人教版小學(xué)語文四年級上冊復(fù)習(xí)重點大綱全冊

第一單元（大自然的奇妙）

1.《觀潮》趙宗成朱明元《喜看今日錢塘潮》背誦第3.4自

然段

潮來前（1-2）人們：安靜詞語：薄霧覆蓋矗立若隱若現(xiàn)人

山人海昂首東望

潮來時（3-4）人們：沸騰詞語：人聲鼎沸橫貫齊頭并進(jìn)浩浩

蕩蕩山崩地裂

從遠(yuǎn)到近的依次寫從“移來、再近些、越來越近”詞語中能看出來

形態(tài)：浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛

奔而來。（比方）

聲音：那聲音猶如山崩地裂，似乎大地都被震得抖動起來。

從浪潮的形態(tài)和聲音兩個方面寫出了錢塘潮的洶涌壯麗

潮去后（5）詞語：漫天卷地風(fēng)號（hdo）浪吼復(fù)原

3.《鳥的天堂》巴金背誦第8、12、13自然段

第一次去鳥的天堂詞語：白茫茫規(guī)律數(shù)不勝數(shù)（shU）縫隙照

射抖動

大榕樹特點：大茂密、枝葉繁多生氣勃勃、蒸蒸而上葉：多、

綠、生氣勃勃

其次次去鳥的天堂詞語：樹梢清寂應(yīng)接無暇拋棄

清寂f熱鬧鳥多：應(yīng)接無暇

第一個鳥的天堂是指大榕樹其次個鳥的天堂是指小鳥們生活的樂

園

兩次去鳥的天堂作者心情悲觀一贊美

?詞語盤點日積，月累

其次單元（細(xì)心視察）

5.《古詩兩首》

《題西林壁》（宋蘇軾）題：書寫，舞攜。緣：因為。

詩意：從正面看廬山、從側(cè)面看廬山山嶺連綿起伏、山峰屹立，從遠(yuǎn)

處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現(xiàn)各種不同的樣子。我之所以

認(rèn)不清廬山真正的面目，是因為我人身處在廬山之中。不識廬山

真面目，只緣身在此山中：當(dāng)局者迷，旁觀者清。

《游山西村》（宋陸游）豚：豬。疑：以為，懷疑。

詩意：不要笑話農(nóng)家的酒渾，豐收之年有豐足的佳肴款待客人。一

重重山，又一道道水，懷疑前面無路可走，忽見柳色濃綠，花色明麗,

一個村莊出現(xiàn)在眼前。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村：事情出現(xiàn)新的轉(zhuǎn)機

6.《爬山虎的腳》葉圣陶背誦2-5自然段

爬山虎的葉子（2）特點：嫩密齊勻詞語：嫩綠引人留意一

順兒勻稱空隙重疊

爬山虎的腳（3-5）位置：爬山虎的腳在莖上莖上長葉柄的地方，

反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲。數(shù)量：六七根。形態(tài)：枝

狀的。顏色：嫩紅的。

動詞：觸巴拉貼爬詞語：葉柄莖葉蛟龍休想堅固痕跡

7.《蟋蟀的住宅》法國法布爾背誦資料袋《昆蟲記》

詞語：蟋蟀住宅隱藏毫不行惜慎重選擇洞窟搜尋堤岸隧道

驟雨耙掃鉗子寬敞

①不愿隨遇而安表現(xiàn)在：1經(jīng)常慎重地選擇住址2不利用現(xiàn)成的洞窟

（3是自己挖掘的）

②隨遇而安的意思③住宅從從外部寫到內(nèi)部外部特點：向陽干

燥隱藏彎曲寬敞內(nèi)部特點：光滑簡樸清潔干燥衛(wèi)生④

把蟋蟀當(dāng)做人來寫，寫出了對蟋蟀的寵愛之情

⑤為什么說是宏大的工程？因為蟋蟀挖掘的工具很柔弱、簡潔，而

工程是如此的浩大。

⑥扒、搬、踏、推、鋪看出蟋蟀用如此柔弱的工具來完成如此繁重

的任務(wù)，體現(xiàn)了蟋蟀吃苦耐勞的精神勤勞、不怕吃苦

?詞語盤點日積月累

第三單元（童話故事）

9.《巨人的花園》英國王爾德

詞語：綠樹成陰允許洋溢禁jin止咆哮狂風(fēng)大作瑟瑟顫抖荒

蕪熱鬧草翠花開破損脾氣訓(xùn)斥凋謝覆蓋叱責(zé)綻放冷酷臉

頰拆除

巨人火辣辣的是因為巨人從小男孩眼中感受到了溫溫煦愛，相識到是

自己的任性和冷酷喚來寒冬，感到慚愧。

巨人明白了：沒有孩子的地方就沒有春天。

我們明白了：好東西要和別人共享才能獲得華蜜和歡樂。

11.《去年的樹》日本新美南吉

詞語：溶化剩下伐木斧子一盞煤油燈

小鳥：遵守諾言守信

第一個看了一會兒：小鳥費盡周折，最終找到了自己的好摯友。

其次個看了一會兒：小鳥對大樹有著深厚的友情，對大樹特別留戀。

?詞語盤點H積月累

第四單元（作家筆下的動物）

13.《白鵝》豐子愷背誦第3-6自然段

詞語：頭頸姿態(tài)厲聲呵斥叫囂狂吠局促擔(dān)心凈角ju6奢侈倘

如窺伺供gong養(yǎng)

總分結(jié)構(gòu)總起句：好一個傲岸的動物（總領(lǐng)下文的作用）

過渡句（段）：鵝的傲岸，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)、吃相中。（承上

啟下的作用）

叫聲（總分）：肅穆慎重盡職

步態(tài)：從容大模大樣傲然高傲表現(xiàn)在：1.步調(diào)從容，大模大樣

2.看到人也毫不相讓

吃相：三眼一板一絲不茍架子十足

15.《貓》老舍背誦第自然段（明貶暗褒的寫作手法）

詞語：任憑盡職屏息注視抓癢豐富多腔調(diào)皮跌倒開拓遭殃

枝折花落生氣勃勃

總分結(jié)構(gòu)總起句：貓的性格實在有些怪異。（總領(lǐng)下文）（-3）

1.乖、貪玩、盡職；2.興時溫順可親，不興奮時一聲不吭；23.既威

猛又膽小。

總起句：小貓滿月的時候更可愛，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會調(diào)皮（總

領(lǐng)下文）（4）

耍個沒完沒了開拓新場所花草遭殃

?詞語盤點日積月累

第五單元（我國的世界遺產(chǎn)）

17.《長城》

詞語：崇山峻嶺蜿蜒回旋垛子瞭lido望口屯兵堡壘陡峭凝聚

氣魄宏偉奇跡

①城墻頂上鋪著方傳，一分平整，像很寬的公路，五六匹馬可以并行。

（列數(shù)字作比較）

其次自然段寫出了長城的宏偉

②站在長城上，……修筑長城的勞動人民。過渡句承上啟下的作

用站、踏、扶

③多少：很多，多數(shù)。前不見頭，后不見尾：突出長城的長。才、

凝聚：表示長城的建成是很不簡潔的。宏大的奇跡：表達(dá)作者對勞

動人民的無限贊美之情。

18.頤和園（方位依次或地點變換的依次）背誦2-5自然段

詞語：橫檻送禮琉璃瓦金碧輝煌蔥郁掩映遠(yuǎn)眺堤岸

長廊長：一眼望不到頭七百多米長分成273間

美：每一間的橫檻上都有五彩的畫長廊兩旁栽滿了花木

萬壽山向下望：樹叢琉璃瓦屋頂宮墻

正前面：昆明湖滑字寫出了游船畫舫在湖面游過時不留痕跡的樣

子。

向東遠(yuǎn)眺：城樓白塔

?詞語盤點日積月累

第六單元（人間真情）

20.《古詩兩首》（送別詩）

《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》（唐李白）

之：去，至上煙花：形容花開得繁茂，像浮動的煙霧。故

人：指老摯友。

詩意：老摯友孟浩然向我頻頻揮手，一起在那告辭了黃鶴樓，他在這

柳絮如煙、繁花似錦的陽春三月去揚州遠(yuǎn)游。友人的孤船帆影慢慢地

遠(yuǎn)去，消逝在碧空的終點，只望見長江浩浩蕩蕩地向著天涯奔流。

依依惜別之情

《送元二使安西》（唐王維）使：出訪。泡：潮濕。更盡:

再飲完。

詩意：早晨的細(xì)雨打濕了渭城的沙塵，青磚綠瓦的旅店和四周的柳樹

都顯得特別青翠欲滴及明朗。請您再喝一杯離別的酒吧，只是因為向

西走出了陽關(guān)，就再也不會遇到知己了。

依依惜別之情。

21.《搭石》（劉章）

詞語：汛期山洪暴發(fā)指責(zé)懶散俗語協(xié)調(diào)有序人影綽綽天經(jīng)地

義聯(lián)結(jié)

體現(xiàn)協(xié)調(diào)有序的句子：前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲

音，像輕快的音樂。

先寫一行人動作美，再寫聲音美，最終寫畫面美。

綽：優(yōu)美的樣子。人影綽綽：人的影子特別優(yōu)美的樣子。

天經(jīng)地義指：假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過

去，人們把這看成天經(jīng)地義的事。（尊老）

人們美妙的精神品質(zhì)：互幫互助關(guān)愛他人謙讓尊老為他

人著想無私奉獻(xiàn)

22.《跨越海峽的生命橋》（竹林）

詞語：凋零含苞骨髓綻放步履匆忙攻擊空曠暫停身軀骨肉

同胞

含苞的花朵：小錢年輕的生命凋零：小錢患了嚴(yán)峻的白血病，危在

旦夕綻放：接著活下去

題目的含義：臺灣青年和大陸青年的血脈親情架起的愛心橋。

臺灣青年：內(nèi)心堅決，無私奉獻(xiàn)。李博士：將個人安危置之度外，

急病人所急的高尚醫(yī)德。

?詞語盤點日積月累《過故人莊》杏林春滿（譽滿杏林）

第七單元（成長的故事）

26.《為中華之崛起而讀書》（陳江zhi）

詞語：崛起租界模范懷疑不解巡警吵嚷襤褸軋死懲處肇

事踴躍鏗鏘有力欺凌

課題含義：為中華的興起而讀書或為振興中華而讀書

在租界看到的事：周恩來砍價一個可憐的女子丈夫被洋人汽車軋死

了，洋人得意忘形，婦女想討說法卻被中國巡警訓(xùn)斥一通。

為什么周恩來靜靜地坐在那里？因為當(dāng)別的同學(xué)踴躍回答時，周恩

來為同學(xué)們的自私想法二緘默，更加堅決了自己的決心。

魏校長為什么聽了周恩來的話之后為之一振？因為周恩來這么小就

有這樣的理想和胸懷，是別的學(xué)生不能比的。

26.《那片綠綠的爬山虎》（肖復(fù)興）（背誦第.10自然段）

詞語：舉薦愣住增加刪掉春風(fēng)拂面燥熱閃耀融洽余暉搖曳

窗杈堪稱楷模

①修改作文。

到處、密密麻麻可以看出葉老修改的細(xì)致、細(xì)致。

“我一下子愣住了”是因為：1.作者以為自己作文寫得很好，可是被

葉老先生改了很多。2.作者沒想到大作家會給一個初中生修改作文。

3.作者沒想到葉老對作文改得如此細(xì)致細(xì)致。

為什么葉老先生的評語樹立了作者寫作的信念？因為葉老先生表揚

我、激勵我，賜予了我確定和支持。

寫好作文須要細(xì)致修改，寫詳細(xì)事實，寫出自己的真情實感。

②邀請做客。

爬山虎：溫順的小精靈一片濃濃的湖水

“似乎、模模糊糊”是因為當(dāng)時作者年紀(jì)還小，不能完全明白葉老先

生的用意，但卻隱隱明白了葉老先生的為人，以及對我的教育。

“作家就是這樣做的，作家的作品就是這么寫的”葉老為人親善可

親，待人熱忱。寫文章細(xì)致，一絲不茍。

?詞語盤點日積月累

第八單元（科技發(fā)展）

29.《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》路甬ybng祥

詞語：呼風(fēng)喚雨依靠農(nóng)耕社會騰云駕霧潛qidn入奇妙船舶哲

學(xué)家

總起句：20世紀(jì)是一個呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。（總領(lǐng)下文）

過渡句：20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨

花開”來形容。（承上啟下的過渡作用）好處是：運用詩句體現(xiàn)了