全教育。

D、應(yīng)在研學(xué)旅行過(guò)程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，根據(jù)行程安排及具體情況及

時(shí)進(jìn)行安全提示與警示，強(qiáng)化學(xué)生安全防范意識(shí)。

答案:B

解析：答案解析：《研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》旨在保障學(xué)生的安全和學(xué)習(xí)效果。其中，

A選項(xiàng)多種形式的安全教育、C選項(xiàng)召開(kāi)行前說(shuō)明會(huì)進(jìn)行安全教育、D選項(xiàng)在研

學(xué)旅行過(guò)程中進(jìn)行安全知識(shí)教育和提示警示，都是必要且符合規(guī)范要求的。而B(niǎo)

選項(xiàng)說(shuō)可以不提供安全防控教育知識(shí)讀本是不正確的，因?yàn)樘峁┫嚓P(guān)讀本有助于

學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和掌握安全知識(shí)。所以，答案選B。

68.開(kāi)展勞動(dòng)教育的目標(biāo)是0

A、掌握一些生產(chǎn)勞動(dòng)技能

B、樹(shù)立正確的勞動(dòng)節(jié)價(jià)值觀

C、讓學(xué)生更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)

D、學(xué)會(huì)家務(wù)勞動(dòng)

答案：B

解析：答案解析：勞動(dòng)教育的核心目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀，讓他們理解

勞動(dòng)的價(jià)值和意義，尊重勞動(dòng)成果，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和態(tài)度。掌握生產(chǎn)勞動(dòng)

技能、讓學(xué)生更熱愛(ài)學(xué)習(xí)以及學(xué)會(huì)家務(wù)勞動(dòng)都只是勞動(dòng)教育的部分成果或表現(xiàn)。

因此，樹(shù)立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀才是開(kāi)展勞動(dòng)教育的主要目標(biāo)，選擇選項(xiàng)B。

69.美國(guó)的研學(xué)旅行起源于1980年美國(guó)的()。

A、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)

B、探究式學(xué)習(xí)

C、TPE模式學(xué)習(xí)

D、BPL模式學(xué)習(xí)

答案：B

70.以下不屬于研學(xué)旅行策劃與管理（高級(jí)）的運(yùn)營(yíng)管理要求的是0

A、開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)

B、選人用人

C、計(jì)劃運(yùn)營(yíng)25

D、風(fēng)控管理

答案：A

解析：答案解析：在研學(xué)旅行策劃與管理（高級(jí)）的運(yùn)營(yíng)管理中，選人用人、計(jì)

劃運(yùn)營(yíng)和風(fēng)控管理都是重要的方面。選人用人關(guān)系到團(tuán)隊(duì)的組建和人力資源的合

理配置；計(jì)劃運(yùn)營(yíng)能確保活動(dòng)的有序開(kāi)展；風(fēng)控管理可有效應(yīng)對(duì)潛在風(fēng)險(xiǎn)。而開(kāi)

發(fā)設(shè)計(jì)更多側(cè)重于前期的產(chǎn)品規(guī)劃，不屬于運(yùn)營(yíng)管理的范疇。所以，正確答案是

選項(xiàng)A。

71.下列哪一項(xiàng)0屬于安全預(yù)警這一工作任務(wù)的職業(yè)技能要求。

A、能讓學(xué)生牢記重要聯(lián)系人

B、保證學(xué)生不離開(kāi)視野范圍

C、給學(xué)生備好暈車貼

D、給學(xué)生購(gòu)買(mǎi)合適保險(xiǎn)

答案：A

72.擁有健全的（）是選擇研學(xué)課程資源最重要的參考因素，課程資源安全化是對(duì)

開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)的基本要求。

A、服務(wù)體系

B、保障體系

C、規(guī)范體系

D、政策體系

答案：A

73.教育部等11部門(mén)《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見(jiàn)》規(guī)定，初中階段學(xué)生

以。研學(xué)為主要內(nèi)容。

A、鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情

B、縣情市情

C、省情國(guó)情

D、國(guó)情國(guó)際

答案：B

解析：這道題考察的是對(duì)《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見(jiàn)》文件內(nèi)容的了解。

根據(jù)該文件，研學(xué)旅行是根據(jù)學(xué)生的學(xué)段特點(diǎn)和地域特色，安排相應(yīng)的研學(xué)內(nèi)容。

初中階段的學(xué)生，研學(xué)的主要內(nèi)容是縣情市情，這有助于他們更好地了解身邊的

社會(huì)和環(huán)境，因此正確答案是B。

74.以下不屬于《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見(jiàn)》中要求將研學(xué)旅行納入中

小學(xué)教育教學(xué)計(jì)劃的具體措施的是

A、各地教育行政部門(mén)不需要加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)開(kāi)展研學(xué)旅行的指導(dǎo)和幫助.

B、各中小學(xué)要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，把研學(xué)旅行納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，與綜合實(shí)踐

活動(dòng)課程統(tǒng)籌考慮，促進(jìn)研學(xué)旅行和學(xué)校課程有機(jī)融合，要精心設(shè)計(jì)研學(xué)旅行活

動(dòng)課程，做到立意高遠(yuǎn)、目的明確、活動(dòng)生動(dòng)、學(xué)習(xí)有效，避免“只旅不學(xué)”或

“只學(xué)不旅”現(xiàn)象。

C、學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)計(jì)劃靈活安排研學(xué)旅行時(shí)間，一般安排在小學(xué)四到六年級(jí)、

初中一到二年級(jí)、高中一到二年級(jí)，盡量錯(cuò)開(kāi)旅游高峰期。

D、學(xué)校根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)和地域特色，逐步建立小學(xué)階段以鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情為主、初中階

段以縣情市情為主、高中階段以省情國(guó)情為主的研學(xué)旅行活動(dòng)課程體系。

答案：A

75.以下不屬于《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》37提出的考察探究的活動(dòng)

方式的是()

A、野外考察

B、社會(huì)調(diào)查

C、研學(xué)旅行

D、匯報(bào)演出

答案：D

解析：答案解析：《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》中提出的考察探究活動(dòng)

方式包括野外考察、社會(huì)調(diào)查和研學(xué)旅行等。這些方式側(cè)重于學(xué)生通過(guò)實(shí)地觀察、

研究和體驗(yàn)來(lái)獲取知識(shí)和能力。而匯報(bào)演出更多地屬于成果展示的形式，并非典

型的考察探究活動(dòng)方式。所以，選項(xiàng)D不屬于考察探究的活動(dòng)方式，答案為D

選項(xiàng)。

76.以下屬于勞動(dòng)教育中日常生活勞動(dòng)育人功能的是0

A、感受實(shí)際工作的不易

B、培養(yǎng)樂(lè)于承擔(dān)家庭勞動(dòng)、參與家庭管理的觀念56

C、走向?qū)嶋H工作崗位學(xué)習(xí)技能

D、發(fā)現(xiàn)服務(wù)的對(duì)象

答案：B

解析：這道題考察的是對(duì)勞動(dòng)教育中日常生活勞動(dòng)育人功能的理解。勞動(dòng)教育旨

在通過(guò)日常生活中的勞動(dòng)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念和生活技能。其中，日常生

活勞動(dòng)的育人功能主要體現(xiàn)在培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于承擔(dān)家庭勞動(dòng)、參與家庭管理的觀念

±o因此，選項(xiàng)B“培養(yǎng)樂(lè)于承擔(dān)家庭勞動(dòng)、參與家庭管理的觀念”正確表達(dá)了

這一育人功能。其他選項(xiàng)雖然與勞動(dòng)有關(guān)，但并未特指日常生活勞動(dòng)的育人功能。

77.根據(jù)《研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》的描述，以下不屬于學(xué)生安全教育要求的是()。

A、應(yīng)對(duì)參加研學(xué)旅行活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行多種形式的安全教育。61

B、無(wú)需提供安全防控教育知識(shí)讀本。

C、應(yīng)召開(kāi)行前說(shuō)明會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行前安全教育。

D、應(yīng)在研學(xué)旅行過(guò)程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，根據(jù)行程安排及具體情況及

時(shí)進(jìn)行安全提示與警示，強(qiáng)化學(xué)生安全防范意識(shí)。

答案：B

解析：答案解析：《研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》中，對(duì)于學(xué)生的安全教育有明確要求。

A選項(xiàng)，多種形式的安全教育是必要的。C選項(xiàng)，召開(kāi)行前說(shuō)明會(huì)進(jìn)行安全教育

有助于提前讓學(xué)生了解相關(guān)安全事項(xiàng)。D選項(xiàng)，在研學(xué)過(guò)程中進(jìn)行安全知識(shí)教育

和及時(shí)提示警示能增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)。而B(niǎo)選項(xiàng)中“無(wú)需提供安全防控教育

知識(shí)讀本”不符合規(guī)范對(duì)安全教育全面性和系統(tǒng)性的要求，應(yīng)該提供相關(guān)讀本以

加強(qiáng)學(xué)生的安全知識(shí)儲(chǔ)備。所以，正確答案是B。

78.旅行社責(zé)任險(xiǎn)的投保人是旅行社，屬于()保險(xiǎn)。

A、輕責(zé)性

B、重責(zé)性

C、強(qiáng)制性

D、非必要性

答案：C

解析：這道題考察的是對(duì)旅行社責(zé)任險(xiǎn)性質(zhì)的理解。旅行社責(zé)任險(xiǎn)是旅行社為了

保障游客權(quán)益和自身經(jīng)營(yíng)安全而必須購(gòu)買(mǎi)的保險(xiǎn)。根據(jù)保險(xiǎn)行業(yè)的規(guī)定，旅行社

責(zé)任險(xiǎn)屬于強(qiáng)制性保險(xiǎn)，即旅行社必須投保，不能選擇不投保。因此，正確答案

是C,表示旅行社責(zé)任險(xiǎn)是強(qiáng)制性的。

79.衡量一個(gè)國(guó)家或地區(qū)、城市或家庭生活水平高低的重要參數(shù)是0。

A、人均GDP

B、人均GNP

C、恩格爾系數(shù)

D、基尼系數(shù)

答案：C

80.個(gè)人收入的三個(gè)層次中，企業(yè)營(yíng)銷分析的重點(diǎn)是()。

A、個(gè)人實(shí)際收入

B、調(diào)研市場(chǎng)環(huán)境

C、個(gè)人可任意支配收入

D、個(gè)人額外收入

答案：C

解析：這道題考察的是對(duì)企業(yè)營(yíng)銷分析中個(gè)人收入層次的理解。在個(gè)人收入的三

個(gè)層次中，企業(yè)營(yíng)銷主要關(guān)注的是消費(fèi)者能夠自由支配用于購(gòu)買(mǎi)商品或服務(wù)的收

入部分。這部分收入被稱為個(gè)人可任意支配收入，它反映了消費(fèi)者在滿足基本生

活需求后，可用于其他消費(fèi)的資金量。因此，企業(yè)在進(jìn)行營(yíng)銷分析時(shí)，會(huì)重點(diǎn)考

慮這一層次的收入，以制定更精準(zhǔn)的營(yíng)銷策略。

81.初級(jí)持證人員能就具體研學(xué)項(xiàng)目講解安全須知、防范救護(hù)、（）注意事項(xiàng)

A、風(fēng)險(xiǎn)管理與災(zāi)害應(yīng)急

B、不離開(kāi)視野范圍

C、財(cái)產(chǎn)安全

D、課程內(nèi)容

答案：A

82.以下屬于《研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》中主辦方人員配置基本要求的描述是（）。

A、應(yīng)至少派出一人作為承辦方代表，負(fù)責(zé)督導(dǎo)研學(xué)旅行活動(dòng)按計(jì)劃開(kāi)展。

B、應(yīng)至少派出一人作為主辦方代表，負(fù)責(zé)督導(dǎo)研學(xué)旅行活動(dòng)按計(jì)劃開(kāi)展。

C、應(yīng)為研學(xué)旅行活動(dòng)配置一名項(xiàng)目組長(zhǎng)，項(xiàng)目組長(zhǎng)全程隨團(tuán)活動(dòng)，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)

調(diào)研學(xué)旅行各項(xiàng)工作。

I）、應(yīng)至少為每個(gè)研學(xué)旅行團(tuán)隊(duì)配置一名安全員，安全員在研學(xué)旅行過(guò)程中隨團(tuán)

開(kāi)展安全教育和防控工作。

答案：A

83.根據(jù)研學(xué)旅行策劃與管理職業(yè)技能等級(jí)要求（高級(jí)），以下不屬于社會(huì)體驗(yàn)

要求的是（）

A、能引導(dǎo)學(xué)生參與環(huán)保公益活動(dòng)，關(guān)愛(ài)社會(huì)，關(guān)愛(ài)自然。

B、能平等對(duì)待學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)分工協(xié)作完成指定任務(wù)。

C、育網(wǎng)織聽(tīng)、看、做、玩、演、寫(xiě)、WW形式多格性動(dòng)湎哪］海力

D、能完成開(kāi)營(yíng)、閉營(yíng)和整個(gè)課程的實(shí)施。

答案：A

解析：這道題考察的是對(duì)研學(xué)旅行策劃與管理職業(yè)技能等級(jí)要求(高級(jí))中社會(huì)

體驗(yàn)要求的理解。根據(jù)等級(jí)要求，社會(huì)體驗(yàn)主要強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、活動(dòng)組織與實(shí)施

等能力。選項(xiàng)A描述的是引導(dǎo)學(xué)生參與環(huán)保公益活動(dòng)，這更多體現(xiàn)的是環(huán)保教育

意識(shí)，并不直接屬于社會(huì)體驗(yàn)的核心要求。而B(niǎo)項(xiàng)關(guān)于平等對(duì)待學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生

協(xié)作完成任務(wù)，C項(xiàng)關(guān)于組織多樣活動(dòng)，以及D項(xiàng)關(guān)于課程實(shí)施的要求，均明確

屬于社會(huì)體驗(yàn)的重要內(nèi)容。因此，A項(xiàng)是不屬于社會(huì)體驗(yàn)要求的選項(xiàng)。

84.小學(xué)四至六年級(jí)參與研學(xué)旅行時(shí)，宜設(shè)計(jì)以()資源為主的產(chǎn)品。

A、知識(shí)科普型、自然觀賞型和勵(lì)志拓展型

B、知識(shí)科普型、體驗(yàn)考察型和勵(lì)志拓展型

C、體驗(yàn)考察型和勵(lì)志拓展型

D、知識(shí)科普型和文化康類型

答案：A

85.以下不屬于在研學(xué)旅行活動(dòng)課程設(shè)計(jì)過(guò)程中問(wèn)題設(shè)計(jì)策略的是()

A、了解學(xué)生認(rèn)知水平

B、了解封閉式問(wèn)題結(jié)構(gòu)

C、了解學(xué)生的課程學(xué)習(xí)內(nèi)容

D、了解研學(xué)提供的資源

答案：B

86.下列屬于歷史類研學(xué)旅行的是()

A、歷史探究類

B、歷史探索類

C、歷史教育類

D、歷史研究類64

答案：A

解析：答案解析：在研學(xué)旅行的分類中，“歷史探究類”通常強(qiáng)調(diào)通過(guò)深入研究

和探討歷史事件、人物、文化等，讓學(xué)生主動(dòng)參與，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，從而

獲得更深入的歷史知識(shí)和體驗(yàn)。而“探索類”更惻重于未知領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)，“教育

類”側(cè)重于知識(shí)的傳授，“研究類”則相對(duì)更專業(yè)和深入。所以，“歷史探究類”

更符合歷史類研學(xué)旅行的特點(diǎn)，選項(xiàng)A是正確的答案。

87.保管好自己的財(cái)物。公共場(chǎng)所不露出大額現(xiàn)金，不亂花錢(qián)，現(xiàn)金可交給()代

為保管。

A、司機(jī)

B、班主任

C、帶隊(duì)老師

D、家長(zhǎng)

答案：C

解析：答案解析：在公共場(chǎng)所保管財(cái)物時(shí)，司機(jī)和家長(zhǎng)可能不在身邊，難以隨時(shí)

提供幫助。班主任主要負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)和校內(nèi)管理。而帶隊(duì)老師通常在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，

能夠更直接地關(guān)注學(xué)牛情況，及時(shí)提供幫助和保障。所以現(xiàn)金可交給帶隊(duì)老師代

為保管。因此，選項(xiàng)C是正確的答案。

88.中小學(xué)開(kāi)展勞動(dòng)教育的課時(shí)安排是。()

A、每周不少于一課時(shí)65

B、沒(méi)有硬性規(guī)定

c、每周一課時(shí)

D、以上都不是

答案:A

解析：這道題考察的是對(duì)中小學(xué)勞動(dòng)教育課時(shí)安排的了解。根據(jù)教育部門(mén)的相關(guān)

規(guī)定，中小學(xué)應(yīng)當(dāng)開(kāi)展勞動(dòng)教育，并且課時(shí)安排上有明確的要求。具體來(lái)說(shuō)，勞

動(dòng)教育的課時(shí)應(yīng)當(dāng)每周不少于一課時(shí)，這是為了確保學(xué)生能夠接受到足夠的勞動(dòng)

教育，培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)能力。因此，選項(xiàng)A“每周不少于一課時(shí)”是

正確的。

89.以下不屬于《研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》中研學(xué)服務(wù)主辦方基本要求的描述是()。

A、應(yīng)對(duì)研學(xué)旅行服務(wù)項(xiàng)目提出明確要求。

B、應(yīng)有明確的安全防控措施、教育培訓(xùn)計(jì)劃。

C、應(yīng)與承辦方簽訂委托合同，按照合同約定履行義務(wù)。

D、應(yīng)為依法注冊(cè)的旅行社。

答案：D

90.根據(jù)人社部發(fā)布的《研學(xué)旅行指導(dǎo)師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(征求意見(jiàn)稿)》的描述，

一級(jí)/高級(jí)技師研學(xué)旅行指導(dǎo)師工作要求中信息收集與分析包括以下哪個(gè)方面()

A、研學(xué)受眾需求調(diào)研與分析

B、研學(xué)活動(dòng)課程實(shí)施

C、活動(dòng)行前準(zhǔn)備

D、活動(dòng)安全隱患排查

答案：A

解析：答案解析：在人社部發(fā)布的《研學(xué)旅行指導(dǎo)師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（征求意見(jiàn)稿）》

中，對(duì)于一級(jí)/高級(jí)技師研學(xué)旅行指導(dǎo)師工作要求的信息收集與分析方面，明確

提到了研學(xué)受眾需求調(diào)研與分析。而選項(xiàng)B的研學(xué)活動(dòng)課程實(shí)施、選項(xiàng)C的活動(dòng)

行前準(zhǔn)備、選項(xiàng)D的活動(dòng)安全隱患排查，均不屬于信息收集與分析的范疇。所以，

止確答案是A選項(xiàng)。

91.以下不屬于勞動(dòng)教育的重點(diǎn)的是（

A、日常生活勞動(dòng)）

B、工業(yè)勞動(dòng)

C、生產(chǎn)勞動(dòng)

D、服務(wù)性勞動(dòng)

答案：B

92.根據(jù)研學(xué)旅行策劃與管理職業(yè)技能等級(jí)要求（高級(jí)），以下不屬于安全體系

要求的是0

A、能構(gòu)建合適的安全管理組織機(jī)構(gòu)

B、能制定完備、規(guī)范的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制。

C、能建立重大安全事件報(bào)告機(jī)制

D、能建立和管理研學(xué)承辦機(jī)構(gòu)、學(xué)校、家長(zhǎng)的實(shí)時(shí)溝通平臺(tái)

答案：D

解析：答案解析：在研學(xué)旅行策劃與管理職業(yè)技能等級(jí)要求（高級(jí)）中，安全體

系的重點(diǎn)在于構(gòu)建保障安全的組織架構(gòu)、制定風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制以及建立重大安全事

件報(bào)告機(jī)制等方面。A選項(xiàng)，構(gòu)建合適的安全管理組織機(jī)構(gòu)是從組織層面保障安

全。B選項(xiàng)，完備、規(guī)范的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制有助于提前防范安全風(fēng)險(xiǎn)。C選項(xiàng)，建

立重大安全事件報(bào)告機(jī)制能夠及時(shí)應(yīng)對(duì)和艇嚴(yán)重安全問(wèn)題。而D選項(xiàng)中建立和

管理實(shí)時(shí)溝通平臺(tái)，主要側(cè)重于信息交流，不屬于直接針對(duì)安全體系的核，。要求。

所以，答案選D。

93.承辦機(jī)構(gòu)安全預(yù)案包含交通安全、食品安全、住宿安全、健康安全、治安事

件、設(shè)備設(shè)施突發(fā)故障、地震火災(zāi)等各項(xiàng)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，并組織演練每年不

少于0次。

A、1

B、2

C、3

D、4

答案:A

解析：這道題考察的是對(duì)承辦機(jī)構(gòu)安全預(yù)案演練頻率的了解。根據(jù)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和安

全管理的常規(guī)要求，承辦機(jī)構(gòu)需要針對(duì)各類突發(fā)事件制定詳細(xì)的應(yīng)急預(yù)案，并且

為了確保預(yù)案的有效性和人員的應(yīng)急響應(yīng)能力，需要定期組織演練。通常，這樣

的演練頻率被設(shè)定為每年至少一次，以符合基本的安全管理要求。

94.以下不屬于研學(xué)旅行策劃與管理（中級(jí)）的主要職責(zé)的描述是0

A、為中小學(xué)生提供針對(duì)性安全管理和教學(xué)實(shí)施管理

取對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐教育

C、掌握課程策劃和設(shè)計(jì)等新知識(shí)、新技能

D、能依據(jù)信息化平臺(tái)，進(jìn)行服務(wù)資源和服務(wù)流程的信息化管理

答案:D

解析：研學(xué)旅行策劃與管理（中級(jí)）的職責(zé)主要圍繞研學(xué)旅行的策劃、組織、實(shí)

施與管理。選項(xiàng)A描述了為中小學(xué)生提供針對(duì)性安全管理和教學(xué)實(shí)施管理，這是

研學(xué)旅行中必不可少的職責(zé)。選項(xiàng)B提到對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐教育，也是研學(xué)旅

行的核心目的之一。選項(xiàng)C指出需要掌握課程策劃和設(shè)計(jì)等新知識(shí)、新技能，這

是提升研學(xué)旅行質(zhì)量的關(guān)鍵。而選項(xiàng)D描述的“能依據(jù)信息化平臺(tái)，進(jìn)行服務(wù)資

源和服務(wù)流程的信息化管理”，更偏向于技術(shù)或行政管理的層面，并非研學(xué)旅行

策劃與管理（中級(jí)）的主要職責(zé)。因此，D選項(xiàng)是不屬于研學(xué)旅行策劃與管理（中

級(jí)）主要職責(zé)的描述。

95.根據(jù)研學(xué)旅行策劃與管理職業(yè)技能等級(jí)要求（高級(jí)），以下不屬于選人用人

要求的是（）

A、掌握課程的四個(gè)核心要素，熟悉課程設(shè)計(jì)的基本思路和規(guī)律

B、能策劃設(shè)計(jì)出合格的研學(xué)旅行活動(dòng)課程《學(xué)生研學(xué)手冊(cè)》、研學(xué)線路。

C、接受過(guò)研學(xué)旅行策劃與管理職業(yè)技能等級(jí)相關(guān)系統(tǒng)的培訓(xùn)，并達(dá)到16學(xué)時(shí)3.

1.6近一年內(nèi)組織研學(xué)旅行活動(dòng)未出現(xiàn)安全事故。33

D、優(yōu)先聘用持有《中華人民共和國(guó)教師資格證書(shū)》《中華人民共和國(guó)導(dǎo)游資格

證書(shū)》《紅十字會(huì)救護(hù)員證》或教育主管部門(mén)頒發(fā)的研學(xué)相關(guān)證書(shū)者。

答案:A

解析：這道題考察的是對(duì)研學(xué)旅行策劃與管理職業(yè)技能等級(jí)要求（高級(jí)）中選人

用人要求的理解。根據(jù)職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，選人用人要求通常關(guān)注候選人的專業(yè)

技能、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、培訓(xùn)經(jīng)歷以及安全記錄等方面。A選項(xiàng)提到的“掌握課程的四

個(gè)核，湮素，熟悉課程設(shè)計(jì)的基本思路和規(guī)津'，這更像是課程設(shè)計(jì)的基本要求，

而不是選人用人時(shí)的特定要求。它關(guān)注的是個(gè)體對(duì)課程設(shè)計(jì)知識(shí)的掌握，而非作

為選用人才的標(biāo)準(zhǔn)。B選項(xiàng)“能策劃設(shè)計(jì)出合格的研學(xué)旅行活動(dòng)課程”，C選項(xiàng)

“接受過(guò)相關(guān)系統(tǒng)的培訓(xùn)I,并達(dá)到一定的學(xué)時(shí)要求，且近一年內(nèi)組織活動(dòng)未出現(xiàn)

安全事故”，以及D選項(xiàng)“優(yōu)先聘用持有相關(guān)資格證書(shū)者”，都是關(guān)于選人用人

時(shí)的具體要求，符合職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)高級(jí)研學(xué)旅行策劃與管理人員的選人

用人標(biāo)準(zhǔn)。因此，A選項(xiàng)不屬于選人用人要求，是正確答案。

96.根據(jù)人社部發(fā)布的《研學(xué)旅行指導(dǎo)師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（征求意見(jiàn)稿）》的描述，

四級(jí)/中級(jí)工研學(xué)旅行指導(dǎo)師工作要求中信息收集與分析包括以下哪個(gè)方面0

A、研學(xué)受眾需求收集與歸納

B、研學(xué)活動(dòng)課程實(shí)施

C、活動(dòng)行前準(zhǔn)備

D、活動(dòng)安全隱患排查

答案：A

解析：答案解析：在人社部發(fā)布的《研學(xué)旅行指導(dǎo)師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（征求意見(jiàn)稿）》

中，對(duì)于四級(jí)/中級(jí)工研學(xué)旅行指導(dǎo)師工作要求中的信息收集與分析這一方面，

明確提到了研學(xué)受眾需求收集與歸納。而選項(xiàng)B的研學(xué)活動(dòng)課程實(shí)施、選項(xiàng)C

的活動(dòng)行前準(zhǔn)備、選項(xiàng)D的活動(dòng)安全隱患排查，均不屬于信息收集與分析的范疇。

所以，正確答案是A選項(xiàng)。

97.研學(xué)旅行課程的基本要素不包括0。

A、課程目標(biāo)

B、課程教室

C、課程內(nèi)容

D、課程評(píng)價(jià)

答案：B

解析：這道題考察的是對(duì)研學(xué)旅行課程基本要素的理解。研學(xué)旅行作為一種特殊

的教育活動(dòng)，其基本要素通常包括課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施以及課程評(píng)價(jià)。

其中，“課程教室”并非研學(xué)旅行課程的特有或必需要素，因?yàn)檠袑W(xué)旅行強(qiáng)調(diào)的

是實(shí)地探訪和學(xué)習(xí)，而非傳統(tǒng)的教室環(huán)境。因此，根據(jù)研學(xué)旅行的定義和特性，

可以確定“課程教室”不屬于其基本要素。

98.以下不屬于研學(xué)旅行活動(dòng)課程目標(biāo)層次的是()

A、研學(xué)總目標(biāo)

B、研學(xué)線路目標(biāo)

C、研學(xué)地點(diǎn)目標(biāo)

D、研學(xué)模塊目標(biāo)

答案：B

解析：這道題考察的是對(duì)研學(xué)旅行活動(dòng)課程目標(biāo)層次的理解。研學(xué)旅行活動(dòng)通常

會(huì)有明確的目標(biāo)層次，包括研學(xué)總目標(biāo)、研學(xué)地點(diǎn)目標(biāo)和研學(xué)模塊目標(biāo)，這些都

是為了確?；顒?dòng)的教育意義和效果。而“研學(xué)線路目標(biāo)”并不屬于這一層次結(jié)構(gòu)，

它更多關(guān)聯(lián)于旅行的具體路徑規(guī)劃，而非課程目標(biāo)設(shè)定。因此，正確答案是B。

99.以下不屬于研學(xué)旅行策劃與管理(中級(jí))要求的是

A、安全管理

B、實(shí)施輔導(dǎo)

C、策劃管理

D、安全機(jī)制

答案：D

100.做好安全教育，要為師生購(gòu)置足額保險(xiǎn)。不得隱瞞重大0。

A、事故

B、家庭情況

C、

D、岫

答案:C

解析：這道題考察的是對(duì)安全教育相關(guān)內(nèi)容的理解。在教育環(huán)境中，做好安全教

育不僅意味著提供足夠的知識(shí)和技能，還包括為師生提供必要的保障措施，如購(gòu)

置足額保險(xiǎn)。題目中提到的“不得隱瞞重大”的部分，顯然是指可能對(duì)師生安全

產(chǎn)生重大影響的因素。根據(jù)常識(shí)和教育行業(yè)的安全規(guī)范，這里應(yīng)該是指可能嚴(yán)重

影響師生健康的“重大疾病”，而不是事故、家庭情況或體重。因此，正確答案

JeCo

101.如果發(fā)生食物中毒，在服用食物時(shí)間在。小時(shí)內(nèi)，可使用催吐的方法。

A、9-10

B、7-8

C、5-6

D、1-2

答案：D

102.根據(jù)研學(xué)旅行策劃與管理職業(yè)技能等級(jí)要求（高級(jí)），以下不屬于評(píng)價(jià)激勵(lì)

要求的是0

A、能對(duì)研學(xué)旅行策劃與管理職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)（初級(jí)研學(xué)旅行策劃與管理職業(yè)技

能等級(jí)證書(shū)（中級(jí)）持有者進(jìn)行崗位督導(dǎo)。

B、能明確評(píng)價(jià)目的、評(píng)價(jià)內(nèi)容、涉及時(shí)間區(qū)間，應(yīng)篩選合適的評(píng)價(jià)要素，確定

評(píng)價(jià)指標(biāo)，選擇適用的方法進(jìn)行評(píng)價(jià)。

C、能開(kāi)發(fā)出標(biāo)準(zhǔn)化《研學(xué)旅行策劃與管理指導(dǎo)手冊(cè)》，使之易學(xué)易用。

D、能引導(dǎo)學(xué)生描述所學(xué)所獲，鼓勵(lì)學(xué)生向公眾表達(dá)

答案：D

解析：這道題考察的是對(duì)研學(xué)旅行策劃與管理職業(yè)技能等級(jí)要求(高級(jí))的理解。

根據(jù)職業(yè)技能等級(jí)要求，高級(jí)別的從業(yè)者需具備對(duì)初級(jí)和中級(jí)證書(shū)持有者的崗位

督導(dǎo)能力，明確評(píng)價(jià)的目的、內(nèi)容、時(shí)間區(qū)間，并能篩選出合適的評(píng)價(jià)要素，確

定評(píng)價(jià)指標(biāo)，選擇適用的方法進(jìn)彳鏘價(jià)。同時(shí)，他們還應(yīng)能開(kāi)發(fā)出標(biāo)準(zhǔn)化的指導(dǎo)

手冊(cè)。而引導(dǎo)學(xué)生描述所學(xué)所獲，鼓勵(lì)學(xué)生向公眾表達(dá)，這更偏向于教學(xué)或輔導(dǎo)

的技能，不屬于高級(jí)別的評(píng)價(jià)激勵(lì)要求。因此，選項(xiàng)D是不屬于評(píng)價(jià)激勵(lì)要求的。

103.核心素養(yǎng)以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，以下不屬于具體方面的是()

A、文化基礎(chǔ)

B、自主發(fā)展

C、成績(jī)提升

D、社會(huì)參與

答案：C

104.根據(jù)研學(xué)旅行策劃與管理職業(yè)技能等級(jí)要求(初級(jí))，以下不屬于安仝預(yù)警

要求的是()

A、熟悉基本的安全防護(hù)救護(hù)知識(shí)與災(zāi)害應(yīng)急常識(shí)

B、掌握研學(xué)旅行安全風(fēng)險(xiǎn)防控和管理知識(shí)

C、能堅(jiān)守安全第一原則，把安全始終放在第一位

D、能遵選合適的安全人員，履行教育、管理職責(zé)

答案:D

105.因?qū)W校非主觀過(guò)失注冊(cè)學(xué)生的人身傷害和財(cái)產(chǎn)損失，依法應(yīng)由學(xué)校承擔(dān)0

責(zé)任，可由保險(xiǎn)公司來(lái)承擔(dān)。

A、間接賠償

B、非必要賠償

C、直接經(jīng)濟(jì)賠償

D、間接經(jīng)濟(jì)賠償

答案：C

解析：答案解析：在學(xué)校非主觀過(guò)失導(dǎo)致注冊(cè)學(xué)生人身傷害和財(cái)產(chǎn)損失的情況下，

依照相關(guān)法規(guī)和責(zé)任界定，學(xué)校依法應(yīng)承擔(dān)直接經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任。這種責(zé)任明確指

向經(jīng)濟(jì)方面的賠償，且是直接關(guān)聯(lián)的。保險(xiǎn)公司可以依據(jù)相關(guān)保險(xiǎn)合同來(lái)承擔(dān)這

一賠償責(zé)任。所以，選項(xiàng)C是正確答案。

106.在研學(xué)過(guò)程中，住宿應(yīng)以0和舒適為基本要求，提前對(duì)住宿營(yíng)地進(jìn)行實(shí)地考

察。

A、豪華、大氣

B、樸素、簡(jiǎn)單

C、衛(wèi)生、安全

D、便宜、安全

答案：C

解析：這道題考察的是研學(xué)過(guò)程中住宿的基本要求。研學(xué)活動(dòng)注重的是學(xué)生的實(shí)

踐學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，因此住宿條件應(yīng)以滿足基本需求為主，同時(shí)保證學(xué)生的健康和安

全。根據(jù)這個(gè)邏輯，“衛(wèi)生、安全”是最基本也是最重要的要求，既保證了學(xué)生

的身體健康，也確保了住宿環(huán)境的安全性。因此，C選項(xiàng)“衛(wèi)生、安全”是正確

答案。

107.中小學(xué)生研學(xué)旅行在小學(xué)、初中、高中的受眾年級(jí)主要指0。

A、小學(xué)一到三年級(jí)、初中一到二年級(jí)、高中一到二年級(jí)

B、小學(xué)四到六年級(jí)、初中一到三年級(jí)、高中一到三年級(jí)

C、小學(xué)四到六年級(jí)、初中一到二年級(jí)、高中一到二年級(jí)

D、小學(xué)一到四年級(jí)、初中一到二年級(jí)、高中一到二年級(jí)

答案:C

108.以下不屬于《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見(jiàn)》中關(guān)于健全經(jīng)費(fèi)籌措機(jī)制

的措施的是0

A、學(xué)校委托開(kāi)展研學(xué)旅行，要與有資質(zhì)、信譽(yù)好的委托企業(yè)或機(jī)構(gòu)簽訂協(xié)議書(shū)，

明確委托企業(yè)或機(jī)構(gòu)承擔(dān)學(xué)生研學(xué)旅行安全責(zé)任。

B、交通部門(mén)對(duì)中小學(xué)生研學(xué)旅行公路和水路出行嚴(yán)格執(zhí)行兒童票價(jià)優(yōu)惠政策，

鐵路部門(mén)可根據(jù)研學(xué)旅行需求，在能力許可范圍內(nèi)積極安排好運(yùn)力。

C、文化、旅游等部門(mén)要對(duì)中小學(xué)生研學(xué)旅行實(shí)施減免場(chǎng)館、景區(qū)、景點(diǎn)門(mén)票政

策，提供優(yōu)質(zhì)旅游服務(wù)。

D、保險(xiǎn)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)會(huì)同教育行政部門(mén)推動(dòng)將研學(xué)旅行納入校方責(zé)任險(xiǎn)范圍，

鼓勵(lì)保險(xiǎn)企業(yè)開(kāi)發(fā)有針對(duì)性的產(chǎn)品，對(duì)投保費(fèi)用實(shí)施優(yōu)惠措施。鼓勵(lì)通過(guò)社會(huì)捐

贈(zèng)、公益性活動(dòng)等形式支持開(kāi)展研學(xué)旅行。

答案：A

解析：這道題考察的是對(duì)《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見(jiàn)》中經(jīng)費(fèi)籌措機(jī)制

的理解。根據(jù)該文件，健全經(jīng)費(fèi)籌措機(jī)制主要涉及交通部門(mén)的票價(jià)優(yōu)惠、文化旅

游部門(mén)的門(mén)票減免、以及保險(xiǎn)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)推動(dòng)的校方責(zé)任險(xiǎn)等。A選項(xiàng)提到的

“學(xué)校委托開(kāi)展研學(xué)旅行，要與有資質(zhì)、信譽(yù)好的委托企業(yè)或機(jī)構(gòu)簽訂協(xié)議書(shū)，

明確委托企業(yè)或機(jī)構(gòu)承擔(dān)學(xué)生研學(xué)旅行安全責(zé)任”并不屬于經(jīng)費(fèi)籌措機(jī)制的范疇，

而是關(guān)于安全責(zé)任的措施。因此，A選項(xiàng)是不屬于健全經(jīng)費(fèi)籌措機(jī)制的措施，是

正確答案。

109.以下哪個(gè)活動(dòng)屬于研學(xué)旅行()

A、冬令營(yíng)

B、興趣小組

C、3月第一個(gè)周一至周日，去南京研學(xué)

D、春秋游

答案：C

110.根據(jù)《研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》的描述，以下不屬于研9學(xué)旅行教育服務(wù)流程的

是()。

A、在出行前，指導(dǎo)學(xué)生做好準(zhǔn)備工作，如閱讀相關(guān)書(shū)籍、查閱相關(guān)資料、制定

學(xué)習(xí)計(jì)劃等。

B、在旅行過(guò)程中，組織學(xué)生參與教育活動(dòng)項(xiàng)目，指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)研學(xué)R記或調(diào)查

報(bào)告。

C、在旅彳攔吉束后，組織學(xué)生分享心得體會(huì)，如組織征文展示、分享交流會(huì)等。

I)、在出行前，教師進(jìn)行準(zhǔn)備即可，學(xué)生無(wú)需準(zhǔn)備。

答案：D

解析：答案解析：《研學(xué)