人教版小學三年級下冊語文下冊同步練習題全冊

人教版小學三年級下冊語文下冊同步練習題全

冊

1、燕子

一、形近字組詞：

燕〔）（）（［聚（）1〕

）增（）（［1）

蒸〔）（）（）娶（）［）

）憎（）（）1）

掠（）（）（）稻（）（〕

）尖（）（）（）

驚］）（）〔）滔（）【）

）塵（）（）（）

偶〔）（）【）沾〔〕〔〕

）圈（）（）（）

藕【）（）1）粘（）〔）

）卷（）（）（）

遇（）（）〔）站（）〔〕

）倦（）（）（）

第1頁共

漾〔）（)〔[符])()

）演（〕()()

羨（）（)〔)付()〔]

）寅（)()()

贊（）（)([俊])[]

）俏（)()()

攢〔）（)〔[梭])(]

）悄（)()()

攢〔）（)()唆()〔)

）捎（)()()

拂〔）（)(）譜（）]

）稍（)1）（）

佛（）（)〔）普（）]

）梢（)(）（）

沸（）（)〔〕漕（）]

）哨（)()()

在這些不認識的字中，通過看書認識的字有:

）,通過學會的有：（）通過問家

長認識的有：（）

二、多音字

第2頁共

)()yan))

)quan(

空

似

圈

燕

d

yn

uaxn

meng(〕1a〔)

jian(〕

蒙meng()落lud(:1間

mgng()1ao()

jianC)

三、連線

烏黑光亮的燕子一身翅膀

蒙蒙的天空

俊俏輕快的羽毛一對羽毛

藍藍的細雨

光榮奪目的翅膀幾陣細雨

鮮艷的嫩葉

活潑機靈的春天一支贊歌

黃色的花朵

剪刀似的尾巴幾痕細線

四、認真抄寫句子

第3頁共

在這些字中，你有不認識的字嗎？寫出來：

【）去吧，你一定會知道的。你認為怎樣

才能把這些字寫好看呢？告訴大家你的方法是

（）

二、認真抄寫這兩首古詩

三、讀一讀，填一填

1、《詠柳》的作者是（）代詩人（），詩中描

寫了（）的風光，表達了詩人（）。我還知道他

的詩有《》。

2、“萬紫千紅總是春”中的"總”是（）的

意思。

四、用自己的話說說詩句的意思。

不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

等閑識得春風面，萬紫千紅總是春。

3、荷花

一、拼一拼，寫一寫。hehuabaozhang

fangfupianpianqIwu()

()()()lidnpeng

suifengpiaoddngy1shang()

()()二、想一想，填一填。粉紅

的()雪白的)碧綠的

第5頁共

()(）的荷花〔）的

花瓣（）的荷葉一陣1)

一池〔）一幅（）三、比一

比，組詞語。裳1）稻（)蜻

（）蜓（)常()蹈

（）晴（）挺（）四、照

樣子，寫一寫。挨挨擠擠()

()()靜靜地

()()

五、多音字

h6()shao()ai()

gu()

荷少挨骨

h6()shao()ai()

gu()

xing()yue()

le()

行樂T

Hang()le()

liao()

第6頁共

六、照樣子，寫一句話，用上帶點詞語。白荷花在這

些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒

全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來

飽脹得馬上要破裂似的。

七、認真工整地抄寫課文中第二自然段。(要把字寫好)

4、珍珠泉

一、我能照樣子寫詞語

彎彎曲曲()()細細地

()()

閃亮閃亮()1)綠油油

()()

二、先讀課文，再找出適宜的詞語填空

()的青苔()的泉水()

的珍珠

()的花環(huán)()的石頭()

的小路

三、從課文中找出兩句比喻句抄寫下來

1、

2、

四、小練筆

第7頁共

寫寫家鄉(xiāng)的景物，要寫出家鄉(xiāng)景物的特點和你對家鄉(xiāng)的熱

愛。

5、翠鳥

一、一字多詞（擴詞）

翠〔)()(）桿（)

）()

腹〔)()(）赤〔)

()

襯（)()(）衫（)

)

透〔)【）（）泛（)

)()

泡（)〔）〔）飼（1

()

翁（)()(）陡（)

)()

壁〔)()(）繡（)

)褐（)1

銳（)()1）峭（)

在這些字中有一個多音字，你知道是（)

第8頁共

二、多音字

Zhdo()bei()lu

)

爪背露

zhua()bei()10u

)

Pao()kan()

ao()

泡看要

Pao()kan()

ao()

三、選詞填空

銳利鋒利

1、這把小刀很()o2、翠鳥有雙

：)的眼睛。

希望絕望愿望

3、爸爸沒給我?guī)Щ赜螒驒C，我很()。

4、平平()成為一名優(yōu)秀的少先隊員。

5、到北京去看,這是奶奶多年的()。

四、認真抄寫課文中第一段中描寫翠鳥外形特點的句子。

五、你喜歡翠鳥嗎？為什么？

第9頁共

6、燕子專列

一、根據(jù)詞語補充漢字

6u(）元）洲〕美zh6u非

（）亞（）綠（)

rui()雪)氣()±shi()

兵女（）學（）

shu（）服〔）心（)適qi()

發(fā)（）示（）程

shu特（）（）榮懸］)zhdu()

變步］）（）然

sh。干（）交（）跋（)P1）憊

（）勞（）乏（）困

zheng()治()權(quán))府tG()步

（）青（）板

ji。（）命（）星)災(zāi)zdi()運

［［重］）體（）客

二、多音字（組兩個詞）

tiao（）（）jiang()()

ta（）（）

調(diào)降踏

第io頁共

diao()()xiang()()

ta()()

chuf6ngzai()()

處縫載

chufengzai()()

三、找出句子中的反義詞

1、他們送的是一批特殊的客人------“燕子”，不一般

吧！]）——[）

2、冬天，燕子只能生活在溫暖的地方，而不能呆在寒冷

的北方。（）——（）

四、按課文內(nèi)容填空，再想想從這些詞語中體會到什么？

聽到消息后，居民們（）走出家門，

（）嚴寒，（）滿天飛舞的大雪，

[）凍得堅硬的山路，（）尋找凍僵的

燕子。

五、抄寫文中你喜歡的句子

六、讀完課文后你有什么感受？

7、一個小村莊的故事

一、認真抄寫本課的生字（帶拼音組一個詞）

二、認真抄寫本課中的四字詞語

三、理解句子按要求做題

第11頁共

1、“大雨沒喘氣，一連下了五天五夜。”這句話中“大

雨沒喘氣”是把大雨（）化了來寫，作用是

）。

2、大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。

這句話的意思是（)C

四、抄寫文中帶有三個“變成”的排比句。

五、讀完課文后你想說什么？

8、路旁的橡樹

一、看拼音寫詞語

xiangshuyanshencuzhuang

kuankud

()()()

()

pingtdnzantangaoshang

tingba

()()(

()

二、從課文中找出相關(guān)的詞語填空。

（）的橡樹（）的瀝青公路

〕的心

第12頁共

沉重地（)不約而同地（)輕

聲地（）

三、你讀完課文后想說點什么？

四、我們能為家鄉(xiāng)的環(huán)境做點什么？（結(jié)合生活實際來

說）

9、寓言兩那么

一、資料袋

“寓言”中“寓”指寄托，“言”指講道理。寓言是用假

托的故事或自然物的擬人手法，告訴我們一個深入的道理的文

學體裁，常常含有挖苦和勸誡的性質(zhì)。本課中的“亡羊補牢”

中的“亡''是喪失，“補”是修理，"牢''這里指羊圈，意思

是羊丟了后修補羊圈。比喻在受到損失之后，想方法去補救，

免得以后再受損失。

“南轅北轍”的“轅”指古代車馬前面的兩根車杠；

“轍”指車輪走過之后，路面壓成的痕跡。意思是目的是南

方，卻駕車往北走。

二、生字王匡（把本課的生字帶拼音組兩個詞寫一遍，要

認真、標準的臨寫）

三、多音字

zhI（）zuan()

juan()

第13頁共

只鉆圈juan()

zh1()zuan()

quan(J

hao()Ji()

huan()

好系還

hao()xi()

hai()

四、近義詞反義詞

近義詞：堵上一1）懊悔一（）本領(lǐng)一

（）承受一（

趕快一（）勸告一（〕奇怪一（）

反義詞；硬一〔）丟一（）堵一（）承

受一（）

五、辨字組詞

叼〔）勸1）丟（）纏（）轅

1）悔（）

叨【）功（）去（）厘（）轍

）誨（）

六、拓展練習

1、你還知道哪些寓言故事?

第14頁共

2、從這兩那么寓言中你懂得了什么？

10、驚弓之鳥

一、資料

“驚弓之鳥”：“驚”是驚嚇，“之”是助詞“的”，鳥

在文中指大雁C這是一個成語故事，意思是指被弓箭嚇怕了的

鳥，比喻受到驚嚇的人，遇到一點動靜就異常的恐懼。

二、臨寫生字（帶拼音組一個詞寫一遍）

三、多音字（組兩個詞）

G6ng（）（）w6i

）（）

更為

Geng（）（）wei

）（）

四、近義詞、反義詞

近義詞：鳴一（）孤單一〔）裂開-一

1）害怕--（)

有名一（）能手一（）仔細--（)

幫助一（）

本領(lǐng)--（）突然--（）悲慘--（

反義詞：裂開一（）孤單一()幫助

）仔細一（）

第15頁共

害怕--()悲慘--()

五、讀文填空在答題

更贏說：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，因為它

受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛；叫得悲慘，因為它分開

同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽到弦響，心里很害怕，

就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又裂開了，就掉了下來?！?/p>

這段話共有()句，他看到的是()，

是因為()。他聽到的是()，是因

為()。從這里可以看出更贏

()、1)、

1),說明更贏確實是個射箭的()。

六、用加點字造句

我不用箭，只要拉一下弓，這只大雁就能掉下來。

七、學完課文后你懂得什么？

11、畫楊桃

一、看拼音寫詞語

shduydngshenshishenqing

banshangdIngzhu

()()()

()()

第16頁共

qianpaikaobiantiaofuyan

sushuxIjiaohui

()()()()

()()

heyanyuese1unliurenrenzhen

zhenlaolaoshishi

()()(

()

二、多音字

jiao()dang(

zheng()

教當正

jiao()dang(

zheng()

dao()jiao()fa()

xiang()

倒角發(fā)相

dao()ju6()fa()

xiang()

三、讀句子，為加點的詞語換一個意思相近的詞。

1、教師的話同父親講的是那么相似。（）

第17頁共

2、他們的教導使我一生受用。（）

3、我老老實實地畫、認認真真地看，自己覺得畫得很準

確。（