人教鄂教版四年級下冊科學(xué)觀測云和雨教案

教學(xué)基本信息

課題3.觀測云和雨

年級及學(xué)期四年級下學(xué)期相關(guān)領(lǐng)域地球與宇宙科學(xué)領(lǐng)域

教學(xué)分析

《觀測云和雨》一課指向課標(biāo)中的重要概念地球上芍大氣、水、生物、土壤和巖石，地球內(nèi)部

有地殼、地幔和地核。圍繞主要概念的學(xué)習(xí)內(nèi)容是：1地球被一層大氣圈包圍著。3-4年級的具體學(xué)

習(xí)目標(biāo)是：利用氣溫、風(fēng)向、風(fēng)力、降水量、云量等可測量的量，描述天氣。

在此課之前學(xué)生學(xué)習(xí)了■《一天的氣溫》、《風(fēng)向和風(fēng)尢》，初步了解了觀測天氣的方法：測量氣溫

和觀測風(fēng)。本課之后，學(xué)生還要學(xué)習(xí)《氣候和氣象災(zāi)害》，利用長時間觀測天氣的數(shù)據(jù)了解一個地區(qū)

一段時間內(nèi)經(jīng)常出現(xiàn)的天氣情況，進(jìn)而了解氣候和氣象災(zāi)害。可見，本單元的前三探是學(xué)習(xí)第四課

的觀測基礎(chǔ)。

本課主要進(jìn)行兩個科學(xué)實踐活動：觀測云最和測最降雨量雨。在學(xué)習(xí)觀測云晨和降雨審的方法

后，學(xué)生進(jìn)行觀測，在匯報交流中運(yùn)用觀察、比較、分析等思維方法，認(rèn)識云量、降雨量與天氣的

關(guān)系。拓展與應(yīng)用環(huán)節(jié)拓展學(xué)生思維，認(rèn)識更多的觀測云和雨的方法，并鼓勵學(xué)生把所學(xué)的觀測方

法應(yīng)用于生活。

教學(xué)目標(biāo)（內(nèi)容框架）

一、教學(xué)目標(biāo)：

科學(xué)知識：學(xué)習(xí)觀測云量和降雨量的方法，并能夠利用云?量和降雨最描述天氣。

科學(xué)探究：能夠動手制作一個簡易雨量器，并用來測量降雨量。

科學(xué)態(tài)度：在觀測天氣的活動中，愿意與同學(xué)合作，樂于分享信息。

科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)：了解云量、降雨量與天氣狀態(tài)的關(guān)系，認(rèn)識到云和雨影響人類的生

產(chǎn)生活。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)觀測云量和降雨量的方法，并能夠利用云量和降雨量描述天氣。

教學(xué)難點(diǎn)：利用學(xué)習(xí)的觀測方法觀測每天的天氣，并堅持記錄。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

不同云量的圖片、氣象觀測站觀測降雨量的圖片，課件、制作簡易雨量器的材料和工具（大塑

料瓶、紙條、小石塊、水、剪刀、尺子等）。

三、安全注意事項

1.提醒學(xué)生在觀測云量時不要用眼睛看太陽。

2.提醒學(xué)生在觀測過程中要選擇安全的區(qū)域，正確使用用具，不喧嘩、不打鬧，用心觀察。

教學(xué)流程示意（可選項）

教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計意圖

根據(jù)學(xué)生的已有認(rèn)

識，引出觀測云和

雨的必要性，為下

面的觀測活動奠定

基礎(chǔ)。

在觀測云量的活動

中，學(xué)生比較同一

時間和不同時間的

云量情況，發(fā)現(xiàn)不

同情況卜云量是不

同的。培養(yǎng)學(xué)生的

觀察、比較、分析

能力。

拓展思維，認(rèn)識更

多觀測天氣的方

法。鼓勵學(xué)生把所

學(xué)的觀測天氣的方

法應(yīng)用于生活。

第二課時式雨量器的結(jié)構(gòu)特

點(diǎn)，把其結(jié)構(gòu)與功

能建立聯(lián)系。

教學(xué)過程（第課時）

教學(xué)設(shè)置

教師活動學(xué)生活動

階段意圖

一、提出和聚焦問題

1.提問：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了測量氣溫和觀學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)

測風(fēng)的方法。除了氣溫和風(fēng)，還有哪些天氣驗說說自己的想法。根據(jù)學(xué)生的已有認(rèn)

現(xiàn)象呢？識，引出觀測云和雨

創(chuàng)設(shè)

2.談話：這節(jié)課我們先來認(rèn)識云和雨，學(xué)生說說自己對的必要性，為下面的

情境

對于云和雨，你有哪些了解？云和雨的了解。觀測活動奠定基礎(chǔ)。

3.談話：看來云和雨也是常見的天氣現(xiàn)

象，這節(jié)課學(xué)習(xí)第三課《觀測云和雨》。

二、觀測云

1.交流觀測云的方法

（1）提問：怎樣觀測云？可以從哪些學(xué)生根據(jù)自己的

方面觀測呢？經(jīng)驗，說一說觀測云

的方法。

科學(xué)【預(yù)設(shè)】

實踐,可以用眼睛觀測

活動：云。

觀測（2）講解：云的多少，也是云遮蔽天?可以觀測云的顏

云空的情況，稱為云量。色、形狀、多少、

位置等信息。

（3）小結(jié)：為了更好的了解天氣情況，?還可以觀測云遮擋

我們在觀測云的同時，還要觀測太陽的情太陽的情況。

況。觀測云時可以觀測云的顏色、形狀、多

沙、位置和云遮擋太陽的情況。

2.學(xué)習(xí)觀測云的記錄方法通過觀測云量的活

（1）出示云的圖片動，培養(yǎng)學(xué)生觀測分

（2）提問：用我們剛才的觀測云的方學(xué)生觀測云的圖析能力。

法，你能描述下圖中云的情況嗎？片。并用學(xué)習(xí)的方法

描述圖中云的情況。

（3）談話：根據(jù)大家的觀察和描述,

我們可以用鉛筆把云的情況記錄下來。

（4）介紹記錄方法：

?將觀察區(qū)域假定為一個圓面。學(xué)生學(xué)習(xí)觀測記

?觀察實際天空中云的情況。錄云的方法。

?在圓面中畫出真實觀察到的現(xiàn)象。

（1）談話：同學(xué)們帶上紙和筆，找一

個安全的觀測地點(diǎn)，然后將仰視所見的天空

作為一個觀察區(qū)域范圍，將觀察到的現(xiàn)象記

錄下來。學(xué)生準(zhǔn)備觀測用

安全提示：同學(xué)們要注意在觀測云時不具，了解觀測的安全

要用眼睛看太陽。要求。

（2）組織學(xué)生外出觀測云，并記錄。.

學(xué)生外出觀測

云，并記錄“

（3）引導(dǎo)學(xué)生交流討論觀察到的與云學(xué)生交流討論觀學(xué)生觀察云的記錄，

有關(guān)的現(xiàn)象。察到的與云有關(guān)的現(xiàn)比較同?時間和不同

?選擇同一天不同時間學(xué)生的三個象。時間的云量情況，發(fā)

記錄，引導(dǎo)學(xué)生分析?！绢A(yù)設(shè)】現(xiàn)不同情況下云量是

?選「擇同一天同一時間學(xué)生的三個?同一天同一時間不同的。培養(yǎng)學(xué)生的

記錄，引導(dǎo)學(xué)生分析。我們記錄的云的觀察、比較、分析能

（4）小結(jié)：看來天空中的云隨時在發(fā)多少并不相同。力。

生變化，一天中不同時間，天空中的云量會?同一天不同時間

不同。一天中的同一時間，不同地點(diǎn)觀測的的記錄的石的多

云量也可能會不同。少、形狀、位置、

顏色都會出現(xiàn)不

相同。

4判.斷云量

（1）提問：怎樣才能更科學(xué)判斷天空學(xué)生說說怎樣判斷云

中的云量呢？量。

（2）介紹：我國氣象部門規(guī)定，觀測

云時，可以將天空劃分為10份，估計10份

中被云所掩蓋的份數(shù)，即為云量。例如，碧學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)判斷云

空無云，云量為0；云掩天空5份，云量為量的方法。并用10分

5。這樣的方法稱為10分法。法判斷云量。

（3）出示記錄圖“學(xué)生判斷云量利用10分法或4分法

（4）學(xué)習(xí)4分法分析記錄中的云量，

介紹：平時我們判斷云量時為了方便，培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析

也可以用4分法。也就是把圓面平均分成4學(xué)生學(xué)習(xí)4分法判斷能力。

份，估計云量時可以用1/4,2/4,3/4,4/4云量。

來表示。

（5）引導(dǎo)學(xué)生選擇一種方法，判斷自學(xué)生選擇一種方法判

己觀測的云量。斷自己記錄的云量。

5.認(rèn)識云量與天氣的關(guān)系

（1）提問：觀測云量與我們的生產(chǎn)生學(xué)生說說云量和天氣

活有關(guān)系嗎？情況的關(guān)系。

（2）小結(jié)：原來云量的多少可以反映學(xué)生根據(jù)觀察的云量

當(dāng)時的大氣狀態(tài)，乂可以預(yù)示未來的天氣變多少，判斷當(dāng)時的天

化，因此常用云量來判斷天氣。天氣預(yù)報中氣情況，引導(dǎo)學(xué)生把

播報的晴、多云、陰等就是根據(jù)云量來判斷云量和天氣建立聯(lián)

的。一般來說，當(dāng)云量不足1/4時，是晴天。系。

晴天可見陽光充足。當(dāng)云量超過1/4,不足

3/4時，是多云天氣。多云時陽光不很充足，

但仍能從云的裂縫中看到青天。當(dāng)云量超過

3/4時，是陰天。陰天時天色陰暗。

（3）引導(dǎo)學(xué)生把觀測云的.記錄表填寫學(xué)生把觀測云的記錄

完整。表填寫完整。

三、了解其他觀測方法

1.談話：很早，我國的勞動人民就掌握

了通過觀測云了解天氣變化的方法，還總結(jié)

出了云與天氣變化的諺語。

拓展2.出示氣象諺語。

應(yīng)用?天上鉤鉤云，地上雨淋淋。學(xué)生了解古人觀

?饅頭云，天氣晴。測天氣的方法。

?天上灰布云，下雨定連綿。

3.小結(jié)：現(xiàn)在，人們不僅用眼睛來直接

觀測云的變化，還利用人造衛(wèi)星觀察云的變

化。這是衛(wèi)星拍攝的云圖，它能幫助人們更了解現(xiàn)在觀.測天拓展學(xué)生的思維，認(rèn)

好地掌握天氣的變化，為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)。氣的方法。識更多的觀測天氣的

方法。棄鼓勵學(xué)生把

四、完成天氣記錄表所學(xué)的觀測天氣的方

1.回顧學(xué)習(xí)的觀測天氣的方法。法應(yīng)用與生活中。

2.引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)習(xí)的觀測方法觀測每課后完成天氣記

天的天氣情況，并堅持記錄。錄表。

板書設(shè)計

3.觀測云和雨

10分法4分法

云量約為：4

當(dāng)時天氣：多云

教學(xué)過程（第二課時）

教學(xué)設(shè)置

教師活動學(xué)生活動

階段意圖

一、提出和聚焦問題

1.談話：雨也是常見的大氣現(xiàn)象，當(dāng)大學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)

空出現(xiàn)很多黑色的云時，就可能會下雨。驗說說自己對雨的了根據(jù)學(xué)生的已有認(rèn)

創(chuàng)設(shè)

2.對于雨，你有哪些了解？解。識，引出觀測雨的必

情境

3.談話：這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第三課《觀要性，為下面的觀測

測云和雨》?；顒拥於ɑA(chǔ)。

科學(xué)二、測量降雨量

實踐1.提出問題

活動：（1）出示幾種容器圖學(xué)生根據(jù)自己的

觀測（2）提問：下雨是一種常見的天氣現(xiàn)經(jīng)驗，說一說觀測降

雨象，降雨量有大有小，如何測量降雨量呢？雨量的方法。

【預(yù)設(shè)】

?可以用一個桶測量

2.認(rèn)識降雨量的含義降雨量。

（1）引導(dǎo)學(xué)生討論交流對降雨量的認(rèn)

識學(xué)住根據(jù)自己的

（2）講解：降雨量是指一定時間內(nèi)，理解說說對降雨量的

降落在平地上的雨水深度，通常用亳米為單認(rèn)識。

位」

3.認(rèn)識氣象觀測站測量降雨量的儀器

——漏斗式雨量器。

（1）引導(dǎo)學(xué)生觀察漏斗式雨量器。學(xué)生觀察漏斗式

雨量器，說說它是由

哪及部分組成的。

（2）引導(dǎo)學(xué)生討論：漏斗式雨量器是學(xué)生討論：漏斗

怎樣測量降雨量的。式雨量器是怎樣測量引導(dǎo)學(xué)生觀察漏斗式

（3）小結(jié)：下雨時，將雨量器放在開降雨量的。雨量器，分析其結(jié)構(gòu)

闊沒有障礙物的地方，并保持水平。一段時特點(diǎn)。把漏斗式雨量

間后，通過雨量器外的刻度尺，讀出降雨量器的結(jié)構(gòu)與測量降雨

并記錄。讀數(shù)時應(yīng)注意：待液面穩(wěn)定后再讀量建立聯(lián)系。體現(xiàn)結(jié)

數(shù)，視線要與液面持平，記錄讀出的數(shù)據(jù)時構(gòu)與功能相適應(yīng)。

要加上單位“亳米”。

（4）觀看用漏斗式雨量器測量降雨量

的視頻。

4.設(shè)計并制作簡易雨量器

（1）引導(dǎo)學(xué)生詵擇合適的制作材料，學(xué)牛詵擇合適的

討論交流：怎樣制作漏斗式雨量器？制作材料，討論交

流：怎樣制作漏斗式

雨量器？

（2）引導(dǎo)學(xué)生畫出設(shè)計圖。學(xué)生畫出設(shè)計學(xué)生根據(jù)材料設(shè)計并

圖。制作簡易雨量器。培

（3）組織學(xué)生交流改進(jìn)設(shè)計圖。學(xué)生交流改進(jìn)設(shè)養(yǎng)學(xué)生的動手操作能

計圖。力。

（4）根據(jù)設(shè)計制作簡易雨量器。學(xué)生根據(jù)設(shè)計制

作簡易雨量器.

5.組織學(xué)生用自制的雨量器模擬測量降

雨量°

（1）引導(dǎo)學(xué)生用孔不同的噴壺，測量學(xué)生用孔不同的

相同時間內(nèi)的降雨量，并記錄。噴壺，測量相同時間

內(nèi)的降雨量，并記

（2）引導(dǎo)學(xué)生交流數(shù)據(jù)，并討論：單錄。

位時間內(nèi)，降雨量的大小與什么有關(guān)？學(xué)生利用制作的雨量

學(xué)生交流并討器測量降雨量，在充

論：單位時間內(nèi)，降分分析測.量數(shù)據(jù)的

（3）講解：以24小時為單位時間，降雨量的大小與什么有基礎(chǔ)上，認(rèn)識降雨量

水總量在0.1-9.9亳米的為小雨；降水總量關(guān)？的大小。培養(yǎng)學(xué)生的

在25.0-49.9亳米的為大雨；降水總量在【預(yù)設(shè)】降雨量的大觀察分析能力。

50.0-99.9毫米的為暴雨……小與噴壺孔眼大小有

關(guān)。噴壺孔眼越大，

降雨量越大：噴壺孔

眼越小，降雨量越小。

三、了解降水量的含義及測量降雪量的

方法

1.提問：除了下雨，還有哪些降水的方