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文檔簡介

一、需求分析

軟件需求是軟件開發(fā)的基礎(chǔ),每個軟件開發(fā)過程都是以獲得需求

為目的的活動:理解客戶的基本需求和目標。精確獲得用戶的需求是

項目開發(fā)勝利的開端。然而,軟件工程所須要解決的問題非常困難,

尤其當軟件系統(tǒng)是仝新的時,了解問題的本質(zhì)是非常困難的過程C因

此,對軟件需求的完全理解和系統(tǒng)描述,是保證軟件勝利開發(fā)至關(guān)重

要的前提。

軟件需求包括四個不同的層次:業(yè)務需求、用戶需求、功能需求

和非功能需求。需求分析主要包括以下內(nèi)容:理解客戶須要什么,分

析要求,評價可行性,協(xié)商合理的方案,無歧義的說明方案,確認規(guī)

格說明,管理需求以至將這些需求轉(zhuǎn)化為可行系統(tǒng)。

本系統(tǒng)的最終運用者是宿舍樓管理員和住宿學生,依據(jù)日常生活

的閱歷,結(jié)合對宿舍管理員和住宿學生的調(diào)查,得出用戶的下列需求:

(一)宿舍樓的基本狀況

學生住在宿舍樓中,每棟宿舍樓都會有若干名管理員負責本宿舍

樓的日常管理。

1、學生的基本信息

入校時,每位學生都有唯一的學號,并被安排到指定的宿舍樓和

指定的宿舍,會有一個固定的宿舍號,其入校時間就是入住時間0另

外,為了管理上的便利,同一院系的學生的宿舍一般在一起,相應地

會有其所在的院系名稱。

2、宿舍的基本信息

每個宿舍都有唯一的宿舍號,床號。每個宿舍的財產(chǎn)屬于學校,燈,

床鋪,柜子,桌椅等,為了對不同的財產(chǎn)進行區(qū)分,為每種財產(chǎn)安排

不同的財產(chǎn)號。這樣有利于財產(chǎn)的報修和管理。

3、報修的基本信息

宿舍樓中常常出現(xiàn)財產(chǎn)的損壞,比如燈泡壞了,這時,同學們須

要將財產(chǎn)損壞狀況報告,以便進行修理。這時,須要上報報修的宿舍

號和損壞的財產(chǎn)編號,同時記錄報修的時間和損壞的緣由。當損壞的

財產(chǎn)修理完畢后,修理人員應記錄解決時間,表示該報修勝利解決。

4、夜歸的基本信息

宿舍樓在指定的時間關(guān)門(晚上23:00),若有同學晚于關(guān)門時間

會宿舍,需通知宿舍樓管理員,同時應登記晚歸學生姓名,宿舍號,

時間和晚歸緣由,以利于學校的管理和查證。

5、離校的基本信息

寒假或暑假時,同學們大部分都會回家,“元旦”、“五一”、“端午”

等小長假時,同學們也有許多不會留在宿舍。這時,為加強學校對同

學假期平安的管理,離校的同學應登記離校時間,返校后記錄返校時

間,以便學校查證和管理。

6、衛(wèi)生的基木信息

學生入住后,每個宿舍支配好衛(wèi)生值日表,宿舍管理員每天對宿舍

衛(wèi)生進行檢查并與時上傳衛(wèi)生狀況,針對衛(wèi)生不合格的宿舍,提出整

改看法。學生可以查看衛(wèi)生評分,針對宿舍衛(wèi)生出現(xiàn)問題的,依據(jù)管

理員的看法,與時打掃。出現(xiàn)多次衛(wèi)生不合格的現(xiàn)象,宿舍管理員與

時通知輔導員。

(二)用戶對系統(tǒng)的要求

1、宿舍樓管理員

(1)信息要求

宿舍樓管理員能查詢到所管理宿舍樓的全部相關(guān)信息,包括某一

學號的學生在宿舍樓中住宿的具體信息,報修的全部信息,夜歸的具

體信息、學生離返校的信息和宿舍衛(wèi)生信息。以利于對整個宿舍樓的

全面管理。

(2)處理要求

當學生基本信息發(fā)生改變時,宿舍樓管理員能對其進行修改c比

如,某些同學搬到其他的宿舍中去,他們在本宿舍樓中相應的記錄就

應當刪去;或者學生轉(zhuǎn)換專業(yè),他們記錄中院系的信息也要作相應的

修改;學生畢業(yè)后辦理離宿手續(xù)等等。

當宿舍樓的電話號碼發(fā)生變更時,宿舍樓管理員能依據(jù)有關(guān)證明

做出修改。

當宿舍財產(chǎn)報修與時解決后,管理員應登記解決時間,表明該報

修問題已勝利解決。

每天檢查宿舍衛(wèi)生,并與時上傳檢查衛(wèi)生狀況C

2、宿舍樓的學生

(1)信息要求

本宿舍樓的學生能查詢其所在的宿舍的全部信息,能查詢本樓的

指定宿舍的電話號碼以利于同樓宿舍間的通信,能查詢自己的夜歸記

錄,離返校記錄和宿舍衛(wèi)生狀況。

(2)處理要求

本宿舍樓的學生能在報修信息表中插入報修信息,表示本宿舍的

財產(chǎn)發(fā)生了損毀須要派人修理。

學生離校時,能在離返校記錄表中插入離校時間;學生返校后,

能在離返校記錄表中插入返校時間,表示已經(jīng)回校。

3、平安性要求

(1)系統(tǒng)應設置訪問用戶的標識以鑒別是否是合法用戶,并要求合

法用戶設置其密碼,保證用戶身份不被盜用。

(2)系統(tǒng)應對不同的數(shù)據(jù)設置不同的訪問級別,限制訪問用戶可查

詢和處理數(shù)據(jù)的類別和內(nèi)容。

(3)系統(tǒng)應對不同用戶設置不同的權(quán)限,區(qū)分不同的用戶,如區(qū)分

一般用戶(學生),管理員。

4、完整性要求

(1)各種信息記錄的完整性,信息記錄內(nèi)容不能為空。

(2)各種數(shù)據(jù)間相互的聯(lián)系的正確性。

(3)相同的數(shù)據(jù)在不同記錄中的一樣性。

二、系統(tǒng)功能設計和劃分

依據(jù)以上的需求分析,將本系統(tǒng)劃分為兩個部分:學生管理部

分和管理員部分。

(一)學生管理部分

1、處理學生注冊。

2、處理學生登錄。

3、學生可以查詢自己的信息。

4、學生用戶可以提交與查詢報修信息。

5、學生可以插入與刪除自己的離返校信息。

6、學生可以修改自己的密碼。

(二)管理員管理部分

1、處理管理員登錄。

2、管理員可以查詢學生信息。

3、管理員可以插入、修改與查詢報修信息。

4、管理員可以插入與查詢學生夜歸信息。

5、管理員可以查詢在校與離校學生信息。

6、管理員可以修改管理員密碼。

三、結(jié)構(gòu)化分析與建模

結(jié)構(gòu)化分析方法是一種傳統(tǒng)的系統(tǒng)建模技術(shù),其過程是創(chuàng)建描

述信息內(nèi)容和數(shù)據(jù)流的模型,依據(jù)功能和行為對系統(tǒng)進行劃分,并

描述必需建立的系統(tǒng)要素。

(一)數(shù)據(jù)流圖

用數(shù)據(jù)流圖描述系統(tǒng)處理過程是一種很直觀的方式,在需求分

中用它來建立現(xiàn)存目標系統(tǒng)的數(shù)據(jù)處理模型,描述數(shù)據(jù)流被(人工/

計算機)處理或者轉(zhuǎn)換的加工過程。當數(shù)據(jù)流圖用于軟件設計時,

這些處理或者轉(zhuǎn)換在最終生成的程序中將是若干個程序功能模塊。

I、宿舍管理系統(tǒng)頂層數(shù)據(jù)流圖

學生基水信息沼臺基本形息報修基本信息

上..….……i.......I.衣:

2、一層數(shù)據(jù)流圖

學T.信息去京含信息表

學生

情況----

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上*小「息一J

令價報修信息-----2、衛(wèi)生管理

?—小合格訴舍但學《*“筑戈i!

報修傷息農(nóng)

宿舍衛(wèi)生信息表

管理

ffi<.?Rf?fn?

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技學荒堂il

3、腐校鐘理匕史校。記表4、夜心管理一一夜!H竹總表

3、報修管理數(shù)據(jù)流圖

4、衛(wèi)生管理數(shù)據(jù)流圖

5、離校管理數(shù)據(jù)流圖

6、夜歸管理數(shù)據(jù)流圖

四、用例圖

五、系統(tǒng)活動圖

1、學生登錄活動圖

2、添加學生信息活動圖

3、修改學生信息活動圖

管理員

片聆hl

未通過

業(yè)過

小小錯誤信息

驗證通過

會找學乍!

*

A

f財學話息親一I盒找成功

修改信息

1保存

保存成功

4、刪除學生信息活動圖

1、添加學生信息依次圖

2、刪除學生信息依次圖

3、管理員修改密碼依次圖

4、學生查詢信息依次圖

5、添加管理員依次圖

6、刪除管理員依次圖

7、管理員登陸依次圖

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