二年級(jí)道德與法治上冊(cè)我自信我進(jìn)步第5課努力做最好的自己教案北師大版

Page1《努力做最好的自己》教材分析教材分析本課是二年級(jí)《道德與法治》其次單元《我自信我進(jìn)步》的第三課。這一課設(shè)置了三個(gè)主題活動(dòng)：第一個(gè)活動(dòng)通過(guò)圖片講故事，讓學(xué)生明白“盡管我的成果不是班上最好的，但是——我為自己的進(jìn)步而傲慢！”；其次個(gè)活動(dòng)通過(guò)列舉在不同場(chǎng)合每個(gè)同學(xué)為集體所做的貢獻(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生相識(shí)到“我是集體不行缺少的一員”；第三個(gè)活動(dòng)通過(guò)多個(gè)情景對(duì)比，使學(xué)生懂得要“揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷進(jìn)步”。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)【學(xué)問(wèn)與實(shí)力目標(biāo)】1、相識(shí)到世界上沒(méi)有十全十美的人，每個(gè)個(gè)體都有不同的特長(zhǎng)和短處，要發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足；2、懂得盡最大努力求進(jìn)步?！具^(guò)程與方法目標(biāo)】通過(guò)參加課堂活動(dòng)，正確相識(shí)自己，發(fā)揚(yáng)自己的特長(zhǎng)，增進(jìn)自我接納?！厩楦锌捶▋r(jià)值觀目標(biāo)】勇于正視自己的缺點(diǎn)和不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，做個(gè)最好的自己。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】懂得以主動(dòng)的看法去接納自己、觀賞自己。【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)會(huì)接納和觀賞自己的優(yōu)點(diǎn)，并且揚(yáng)長(zhǎng)避短，樹(shù)立自信念。課前課前打算多人多足競(jìng)賽錄像；多媒體課件。教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程一、錄像導(dǎo)入同學(xué)們，你們看過(guò)多人多足競(jìng)賽嗎？那激烈人心的競(jìng)賽場(chǎng)面你肯定記憶猶新吧。各位參賽選手刻苦訓(xùn)練，一路過(guò)關(guān)斬將，取得了優(yōu)異的成果，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。今日，就讓我們借助鏡頭，回顧他們訓(xùn)練時(shí)的場(chǎng)面吧。他們?cè)诤湍銈兇蛘泻裟亍Ｒ粡垙垵B著汗水的臉上帶著自信的笑容。看他們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，喊著洪亮的口令，向終點(diǎn)跑去，哎呀，失敗了，沒(méi)關(guān)系，再來(lái)，又失敗了，接著再來(lái)，啊，最終勝利了。聽(tīng)，他們?cè)谡f(shuō)什么？問(wèn)：看了這段錄像，你想說(shuō)什么？揭題：是的，他們很棒。頂著烈日，練得汗流浹背，跌倒了，再起來(lái)，跌破了，一笑了之，因?yàn)樗麄冃闹兄挥幸粋€(gè)信念：我能行，我真棒，我要努力做最好的自己。二、學(xué)習(xí)新知（一）我為自己的進(jìn)步而傲慢活動(dòng)一：學(xué)會(huì)比較，相識(shí)自己的進(jìn)步1、自主閱讀故事。（1）（出示小熊圖片）小摯友們，你們相識(shí)它嗎？抓緊跟它打個(gè)招呼吧！下面就讓我們一起走進(jìn)故事里，聽(tīng)一聽(tīng)有關(guān)這只小熊的故事吧?。?）（播放動(dòng)畫(huà)《小熊上學(xué)記》）想一想：故事主要講了什么？2、探討故事大意。誰(shuí)情愿把這個(gè)故事講給大家聽(tīng)一聽(tīng)？3、溝通思索：（1）你喜愛(ài)什么時(shí)候的小熊?為什么?（2）細(xì)致視察一下，小熊在哪些方面進(jìn)步了?4、小結(jié):是啊，可愛(ài)的小熊經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)后，能自覺(jué)遵守生活中的規(guī)則，有了很大的進(jìn)步，真了不得！讓我們一起給它鼓鼓掌吧！活動(dòng)二：自我對(duì)比，感受成長(zhǎng)1、承上啟下，開(kāi)展活動(dòng)。]小熊經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，取得了這么大的進(jìn)步，小摯友們是不是也像小熊一樣取得了許多進(jìn)步呢?誰(shuí)來(lái)跟大家共享一下？2、自我回顧，涂成長(zhǎng)樹(shù)?？磥?lái)小摯友們也取得了許多進(jìn)步，老師現(xiàn)在發(fā)給每個(gè)同學(xué)一棵成長(zhǎng)樹(shù)，上面的每個(gè)蘋(píng)果都代表你在某一方面取得的進(jìn)步。下面請(qǐng)小摯友們把自己取得的進(jìn)步依據(jù)下面的格式寫(xiě)在蘋(píng)果上，再涂成紅色。示例：盡管我的成果不是最好的，但是我很努力，不怕困難，我為自己的進(jìn)步而傲慢。3、展示介紹，共享進(jìn)步讓我們一起來(lái)共享一下吧！4、體會(huì)心情，享受進(jìn)步。同學(xué)們，我們迎來(lái)了一個(gè)豐收的季節(jié)，看，蘋(píng)果園里每一棵成長(zhǎng)樹(shù)上都果實(shí)累累，讓我們一起為我們的收獲鼓掌吧！（揭示板書(shū)：老師和大家的心情一樣，為小摯友們?nèi)〉玫某晒械桨谅Ｎ覀兠總€(gè)人都在一每天進(jìn)步，只要努力，肯定能取得更多更大的進(jìn)步。同學(xué)們，讓我們一起加油，盡最大努力求進(jìn)步吧?。ǘ┪沂羌w不行缺少的一員師：班集體就像一棵大樹(shù)，我們每個(gè)人雖然只是大樹(shù)上的一片葉子，但是要記?。好科~子對(duì)于這顆大樹(shù)都會(huì)有它獨(dú)特的、不行替代的貢獻(xiàn)，我們每個(gè)人都同樣重要?；顒?dòng)三：說(shuō)說(shuō)我在班級(jí)中的重要性1、你為班級(jí)做過(guò)什么有益的事？為什么要這么做？2、分組調(diào)查、采訪(fǎng)、思索。小組長(zhǎng)采訪(fǎng)本組成員。3、每人用下面的形式把體現(xiàn)自己對(duì)班級(jí)的重要性的事務(wù)描述出來(lái)。出示例句：我跑得很快，為我們班爭(zhēng)得了榮譽(yù)4、小組溝通，舉薦1—2人打算集體溝通。5、集體溝通。各組代表上臺(tái)演說(shuō)。師小結(jié)：我們每個(gè)人都是這個(gè)集體中不行缺少的一員，每個(gè)人都在為集體做貢獻(xiàn)。雖然同學(xué)們的成果有高有低，但是每一個(gè)同學(xué)在班上的重要性沒(méi)有凹凸之分。（三）揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷進(jìn)步活動(dòng)四：聽(tīng)故事：《動(dòng)物學(xué)?！?，感受各人有長(zhǎng)短處1、下面我們來(lái)聽(tīng)動(dòng)物學(xué)校的故事。老師講故事內(nèi)容：動(dòng)物學(xué)校開(kāi)學(xué)啦！老鷹要練習(xí)飛行，成為世界上飛得最高、最快的鷹。鴨子想學(xué)習(xí)跑步。兔子覺(jué)得自己跑步已經(jīng)很快了，他想學(xué)習(xí)飛行?？墒峭米拥耐人嗔?，什么也學(xué)不成了。鴨子跑步時(shí)，屁股一扭一扭的，小動(dòng)物們都笑他難看死啦！鴨子很難過(guò)，他想：“為了練習(xí)跑步，我腳上的蹼都被磨破了，還被人訕笑。鴨子也放棄了。只有老鷹堅(jiān)持練習(xí)，飛得比以前更快更高了！在動(dòng)物世界的飛行中，鷹獲得了”世界飛行冠軍?！?、聽(tīng)完這個(gè)故事，你想到了什么？為什么鴨子和兔子都沒(méi)有勝利，而鷹卻得償所愿的獲得了“世界飛行冠軍？”總結(jié)：是啊，不要擔(dān)憂(yōu)自己的短處，努力戰(zhàn)勝自己，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，做最好的自己才更重要。過(guò)渡：你有這樣的經(jīng)驗(yàn)嗎？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?；顒?dòng)五：揚(yáng)長(zhǎng)避短（1）你在什么方面做得好呢？跟同學(xué)們說(shuō)說(shuō)吧！示例：我足球踢得好。我成果好?！蠋熜〗Y(jié)：我們每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，都有值得喝彩的地方！我們要努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，越來(lái)越好。（2）有哪些事情是你無(wú)法做到的？請(qǐng)同學(xué)們拿出紙筆，依據(jù)自己學(xué)習(xí)生活狀況寫(xiě)一句或幾句這樣的話(huà)：我不敢在同學(xué)們面前朗讀。我不會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)?！蠋熜〗Y(jié)：世界上沒(méi)有十全十美的人，每個(gè)人都有缺點(diǎn)。（3）有哪些事情是你以前做不到，但通過(guò)努力現(xiàn)在能做到的？示例：過(guò)去我不會(huì)做家務(wù)，現(xiàn)在我已經(jīng)