2024-2025學(xué)年高中歷史第六單元和平與發(fā)展第2課世界人民的反戰(zhàn)和平運動學(xué)案含解析新人教版選修3

PAGEPAGE1第2課世界人民的反戰(zhàn)和平運動[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1．簡述世界保衛(wèi)和平大會召開的背景、概況和影響。2．知道《羅素—愛因斯坦宣言》發(fā)表的背景和內(nèi)容，了解羅素等聞名學(xué)者保衛(wèi)世界和平的行動。3．了解20世紀(jì)六七十年頭美國反戰(zhàn)和平運動興起的緣由、表現(xiàn)及影響。4．分析二戰(zhàn)后世界人民的反戰(zhàn)和平運動的特點和意義。一、世界保衛(wèi)和平大會┄┄┄┄┄┄┄┄①1．緣由：兩次世界大戰(zhàn)的浩劫和核武器毀滅性的破壞力，促使人們覺悟，在戰(zhàn)后形成了一種強大的制約斗爭的力氣。2．召開(1)第一屆①召開：1949年4月在巴黎、布拉格同時實行。②內(nèi)容：選舉約里奧·居里為大會主席，提出實行“保衛(wèi)和平國際斗爭日”活動的倡議。(2)1950年3月，又發(fā)表了“斯德哥爾摩宣言”。(3)其次屆①召開：1950年11月召開。②內(nèi)容：成立了世界和平理事會并提出原則。3．影響：反對侵略斗爭、渴望世界和平的思想日益深化人心。二、《羅素—愛因斯坦宣言》┄┄┄┄┄┄┄┄②1．背景：1954年，羅素發(fā)表題為《人類的危機》的演說；1955年2月寫信給愛因斯坦，希望與其聯(lián)合發(fā)表宣言。2．發(fā)表：1955年7月發(fā)表《羅素—愛因斯坦宣言》。3．內(nèi)容：強調(diào)了核斗爭將導(dǎo)致的嚴(yán)峻后果，敦促各國政府不再把科學(xué)成果用于斗爭目的。4．羅素等保衛(wèi)世界和平的行動(1)領(lǐng)導(dǎo)英國的禁止核武器運動，特殊是反對英國制造氫彈。(2)成立了“和平抗拒核斗爭百人委員會”。(3)倡議成立了“羅素和平基金會”，反對美國侵略越南斗爭。創(chuàng)辦了“國際戰(zhàn)犯審判法庭”，對發(fā)動越南斗爭的戰(zhàn)犯罪證進(jìn)行調(diào)查。三、20世紀(jì)六七十年頭美國的反戰(zhàn)運動┄┄┄┄┄┄┄┄③1．背景：美國侵越斗爭不斷升級，陷入泥潭。2．表現(xiàn)(1)學(xué)生①高校生拒絕服兵役、焚燒征兵卡或逃往國外。②更多的青年把反戰(zhàn)思想帶入軍隊。③1970年抗議美軍侵入柬埔寨。(2)國會：對越南斗爭的正確性持懷疑觀點的人越來越多。(3)民眾：反戰(zhàn)示威活動不斷高漲，1967年，華盛頓20萬人實行了向五角大樓的抗議進(jìn)軍。四、國際和平年1．國際和平日：1981年，聯(lián)合國大會宣布將9月的大會開幕之日正式定為“國際和平日”。2．“國際和平年”：1982年，第37屆聯(lián)合國大會通過決議，確定1986年為“國際和平年”；1985年，聯(lián)合國通過《國際和平年宣言》。3．紀(jì)念國際和平日：2001年聯(lián)合國大會確定從2002年起先，每年9月21日為紀(jì)念“國際和平日”。①[思索]世界上不同的制度可以和平相處；解決各國間的爭端應(yīng)當(dāng)通過協(xié)商和大家都可能接受的協(xié)議來實現(xiàn)；遵照民族自決的權(quán)利，一個國家的內(nèi)部分歧只涉及這個國家的公民?！?950年，世界和平理事會材料的核心思想是什么？說明白什么？提示：核心思想：各國要和平相處，互不干涉內(nèi)政。說明：反對斗爭，渴望和平的思想日益深化人心。②[點撥]羅素的《人類的危機》演說，在人們當(dāng)中快速擴(kuò)散了對人類前途的憂慮感。《羅素—愛因斯坦宣言》為挽救人類免遭核武器毀滅而大聲疾呼，反對將科學(xué)成果用于斗爭目的，引起各國科學(xué)家的支持和擁護(hù)，反映了世界人民對和平的渴望。[點撥]20世紀(jì)四五十年頭世界反戰(zhàn)運動出現(xiàn)的背景是兩極對峙格局漸漸形成，世界面臨新的斗爭威逼。這時期的反戰(zhàn)和平運動對朝鮮斗爭的?；稹⒂《戎菃栴}的和平解決起了重大推動作用。③[思索]1966年參議院對外關(guān)系委員會主席J.威廉·富布賴特發(fā)表《權(quán)力的高傲》一書，指責(zé)美國戰(zhàn)后對外政策是步古羅馬和拿破侖帝國的后塵，過分?jǐn)U展國外義務(wù)，到頭來必遭失敗。他為什么批判美國政府的政策？提示：美蘇爭霸中美國處于劣勢；越戰(zhàn)不斷升級，美國陷入越戰(zhàn)不能自拔；反戰(zhàn)和平運動不斷高漲的影響。[點撥]20世紀(jì)六七十年頭美國反戰(zhàn)運動的特點(1)參與階層廣泛，從國會議員到一般民眾；從高校生到青年軍人。(2)人數(shù)眾多、規(guī)模大、有組織。(3)反戰(zhàn)目標(biāo)明確，反對越戰(zhàn)。(4)反戰(zhàn)形式多樣。(5)持續(xù)時間長等。主題二戰(zhàn)后世界人民的反戰(zhàn)和平運動的特點及作用[核心必記]1．特點(1)在內(nèi)容上，更多的是以反核運動為主。(2)在范圍上，具有廣泛性。從參與者看，知名人士、文化人士、青年學(xué)生等社會各階層廣泛參與，大張旗鼓。運動范圍遍及世界各大洲的很多國家及眾多的國際組織，具有真正的全球性。(3)在組織上，越來越成為有組織的運動。漸漸由分散走向統(tǒng)一，由國內(nèi)行動走向跨國行動。(4)在方式上，具有民主性。反戰(zhàn)運動以集會、游行示威等和平抗議活動為主，基本上是合法斗爭。(5)在程度上，具有深化性。超出了單純的反戰(zhàn)、反核運動的范圍，與生態(tài)運動、環(huán)境愛護(hù)運動、婦女解放運動、反對種族卑視等交織在一起。(6)在構(gòu)成上，出現(xiàn)了在和平主義旗幟下的超意識形態(tài)的合作。世界人民反戰(zhàn)和平運動的矛頭干脆指向某些國家中存在的軍國主義及超級大國的霸權(quán)主義。2．作用(1)對戰(zhàn)后世界局勢的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。它對制止斗爭、限制軍備競賽、推動裁軍進(jìn)程起到了主動作用，在肯定程度上影響了各國政府的政策制定。(2)教化和動員了廣闊民眾，使和平的思想漸漸普及，有助于提高對侵略斗爭的警惕，為世界長久和平供應(yīng)了堅實的基礎(chǔ)。[史料印證]材料一美國轟炸越南的新聞一播出，“爭取明智的核政策委員會”就發(fā)表了一份由其副主席H·休斯和斯波克簽名的抗議電報。1965年感恩節(jié)后的星期六，“激進(jìn)派”還向身旁那些擔(dān)憂自己的兒子會去越南送死的家庭婦女揮動著越共的旗幟。教會也充滿著高漲的反戰(zhàn)心情。和善的基督徒不能忍受美軍在越南的狂轟濫炸、屠殺無辜的罪行，紛紛參與了游行示威。——《20世紀(jì)六七十年頭美國和平反戰(zhàn)運動的演進(jìn)》解讀：材料一說明白美國20世紀(jì)60年頭一次反戰(zhàn)運動的緣由和特點。緣由：人民渴望和平和政府從事越南斗爭之間的沖突激化。特點：從內(nèi)容上看，是反對越南斗爭；從范圍上看，包括“激進(jìn)派”、家庭婦女和基督徒，有肯定的廣泛性；從方式上看，主要是游行示威，具有合法性和民主性。材料二……世界人民和平大會最終于1952年12月12日在維也納成功地召開了。到會國家85個，代表1880名。這里面正式代表1627名，列席代表102名，來賓105名，國際組織代表46名。代表性是特別廣泛的……這一盛大的會議，真可以說是不同種族、不同階級、不同信仰、不同派別的人類大集會?！接懥巳齻€中心問題：(一)關(guān)于民族獨立與國際平安；(二)關(guān)于停止現(xiàn)行斗爭，首先是朝鮮斗爭；(三)關(guān)于緩和國際驚慌局勢。……——摘自《關(guān)于世界人民和平大會的經(jīng)過和成就的報告》思索：依據(jù)材料一、二概括指出二戰(zhàn)后反戰(zhàn)和平運動的特點，并談?wù)勀銓Χ窢幍南嘧R。提示：特點：內(nèi)容上：以反核運動為中心；范圍上，參與階層廣泛，遍及各大洲，具有全球性；組織上：由分散走向統(tǒng)一，由國內(nèi)運動走向跨國行動。相識：斗爭給人民帶來沉重的災(zāi)難，所以我們應(yīng)當(dāng)珍惜來之不易的和平。[對點鞏固]反戰(zhàn)和平運動由來已久，其次次世界大戰(zhàn)后呈現(xiàn)的新特點有()①以反核運動為中心②參與階層主要是學(xué)生③具有全球性特征④由分散走向統(tǒng)一A．①②③B．①②④C．①②③④D．①③④解析：選D其次次世界大戰(zhàn)后世界反戰(zhàn)和平運動不僅僅只有學(xué)生參與，②錯誤；①③④正確。故選D項。一、選擇題1．1949年，畢加索向某一國際會議捐獻(xiàn)了一幅石版畫，畫上是一位俊美的少女頭像，邊上有一只振翅翱翔的鴿子。這幅畫簡潔明白地表達(dá)了人們愛好和平的熱切愿望，畫上的白鴿馬上成為和平的象征，被人們稱為“和平鴿”。這一國際會議是()A．第一屆世界保衛(wèi)和平大會B．其次屆世界保衛(wèi)和平大會C．聯(lián)合國成立大會D．聯(lián)合國千年首腦會議解析：選A第一屆世界保衛(wèi)和平大會是在1949年，符合題干敘述的內(nèi)容。B項在1950年，C項在1945年，D項是在2000年。2．硝煙散盡，反思長存。在世界人民反戰(zhàn)和平運動不斷高漲的形勢下，1950年召開了其次屆世界保衛(wèi)和平大會。這次大會()A．提出了和平共處五項原則B．發(fā)表了《羅素—愛因斯坦宣言》C．確定成立世界和平理事會D．確立了和平與發(fā)展的時代主題解析：選C1950年召開的其次屆世界保衛(wèi)和平大會上，確定成立世界和平理事會。1953年年底，周恩來總理在接見印度代表團(tuán)時，首次提出了和平共處五項原則。1955年，《羅素—愛因斯坦宣言》發(fā)表。20世紀(jì)80年頭，鄧小平明確提出了和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的兩大主題。故答案選C。3．二戰(zhàn)后，鑒于核武器毀滅性的破壞力，要求“無條件禁止原子武器”并有五億多人簽字的宣言是()A．《人類的危機》B．“斯德哥爾摩宣言”C．《羅素—愛因斯坦宣言》D．《國際和平年宣言》解析：選B本題考查對學(xué)問的再認(rèn)再現(xiàn)實力?！盁o條件禁止原子武器”是1950年3月“斯德哥爾摩宣言”的內(nèi)容。4．現(xiàn)代武器在兩次世界大戰(zhàn)中的殺傷力促使有良知的科學(xué)家進(jìn)行反思，《羅素—愛因斯坦宣言》就是其中的重要成果。這份宣言敦促各國政府承諾()A．恒久不再發(fā)動斗爭B．恒久不再進(jìn)行核試驗C．不把他們的科學(xué)成果用以斗爭目的D．建立“國際戰(zhàn)犯審判法庭”解析：選C《羅素—愛因斯坦宣言》敦促各國政府承諾，不把科學(xué)家的科學(xué)成果用于斗爭目的，C項正確。5．20世紀(jì)70年頭初美國政府的哪一項活動激起美國有史以來最廣泛、最激烈的高校生抗議活動()A．美國侵略越南B．美軍進(jìn)入柬埔寨C．美國侵略印度支那D．美國干涉中東地區(qū)解析：選B本題考查對基礎(chǔ)學(xué)問的識記實力。1970年美軍進(jìn)入柬埔寨，這一行動馬上激起美國有史以來最廣泛、最激烈的高校生抗議活動，B項正確。6．2001年聯(lián)合國大會確定了紀(jì)念國際和平日，國際和平日是指每年的()A．5月1日B．10月1日C．9月21日D．10月24日解析：選C本題考查學(xué)問遷移實力。2001年聯(lián)合國大會確定從2002年起先，每年9月21日為紀(jì)念國際和平日，故選C項。7．下列歷史事務(wù)有利于推動世界和平的是()①世界和平理事會的成立②《羅素—愛因斯坦宣言》的發(fā)表③西方資本主義國家的“和平演化”政策④《國際和平年宣言》的通過A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④解析：選C世界和平理事會以“和平共處”為基本原則，對50年頭的和平運動起到了很大的推動作用，故①符合；《羅素—愛因斯坦宣言》中指出核武器具有毀滅人類的危急，而應(yīng)當(dāng)“尋求和平方法來解決它們之間的一切爭端”，故②符合；西方資本主義國家的“和平演化”政策的目標(biāo)就是在世界上殲滅社會主義國家和社會主義制度，因此不利于維護(hù)世界和平，故③不符合；《國際和平年宣言》是在和平運動推動下通過的，故④符合。故應(yīng)選C項。二非選擇題8．閱讀材料，回答下列問題。材料此刻，我們不是以各自不同的國家、大陸或者各種不同信仰的成員來講話，而是以人類成員的身份來講話，因為現(xiàn)在，我們能否在這個星球上接著生存，都已經(jīng)成了一個不容忽視的問題。在共產(chǎn)主義同反共產(chǎn)主義之間的巨大沖突和斗爭面前，這個世界上的其他任何沖突都已經(jīng)變得微乎其微了。我們必需用新的方式來思索這個問題。我們必需清晰，我們須要思索的，不應(yīng)當(dāng)是實行什么方法才能使我們所支持的一方取得軍事上的成功，要知道，這樣的方法在如今的狀況下是不存在的。我們應(yīng)當(dāng)做些什么，來制止一場其結(jié)果對任何一方都必定是災(zāi)難的軍事競賽呢？這才是我們現(xiàn)在須要思索的問題。——摘自《羅素—愛因斯坦宣言》(1955年)(1)據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，分析《羅素—愛因斯坦宣言》發(fā)表的背景。